年級八年級    課型：自讀課     課時：1課時     執(zhí)筆：韓云生

審核：備課組     時間：2013-3-22學(xué)生班級：     姓名：         

教學(xué)目標(biāo)： 1、 認真誦讀，熟悉課文內(nèi)容，把握文章嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

2、 掌握文中以舉例論證為主，結(jié)合引用論證的說理方法。

3、 深刻理解“靈魂”的內(nèi)涵，保持純正的精神追求，凈化心靈，提高修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)重點、難點：深刻理解和感悟“靈魂”的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)文中有力的說理。

教學(xué)方法：讀 議 展 點 練   

一．自主學(xué)習(xí)（要求：掌握文中的生字新詞，能正確的朗讀課文。了解作者的生平及作品。以小組為單位合理分工，收集有關(guān)表現(xiàn)高貴靈魂的人物事例。）

給加點的字注音并解釋詞語

蘆葦（      ）  平庸（     ） 赫赫（     ）   攜（      ）

嘈雜（      ） 沐�。�       ）（     ）緬懷（      ） 萎縮（      ）

平庸：                                                              。

卑鄙：                                                              。

赫赫：                                                              。 

無足輕重：                                                          。

顯赫：                                                              。

賢哲：                                                              。

緬懷：                                                              。

二、 初讀感知、明確論點、把握結(jié)構(gòu)

1、認真閱讀課文，找出文中揭示中心論點的語句。

2、作者針對什么現(xiàn)象提出這個觀點的？

3、 理清思路，把握結(jié)構(gòu)：抓住關(guān)鍵語句進行概括：

第一部分（第1節(jié)）：                                                             

第二部分（第2、3節(jié)）：                                                                    

第三部分（第4、5節(jié)）：                                                              

第四部分（第6節(jié)）：                                                                 

 2、你最欣賞的事例是什么，用一兩句話簡述理由。

三、 細讀理解、補充論據(jù)、凈化心靈

1、速讀課文，理解“靈魂”的內(nèi)涵（結(jié)合探究練習(xí)一）

2．少女的“動人光彩”體現(xiàn)在何處？

3、阿基米得與第歐根尼都是古希臘的，是否重復(fù)？

4、“讀書少女”事例與“看畫青年”事例可否調(diào)換順序？

5、“王爾德”事例可否去掉？

四、讀寫拓展

1.中國古人中有這樣高貴靈魂的人嗎？請舉一例。

2、由人及己，暢談體會：作為一名中學(xué)生，你該如何去做？

教（學(xué)）后感：

韓云生

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