山 市
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、積累文學(xué)知識
2、學(xué)習(xí)文言知識，積累文言詞語
3、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)作者精妙的描寫
二、課前自學(xué)
1、文學(xué)常識：
① 蒲松齡（1640～1715），字 ，別號柳泉居士，世稱“ ”，山東淄川人， （ ）代文學(xué)家。出身于沒落的地主家庭，早歲即有文名，多次參加省試，卻始終沒有考上舉人，到71歲才援例成為貢生。除中年一度在江蘇寶應(yīng)做幕客外，都在家鄉(xiāng)當(dāng)塾師，終身郁郁不得志，生活清苦�！读凝S志異》是他用幾十年的時(shí)間寫成的，他稱這是他的“孤憤之書”。
②《聊齋志異》，“聊齋”指書房名，“志”解釋為 ，“異”本為形容詞，這里作名詞用解釋為 。
③ 現(xiàn)代著名詩人郭沫若對《聊齋志異》的評價(jià)： ， 。
2、讀準(zhǔn)字音：
奐 邑 冥 甍 垣 睥 睨 亙
莽 霄 扉 縹 緲 逾 倏
3、朗讀停頓：總原則是：不把詞讀破。
①一般四字詞兩詞一頓，如：相顧/驚疑 高垣/睥睨
②前后有關(guān)聯(lián)詞或句末助詞的把關(guān)聯(lián)詞、助詞單獨(dú)讀。
如：既而/風(fēng)定天清 居然城郭/矣
③練習(xí)： 孫公子禹年與人飲樓上 而樓上人往來屑屑
然數(shù)年恒不一見 見山上人煙市肆
4、詞語學(xué)習(xí)之一詞多義--
數(shù)：然數(shù)年恒不一見 ；層層指數(shù)：
故：故又名“鬼市”云 ； 溫故而知新
6、找出四個(gè)表時(shí)間的近義詞，然后解釋：
① ② ③ ④
7、文言翻譯：
①奐山山市，邑八景之一也。（句式特點(diǎn)？ ）
譯：
②未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。
譯：
③中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。（句式特點(diǎn)？ ）
譯：
④而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。
譯：
⑤見山上人煙市肆，與世無別。
譯：
⑥惟危樓一座。（句式特點(diǎn)？ ）
譯：
三、研討與交流
8、課文主體部分內(nèi)容梳理：
①“山市”是通過 （人）所見來記敘的；
②“忽”見山頭“孤塔聳起”，他們的反應(yīng)“ ”；
③不一會(huì)（哪個(gè)表示時(shí)間的詞語： ）,看到了 ，這時(shí)才明白出現(xiàn) 的奇觀。
④不久，看到了 ，外面有 ，里面有 、 、 ，清析地出現(xiàn)在眼前。
⑤之后，眼前剩下一座 ，每層有房 間，能清楚的數(shù)到第 層；描寫樓變化的語句：“ ” ；“逾時(shí)” ；“倏忽” ；樓上還有人，作者用八個(gè)字作了生動(dòng)描寫 “ ， ”。
⑥ 用一個(gè)成語形容孫公子所見： 。
9、寫法探究
①“奐山山市，邑八景之一也”。“然數(shù)年恒不一見”，交代這些內(nèi)容有什么作用？
②文末，寫“聞?dòng)性缧姓摺彼�，起何作用�?/p>
�、畚恼聦懮绞凶兓�，寫到孫公子的反應(yīng)，是不是下筆有誤？
徐秀形
[《山市》 導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級上冊)]相關(guān)文章：
1.《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案
8.開學(xué)第一課安全教育導(dǎo)學(xué)案