男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

人教版語文八年級(jí)下冊第12課《羅布泊,消逝的仙湖》復(fù)習(xí)學(xué)案 (人教版八年級(jí)下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-7-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 一、根據(jù)課文,在橫線上給拼音寫漢字,在括號(hào)內(nèi)給漢字注拼音,并解釋底下加橫線的字詞:

蕭 瑟 (sè)    和 煦 (xù)    干 煦 (hé)     吞 噬 (shì)      張 騫 (qiān)

蕩 漾 (yàng)   裸 (luǒ)露    無 垠 (yín)    邊 緣 (yuán)     崩 塌 (ta)

綿(mián)延不絕     渾 (hǔn)然一體 滄海桑田:原來的大海變成了農(nóng)田,形容自然發(fā)生巨變 

二、閱讀課文,回答下列問題

(一)本文是報(bào)告文學(xué),詳細(xì) 報(bào)道了羅布泊消失的過程、后果和原因 。

1、看課文回答:羅布泊位于 塔克拉瑪干沙漠邊緣 ,它原本有 仙湖 的美譽(yù)。

2、報(bào)告文學(xué)有其新聞性,就是其報(bào)道真實(shí)、具體、詳盡。另外,本文又有其科普性,它普及了有關(guān)羅布泊自然變遷方面的科學(xué)知識(shí)。

(1)填寫下表,了解羅布泊消失的過程與后果:

羅布泊的環(huán)境惡化的過程和后果

變化項(xiàng)目 從四世紀(jì)至上世紀(jì)80年代(敘說順序:時(shí)間順序)

原本 后來

氣溫變化 陽光和煦 夏季氣溫高達(dá)70℃

河流長度流量變化 1321公里 不足1000公里

牲畜種類數(shù)量變化 牛羊成群

禽鳥種類數(shù)量變化 野鴨 魚鷗 小鳥 天空不見一只飛鳥

植物種類數(shù)量變化 萬頃綠地  遍地麥浪 沒有一棵小草

胡楊長勢的變化 780萬畝 420萬畝

人類居住狀況、勞作方式變化 310戶村民  農(nóng)耕,游牧 逃離家園     

水域面積變化 兩萬平方公里水域 干涸

耕地面積的變化 5萬畝耕地 受到威脅

沙漠化的進(jìn)程 以每年3米至5米地速度向湖中推進(jìn)

(2)請從文中分別找出一個(gè)采用了下列說明方法的語句:

摹狀貌:荒漠是大地裸露的胸膛,大地在這里已脫盡了外衣,敞出自己的肌膚筋骨。

列數(shù)據(jù):以每年3米至5米地速度向湖中推進(jìn)

作比較:使塔里木河的長度由60年代的1321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的不足1000公里。

舉例子:悲劇并沒有止住。同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。世界著名的內(nèi)陸湖……

3、 報(bào)告文學(xué)有其文學(xué)性。課文在描述和說明羅布泊的今昔變化時(shí)采用了各種修辭方法:

(1)判斷下邊的語句采用了什么修辭方法?并且說說它們分別起什么作用?

(過去的羅布泊)“在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍,魚鷗及其他小鳥歡娛地歌唱著……”

修辭:擬人。  作用:生動(dòng)描寫野鴨、魚鷗和小鳥的活動(dòng),寫出它們的歡快心情,表達(dá)作者的喜愛之情。

(現(xiàn)在的羅布泊)“那奇形怪狀的枯枝,那死后不愿倒下的身軀,似在表明胡楊樹在生命最后時(shí)刻的掙扎與痛苦,又像是在向誰伸出求救之手!”“……荒漠是大地裸露的胸膛,大地在這里已脫盡了外衣,敞出自己的肌膚筋骨!

修辭:比喻和擬人。 作用:前者描寫胡楊枯死時(shí)的情狀,推測胡楊臨死時(shí)精神狀態(tài);后者描寫羅布泊干涸裸露時(shí)的形態(tài),兩者都表達(dá)作者痛惜和憤慨。

4、課文分析造成羅布泊生態(tài)環(huán)境惡化的原因主要有哪些?請作出歸納。

(1)盲目增加耕地用水(2)盲目修建水庫截水(3)盲目掘堤引水(4)盲目建泵站抽水

5、請簡單歸納塔里木河兩岸動(dòng)物、植物減少、死亡的情況,并說說作者用了什么說明方法。

牛馬、水鳥、飛禽在減少,萬頃林木、遍地麥浪、防風(fēng)林、胡楊林在減少甚至死亡,林木由780萬畝減少到430萬畝。用了列數(shù)據(jù)、作比較、摹狀貌等說明方法。

6、作者在報(bào)道了羅布泊干涸的過程和原因后為什么還專程去考察和報(bào)道當(dāng)?shù)胤里L(fēng)林、胡楊林的退化死亡現(xiàn)象?

作者在報(bào)道了羅布泊干涸的過程、后果和原因后,還專程去考察和報(bào)道塔里木河兩岸防風(fēng)林、胡楊林的退化死亡現(xiàn)象,是為了進(jìn)一步反映塔里木河的萎縮不僅造成羅布泊的干涸,還導(dǎo)致兩岸林木的減少和死亡,并由此而迅速加劇了當(dāng)?shù)厣衬乃俣取?/p>

7、讀課文的最后三段,思考、回答問題:

(1)為什么在說完羅布泊的消逝之后,還要提及青海湖、月牙泉正在上演的悲劇?

這是為了揭露類似羅布泊干涸的悲劇在中國境內(nèi)不僅不是個(gè)別現(xiàn)象,而且還在擴(kuò)散惡化,以便引起讀者的關(guān)注和警醒。

(2)這是什么寫法?

    這是由點(diǎn)到面的寫法,由個(gè)別到一般的寫法。

 

梁永堅(jiān)

[人教版語文八年級(jí)下冊第12課《羅布泊,消逝的仙湖》復(fù)習(xí)學(xué)案 (人教版八年級(jí)下冊)]相關(guān)文章:

1.八年級(jí)語文《羅布泊,消逝的仙湖》教案

2.羅布泊消逝的仙湖教案

3.人教版八年級(jí)語文下冊教學(xué)計(jì)劃

4.八年級(jí)物理人教版下冊《機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》教案

5.人教版八年級(jí)物理下冊《滑輪》教案

6.人教版八年級(jí)物理下冊《機(jī)械效率》教案

7.人教版八年級(jí)物理下冊《動(dòng)能和勢能》教案

8.新人教版八年級(jí)下冊數(shù)學(xué)課件

9.人教版八年級(jí)下冊音樂教學(xué)計(jì)劃

10.人教版語文七年級(jí)下冊《社戲》教案