我走向教師工作崗位十年，教學(xué)語(yǔ)文十年，一直在努力探索一條適合自己的語(yǔ)文教學(xué)之路，我享受著語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)，享受著同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的歡樂(lè)。同時(shí)，語(yǔ)文教學(xué)也給我?guī)?lái)了一些困惑。
困惑一：一些學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為何遲遲提不上來(lái)？在農(nóng)村語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我的一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣很冷淡，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情不高。他們感受不到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)，更多的，他們只是完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。任憑我怎么努力學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣仍然提不上來(lái)。
困惑二：學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)始終把應(yīng)試教育放在第一位，讓我們這些語(yǔ)文老師難以開展一些活動(dòng)。如何把應(yīng)試教育與培養(yǎng)學(xué)生的能力很好地結(jié)合一起呢?
困惑三：語(yǔ)文課用不用課件？如何用？
困惑四：如何布置農(nóng)村學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)？
現(xiàn)在很多語(yǔ)文作業(yè)需要上網(wǎng)查資料，一些孩子家里沒(méi)電腦，無(wú)法進(jìn)行。布置的語(yǔ)文作業(yè)學(xué)生多半達(dá)不道預(yù)定的效果。
困惑五：如何教學(xué)農(nóng)村學(xué)生的閱讀?農(nóng)村學(xué)生閱讀量太少，學(xué)生做有關(guān)閱讀的作業(yè)，很煩躁。
以上是我發(fā)自內(nèi)心地總結(jié)了從事語(yǔ)文教學(xué)以來(lái)的五點(diǎn)困惑，當(dāng)然，困惑不止這些，比如還有我們的常規(guī)教學(xué)資料的困惑、語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的困惑、語(yǔ)文作業(yè)批改的困惑等。 由于經(jīng)驗(yàn)不足，以上有些認(rèn)識(shí)非常膚淺，談的也很不充分，很不深入，甚至有些只是一時(shí)之見，懇切希望全體語(yǔ)文同仁提出寶貴的意見，在此深表感謝。
談宜艷
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