- 相關推薦
醫(yī)師規(guī)培年度個人總結范文（精選13篇）
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的醫(yī)師規(guī)培年度個人總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
醫(yī)師規(guī)培年度個人總結 1
三年來，本科室的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作取得了快速的發(fā)展，各種醫(yī)療運行指標攀升，特別門診及急診就診人數(shù)等，與此同時也意味著參加規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師臨床工作量明顯增加。臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實踐的機會，從臨床能力培訓的角度是與住院醫(yī)師培訓的總體思想相一致的。
�。ㄒ唬┡嘤柣亟ㄔO與管理情況
�。�1）三年中住院醫(yī)師實行轉科學習，包括口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、急診科、醫(yī)學影像科、普外科、心血管內(nèi)科、病理科等本專業(yè)科室及相關專業(yè)科室。轉科使剛參加工作的醫(yī)生開拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎。同時，其他科室也向我科派了來輪轉住院醫(yī)生，我們也對其進行了口腔科的知識講授。
�。�2）每年安排科室內(nèi)專業(yè)知識業(yè)務講座12次，其中請副主任醫(yī)師以上人員進行講座2人次，重點安排科內(nèi)各項感管制度、口腔科常見病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養(yǎng)，科研能力提高等方面，使剛踏入醫(yī)院的住院醫(yī)生對醫(yī)院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強規(guī)范化管理。
�。�3）根據(jù)浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的.要求，對住院醫(yī)師進行規(guī)范化培訓，嚴格“三基”訓練和出科考核，參加年度的考試，均通過考試。
�。�4）住院醫(yī)師考勤情況予以登記，開展疑難病例討論、口腔新器械新材料操作示范學習班等。同時，開展了匿名評教活動，請住院醫(yī)師就輪轉計劃執(zhí)行情況、專業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進行評教。
�。ǘ┐嬖趩栴}及對策
建立、實施質量評估及完善考核制度，包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：
�、僮≡横t(yī)師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數(shù)量不能滿足培訓要求。
�、谂R床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人，盡量客觀合理設計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。
�。ㄈ┕ぷ饔媱�
帶教老師也對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽。提出了下階段工作計劃：
�、賴栏癜凑蛰嗈D計劃實施，無隨意更換，
②學員積極性很高，求知欲很強。住院醫(yī)師培訓期間最能體現(xiàn)訓練的高強度，包括在指導老師帶領下進行臨床操作，如拔牙、口腔頜面部門診小手術、全口義齒取模等。要順利熟練這些技能，組織住院醫(yī)師強化學習和訓練是行之有效的辦法。
③帶教老師要嚴格帶教，對于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識要培養(yǎng)好，在醫(yī)德醫(yī)風和臨床技能方面均嚴要求。
�、芊謱咏虒W：針對臨床醫(yī)生的不同輪轉要求，采取不同形式和內(nèi)容的`教學。指導規(guī)培醫(yī)生如何帶著書本知識走到治療椅旁；學習典型病例的典型臨床表現(xiàn)；建立正確的臨床思維，督導其逐步進行有難度、風險性高的有創(chuàng)操作。
�、荻鄻踊虒W：不拘泥于“你講我聽“，而是靈活地呈現(xiàn)教學內(nèi)容。既有傳統(tǒng)的教學方式，如講座、臨床病例討論、文獻匯報等；又有創(chuàng)新的教學方式，月末回顧、患者宣教等。
近二個年度參加規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師主動性較初始一屆要高，科室內(nèi)開展的業(yè)務講座和病例討論已初具成效，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓作為醫(yī)學終生教育承前啟后的關鍵環(huán)節(jié)，是向�？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務水平，保證醫(yī)療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。
醫(yī)師規(guī)培年度個人總結 2
時間流逝，我來到區(qū)人民醫(yī)院病理科工作已有一年多了。在醫(yī)院教學部的領導和科室主任及同事們的關懷、支持、幫助下，我完成了第一年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。在規(guī)范化培訓的一年時間里，我分別到消化內(nèi)科、胃腸外科、婦產(chǎn)科、兒科及病理科輪轉。一年來，我遵守醫(yī)院及各個輪轉科室的規(guī)章制度，注重提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，端正工作態(tài)度，強化業(yè)務學習，積極主動參與臨床實踐，不斷提高理論水平及操作能力。通過規(guī)范化培訓，我將理論知識聯(lián)系到臨床工作實際中，了解各個科室常見病種的診斷與治療特點，臨床常見病、危重癥病的基本處理原則及方法，并熟悉醫(yī)患溝通、醫(yī)療安全、病歷書寫、院內(nèi)感染等相關知識�，F(xiàn)我將一年來住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的收獲及心得總結如下：
在住院醫(yī)師培訓工作中，我深切認識到一個合格的醫(yī)生應具備的素質和條件。醫(yī)學作為一種特殊職業(yè)，面對是有思想、有感情的人類。只有具有高度責任心及同情心的醫(yī)生，才有可能當好一名合格醫(yī)生。醫(yī)師擔負著維護和促進人類健康的'使命，關系到人的健康利益和生命，而人的健康和生命又是世界萬物中最寶貴的。因此，我們在臨床工作中，不僅在醫(yī)療技術上要逐漸達到精良，而且面對患者時，還需要有親切的`語言、和藹的態(tài)度、高度的責任感和高尚的醫(yī)學道德情操。我在今后的工作中，時刻牢記“救死扶傷，治病救人”的光榮使命，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞尼t(yī)生，成為一個受人民群眾愛戴的醫(yī)生。
一年的住院醫(yī)師培訓，我輪轉了消化內(nèi)科、胃腸外科、婦產(chǎn)科、兒科及病理科。通過臨床輪轉，我能夠認真系統(tǒng)學習相關臨床理論知識，理論知識聯(lián)系實際，提高臨床工作技能。在各科主任及帶教老師們悉心教導，我更加熟練掌握了臨床常見病、多發(fā)病以及一些罕見病的診斷和治療規(guī)范。我是一名病理醫(yī)師，與患者直接接觸機會較少，臨床實踐能力相對差些。在內(nèi)外婦兒科臨床規(guī)范化培訓后，我除了做到嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程外，更可貴的是，我時刻把患者當成家人對待。在胃腸外科和婦科手術治療的患者很多，我們經(jīng)常需要給手術患者切口換藥。在給每位患者換藥過程中，我們要換位思考，盡可能為病人提供最溫馨的“人性化服務”。這些“人性化服務”有換藥前的足夠溝通、患者隱私的保護、無菌技術操作、必要的人文關懷等。對患者的尊重及關懷，有時比精湛的醫(yī)療技術更難得，可以令他們?nèi)玢宕猴L、態(tài)度親切，很好地配合醫(yī)生治療，釋解了許多醫(yī)患間的誤會，融洽了醫(yī)患之間的關系。在病理技術室輪轉，我熟悉病理工作流程，包括病理標本及病理檢查申請單的接受、病理標本取材和固定、脫水、包埋、切片、染色、封片等。在工作實踐中，我掌握了一張好的HE病理切片制作的注意事項以及評判原則。病理工作比較繁雜瑣碎，我們在每一個環(huán)節(jié)上都必須認真仔細、一絲不茍，時時刻刻本著對患者負責的高度責任心做好每一個細節(jié)。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓使我感受較深的一點是，輪轉醫(yī)師不僅是科室的一個重要職位，還是聯(lián)系本科室和其他科室的一個有用的橋梁。我們是病理醫(yī)生，到各個科室輪轉后，可以為臨床醫(yī)生或患者及其家屬解答病理報告，替他們排憂解難，使他們從病理機制了解到相關疾病的發(fā)生發(fā)展過程及其轉歸。同時，通過在臨床的輪轉，我們能夠熟悉疾病的病因、癥狀、體征和相關實驗室檢查指標，幫助我們提高自身病理理論知識水平及病理診斷準確性，高效地為臨床醫(yī)師提供滿意的病理報告。
當前，在深化我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的新形勢下，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓作為醫(yī)學終生教育承前啟后的關鍵環(huán)節(jié)，是向專科醫(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務水平，保證醫(yī)療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。
醫(yī)師規(guī)培年度個人總結 3
住院醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我院在李儒國院長的領導下，結合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)的住院醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。
一、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng):醫(yī)德觀念模糊不但影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，而且還會造成惡劣的社會問題，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則，潛移默化的感染培訓醫(yī)師，充分培養(yǎng)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
二、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng):融洽的.醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者，以人為本”的服務理念，大大的提高了醫(yī)患溝通。
三、基礎理論培訓以集中授課為主，每月定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課。臨床實踐培訓，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。
四、加強評估和考核:建立、實施質量評估及考核制度，發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題:
1、住院醫(yī)師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數(shù)量不能滿足培訓要求。
2、開展的住院醫(yī)師培訓方式方法不足，運用欠靈活。
住院醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，在此過程中我們應不斷持續(xù)改進，查缺補漏，克服困難，高度重視住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)工作，用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力!
醫(yī)師規(guī)培年度個人總結 4
全科醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟松院長的領導下，結合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。
1、首先，嚴格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻策是義不容辭的責任。同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。一年來，在領導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
2、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的'堅決性和長期性。
3、基礎理論培訓以集中授課為主，每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。
4、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
5、參與臨床研究，開拓科研思維：我科在全科醫(yī)師全面素質訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
6、加強評估和考核：建立、實施質量評估及考核制度，包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：全科醫(yī)師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數(shù)量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。
全科醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力。
醫(yī)師規(guī)培年度個人總結 5
一年的時間如白駒過隙，轉眼間已步入20xx年�；仡欉^去的這段日子，我在醫(yī)院、教育處及各科室領導和老師們的關心與幫助下順利完成了一年輪轉的基本工作任務，取得了一些的成績，并且在思想覺悟等方面有了進一步的提高，同時也存在許多不足，現(xiàn)將這一階段的思想、學習和工作等情況作一總結，促使自己在來年的規(guī)培學習中取得更大的進步。
一、努力學習，不斷提高自身的業(yè)務素質
在工作中，我把[實踐＂作為檢驗理論的標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識到在當今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，而對于我們醫(yī)生來說更是如此，現(xiàn)實驅使著我，抓緊一切可以利用的時間努力學習，以適應日趨激烈的競爭，從而更好地勝任本職工作，否則，終究要被現(xiàn)實所淘汰。醫(yī)生年度考核個人總結。我根據(jù)工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據(jù)，解決自己在工作中遇到的問題。希望將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度年華而羞愧。
二、恪盡職守，踏實工作
從我踏入神圣的醫(yī)學學府開始，我就暗暗宣誓：[我志愿獻身醫(yī)學，恪守醫(yī)德，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康盡一點微薄之力＂。今天，我不斷的努力著。所從事的基層醫(yī)療工作，更使我深深的.體會到，作為一名基層醫(yī)療工作者，肩負的責任和應盡的職責。按照分工，擺正位置，嚴格遵守職責，積極完成本職工作。尊敬老師、虛心求教、團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，更好的服務于民眾，完成一名基層醫(yī)療工作者應盡的職責。
三、患者至上，熱情服務
在患者住院的診療工作中，在任何時候，我都關愛每一位就診的患者，做到認真檢查、細心治療，合理收費。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的診療中，嚴格按照新型農(nóng)村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開展住院的診療工作。熱情接待每一位患者，對來診病人能夠耐心解釋，細致的檢查，熱情的服務，盡量讓病人痛苦而來，滿意而歸。同時，嚴格要求自己，堅持以工作為重，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立自身良好的醫(yī)德和公眾形象。堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，盡快讓患者康復，盡快讓家人安心。
自進入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓以來，我取得了一些進步，但是還存在著不少不足之處：
一、在自己主觀思想上希望多深入多了解，以便能全面服務患者，在工作中也努力爭取去做，但在某種程度上卻給自己和他人造成了不利的影響，在今后需要也必須注意講究方法。
二、在工作態(tài)度和方法上還需要更加扎實，更加細致，把原則性和靈活性很好地結合起來，提高工作質量。提高工作效率。
三、在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高各種業(yè)務素質和理論水平，提高診療水平和綜合素質，使自己圓滿出色地完成本職工作。
一年來，我認為自己在思想、業(yè)務及理論知識上有了明顯提高，這些進步都是各位老師對我的支持和指導的結果，在今后的工作中，我希望能夠發(fā)揮自身特長，彌補自身不足之處，精益求精，嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位患者，在程度上避免誤診、漏診，爭取創(chuàng)造更好的工作成績，全身心的投入到醫(yī)療服務工作中。
醫(yī)師規(guī)培年度個人總結 6
時光飛逝，20xx年已悄然來到我們的身邊�；厥�20xx年，在各位領導和同事的指導關懷下，我在思想、工作、學習上又有了一定的進步�，F(xiàn)向各位領導匯報如下：
在本年度內(nèi)，能學習和執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生管理法律法規(guī)和規(guī)章，健全各項規(guī)章制度和崗位責任制，較好完成全年的各項體檢、義診任務。嚴格執(zhí)行儀器操作規(guī)程和超聲臨床技術操作規(guī)范；醫(yī)德醫(yī)風建設好，能以病人為中心；提高醫(yī)療服務質量水平，能夠改善服務態(tài)度。
樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，大力弘揚白求恩精神，加強職業(yè)道德和行業(yè)作風建設，發(fā)揚救死扶傷，治病救人的優(yōu)良傳統(tǒng)。全科人員努力文明禮貌服務，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，不與病人爭吵，做到耐心解釋，盡量提前給病人發(fā)診斷報告，滿足病人的需求。全科人員嚴格執(zhí)行醫(yī)院各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，工作認真負責，積極主動，互學互尊，團結協(xié)作，全年無一人收紅包。
努力提高自身的服務質量，熱情接待患者。雖然我科各崗位每天擔負著繁重的接待工作，但我們都能夠想患者所想，急患者所急，耐心細致地做解釋，想方設法為患者解決困難。為方便檢查，在科室張貼醒目標示，簡化工作流程，提醒患者所要找的窗口和檢查室的方位，使其能便捷地達到目的'地�；颊咦鯞超檢查堅持做到不積壓、不預約。
面對繁重的工作量，我們沒有絲毫放松把好質量關，照片質量和診斷報告達到教學醫(yī)院標準。這表明，放射科是一支技術精湛，作風頑強的隊伍，在醫(yī)院的大力支持和鼓勵下，我們?nèi)〉昧艘粋�又一個勝利。全年無一例醫(yī)療責任事故發(fā)生。
以上幾點是我這一年來的主要收獲，當然還有許多不足，特別是在醫(yī)療上，我的放射診斷水平還有待提高，出現(xiàn)過漏診與誤診的情況，我通過認真分析，吸取教訓，盡量避免醫(yī)療差錯，盡職盡責，做好一名放射科住院醫(yī)師規(guī)培帶教老師。
醫(yī)師規(guī)培年度個人總結 7
20xx年我科緊緊圍繞加快科室發(fā)展這個中心，在院領導的領導下，不斷提高醫(yī)療質量、保障醫(yī)療安全、提高全科素質方面又邁上一個新臺階較好地完成了院領導預定的各項工作目標。
在臨床工作中，遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，按時上、下班，堅守工作崗位，積極配合醫(yī)院領導及科室領導的工作，努力完成上級下達的各項任務。在工作中，本人深切的認識到一個合格的麻醉科醫(yī)生應具備的素質和條件。努力提高自身的業(yè)務水平，不斷加強業(yè)務理論學習，能熟練掌握硬膜外麻醉、頸叢麻醉，氣管內(nèi)插管全身麻醉，靜脈復合麻醉等各種基本的麻醉技術，盡量與手術醫(yī)師配合好，滿足手術醫(yī)師對麻醉的要求，以便達到麻醉的平穩(wěn)、安全和手術的順利完成。每做完一臺手術麻醉后自己都會認真總結，總結麻醉失敗的教訓或成功的`心得，以求不斷的提高自己的業(yè)務水平，能更好的為病人服務。
在如今醫(yī)患關系緊張的時期，切實的貫徹"以病人為中心，以提高醫(yī)療服務質量為主題"的思想，為了病人的一切，急病人之所急，盡己所能幫患者盡快解決病痛之若，用自己的實際行動讓病人了解醫(yī)生仍然是值得信任的人。
總之20xx年我們承接了20xx年良好的發(fā)展勢頭，圓滿完成了20xx年各項工作任務，也為20xx年可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。我有信心，在新的一年來臨之際，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和求真務實的工作作風，為廣大病患者解除痛苦，再造健康。
醫(yī)師規(guī)培年度個人總結 8
作為一名剛剛踏出校門，步入醫(yī)院的醫(yī)學生，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是我們必須經(jīng)歷、不可缺少的一步。雖然，我只是一名“新人”，但作為一名醫(yī)生，我深刻的體會到，我的工作職責就是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷”。經(jīng)過這一年的學習，我對自己工作有很多的'思考和感受，在這里我簡單的總結一下：
一、思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德
我基本能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。在醫(yī)療實踐過程中，嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，不出虛假證明，不開大處方、不開人情方。
二、日常工作和業(yè)務學習
在科主任的領導下，業(yè)務上秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，認真學習，勤于總結，對過去的經(jīng)驗進行“去粗取精、去偽存真、由表及里、去其糟粕、取其精華”。更完善、嫻熟地應用各種麻醉常用方法和技術，如：各部位的神經(jīng)阻滯、各區(qū)域阻滯、各種全身麻醉方法和各種穿刺技術，以及各種儀器設備的保養(yǎng)使用。
一年的時間短暫而繁忙，我在全科各位前輩的指導下也成長不少。新的一年里，我要繼續(xù)加強政治學習力度，提高工作質量，努力學習業(yè)務知識，高標準嚴要求的完成領導分配的所有工作和任務，應當發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足，爭取為科里貢獻出自己的一份力量！
醫(yī)師規(guī)培年度個人總結 9
時光荏苒，轉眼間一年的醫(yī)師規(guī)范化培訓即將結束。在這充實而富有挑戰(zhàn)的一年里，我在醫(yī)學知識、臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面都取得了顯著的進步。
在培訓初期，我主要在各個科室進行輪轉學習，深入了解不同學科的診療特點。在內(nèi)科病房，我學會了如何細致地詢問病史、規(guī)范地進行體格檢查以及準確地分析各種檢驗檢查結果。面對高血壓、糖尿病等慢性病患者，我明白了長期管理和患者教育的重要性。在心血管內(nèi)科，我參與了急性心肌梗死患者的搶救，從迅速判斷病情、啟動急救流程到協(xié)助醫(yī)生進行溶栓或介入治療，每一個環(huán)節(jié)都讓我深刻體會到時間就是生命的緊迫感。
外科輪轉則讓我掌握了基本的手術操作技能。從簡單的傷口縫合到協(xié)助醫(yī)生進行闌尾炎、膽囊切除術等，我逐漸熟悉了手術器械的使用、無菌操作原則以及手術團隊的協(xié)作配合。在骨科，學習骨折的復位與固定技術時，我感受到了手法復位的巧妙和內(nèi)固定器械的精密，也明白了術后康復指導對于患者功能恢復的關鍵作用。
在婦產(chǎn)科，我見證了新生命的誕生過程，從孕婦的產(chǎn)前檢查、產(chǎn)程觀察到產(chǎn)后護理，每一個階段都需要醫(yī)護人員的精心呵護。同時，也處理了一些婦科疾病患者，如子宮肌瘤、卵巢囊腫等，學習了相關的手術治療和術后隨訪。
兒科的經(jīng)歷讓我學會了與小患者及其家屬的有效溝通。由于兒童患者的特殊性，在診斷和治療過程中需要更多的耐心和細心。我掌握了小兒常見疾病的診療方法，如呼吸道感染、腹瀉病等，也學會了如何安撫哭鬧的患兒，讓他們配合檢查和治療。
除了臨床實踐，培訓期間的理論學習也讓我受益匪淺。定期的學術講座、病例討論和教學查房，使我能夠及時了解醫(yī)學領域的'最新進展和前沿知識，拓寬了我的視野。通過對疑難病例的深入討論，我學會了從不同角度分析問題，提高了臨床思維能力。
在職業(yè)素養(yǎng)方面，我深刻認識到作為一名醫(yī)師的責任和使命。尊重患者的隱私和權益，始終保持關愛和耐心，與患者建立良好的信任關系。同時，注重與同事之間的協(xié)作與溝通，學會在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。
然而，在這一年的培訓中，我也意識到自己存在一些不足之處。例如，在面對緊急情況時，有時會出現(xiàn)緊張情緒，導致操作不夠熟練；在臨床思維的廣度和深度上還有待進一步提高，對于一些復雜病例的診斷和治療方案的制定還不夠精準。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷鞏固所學知識和技能，加強自我心理建設，提高應對緊急情況的能力。通過閱讀更多的專業(yè)文獻、參加學術交流活動等方式，進一步提升自己的臨床思維水平。我相信，通過持續(xù)的學習和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)師，為患者的健康事業(yè)貢獻自己的力量。
醫(yī)師規(guī)培年度個人總結 10
過去一年的醫(yī)師規(guī)培生活，對我而言是一段刻骨銘心的成長歷程，在醫(yī)學的道路上留下了堅實且深刻的腳印。
輪轉科室期間，我全身心地沉浸于各個醫(yī)學領域的學習與實踐。呼吸內(nèi)科里，面對哮喘、慢性阻塞性肺疾病等患者，我不僅熟練掌握了肺功能檢查的操作與解讀，還深入探究了各類吸入制劑的使用技巧以及呼吸康復治療的重要意義。在消化內(nèi)科，胃鏡、腸鏡檢查的操作觀摩與協(xié)助讓我對胃腸道疾病的直觀診斷有了深刻認識，從胃潰瘍、十二指腸潰瘍到結腸息肉、胃癌等疾病的診療過程，使我積累了豐富的臨床經(jīng)驗，同時也學會了如何對患者進行飲食和生活方式的指導，以預防消化系統(tǒng)疾病的復發(fā)。
神經(jīng)內(nèi)科的學習讓我對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的復雜性有了全新的認知。從腦血管疾病的診斷與治療，如腦梗死、腦出血的急性期處理和二級預防，到帕金森病、癲癇等疾病的長期管理，我通過詳細的神經(jīng)系統(tǒng)體格檢查、頭顱影像學分析以及神經(jīng)電生理檢查結果的判讀，逐漸構建起了系統(tǒng)的神經(jīng)內(nèi)科臨床思維體系。而在急診科的高強度工作環(huán)境下，我經(jīng)歷了無數(shù)次的生死時速考驗。從創(chuàng)傷患者的急救處理，包括止血、包扎、固定、搬運，到心腦血管急癥患者的緊急復蘇與穩(wěn)定病情，如心跳驟�；颊叩男姆螐吞K、急性心肌梗死患者的院前急救處理，每一次的應急處置都鍛煉了我的快速反應能力和果斷決策能力，讓我在混亂的急救現(xiàn)場中始終保持冷靜與專注，為挽救患者生命爭分奪秒。
在理論學習方面，我積極參加各類學術講座、病例研討會和專業(yè)培訓課程。通過與資深專家和同行們的交流互動，我對醫(yī)學前沿知識有了及時且深入的`了解，如基因檢測在腫瘤診斷與治療中的應用、免疫治療在自身免疫性疾病中的突破進展等。這些新知識、新技術的學習，為我在臨床實踐中開拓了新的思路和方法，使我能夠更好地為患者提供個性化、精準化的醫(yī)療服務。
在職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)上，我始終堅守“救死扶傷”的信念，將患者的利益放在首位。在與患者溝通交流過程中，我注重傾聽他們的訴求與擔憂，用通俗易懂的語言解釋病情和治療方案，努力消除患者的恐懼與疑慮，建立起彼此信任的醫(yī)患關系。同時，我積極參與科室的團隊協(xié)作活動，與同事們相互學習、相互支持，共同攻克臨床工作中的各種難題。
回顧這一年，雖然取得了不少成績，但我也清楚地認識到自己的不足。例如，在多學科協(xié)作診療方面的經(jīng)驗還相對欠缺，對于一些罕見病和疑難雜癥的綜合診治能力還有待提高。在未來，我將主動加強與不同科室之間的交流與合作，積極參與多學科會診病例的討論與學習，不斷拓寬自己的知識面和視野，提升自己的綜合診療水平。我堅信，通過不懈的努力與追求，我將能夠在醫(yī)學領域中綻放出更加耀眼的光芒，為守護患者的健康貢獻出自己的全部力量。
醫(yī)師規(guī)培年度個人總結 11
在過去的這一年醫(yī)師規(guī)范化培訓時光里，我猶如一顆渴望成長的種子，在醫(yī)學這片廣袤的土地上努力汲取養(yǎng)分，逐漸生根發(fā)芽。
在臨床實踐方面，我積極投身于各個科室的日常診療工作。在腎內(nèi)科，我深入了解了腎臟疾病的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)以及診斷和治療方法。從腎小球腎炎、腎病綜合征的藥物治療到終末期腎病患者的透析治療管理，我全程參與其中，仔細觀察患者的病情變化，認真調(diào)整治療方案。同時，我還學習了腎臟穿刺活檢術的術前準備、術中配合以及術后護理要點，通過這一操作，進一步明確了腎臟疾病的病理類型，為精準治療提供了重要依據(jù)。
在血液科，我接觸到了各類貧血、白血病、淋巴瘤等血液系統(tǒng)疾病患者。我參與了白血病患者的化療方案制定與實施過程，密切監(jiān)測化療過程中的不良反應，并及時給予相應的處理措施。在對淋巴瘤患者的診療中，我學習了如何進行淋巴結活檢、病理診斷以及免疫組化分析，從而為患者制定個性化的治療方案，包括化療、放療、靶向治療以及免疫治療等多學科綜合治療手段的合理應用。
在皮膚科，我掌握了常見皮膚病的診斷與鑒別診斷方法。從蕁麻疹、濕疹等過敏性皮膚病到銀屑病、白癜風等慢性皮膚病，我通過詳細的皮膚體格檢查、詢問病史以及實驗室檢查結果分析，準確判斷疾病類型，并給予恰當?shù)闹委煛Ｍ瑫r，我還學習了皮膚激光治療、冷凍治療等物理治療方法的操作技巧，為患者解決了皮膚美容和疾病治療方面的雙重問題。
在培訓過程中，我注重理論知識與臨床實踐的緊密結合。通過閱讀專業(yè)書籍、醫(yī)學期刊以及參加科室組織的業(yè)務學習活動，我不斷更新自己的醫(yī)學知識體系，了解本專業(yè)領域的最新研究進展和治療指南。在臨床工作中，我將所學理論知識靈活應用于實際病例的診療過程中，不斷提高自己的臨床思維能力和診療水平。
在醫(yī)患溝通方面，我也在不斷地學習和進步。我深知良好的醫(yī)患關系是醫(yī)療工作順利開展的基礎。因此，我始終以熱情、耐心、細心的`態(tài)度對待每一位患者，認真傾聽他們的訴求，用通俗易懂的語言向他們解釋病情和治療方案，讓患者能夠充分了解自己的病情和治療過程中的注意事項，從而積極配合治療。
然而，我也意識到自己在臨床工作中還存在一些不足之處。例如，在面對一些復雜病例時，有時會出現(xiàn)思維局限，不能迅速全面地考慮到所有可能的診斷和治療方案；在醫(yī)療文書書寫方面，還需要進一步提高書寫的規(guī)范性和準確性。在今后的工作中，我將針對這些不足之處，加強自我學習和訓練，不斷提高自己的綜合素質，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)師。
醫(yī)師規(guī)培年度個人總結 12
一年的醫(yī)師規(guī)培如白駒過隙，在這段寶貴的時光里，我在醫(yī)學的浩瀚海洋中奮力遨游，收獲了豐富的知識與寶貴的經(jīng)驗，也實現(xiàn)了自我的成長與蛻變。
在心血管內(nèi)科的培訓經(jīng)歷讓我對心臟疾病的診療有了深入透徹的理解。我熟練掌握了心電圖的操作與解讀，能夠準確識別各種心律失常，如心房顫動、室性早搏等，并依據(jù)心電圖結果制定相應的治療策略。在冠心病的診療過程中，我積極參與患者的冠狀動脈造影檢查，直觀地觀察冠狀動脈的病變情況，進而協(xié)助醫(yī)生制定介入治療方案，包括冠狀動脈支架置入術的術前準備、術中配合以及術后的藥物治療與隨訪管理。同時，我還深入學習了心臟超聲檢查技術，通過對心臟結構和功能的評估，為心臟疾病的診斷和治療提供了重要的輔助依據(jù)。
在風濕免疫科，我接觸到了系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風濕關節(jié)炎、強直性脊柱炎等一系列復雜的自身免疫性疾病。我學會了通過詳細的病史詢問、體格檢查以及自身抗體檢測等多種手段綜合判斷疾病類型，并制定個體化的治療方案。在治療過程中，我密切關注患者的病情變化，及時調(diào)整藥物劑量，同時注重對患者的健康教育，指導他們?nèi)绾握_認識自身疾病、規(guī)律服藥以及進行自我管理，以提高生活質量并預防疾病復發(fā)。
在腫瘤科的規(guī)培生活讓我深刻體會到了癌癥患者診療過程中的復雜性與挑戰(zhàn)性。我參與了腫瘤患者的化療、放療、靶向治療以及免疫治療等多種治療方式的實施過程。在化療過程中，我認真計算藥物劑量，嚴格監(jiān)測化療不良反應，如骨髓抑制、胃腸道反應等，并及時給予對癥支持治療。在放療過程中，我協(xié)助醫(yī)生進行放療定位、制定放療計劃，并對放療患者進行密切隨訪，觀察放療不良反應并及時處理。同時，我還積極參與腫瘤患者的多學科診療討論，與外科醫(yī)生、放療科醫(yī)生、病理科醫(yī)生以及影像科醫(yī)生等共同探討患者的.最佳治療方案，為患者提供綜合全面的醫(yī)療服務。
在這一年里，我不僅注重臨床技能的提升，還積極參與科研活動。我參與了科室的臨床研究項目，協(xié)助收集數(shù)據(jù)、整理資料以及進行數(shù)據(jù)分析。通過參與科研活動，我不僅提高了自己的科研能力，還學會了如何將臨床問題轉化為科研課題，進一步促進了臨床與科研的相互融合與發(fā)展。
在職業(yè)素養(yǎng)方面，我始終堅守職業(yè)道德底線，尊重患者的人格和隱私，保護患者的醫(yī)療信息安全。我積極參與醫(yī)院組織的公益活動，如義診、健康講座等，為普及醫(yī)學知識、提高公眾健康意識貢獻自己的一份力量。
回顧這一年的規(guī)培歷程，雖然我取得了一定的成績，但我也清楚地認識到自己在某些方面仍存在不足。例如，在臨床決策過程中有時還不夠果斷自信，在科研創(chuàng)新思維方面還有待進一步加強。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學習，不斷完善自我，以更加堅定的信念和扎實的專業(yè)知識為患者的健康保駕護航。
醫(yī)師規(guī)培年度個人總結 13
時光匆匆，一年的醫(yī)師規(guī)范化培訓已接近尾聲。在這一年里，我在醫(yī)學領域經(jīng)歷了從懵懂到熟悉，從理論到實踐的深刻轉變，在各個方面都取得了長足的進步。
在普外科的輪轉學習中，我對普外科常見疾病的診斷和治療有了系統(tǒng)的掌握。從闌尾炎、膽囊炎、膽結石等常見急腹癥的手術治療，到甲狀腺、乳腺疾病的外科處理，我都積極參與其中。在手術臺上，我認真學習手術操作技巧，從切開、分離、止血到縫合，每一個步驟都仔細揣摩，力求做到規(guī)范、精準。在老師的指導下，我逐漸能夠獨立完成一些簡單的手術操作，如體表腫物切除術、闌尾切除術等，這不僅增強了我的自信心，也讓我對手術治療有了更深刻的理解。
在泌尿外科，我深入學習了泌尿系統(tǒng)疾病的.診療方法。從泌尿系統(tǒng)結石的體外沖擊波碎石、輸尿管鏡碎石取石術到前列腺增生的經(jīng)尿道前列腺電切術，我了解了各種微創(chuàng)手術的適應證、手術步驟以及術后并發(fā)癥的處理。同時，我還參與了泌尿系統(tǒng)腫瘤患者的診療過程，如腎癌、膀胱癌、前列腺癌等，學習了腫瘤的綜合治療方法，包括手術、化療、放療以及靶向治療等。
在眼科和耳鼻喉科的培訓中，我掌握了眼科和耳鼻喉科常見疾病的診斷和治療技能。在眼科，我學會了視力檢查、眼壓測量、眼底鏡檢查等基本檢查方法，能夠診斷和治療結膜炎、角膜炎、白內(nèi)障、青光眼等常見眼病。在耳鼻喉科，我掌握了耳鏡、鼻鏡、喉鏡的檢查方法，能夠處理鼻出血、扁桃體炎、中耳炎等常見疾病，還學習了耳鼻喉科一些常見手術的操作技巧，如扁桃體切除術、鼻息肉切除術等。
在規(guī)培期間，我還積極參加各種教學活動和學術交流�？剖医M織的教學查房、病例討論讓我學會了如何從臨床病例中總結經(jīng)驗教訓，提高自己的臨床思維能力。參加醫(yī)院和地區(qū)組織的學術講座和學術會議，讓我及時了解到醫(yī)學領域的最新研究成果和臨床進展，拓寬了自己的視野。
在醫(yī)患溝通方面，我始終秉持著真誠、耐心、細心的原則。我深知患者在患病期間的心理狀態(tài)是脆弱的，因此我會用通俗易懂的語言向他們解釋病情和治療方案，讓他們能夠充分理解并積極配合治療。在面對患者的疑問和擔憂時，我會認真傾聽，給予他們安慰和鼓勵，努力建立良好的醫(yī)患關系。
然而，我也意識到自己在規(guī)培過程中還存在一些不足之處。例如，在面對一些罕見病和疑難雜癥時，我的知識儲備還不夠豐富，臨床思維還不夠開闊；在醫(yī)療技術操作方面，我的熟練程度還有待進一步提高。在今后的工作中，我將針對這些不足之處，加強學習和訓練，不斷提高自己的專業(yè)水平，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)師而努力奮斗。
【醫(yī)師規(guī)培年度個人總結】相關文章：
影像醫(yī)師規(guī)培個人總結12-13
住院醫(yī)師規(guī)培個人總結03-03
醫(yī)師規(guī)培年度個人總結（精選13篇）03-25
規(guī)培醫(yī)師個人年度總結（精選27篇）08-26
住院醫(yī)師規(guī)培年度總結05-25
住院醫(yī)師規(guī)培年度總結06-02
規(guī)培醫(yī)師年度總結7篇10-06