實用的培訓方案三篇
為了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預先制定好方案,方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的培訓方案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
培訓方案 篇1
1、培養(yǎng)目標
卓越班以課程培訓、項目訓練和崗位模擬相結合,以提高“技能大賽”水平、提升“服務社會”能力、服務“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目”為目標,以實際項目“設計+操作”為載體,學會應用專業(yè)技術解決實際問題,掌握裝飾設計理論、裝飾設計軟件操作、各類空間裝飾設計、裝飾工程施工與管理、企業(yè)及市場調研、企業(yè)頂崗體驗等。
通過培訓使學生整體掌握裝飾技術在工程項目中的實際應用,培養(yǎng)具備較強實戰(zhàn)能力的裝飾技術技能型人才,滿足裝飾行業(yè)發(fā)展對技術人的根本需求。培養(yǎng)“技能卓越、素質優(yōu)秀、全面發(fā)展”的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高端裝飾設計人才。
2、組織機構
為了更好的組織好本次卓越班,特成立領導小組,所有活動均在領導小組領導下進行。
領導小組組成情況如下:
組 長:
副組長:
組 員:
3、基本思路
1、以“拔尖、卓越,分層次”培養(yǎng)為原則。理論與實踐相結合,與遼陽市瀚軒建筑裝飾設計中心等企業(yè)進行合作,建立“課”與“崗”的零距離對接,將企業(yè)文化、技能操作、企業(yè)人員引入培訓體系,使學生步入企業(yè),使學生在真實的崗位環(huán)境中學習和工作,使培訓模式與裝飾企業(yè)深度融合。
2、聘請遼陽市瀚軒建筑裝飾設計中心資深設計師為卓越班校外導師,建立“雙導師”制度,指導學生各類裝飾設計大賽、服務社會、創(chuàng)業(yè)就業(yè)大賽等項目,開設“企業(yè)講堂”,不定期聘請校外導師就行業(yè)規(guī)范、技能操作等相關內(nèi)容來校宣講。
3、創(chuàng)新教學模式,制定詳細的教學計劃卓越班實行“教學做”一體化教學模式,開展“設計+操作”的教學形式,在培訓中充分利用遼陽市瀚軒建筑裝飾設計中心等實踐資源,積極舉辦技能大賽、服務社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務的基礎上,精選項目并邀請企業(yè)人員參與到項目中,企業(yè)還可以提供卓越班實踐場所及崗位。
4、卓越班與技能大賽、服務社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務相結合,對應項目培訓內(nèi)容。將技能大賽、服務社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務規(guī)定內(nèi)容列入教學計劃并開展持續(xù)訓練。
4、培訓模塊
5、實施措施
。、提高認識,加強組織領導
系部成立卓越班領導小組,負責高端裝飾設計卓越人才培養(yǎng)方案及教學計劃的總體策劃、統(tǒng)籌協(xié)調和組織實施,按照方案要求研究建立教學計劃,明確責任分工,細化教學任務,認真組織實施。
。病⒕慕M織實施
卓越人才培養(yǎng)內(nèi)容的準備和安排上做到精心策劃、精心安排,內(nèi)容和形式與遼陽市瀚軒建筑裝飾設計中心深度融合。在內(nèi)容上,融專業(yè)性、技能性和特色性,構建實踐基地—項目—大賽為一體,使培訓內(nèi)容固化,以項目化推進。
。场⒆ズ脤嵺`基地建設
加強遼陽市瀚軒建筑裝飾設計中心裝飾實訓基地建設,推出系列特色項目,將企業(yè)文化、企業(yè)實踐技術、企業(yè)人員引入卓越班教學中,使學生步入企業(yè),使學生在真實的職業(yè)環(huán)境中學習和工作,使育人模式與裝飾企業(yè)深度融合。
4、創(chuàng)新工作方式
探索與遼陽市瀚軒建筑裝飾設計中心聯(lián)合育人新模式,提高學生專業(yè)技能突出學生個性發(fā)展,搭建校企聯(lián)合育人載體,不斷加大人才培養(yǎng)模式和教學模式的改革力度。
培訓方案 篇2
為了進一步促進農(nóng)村勞動力轉移,提高農(nóng)民就業(yè)技能,增加農(nóng)民收入,結合我鄉(xiāng)實際,特制定年農(nóng)民工培訓“親民惠民”實施方案:
一、指導思想
以農(nóng)村勞動力實用技術、職業(yè)技能培訓為重點,以提高農(nóng)民就業(yè)技能、促進農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉移、增強農(nóng)民實用技術為目標,按照“政府推動、農(nóng)民受益”的原則,開展農(nóng)民工培訓工作,實行培訓就業(yè)一體化服務,努力提高農(nóng)民就業(yè)率,增加農(nóng)民收入。
二、目標任務
全鄉(xiāng)培訓農(nóng)民工1700人次(其中開展農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)職業(yè)技能培訓800人次,陽光培訓人數(shù)100人次,開展農(nóng)村勞動力實用技術培訓8000人次,科技入戶培訓示范戶116戶,帶動推廣1300戶)。
三、培訓對象
年齡在18周歲以上,具有一定的文化基礎,身體健康,本鄉(xiāng)農(nóng)村中青年勞動力或新增勞動力。
四、培訓內(nèi)容及方式
由專業(yè)培訓機構或聘請有關專業(yè)技術人才以定期培訓的方式,重點對農(nóng)村勞動力開展向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉移的職業(yè)技能培訓、疏菜、果樹管理等實用技術進行培訓。
五、培訓時間
每月培訓1次,以短期培訓為主,每次培訓時間一般不少于20學時。
培訓方案 篇3
一、目的
確保大學生入職后快速融入公司環(huán)境,穩(wěn)步成長。
二、職責分工
。ㄒ唬┞毠づ嘤栔行模
1、建立培訓檔案,詳細記載儲備人才培訓學習和工作考核情況;
2、制定培養(yǎng)計劃和集中培訓課程,組織執(zhí)行;
3、負責一年期培養(yǎng)過程的跟蹤評價;
4、負責組織各單位大學生考評工作,監(jiān)督考評過程,嚴格執(zhí)行用人、留人標準;
5、負責定期訪談工作,及時掌握儲備人員工作、生活中存在的問題,協(xié)調解決;
6、協(xié)助各部門制定、執(zhí)行崗位培養(yǎng)計劃、工作業(yè)績考核等;
。ǘ└鹘邮諉挝
1、在整體培養(yǎng)計劃基礎上,結合實際細化崗位培訓內(nèi)容,組織實施;
2、指定專人擔任儲備人員導師,開展“一對一”崗位訓練;
3、對儲備人員進行考核評估,作為試用轉正及培養(yǎng)期結束后崗位安排等的依據(jù);
4、做好儲備人員的思想教育工作,協(xié)助其解決生活中出現(xiàn)的問題和困難。
三、培訓機制
。ㄒ唬┡嘤栔芷
當年7月至次年6月,為其一年,培養(yǎng)期結束。
。ǘ┡嘤柵嘤柲繕(見附表1)
。ㄈ┡嘤柗绞剑憾ㄆ诩信嘤+導師制崗位訓練集中培訓:由職工培訓中心負責課程制定和具體的實施;
導師制崗位訓練:指各單位為儲備人員指定專門的`培養(yǎng)人,負責崗位技能培訓、日常工作指導、生活關懷等(建議公司給予表現(xiàn)特別優(yōu)秀的培養(yǎng)導師一定的獎勵)。
四、考核與任用
。ㄒ唬┰囉闷跐M考核:崗位基礎考試+述職評議崗位基礎考試:職工培訓中心會同其試用崗位負責人共同出題,組織考試;
述職評議:試用期滿,儲備人員撰寫試用期工作總結,進行現(xiàn)場匯報,由相關高管、用人單位、黨群辦、人力資源部共同評議打分。
考核分值=崗位基礎考試得分×20%+述職評議平均分×50%+前兩個月考核平均分×30%考核分值低于70分的,不予轉正,解除勞動關系。
。ǘ┌肽昕己耍号嘤栒n程考試+用人單位評議培訓課程考試:主要的集中培訓課程前半年基本結束,職工培訓中心根據(jù)培訓內(nèi)容編制試題,組織考試。
用人單位評議:月度考核+半年期滿工作進展評價考核分值=考試得分×40%+三個月的月度考核平均分×30%+用人單位評議得分×30%考核分值低于70分者,預警一次,并做相應的輔導或調崗。
。ㄈ┠甓瓤己耍汗ぷ鞔疝q+一年工作業(yè)績考核
工作答辯:
○1個人撰寫年度工作報告(培訓心得、工作體會、創(chuàng)新思想、建議報告等等),經(jīng)所在單位負責人簽字確認,報人力資源部。
○2儲備人才就工作報告作工作演說,人才儲備工作領導委員會代表、人才儲備工作小組、用人單位負責人、導師共同評議(考核項目設計文字處理能力、綜合能力、語言表達能力、綜合思維能力、創(chuàng)新能力等)。
考核分值=工作演說評議得分×60%+半年內(nèi)月度考核平均分×40%經(jīng)一年的系統(tǒng)培養(yǎng),綜合表現(xiàn)特別突出的可以破格提拔或重點培養(yǎng);考核分值低于70分的,解除勞動關系。
。ㄉ鲜隹己司唧w內(nèi)容由職工培訓中心會同各用人單位根據(jù)實際情況共同制定詳細方案)
五、其他
各子公司所需儲備人才的招聘依據(jù)本方案由集團總部統(tǒng)一進行招聘、培養(yǎng)甄別。
【實用的培訓方案三篇】相關文章:
實用的培訓方案3篇05-18
實用的培訓方案4篇05-07
【實用】培訓方案5篇05-12
【實用】培訓方案9篇05-11
【實用】培訓方案三篇05-08
【實用】培訓方案3篇05-05
【實用】培訓方案4篇05-04
【實用】培訓方案四篇05-02
【實用】年度培訓方案四篇05-19
【實用】公司培訓方案3篇05-18