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培訓方案

時間:2022-08-12 09:23:18 培訓方案 我要投稿

【推薦】培訓方案匯編7篇

  為了確保事情或工作科學有序進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編為大家整理的培訓方案8篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】培訓方案匯編7篇

培訓方案 篇1

  人才培訓中,培訓方案居于重要地位,是培訓項目實施的根本依據(jù)和培訓項目質(zhì)量的重要保證。培訓方案能否保證培訓項目質(zhì)量的實現(xiàn),能在何種程度上保證培訓項目質(zhì)量的實現(xiàn),取決于培訓方案的有效性。培訓方案的有效性是培訓方案科學性的最重要的指標,表現(xiàn)為培訓方案對學員培訓需求的滿足程度。影響培訓方案有效性的相關(guān)因素主要是培訓的內(nèi)容、方式、時間和授課教師。

  培訓內(nèi)容與培訓方案有效性

  培訓內(nèi)容是衡量培訓方案有效性的最重要、最集中、最根本性的因素,因為它是學員參加培訓學習的重點或者全部,內(nèi)含了學員所需要的有關(guān)信息和給養(yǎng)。通過培訓內(nèi)容的學習,學員將其轉(zhuǎn)化為自己的財富,并結(jié)合自身經(jīng)歷和經(jīng)驗,使自己的知識得以更新、完善、建構(gòu),技能得以提高,問題得以解決,抑或是態(tài)度得以轉(zhuǎn)變。很難想象,一個培訓項目沒有任何實質(zhì)性的內(nèi)容或是意義,培訓方案的有效性如何體現(xiàn)。

  培訓內(nèi)容與需求調(diào)查分析

  培訓內(nèi)容與培訓需求的調(diào)查、分析有密切關(guān)系,培訓內(nèi)容的有效性來源于有效的培訓需求調(diào) 查與分析。比如在以問題為導向的培訓中,通過培訓需求調(diào)查可以了解:有什么問題,問題的重要程度,是否具有普遍性,造成問題的原因是什么;通過需求分析可以得出:問題如何細化、如何排序,解決這些問題的機理如何,什么培訓內(nèi)容能解 決這些問題。之所以要對培訓需求進行如此充分的調(diào)查和詳細的分析,是因為培訓需求決定培訓內(nèi)容,它是選取培訓內(nèi)容的標準。不同種類的培訓需求決定了不同種類的培訓內(nèi)容;即使同一種類的培訓需求,由于需求的程度不同、造成問題的原因不同,培訓內(nèi)容的種類和重點也要有所差異。

  培訓內(nèi)容的選取

  培訓內(nèi)容繁多,加之現(xiàn)在很多學科或內(nèi)容都有所交叉,具有一定的相通性,培訓內(nèi)容基本上沒有副作用,培訓內(nèi)容選取的余地非常大。但任何培訓項目都是受一定條件限制的,一次培訓不可能窮盡所有培訓內(nèi)容,實際上那樣做也沒有必要,關(guān)鍵是選擇最有效的`培訓內(nèi)容。 設(shè)計、選取培訓內(nèi)容的標準是培訓需求,但要注意把握培訓內(nèi)容的邊界和深度,要突出重點。 如果把所有與培訓需求相關(guān)的培訓內(nèi)容分為外圍層、中間層和核心層3個層次,選擇培訓內(nèi)容的順序就應(yīng)當是核心層重點考慮,中間層適當考慮,外 圍層基本不考慮。如果把一個培訓內(nèi)容視為一座浮在水面的冰山,由浮在水面上的和隱藏于水面下的兩部分組成,選擇培訓內(nèi)容的重點應(yīng)當是水面之下的那部分。在同一個問題須由若干培訓內(nèi)容共同作用才能夠解決的情況下,要擅長組合,把握培訓內(nèi)容之間的配比關(guān)系。這個配比關(guān)系可能沒有固定的模式,取決于對問題的細化程度、解決問題機理的認知、培訓內(nèi)容的特性和學員的特點,必要時還需要以往所具有的經(jīng)驗。單就培訓內(nèi)容的特性來看,如果有些培訓內(nèi)容專業(yè)性很強且繁雜,量化成分較多,其中涉及很多理論或模型、公式推導或計算,這樣的培訓內(nèi)容所占比例必定要大。

  培訓內(nèi)容的描述

  培訓方案對培訓內(nèi)容的描述,主要揭示培訓內(nèi)容與培訓目標或需要解決的問題之間的勾稽關(guān)系、培訓內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系和培訓內(nèi)容的主要知識點。在列示知識點時,要列示全面,并標明重點,既應(yīng)避免對培訓內(nèi)容簡單處之,又應(yīng)避免對培訓內(nèi)容的重要性和必要性的描述,因為這不是培訓內(nèi)容描述的核心。

培訓方案 篇2

  一、基本情況和存在的問題

  我鎮(zhèn)少數(shù)民族約有228人,居住較為分散,村民對培訓參與的積極性不高;同時少數(shù)民族村民對培訓技能的需求呈現(xiàn)多樣化、時間的選擇多樣,形成一定規(guī)模班次有一定的難度,并且存在文化水平、年齡等參差不齊的特點。

  二、培訓需求

  經(jīng)過村一級干部調(diào)查訪問收集數(shù)據(jù),將少數(shù)民族村民的培訓需求初步統(tǒng)計如下:

  1、茶葉種植培訓。茶葉種植是我鎮(zhèn)重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè),但是仍然存在茶葉種植產(chǎn)量不高的問題,農(nóng)戶缺乏茶葉種植技術(shù)的問題。經(jīng)過調(diào)查有30人有意愿得到茶葉種植技術(shù)的相關(guān)培訓課程。

  2、烹飪技術(shù)培訓。我鎮(zhèn)主要發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè),來我鎮(zhèn)的游客量呈逐年遞增態(tài)勢,許多農(nóng)戶想通過將自家的農(nóng)房改造的方式開辦農(nóng)家樂,因此有強烈的烹飪技術(shù)培訓的需求。主要集中的體現(xiàn)在治安村等村組的少數(shù)民族,其中有26人想要參加烹飪技術(shù)培訓,獲得一定的廚師技能,能夠自家開辦農(nóng)家樂或是進入已經(jīng)營業(yè)的飯店、農(nóng)家樂謀求一份廚師的工作。

  3、縫紉技術(shù)培訓。我鎮(zhèn)的少數(shù)民族中游很大一部分是外嫁來我鎮(zhèn)的婦女,這部分婦女能夠通過制作一些小飾品或傳統(tǒng)的手工藝產(chǎn)品來創(chuàng)收,通過初步的統(tǒng)計有80人有參加縫紉技術(shù)培訓的需求。

  4、編竹編培訓。這類技術(shù)培訓需求主要集中在少數(shù)民族中的中老年村民中,不能承擔過重的體力活,通過編制竹簍等出賣增收。統(tǒng)計大約有10人有此類培訓的需求。

  5、剪紙培訓。通過初步的調(diào)查有大約15人,有參加傳統(tǒng)的手工藝剪紙的培訓需求。

  從在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展的農(nóng)村勞動力勞動技能培訓的效果來看,前幾期參加培訓的村民真正能夠?qū)⒃谂嘤栔械膶W到的勞動技能實際發(fā)揮作用的不是非常理想,最重要的是督促參加勞動技能培訓的村民主動就業(yè)。提高培訓后就業(yè)率,及時轉(zhuǎn)化培訓成果,實現(xiàn)培訓促進就業(yè)的目的。

培訓方案 篇3

  為貫徹落實《20xx-20xx年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》中關(guān)于實施黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓工程和湖南省委組織部有關(guān)在農(nóng)村黨員干部中開展“創(chuàng)業(yè)強基”活動要求,大力推進基層社會管理創(chuàng)新,探索基層執(zhí)政方式新模式,促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)、農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)、鄉(xiāng)村干部“一人學一技”等工作,結(jié)合衡陽市推行基層黨建網(wǎng)格化管理,擬在全市舉辦農(nóng)村黨建網(wǎng)格化管理信息員培訓班。為切實做好此次培訓工作,特制定本方案:

  一、目的和意義

  基層黨建網(wǎng)格化管理是加強社會管理管理創(chuàng)新、著眼黨在基層執(zhí)政方式創(chuàng)新的有益探索。它通過整合基層各類組織資源,運用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)搭建信息化管理服務(wù)平臺,為群眾提供更為直接、高效的服務(wù),提高社會管理的科學化、精細化水平。黨建網(wǎng)格化管理信息員培訓是推進基層黨建網(wǎng)格化管理的基礎(chǔ)性工程,是黨員教育培訓工作重要內(nèi)容。通過組織培訓,使黨建網(wǎng)格化管理信息員學習領(lǐng)會基層黨建網(wǎng)格化管理基本知識,了解國家有關(guān)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的政策法規(guī),掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和適應(yīng)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的技能,增強他們聯(lián)系群眾、掌握民情、服務(wù)民生、促進發(fā)展的本領(lǐng),提高農(nóng)村黨員干部的宗旨意識和黨員意識,提升農(nóng)村黨員干部整體素質(zhì)和致富帶富能力,使農(nóng)村黨員干部成為黨的路線方針政策堅定執(zhí)行者、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村脫貧致富引領(lǐng)者、創(chuàng)新基層社會管理的組織者、文明新風的倡導者,有效促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和再就業(yè),為推進“五個發(fā)展”、建設(shè)“五個衡陽”提供人才資源保障。

  二、目標和任務(wù)

  擬培訓黨建網(wǎng)格化管理信息員6500人左右,全市每個行政村(社區(qū))至少培訓1名(具體名額分配見附件一)。培訓完成后,將推介部分志愿在衡陽就業(yè)的學員,到駐衡企業(yè)就業(yè)。

  三、對象和范圍

  培訓對象為全市具有農(nóng)村戶口、年齡在16-50周歲之間的黨員、村干部、村后備干部、入黨積極分子、種養(yǎng)加大戶、農(nóng)村經(jīng)紀人、農(nóng)村合作社成員等。同時各縣市區(qū)要積極宣傳和發(fā)動部分農(nóng)村應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生、未就業(yè)的青壯年勞動力,以及城區(qū)街道、社區(qū)在衡務(wù)工的農(nóng)村勞動力參加培訓。

  四、培訓內(nèi)容

  培訓內(nèi)容結(jié)合我市基層黨建網(wǎng)格化管理現(xiàn)狀和農(nóng)村黨員群眾培訓需求,以基層黨建網(wǎng)格化管理知識、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能、農(nóng)村政策法規(guī)等內(nèi)容為主。

  基層黨建網(wǎng)格化管理知識主要包括:1、基層黨建網(wǎng)格化管理的概念含義;2、基層黨建網(wǎng)格化管理的流程模式與典型案例;3、基層黨建網(wǎng)格化管理系統(tǒng)使用操作。

  農(nóng)村創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能主要包括:1、計算機和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的基本操作;2、衡陽黨員教育云平臺操作應(yīng)用;3、農(nóng)機、種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等農(nóng)業(yè)專業(yè)合作化經(jīng)營知識;4、新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)營管理(經(jīng)紀人與農(nóng)產(chǎn)品營銷基礎(chǔ)知識)知識;5、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè);6、信息與標準化養(yǎng)殖技術(shù);7、農(nóng)村安全用電知識;8、農(nóng)村衛(wèi)生與醫(yī)療保健知識。

  政策法規(guī)主要包括:1、農(nóng)村國土法規(guī)知識,如土地管理、礦產(chǎn)資源、地質(zhì)災害、測繪管理、國土整治、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)等政策法規(guī);2、農(nóng)村強農(nóng)惠農(nóng)政策,如糧食生產(chǎn)、退耕還林、農(nóng)田水利、農(nóng)村養(yǎng)老、農(nóng)村教育、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生等相關(guān)政策;3、中央和地方有關(guān)農(nóng)村生產(chǎn)、生活的最新政策和法律法規(guī)知識。

  五、方式和方法

  培訓主要采取集中培訓和遠程教育培訓相結(jié)合的方式進行。

  集中培訓:主要把各縣市區(qū)參訓學員統(tǒng)一組織到衡陽技師學院,采取集中授課、參觀見學、討論交流、結(jié)業(yè)考核等方式進行。授課教師由市委組織部、市人社局、市國土資源局、市衛(wèi)生局、市司法局、市電業(yè)局、市電信公司、衡陽技師學院及相關(guān)涉農(nóng)部門負責選派教學經(jīng)驗豐富的骨干力量組成。

  遠程培訓:集中培訓結(jié)束后,參訓學員主要通過衡陽黨員教育云平臺開展網(wǎng)絡(luò)遠程培訓,利用遠教站點設(shè)備、電視、3G手機上網(wǎng)等方式遠程登錄,進行網(wǎng)上在線學習。期間,市委組織部選派有關(guān)專家到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展現(xiàn)場教學輔導。

  整個培訓工作結(jié)束后,市委組織部會同相關(guān)部門對各縣市區(qū)參訓學員進行回訪、現(xiàn)場組織勞動技能鑒定考核,對學習培訓效果進行檢查評估。

  六、時間和地點

  集中培訓時間總體安排在5月底至8月底,每期集中培訓時間為4天,每期培訓300人左右,共22期(具體時間安排見附件二)。地點設(shè)在衡陽技師學院東院(白沙分院)。

  遠程培訓時間約為56天,地點為學員所在村的遠教站點或家里。

  七、組織管理

  培訓由市委組織部負責牽頭,市人力資源和社會保障局、市國土資源局、市衛(wèi)生局、市司法局、市電業(yè)局、市電信公司等單位共同主辦,衡陽技師學院具體承辦。各單位抽調(diào)專門人員成立培訓工作組,協(xié)調(diào)完成相關(guān)工作。

 。ㄒ唬┦形M織部主要負責:

  1、與相關(guān)單位協(xié)調(diào);

  2、擬定培訓方案、下發(fā)培訓通知、收集學員資料、編排班次,組織學員報到;

  3、安排協(xié)調(diào)授課時間、地點、人員;

  4、對學員培訓進行管理考核,對培訓學校的教學和后勤管理進行考核。

 。ǘ┖怅柤紟煂W院主要負責:

  1、準備多媒體教室,配備相關(guān)教學設(shè)施;

  2、精心挑選授課老師、培訓管理人員和工作人員;

  3、做好培訓后勤保障和安全保衛(wèi)等工作;

  4、培訓工作申報、資料發(fā)放,學員資料收集、整理、歸檔、裝訂,結(jié)業(yè)考試,教學輔導等。

 。ㄈ┤肆Y源和社會保障局負責培訓申報審核和培訓券發(fā)放、學員資料審核、勞動技能職業(yè)資格鑒定等工作。

 。ㄋ模┢渌嚓P(guān)單位負責授課教師的選派、提供相關(guān)培訓內(nèi)容及資料,配合做好培訓工作。

  八、經(jīng)費保障

  此次培訓不向?qū)W員收取任何費用。學員交通費用根據(jù)以往標準,各縣市區(qū)憑票到市委組織部黨員教育中心核報。培訓前期資金由衡陽技師學院先行墊付,待培訓結(jié)束后,由市人力資源和社會保障局就業(yè)處根據(jù)國家農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓政策,嚴格審核把關(guān),并及時與市財政局銜接確保培訓經(jīng)費到位。

培訓方案 篇4

  一、指導思想

  以區(qū)教育局師訓科的文件精神為指導,為切實抓好學習型學校創(chuàng)建工作,為發(fā)揮多媒體及遠程教育資源優(yōu)勢,更好地為教育教學服務(wù),實現(xiàn)信息技術(shù)與學科整合,也為積極響應(yīng)區(qū)局有關(guān)這方面的培訓工作的通知,特制定我校關(guān)于多媒體及遠程教育資源應(yīng)用能力的培訓工作的方案。

  二、培訓對象、目標和任務(wù)

  (一)、培訓對象

  全校教學崗人員

  (二)、培訓目標

  通過多種序列化的培訓和學習活動,使教師們熟練掌握電子表格的制作與運用,演示文稿的制作,課件的制作與修改等。

  遠程資源應(yīng)用要實現(xiàn)以下三個目標:

  1、加強管理、優(yōu)化整合,實現(xiàn)資源共享。

  2、發(fā)揮優(yōu)勢、服務(wù)教學,提高教師素質(zhì)。

  3、面向?qū)W生、走進課程,促進個性發(fā)展。

  (三)、培訓任務(wù)

  1、使教師熟練掌握演示文稿的制作、電子表格的制作與應(yīng)用、課件的制作與修改等。

  2、精心組織,認真培訓,爭取以良好的成績來迎接區(qū)教育局領(lǐng)導的檢查。

  三、培訓內(nèi)容和形式

  (一)、培訓內(nèi)容

  教學博客的美化與充實,計算機方面的演示文稿的制作,電子表格的制作應(yīng)用,還有課件的制作或修改等。

  (二)、培訓形式

  立足校本,以全體教師為主體,挖掘校本教育資源,通過集中學習、專家講座、專題培訓、博客論壇等形式開展培訓及活動。

  四、培訓的實施與管理

  (一)、培訓的安排

  精心組織,嚴密實施,具體內(nèi)容見日程安排。

  (二)、主要措施

  1、集中學習。學校根據(jù)自己制定的計劃,結(jié)合日程安排,組織全體教師定時定場所定內(nèi)容集中學習,并做好相應(yīng)的筆記。

  2、專家講座。根據(jù)培訓內(nèi)容的難易度,立足本校教師資源,輔以外請專家指導。

  3、專題講座。針對教師需求的內(nèi)容確定專題進行講座和培訓,為教師交流信息、相互學習搭建平臺。

  4、博客論壇。要求全體教師繼續(xù)完善和充實自己的教育博客,并且結(jié)合本次培訓活動的內(nèi)容,就自己所遇問題或經(jīng)驗體會發(fā)表話題,參與討論交流。

  (三)、管理與考核

  1、每次的學習實行簽到制,嚴格考勤。

  2、每次的學習,全體教師不僅要認真聽講,而且還要仔細做好學習筆記,以備檢查。

  3、學校將本次的培訓活動納入教師研修學習檔案,對每位教師參加校本培訓和學習的筆記等材料收集歸檔,由專人負責管理。

  4、學校將就本次培訓內(nèi)容結(jié)束后,制定統(tǒng)一的測試題,并對全體教師進行集中考評,對于不合格的要繼續(xù)培訓學習。

  五、培訓組織機構(gòu)

培訓方案 篇5

  一、指導思想:

  一流的學校需要一流的師資。為了促進學校的內(nèi)涵發(fā)展可持續(xù)發(fā)展,在加強教師隊伍建設(shè)的過程中,我們把對青年教師的培養(yǎng)作為學校的校本培訓重要內(nèi)容之一,以此提高青年教師“思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)”四個環(huán)節(jié),開展一個由普及到提高再到拔尖,力爭在較短時間內(nèi)為學校建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的梯隊型教師隊伍。提高我校的綜合競爭力,為我!皹涿麕、育名生、創(chuàng)名!钡娜こ痰於▓詫嵉娜瞬呕A(chǔ)。

  二、培養(yǎng)內(nèi)容:

  1、思想素質(zhì):通過對教師的禮儀修養(yǎng),教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的培訓來提升教師的師德修養(yǎng)。

  2、理論素質(zhì):通過對教師進行教育教學理論知識,科研理論知識等方面的培訓來規(guī)范常規(guī)工作。

  3、業(yè)務(wù)素質(zhì):通過對教師教育教學技能,現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面的培訓來提高教育教學能力。

  4、身心素質(zhì):通過教育學、心理學、自我分析等方面的學習與反思形成教師健康、積極向上的心態(tài)。

  三、培養(yǎng)對象:

  高明雙、高秋影、趙德月等青年教師。

  四、培養(yǎng)目標:

  通過本學期各種培訓,他們能慢慢熟悉學科教學工作→能更好勝任教育教學工作→最后充實到各科教學中,早日成為教壇尖兵。

  五、具體措施及要求:

  1、培訓教師可根據(jù)自己的實際情況選擇一科中考考試科目作為自己學習內(nèi)容。

  2、通過自學,集中學,開設(shè)講座等各種途徑進行培訓。

  3、受訓教師積極參加由教研室組織的各種培訓,要堅持跟班聽課。

  聘請師德好,業(yè)務(wù)能力強的教師擔任新教師的指導老師,開展拜師結(jié)對活動。

  4、受訓教師要開展“五個一”活動:上一節(jié)匯報課,獨立出一份試卷,寫一篇教育教學體會文章,組織一次學科課外活動或班隊活動,抽測一次教學成績。

  5、受訓教師每周要上交學習筆記、反思,匯報學習體會。

培訓方案 篇6

  一、指導思想

  為提高課堂教學效率,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學環(huán)境,使多媒體信息技術(shù)教學在我校形成常態(tài)化,整體提高我校教師利用“班班通”設(shè)備及資源的教學應(yīng)用能力,大面積提高教育教學質(zhì)量,特制定本培訓方案。

  二、培訓目標

  為學校“班班通”設(shè)備責任人提供設(shè)備的安全使用、管理與維護方面專項培訓;為學校的全體教師提供不同層面的技術(shù)、理論和應(yīng)用培訓,使其了解“班班通”工程在教育改革和發(fā)展中的地位和作用,掌握電子白板功能在學科教學方面的應(yīng)用,并能夠利用“班班通”工程所提供的軟硬件資源為學校教學服務(wù)。

  三、培訓安排

  培訓對象:學校各學科教師

  培訓時間:20xx年xx月xx日(_______)下午_______和20xx年xx月xx日(_______)下午_______

  培訓地點:

  中學部:_______小學部_______

  培訓輔導教師:

  中學部:_______小學部:_______

  領(lǐng)導到場安排:

  中學部:_______

  小學部:_______

  點名負責人:

  中學部:_______小學部:_______

  四、培訓內(nèi)容

  1、班班通工程知識培訓,設(shè)備安全使用、管理與維護專項培訓;

  2、班班通工程設(shè)備使用現(xiàn)場培訓(交互式電子白板的使用);要求能使用白板和智能語言教學系統(tǒng)完成教學,各學科老師可以結(jié)合自己學科特點練習兩種教學白板軟件的使用。

  五、培訓要求

  1、各位教師按照培訓安排的時間,帶好學習筆記準時參加培訓;

 。病⑴嘤柕狞c名記錄將作為教師參加校本培訓的依據(jù),并記入教師個人的質(zhì)量年度考核中;

  3、培訓結(jié)束后,學校將要組織教師進行測試,對未合格的教師還要進行再培訓;

  4、教育局的視頻抽測與本次培訓的結(jié)果掛鉤,將作為學校發(fā)放電腦補助款的依據(jù)。

培訓方案 篇7

  為全面提高我校課堂教學質(zhì)量,踐行落實學校校本研修精神,根據(jù)學校工作安排,結(jié)合我校實際,經(jīng)研究決定,在全校開展“人人上一節(jié)公開課”教學研究活動。

  一、指導思想

  以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,開展“促進有效學習”課堂教學變革,大力提升教師隊伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進素質(zhì)教育的實施,全面提高教育教學質(zhì)量。

  二、活動領(lǐng)導小組:

  組長:XX 副組長:XX

  組員:XX

  三、活動對象、活動內(nèi)容、地點時間及要求

 。ㄒ唬┗顒拥膶ο螅何倚=虒W一線全體教師(三年內(nèi)退休除外)

 。ǘ┗顒訒r間:

  第一階段:20xx年10、11、12月份;組別:語文數(shù)學英語科學;

  第二階段:20xx年4、5月份;組別:社會技能

  開課兩天前開課有關(guān)信息上傳教科室。

 。ㄈ┗顒觾(nèi)容:每位教師每人1節(jié)公開課。

 。ㄋ模┗顒拥攸c:上課地點由各授課老師自定,評課地點由教研組長確定。

 。ㄎ澹┗顒右

  1、教師要深入鉆研課標、教材,深入了解學生學習情況,仔細備課,認真上好每一節(jié)課。

  2、教研組長組織本組教研活動,上課課題由授課教師自定,并報教研組長統(tǒng)一安排。教研組長組織老師在規(guī)定的地點進行評課,主評老師由教研組長指定。先由授課老師談對課的設(shè)計思路及課后反思,再由主評人點評,各聽課老師相繼點評,分析該課堂教學得失,指出存在的問題,提出改進方案。

  3、全體教師要積極參與聽課評課活動,并做好聽課記錄。每人聽課每學期不少于XX節(jié),參與評課不少于10節(jié)。學校將對聽課情況、評課情況進行考勤(教研組長協(xié)助)。

  4、要求全體教師積極采用現(xiàn)代技術(shù)教育手段,充分發(fā)揮多媒體的積極作用,使教學活動更直觀、形象,便于學生接受,激發(fā)學生興趣,提高教學效率與學習效率。

  5。各學科教研組長須做好《陽羅二中教研活動登記手冊》記錄工作;負責收集好相關(guān)材料(包括教案、評課記錄、考勤記錄、照片等),活動結(jié)束一周內(nèi)上傳教科室李巧白老師處存檔。

  陽羅二中教師教研活動(公開課)安排表

 。ń萄薪M長填寫)

  組別登記人

  序號

  授課教師

  公開課時間

  授課班級

  課題

  主評、跟評老師

  評課時間、地點

  完成情況

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