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【推薦】培訓方案模板匯總7篇
為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的培訓方案7篇，希望對大家有所幫助。
培訓方案 篇1
20xx年12月28日，教育部印發(fā)了義務(wù)教育語文等學科19個課程標準（20xx年版）。這是繼20xx年印發(fā)義務(wù)教育各學科課程標準（實驗稿）后，我國義務(wù)教育課程改革的又一項重要舉措。為讓全鎮(zhèn)小學教師盡快熟悉與領(lǐng)會新課標要求，提高教師實施新課程的能力，保證課改實驗工作順利推進，根據(jù)織金縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育語文等學科課程標準（20xx年版）的通知》的通知（織教基【20xx】20號文件精神，特組織20xx年暑假桂果鎮(zhèn)小學教師新課標全員培訓活動。
一、培訓目標
了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景，系統(tǒng)學習、研究、領(lǐng)會新課標（修訂版）和新教材，更新教育觀念，增強教育理論素養(yǎng)，完善學科知識結(jié)構(gòu)，掌握實施新課程的有效教學方法和手段，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，深入推進全區(qū)新課程改革實驗。
二、培訓對象
全鎮(zhèn)所有小學在崗教師
三、培訓內(nèi)容
以20xx年版新修訂的中小學課程標準為主要載體和藍本組織培訓。內(nèi)容包括：一是新課程標準修訂的背景與思路，新課程理念、目標、內(nèi)容解讀；二是新教材的編排體系、編排特點、編輯意圖；三是教材內(nèi)容解析與解析技法提示；四是教學內(nèi)容的重、難點分析及其教學建議；五是關(guān)于深化課堂教學改革、轉(zhuǎn)變教師教學行為等方面的內(nèi)容。培訓涉及小學各學科。共9科。分別是：語文，數(shù)學，英語，音樂，體育，美術(shù)，品德，科學，信息技術(shù)。
四、培訓方式
小學語文、數(shù)學由中心校集中設(shè)點開展培訓，其它學科各校自行集中培訓。
五、培訓時間
集中培訓定于20xx年7月12日至22日，每學科統(tǒng)一安排1天集中培訓時間（具體時間安排表見附件）。
六、培訓過程
（一）籌備階段（20xx年5-6月）制定全員培訓實施方案
�。ǘ┲贫ǜ鲗W科具體實施方案，開展集體備課（20xx年6月）根據(jù)培訓總方案，各學科教研員制定出具體的學科培訓操作方案，與區(qū)內(nèi)有影響的學術(shù)帶頭人一道座談研討培訓內(nèi)容，進一步細化培訓要點。做到各學科的培訓能統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一方式，確保培訓實效性更高。
�。ㄈ╅_展全員培訓（20xx年7月）具體分四個階段：
1、全員集中培訓階段（20xx年7月8日至11日）各學科教研員根據(jù)本學科培訓實施方案，組織本學科教師開展新課程集中培訓活動。
2、個人自我研修階段（20xx年8—9月）教師個體根據(jù)全員培訓的要求，進行自我研修。
3、在崗教學實踐研修階段（20xx年9月—20xx年1月）具體完成“五個一”：做一次片、校級的集體備課中心發(fā)言人，完成一篇教學設(shè)計稿，參與一次片校級的學科主題研討活動，寫一篇教材研讀心得，寫一篇不少于1500字的教學經(jīng)驗文章或教學論文。
七、組織管理
�。ㄒ唬榍袑嵓訌娕嘤柟ぷ鞯墓芾�，區(qū)教育局成立由局長和分管領(lǐng)導牽頭的“岳麓區(qū)中小學教師新課標全員培訓領(lǐng)導小組”，各中小學、幼兒園成立以校長（園長）為組長的領(lǐng)導小組，具體負責本校教師培訓的組織、管理、協(xié)調(diào)與實施。
�。ǘ└髦行W校、幼兒園要積極配合區(qū)教師進修學校，做好教師參培的組織與管理等項工作。區(qū)教育局將組成督查組對各培訓點進行督查，區(qū)教師進修學校將根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的通知》（湘教發(fā)【20xx】61號）文件精神，對參培教師進行嚴格考核，對達到培訓要求者頒發(fā)繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書并認定學分。
培訓方案 篇2
為了加強我校新班主任隊伍建設(shè)，努力營造有助于新班主任專業(yè)成長的良好氛圍，推進新班主任隊伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展，使新班主任盡快熟悉我校各項規(guī)章制度,適應(yīng)教育教學工作環(huán)境,并進一步引導新教師走專業(yè)化發(fā)展道路，特制定新班主任校本培訓方案。
一、本期培訓名單
吳華平、方根和、郭豐婷、王婷、姚麗芳、劉穎、游小鴻、何巖、
馮薇、李銀鵬、王磊、石小平、韓敏、柯桂英、林雪娥、肖麗秀
二、培訓內(nèi)容和要求
1.講座與座談
舉辦專題講座，重點進行班主任班級常規(guī)管理的培訓。德育處將邀請本校資深教師開主題講座，并與新教師面對面座談，傳經(jīng)送寶，答疑解惑，互促共進。
班主任班級常規(guī)管理培訓的主要內(nèi)容包括：學生的考勤管理;班干部的選拔和培養(yǎng);班級文化的構(gòu)建;突發(fā)事件的處理原則和技巧;與學生、與家長溝通的注意事項。
時間
座談主題
主講資深教師
20xx年11月20日
家校聯(lián)系，如何開好家長會
陳靈鋒
班級常規(guī)建設(shè)
廖志瑛
20xx年4月
班主任如何引導學生參與學�；顒�
柯麗萍
應(yīng)對特殊生
林情華
2.自學
新班主任也要利用課余時間采取多種形式、途徑學習教育教學理論知識，努力把心理學、教育學與班主任工作實踐相結(jié)合，提高自身的班主任工作能力。
3.參加教育教學實踐
新班主任要積極開展班團的主題活動，上主題班會公開課，編寫班會教案、德育論文和班主任工作反思和工作心得等。
三、培訓作業(yè)
見附表。
附表：新班主任每學期培訓內(nèi)容和上交資料(裝入班主任上交資料文件袋)
培訓方案 篇3
一、指導思想：
一流的學校需要一流的師資。為了促進學校的內(nèi)涵發(fā)展可持續(xù)發(fā)展，在加強教師隊伍建設(shè)的過程中，我們把對青年教師的培養(yǎng)作為學校的校本培訓重要內(nèi)容之一，以此提高青年教師“思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)”四個環(huán)節(jié)，開展一個由普及到提高再到拔尖，力爭在較短時間內(nèi)為學校建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的梯隊型教師隊伍。提高我校的綜合競爭力，為我�！皹涿麕煛⒂�、創(chuàng)名�！钡娜こ痰於▓詫嵉娜瞬呕A(chǔ)。
二、培養(yǎng)內(nèi)容：
1、思想素質(zhì)：通過對教師的禮儀修養(yǎng)，教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的培訓來提升教師的師德修養(yǎng)。
2、理論素質(zhì)：通過對教師進行教育教學理論知識，科研理論知識等方面的培訓來規(guī)范常規(guī)工作。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)：通過對教師教育教學技能，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面的培訓來提高教育教學能力。
4、身心素質(zhì)：通過教育學、心理學、自我分析等方面的學習與反思形成教師健康、積極向上的心態(tài)。
三、培養(yǎng)對象：
高明雙、高秋影、趙德月等青年教師。
四、培養(yǎng)目標：
通過本學期各種培訓，他們能慢慢熟悉學科教學工作→能更好勝任教育教學工作→最后充實到各科教學中，早日成為教壇尖兵。
五、具體措施及要求：
1、培訓教師可根據(jù)自己的實際情況選擇一科中考考試科目作為自己學習內(nèi)容。
2、通過自學，集中學，開設(shè)講座等各種途徑進行培訓。
3、受訓教師積極參加由教研室組織的各種培訓，要堅持跟班聽課。
聘請師德好，業(yè)務(wù)能力強的教師擔任新教師的指導老師，開展拜師結(jié)對活動。
4、受訓教師要開展“五個一”活動：上一節(jié)匯報課，獨立出一份試卷，寫一篇教育教學體會文章，組織一次學科課外活動或班隊活動，抽測一次教學成績。
5、受訓教師每周要上交學習筆記、反思，匯報學習體會。
培訓方案 篇4
本計劃共分二個部分，共4天，具體安排如下：
第一部分：培訓學習。共三天時間，定為11月27日—11月29日上午。
11月27日：
上午:主要對XX省文物局舉辦的全省文博系統(tǒng)講解員培訓暨講解大賽相關(guān)資料進行學習和討論。
下午: 相關(guān)法律政策學習。例如：《XX省旅游條例》、《導游人員管理條例》等。
11月28日：
上午：普通話基礎(chǔ)學習及訓練。
下午：講解基本禮儀學習。
11月29日上午：講解員講解技巧學習。
第二部分：考試比賽及觀摩。共一天半時間，定為11月29日下午—11月30日。
11月29日下午：1、培訓內(nèi)容測試；2、講解比賽。 11月30日：相關(guān)景區(qū)實地觀摩學習。
培訓方案 篇5
一、指導思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為核心，以學科《課程標準》為依據(jù)，以學生為本，以教師為本，以學校為本，通過多種形式的培訓，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新要求，有效實施教育教學的師資隊伍。
二、培訓目標1、更新教育觀念，掌握學科課程的基本理念，理解學科教育的功能和價值。
2、深入研究學科教學中的各種實際問題，根據(jù)課程標準的有關(guān)要求，解決課程實施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。
3、理論與實踐相結(jié)合，從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實施的有效途徑。
4、根據(jù)學校實際，采取分層培訓的方法。
三、培訓內(nèi)容
校本培訓應(yīng)該立足于教師的發(fā)展，重在構(gòu)建和提升教師的思維結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和文化結(jié)構(gòu)，提高教師的教育教學實踐能力和教育科研的水平。因此校本培訓的內(nèi)容應(yīng)該注重教育理論的科學性，注重教育實踐的針對性，注重教育培訓的實效性。
1、教育觀念。教師的教育觀念對自身的教育行為和態(tài)度產(chǎn)生重大的影響。教師在接受校本培訓的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學習，逐步形成新的教育觀念，重新審視自己的教育行為，反思自己的教育理念，及時修正自己的教育教學工作，使之符合性課程的教育要求。
2、課標解讀。課程目標決定了課程的性質(zhì)、類型、內(nèi)容、形式與手段。強化目標意識，重視目標研究，是教師盡快熟悉新課程，走向成熟的必經(jīng)途徑。因此，各學科以課程標準為主的校本培訓是重要的一項內(nèi)容。
3、教學實踐。教學實踐是教師工作的落腳點。在學科教學中如何落實現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)和培養(yǎng)學生探索未知世界的欲望和能力，都必須落實、融化在教師教學過程的點點滴滴之中。因此，實踐操作為主的策略研究是校本培訓的主要內(nèi)容。這一內(nèi)容的'培訓包括教學案例分析、觀摩（包括上課與說課）研討、問題研究、經(jīng)驗交流等等。
4、課題研究。課堂教學是一項極其復雜的創(chuàng)造性勞動。教師應(yīng)該學會針對某些實際問題改變教學方式，在問題解決的過程中進行自我監(jiān)控和評價。教師的這種教學與研究技能的獲得與提高，唯有在自己的課堂教學里親身參與研究才是最有效的途徑。因此，校本培訓要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力，做到“教與研”緊密結(jié)合，研究與行動合而為一，促使教師的教學水平和研究能力共同發(fā)展。這樣，通過校本培訓，教師的素質(zhì)提高就不會僅僅停留在教學的外部行為上，而且能促使教師成知識傳授型向?qū)W科研究型發(fā)展。
四、培訓形式
1、專家講座。以理念與通識學習為主的培訓，采用專家講座的形式。
專家講座——課程改革的理論指導，新課標與新教材的解讀，新課程教學法的培訓，重在轉(zhuǎn)變教師觀念。
2、骨干教師講座。理論如何與本校、本學科的實際相結(jié)合，以及日常教學中的一些實際的、共同性的問題，以骨干教師講座的方式集中授課。
骨干教師講座——將自己參加培訓獲得的理論與教學的實踐起來結(jié)合，重在指導實踐。
3、教學示范研討。教師展示自己課堂運用先進的教學方式，滲透、落實新課程理念，組織觀摩，并進行有針對性的討論。
4、案例分析。將收集到的各種資料以案例的形式展現(xiàn)出來，供教師研究、交流。
案例分析與觀摩（包括上課與說課）研討——有利于學科課程的專題組織研究，重在探討理論如何在實踐中的運用。
5、課題研究。問題即課題。開展以校本為主的課題研究。解決實際問題，提高教師的教科研能力。
6、問題沙龍。提煉教學中的有關(guān)問題，組織部分教師，在骨干教師的帶領(lǐng)下，展開針對性的探究。
課題研究、問題沙龍等——針對性的“問題”研究，重在解決教學實際中出現(xiàn)的問題。如：針對“品德與生活和思想品德課的不同點”、“一年級剛?cè)雽W學生能否組織有效活動，如何組織”、“統(tǒng)一要求與關(guān)注個體——課堂教學管理”、“數(shù)學課如何激發(fā)學生情感參與”、“語文課如何落實面向全體”、“藝術(shù)課如何實施小組合作”等問題展開探討。
7、開展“青藍工程”，充分發(fā)揮老教師“傳、帶、幫、扶”，使年輕教師迅速成長。
五、培訓時間
1、集中培訓——可以利用開學前的準備周，安排一個單位時間。
2、學科組研討——合理安排課程，按照學科組每周安排一個半天的空課時間，專門用于校本培訓（做到“四個一”：即聽評一節(jié)課，學一篇相關(guān)的課改理論文章，修正上一周所用的《實驗精編》作業(yè)冊，研究下一周的教材及教案）。
3、課題組研討——根據(jù)各自所承擔的課題，不定時進行。
4、大組培訓——教務(wù)處針對發(fā)現(xiàn)的問題開展“問題攻關(guān)”，每個月不少于一個單位時間。
六、組織領(lǐng)導
成立校本培訓領(lǐng)導小組，了解學校教師教育教學水平實際現(xiàn)狀；明確學校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標；制訂校本培訓整體方案；落實校本培訓具體活動；評估教師參加校本培訓的實際效果。
七、管理與考核：
每學期末由教研組長與教務(wù)主任對每位教師參與校本培訓活動進行考評，并將考核結(jié)果納入教職工工作綜合考評。
培訓方案 篇6
一、時間:20xx年10月31日星期五PM19:30
二、地點:xx
三、內(nèi)容:將參加活動的全體人員分為3組，分別由該店人氣教練帶隊(教練分為三個組，每個組三個教練。三個教練一人負責組長，一人負責啤酒)。
整場晚會主要分為互動游戲、教練部助興表演、創(chuàng)意獎評選、化妝舞會以及喝啤酒、品糕點等。體測室作為化妝間和自助化妝間。
四、活動流程
1、教練部開場舞--
2、20xx年10月31日晚19:30分
主持人登場宣布晚會開始，介紹晚會內(nèi)容及流程
3、制作木乃伊(3組，每組3人)
所需道具:大卷衛(wèi)生紙10卷
游戲規(guī)則:由2人用衛(wèi)生紙將另一人纏成木乃伊，最先纏完的組獲勝。
(獎品:獲獎?wù)呙咳霜勲p周卡1張、其團隊成員每人獎次卡1張)
4、水盆撈人頭(3組，每組5人)
所需道具:水盆3個、托盤3個、黑布3個、踏板若干、蘋果20
游戲規(guī)則:第一個選手用黑布將眼睛蒙上，在隊友幫助指引下穿過障礙物直至目的地(在目的地擺有一個盛滿水的水盆，并且其中漂浮著若干蘋果)，選手需用嘴叼起一個蘋果，之后即可解下眼罩跑回起點，并擊手傳遞到第二名選手。以此類推，至5名選手都跑完，最后一名選手先抵達起點的組為勝!
(獎品:獲獎?wù)呙咳霜勲p周卡1張、其團隊成員每人獎次卡1張)
5、教練部表演(魔鬼瑜伽或者其他節(jié)目)
6、七拼八湊(參加人數(shù)30人-50人為佳，分成3組)
所需道具:托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)
游戲規(guī)則:主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)
將游戲規(guī)則告知大家
每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，
主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。
采集物品來自日常的例如:眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢
聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
(獎品:獲獎?wù)呙咳霜勲p周卡1張、其團隊成員每人獎次卡1張)
7、鐵人三項
所需道具:啤酒、面包若干、裝有中獎紙條的氣球
游戲規(guī)則:每組選出兩名代表參加，參賽者喝完一瓶啤酒之后吃完兩個面包，最后自己挑選一個氣球吹爆即為獲勝，參加者不僅可以得到豐厚獎品，還可以從吹爆的氣球中獲得意外驚喜。
(獎品:獲獎?wù)呙咳霜勲p周卡1張、其團隊成員每人獎次卡1張)
8、優(yōu)美尖叫比賽
所需道具:無
游戲規(guī)則:每組選出兩名代表參加，參賽者發(fā)出自己遇到恐怖事物時會有的尖叫，尖叫之后有兩名參賽者同時發(fā)出尖叫，人氣的一組將成為勝利者。
(獎品:獲獎?wù)呙咳霜勲p周卡1張、其團隊成員每人獎次卡1張)
9、集體兔子舞
主持人鼓動、教練帶隊
10、進行服裝化妝的評選:創(chuàng)意獎3名
(獎品:獲獎?wù)呙咳霜劙肽昕ㄒ粡?
參與方式:自愿參加評選，參加者必須化妝及做才藝展示
評選規(guī)則:
(1)化妝效果符合模擬對象
(2)才藝展示的內(nèi)容與自己扮演的角色相符。
評選方式:
由現(xiàn)場觀眾的尖叫來評定最后的勝利者，尖叫聲越多的將成為冠軍。
11、主持人宣布化妝舞會正式開始，由教練部引領(lǐng)所有人進行萬圣狂舞的運動。
12、主持人公布創(chuàng)意獎名單及頒獎
五、店內(nèi)布置提示
1、蜘蛛網(wǎng)布置在門禁處
2、南瓜頭里面放燈，吊掛在前臺
3、女巫、黑貓、小精靈的圖片裝飾在店內(nèi)各處
4、黑幔黑紗布置在過道、操房、俱樂部入口處、
六、活動當天員工裝扮要求
1、前臺、便利中心員工扮成特定人物(如超人、蝙蝠俠、吸血伯爵、貓女、巫師等);
2、會籍顧問一律戴面具;
3、教練及其他工作人員作各種古怪裝扮。
七、其它物料準備
1、面包、氣球、托盤，糖果，啤酒、糕點、鏡子
2、面具，油彩，黑貓，假蜘蛛，巫婆、掃帚等萬圣節(jié)用品
3、場地布置、燈光、音響設(shè)施、音樂等
八、需要工作人員:
1、活動方案策劃:
2、活動執(zhí)行及現(xiàn)場協(xié)調(diào):
3、晚會主持人:
4、燈光、音響設(shè)施安裝調(diào)試;音樂編排、播放:
5、全程攝影:
6、物料及道具準備:
7、物料及游戲道具布置:市場部、客服部人員
8、化妝師:
9、教練部節(jié)目編排:
九、活動宣傳:
1、海報、宣傳單頁、X展架
2、會籍顧問電話通知
3、前臺工作人員播音及當面告知
4、教練通知
5、短信群發(fā)
培訓方案 篇7
一、培訓時間：
20xx年4月7日----20xx年4月11日（4月7日下午出發(fā)、4月11下午返回酒店）
二、培訓目的：
1、進一步提升酒店管理水平和各店長的管理能力，使嘉立酒店能夠更好的適應(yīng)市場，贏得更大的效益。
2、培養(yǎng)各基層店長的管理意識，排解存在的難點、熱點問題。
三、培訓對象：
各分店店長和總部各部門管理人員
四、培訓領(lǐng)導小組：
組長 柴利華
成員 李汶桉 劉海 李瑞 張繼科
五、培訓內(nèi)容
1、結(jié)合酒店實際，各職能部門的管理人員針對有關(guān)規(guī)章制度和酒店行業(yè)基本素質(zhì)進行講解；外請專業(yè)培訓師與指定部門的總監(jiān)作為授課老師；（主要內(nèi)容包括：行政方面、人事方面、財務(wù)方面、安保方面）
2、針對公司的相關(guān)管理制度、管理模式中存在熱點、難點的問題進行互動；（主要內(nèi)容包括：酒店的工程問題如何解決、新質(zhì)檢手冊內(nèi)容的討論）
3、服務(wù)質(zhì)量標準等；酒店有關(guān)政策與福利，酒店有關(guān)規(guī)章制度，員工合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問題。)
六、培訓形式：
集中培訓3天，每天上午培訓2節(jié)課，下午3節(jié)課，晚上1節(jié)課。
七、培訓紀律：
1、各負責人根據(jù)培訓需要做好管理和落實
2、授課人員需提前做好課題的準備
3、參加培訓人員必須穿工裝，在課堂上認真聽，講做好記錄。
4、培訓期間不準請假；
5、培訓課堂上將手機調(diào)至震動狀態(tài)，嚴禁在課堂上喧嘩。
八、作息時間：
起床7:00
晨練 7:10-7:40
早飯7:50-8:20
第一節(jié)課 08:30-10:00
第二節(jié)課 10:20-11:50
午 飯12:00-13:00
第三節(jié)課 13:30-14:40
第四節(jié)課 14:55-16:05
第五節(jié)課16:20-17:30
晚 飯 17:40-18:40
第六節(jié)課 20:00-21:30
九、培訓反饋與考核
1、各部門培訓授課內(nèi)容必須報人力資源部審核，并存檔。
2、培訓實施過程應(yīng)認真嚴格，保證質(zhì)量，所有培訓資料注意保存，并注意在實施過程中不斷修改，完善。
3、培訓結(jié)束后，由人力資源部對其進行綜合測評考評。
十、物資準備：
需要投影機一臺、白板一架、小禮品若干、礦泉水等。
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