培訓(xùn)方案（精選19篇）
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的培訓(xùn)方案，歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)方案 1
人力資源是當(dāng)代企業(yè)重要戰(zhàn)略資源，有效培養(yǎng)、運(yùn)用、挖掘人力資源是企業(yè)在未來激烈市場競爭中生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。而企業(yè)新員工作為這一資源的源頭，必須加以有效的控制和引導(dǎo)，放能使其成為企業(yè)發(fā)展重要推動力。為達(dá)成這一目標(biāo)，特制訂本培訓(xùn)方案。
一、培訓(xùn)目的
�。ㄒ唬樾聠T工提供準(zhǔn)確的公司及崗位信息，明確自身工作職責(zé)和內(nèi)容；
�。ǘ┐偈剐聠T工知曉、明確崗位工作流程，快速進(jìn)入工作角色，承擔(dān)工作任務(wù)；
�。ㄈ┫蛐聠T工傳輸公司企業(yè)文化，使其快速融入企業(yè)工作氛圍，減少入職初期緊張情緒，找到企業(yè)歸屬感；
（四）通報公司人力資源相關(guān)政策，展示崗位遠(yuǎn)景規(guī)劃，給予員工工作信心，促進(jìn)員工明確發(fā)展路徑，梳理發(fā)展目標(biāo)。
二、培訓(xùn)的基本流程
三、培訓(xùn)組織架構(gòu)：
公司分管人力工作領(lǐng)導(dǎo)是培訓(xùn)的最高負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)確定員工培訓(xùn)方案，審定聘請的外部講師，并決定其費(fèi)用；
人力負(fù)責(zé)人是培訓(xùn)的`直接協(xié)調(diào)人，負(fù)責(zé)制定員工培訓(xùn)方案，審定員工培訓(xùn)計劃，審定內(nèi)部講師，并組織培訓(xùn)；
外部講師是公司聘請的外部培訓(xùn)人員，包括相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士，監(jiān)管機(jī)構(gòu)相關(guān)人員，主要作用為推動業(yè)務(wù)的開展，使員工明確相關(guān)結(jié)構(gòu)對崗位基本要求；
內(nèi)部講師是公司內(nèi)部優(yōu)秀人員，明確公司各種基礎(chǔ)內(nèi)容，有著熟練的業(yè)務(wù)經(jīng)驗，并具備較好表達(dá)能力的員工。
四、培訓(xùn)內(nèi)容及方式
（一）培訓(xùn)內(nèi)容
公司培訓(xùn)內(nèi)容主要包含：基本知識培訓(xùn)與專業(yè)知識培訓(xùn)
1、基本知識培訓(xùn)：
本部分主要內(nèi)容分為以下幾點：
公司發(fā)展簡介：介紹公司發(fā)展歷史，使新員工能夠充分領(lǐng)會公司發(fā)展的歷程，對公司經(jīng)營歷史有所了解和掌握，明確各單位工作職責(zé)和內(nèi)容；（培訓(xùn)具體內(nèi)容詳見附件一）
公司管理制度：介紹公司各項主要管理制度的主要內(nèi)容，了解公司對員工的基本要求和各項工作管理辦法；（培訓(xùn)具體內(nèi)容詳見附件二）
公司人力資源制度：介紹公司人力資源相關(guān)條例，使新員工了解公司薪酬、福利的要求和設(shè)置，明確自身的權(quán)利和義務(wù)；（培訓(xùn)內(nèi)容詳見附件三）
公司企業(yè)文化：介紹公司企業(yè)文化的產(chǎn)生和發(fā)展，使員工了解、并最大可
能的融入企業(yè)文化之中。（培訓(xùn)內(nèi)容詳見附件四）
2、專業(yè)知識培訓(xùn)：
專業(yè)知識培訓(xùn)是培訓(xùn)的重點，其目的是通過培訓(xùn)使員工能夠明確自身的崗位工作、正確的掌握工作流程、準(zhǔn)確的使用各種工具。（培訓(xùn)內(nèi)容詳見附件四）
（二）培訓(xùn)方式
培訓(xùn)主要分為集中培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)兩種方式。
1、集中培訓(xùn):
將所有新員工集中在一起，進(jìn)行基本知識的培訓(xùn)，主要以公司內(nèi)講師授課為主。
2、崗位培訓(xùn)
針對新員工各自崗位，由相關(guān)人員進(jìn)行指導(dǎo)，并進(jìn)行模擬操作和演練，使新員工盡快掌握本崗位知識，做到應(yīng)知應(yīng)會。
集中培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)實際情況開展。崗位培訓(xùn)應(yīng)在員工入職三天內(nèi)展開；集中培訓(xùn)可根據(jù)職工入職集中度進(jìn)行調(diào)整，原則上應(yīng)一年至少開展一次。
五、培訓(xùn)考核與反饋
（一）培訓(xùn)考核
培訓(xùn)考核分為基礎(chǔ)知識考核與專業(yè)知識考核兩個部分：
1、基礎(chǔ)知識考核公司人力資源主管組織，在公司集體培訓(xùn)完成后三日內(nèi)進(jìn)行�；A(chǔ)知識考核以試卷形式為主，主要為“基本知識”的相關(guān)內(nèi)容，以及公司內(nèi)各單元共通流程等。
2、專業(yè)知識考核由業(yè)務(wù)部門自行組織，在新員工入職后一月內(nèi)完成。專業(yè)知識考核可以以試卷、實務(wù)操作等多種方式開展，重點考察新員工崗位基礎(chǔ)知識和基本流程掌握情況。
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1、考核結(jié)果應(yīng)以書面通知形式反饋至員工個人，并計入員工檔案，作為員工考察的重要資料留存，相關(guān)部門應(yīng)及時就員工的疑義給予答復(fù)；
2、對基礎(chǔ)考核不及格的員工，應(yīng)及時了解相關(guān)情況，并決定是否對其采取補(bǔ)考、重新培訓(xùn)、勸退；
3、對專業(yè)考核不及格的員工，應(yīng)由部門負(fù)責(zé)人對其進(jìn)行約談，掌握原因，并決定是否重新培訓(xùn)或勸退；
4、考核完成后，應(yīng)向員工發(fā)放無記名調(diào)查問卷，對培訓(xùn)內(nèi)容的合理性、吸引力等進(jìn)行及時的評估，作為培訓(xùn)不斷優(yōu)化調(diào)整的重要參考.
六、培訓(xùn)預(yù)算
公司培訓(xùn)主要開支為講師費(fèi)用。
內(nèi)部講師：建議基本知識講師每次授課給予100元/課費(fèi)用補(bǔ)貼；崗位課程講師150元/人費(fèi)用補(bǔ)貼。
外部講師：根據(jù)協(xié)議價格支付。
預(yù)計年費(fèi)用為：？元。
培訓(xùn)方案 2
為加強(qiáng)我鎮(zhèn)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)全體教師轉(zhuǎn)變觀念，掌握義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂情況，落實課程標(biāo)準(zhǔn)要求，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，改革課堂教學(xué)模式，為全面推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的改革奠定基礎(chǔ)，切實提高教學(xué)水平和育人質(zhì)量，促進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，根據(jù)監(jiān)教師【20xx】９號文件精神和要求，特制定我鎮(zhèn)20xx年暑期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實施方案。
一、培訓(xùn)對象
全鎮(zhèn)中小學(xué)教師（包括代課教師）。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過專家報告，引發(fā)教師對10年課改的反思，促進(jìn)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高對新課程思想理念認(rèn)識，了解課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的基本情況，增強(qiáng)深化課程改革的使命感和緊迫感，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力和研發(fā)力；通過對班班通運(yùn)用的培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的意識和能力；通過師德教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師的職業(yè)責(zé)任感和幸福感。
三、培訓(xùn)安排
本次培訓(xùn)采取集中觀看主會場（縣教育局在翔宇會議中心設(shè)培訓(xùn)主會場）講座光碟與分學(xué)科到主會場現(xiàn)場聽講座相結(jié)合的方式進(jìn)行。
1、培訓(xùn)時間：8月17日至8月25日。
2、培訓(xùn)地點：8月17日至20日（觀看8月16日至19日主會場講座光盤）、8月25日（觀看8月20日主會場講座光盤）在上車中學(xué)集中觀看講座光碟。8月21日至24日公辦教師分學(xué)科在翔宇會議中心參加培訓(xùn)，代課教師放假休息（具體安排見附件）。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德師風(fēng)建設(shè)模塊
通過專家對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的解讀和名師談個人成長體會，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的建設(shè)，提高教師德育工作的智慧和能力。
2、班班通運(yùn)用模塊
通過班班通的通識培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的'意識、能力和水平。
3、新課程改革的回顧與展望模塊
通過專家報告，引發(fā)教師對10年課改的反思，促進(jìn)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高對新課程思想理念認(rèn)識，了解課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的基本情況，增強(qiáng)深化課程改革的使命感和緊迫感，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力和研發(fā)力。
4、“構(gòu)建高效課堂”教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)模塊
通過專題講座和案例分析，讓教師充分掌握義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為，理解“高效課堂”的理論和課堂模式，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
五、培訓(xùn)要求
1、培訓(xùn)期間，縣教育局將抽調(diào)局機(jī)關(guān)干部和二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成巡視工作組，對全縣各培訓(xùn)會場的情況進(jìn)行督導(dǎo)，每天編發(fā)培訓(xùn)簡報。教管組將組成專班負(fù)責(zé)培訓(xùn)信息的報送工作，并每天到培訓(xùn)主會場領(lǐng)取培訓(xùn)光盤。
2、教管組對參訓(xùn)教師進(jìn)行統(tǒng)一管理，教管組工作人員分校對參訓(xùn)教師進(jìn)行考勤記載，每半天通報一次。全體參訓(xùn)教師分上車中學(xué)、上車小學(xué)、王塘中學(xué)、分洪小學(xué)（包括師橋小學(xué)、南港小學(xué)、黃花小學(xué)）、太平小學(xué)（包括朝門小學(xué)、丁劉小學(xué)）共五個班在上車中學(xué)五個班班通教室參訓(xùn)，8月17日上午的動員大會及25日下午的總結(jié)大會集中在上車中學(xué)食堂舉行。
3、教師培訓(xùn)期間的生活自理，各學(xué)�？筛鶕�(jù)本校實際，適當(dāng)發(fā)放生活補(bǔ)助。
4、8月21日至24日公辦教師分學(xué)科（每科半天）自行上縣到翔宇會議中心參加培訓(xùn)，教管組每天派專人到主會場清查人數(shù)。建議各學(xué)校發(fā)放適當(dāng)?shù)纳钯M(fèi)和車費(fèi)，不集體租車和就餐。
5、參訓(xùn)教師要遵守培訓(xùn)期間的作息時間，嚴(yán)格考勤記載（考勤記載由教管組工作人員記載），杜絕遲到、早退及擅自脫訓(xùn)等情況的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行教師參訓(xùn)情況與教師年終考評掛鉤制度。參訓(xùn)學(xué)員有事請假必須書面向教育助理請假。
6、參訓(xùn)教師要講文明，講禮貌，尊重專家，聽課期間應(yīng)關(guān)閉手機(jī)，保持課堂安靜，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁吸煙。
7、參訓(xùn)教師學(xué)完規(guī)定課程，經(jīng)考核及格，由縣教育局頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，并記教師繼續(xù)教育6學(xué)分。
8、培訓(xùn)期間，各校要適時組織教師圍繞培訓(xùn)內(nèi)容開展討論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并收集整理，裝訂成冊。培訓(xùn)結(jié)束后，各學(xué)校要寫好培訓(xùn)工作總結(jié)，A4紙正反打印，于8月30前上交到教管組后再匯總上報到縣教育局教師管理科。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量，教管組成立20xx年暑期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：
副組長：
組員：
培訓(xùn)方案 3
為貫徹落實國家和江蘇省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，充分利用國家、省市級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，做實教師全員培訓(xùn)工作，推進(jìn)我區(qū)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，根據(jù)《溧水縣“十二五”教師教育發(fā)展規(guī)劃》要求，特制定本實施方案。
一、培訓(xùn)主題
解讀教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
二、培訓(xùn)形式與學(xué)時
區(qū)教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)采取“主題組班式”的培訓(xùn)模式。
1、全員全覆蓋。全區(qū)所有中小學(xué)和幼兒園教師全員參與網(wǎng)上培訓(xùn)。
2、網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)時認(rèn)定。教師參加區(qū)全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，考核合格后即可獲得30個學(xué)時。
三、培訓(xùn)課程
學(xué)前課程：幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
小學(xué)課程：小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
中學(xué)課程：中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
四、培訓(xùn)時間
�。ㄒ唬﹫竺麜r間：20xx年9月12日至9月19日。報名表以Excels格式，以學(xué)校（園）名稱為標(biāo)題，發(fā)至xxxxxxxxxxx郵箱。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園由中心園負(fù)責(zé)統(tǒng)一上報。
�。ǘ┚W(wǎng)上培訓(xùn)時間為20xx年10月9日--20xx年12月28日。
1、初中、高中教師培訓(xùn)時間：10月9日至11月9日
2、幼兒園、小學(xué)教師培訓(xùn)時間：11月28日至12月28日
五、培訓(xùn)實施及管理
1、在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，成立溧水區(qū)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全區(qū)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校具體負(fù)責(zé)全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的組織、實施與考核工作。
2、各學(xué)校組建教師網(wǎng)上培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，培訓(xùn)站長擔(dān)任組長，制定本校的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方案及保障措施，確保本校教師全員報名，指導(dǎo)教師登錄學(xué)習(xí)，督促教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園由中心園負(fù)責(zé)管理。
3、教師每年至少參加一次網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并按照要求認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，考核合格后才可獲得相應(yīng)的.培訓(xùn)學(xué)時。此培訓(xùn)學(xué)時納入當(dāng)年教師繼續(xù)教育簽證驗證的學(xué)時。
區(qū)級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)30學(xué)時，區(qū)級以上教育主管部門組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，按照證書提供的實際學(xué)時計算，各級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)時可以累加。
培訓(xùn)方案 4
為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型示范社區(qū)，進(jìn)一步提升社區(qū)工作者的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平，推動社區(qū)工作人才的職業(yè)化進(jìn)程，力爭在全市率先打造一支擁有社會工作資格的專業(yè)化隊伍，按照管委會夏向東副主任指示精神，決定舉辦20xx年度社會工作者培訓(xùn)班，具體安排如下：
一、培訓(xùn)目的'
此次培訓(xùn)班，以全面提高社區(qū)工作者的專業(yè)素質(zhì)為目的，以崗位需求為取向，通過開展社會工作者培訓(xùn)工作，培養(yǎng)造就一支德才兼?zhèn)�、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、實績突出的社會工作者隊伍。
二、培訓(xùn)對象
社區(qū)服務(wù)中心、社居委業(yè)務(wù)骨干（符合社會工作者資格考試條件人員）
三、培訓(xùn)規(guī)模
30人
四、報名方式
由各社區(qū)服務(wù)中心、社居委負(fù)責(zé)人推薦報名，推薦人員于3月1日-8日自行網(wǎng)絡(luò)報名，并報人事勞動局綜合處備案。
五、培訓(xùn)時間
4月中旬 10天-15天
六、培訓(xùn)方式
堅持“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合，“專業(yè)授課”與“經(jīng)驗交流”相結(jié)合，將學(xué)員集中至市委黨校集中學(xué)習(xí)，聘請資深教師按需授課；集中學(xué)習(xí)后，組織學(xué)員到先進(jìn)社區(qū)參觀交流。
七、培訓(xùn)內(nèi)容
重點提升學(xué)員社區(qū)干部素質(zhì)，培訓(xùn)社會工作法規(guī)與政策、社會工作實務(wù)、社會工作綜合能力等，培訓(xùn)結(jié)束后通過考試取得社會工作者資格證。
培訓(xùn)方案 5
為了提高我鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)校食堂管理和從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校食堂管理和操作的規(guī)范化，確保廣大師生飲食衛(wèi)生安全，特別是學(xué)生營養(yǎng)改善用餐的絕對安全。
根據(jù)教育部《關(guān)于學(xué)校食堂管理人員與從業(yè)人員上崗衛(wèi)生知識培訓(xùn)基本要求》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》和《學(xué)校食堂管理操作規(guī)范》有關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)校食堂工作實際情況，特制定本實施方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，使學(xué)校食堂管理人員和參與人員了解并掌握基本的食品衛(wèi)生法律法規(guī)，有效預(yù)防集體用餐的各種安全事故發(fā)生，掌握食堂操作的`安全流程；使食堂從業(yè)人員具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識、全面提升學(xué)校食堂的管理層次和從業(yè)人員的專業(yè)技術(shù)水平。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為使本次培訓(xùn)順利進(jìn)行、圓滿成功，并取得實效，特成立相關(guān)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長：
副組長：
組員：
三、培訓(xùn)對象
全鄉(xiāng)中學(xué)食堂管理人員和從業(yè)人員。
四、培訓(xùn)時間
20xx年5月14日上午9時至下午4時，全程一天，6課時。
五、培訓(xùn)議程
1、加強(qiáng)責(zé)任心，保證我鄉(xiāng)的學(xué)校食堂與學(xué)生營養(yǎng)餐安全工作。
2、管理好學(xué)校食堂及學(xué)生營養(yǎng)餐安全的重大意義。
3、制度與實施的配套管理。
4、管理經(jīng)驗介紹。
5、食品加工的衛(wèi)生知識與流程。
6、臺賬的規(guī)范管理。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬┦程霉芾砼c操作規(guī)范。
1、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《餐飲業(yè)和學(xué)生用餐配送單位相關(guān)衛(wèi)生規(guī)范法律依據(jù)》、食品衛(wèi)生法》。
2、食品衛(wèi)生管理知識。
�。�1）設(shè)施、設(shè)備、食堂布局要求；
�。�2）水源管理以及環(huán)境衛(wèi)生要求；
�。�3）食堂衛(wèi)生管理制度及職責(zé)要求；
3、食品加工操作規(guī)范。
�。�1）學(xué)校食堂管理操作規(guī)范；
�。�2）食品采購運(yùn)輸、驗收入庫及儲存衛(wèi)生院要求；
�。�3）食品加工烹飪和分餐衛(wèi)生要求；
�。�4）食品加工工具、器具及餐飲與消毒衛(wèi)生要求；
4、食品中毒及常見腸道傳染病知識。
�。�1）食物中毒及處理原則；
（2）常見腸道傳染病。
培訓(xùn)方案 6
一、目的
公司中層管理人員是公司的中流砥柱，起著承上啟下的作用，通過培訓(xùn)旨在使中層管理人員明確公司的經(jīng)營目標(biāo)和經(jīng)營方針，培養(yǎng)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才能。使其具有良好的協(xié)調(diào)、溝通能力，以適應(yīng)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展，提升公司市場競爭實力。
二、適用范圍
公司中層管理人員
三、課程內(nèi)容
1、公司各項規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程、部門職能、崗位職責(zé)。
2、購買關(guān)于中層管理人員的相關(guān)書籍做為培訓(xùn)教材，通過對理論知識的學(xué)習(xí)，使中層管理人員學(xué)會做為公司的管理者應(yīng)該怎樣想、怎樣做、怎樣超越；并最終應(yīng)用于實際工作中，提高中層管理者的實際工作能力及管理能力。
3、做好理論知識學(xué)習(xí)階段的準(zhǔn)備工作及劃分
第一階段 安排不少于3個課時的時間學(xué)習(xí)公司的各項規(guī)章制度 、業(yè)務(wù)流程、部門職能及崗位職責(zé)。
第二階段 自學(xué)記憶階段
1) 由中層管理人員自學(xué)教材，做好學(xué)習(xí)筆記。
2) 結(jié)合教材觀看配套光蝶，以加深學(xué)習(xí)的印象。
3) 每月進(jìn)行一個學(xué)習(xí)階段的`記憶內(nèi)容考試，不及格者給于一定的經(jīng)濟(jì)處罰。
第三階段 實施應(yīng)用階段
1) 管理人員應(yīng)主動將教材內(nèi)容靈活應(yīng)用于工作實踐中，以充分驗證所學(xué)內(nèi)容的適用性。
2) 每月底對所學(xué)內(nèi)容做分析總結(jié)報告，結(jié)合實際工作，進(jìn)行自我分析，制定下一步提升計劃及實施步驟。
第四階段 交流階段 開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上游企業(yè)及相關(guān)兄弟單位學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營情況，借鑒成功經(jīng)驗。
四、管理人員培訓(xùn)要求
本方案培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置旨在使中層管理人員豎立良好的心態(tài)，明確各自的角色、掌握溝通的技巧和團(tuán)隊管理的技能，以能夠達(dá)到公司對管理人員的素質(zhì)要求，提升承擔(dān)更多責(zé)任的能力，并最終實現(xiàn)公司目標(biāo)與個人職業(yè)生涯規(guī)劃的統(tǒng)一。因此要求：
1、所有學(xué)員必須嚴(yán)格遵守各項培訓(xùn)制度及通知的要求，積極配合完成各項培訓(xùn)；
2、所有學(xué)員應(yīng)利用業(yè)余時間積極學(xué)習(xí)，并將所學(xué)應(yīng)用到實踐中去，真正掌握所學(xué)；
3、考試是督促學(xué)員自學(xué)很好的方法，也是檢查對所學(xué)掌握程度的重要方法之一，人力資源部對培訓(xùn)內(nèi)容組織定期的考試；
4、所有學(xué)員應(yīng)及時將培訓(xùn)中的問題及自己在工作的想法、意見、建議積極地向人力資源部反饋，以利于培訓(xùn)工作的改進(jìn)；
5、人力資源部負(fù)責(zé)對培訓(xùn)方案的制定、優(yōu)化及組織實施工作，各部門應(yīng)積極配合作好各項工作。
培訓(xùn)方案 7
為了提高員工隊伍的素質(zhì)和專業(yè)技能，增強(qiáng)企業(yè)在市場中的競爭能力，公司決定對員工進(jìn)行有效培訓(xùn)，特擬定公司20xx年度培訓(xùn)計劃方案。
前言
公司通過前期培訓(xùn)調(diào)查問卷對員工培訓(xùn)需求作了一番摸底調(diào)研，根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需要，分層次，分類別地開展內(nèi)容豐富，形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
培訓(xùn)內(nèi)容：
各崗位專業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)、交流與溝通能力培訓(xùn)、內(nèi)部培訓(xùn)講師的培訓(xùn)、提升管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)等。
培訓(xùn)方式：
自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則;整合資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地的內(nèi)部培訓(xùn)，輔加外派至培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或參加研討會、公開課等形式的外部培訓(xùn);
培訓(xùn)對象：
公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員
1、開拓戰(zhàn)略性思維，提升經(jīng)營理念，提高科學(xué)決策能力和管理能力，通過參加企業(yè)高端論壇、峰會、年會;到國內(nèi)外成功企業(yè)參加學(xué)習(xí)，參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓(xùn)師的高端講座。
中層管理干部
1、管理實務(wù)、激勵與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等培訓(xùn)，可特邀嘉賓(相關(guān)專培訓(xùn)計劃方案業(yè)專家進(jìn)行專題講座)到公司集中授課或組織相關(guān)人員參加專場講座(參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu))
2、積極鼓勵和支持自我參加學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識培訓(xùn);
3、組織中層干部到關(guān)聯(lián)企業(yè)或大型企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界。拓展思路。掌握信息、汲取經(jīng)驗，學(xué)以致用到自己的企業(yè)當(dāng)中來。
專業(yè)技術(shù)人員
1、各崗位專業(yè)技能培訓(xùn)(內(nèi)部培訓(xùn)為主，輔以外部培訓(xùn))、職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)、交流與溝通能力培訓(xùn)(采取外部培訓(xùn))。 積極鼓勵和支持自我參加學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識培訓(xùn);
根據(jù)上述三大類培訓(xùn)對象擬定具體參加培訓(xùn)人員，包括 人事行政、財務(wù)、設(shè)計人員、對外技服、生產(chǎn)、采購、倉庫等。
培訓(xùn)時間：內(nèi)部培訓(xùn)，兩周一次，周五下午2：00-5：00;外部培訓(xùn)： 原則上，周末培訓(xùn);
培訓(xùn)體系構(gòu)建
培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)：
內(nèi)部培訓(xùn)：公司上層領(lǐng)導(dǎo)、公司中層管理干部、感興 趣的員工、特邀嘉賓;外部培訓(xùn)：專業(yè)講師
培訓(xùn)激勵機(jī)制：
內(nèi)部培訓(xùn)的講師每授課一堂200元現(xiàn)金獎勵;年底從培訓(xùn)講師隊伍里評選出優(yōu)秀內(nèi)培講師(態(tài)度積極、授課方式靈活、授課內(nèi)容貼合所需，能幫助員工解決實際問題，或激發(fā)
培訓(xùn)措施及要求：
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門積極配合，制定切實有效的培訓(xùn)實施計劃;
2、在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜，因材施教，內(nèi)培和外培相結(jié)合，基地培訓(xùn)(拓展訓(xùn)練、校園基地等)和現(xiàn)場培訓(xùn)(本單位、協(xié)作單位、客戶單位現(xiàn)場學(xué)習(xí))相結(jié)合，采取技能演練，鑒定考試等靈活多樣形式(對員工培訓(xùn)效果評測方法);在培訓(xùn)方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合，選擇最佳方法和形式，組織開展培訓(xùn)。
3、企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師隊伍建設(shè)：
1)、按照“誰管人，誰培訓(xùn)”的分級管理、分級培訓(xùn)原則輔以人事部培訓(xùn)渠道、培訓(xùn)資料提供組織培訓(xùn)，(根據(jù)此原則擬定公司上層領(lǐng)導(dǎo)、中層管理干部有義務(wù)加入到內(nèi)培隊伍中)。
2)、根據(jù)企業(yè)員工專業(yè)特長及性格特點，積極整合，合理開發(fā)，使其在公司人力資源培訓(xùn)開發(fā)中發(fā)揮骨干作用，選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點、員工真正需求的培訓(xùn)教材或講義，促使資源的共享和知識的鞏固和深化。(感興趣的員工加入)
3)、外出培訓(xùn)人員轉(zhuǎn)化為內(nèi)培員，培訓(xùn)后要寫書面材料報告(培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)主題、培訓(xùn)大致內(nèi)容、培訓(xùn)效果、是否有新知識點可供同仁分享)給人事部門;必要時由人事部門與外培人員溝通協(xié)調(diào)把外培信息轉(zhuǎn)化為內(nèi)培資料在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。(企業(yè)所有參加過外培的員工都有義務(wù)和責(zé)任加入)
4)、各部門業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人需加強(qiáng)現(xiàn)場培訓(xùn)工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)部門的主觀能動性，積極主動深入現(xiàn)場解決培訓(xùn)中的實際問題，為企業(yè)營造培訓(xùn)無處不在的氛圍!
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的'預(yù)算及落實
通過資料查詢了解到早在1996年，當(dāng)時的國家勞動和社會保障部與國家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會發(fā)布了《企業(yè)職工培訓(xùn)規(guī)定》，在第二十一條規(guī)定，企業(yè)應(yīng)按照以下國家規(guī)定提取、使用職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按照職工工資總額的1.5%—2.5%計取。
培訓(xùn)預(yù)算：
內(nèi)部培訓(xùn)：
外部培訓(xùn)：
后記
培訓(xùn)是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學(xué)習(xí)主動性，建立一支高素質(zhì)的團(tuán)隊是人事部義不容辭的職責(zé)，我們一定要站在公司建設(shè)具有永久競爭力的企業(yè)戰(zhàn)略高度上重視員工的學(xué)習(xí)和成長，就必須落實創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。
人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們企業(yè)總是覺得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留?如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵，而人才的培養(yǎng)，來源于員工通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識技能，打造一支高效率的團(tuán)隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠(yuǎn)基業(yè)常青!
培訓(xùn)方案 8
按照省公司對20xx年現(xiàn)場培訓(xùn)的要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)職工培訓(xùn)的針對性、實效性、緊扣崗位、學(xué)用結(jié)合，根據(jù)《xx電業(yè)局20xx年培訓(xùn)工作實施方案》，結(jié)合我司實際和人員的基本情況，特制定本方案。
一、培訓(xùn)需求分析
目前我司共有XX個基層班組，共有XX人，平均年齡XX歲。各班組包括客戶服務(wù)、業(yè)擴(kuò)報裝、抄表收費(fèi)、調(diào)度值班、變電檢修、變電運(yùn)行、線路巡檢、配電檢修、變電工程、線路工程、農(nóng)電管理等工種，幾乎涵蓋了公司層面所有專業(yè)。培訓(xùn)對象多、任務(wù)重、內(nèi)容繁雜。
由于我司代管時間短，電網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施差，造成安全隱患多。加上近年來的部分新技術(shù)、新設(shè)備的運(yùn)行，對人員素質(zhì)要求較高。代管后我司班組一線人員進(jìn)行了崗位調(diào)整，大部分人員年齡偏大，文化程度普遍不高，很難適應(yīng)安全生產(chǎn)管理、精益化管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的需要。
在國網(wǎng)公司和省公司專業(yè)化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的大環(huán)境下，嚴(yán)抓嚴(yán)管反違章的企業(yè)文化氛圍越來越濃厚，我司班組一線人員急需進(jìn)行安全知識、專業(yè)知識、管理流程、業(yè)務(wù)技能標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
通過代管一年來對班組管理的學(xué)習(xí)和積累的一些管理經(jīng)驗，我們分析總結(jié)了我司急需改善和提高度業(yè)務(wù)技能：
1、在電網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施差現(xiàn)狀中的安全生產(chǎn)管理方法。
2、電網(wǎng)新設(shè)備、新技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
3、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的作業(yè)流程和行為標(biāo)準(zhǔn)。
4、復(fù)雜配電網(wǎng)的運(yùn)行管理方法。
5、新形勢下的客戶服務(wù)技能。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過以上分析，本著實事求是、逐步提高的原則，擬通過全年的培訓(xùn)計劃達(dá)到以下培訓(xùn)目標(biāo)：
1、熟悉新版《電力安全工作規(guī)程》，并應(yīng)用到現(xiàn)場工作實踐，保障現(xiàn)場作業(yè)安全。
2、熟悉現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的流程和方法，熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)卡的編制、應(yīng)用。
3、通過生產(chǎn)、營銷各一個現(xiàn)場作業(yè)的示范，固化作業(yè)行為。
4、通過對專業(yè)化管理的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，掌握標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)系統(tǒng)的應(yīng)用和專業(yè)管理的基本知識和方法。
5、生產(chǎn)、營銷、農(nóng)電、多經(jīng)四個方面各培養(yǎng)2-3名技術(shù)骨干，熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程和現(xiàn)場作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并擔(dān)負(fù)本司的.技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)工作。
三、培訓(xùn)方案
本年培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，通過學(xué)習(xí)考試、點評再實踐操作來檢驗和鞏固所學(xué)知識。
具體實施計劃：
一季度(1月-3月)，
�、俳M建三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，各班組制定班組培訓(xùn)計劃。
②在牛承變電站內(nèi)建技能培訓(xùn)基地。
�、蹖Ω靼嘟M長、技術(shù)負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干分批送出市局培訓(xùn)，主要開展現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡編制及安規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過對這些人的培訓(xùn)，使其掌握相關(guān)知識和技能，并為下階段工作打下基礎(chǔ)。
二季度(4月-6月)，
�、俳M織全體員工分批進(jìn)行安規(guī)培訓(xùn)并考試。
�、诟靼嘟M自行組織現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實際操作訓(xùn)練，公司培訓(xùn)督查組進(jìn)行監(jiān)督檢查，同時接受市局督查組對督查。
③組織農(nóng)電、輸電線路、配電、變電運(yùn)行專業(yè)進(jìn)行勞動技能競賽，以競賽的方式檢驗培訓(xùn)成果。
三季度(7月-9月)，
�、倥嘤�(xùn)工作以各班組自行組織演練、鞏固提高為主，公司培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織部門負(fù)責(zé)人及專業(yè)人員到基層檢查、指導(dǎo)培訓(xùn)工作，并為基層單位答疑、解惑。
�、诮M織變電檢修、營銷、調(diào)度專業(yè)進(jìn)行勞動技能競賽。
四季度(10月-12月)，
�、賹η叭径鹊呐嘤�(xùn)進(jìn)行總結(jié)，對培訓(xùn)不力和競賽排名靠后的班組，在全公司通報，并進(jìn)行重點督查和幫扶。
�、趶母靼嘟M中選取一個最好的作業(yè)現(xiàn)場或演練現(xiàn)場進(jìn)行全過程攝像，上報市局參與評比。
四、保障措施
一成立藍(lán)山電力有限公司培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)公司綜合辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。
二建立三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，明確培訓(xùn)責(zé)任人
1、公司責(zé)任人：
2、各基層班組：
第一責(zé)任人：各班組長、變電站站長、
第二責(zé)任人：生產(chǎn)技術(shù)部xx、營銷部xx、
三成立培訓(xùn)督查組，主要督查各班組現(xiàn)場作業(yè)和自行培訓(xùn)計劃實施情況。
組長：
成員：
五、工作要求
1、搞好宣傳發(fā)動。各班組、站所在20xx年3月26日下班前上報培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)專責(zé)名單(名單附后)，對培訓(xùn)工作措施不力，計劃不實的，將請該班組長向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報并納入班組全年績效考核中。20xx年3月31日前各班組、站所完成二季度現(xiàn)場培訓(xùn)專項布置和動員。
培訓(xùn)方案 9
一、培訓(xùn)說明
為貫徹落實建設(shè)部人事教育司和住宅房地產(chǎn)業(yè)司聯(lián)合下發(fā)的（96）41號文件規(guī)定的“物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理、部門經(jīng)理及相關(guān)從業(yè)人員全部持證上崗”的精神，進(jìn)一步提高物業(yè)管理人員的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)物業(yè)管理的普及和發(fā)展，根據(jù)建人教專[1998]244號文件要求，物業(yè)從業(yè)人員“持證者必須接受規(guī)定的繼續(xù)教育，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)做好繼續(xù)教育記錄。本培訓(xùn)計劃依據(jù)物業(yè)管理員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編制，適用于物業(yè)管理員職業(yè)技能培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過專業(yè)理論知識培訓(xùn)和現(xiàn)場參觀實習(xí)，學(xué)員在熟悉房屋的一般構(gòu)造、能識讀常用圖紙的基礎(chǔ)上，掌握一般住宅小區(qū)房屋設(shè)施設(shè)備維護(hù)和物業(yè)綜合環(huán)境的管理技能。
三、培訓(xùn)對象
(一)物業(yè)管理企業(yè)從業(yè)人員崗位培訓(xùn)
物業(yè)管理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)及相關(guān)企業(yè)的經(jīng)理、副經(jīng)理和部門經(jīng)理及相關(guān)從業(yè)人員等。
(二)物業(yè)管理企業(yè)持證人員繼續(xù)教育培訓(xùn)
凡2007年3月1日前取得《全國物業(yè)管理從業(yè)人員崗位證書》者，攜帶證書原件參加繼續(xù)教育培訓(xùn)班。
四、培訓(xùn)課時
培訓(xùn)課時：面授40課時（5天），遠(yuǎn)程培訓(xùn)80課時（10天）。培訓(xùn)可以在不影響教學(xué)成果的前提下，根據(jù)培訓(xùn)對象的實際做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
五、培訓(xùn)要求與培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬┪飿I(yè)管理相關(guān)法律法規(guī)知識及政策規(guī)定（側(cè)重解讀《物權(quán)法》、《物業(yè)管理條例》、《勞動合同法》、《住宅專項維修資金管理辦法》）。
（二）物業(yè)管理發(fā)展概況、存在問題及前景展望。
�。ㄈ┪飿I(yè)服務(wù)方案編制與服務(wù)費(fèi)成本測算（基本要求、內(nèi)容設(shè)置、費(fèi)用測算等內(nèi)容）。
�。ㄋ模┪飿I(yè)管理招投標(biāo)（概述、招投標(biāo)程序、文件的編制、解決辦法及投標(biāo)案例分析）
（五）物業(yè)管理實務(wù)操作與經(jīng)典案例分析。
模塊1 房屋構(gòu)造與識圖
（一）培訓(xùn)基本要求
通過本模塊的培訓(xùn)使培訓(xùn)對象能夠：
�。�1）了解房屋構(gòu)造，掌握墻體、樓板、基礎(chǔ)、陽臺、樓梯和屋頂?shù)忍幍臉?gòu)造特點；
�。�2）掌握房屋構(gòu)造基本圖標(biāo)以及識圖技能。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
�。�1）理論教學(xué)內(nèi)容
1.1房屋的基本構(gòu)造知識
1.2墻體、樓板、基礎(chǔ)、陽臺、樓梯和屋頂?shù)忍幍臉?gòu)造特點
1.3房屋建筑圖紙的識讀，房屋建筑平面圖、立面圖、剖面圖和施工圖的分類
（2）技能實訓(xùn)內(nèi)容
2.1房屋建筑平面圖、立面圖、剖面圖和施工圖的識讀訓(xùn)練
2.2房屋供電線路、電氣安裝圖的識讀訓(xùn)練
2.3房屋管道、衛(wèi)生潔具安裝圖的識讀訓(xùn)練
模塊2 物業(yè)管理的基礎(chǔ)知識
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)基本要求
通過本模塊的培訓(xùn)使培訓(xùn)對象能夠：
�。�1）掌握物業(yè)管理基本概念及職責(zé)；
�。�2）掌握入伙接待、接管驗收、裝修管理（包括二次裝修）的基本要求。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
�。�1）理論教學(xué)內(nèi)容
1.1物業(yè)管理概述
1.2物業(yè)服務(wù)企業(yè)基本組織架構(gòu)
1.3物業(yè)管理早期介入
1.4前期物業(yè)管理
�。�2）技能實訓(xùn)內(nèi)容
2.1物業(yè)管理早期介入物業(yè)的狀況分析
2.2前期物業(yè)管理相關(guān)實務(wù)
2.3物業(yè)接管驗收實務(wù)
2.4裝修管理實務(wù)
模塊3 房屋養(yǎng)護(hù)及設(shè)備設(shè)施管理
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)基本要求
通過本模塊的培訓(xùn)使培訓(xùn)對象能夠：
（1）掌握房屋養(yǎng)護(hù)及設(shè)備設(shè)施管理的基本知識與技能；
�。�2）了解房屋設(shè)備設(shè)施的.常規(guī)管理制度，掌握日常報修運(yùn)作流程；
�。�3）掌握房屋完損狀況評定標(biāo)準(zhǔn)；
（4）掌握維護(hù)人員的工作規(guī)范和管理方法。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
�。�1）理論教學(xué)內(nèi)容
1.1房屋養(yǎng)護(hù)和維修管理基礎(chǔ)知識
1.2房屋養(yǎng)護(hù)和維修管理內(nèi)容
1.3房屋養(yǎng)護(hù)和維修常用材料
1.4房屋設(shè)備設(shè)施基礎(chǔ)知識
1.5房屋設(shè)備設(shè)施管理要點
1.6房屋完損等級評定標(biāo)準(zhǔn)
�。�2）技能實訓(xùn)內(nèi)容
2.1房屋的日常養(yǎng)護(hù)操作
2.2房屋維修的整套流程
2.3房屋常見部位損壞原因和維修方法
2.4房屋設(shè)備設(shè)施的日常養(yǎng)護(hù)操作
2.5房屋設(shè)備設(shè)施的常見故障和維修方法
模塊4 物業(yè)綜合環(huán)境管理
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)基本要求
通過本模塊的培訓(xùn)使培訓(xùn)對象能夠：
�。�1）熟悉物業(yè)綜合環(huán)境管理的基本內(nèi)容，重點是常規(guī)管理制度建立，運(yùn)作流程，工作狀況評定標(biāo)準(zhǔn)，工作人員的操作規(guī)范和管理方法。
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容
�。�1）理論教學(xué)內(nèi)容
1.1物業(yè)小區(qū)綠化管理內(nèi)容、工作規(guī)范
1.2物業(yè)小區(qū)衛(wèi)生管理內(nèi)容、工作規(guī)范
1.3物業(yè)小區(qū)公共秩序管理內(nèi)容、工作規(guī)范
1.4物業(yè)小區(qū)消防管理內(nèi)容、工作規(guī)范
1.5物業(yè)小區(qū)突發(fā)性事故預(yù)防和應(yīng)急處理辦法
（2）技能實訓(xùn)內(nèi)容
2.1物業(yè)小區(qū)綠化管理計劃制訂
2.2物業(yè)小區(qū)衛(wèi)生管理計劃制訂
2.3物業(yè)小區(qū)公共秩序管理計劃制訂
2.4物業(yè)小區(qū)消防管理計劃制訂
模塊5 物業(yè)管理的職責(zé)及職業(yè)守則
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)基本要求
通過本模塊的培訓(xùn)使培訓(xùn)對象能夠掌握物業(yè)管理職責(zé)要求及職業(yè)守則。
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容
（1）理論教學(xué)內(nèi)容
1.1物業(yè)管理職責(zé)要求
1.2物業(yè)管理中的常見糾紛處理
1.3物業(yè)管理中的角色定位和服務(wù)意識
�。�2）技能實訓(xùn)內(nèi)容
2.1起草物業(yè)管理職責(zé)要求
2.2物業(yè)管理中常見糾紛的應(yīng)對和解決
2.3物業(yè)服務(wù)模擬接待、六、培訓(xùn)方式
�。�1）理論教學(xué)：采用課堂授課為主；
（2）技能實訓(xùn)：本模塊實訓(xùn)建議可開展在校內(nèi)（模擬實訓(xùn)室）和校外物業(yè)現(xiàn)場（模擬）進(jìn)行起草物業(yè)管理職責(zé)要求、物業(yè)管理中常見糾紛的應(yīng)對和解決、物業(yè)服務(wù)接待以及可適當(dāng)進(jìn)行一些（模擬）案例分析討論等實訓(xùn)項目。每個教師可帶
教15名學(xué)員。
六、考試發(fā)證：
�。ㄒ唬┪飿I(yè)管理企業(yè)從業(yè)人員崗位證：考試成績合格者，頒發(fā)建設(shè)部人事教育司和住宅與房地產(chǎn)業(yè)司聯(lián)合驗印、省建設(shè)廳蓋章的《全國物業(yè)管理從業(yè)人員崗位證書》�；蛉肆Y源和社會保障部頒發(fā)的《物業(yè)管理職業(yè)資格證書》，物業(yè)管理人員職業(yè)按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分為物業(yè)管理員(國家職業(yè)資格四級)、助理物業(yè)管理師(國家職業(yè)資格三級)和物業(yè)管理師(國家職業(yè)資格二級)三個等級。
�。ǘ┪飿I(yè)管理企業(yè)持證人員繼續(xù)教育培訓(xùn)：參加培訓(xùn)合格者，在原證書中作繼續(xù)教育記錄。
七、培訓(xùn)收費(fèi)：
(一)物業(yè)管理企業(yè)從業(yè)人員崗位培訓(xùn)：
1、物業(yè)管理師：1200元/人，
2、物業(yè)管理員：1000元/人；
(二)繼續(xù)教育培訓(xùn)：800元/人。
八、使用教材
1、國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程《物業(yè)管理基礎(chǔ)》，勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫，中央廣播電視大學(xué)出版社出版；
2、國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程《物業(yè)管理員》，勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫，中央廣播電視大學(xué)出版社出版。
3、建設(shè)部指定“物業(yè)管理師”考前培訓(xùn)教材《物業(yè)管理基本制度與政策》、《物業(yè)管理實務(wù)》、《物業(yè)管理綜合能力》《物業(yè)經(jīng)營管理》。
培訓(xùn)方案 10
為了提升公司中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平，以適應(yīng)公司快速發(fā)展的需求，特制定以下方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1. 增強(qiáng)中高層管理人員的戰(zhàn)略思維和決策能力。
2. 提升團(tuán)隊管理和溝通協(xié)作能力。
3. 培養(yǎng)創(chuàng)新意識和應(yīng)對變革的能力。
二、培訓(xùn)對象
公司中高層管理人員
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1. 領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略管理
邀請業(yè)內(nèi)專家講解最新的領(lǐng)導(dǎo)力理論和戰(zhàn)略規(guī)劃方法。
案例分析知名企業(yè)的成功戰(zhàn)略決策。
2. 團(tuán)隊建設(shè)與績效管理
分享團(tuán)隊激勵和績效管理的實用技巧。
組織小組討論，交流團(tuán)隊管理中的問題與解決方案。
3. 創(chuàng)新與變革管理
介紹創(chuàng)新思維和變革管理的理念與工具。
通過模擬演練，培養(yǎng)應(yīng)對變革的實際操作能力。
四、培訓(xùn)方式
1. 課堂講授
由專業(yè)講師進(jìn)行系統(tǒng)的知識講解。
2. 實踐分享
邀請內(nèi)部優(yōu)秀管理者分享成功經(jīng)驗。
3. 小組討論
組織學(xué)員分組討論實際問題，促進(jìn)交流與合作。
4. 案例分析
深入剖析相關(guān)企業(yè)的.實際案例，啟發(fā)思考。
五、培訓(xùn)時間與地點
1. 培訓(xùn)時間：20xx年xx月xx日
每次培訓(xùn)時長為xx小時，共分為xx個階段進(jìn)行。
2. 培訓(xùn)地點：公司會議室或外部培訓(xùn)場地
六、培訓(xùn)效果評估
1. 課后作業(yè)與測試
布置與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和測試，檢驗知識掌握程度。
2. 實踐應(yīng)用評估
跟蹤學(xué)員在實際工作中的應(yīng)用情況，評估培訓(xùn)效果。
七、培訓(xùn)師資
邀請具有豐富管理經(jīng)驗和專業(yè)知識的專家、學(xué)者以及企業(yè)成功管理者擔(dān)任培訓(xùn)講師。
培訓(xùn)方案 11
為了提升管理層的綜合素質(zhì)和管理能力，特制定以下方案：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、增強(qiáng)管理層的戰(zhàn)略思維和決策能力。
2、提升團(tuán)隊管理和溝通協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和變革管理能力。
二、培訓(xùn)對象
公司中高層管理人員。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略管理
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)力理論與實踐。
（2）企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行。
（3）團(tuán)隊建設(shè)與績效管理
�。�4）團(tuán)隊發(fā)展階段與管理策略。
�。�5）績效評估與反饋技巧。
2、溝通與協(xié)作
�。�1）有效溝通技巧與方法。
�。�2）跨部門協(xié)作與沖突解決。
3、創(chuàng)新與變革管理
�。�1）創(chuàng)新思維與方法。
�。�2）企業(yè)變革管理與應(yīng)對策略。
四、培訓(xùn)方式
1、課堂講授
邀請業(yè)內(nèi)專家和資深講師進(jìn)行理論知識的講解。
2、案例分析
通過實際企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行分析和討論。
3、小組討論
組織學(xué)員分組討論，交流經(jīng)驗和觀點。
4、模擬演練
設(shè)置模擬場景，進(jìn)行實戰(zhàn)演練。
五、培訓(xùn)時間和地點
1、培訓(xùn)時間：20xx年xx月xx日xx點
2、培訓(xùn)地點：xxx
六、培訓(xùn)師資
邀請具有豐富管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的專家、學(xué)者以及企業(yè)高管擔(dān)任培訓(xùn)講師。
七、培訓(xùn)評估
1、考試考核
通過理論考試和實踐作業(yè)，檢驗學(xué)員對知識的`掌握程度。
2、學(xué)員反饋
收集學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)師資的意見和建議。
3、實際應(yīng)用評估
觀察學(xué)員在培訓(xùn)后的工作中，對所學(xué)知識和技能的應(yīng)用情況。
八、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算
1、培訓(xùn)師資費(fèi)用：xxx元
2、培訓(xùn)教材費(fèi)用：xxx元
3、場地租賃費(fèi)用：xxx元
4、餐飲茶歇費(fèi)用：xxx元
5、其他費(fèi)用：xxx元
6、總預(yù)算：xxx元
通過本次管理層培訓(xùn)方案的實施，期望能夠為公司培養(yǎng)一支更加優(yōu)秀的管理團(tuán)隊，推動公司持續(xù)健康發(fā)展。
培訓(xùn)方案 12
在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競爭力的核心在于其管理團(tuán)隊的智慧與效能。為了進(jìn)一步提升我司管理層的戰(zhàn)略視野、決策能力、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力及業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力，以更好地應(yīng)對市場挑戰(zhàn)，引領(lǐng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展，特制定以下方案：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、增強(qiáng)戰(zhàn)略思維：幫助管理層深入理解行業(yè)趨勢，提升戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行能力。
2、優(yōu)化決策流程：學(xué)習(xí)科學(xué)決策方法，提高決策效率與準(zhǔn)確性。
3、強(qiáng)化團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力：掌握先進(jìn)的管理理念與技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力與執(zhí)行力。
4、激發(fā)創(chuàng)新思維：鼓勵管理層勇于探索，培養(yǎng)跨界思維與創(chuàng)新能力。
5、提升個人效能：通過時間管理、情緒智力等培訓(xùn)，提升個人工作效率與生活質(zhì)量。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
1、專家講座：邀請行業(yè)領(lǐng)袖、知名學(xué)者及成功企業(yè)家，就戰(zhàn)略管理、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、創(chuàng)新思維等主題進(jìn)行深度分享。
2、案例分析：選取國內(nèi)外企業(yè)經(jīng)典案例，通過小組討論、角色扮演等形式，讓管理層深入剖析成功與失敗的'原因，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。
3、工作坊：組織團(tuán)隊建設(shè)、溝通技巧、沖突解決等實戰(zhàn)型工作坊，通過模擬演練，提升管理層的實際操作能力。
4、讀書會與分享會：推薦管理書籍與文章，定期組織讀書會與分享會，促進(jìn)管理層之間的知識交流與思想碰撞。
5、實地考察與交流：安排參觀學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)，與同行交流管理經(jīng)驗，拓寬視野，激發(fā)靈感。
三、培訓(xùn)時間與地點
1、培訓(xùn)時間：本次培訓(xùn)活動將分階段進(jìn)行，每階段為期2-3天，具體時間根據(jù)參訓(xùn)人員工作安排靈活調(diào)整。
2、培訓(xùn)地點：公司培訓(xùn)中心為主會場，輔以線上平臺，確保無法到場的管理層成員也能參與學(xué)習(xí)。
四、預(yù)期成果
1、管理層成員在戰(zhàn)略規(guī)劃、決策能力、領(lǐng)導(dǎo)力及創(chuàng)新能力等方面顯著提升。
2、促進(jìn)管理層之間的溝通與協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。
3、形成一套可復(fù)制、可推廣的管理經(jīng)驗與方法論，為公司持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
4、激發(fā)管理層成員的學(xué)習(xí)熱情與自我提升動力，營造積極向上的企業(yè)文化氛圍。
五、后續(xù)跟蹤與評估
1、通過問卷調(diào)查、訪談等形式收集參訓(xùn)人員的反饋意見，評估培訓(xùn)效果。
2、定期跟蹤管理層成員在工作中的應(yīng)用情況，評估培訓(xùn)成果的實際轉(zhuǎn)化效果。
3、根據(jù)評估結(jié)果，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容與形式，確保培訓(xùn)活動的持續(xù)有效性。
本方案的實施，將是我司管理層能力提升與團(tuán)隊建設(shè)的重要里程碑。我們期待通過這一系列精心設(shè)計的培訓(xùn)活動，助力管理層成員在職業(yè)生涯中邁上新臺階，共同推動公司向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
培訓(xùn)方案 13
在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的持續(xù)發(fā)展與競爭力提升離不開高效、前瞻的管理團(tuán)隊。為了進(jìn)一步強(qiáng)化管理層的戰(zhàn)略思維、領(lǐng)導(dǎo)力及業(yè)務(wù)執(zhí)行能力，確保企業(yè)能夠靈活應(yīng)對市場挑戰(zhàn)，把握發(fā)展機(jī)遇，特制定以下方案：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、增強(qiáng)戰(zhàn)略意識：使管理層深刻理解行業(yè)趨勢，把握企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展方向，制定科學(xué)合理的戰(zhàn)略規(guī)劃。
2、提升領(lǐng)導(dǎo)力：強(qiáng)化管理層的領(lǐng)導(dǎo)力，包括團(tuán)隊建設(shè)、溝通協(xié)調(diào)、決策制定及沖突解決等能力，以激發(fā)團(tuán)隊潛能，促進(jìn)組織和諧高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、優(yōu)化管理技能：通過案例分析、模擬演練等方式，提升管理層在財務(wù)管理、項目管理、人力資源管理等方面的實操技能。
4、培養(yǎng)創(chuàng)新思維：鼓勵管理層勇于探索，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力，推動企業(yè)不斷創(chuàng)新與變革。
二、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計
1、戰(zhàn)略管理與市場洞察：邀請行業(yè)專家分享最新市場動態(tài)，解析行業(yè)政策，引導(dǎo)管理層制定符合企業(yè)實際的戰(zhàn)略藍(lán)圖。
2、高效領(lǐng)導(dǎo)力工作坊：通過角色扮演、小組討論等形式，深入探討領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、團(tuán)隊激勵、文化塑造等領(lǐng)導(dǎo)力核心議題。
3、實戰(zhàn)管理技能提升：設(shè)置財務(wù)分析、項目管理、績效管理等專項課程，結(jié)合企業(yè)實際案例，提升管理層的業(yè)務(wù)實操能力。
4、創(chuàng)新思維與變革管理：引入設(shè)計思維、藍(lán)海戰(zhàn)略等前沿理念，激發(fā)管理層創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)如何引領(lǐng)企業(yè)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。
三、培訓(xùn)方式
1、集中授課：邀請國內(nèi)外知名講師現(xiàn)場授課，確保知識傳授的系統(tǒng)性和權(quán)威性。
2、分組研討：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，組織分組討論，鼓勵管理層之間交流思想，碰撞火花。
3、案例分析：選取國內(nèi)外成功與失敗的典型案例，引導(dǎo)管理層深入分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
4、實戰(zhàn)模擬：設(shè)置模擬場景，讓管理層在接近真實的環(huán)境中鍛煉決策和應(yīng)對能力。
5、在線學(xué)習(xí)：利用在線學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和靈活的學(xué)習(xí)時間，便于管理層自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固。
四、培訓(xùn)效果評估與反饋
1、即時反饋：每門課程結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、小組討論等方式收集管理層對培訓(xùn)內(nèi)容、講師表現(xiàn)等方面的.反饋。
2、行為觀察：培訓(xùn)結(jié)束后一段時間內(nèi)，通過觀察管理層在工作中的行為變化，評估培訓(xùn)效果。
3、績效評估：將培訓(xùn)成果納入管理層績效評估體系，作為晉升、獎勵的重要依據(jù)。
4、持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)反饋和評估結(jié)果，不斷優(yōu)化培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)活動的針對性和實效性。
五、總結(jié)與展望
本方案的實施，將為企業(yè)管理層提供一個全面學(xué)習(xí)、交流、成長的平臺，助力管理層在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中保持敏銳的洞察力、強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力和卓越的管理能力。我們期待通過本次培訓(xùn)，不僅提升管理層的個人素質(zhì)，更能推動企業(yè)整體管理水平的提升，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)方案 14
隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大與市場環(huán)境的日益復(fù)雜，管理層作為企業(yè)戰(zhàn)略決策的核心與執(zhí)行力的關(guān)鍵，其綜合素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)能力直接關(guān)系到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展與競爭力。為了進(jìn)一步提升管理層的專業(yè)素養(yǎng)、戰(zhàn)略眼光及高效管理能力，以適應(yīng)不斷變化的市場需求，特制定以下方案：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、強(qiáng)化戰(zhàn)略思維：使管理層能夠深刻理解行業(yè)趨勢，把握企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展方向，制定科學(xué)合理的戰(zhàn)略規(guī)劃。
2、提升管理能力：通過案例分析、角色扮演等方式，增強(qiáng)管理層的團(tuán)隊管理、決策執(zhí)行、溝通協(xié)調(diào)及問題解決能力。
3、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)力：培養(yǎng)管理層的領(lǐng)導(dǎo)魅力與影響力，學(xué)會激勵員工，構(gòu)建積極向上的'企業(yè)文化氛圍。
4、增強(qiáng)創(chuàng)新意識：鼓勵管理層勇于探索，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，推動企業(yè)在產(chǎn)品、服務(wù)、管理等方面的持續(xù)創(chuàng)新。
二、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計
1、行業(yè)趨勢與戰(zhàn)略規(guī)劃
分析當(dāng)前行業(yè)發(fā)展趨勢，探討未來市場機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
教授戰(zhàn)略規(guī)劃制定方法，包括SWOT分析、PESTEL模型等。
2、高效管理技巧
目標(biāo)設(shè)定與績效管理：學(xué)習(xí)SMART原則，構(gòu)建高效績效管理體系。
團(tuán)隊管理與激勵：掌握團(tuán)隊建設(shè)原則，學(xué)習(xí)激勵理論與技巧。
決策制定與風(fēng)險管理：提升決策效率，學(xué)習(xí)風(fēng)險評估與應(yīng)對策略。
3、領(lǐng)導(dǎo)力提升
領(lǐng)導(dǎo)力理論與實踐：介紹領(lǐng)導(dǎo)力模型，分享成功領(lǐng)導(dǎo)案例。
情境領(lǐng)導(dǎo)與變革管理：根據(jù)不同情境調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，推動組織變革。
影響力與溝通技巧：增強(qiáng)非權(quán)力影響力，提升跨部門溝通與協(xié)作能力。
4、創(chuàng)新思維與實踐
創(chuàng)新方法論：介紹設(shè)計思維、藍(lán)海戰(zhàn)略等創(chuàng)新工具。
案例分享與研討：分析國內(nèi)外企業(yè)創(chuàng)新案例，激發(fā)創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新實踐工作坊：組織小組討論，鼓勵提出并實施創(chuàng)新項目或改進(jìn)方案。
三、培訓(xùn)方式
1、專家講座：邀請行業(yè)專家、知名學(xué)者進(jìn)行專題講座，傳授理論知識。
2、小組討論：圍繞特定主題組織小組討論，促進(jìn)思想碰撞與經(jīng)驗分享。
3、角色扮演與模擬演練：通過模擬實際工作場景，提升管理技能與應(yīng)對能力。
4、實地考察與交流：組織參觀標(biāo)桿企業(yè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗，拓寬視野。
5、在線學(xué)習(xí)資源：提供電子書籍、視頻課程等在線資源，支持自主學(xué)習(xí)。
四、實施步驟
1、需求調(diào)研：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解管理層培訓(xùn)需求。
2、方案制定：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，設(shè)計并優(yōu)化培訓(xùn)方案。
3、宣傳動員：召開啟動大會，明確培訓(xùn)目的、內(nèi)容及預(yù)期成果，激發(fā)管理層參與熱情。
4、組織實施：按照既定計劃執(zhí)行培訓(xùn)活動，確保培訓(xùn)質(zhì)量與效果。
5、效果評估：通過考試、項目匯報、滿意度調(diào)查等方式評估培訓(xùn)效果，收集反饋意見。
6、后續(xù)跟進(jìn)：根據(jù)評估結(jié)果，制定后續(xù)跟進(jìn)計劃，鞏固培訓(xùn)成果，推動持續(xù)改進(jìn)。
通過一系列精心設(shè)計的培訓(xùn)活動，全面提升管理層的綜合素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)能力，為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力與動力。我們相信，通過管理層的共同努力與持續(xù)學(xué)習(xí)，企業(yè)定能在激烈的市場競爭中脫穎而出，實現(xiàn)更加輝煌的成就。
培訓(xùn)方案 15
隨著公司的不斷發(fā)展和市場競爭的日益激烈，提升管理層的綜合能力和素質(zhì)成為公司持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為了滿足公司戰(zhàn)略發(fā)展的需求，特制定本管理層培訓(xùn)方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、提升管理層的領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)略眼光，使其能夠更好地引領(lǐng)團(tuán)隊和制定公司發(fā)展策略。
2、增強(qiáng)管理層的團(tuán)隊管理和人員激勵能力，提高團(tuán)隊的凝聚力和執(zhí)行力。
3、培養(yǎng)管理層的創(chuàng)新思維和問題解決能力，以應(yīng)對復(fù)雜多變的`市場環(huán)境。
4、提升管理層的溝通與協(xié)作能力，促進(jìn)部門間的高效合作。
二、培訓(xùn)對象
公司中高層管理人員，包括部門經(jīng)理、副經(jīng)理、總監(jiān)等。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式
（一）領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、培訓(xùn)內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)力理論與模型、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情境領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略規(guī)劃與決策。
2、培訓(xùn)方式：邀請知名領(lǐng)導(dǎo)力專家進(jìn)行講座、案例分析與小組討論、領(lǐng)導(dǎo)力模擬訓(xùn)練。
�。ǘ﹫F(tuán)隊管理與激勵
1、培訓(xùn)內(nèi)容：團(tuán)隊建設(shè)與發(fā)展、員工激勵與績效管理、沖突管理與團(tuán)隊協(xié)作。
2、培訓(xùn)方式：內(nèi)部優(yōu)秀管理者經(jīng)驗分享、團(tuán)隊管理角色扮演、戶外拓展訓(xùn)練。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新思維與問題解決
1、培訓(xùn)內(nèi)容：創(chuàng)新思維方法與工具、問題分析與解決技巧、風(fēng)險管理與應(yīng)對策略。
2、培訓(xùn)方式：創(chuàng)新思維工作坊、企業(yè)實際問題案例研討、參觀創(chuàng)新型企業(yè)。
�。ㄋ模贤ㄅc協(xié)作
1、培訓(xùn)內(nèi)容：有效溝通技巧、跨部門協(xié)作與溝通、商務(wù)談判與關(guān)系維護(hù)。
2、培訓(xùn)方式：溝通技巧培訓(xùn)課程、跨部門溝通模擬演練、團(tuán)隊溝通游戲。
四、培訓(xùn)時間與地點
1、培訓(xùn)時間：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和管理層工作安排，分階段進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時長為 1 - 2 天，具體時間為[詳細(xì)時間安排]。
2、培訓(xùn)地點：選擇公司內(nèi)部會議室或外部專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)場地。
五、培訓(xùn)師資
1、邀請業(yè)內(nèi)知名專家、學(xué)者。
2、公司內(nèi)部具有豐富管理經(jīng)驗的高層領(lǐng)導(dǎo)。
六、培訓(xùn)效果評估
1、培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行在線知識測試，評估管理層對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度。
2、要求管理層在培訓(xùn)后制定個人行動計劃，并在一定時間內(nèi)進(jìn)行跟蹤評估。
3、收集管理層對培訓(xùn)的反饋意見和建議，以便對后續(xù)培訓(xùn)進(jìn)行改進(jìn)。
七、培訓(xùn)預(yù)算
1、培訓(xùn)師資費(fèi)用：xxx元
2、培訓(xùn)教材和資料費(fèi)用：xxx元
3、培訓(xùn)場地租賃和設(shè)備費(fèi)用：xxx元
4、餐飲和茶歇費(fèi)用：xxx元
5、其他費(fèi)用（如證書制作等）：xxx元
6、總預(yù)算：xxx元
八、注意事項
1、提前與管理層溝通培訓(xùn)時間，確保不影響正常工作。
2、培訓(xùn)期間提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和服務(wù)保障。
3、嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律，確保管理層按時參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)方案 16
為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)后備干部隊伍建設(shè)，提高后備干部整體素質(zhì)，為社區(qū)可持續(xù)發(fā)展提供組織保障和人力支持，經(jīng)街道黨工委研究決定，舉辦20xx年街道社區(qū)后備干部培訓(xùn)班�，F(xiàn)制定培訓(xùn)方案如下。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實民政部和省、市關(guān)于推進(jìn)社會工作人才隊伍建設(shè)試點工作部署，按照區(qū)委區(qū)政府《關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)社會工作人才隊伍建設(shè)推進(jìn)社區(qū)社會工作發(fā)展的實施意見》的要求，堅持以人為本、突出重點、穩(wěn)步推進(jìn)，努力培養(yǎng)造就一批具有良好政治素質(zhì)、優(yōu)良工作作風(fēng)、扎實專業(yè)知識和技能的社區(qū)后備干部，為推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)、加快實施南提升發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)白鶴經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
依照《江東區(qū)社區(qū)專職工作者管理辦法（試行）》要去社區(qū)工作者應(yīng)當(dāng)當(dāng)好政策法規(guī)的“宣傳員”、居民群眾的“服務(wù)員”、服務(wù)居民群眾的“示范員”、社情民意的“信息員”、和諧社區(qū)的“組織員”、“促進(jìn)員”的基本要求，結(jié)合街道實際，決定從政治理論、專業(yè)知識和實務(wù)指導(dǎo)等方面，對社區(qū)后備干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。具體安排如下：（表略）
三、培訓(xùn)要求
1、統(tǒng)一思想，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)街道社區(qū)后備干部培訓(xùn)，是適應(yīng)社區(qū)建設(shè)新形勢新任務(wù)，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的客觀要求，是加快后備人才隊伍儲備，實現(xiàn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實需要。街道成立由吳長平同志任組長，宋堅勇、王堅為副組長，嚴(yán)青春、蘇春、許惠瑛同志為成員的`領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)整個培訓(xùn)工作的組織協(xié)調(diào)。各社區(qū)黨委要高度重視此次培訓(xùn)，精心組織相關(guān)社工參與培訓(xùn)，并為培訓(xùn)提供必要的支持。
2、嚴(yán)格要求，提高質(zhì)量。全體參與培訓(xùn)后備干部必須增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，自始自終參加全部培訓(xùn)和日常自學(xué)；要嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，無故不得請假或缺席；要強(qiáng)化學(xué)用相長，每個參訓(xùn)干部必須完成五個一的要求：記好一本筆記、撰寫一個工作案例、參與一次主題演講或討論交流、完成一篇考察報告或為社區(qū)發(fā)展獻(xiàn)一策、撰寫一篇體會文章。
培訓(xùn)方案 17
一、培訓(xùn)思路
以培育德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部為主題，將現(xiàn)代人才測評的新理念——“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論” 貫穿于培訓(xùn)全過程，課程設(shè)置、培訓(xùn)形式、活動安排、測評方式均圍繞“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”展開。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”、“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑辦法”、“解決實際問題的能力”三個方面來設(shè)計，同時依據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)，綜合測評學(xué)員的德才情況，以此起到夯實理論基儲提高政治水平、錘煉黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化德才素質(zhì)、推動科學(xué)發(fā)展的培訓(xùn)目的。
二、培訓(xùn)對象
中青年副處級后備干部58人。原則上40歲以下前學(xué)歷大專以上。培訓(xùn)學(xué)員名單附后。
三、時間地點
1、時間：本期培訓(xùn)班從XX年5月18日(星期二)開始至7月16日(星期五)結(jié)束，學(xué)制2個月。
2、地點：區(qū)委黨校辦公樓四樓遠(yuǎn)程教學(xué)廳。
四、課程設(shè)置
結(jié)合“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的.測試內(nèi)容，按照“理論武裝、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)”的培訓(xùn)目標(biāo)，圍繞中國特色社會主義理論、黨性教育、全區(qū)中心工作分別開設(shè)“理論課”、“黨性課”、“專業(yè)課”，突出提高后備干部推動科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)和能力。培訓(xùn)實行單元式教學(xué)，突出每個單元主題。整個培訓(xùn)分為5個單元：理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉、能力提升、社會實踐和素質(zhì)測評單元。
五、培訓(xùn)形式
1、采取校內(nèi)培訓(xùn)和社會實踐兩段式培訓(xùn)方式。
2、采取多種形式豐富培訓(xùn)內(nèi)容，深化培訓(xùn)效果。
(1)開展“唱讀講傳”活動(課前10分鐘由支委組織)；
(2)開展“聯(lián)幫帶”活動；
(3)開設(shè)“學(xué)員論壇”；
(4)開展文體活動(由支委適時組織)；
(5)豐富支部活動(由支委適時組織)；
(6)進(jìn)行團(tuán)隊拓展訓(xùn)練；
(7)編發(fā)(學(xué)訓(xùn)動態(tài))專刊(由各小組組織編發(fā)5期)；
(8)安排學(xué)員掛職實踐并撰寫調(diào)研論文；
(9)發(fā)放學(xué)員自學(xué)書籍。
3、培訓(xùn)時間2個月左右，其中校內(nèi)培訓(xùn)15天，社會實踐45天。參加社會實踐的辦法是：由組織部和黨校在參考學(xué)員校內(nèi)培訓(xùn)期間的初步表現(xiàn)，及學(xué)員的個人特點和專長，并征求學(xué)員個人意愿的基礎(chǔ)上，以組織部發(fā)文，相應(yīng)安排到有關(guān)區(qū)級部門、鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)(新城、風(fēng)景區(qū))或全區(qū)中心工作、重點項目等崗位，以“領(lǐng)導(dǎo)助理”的身份參加社會實踐。學(xué)員社會實踐結(jié)束后，相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)集體打分，并將得分情況送交組織部和黨校。
六、組織管理
1、由區(qū)委組織部牽頭，區(qū)委黨校具體實施。組建培訓(xùn)班工作機(jī)構(gòu)，采取“項目化”的管理模式，區(qū)委黨校常務(wù)副校長、分管副校長全面負(fù)責(zé)，組織部干部科、干部監(jiān)督教育科和黨校培訓(xùn)科組織實施，黨校派3員工作人員跟班管理，同時加大培訓(xùn)過程的宣傳工作。
2、學(xué)員支委協(xié)助管理。培訓(xùn)班成立臨時黨支部，通過競選產(chǎn)生前15名人選，前10名任臨時黨支部委員，設(shè)黨支部書記1名(兼班長)，副書記2名(兼副班長)，學(xué)習(xí)委員1名，組織委員1名，紀(jì)律委員1名，宣傳委員1名，生活委員1名，文娛委員1名，體育委員1名；另設(shè)5名學(xué)習(xí)小組長。
3、倡導(dǎo)學(xué)員自我管理。培訓(xùn)班劃分5個學(xué)習(xí)小組，以小組名義開展學(xué)習(xí)、交流、研討活動。培訓(xùn)班開班之初，圍繞培訓(xùn)主題制發(fā)“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”練習(xí)題目，供學(xué)員在學(xué)習(xí)期間練習(xí)使用。在開展“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”測試中，打破原有小組人員安排，隨機(jī)組建4個小組參加測試。
培訓(xùn)方案 18
為全面提升我縣中小學(xué)（幼兒園）教育后備干部綜合素養(yǎng)，加快后備干部培養(yǎng)步伐，增強(qiáng)教育改革與發(fā)展動力，結(jié)合我縣教育后備干部隊伍實際，特制定本方案。
一、培訓(xùn)對象
縣教育局通過公開選拔產(chǎn)生的18名后備干部，其中小學(xué)（幼兒園）10人，中學(xué)8人。
二、培訓(xùn)原則
按需培訓(xùn)、突出重點、學(xué)以致用、提高質(zhì)量。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
提高后備干部的理論素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新能力，挖掘后備干部潛力，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展能力的'教育后備干部隊伍。
1.掌握教育法規(guī)，熟悉管理藝術(shù)，提升管理能力。
2.把握教育規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育理論，提升執(zhí)行能力。
3.提高教育科研能力，促進(jìn)自我發(fā)展。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
具體培訓(xùn)安排見附件2。
五、培訓(xùn)方式
1.讀書學(xué)習(xí)。
2.外出考察。
3.掛職鍛煉。
4.高層研修。
5.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.縣教育局成立教育后備干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在人事科，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)組織、考核等工作。同時，建立學(xué)員個性檔案，形成后備干部資源庫，實施動態(tài)管理，促進(jìn)后備干部健康成長，為全縣教育發(fā)展儲備后備力量。
2.培訓(xùn)過程嚴(yán)格實施點名簽到制度，不得遲到、早退、缺席，如有特殊情況，直接向人事科請假。其他要求，按照《教育系統(tǒng)后備干部培養(yǎng)意見》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
培訓(xùn)方案 19
為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)應(yīng)急管理人員的專業(yè)技術(shù)和管理能力，全面提高我鎮(zhèn)突發(fā)事件的應(yīng)急處置水平，根據(jù)應(yīng)急管理工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，現(xiàn)制訂培訓(xùn)方案如下：
一、培訓(xùn)目的
通過應(yīng)急培訓(xùn)，進(jìn)一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員和應(yīng)急救援人員的組織指揮水平和專業(yè)水平；提高各村場、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院等基層單位和重點部位預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共事件的`能力，保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全，維護(hù)社會穩(wěn)定和公共安全。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1 、我鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作現(xiàn)狀；
2 、突發(fā)公共事件處置程序；
3 、應(yīng)急管理工作相關(guān)制度（應(yīng)急工作職責(zé)、值班值守制度、信息報送制度、應(yīng)急演練及培訓(xùn)制度等）；
4 、各類預(yù)案編制要點；
5 、湖豐鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案及部門專項預(yù)案講解；
6 、應(yīng)急準(zhǔn)備和現(xiàn)場處置基本知識。
三、培訓(xùn)時間安排
各村場、機(jī)關(guān)可根據(jù)本地、本部門實際，自行安排時間組織培訓(xùn)，每年次數(shù)不少于 2 次，每次時間不少于 1 天；全區(qū)性培訓(xùn)每年不少于 1 次，原則上每年的培訓(xùn)工作于十一月底前進(jìn)行。
四、培訓(xùn)方式
聘請專家授課，向受訓(xùn)人員發(fā)放學(xué)習(xí)資料。
五、參加培訓(xùn)人員
鲇魚須鎮(zhèn)各村場、機(jī)關(guān)干部以及重點企事業(yè)單位主管應(yīng)急工作的領(lǐng)導(dǎo)、工作人員、重點崗位專業(yè)技術(shù)人員。
六、培訓(xùn)要求
應(yīng)急培訓(xùn)工作實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)。精心安排，狠抓落實，務(wù)實重行，務(wù)求使應(yīng)急培訓(xùn)貼近實戰(zhàn)。要結(jié)合本地、本職工作實際，制定科學(xué)可行的應(yīng)急培訓(xùn)計劃，并報區(qū)政府應(yīng)急管理辦公室備案。
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