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教師培訓(xùn)方案

時間:2023-12-03 10:02:19 培訓(xùn)方案 我要投稿

[精品]實用的教師培訓(xùn)方案

  為保障事情或工作順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編精心整理的教師培訓(xùn)方案5篇,希望對大家有所幫助。

[精品]實用的教師培訓(xùn)方案

教師培訓(xùn)方案 篇1

  為提高農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)水平,打造精品教師,讓新教師在新起點達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平,經(jīng)縣教育局研究決定,20xx年起對全縣新招聘小學(xué)教師集中到縣城進(jìn)行跟班培訓(xùn)一個學(xué)期。為做好這一工作,特制定如下實施方案。

  一、跟班時間及人數(shù)

  跟班分上下兩學(xué)期進(jìn)行,共194人:

  第一學(xué)期:20xx年8月—20xx年元月,97人

  第二學(xué)期:20xx年2月—20xx年7月,97人。

  二、跟班地點及人數(shù)

  跟班教師分別安排在縣城各小學(xué)進(jìn)行,一小20人,二小、三小、各19人,六小、初中各10人。中學(xué)個別學(xué)科在縣城跟班學(xué)習(xí)一年。

  三、跟班年級

  各學(xué)校將跟班教師全部集中安排在小學(xué)1—3年級。

  四、跟班學(xué)習(xí)內(nèi)容

  學(xué)習(xí)小學(xué)語數(shù)新課標(biāo)(其中音、體、美、英、信息技術(shù)等學(xué)科加本專業(yè)新課標(biāo))、小學(xué)教學(xué)常規(guī)、三字一畫,課件制作,小學(xué)班主任工作。

  五、跟班要求

  (一)承辦跟班學(xué)校工作職責(zé)

  1、制定本校新教師跟班工作計劃,確定跟班指導(dǎo)教師,安排跟班學(xué)習(xí)內(nèi)容。要求本校教職工積極參與、支持新教師跟班工作。

  2、指定分管教學(xué)的副校長負(fù)責(zé)新教師的管理工作,并做好新教師的日常管理工作,執(zhí)行學(xué)校教師管理有關(guān)制度,加強對跟班教師的管理和教育;幫助跟班教師克服各種困難、提高思想認(rèn)識,完成跟班任務(wù)。

  3、為跟班教師提供辦公條件和基本的食宿條件,并給予跟班教師適當(dāng)?shù)纳钛a助。

  4、做好跟班教師的'跟班安排,為跟班教師安排課務(wù)和班主任工作,跟班教師的工作量與本校教師的工作量基本一致。

  5、選派優(yōu)秀教師指導(dǎo)跟班教師的教學(xué)和班主任工作。每名指導(dǎo)教師帶跟班教師1—2名。制定指導(dǎo)教師工作考核標(biāo)準(zhǔn),督促指導(dǎo)教師履行指導(dǎo)職責(zé),開展指導(dǎo)教師指導(dǎo)工作考核,學(xué)校給予指導(dǎo)教師適當(dāng)超工作量補助。

  6、跟班教師要與本校教師享有同等福利待遇。

  7、向跟班教師和指導(dǎo)教師提供所需的教材、教學(xué)資源、圖書資源和歷年任課教師教案等,為跟班教師和指導(dǎo)教師開展工作盡可能提供方便。

  8、安排并督促做好跟班教師成績考核評定工作。

  9、妥善安排跟班教師與學(xué)校的工作交接。

 。ǘ┬陆處煿ぷ髀氊(zé)

  1、堅持聽課、評課和授課。跟班期間,每位跟班新教師聽課40節(jié)以上,認(rèn)真做好筆記,寫好課后分析評議、交換意見。

  2、承擔(dān)好學(xué)校安排的教育教學(xué)工作任務(wù)。跟班期間,承擔(dān)一個班的語文或數(shù)學(xué)課,并兼任音、體、美等其中一門課程教學(xué),同時做好班主任工作。每位跟班教師至少上好3節(jié)課(即見面課、匯報課、觀摩課)。

  3、遵守所在學(xué)校規(guī)章制度,認(rèn)真做好各項工作。

 。ㄈ┡沙鰧W(xué)校職責(zé)

  1、為新教師辦理相關(guān)人事手續(xù),保障新教師工資等待遇。

  2、分批安排新教師跟班學(xué)習(xí)人員,確保學(xué)校工作正常開展。

  3、跟蹤學(xué)校派出的新教師跟班學(xué)習(xí)工作情況,有針對性的加強管理。

  4、籌措好經(jīng)費,專門用于培訓(xùn)管理及培訓(xùn)教師等費用。

  (四)教育局職責(zé)

  1、制定新教師跟班培訓(xùn)實施方案。

  2、負(fù)責(zé)安排跟班的新教師到各承辦學(xué)校。

  3、協(xié)調(diào)、督促各校落實新教師跟班培訓(xùn)相關(guān)待遇。

  4、對跟班期滿的跟班教師及指導(dǎo)教師進(jìn)行綜合考核,并落實考核結(jié)果使用。

  5、指導(dǎo)檢查新教和指導(dǎo)教師工作情況,了解學(xué)生及其家長對新教師的評價。

 。ㄎ澹┬陆處熆己

  1、實行平時考核和綜合考核相結(jié)合,總分100分,其中學(xué)校負(fù)責(zé)平時考核占50分,教育局負(fù)責(zé)綜合考核占50分。

  2、學(xué)校平時考核主要考核新教師師德師風(fēng)情況、執(zhí)行學(xué)?记谥贫惹闆r、完成學(xué)校工作任務(wù)情況及教學(xué)成績情況。

  3、教育局綜合考核主要考核新教師素質(zhì)(包括教案、班主任工作、教學(xué)水平、三字一畫、課件制作)、所在學(xué)校教師、學(xué)生及家長對新教師認(rèn)同度。

  (六)考核結(jié)果使用

  縣教育局對指導(dǎo)教師和跟班新教師進(jìn)行考核,跟班新教師期末教學(xué)成績與同年級同學(xué)科的平均成績低于10分,或跟班學(xué)習(xí)期間違反師德師風(fēng),不遵守學(xué)校規(guī)章制度,表現(xiàn)差的,出現(xiàn)責(zé)任事故,下學(xué)年要重新參加教師選崗,考核定為不合格檔次,第二年考核仍未達(dá)到考核要求的由教育局進(jìn)行辭退。期末教學(xué)成績與同年級同學(xué)科的平均成績高于10分的新老師可以參加第二年新教師優(yōu)先選崗,指導(dǎo)教師工作成績優(yōu)秀的,縣教育局將予以表彰獎勵。

教師培訓(xùn)方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程理念為指導(dǎo),以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)實踐能力為重點,通過校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、自學(xué)引領(lǐng)、分科指導(dǎo)、檢查考核等手段,努力激發(fā)參訓(xùn)新教師在師德修養(yǎng)、文化業(yè)務(wù)和專業(yè)成長等方面的綜合提升。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  樹立正確的教育理念,形成良好的職業(yè)道德,了解教育政策法規(guī),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教育教學(xué)常規(guī),完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu),提高履行崗位職責(zé)能力,使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

  三、培訓(xùn)對象

  xxxx縣xxxx學(xué)年新招聘的全體新教師(335名)。

  四、新教師校本培訓(xùn)內(nèi)容與要求

  1、開展師徒結(jié)對活動。要求各校為xxxx級教師舉行師徒結(jié)對儀式,簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書,通過拜師學(xué)藝,促進(jìn)新教師快速成長。新教師應(yīng)積極主動爭取指導(dǎo)師的幫助,在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作(指導(dǎo)師在新教師實習(xí)期培訓(xùn)考核合格后,經(jīng)所在?己,可認(rèn)定登記學(xué)分18分)。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、改作與檢測等,注意課堂信息的反饋,及時總結(jié)反思,每學(xué)期至少寫好5篇字?jǐn)?shù)不少于500字有一定深度的教學(xué)反思;每學(xué)期至少出本學(xué)科試卷2份。

  3、積極參與學(xué)校教科研活動。每學(xué)期聽課至少20節(jié),其中聽指導(dǎo)師的課不少于10節(jié);每學(xué)期書面評課稿至少1節(jié),且每篇評課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。每學(xué)期至少上1節(jié)校級匯報課。

  4、積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。做好班主任或協(xié)助班主任工作,堅持家訪,做好家校聯(lián)系工作。

  5、每學(xué)期結(jié)束前,寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié)。

  6、堅持自學(xué),努力鉆研。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著,并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。每學(xué)年撰寫論文或案例至少1篇。

  五、新教師集中培訓(xùn)內(nèi)容與要求

  新教師集中培訓(xùn)主要分為兩個方面:一是通識培訓(xùn),二是學(xué)科(可口可樂業(yè)績方案調(diào)整)培訓(xùn)。

  (一)通識培訓(xùn)(48課時)

  包括以下幾種形式的培訓(xùn):

  1、教師職業(yè)道德教育(6課時)

  教師職業(yè)道德教育以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要培訓(xùn)方式,以教師禮儀為主要培訓(xùn)內(nèi)容。通過對新教師的`教師職業(yè)道德教育培訓(xùn),使教師能夠成為以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,努力成為學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師

  新教師培訓(xùn)方案20xx策劃書。學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場答辯。

  2、教育政策法規(guī)專題(6課時)

  通過專題講座,學(xué)員自學(xué),使新教師理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī),增強新教師以法執(zhí)教的意識,遵章守法。

  3、班主任講壇與優(yōu)秀教師成長講壇(6課時)

  通過小學(xué)、初中、高中優(yōu)秀班主任講壇與學(xué)科優(yōu)秀教師成長講壇等形式,聘請本縣優(yōu)秀班主任與學(xué)科優(yōu)秀教師,現(xiàn)身說法,與學(xué)員直接對話,共同討論,體驗班主任工作與學(xué)科教師成長的成功喜悅,學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗,提高德育能力與學(xué)科教學(xué)能力,從而更好地開展德育與學(xué)科教學(xué)。

  4、基本功培訓(xùn)與競賽(6課時)

  以培訓(xùn)與競賽相結(jié)合,激發(fā)新教師參訓(xùn)熱情。分批分班進(jìn)行硬筆字、簡筆畫培訓(xùn)指導(dǎo),布置相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù),組織基本功考核活動與競賽活動,以促進(jìn)學(xué)員自學(xué)自練,提高書寫水平,掌握教學(xué)簡筆畫基本要領(lǐng),以完善新教師表達(dá)能力,提高教學(xué)技能。

  5、讀書交流活動(6課時)

  推薦書目閱讀,以學(xué)科班級為單位,開展讀書交流活動,談讀書心得,提問答辯,使學(xué)員養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  推薦書目:[加拿大]馬克斯.范梅南著《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》;[蘇]蘇霍姆林斯基著《給教師的建議》;[美]加德納著《多元智能》;楊敏毅《學(xué)校團體心理游戲教程與案例》;萬瑋《班主任兵法》;[美]卡耐基著《人性的弱點》;學(xué)科相關(guān)著作由班主任推薦。

  6.開班典禮、試課活動、結(jié)業(yè)典禮等(18學(xué)分)。

  (二)學(xué)科集中培訓(xùn)(36課時)

  學(xué)科培訓(xùn)以教育教學(xué)常規(guī)為核心,提高教師教學(xué)技能為宗旨。具體內(nèi)容由各學(xué)科班主任根據(jù)本學(xué)科新教師人數(shù),或獨立或聯(lián)合,靈活機動開展,其中總學(xué)時不少于36課時。

  六、培訓(xùn)措施

  1、發(fā)揮校本培訓(xùn)主陣地作用。新教師應(yīng)完成校本培訓(xùn)手冊所規(guī)定的所有任務(wù)。新教師任職校應(yīng)充分發(fā)揮培訓(xùn)主陣地優(yōu)勢,結(jié)合本校新教師實際,制定切實可行的培訓(xùn)計劃,嚴(yán)格完成校本培訓(xùn)的各項考核工作,完善新教師的培訓(xùn)檔案,要為每位新教師選定一名德才兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)教師,對新教師的教育教學(xué)工作加強指導(dǎo),幫助新教師盡快適應(yīng)教師職業(yè)。

  2、發(fā)揮集中培訓(xùn)的主導(dǎo)作用。教師進(jìn)修學(xué)校要為新教師創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境,搭建展示平臺,讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)鍛煉的機會。要充分發(fā)揮各研訓(xùn)員專業(yè)優(yōu)勢,對新教師進(jìn)行直接的指導(dǎo)。要充分利用發(fā)揮全縣現(xiàn)有優(yōu)秀教師資源,通過他們現(xiàn)身說法,給新教師做示范引領(lǐng)。

  3、開展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)?h進(jìn)修學(xué)校在“xxxx教師研修網(wǎng)”(xxxxxx)開通遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺。通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)方式,觀看教學(xué)視頻、文字材料等,學(xué)習(xí)掌握有關(guān)班主任工作藝術(shù)、學(xué)校安全教育心理健康教育等的基本知識,學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論與實踐知識,樹立正確先進(jìn)的教育觀念與終身學(xué)習(xí)理念,積極穩(wěn)定的情緒情感,健康完善的性格特征,積極較強的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力,從而更積極健康地影響和輔導(dǎo)學(xué)生。

  4、發(fā)揮培訓(xùn)管理與考核的激勵作用。通過培訓(xùn)管理手段與考核激勵措施,比如基本功評比、教學(xué)新苗評選等,促進(jìn)學(xué)員積極自修自練,有效完成培訓(xùn)任務(wù)。

  七、培訓(xùn)考核

  (一)新教師結(jié)業(yè)考核的內(nèi)容與方法

  1、新教師試用期校本培訓(xùn)考核占10%(10分)

  根據(jù)校本培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容與要求由新教師所在學(xué)校組織考核。

  2、集中培訓(xùn)考勤成績占20%(20分)

  曠課一天扣8分,缺課一天扣2分,遲到、早退一次扣0.5分。

  3、作業(yè)成績占20%(20分)

  集中培訓(xùn)和班主任根據(jù)各學(xué)科特點布置的作業(yè)(包括集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成績(教師禮儀答辯)、教學(xué)設(shè)計、考試等),由各班班主任根據(jù)學(xué)員完成情況進(jìn)行量化考核

  新教師培訓(xùn)方案20xx策劃書。

  4、教學(xué)基本功占20%(20分)

  教學(xué)基本功包括硬筆字、簡筆畫、征文活動、演講等4項。考核以競賽形式進(jìn)行,每項5分,其中硬筆字、簡筆畫、征文活動每一項獲一等獎記5分,二等獎記4.5分,三等獎記4分,參與獎記3.5分;演講比賽以班級為單位,按一定的比例推薦學(xué)員參加演講,演講具體規(guī)則另定。

  5、試課成績占30%(30分)

  分學(xué)科按規(guī)定抽簽決定課題,準(zhǔn)備90分鐘,然后試課(幼兒園、小學(xué)教師試課時間限定14分鐘,初中、高中教師試課時間限定19分鐘)。

  6、加分項目:參加各級各類各項評比、競賽獲獎或課題研究的,另外加分(同一項目不同級別不累計加分,計最高級別得分)。加分最高限制為10分。具體如下:

  級 別

  項 目縣 級市 級省 級國家級審核材料最高限制

  論文發(fā)表2學(xué)分/篇3學(xué)分/篇5學(xué)分/篇刊物復(fù)印件(封面、目錄、文章)8分/學(xué)年

  論文獲獎和教學(xué)技能競賽一等3分/篇(次)4分/篇(次)5分/篇(次)獲獎證書復(fù)印件10分/學(xué)年

  二等2分/篇(次)3分/篇(次)4分/篇(次)

  三等1分/篇(次)2分/篇(次)3分/篇(次)

  參與課題研究1分2分3分4分證明材料和論文或?qū)嶒炐牡?學(xué)分/學(xué)年

  7、結(jié)業(yè)考核成績的使用辦法如下:

  (1)實習(xí)期新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核總分為100分。最高為110分。

  (2)考核成績分合格與不合格兩個等次。其中60分及以上為合格。

  (3)有如下情形之一者結(jié)業(yè)成績?yōu)椴缓细瘢?/p>

  其一,匯總考勤、校本培訓(xùn)、作業(yè)成績、教學(xué)基本功、試課成績,總成績在60分以下的;

  其二,未參加結(jié)業(yè)考核活動的;

  其三,曠課三天或缺課超過三分之一的;

  其四,實習(xí)期間受到警告以上處分的新教師培訓(xùn)方案20xx新教師培訓(xùn)方案20xx。

  (二)教學(xué)新苗評選

  1、根據(jù)新教師試用期培訓(xùn)考核成績,擇優(yōu)推薦30%比例的新教師參加縣“教學(xué)新苗”評選。

  2.按新教師試用期培訓(xùn)考核成績30%、上課成績50%、課后反思成績20%的比例折算成總成績,結(jié)合其在任教學(xué)校的工作和師德表現(xiàn),按各科入圍教學(xué)新苗評選人數(shù)的50%比例評定教學(xué)新苗。

  (三)教學(xué)新苗培訓(xùn)考核辦法另行制定發(fā)布。

  八、獎懲措施

  1、考核不合格或沒有參加考核的實習(xí)期新教師,按照有關(guān)規(guī)定將延期轉(zhuǎn)正定級

  2、對獲得“教學(xué)新苗” 榮譽稱號的新教師,教育局將統(tǒng)一發(fā)文表彰,并頒發(fā)榮譽證書。對所有獲獎?wù),由教育局安排?yōu)秀教師對其進(jìn)行為期兩年的培訓(xùn)指導(dǎo),屆時考核合格者可直接參加縣教壇新秀評選。

教師培訓(xùn)方案 篇3

  我校根據(jù)xx縣教育局關(guān)于暑期教師培訓(xùn)的方案要求,為了認(rèn)真抓好教師暑期全員培訓(xùn)工作,切實提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì),特制定學(xué)校方案。

  一、組織機構(gòu)

  組長:xxxxxx

  副組長:xxxxx

  成員:xxxxxx

  二、工作職責(zé)

  xx負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)小學(xué)教師培訓(xùn)工作制定方案。

  xx負(fù)責(zé)具體安排全鄉(xiāng)教師的培訓(xùn)工作等。

  xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時的后勤及安全工作等。

  xx負(fù)責(zé)全體教師培訓(xùn)時的會議記錄工作。

  xx負(fù)責(zé)會場安排工作等。

  xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時的拍攝、圖片整理等。

  xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時多媒體以及音響使用。

  三、培訓(xùn)方式

  集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

 。ㄒ唬┬<壸灾髋嘤(xùn)

  自主培訓(xùn)的`主題為師德教育。學(xué)習(xí)內(nèi)容如下:

  1、組織教師觀看電教站下發(fā)的師德光盤《愛的教育》;

  2、組織教師學(xué)習(xí)柳州市教育十大感動人物候選人先進(jìn)事跡材料。下載打印xx中學(xué)藍(lán)金美等4—6人候選人先進(jìn)事跡材料,組織教師學(xué)習(xí),開展師德大討論,樹立本校本鄉(xiāng)鎮(zhèn)師德學(xué)習(xí)榜樣,宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。

  3、學(xué)校安全應(yīng)急管理講座、班主任專業(yè)工作講座。

  4、針對以上幾項學(xué)習(xí)內(nèi)容,要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師均撰寫一篇心得體會。培訓(xùn)時間為二天,學(xué)校安排于8月28、29日完成。

 。ǘ┙M織教師參加縣級集中培訓(xùn)

  1、村完小班主任培訓(xùn)班(上次末參加此內(nèi)容培訓(xùn)的教師一律派出培訓(xùn));

  2、村完小校長培訓(xùn)班;(各村完小校長參加)

 。ㄈ┙M織教師參加市級語文科培訓(xùn)

  (四)組織教師參加其他業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)

 。ㄎ澹┳x書活動

  要求每位教師暑期閱讀一本教育教學(xué)專著或國學(xué)經(jīng)典。

  五、培訓(xùn)要求

  (一)健全機構(gòu),明確責(zé)任

  成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,相關(guān)職能負(fù)責(zé)人為成員,形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,職能負(fù)責(zé)人專門抓的工作機制,一級抓一級,層層抓好落實,扎實推進(jìn)我校教師培訓(xùn)工作的開展。

 。ǘ┘訌姽芾恚鋵嵷(zé)任。

  要求每一位教師認(rèn)真聽好每一個專題,做好筆記,撰寫一篇心得體會于9月3日前交中心校。假期培訓(xùn)力爭做到人人得培訓(xùn),個個有進(jìn)步。

 。ㄈ┘訌姸讲,確保培訓(xùn)質(zhì)量。

  各學(xué)校要加強督導(dǎo)和檢查,確保每位老師都要參加培訓(xùn),不按時參加培訓(xùn)的要全鄉(xiāng)通報批評,并作相關(guān)考評重要條件之一(培訓(xùn)不達(dá)標(biāo)),培訓(xùn)時,有急事的須向校長請假批準(zhǔn)。督促每位老師要按時完成撰寫心得體會(上述的一篇),并按時上交中心校。

教師培訓(xùn)方案 篇4

  一、培訓(xùn)目標(biāo):

  有針對性的開展校本培訓(xùn),開展“高效課堂模式”研究,開展好校本項目培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì),爭創(chuàng)東寶區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校,打造一支科研型、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的教師團隊,促進(jìn)教師均衡發(fā)展,使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)對象:

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:XXX

  副組長:XXX

  組 員:XXX

  培訓(xùn)對象:全體教師

  三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式:

  1、進(jìn)一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù),使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

  2、結(jié)合“比教學(xué)”活動,開展“高效課堂模式”研究,開展好校本項目“高效課堂理論與實踐”培訓(xùn),提高教師課堂教學(xué)能力,在“高效課堂模式”研究上有所作為。

  3、結(jié)合“訪萬家”活動,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動,開展師德師風(fēng)教育活動,提高教師的師德修養(yǎng)。

  4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的操作和運用,能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。

  5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體,實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),促進(jìn)全體教師共同提高。

  6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。

  7、組織教師認(rèn)真有效的開展周工作反思活動。

  8、建立好“學(xué)校資源庫”,指導(dǎo)教師會用和用好資源庫,并充實自己的教育教學(xué)資源庫。

  四、組織與管理

  1、培訓(xùn)方式:采用集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合的方式。

  2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在微機室舉行,由遠(yuǎn)教室、教科室負(fù)責(zé)落實具體的培訓(xùn)內(nèi)容,聘請培訓(xùn)主講教師;“高效課堂模式理論”研究由教導(dǎo)處和教科室組織實施;自主研修由各教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排按進(jìn)度進(jìn)行。

  3、由德育室、安全室、教導(dǎo)處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評比,并做好各類文字、網(wǎng)絡(luò)資料的整理、歸檔工作。

  五、培訓(xùn)效果的'評價

  1、學(xué)習(xí)過程中要求教師做好筆記,記錄自己的心得感受,提出疑問。

  2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺查實績,按要求完成教育博客撰寫任務(wù)、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。

  3、根據(jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果,作為教師考核的重要依據(jù),與績效工資發(fā)放掛鉤。

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