消防知識培訓(xùn)方案

時間：2023-12-09 10:20:09 培訓(xùn)方案我要投稿

消防知識培訓(xùn)方案模板通用

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消防知識培訓(xùn)方案模板通用

消防知識培訓(xùn)方案模板通用1

　　一、活動目的

　　1、切實提高我校學(xué)生的消防安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護(hù)意識。

　　2、當(dāng)遇到火災(zāi)或其它特殊情況時，能夠在短時間內(nèi)有條不紊的疏散。

　　二、演練原則

　　1、服從指揮。

　　2、有組織，有秩序，行動迅速。

　　3、高樓層優(yōu)先(地震時低樓層優(yōu)先)。

　　4、先學(xué)生后教師，先女生后男生。

　　三、演練準(zhǔn)備要求

　　1、政教處：根據(jù)活動方案，向全體學(xué)生宣布，明確職責(zé)。

　　2、醫(yī)務(wù)室：準(zhǔn)備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。

　　3、要準(zhǔn)備好濕毛巾，在聽見火警或逃生信號之前，學(xué)生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi)聽令行事。

　　4、聽到逃生信號之后，有秩序的從教室中跑出，用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在體委帶領(lǐng)下按規(guī)定的`順序(先高樓層后低層;如發(fā)生地震，地震報警以離出口最近的班、人為先)路線逃出教學(xué)樓，到達(dá)田徑場，按上間操時各班站隊順序站好，集中清點人數(shù)，逐級上報。(班主任、副總指揮、總指揮)

　　5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。

　　四、時間、地點、內(nèi)容

　　1、演練時間：2014年3月13日15：30~16：10

　　2、地點：教學(xué)樓

　　3、內(nèi)容

　　(1)火災(zāi)安全逃生與地震知識、地震安全逃生知識講解，逃生演練方法、逃生演練路線等。學(xué)生在各個班級收聽講座。(因為前期松原時有地震，且不能確定是否有大震，所以時刻準(zhǔn)備防震。在這里也把防震逃生知識與演練一起進(jìn)行。)

　　(2)火情報警

　　(3)教學(xué)樓遇到火災(zāi)與地震時的逃生演練

　　五、演練人員安排

　　1、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　指揮：政教處全體、體育組全體與全體班主任

　　2、疏散路線

　　東西兩側(cè)的樓梯各走兩個班級(靠近樓梯附近的班級)，中間樓梯走四個班級。消防演練是先五樓與一樓、四樓與二樓、三樓。(地震演練是先靠近樓梯口或樓門口的班級為先，即以地震的兩個波的時間差逃生)。到樓前經(jīng)宿舍樓的東側(cè)向操場集中。

　　人員分工

　　①總指揮：xx負(fù)責(zé)演練的總體事項、指揮

　�、跇菍邮枭⒅笓]：xx負(fù)責(zé)各個樓層疏散協(xié)調(diào)、人員調(diào)動、疏散時的各項情況處理等以及各項突發(fā)事項，疏散完向總指揮匯報疏散情況。

　�、鄄賵黾现笓]：xx負(fù)責(zé)學(xué)生集合、人數(shù)清點、協(xié)調(diào)各個班主任、現(xiàn)場警戒等，匯總各個班級情況報總指揮。

　�、芨鱾€樓層疏散負(fù)責(zé)人：xx

　�、莞鱾€班主任：負(fù)責(zé)疏散時學(xué)生管理、演練前學(xué)生教育。演練前要把本班學(xué)生的疏散隊伍排好，聽到演練號令時能夠及時、有序的組織學(xué)生疏散。

　　六、演練的具體操作程序

　　(1)準(zhǔn)備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。

　　(2)開始：總指揮宣布：“各位同學(xué)、各位老師，實驗高中消防或地震逃生演練現(xiàn)在開始�！�

　　(3)火場疏散：警報響后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散到操場。

　　(4)清點整理：疏散時各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學(xué)生秩序、清點好人數(shù)、了解疏散狀況，向各負(fù)責(zé)人匯報，然后匯報給總指揮。

　　(5)公布結(jié)果：總指揮公布結(jié)果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時、人員及財物損傷情況、滅火情況及有待改進(jìn)情況等。

　　(6)結(jié)束

　　總指揮宣布：白城實驗高中消防逃生演練結(jié)束。

　　七、注意事項

　　1、人員疏散時，不得大聲喧嘩。

　　2、人員疏散時，掉物不準(zhǔn)拾撿。

　　3、人員疏散時，必須按規(guī)定路線行走。

消防知識培訓(xùn)方案模板通用2

　　一、教學(xué)活動目的：

　　1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

　　2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、了解正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　師生搜集一些“消防安全事故”實例。

　　三、活動過程：

　　(一)導(dǎo)入。

　　(1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

　　案例一

　　20xx年2月23日，某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　案例二

　　20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

　　(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的.事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。

　　(1)校園防火應(yīng)注意什么?

　　(2)如何使用液化氣、煤氣?

　　(3)如何使用電器?

　　(4)外出野炊應(yīng)注意什么?

　　(5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?

　　(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?

　　(7)人身著火時如何自救?

　　(8)樓房著火如何逃生?

　　(9)山林著火如何逃生?

　　四、了解一些火災(zāi)原因

　　(1)了解電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因

　　第一，電吹風(fēng)正在使用時，因有其它事情走開(如接電話、有人敲門去開門等)，隨手將電吹風(fēng)往木臺上一擱，并完全忘記了使用過電吹風(fēng)的事，結(jié)果長時間擱置，于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。

　　第二，在使用電吹風(fēng)時遇上停電，在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出，待恢復(fù)通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長時間加熱，溫度升高，引起火災(zāi)。

　　(2)煙頭引起火災(zāi)原因

　　煙頭雖是個不大的火源，但它能引起許多物質(zhì)著火。煙頭表面溫度為200~C一300~C，中心溫度為700~C～800~C，—般可燃物的燃點大多低于煙頭表面溫度，如紙張為130~C，布匹為200~C，松木為250~C。一支香煙延燒時間為4～15分鐘。在這段時間內(nèi)能將一般可燃物點燃，經(jīng)過一段時間陰燃后，便著火燃燒。據(jù)在自然通風(fēng)條件下試驗，將煙頭扔進(jìn)深5厘米的鋸末中，經(jīng)過75～90分鐘陰燃，便開始出現(xiàn)火焰：將煙頭扔進(jìn)5～10厘米的刨花中，有75%的機會，經(jīng)過60～100分鐘即開始燃燒。而對化學(xué)危險物品來說，香煙明火會立即引起它們發(fā)生燃燒爆炸。

消防知識培訓(xùn)方案模板通用3

　　一、活動背景：

　　在第xx個消防日到來之際，為進(jìn)一步加強校園消防安全知識普及宣傳，提高同學(xué)們的消防知識，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，營造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、活動目的'：

　　深入推進(jìn)消防安全宣傳工作，進(jìn)一步提高大學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識、關(guān)心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在全校范圍內(nèi)開展“119”消防日主題活動。

　　三、活動意義：

　　(1)宣傳和普及消防安全知識，提高大學(xué)生的消防安全意識

　　(2)避免火災(zāi)發(fā)生，共創(chuàng)平安和諧校園

　　四、活動主題：

　　人人參與校園消防，共建平安和諧輕院。

　　五、活動內(nèi)容：

　　(一)消防知識普及

　　1、宣傳：

　　(1)懸掛消防日宣傳橫幅;所需物品宣傳板8塊左右，噴繪8張左右;

　　(2)內(nèi)容要求涵蓋教室、宿舍、食堂、實驗室、機房的消防安全注意事項及逃生辦法3)發(fā)放消防宣傳彩頁。

　　2、高�；馂�(zāi)案例圖片展

　　所需物品案例圖片(提前做好近五年來部分高校發(fā)生火災(zāi)的案例，要求圖片配文字案例;十月二十五日之前將所有內(nèi)容準(zhǔn)備就緒，以備隨時打印)

　　3、消防安全漫畫優(yōu)秀作品展

　　(1)所需物品：獲獎證書20本、獎品14份、KT板、膠帶、線繩;

　　(2)十月中旬開始作品征集宣傳，十月三十日截止收作品;

　　(3)在“119”活動當(dāng)天進(jìn)行優(yōu)秀作品展。

　　4、消防日知識廣播宣傳

　　十月二十五日之前做好廣播稿件的準(zhǔn)備工作，盡早與廣播站做好溝通和協(xié)調(diào)。

　　(二)消防器材體驗

　　(1)講解滅火器的使用方法;

　　(2)滅火器約50具，由同學(xué)們現(xiàn)場體驗;

　　(3)所需物品：滅火器、消防水管接頭;

　　(三)“消防日”主題活動簽名。

　　所需物品：1mx15m橫幅一個、簽字筆兩盒(橫幅主題：人人參與校園消防，共建平安和諧輕院;落款保衛(wèi)處、校團(tuán)委)

　　(四)消防安全知識有獎答題

　　(1)所需物品：題目300道、線繩100m、夾子300個;

　　(2)布置現(xiàn)場，設(shè)置進(jìn)出口各一個，兌獎區(qū)設(shè)置在出口處;

　　(3)活動獎品：簽字筆150支、記錄本100個。

　　六、活動時間：

　　20xx年11月4日下午2：30

　　七、活動地點：

　　圖書館廣場

消防知識培訓(xùn)方案模板通用4

　　為進(jìn)一步落實《學(xué)校消防“四個能力”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的.要求，扎實推進(jìn)我校“全國消防安全教育示范學(xué)�！钡膭�(chuàng)建工作，切實提高全體教職員工和全體學(xué)生的消防安全意識與消防安全知識技能水平，經(jīng)研究決定在全校開展“消防在我心中”消防知識學(xué)習(xí)活動，具體安排如下：

　　一、教師學(xué)習(xí)活動安排：

　　1、學(xué)習(xí)檢查本崗位消防安全隱患。邀請消防隊員現(xiàn)場指導(dǎo)教師檢查辦公室消防安全隱患（9月26日周一下午2：00x3：00）

　　2、消防知識專題講座。邀請消防輔導(dǎo)員專題講座（9月26日周一下午3：15）

　　3、自學(xué)《消防安全知識讀本》和消防安全知識學(xué)習(xí)資料（教師版）。（9月27日xxx10月9日）

　　4、參加消防安全知識競賽（10月10日周一教師例會）。所有教師統(tǒng)一參加筆試，以教研組為單位（語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組、英語組、社會組、藝術(shù)體育信息組和后勤組），按各組的平均分（無故不參加者以0分記入）高低排名，分別予以一定的物質(zhì)獎勵。

　　二、學(xué)生學(xué)習(xí)活動安排：

　　1、學(xué)習(xí)一堂消防安全課。（9月30日科學(xué)教師在全校各個班級上一消防安全課）

　　2、觀看消防安全教育科普電影。9月27日

　　3、學(xué)習(xí)消防安全知識學(xué)習(xí)資料（學(xué)生版）（9月27日－10月10日）

　　4、自主參觀學(xué)習(xí)校園內(nèi)各類消防安全標(biāo)語和消防安全活動室。

　　5、“小小消防員”消防安全知識競賽。全校各班先進(jìn)行知識競賽，然后推薦5名學(xué)生參加學(xué)校“小小消防員”消防安全知識競賽，評選出年級十大“小小消防員”。（暫定10月11日、10月12日）

消防知識培訓(xùn)方案模板通用5

　　為加強廣場消防安全基礎(chǔ)管理工作，提高廣場消防安全管理的科學(xué)化、規(guī)范化水平，有效遏制火災(zāi)尤其是重特大火災(zāi)事故發(fā)生，特制定本計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞保護(hù)廣場人員人身、財產(chǎn)安全，維護(hù)廣場安全穩(wěn)定的總要求，明確消防安全管理重點，統(tǒng)一消防安全管理標(biāo)準(zhǔn)，夯實火災(zāi)防控基礎(chǔ)，不斷提升消防安全能力，最大限度地預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生。

　　二、消防安全目標(biāo)

　　1、消防安全做到建立健全消防組織，建立健全消防安全制度和操作規(guī)程，建立完善消防檔案;規(guī)范防火檢查和隱患整改，規(guī)范消防控制室管理，規(guī)范消防設(shè)施維護(hù)管理，規(guī)范消防宣傳教育培訓(xùn)，規(guī)范滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練。

　　2、人人關(guān)注消防、人人參與消防、人人學(xué)會消防，廣場所有業(yè)戶要懂滅火設(shè)備使用，會撲救初起火災(zāi);懂自救逃生技能，消防控制值班人員達(dá)到“懂消防設(shè)施設(shè)備，會操作使用;懂火災(zāi)應(yīng)急處置程序，懂消防安全常識，會檢查隱患”的“三懂三會”。

　　消防安全管理人達(dá)到“懂消防法律法規(guī)，會部署消防工作;懂消防設(shè)施設(shè)備，會查改火災(zāi)隱患;懂消防知識，懂火災(zāi)應(yīng)急處置，會組織滅火演練”的“四懂四會”和“檢查消除火災(zāi)隱患的能力、懂得撲救初期火災(zāi)的能力，疏散逃生的`能力，宣傳教育培訓(xùn)的能力”的四個能力

　　三、消防安全宣傳指標(biāo)

　　1、現(xiàn)有管理崗位人員對于所負(fù)責(zé)轄區(qū)疏散通道、疏散路線熟悉達(dá)到100%

　　2、現(xiàn)有管理人員對于滅火疏散演練內(nèi)容熟悉度達(dá)到100%。

　　3、廣場管理人員對于滅火器材的使用方法達(dá)到100%

　　4、新進(jìn)場業(yè)戶入店前培訓(xùn)達(dá)到100%。

　　5、現(xiàn)有業(yè)戶對于四個能力培訓(xùn)達(dá)到100%

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