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幼兒園培訓活動方案

時間:2024-01-28 08:17:10 培訓方案 我要投稿

幼兒園培訓活動方案【推薦】

  為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的幼兒園培訓活動方案,歡迎大家分享。

幼兒園培訓活動方案【推薦】

  一、指導思想

  認真貫徹落實《幼兒園指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,更新教育觀念,深化幼教改革。加強師資隊伍建設,加強幼兒園的規(guī)范管理,進一步加強教學教研工作,確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質量全面提高。

  二、培訓目的

  本學期,我園繼續(xù)把教育思想、教學基本功和教材通研三項培訓整合為系列培訓,以教材培訓、基本功為主,其它為輔。在培訓基本功中找本園業(yè)務較強的教師,利用課余時間對其他教師進行培訓,著重培養(yǎng)教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓主要從深化幼教改革,全面實施素質教育、更新教學觀念入手,加強教科研的培訓,從諸方面加大培訓力度,提高教師業(yè)務素質。

  三、培訓內容

  本學期繼續(xù)針對教師基本功、教材培訓、外出學、繼續(xù)教育四方面對教師進行培訓,各項內容目的明確,措施得力,全面提高教師業(yè)務素質。

 。ㄒ唬┍緦W期,教師基本功培訓的主要內容有:普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓中找本園業(yè)務素質較強的教師,利用課余時間對其他教師進行培訓,通過培訓,提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。

  1、普通話

 。1)充分利用"幼兒早期閱讀"(本學期側重中班教材)培養(yǎng)教師用較準確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、講述等,提高教師的普通話水平。

 。2)朗讀技巧,做到語音、語調準確,語速適中,語調連貫。

  2、鍵盤

 。1)體會手臂落在指尖的感覺,手指站穩(wěn)保持良好的手型。

  (3)練用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。

 。3)指導教師看譜,彈出節(jié)拍的特點。

  3、舞蹈

 。1)按音節(jié)節(jié)拍做動作,并能隨音樂的改變而改變相應動作的力度和速度。

 。2)用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒。

 。3)根據(jù)不同表情、動作進行表演,創(chuàng)造出不同表情動作。

 。4)學一些民族、民間舞蹈的基本動作,感受其獨特的藝術魅力。

  4、簡筆畫

 。1)物體形象,線條流暢。

 。2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。

  (二)教材培訓

  1、新教材大綱把握:

  熟悉所教學科教學大綱,掌握任教年級段新教材的編排特點、教學目的要求和注意點。

  2、講課:

  能把握教材重點、特點、難點,教學目標適切,教法、學法選擇設計合理有據(jù),教學程序有序,導學精當,主體突出,訓練到位。

  3、評課:

  能正確概括課堂實況、特點或特色,運用教學理論有理有據(jù)分析評議,能指出問題和不足,闡說自己觀點提出改進建議。

  (三)外出學

  為教師提供外出參觀、學的機會,組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學活動,通過外出參觀學,了解其他園的先進經(jīng)驗及教育方法,進一步提高本園的辦園質量。

  (四)繼續(xù)教育

  鼓勵教師參加繼續(xù)教育學。

  四、培訓形式

  1、開學初利用第二周的時間,讓每個教師圍繞"怎樣圍繞新教材全面實施素質教育"談一下自己的看法與觀點,相互學一下各自的教育思想。

  2、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍,對不了解的地方要進行討論并交換意見,組織全體教師以"座談會"的形式,討論我園下一步教研活動的開展。

  3、利用每周二至周五下午放學后30分鐘對教師進行跳、說、畫等方面的培訓。

  五、培訓要求

  1、時間要準時,不得遲到、早退,有事要請假。

  2、在練舞蹈時,每一個動作要到位,面部表情要好。

  3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。

  4、彈奏時兩手協(xié)調。

  六、保證措施

  1、加大教師的基本功培訓力度,充分利用下午放學后半小時對教師進行業(yè)務培訓。

  2、加強幼兒的慣養(yǎng)成教育,促進幼兒各方面發(fā)展,繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法,采取定期與不定期相結合的檢查方法,對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進行量化,記入教師績效工資中。

  3、組織各種比賽活動,提高教師工作積極性。開展以"講課、繪畫、舞蹈"為主的各項比賽活動。提高教師業(yè)務素質,舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動,豐富幼兒生活,開拓幼兒視野,發(fā)展幼兒各方面的能力。

  4、為教師提供外出學參觀的機會,更新教師觀念,提高教師素質。

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