教師培訓(xùn)方案

時間：2024-03-08 12:14:38 培訓(xùn)方案我要投稿

教師培訓(xùn)方案5篇（集合）

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教師培訓(xùn)方案7篇，希望對大家有所幫助。

教師培訓(xùn)方案5篇（集合）

教師培訓(xùn)方案篇1

　　為貫徹落實教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教師〔20xx〕6號）、《東營市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《東營市高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)計劃（20xx-20xx年）》等文件精神，結(jié)合東營市教師專業(yè)化發(fā)展實際，東營市教育局依托國家教育行政學(xué)院中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院實施“教師專業(yè)化發(fā)展”全員培訓(xùn)工程，計劃利用三年時間對全市教師進行全員培訓(xùn)。為保障培訓(xùn)工作有效實施，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　立足于全市教師先進教育理念的學(xué)習(xí)、引領(lǐng)與創(chuàng)新，通過系統(tǒng)的教育政策和法規(guī)學(xué)習(xí)，先進教育理念的熏陶，業(yè)內(nèi)標(biāo)桿職業(yè)精神的引領(lǐng)，以“教師職業(yè)精神引領(lǐng)、促進教師專業(yè)化發(fā)展，帶動教師主動發(fā)展、內(nèi)化教師自我發(fā)展行為”為主題開展遠程培訓(xùn)，使全市教師不斷提升教育理念，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，體味職業(yè)幸福感，傳遞教書育人的正能量，進而造就一批教育專家、教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　全市教師通過培訓(xùn)提高專業(yè)化理論水平、提升職業(yè)精神境界，增強職業(yè)使命感與責(zé)任感，從身心兩方面減輕職業(yè)倦怠感，提高工作積極性，形成學(xué)校發(fā)展合力。具體目標(biāo)如下：

　�。ㄒ唬蚀_掌握教育發(fā)展形勢，明晰學(xué)校發(fā)展核心價值，喚起教師的自我發(fā)展意識，并內(nèi)化為自己的自覺行為，使全體教師的自我發(fā)展與學(xué)校發(fā)展意識相結(jié)合，激發(fā)全員為學(xué)校發(fā)展謀利益的`責(zé)任心。

　�。ǘ┮I(lǐng)教師職業(yè)精神，增強教師職業(yè)幸福感，加強教師專業(yè)信念，打造積極健康向上的教師心理氛圍，營造合作共贏的團隊文化。

　　（三）滿足教師專業(yè)發(fā)展需求，提供普適性的教學(xué)實踐技能，在教學(xué)實踐活動中產(chǎn)生自我專業(yè)發(fā)展的需要，同時提升教師信息化課堂教學(xué)技術(shù)水平，實現(xiàn)教學(xué)技能與信息技術(shù)的有機融合。

　　三、培訓(xùn)對象

　　（一）各中小學(xué)、幼兒園管理人員、專任教師；

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　�。ㄈ└骷壗萄袉T。

　　20xx年度東營市教育管理干部高級研修項目學(xué)員不在本次培訓(xùn)之列。

　　四、培訓(xùn)計劃

　　培訓(xùn)分六期進行，三年完成《東營市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中制定的全員教師培訓(xùn)目標(biāo)。

　　總體培訓(xùn)時間：20xx年3月―20xx年12月。

　　期數(shù) 時間安排計劃人數(shù) 備注

　　1 20xx.03-20xx.06 20xx 以各級教育行政部門和學(xué)校、幼兒園管理干部、教研員為主

　　2 20xx.09-20xx.12 4000 以教師為主

　　3 20xx.03-20xx.06 4000

　　4 20xx.09-20xx.12 4000

　　5 20xx.03-20xx.06 4000

　　6 20xx.09-20xx.11 統(tǒng)籌

　　五、培訓(xùn)模式

　　采取網(wǎng)上研修、專家答疑和現(xiàn)場教學(xué)觀摩相結(jié)合的方式進行。網(wǎng)上研修通過中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院基礎(chǔ)教育干部培訓(xùn)平臺開展，專家答疑和現(xiàn)場教學(xué)觀摩結(jié)合我市實際需求確定，主要提供與專家面對面交流的機會。

　　六、培訓(xùn)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)研修

　　依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需要，力求形成多元化培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式，既體現(xiàn)出學(xué)校發(fā)展和教師成長的共性需求，又考慮教師個性發(fā)展的需要；既有理論課程，又有實踐課程；既有工具性課程，又有文化素養(yǎng)課程。課程內(nèi)容由以下六個模塊組成：

　　模塊一教育政策和法規(guī)武裝：使教師了解國家教育政策、地區(qū)教育發(fā)展形勢、區(qū)域之間教育熱點難點問題、了解依法治校相關(guān)法律法規(guī)與應(yīng)對媒體技巧等；

　　模塊二學(xué)校管理創(chuàng)新與文化建設(shè)：創(chuàng)新管理體制，加強隊伍建設(shè)，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，營造育人文化，引領(lǐng)教師成長，提升辦學(xué)水平；

　　模塊三教師職業(yè)精神引領(lǐng)：教育理論、教育教學(xué)方法、科學(xué)人文素養(yǎng)等，釋放教師的生命激情；

　　模塊四教師教學(xué)能力提升：課堂教學(xué)能力、課堂有效提問、課堂教學(xué)與信息技術(shù)的融合；

　　模塊五關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：教師專業(yè)信念、專業(yè)態(tài)度以及教師的個性化發(fā)展、班主任班級管理、學(xué)生心理健康等；

　　模塊六關(guān)注家校合作共管：了解家庭教育對學(xué)生成長的重要意義，明確學(xué)校及教師在指導(dǎo)家庭教育當(dāng)中的重要作用，掌握家校合作的理論與方法，構(gòu)建和諧家校關(guān)系，促進學(xué)生健康成長。

　�。ǘ⿲＜掖鹨膳c現(xiàn)場教學(xué)觀摩

　　1.專家報告

　　每期組織1次專家報告。主題涵蓋教育改革發(fā)展趨勢、有效課堂教學(xué)、教師職業(yè)精神、教師心理、課堂教學(xué)信息技術(shù)化等。

　　2.現(xiàn)場教學(xué)觀摩

　　本環(huán)節(jié)采取網(wǎng)上研修成績與學(xué)校推薦相結(jié)合的原則遴選，每期組織1次，每次限50人。

　�。ㄈ┚W(wǎng)上測評結(jié)業(yè)考試

　　圍繞每期組織的研修科目和教育實際，通過網(wǎng)上測評考試。

　　（四）撰寫研修報告

　　每個學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后需提交一篇不少于3000字的研修報告。

　　七、學(xué)員考核

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　　1.網(wǎng)絡(luò)課程：占考核權(quán)重的40%；

　　2.結(jié)業(yè)考試：占考核權(quán)重的30%；

　　3.研修報告：占考核權(quán)重的30%。

　　（二）結(jié)業(yè)必要條件

　　1.參訓(xùn)學(xué)員完成以上所有考核環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考試任務(wù)；

　　2.每門成績不低于總分的一半；

　　3.學(xué)習(xí)總成績達到70分以上（滿分100分）。

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　　1.學(xué)員達到結(jié)業(yè)條件，由國家教育行政學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，并按有關(guān)規(guī)定折算繼續(xù)教育學(xué)分；未達到結(jié)業(yè)條件，不予結(jié)業(yè)，繼續(xù)教育學(xué)分計零分。

　　2.結(jié)業(yè)考試未及格者，取消當(dāng)年評先樹優(yōu)、職稱晉級資格，本年度考核不得評為優(yōu)秀等級；給予一次補考機會，補考不及格者，取消兩年評先樹優(yōu)、職稱晉級資格，兩年考核不得評為優(yōu)秀等級。

　　3.研修報告嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，通報批評，并取消當(dāng)年的評先樹優(yōu)、職稱晉級資格；本年度考核不得評為優(yōu)秀等級。

　　4.按學(xué)員研修成績評選優(yōu)秀學(xué)員，并優(yōu)先安排參加高級研修、海外研修等進一步培訓(xùn)活動。

　　八、組織管理

　　為確保培訓(xùn)順利進行，國家教育行政學(xué)院與東營市教育局雙方均組建領(lǐng)導(dǎo)團隊、工作團隊和專家團隊（含理論專家、實踐專家和項目秘書），負責(zé)相關(guān)組織管理與實施工作。

教師培訓(xùn)方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了切實提學(xué)校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，根據(jù)上級工作要求，結(jié)合我校實際，在20xx年暑期實施各種形式的教師培訓(xùn)。

　　二、主要培訓(xùn)任務(wù)：

　　以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍”的整體目標(biāo)，采取分類實施責(zé)任到人的辦法，促使我校教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以提高。

　　三、培訓(xùn)形式及內(nèi)容

　�。ㄒ唬┝瓒仁屑信嘤�(xùn)

　　1、新任教師培訓(xùn)。xx參加凌度市二班的培訓(xùn)。培訓(xùn)時間：20xx年7月22日至24日，

　　2、教研組長培訓(xùn)。xx參加一班的培訓(xùn)。培訓(xùn)時間：20xx年7月26日至28日。

　�。ǘ�20xx年xx省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)

　　1、初中大家唱大家跳藝術(shù)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)

　　參訓(xùn)教師：xx

　　報到地點：xx音樂學(xué)院紫陽路校區(qū)（解放路255號）。

　　培訓(xùn)時間：7月15日—22日（7月15日報到）。

　　2、初中班主任培訓(xùn)

　　參訓(xùn)教師：xx

　　報到地點：xx大學(xué)4號教學(xué)樓一樓大廳。

　　培訓(xùn)時間：7月12日—16日（7月11日報到）。

　　3初中思品骨干教師培訓(xùn)

　　參訓(xùn)教師：xx

　　報到地點：xx科技大學(xué)東校區(qū)韻苑體育館。

　　培訓(xùn)時間：7月10日—17日（7月10日報到）。

　�。ㄈ┑诙钠谑〖壠胀ㄔ捤綔y試員資格考核培訓(xùn)

　　參訓(xùn)教師：xx

　　培訓(xùn)時間：20xx年7月3日至10日，

　　報到時間：20xx年7月3日全天；

　　地點：xx皇冠大酒店（原xx招生大廈），xx市xx區(qū)xx路28號首義園后。

　�。ㄋ模┬１九嘤�(xùn)

　　1、培訓(xùn)時間：20xx年8月20日至8月27日。

　　2、組織形式：在學(xué)�；蛑行膶W(xué)校集中培訓(xùn)。

　　3、參訓(xùn)人員：全體教職員工。

　　4、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　（1）動員報告及學(xué)習(xí)國家及xx省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要。

　　負責(zé)人：xx

　　時間：8月20日

　　上午：8：00———11：00集中培訓(xùn)

　　下午：3：00——5：00分組討論，寫心得體會

　　（2）教師職業(yè)道德教育及班主任培訓(xùn)。

　　負責(zé)人：xx

　　時間：8月21—23日

　　上午8：00————11：00集中培訓(xùn)

　　下午：3：00—5：00分組討論，寫心得體會

　�。�3）教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　負責(zé)人：xx

　　時間：8月24—8月26

　　上午：8：00————11：00集中培訓(xùn)

　　下午：3：00———5：00分組討論，寫心得體會

　�。�4）總結(jié)及開學(xué)工作安排

　　負責(zé)人：xx

　　時間：8月27日

　　上午：8：00———11：00集中總結(jié)

　　下午：3：00———5：00個人整理學(xué)習(xí)筆記和心得體會上交存檔。

　　四、工作要求

　　1、提高認識，精心準備。學(xué)校教職員工要充分認識教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性，要以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”、爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”、“人民滿意教師”為目標(biāo)，按照各級暑期教師培訓(xùn)工作的統(tǒng)一安排，精心準備，并將校本培訓(xùn)的'講稿與8月5日前報學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責(zé)人檢查。

　　2、強化管理，注重實效。學(xué)校成立20xx年暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　3、嚴明紀律，強化責(zé)任。學(xué)校采取分塊包干，責(zé)任到人的辦法對各級各項培訓(xùn)進行跟蹤管理。校本培訓(xùn)學(xué)校制定專人負責(zé)考勤和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記載。對無故不參加培訓(xùn)或不遵守學(xué)習(xí)紀律、不服從培訓(xùn)管理、造成惡劣影響的個人，取消年度評先評優(yōu)資格，并將培訓(xùn)表現(xiàn)納入到年度個人績效考核。

教師培訓(xùn)方案篇3

　　為切實加強信息化工作的有序開展，讓遠程教育資源真正走進課堂，為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要，使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌握計算機知識和應(yīng)用技能，推進電化教學(xué)的發(fā)展，根據(jù)中心的培訓(xùn)要求結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)期制定教師電教培訓(xùn)計劃如下：

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　按學(xué)校的要求，本學(xué)期我們將對對教師進行一系列的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使所有教師都能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜索、篩選出需要的信息;能自己維護好機器,會做安裝殺毒軟件,會打補丁,能夠獨立安裝系統(tǒng);能制作簡單的課件;使用word excel登記學(xué)生成績等信息。力圖通過培訓(xùn)，使教師了解現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識，掌握現(xiàn)代教育媒體在教學(xué)中的`應(yīng)用原則，運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),并做好網(wǎng)絡(luò)安全方面的工作。

　　二、培訓(xùn)對象及內(nèi)容

　　(1)培訓(xùn)對象是學(xué)校45歲以下教師。

　　(2)培訓(xùn)內(nèi)容：通過培訓(xùn)使所有教師都能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜索、篩選出需要的信息;能自己維護好機器,會做安裝殺毒軟件,會打補丁,能夠獨立安裝系統(tǒng);能制作簡單的課件;使用word excel登記學(xué)生成績等信息;教師可以來利用新疆基礎(chǔ)資源平臺上傳優(yōu)課查看下載優(yōu)秀教學(xué)資源。

　　三、時間安排

　　全員培訓(xùn)在每周三下午第七節(jié)課后。培訓(xùn)在微機室中進行，保證一人一機，邊學(xué)邊練。

　　為提高全體教師的信息技術(shù)實際應(yīng)用水平，我校將在本學(xué)期結(jié)合教學(xué)需求，對全體教師進行相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，分電腦基礎(chǔ)應(yīng)用和多媒體制作，具體安排如下：

　　培訓(xùn)內(nèi)容：電腦基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)對象 45歲以下教師

　　培訓(xùn)時間：周三下午第七節(jié)課后(6:45-7:30)

教師培訓(xùn)方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《江蘇省教育廳關(guān)于“十二五”期間進一步加強中小學(xué)教師和校長培訓(xùn)工作的意見》以及《南京市“十二五”中小學(xué)教師和校長繼續(xù)教育工作規(guī)劃》精神，為了加快我區(qū)幼兒園青年教師成長，根據(jù)新教師成長規(guī)律和發(fā)展需要，采用教、學(xué)、研、用四個方面有機結(jié)合的培訓(xùn)方式，力求經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)研修，使新教師在思想素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)和教科研能力諸方面都有所提高，能盡快勝任教學(xué)任務(wù)。

　　為努力打造一支具有可持續(xù)發(fā)展能力，素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚、有一定業(yè)務(wù)能力的青年教師隊伍，特制訂本培訓(xùn)方案。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，樹立正確的兒童觀、教育觀，在學(xué)習(xí)、研討、反思的過程中，熟悉幼兒園一日活動內(nèi)容及教育教學(xué)常規(guī)，汲取各領(lǐng)域教學(xué)研究的經(jīng)驗與教學(xué)技能，掌握教學(xué)的組織策略，逐步將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運用，通過新教師教學(xué)研討活動，切實提高新教師開展保教工作的實際能力，使其盡快適應(yīng)工作環(huán)境，勝任教師崗位工作，做一名合格的幼兒園教師。

　　三、培訓(xùn)對象：

　　20xx年8月新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師,或已工作1年的教師。

　　四、培訓(xùn)特色：

　　新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師是一批特殊的'團隊，他們熱情、好學(xué)、愛孩子、有一定的文化專業(yè)素養(yǎng)，但是缺乏一線教師豐富的組織策略和教學(xué)經(jīng)驗，因此需根據(jù)新教師的需求和專業(yè)化發(fā)展開展培訓(xùn)活動，此專項培訓(xùn)具有不可替代性，也有別于日常的研培活動，具有以下特點：

　　(1)系統(tǒng)性：將幼兒園教師所必備的教師技能：如：一日活動內(nèi)容安排、教育教學(xué)常規(guī)，各領(lǐng)域教學(xué)教學(xué)技能、教學(xué)組織策略等方面內(nèi)容進行細化，形成系列，有步驟的進行研培，培訓(xùn)內(nèi)容強調(diào)“精要、好懂、管用、提升”八字方針，教學(xué)內(nèi)容不求高深但求有用。

　　(2)綜合性：使新教師在人文素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)等方面有所提高，具備一名幼兒教師所特有的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

　　(3)針對性：依據(jù)“興趣驅(qū)動”的原理，從新教師的人本需求出發(fā)，改變以往只是單一的講座和課堂觀摩。在集中學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)將采用專家報告、專題講座、教學(xué)沙龍、問題研討、案例剖析、觀摩研討相結(jié)合的方式進行培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)的針對性。在實踐活動期間，培訓(xùn)將采取參與式、案例式、情景式等多種方式開展培訓(xùn)，采用聽課評課、說課研討、專題調(diào)研、教學(xué)實踐、互練互評等，以提高培訓(xùn)的實效性。

　　五、培訓(xùn)課程：

　　培訓(xùn)內(nèi)容包涵以下內(nèi)容，涵蓋120個學(xué)時：

　　1、專業(yè)思想和師德修養(yǎng) 6學(xué)時

　　2、保教工作常規(guī) 18學(xué)時

　　3、教育教學(xué)活動 24學(xué)時

　　4、班級管理、家長工作 9學(xué)時

　　5、教育教學(xué)課題研究 3學(xué)時

　　6、現(xiàn)代教育技術(shù) 12學(xué)時

　　7、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動組織策略 48學(xué)時

　　本次培訓(xùn)分為三個階段：

　　第一階段：20xx年暑假3天，集中在鼓樓進校學(xué)習(xí)。第二階段：正常開學(xué)后的每兩周一次的集中學(xué)習(xí)。第三階段：開展教學(xué)實踐活動。20xx年寒假前，進行學(xué)業(yè)考核。

　　第一階段：集中學(xué)習(xí)(暑期3天，見新教師方案總體安排)

　　第二階段：(集中講座、案例剖析、教學(xué)沙龍、問題研討、觀摩研討相結(jié)合)

　　這階段以專家報告和專題講座為主，報告和講座中適當(dāng)安排互動交流、菜單式研討和沙龍式的座談，部分專家的講座中穿插課例及點評，適時安排必要的學(xué)員大小組交流活動。(集中學(xué)習(xí)的課程設(shè)置見下表)

教師培訓(xùn)方案篇5

　　為加強湖南省基礎(chǔ)教育資源建設(shè)與應(yīng)用工作，切實抓好湖南省基礎(chǔ)的應(yīng)用，發(fā)揮省的使用效益，推進我校教師個人空間建設(shè)，提升我校教師自主開發(fā)教學(xué)資源的'能力，按省教育廳電化教育辦公室通知（湘教電辦通[20xx]14號）要求及岳陽市電化教育館和岳陽縣教學(xué)儀電站的有關(guān)安排，我校擬在十一月二十六日——十二月六日舉辦“湖南省基礎(chǔ)進校園活動”教師培訓(xùn)，具體方案如下：

　　一、培訓(xùn)工作小組

　　組長：談衛(wèi)星

　　副組長：姚曉紅

　　技術(shù)指導(dǎo)：談志雄甘遠春

　　管理員：談志雄

　　成員：全體教師

　　二、培訓(xùn)時間及其地點

　　十一月二十六日——十二月六日，每天下午4:00——5:00，在學(xué)校科教樓二樓電腦教室展開培訓(xùn)活動。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、講解教師實名注冊、資料完善、在線備課、資源征集等活動；

　　2、展示省資源網(wǎng)資源下載、上傳、統(tǒng)計等各項功能，學(xué)習(xí)資源網(wǎng)新模塊的運用，學(xué)會熟練上傳和下載資源，學(xué)會在線備課；

　　3、指導(dǎo)實名注冊的教師建立個人空間，要求教師上傳共享資源；