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培訓教育推廣方案
為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的培訓教育推廣方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓教育推廣方案1
一、鎖定農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，對接黨委工作重心
在實際工作中，承德市堅持將新型職業(yè)農(nóng)民培育工作融入到市委、市政府提出的“脫貧摘帽、全面小康”，建設“生態(tài)強市、魅力承德”發(fā)展目標之中。
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一是服務“扶龍計劃”。培育重點對象是31個農(nóng)業(yè)園區(qū)、39個合作社和 100個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的帶頭人，使其成為建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主導力量。二是服務美麗鄉(xiāng)村建設。在13個美麗鄉(xiāng)村精品示范村培育新型職業(yè)農(nóng)民650人。三是服務扶貧攻堅工程。實踐探索了培育龍頭企業(yè)帶頭人，吸納專業(yè)技能型貧困農(nóng)民以自愿入股的方式進企入園，統(tǒng)分結合從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，實現(xiàn)了入股分紅和務工薪金雙收入。四是服務新業(yè)態(tài)。圍繞一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，主動調(diào)整培訓專業(yè)結構，補充了休閑觀光農(nóng)業(yè)專業(yè)和農(nóng)村電子商務及植保無人機三個課程短板，使之更加適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要。
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將培育新型職業(yè)農(nóng)民作為服務和推動由資源型農(nóng)業(yè)大市向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)強市跨越的.有力抓手，緊緊圍繞加快全市設施農(nóng)業(yè)、林果業(yè)、中藥材、畜牧業(yè)和休閑觀光五大特色優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)提檔升級，開展培訓和培育工作。
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市縣農(nóng)廣校作為培育工程的實施主體，牢牢抓住承擔實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程整市推進示范市的機遇，三次全面開展調(diào)研摸底，鎖定五大主導產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體，遴選培育對象32319人，建立了信息系統(tǒng)，集中優(yōu)勢培訓資源，分批滾動培育。兩年累計培育新型職業(yè)農(nóng)民7870人，占重點培育對象的24.35%。
二、聚合優(yōu)質(zhì)資源，構建培訓體系
市農(nóng)廣校作為本區(qū)域辦學體系的中間環(huán)節(jié)，努力發(fā)揮節(jié)點紐帶作用，統(tǒng)籌聚合優(yōu)質(zhì)教育培訓資源，集中發(fā)力。
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市縣農(nóng)廣校聘請中國農(nóng)大、河北農(nóng)大等知名院校專家組成了高端師資隊伍，講基礎理論，講政策，借腦引智，拓寬思路，提升站位；聘請市縣農(nóng)林牧系統(tǒng)307名行業(yè)專家組建了專業(yè)技術師資團隊，講操作規(guī)范，教方法，提升專業(yè)技能；聘請66名能工巧匠土專家組建了技能型師資團隊，講絕活，教技巧，提升培育對象的實踐操作本領。與此同時，著力加強自身專業(yè)教師素質(zhì)提升。一是產(chǎn)教融合。鼓勵專業(yè)教師承擔農(nóng)業(yè)科技項目，開展農(nóng)科教結合，提升自身實踐操作本領，先后獲得市級以上科技進步獎勵和社科成果20多項，在實施培育工程中推動了產(chǎn)教深度結合。二是培訓提升。堅持常態(tài)化組織主導產(chǎn)業(yè)專業(yè)知識、課件制作等專題講座、開展觀摩教學和教學比武等教科研活動，苦練內(nèi)功。在河北省農(nóng)廣校組織的優(yōu)秀課件評選和教學能手大賽中，全市將一半的一等獎項收入囊中，市農(nóng)廣校獲優(yōu)秀組織獎，充分展示了全市師資隊伍建設成果。三是嚴格考評。市縣農(nóng)廣校分別建立并完善了專兼職教師考評機制，將教案準備、課件制作、授課技巧與培訓效果有機結合，將評價權交給培育對象，績效與授課補助標準掛鉤，教學質(zhì)量得到保障。
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一是鞏固提升實訓基地。近年來市農(nóng)廣校按照縣域特色農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)分布，以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為重點，以農(nóng)民專業(yè)合作社為依托，建立實訓教學基地114個。其中，省級實訓教學基地15個，市級統(tǒng)籌共享實訓基地33個，實現(xiàn)了全市新型職業(yè)農(nóng)民培育實訓基地優(yōu)質(zhì)資源共享格局。二是完善田間學校。以產(chǎn)業(yè)園區(qū)和農(nóng)民專業(yè)合作社為重點，采取校園、村企合作方式建立標準化田間學校57所。平泉縣春民食用菌種植專業(yè)合作社作為食用菌專業(yè)實訓基地，組織培訓食用菌大戶80余場次，培訓菇農(nóng)4000多人次，59名農(nóng)民被確定為培育對象。在承德，以市級校為區(qū)域龍頭，8所縣農(nóng)廣校為依托、57所田間學校及114個實訓基地為主體的教育培訓體系初步形成。
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幾年來，市農(nóng)廣校組織市縣農(nóng)廣校專業(yè)教師著重從實踐操作角度編寫出版了《北方特色農(nóng)業(yè)種植新技術》、《冀北地區(qū)農(nóng)業(yè)新技術集錦》、《農(nóng)業(yè)新技術問答》等涵蓋主導產(chǎn)業(yè)、具有區(qū)域特點的本土教材三部，分類別、分作物編輯印刷了具有實踐操作指導特點的實用技術手冊三大類60余種。在每部教材投入使用前均由市農(nóng)廣校組織有關專家進行嚴格審核把關，不斷豐富和提升教材庫水準。
三、規(guī)范過程管理，確保精準施教
在教育培訓過程中，堅持細化流程，制度先行， 強化管理，實施精準培訓。
（一）實行“567”管理
嚴格落實第一堂課、信息公示、督導檢查、信息報送、臺賬登記“五項制度”；始終堅持培訓周期有計劃、培訓過程有記錄、授課教師有教案、學員信息有檔案、實踐教學有方案、跟蹤服務有日志的“六有要求”；全市統(tǒng)一實行培訓質(zhì)量承諾、雙班主任、學習用品、培訓臺賬、培訓規(guī)范、檔案管理、考試考核的“七統(tǒng)一規(guī)矩”，教育培訓環(huán)節(jié)嚴謹有序，質(zhì)量管控科學規(guī)范。
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一是培訓方式創(chuàng)新。突出培訓的系統(tǒng)性和專業(yè)性，培育的連續(xù)性和可提升性，內(nèi)容的職業(yè)性和實用性，將課堂搬進田間大棚、畜禽圈舍、農(nóng)場果園，創(chuàng)出了校村合作、校區(qū)（園區(qū)）合作、校場合作、校企合作四類培育模式。二是教學形式創(chuàng)新。采取“課堂授課與基地實訓”、“案例教學與模擬訓練”相結合、培育對象點菜，專家下廚，科技人員與培育對象結對子方式，送教下鄉(xiāng)，進村入社，進場入企，從而實現(xiàn)了培訓過程與生產(chǎn)過程的無縫對接。組織學員到同類產(chǎn)業(yè)先進園區(qū)參觀考察，解放思想，拓寬視野。三是提升通道創(chuàng)新。學校緊密結合培育工作，鼓勵培育對象參加涉農(nóng)專業(yè)函授中�；驅？茖哟卫^續(xù)教育，持續(xù)提升其綜合素質(zhì)。截至目前，已有1502名培育對象成為涉農(nóng)專業(yè)函授中專班學員，26人參加了網(wǎng)絡專本科教育，培育對象素質(zhì)提升有了新通道；826名培育對象通過技能鑒定取得了初中級職業(yè)資格，從事專業(yè)技能服務有了通行證。
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培訓教育推廣方案2
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高農(nóng)業(yè)機械化水平、推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、促進農(nóng)民增收為目標，著力培養(yǎng)一支適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，具有較高業(yè)務素質(zhì)與服務能力的農(nóng)機管理人才、技術人才、農(nóng)機作業(yè)服務人才隊伍，為建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和促進我縣農(nóng)業(yè)機械化事業(yè)又好又快發(fā)展提供人才支撐。
二、目標任務
通過教育行動，著力建設三支人才隊伍：一是建設一支思想堅定、決策科學、作風正派、執(zhí)行有力、管理有方的農(nóng)機管理人才隊伍；二是建設一支結合實際、學風優(yōu)良、技術過硬、支撐有力、指導有方的技術人才隊伍；三是建設一支有文化、懂技術、講誠信、會操作、善經(jīng)營、能致富、保安全的農(nóng)機作業(yè)服務人才隊伍。
20xx年培訓任務：培訓農(nóng)機管理、安全監(jiān)理、技術推廣、培訓、質(zhì)量管理等人員20人次，培訓拖拉機手40人次，插秧機手22人次、收割機手200人次、新購機農(nóng)民350人次、拖拉機機主及駕駛員(安全教育)300人次、農(nóng)機維修人員25人次。
三、培訓對象及培訓內(nèi)容
培訓對象：一是鎮(zhèn)農(nóng)機管理、安全監(jiān)理、技術、教育培訓、質(zhì)量監(jiān)督等管理干部、技術人員；二是農(nóng)機專家、鄉(xiāng)鎮(zhèn)責任農(nóng)機員；三是農(nóng)機專業(yè)合作組織、農(nóng)機大戶、農(nóng)機手及農(nóng)機修理從業(yè)人員。
培訓內(nèi)容：圍繞本縣農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展實際和近幾年農(nóng)業(yè)機械化項目實施，突出重點、因地制宜確定培訓內(nèi)容。培訓內(nèi)容主要針對貫徹執(zhí)行農(nóng)業(yè)機械化政策法規(guī)和重點技術推廣的需要，著重對農(nóng)機管理（監(jiān)理）人員、技術推廣人員進行政策法規(guī)、業(yè)務知識及有關農(nóng)業(yè)機械化新技術等方面的培訓。突出本地重點推廣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術和機械化新技術新裝備等內(nèi)容，重點開展水稻機械化育插秧和油菜機械化收割等實用新技術的培訓。
四、培訓方式
針對不同培訓對象，分層次、分類別，采取以會代訓、集中辦班、專題講座和現(xiàn)場實訓等方式開展培訓工作。集中辦班主要是在縣級集中辦班培訓；現(xiàn)場實訓主要是對農(nóng)機手、農(nóng)機專業(yè)合作組織帶頭人、農(nóng)機維修人員和農(nóng)機大戶等，通過開展手把手、面對面的現(xiàn)場實訓，提高其生產(chǎn)技能水平和實際操作能力。
五、工作要求及措施
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領導。開展農(nóng)業(yè)機械化教育培訓大行動，是農(nóng)業(yè)（農(nóng)機）系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容，是適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的迫切需要，是保障農(nóng)業(yè)機械化又好又快發(fā)展的必然要求。各鎮(zhèn)要從深入貫徹落實科學發(fā)展觀和服務“三農(nóng)”的高度，深刻認識開展農(nóng)業(yè)機械化教育培訓大行動的.重要性和緊迫性，把農(nóng)業(yè)機械化教育培訓工作擺上重要位置，納入重要工作日程，切實加強組織領導，爭取財政資金投入，確保教育培訓大行動順利推進。
�。ǘ┲贫�，突出重點�？h農(nóng)機監(jiān)理站要抓緊制定貫徹落實農(nóng)業(yè)機械化教育培訓大行動的具體實施方案，明確培訓目標，確定培訓內(nèi)容，落實培訓責任。要圍繞當?shù)剞r(nóng)業(yè)機械化發(fā)展需要，重點抓好農(nóng)機管理（監(jiān)理）人員、農(nóng)機技術人員、農(nóng)機駕駛操作人員、農(nóng)機作業(yè)服務人員的培訓，穩(wěn)步推進農(nóng)機職業(yè)技能鑒定。
（三）精心組織，創(chuàng)新形式�？h農(nóng)機監(jiān)理站充分利用國家面向農(nóng)村、農(nóng)民的培訓政策，有機結合農(nóng)業(yè)機械化重點推廣項目、購機補貼政策實施以及農(nóng)機跨區(qū)作業(yè)、年檢審、職業(yè)技能鑒定等工作的開展，積極創(chuàng)造培訓機會，著力搞活培訓形式，不斷提高培訓效果。要建立農(nóng)機教育培訓的組織平臺，以農(nóng)機推廣機構、農(nóng)業(yè)機械化技術培訓學校和拖拉機駕駛培訓機構為依托，充分吸引社會力量參與培訓，在農(nóng)機主管部門領導下，采取事企聯(lián)合、校企聯(lián)動等方式，鼓勵相關企業(yè)、農(nóng)機社會化服務組織和農(nóng)機大戶等團體共同參與培訓活動。要采取現(xiàn)場演示、送教進村、科技入戶、技能競賽等多種形式，創(chuàng)新培訓方法，做到培訓方式靈活多樣，生動活潑，吸引更多的農(nóng)民群眾參加培訓學習。
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