精選培訓(xùn)計(jì)劃模板匯編七篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
一、參考總則：
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障，一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽(tīng)教材為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
二、學(xué)習(xí)方法：
1、 聽(tīng)寫(xiě)法
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一種方法叫逆向法。逆向法的'要義在于"全文聽(tīng)寫(xiě)"，即：盡力聽(tīng)，把聽(tīng)出來(lái)的寫(xiě)下，聽(tīng)不出來(lái)的先放著，下次繼續(xù)。鐘道隆老師使用復(fù)讀機(jī)，聽(tīng)寫(xiě)voa，強(qiáng)調(diào)不看原文。
很多逆向法的實(shí)踐者認(rèn)為，過(guò)于強(qiáng)調(diào)不看原文會(huì)導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)，因?yàn)橛行](méi)有接觸過(guò)的詞匯根本無(wú)法聽(tīng)出來(lái)。
使用學(xué)習(xí)軟件，不但可以全面高效實(shí)踐逆向法，而且可以：1)聽(tīng)寫(xiě)視頻;2)可以在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候顯示生詞。
2、看電影學(xué)英語(yǔ)法
對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的學(xué)習(xí)者，學(xué)好英語(yǔ)，必須要有一個(gè)明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，看電影學(xué)英語(yǔ)是最佳的方法，因?yàn)殡娪盎蛎绖〉陌l(fā)音是最清晰的，語(yǔ)境生活化，適合練聽(tīng)力和模仿語(yǔ)音，只要認(rèn)真地有興趣的學(xué)習(xí)，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力會(huì)全面過(guò)關(guān)!
看電影學(xué)英語(yǔ)五部曲：
第一遍(聽(tīng)力)：看雙語(yǔ)(中英文)字幕和閱讀影片臺(tái)詞，了解電影情節(jié)。
第二、三遍(聽(tīng)力)：只看英文字幕，看不懂的地方根據(jù)影片劇情進(jìn)行猜測(cè)。
第四遍(聽(tīng)力)：看中文字幕，盡量多猜聽(tīng)不懂的英文。
第五遍(口語(yǔ))：模仿電影的對(duì)話，比如角色扮演，二語(yǔ)悉得7點(diǎn)步驟進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。
這樣的步驟 至少看3遍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)第2遍看英文字幕 有很多單詞
或句子不能理解時(shí)，請(qǐng)調(diào)出全部字幕，可以反復(fù)復(fù)讀及聽(tīng)寫(xiě)或標(biāo)注生詞。這樣學(xué)英語(yǔ)是不是您所喜歡呢。通過(guò)這兩種學(xué)習(xí)方法，您每天只需1到2小時(shí)，或利用零碎時(shí)間，結(jié)合影視來(lái)學(xué)習(xí)，效果非常明顯!
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
為加強(qiáng)我院住院醫(yī)生規(guī)范化管理，加強(qiáng)實(shí)用人才培養(yǎng)，提高臨床住院隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，特制定住院醫(yī)生規(guī)范化管理培訓(xùn)計(jì)劃：
一、培訓(xùn)總論
凡本科和專(zhuān)科醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生均需實(shí)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，完成住院醫(yī)師五年兩階段培養(yǎng)計(jì)劃www.(包括第一階段的三年輪科培養(yǎng)，第二階段的兩年定向培養(yǎng))，如未參加第一階段住院醫(yī)生培訓(xùn)，將不安排該醫(yī)生轉(zhuǎn)科為第二階段定向培訓(xùn);如未參加第二階段住院醫(yī)生培訓(xùn)，將影響該醫(yī)生的晉升、進(jìn)修及繼續(xù)再升造。
二、培訓(xùn)原則
理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以實(shí)踐為主;實(shí)踐與能力培養(yǎng)，以能力培養(yǎng)為主;理論學(xué)習(xí)方式，以業(yè)務(wù)自學(xué)為主;培養(yǎng)全過(guò)程，重視醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培養(yǎng)。
三、住院醫(yī)師制度、規(guī)范化培養(yǎng)考核內(nèi)容
1.政治思想、醫(yī)療道德考核：授予50學(xué)分，每年下半年度12月份考評(píng)一次，從兩個(gè)方面進(jìn)行考核：(1)病人滿意調(diào)查5分/次;(2)科室醫(yī)務(wù)人員滿意度調(diào)查5分/次。考核分?jǐn)?shù)在80分以上均結(jié)合，未達(dá)到不給分。
2.臨床專(zhuān)業(yè)技能
(1)醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
�、俨v檢查：授予60學(xué)分，在住院醫(yī)生進(jìn)入臨床輪科1年內(nèi)，不定期抽查每位10份病歷，每份病歷6分，達(dá)甲級(jí)病歷者得分，未達(dá)到不得分。住院醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃②醫(yī)療文書(shū)其他記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量：授予60學(xué)分，住院醫(yī)生進(jìn)入臨床科室第一輪科時(shí)間內(nèi)，完成主任醫(yī)師查房記錄5份，每份記錄授予2分，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容合格者得分;住院醫(yī)生進(jìn)行臨床科室第二輪輪科時(shí)間內(nèi)，需完成臨床病例討論記錄、會(huì)診討論記錄各5份，每份記錄授予2分，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容合格者得分;會(huì)診討論記錄各5分，每份記錄授予2分，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容合格者得分;住院醫(yī)生進(jìn)入臨床科室
搶救記錄、死亡搶救記錄、死亡討論記錄5份，每份記錄授予2分，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容合格者得分。以上各種記錄由醫(yī)政科組織住院醫(yī)生考評(píng)小組考核。
�、刍境Ｒ�(guī)醫(yī)療操作：授予30學(xué)分，住院醫(yī)生的在進(jìn)入臨床科室輪科的3年時(shí)間內(nèi)，需在帶教老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成胸穿、腹穿、腰穿等�；境Ｒ�(guī)醫(yī)療操作，并將胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、導(dǎo)尿等5項(xiàng)基本操作、對(duì)每項(xiàng)操作5例病人的'操作過(guò)程進(jìn)行書(shū)面描述，每例病人操作描述授予1.2分，描述內(nèi)容合格得分。如未完成以上指標(biāo)，書(shū)面寫(xiě)明原因交至醫(yī)政科，操作書(shū)面描述由醫(yī)政科組織住院醫(yī)生考評(píng)小組考評(píng)。
住院醫(yī)生所完成的醫(yī)療書(shū)及基本常規(guī)操作描述均以臨床實(shí)際病人為對(duì)象，不得虛構(gòu)。每份醫(yī)療文書(shū)、描述中均需注明患者姓名、年齡、性別、科別、床位、入院時(shí)間。
3.實(shí)踐技能考試：授予100分，第一階段考核項(xiàng)目。每半年考核1次，前4次每次授分15分，后2次每次授分20分，考核合格得分�？己擞舍t(yī)政科組織實(shí)施，考核內(nèi)容包括“三基”、專(zhuān)科知識(shí)、臨床實(shí)踐等。
4.醫(yī)學(xué)理論考試：授予100分學(xué)分，第一階段考核項(xiàng)目。每季度考核1次，其中10次每次授8分，另2次每次，理論考核成績(jī)達(dá)85分以上者得分。考核由科教科組織實(shí)施�？己藘�(nèi)容包括公共、專(zhuān)業(yè)知識(shí)“三基”等內(nèi)容。
5.由醫(yī)院科教科組織的每周周二、周四的業(yè)務(wù)知識(shí)講座或每周五的遠(yuǎn)程教育中心講座，每聽(tīng)一課獲0.5學(xué)分，每年不得少于10學(xué)分。
6.其他：
①帶教質(zhì)量：授予25學(xué)分，每年考評(píng)1次，考評(píng)合格得5分。 ②綜述質(zhì)量：授予12學(xué)分，第三年需完成綜述1篇，經(jīng)醫(yī)院住院醫(yī)師考評(píng)小組考核合格得分。
③論文質(zhì)量：授予13學(xué)分，第五年需完成論文一篇，如已在市級(jí)以上醫(yī)學(xué)雜志刊登者得分，未刊登論文經(jīng)醫(yī)院專(zhuān)家考評(píng)小組考評(píng)，合格者得分。
四、輪科培訓(xùn)
1.凡新分配至我院的臨床住院醫(yī)生，均須完成3年的輪科培訓(xùn)計(jì)劃，住院醫(yī)生按計(jì)劃輪科，必須憑由醫(yī)政科開(kāi)出的“轉(zhuǎn)科入科通知單”到臨床科室輪科。
2.每輪轉(zhuǎn)科的出科前一周內(nèi)住院醫(yī)生需完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)，小結(jié)內(nèi)容包括基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)情況，診治疾病的能力、基本操作的掌握、病史書(shū)寫(xiě)、服務(wù)態(tài)度、思想及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、工作作風(fēng)等。完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)及科評(píng)語(yǔ)交醫(yī)政科后領(lǐng)取下一輪轉(zhuǎn)科入院通知單，進(jìn)行下一輪轉(zhuǎn)科。
3.每輪轉(zhuǎn)科的最后一周內(nèi)，輪科的住院醫(yī)生將轉(zhuǎn)科自我小結(jié)及科評(píng)語(yǔ)交醫(yī)政科后領(lǐng)取下一輪轉(zhuǎn)科入院通知單，進(jìn)行下一輪轉(zhuǎn)科。 在住院醫(yī)師培養(yǎng)階段，我們希望每一位住院醫(yī)師努力學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)，認(rèn)真完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，做一名白求恩式的醫(yī)務(wù)工作者。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)駕駛培訓(xùn)，使學(xué)員掌握道路法律、法規(guī)及規(guī)章;掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號(hào)的規(guī)定;掌握安全文明駕駛知識(shí)，具備對(duì)車(chē)輛綜合控制能力;具備獨(dú)立操作技能、遵紀(jì)守法、具有良好的職業(yè)道德、達(dá)到安全文明駕駛的水平。
1.第一階段教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)員了解機(jī)動(dòng)車(chē)基本知識(shí)，掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號(hào)的規(guī)定。
2.第二階段教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)員掌握基礎(chǔ)的駕駛操作要領(lǐng)，具備對(duì)車(chē)輛控制的基本能力;熟練掌握?qǐng)龅睾蛨?chǎng)內(nèi)道路駕駛的基本方法，具備合理使用車(chē)輛操縱機(jī)件、正確控制車(chē)輛運(yùn)動(dòng)空間位置的能力，能夠準(zhǔn)確地控制車(chē)輛的行駛位置、速度和路線。
3.第三階段教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)員掌握安全文明駕駛知識(shí)，具備對(duì)車(chē)輛綜合控制能力;了解行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及險(xiǎn)情的預(yù)測(cè)和分析方法;熟練掌握一般道路和夜間.駕駛方法，能夠根據(jù)不同的道路交通狀況安全駕駛;形成自覺(jué)遵守交通法規(guī)、有效處置隨機(jī)交通狀況、無(wú)意識(shí)合理操縱車(chē)輛的能力。
二、課程設(shè)置與要求
1.第一階段
講授機(jī)動(dòng)車(chē)基本知識(shí)、交通安全相關(guān)法律法規(guī)、道路交通信號(hào)。使學(xué)員了解機(jī)動(dòng)車(chē)基本知識(shí)，掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號(hào)的規(guī)定。
2.第二階段
進(jìn)行基礎(chǔ)駕駛、場(chǎng)地道路駕駛、場(chǎng)地項(xiàng)目、場(chǎng)地模擬駕駛訓(xùn)練。使學(xué)員掌握基礎(chǔ)的駕駛操作要領(lǐng);熟練掌握?qǐng)鰞?nèi)道路、場(chǎng)地項(xiàng)目、模擬駕駛的基本方法。
3.第三階段
(1)講授安全文明駕駛常識(shí)、惡劣氣象和復(fù)雜道路條件下的安全駕駛、緊急情況下的臨危處置、發(fā)生交通事故后的.處置、危險(xiǎn)化學(xué)品知識(shí)、典型事故案例等知識(shí)。使學(xué)員掌握安全文明駕駛知識(shí);了解行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及險(xiǎn)情的預(yù)測(cè)和分析方法;熟練掌握一般道路和夜間駕駛方法。
(2)進(jìn)行起步、直線行駛、換檔、跟車(chē)、變更車(chē)道、靠邊停車(chē)、通過(guò)路口、通過(guò)人行橫道、通過(guò)學(xué)校區(qū)域、通過(guò)公共汽車(chē)站、會(huì)車(chē)、超車(chē)、掉頭、夜間駕駛、行駛路線選擇、模擬駕駛訓(xùn)練。使學(xué)員具備對(duì)車(chē)輛綜合控制能力;熟練掌握一般道路和夜間駕駛方法，能夠根據(jù)不同的道路交通狀況安全駕駛;形成自覺(jué)遵守交通法規(guī)、有效處置隨機(jī)交通狀況、無(wú)意識(shí)合理操縱車(chē)輛的能力。
三、學(xué)時(shí)分配
遵守《大綱》對(duì)不同車(chē)型每個(gè)階段的學(xué)時(shí)規(guī)定。無(wú)論采取何種培訓(xùn)方式，必須達(dá)到《大綱》規(guī)定學(xué)時(shí).培訓(xùn)時(shí)間按學(xué)時(shí)計(jì)算，每學(xué)時(shí)為1小時(shí)。理論培訓(xùn)時(shí)間每天不超過(guò)4個(gè)學(xué)時(shí)，實(shí)際操作培訓(xùn)時(shí)間每天不超過(guò)4個(gè)學(xué)時(shí)
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
一、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)
(一)、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療人員“三基”的培訓(xùn)。
醫(yī)務(wù)科具體負(fù)責(zé)全院的培訓(xùn)工作，經(jīng)常利用晨會(huì)交班時(shí)間及采取集中學(xué)習(xí)的方式對(duì)全院人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。
(二)、培訓(xùn)及考核內(nèi)容：
(1)基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。
(2)基本知識(shí)：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。如：醫(yī)療護(hù)理診療規(guī)范、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。
(3)基本技能：包括醫(yī)療人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能(如各種穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù);手術(shù)的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的'正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等)和能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合病人的病情，擬定出診斷、治療、計(jì)劃思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方的書(shū)寫(xiě)能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門(mén)急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等)。
(4)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》、《病歷管理規(guī)定》等。
(5)技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù);心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù);電除顫儀器的使用技術(shù);呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù);
(三)、培訓(xùn)方式方法：
采用集中學(xué)習(xí)及科室培訓(xùn)相結(jié)合的方法。要求醫(yī)療人員利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)急診急救基礎(chǔ)知識(shí)及新技術(shù)、新理論知識(shí)�？剖依每浦魅尾榉�、晨會(huì)交班及每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行新理論知識(shí)講解講座，并對(duì)急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練，定期舉行急救模擬演練。
(四)、具體培訓(xùn)計(jì)劃：
二月份：安排全院醫(yī)療人員進(jìn)行急救知識(shí)的培訓(xùn)。由韓永才主任主持講座1次，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作演示。
三月份：安排全院醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)臨床輸血技術(shù)規(guī)范專(zhuān)題講座，由化驗(yàn)室主任楊志峰主講。
五月份：學(xué)習(xí)腹腔鏡臨床應(yīng)用專(zhuān)題講座，有婦產(chǎn)科主任曲新葉主講。
七月份：進(jìn)行全院性心肺復(fù)蘇操作強(qiáng)化訓(xùn)練，由手術(shù)室主任任懷講。
九月份：醫(yī)療安全相關(guān)知識(shí)的講座，由醫(yī)務(wù)科組織國(guó)家級(jí)醫(yī)療質(zhì)量管理專(zhuān)家或相關(guān)法律人員進(jìn)行講授。
十一月份：主要是兒童保健知識(shí)的培訓(xùn)，由兒�？浦魅螐堁嘀髦v。
二、臨床專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
(一)、培訓(xùn)對(duì)象
全體醫(yī)療人員，包括醫(yī)技科室及臨床科室所有醫(yī)療人員。
(二)、培訓(xùn)目的
通過(guò)對(duì)醫(yī)療人員進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，達(dá)到提高其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力，鞏固扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，并將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。
(三)、培訓(xùn)方式
通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議和科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行全員培訓(xùn)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛(ài)校敬業(yè)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍，為學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障
二、工作目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益；進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹(shù)立典型，引導(dǎo)中青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）抓師德教育，樹(shù)立師表形象
在教師中開(kāi)展以“三愛(ài)”（愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己）、“三全”（全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量）、“三讓”（讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才）為主要內(nèi)容的師德教育。根據(jù)教育存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合我校實(shí)際，通過(guò)召開(kāi)思想?yún)R報(bào)會(huì)和座談會(huì)、樹(shù)立典型、請(qǐng)優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、進(jìn)行師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查、加強(qiáng)考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹(shù)立教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，依法從教，廉潔從教。
�。ǘ┙處煬F(xiàn)代教育理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn)：根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。
�。�1）培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容：現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識(shí)的拓寬、信息技術(shù)應(yīng)用。
�。�2）培訓(xùn)的方法：聽(tīng)講座、組織集體聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié)（字?jǐn)?shù)不少于800字）。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定后，存入教師培訓(xùn)個(gè)人檔案。
（三）新課程的培訓(xùn)。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列，重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流。
培訓(xùn)方法：
�。�1）采取“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
（2）內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的`各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。
�。�3）做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校教研員、校外名師來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。
�。ㄋ模┱n堂教學(xué)能力的培訓(xùn)：
以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開(kāi)展以下培訓(xùn)活動(dòng)：
�。�1）精心安排扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng)，切實(shí)做到研修時(shí)間內(nèi)容落實(shí)、研修方式靈活多樣、研修效果扎實(shí)有效。
�。�2）充分利用好學(xué)科研修活動(dòng)，精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)展示，精心選調(diào)執(zhí)教教師，精心設(shè)計(jì)研討程序，讓展示研討活動(dòng)發(fā)揮它的最大效益，提高教師的課堂教學(xué)水平。
（3）深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
�。�4）充分利用本校資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)舉辦青年教師達(dá)標(biāo)課、骨干教師示范課、課堂改革研討課等研討交流活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、作課、評(píng)課，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。
�。�5）結(jié)合舉辦公開(kāi)課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等形式多樣的學(xué)科研討交流，有效開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)（即改進(jìn)一個(gè)教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題；總結(jié)一個(gè)教育（教學(xué)）成功案例；上一堂體現(xiàn)自己教學(xué)模式和風(fēng)格特點(diǎn)的展示課；制作一個(gè)可供交流使用的電子教案；寫(xiě)一篇教育敘事故事），切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。
�。ㄎ澹┙逃蒲心芰ε嘤�(xùn)。把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教育科研的專(zhuān)業(yè)技能水平，用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
（六）繼續(xù)加強(qiáng)信息術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)學(xué)科的教師輪流指導(dǎo)課件制作、電腦維護(hù)、電子白板的使用等培訓(xùn)。以點(diǎn)帶面，進(jìn)行全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，提高運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的水平。
四、管理考核：
1、做好培訓(xùn)情況記載。包括：參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果、教師發(fā)言情況等，作為教師考核的第一依據(jù)。
2、重視培訓(xùn)過(guò)程資料的積累。包括：文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動(dòng)情況記載、考勤登記、考核材料和教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等等。
3、考核。在對(duì)教師考核過(guò)程中，做到把教師平時(shí)的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)體會(huì)、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。先由教師自我評(píng)定，再由學(xué)校教研室考核審查后認(rèn)定，并按不同的得分給予不同的評(píng)定。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
一、新上崗護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃
1、 第一階段
�。�1）培養(yǎng)計(jì)劃及目標(biāo)
�、偈煜な中g(shù)室環(huán)境布局
②熟悉手術(shù)室各種規(guī)章制度
�、凼煜な中g(shù)室工作人員崗位職責(zé)
�、苁煜な中g(shù)室護(hù)理工作
（2）實(shí)施方法
�、� 介紹手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度等理論
�、� 示范講解手術(shù)室各種典型手術(shù)如何擺臺(tái)
�、� 實(shí)施手術(shù)時(shí)實(shí)地講解擺臺(tái)
�、� 進(jìn)行理論考核及操作考核
2、第二階段
（1）培養(yǎng)計(jì)劃及目標(biāo)
①熟悉手術(shù)室工作特點(diǎn)
�、谡莆帐中g(shù)室無(wú)菌技術(shù)操作
�、凼煜し罅鲜�、器械室工作
�、� 模擬教學(xué)
（2）實(shí)施方法
器械室
�、� 介紹環(huán)境
② 了解器械室工作特點(diǎn)及工作性質(zhì)
�、� 常用外科、骨科器械名稱及用途
�、� 手術(shù)器械包的打法
敷料室
�、� 各種敷料的名稱及用途
�、� 各種敷料包的包法
③ 各種敷料的疊法
�、� 各種單包敷料的包法
3．第三階段
�。�1）培養(yǎng)計(jì)劃及目標(biāo)
① 掌握正規(guī)無(wú)菌操作
�、� 普外、泌尿科小、中、大手術(shù)配合
�、� 手術(shù)室工作流程
�、� 手術(shù)室護(hù)士各崗位職責(zé)
（2）實(shí)施方法
�、� 專(zhuān)人帶教典型手術(shù)配合（甲狀腺、乳腺、闌尾、胃腸道） ② 安排適宜的手術(shù)
�、� 反復(fù)重復(fù)各種帶教手術(shù)
4．第四階段
�。�1）培養(yǎng)計(jì)劃及目標(biāo)
�、� 婦產(chǎn)科小、中、大手術(shù)配合
�、� 熟悉特殊物品的準(zhǔn)備、手術(shù)體位
（2）實(shí)施方法
�、� 專(zhuān)人帶教典型手術(shù)配合（剖腹產(chǎn)、子宮、陰式子宮、婦科腫瘤）
�、� 安排相應(yīng)的手術(shù)
�、� 反復(fù)重復(fù)各種帶教手術(shù)
④ 進(jìn)行理論考核及操作考核
考核方法：每階段結(jié)束后，進(jìn)行理論和技術(shù)操作考核，成績(jī)達(dá)85分合格。洗手護(hù)士，巡回護(hù)士工作質(zhì)量考核85分合格。
二、低年資護(hù)士（2~3年護(hù)士）培訓(xùn)計(jì)劃
（1）培養(yǎng)計(jì)劃及目標(biāo)
�、� 掌握防范差錯(cuò)事故的措施。
�、� 急診手術(shù)的'配合
�、� 完成各專(zhuān)科大、中、小典型手術(shù)的配合
�、� 掌握常見(jiàn)手術(shù)體位的應(yīng)用及放置方法。
（2）實(shí)施方法
�、� 在高年資護(hù)士的帶教下完成腰麻和硬膜外麻醉的配合 ② 鞏固第一年的手術(shù)，掌握急診手術(shù)的配合
�、� 能獨(dú)立完成各種大、中、小手術(shù)的配合，注意各種外科無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程方面的訓(xùn)練
考核：每半年專(zhuān)科理論考核一次，成績(jī)達(dá)85分合格。技術(shù)操作每半年考核一次，90分合格。洗手護(hù)士，巡回護(hù)士工作質(zhì)量考核90分合格，每半年一次。
三、高年資護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃
（1）培養(yǎng)計(jì)劃及目標(biāo)
�、� 新開(kāi)展手術(shù)的配合
�、� 急救性手術(shù)的配合
�、� 完成各專(zhuān)科大、中典型手術(shù)的配合
�、� 進(jìn)行專(zhuān)科性手術(shù)培訓(xùn)
（2）實(shí)施方法
�、� 在護(hù)士長(zhǎng)的及醫(yī)生的指導(dǎo)下完成重大手術(shù)的配合
② 掌握新開(kāi)展手術(shù)的配合技巧
�、� 能獨(dú)立完成各種大、中手術(shù)的配合，注意各種外科無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程方面的訓(xùn)練
考核：每半年專(zhuān)科理論考核一次，成績(jī)達(dá)85分合格。技術(shù)操作每半年考核一次，90分合格。洗手護(hù)士，巡回護(hù)士工作質(zhì)量考核90分合格，每半年一次。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃――吉林省農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師吉林師范大學(xué)培訓(xùn)班，進(jìn)行了歷時(shí)15天的培訓(xùn)，我非常感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感恩吉林師大培訓(xùn)中心給我們創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)條件，更感恩各位專(zhuān)家給我們帶來(lái)精彩的講座。
15天的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在理論方面，還是在專(zhuān)業(yè)技能方面，我都有了很大的收獲。在喜于有所收獲的同時(shí)，也更加清醒地認(rèn)識(shí)到了自身的不足。
這次培訓(xùn)，專(zhuān)家們?cè)诨A(chǔ)課程改革、教師人格修養(yǎng)、課程資源、異國(guó)文化、校本研修、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作等方面的理論做了深刻的講解，提高了我們對(duì)這些理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)高度。我來(lái)自農(nóng)村學(xué)校，很少有機(jī)會(huì)聽(tīng)到專(zhuān)家的講座。這次，專(zhuān)家面對(duì)面理論結(jié)合實(shí)際地對(duì)大家進(jìn)行講解，使我對(duì)這些理論有了更深刻、更清晰的理解。比如：在培訓(xùn)之前，我認(rèn)為課程資源就是教材、參考資料、錄音機(jī)、電腦等顯性課程資源，而忽視了知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境等其他的'隱性課程資源，只局限于對(duì)課程資源的狹義理解。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)課程資源的理解從狹義到廣義，而且在分類(lèi)、開(kāi)發(fā)、利用等方面都有了深刻的理解。又如：以前在講課時(shí)，由于學(xué)生基礎(chǔ)差、課時(shí)不夠等原因，對(duì)于教材中出現(xiàn)的異文化，我很少詳細(xì)地向?qū)W生介紹，只是蜻蜓點(diǎn)水似的一帶而過(guò)。通過(guò)專(zhuān)家的講座，我認(rèn)識(shí)到了異文化在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性，對(duì)以往的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)我今后的工作起到引領(lǐng)的作用。
本次培訓(xùn)，外國(guó)專(zhuān)家張銳、Mike和東北師大附小教師于洋為學(xué)員們做了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講座，讓我在英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方面、口語(yǔ)教學(xué)及節(jié)日文化教學(xué)方面有了很大的收獲。每位教師都認(rèn)真地指導(dǎo)，并且耐心地回答學(xué)員們提出的問(wèn)題，糾正我們?cè)谡Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、口語(yǔ)表達(dá)等方面的錯(cuò)誤，也提供了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)及教學(xué)策略。很多以前覺(jué)得迷惑的問(wèn)題得到了解決，使我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，真的想多向他們學(xué)點(diǎn)東西，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我了解了城鄉(xiāng)教育的差別，除了教學(xué)條件的落后，對(duì)自身也有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。參加培訓(xùn)前，總是安于現(xiàn)狀，對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和理論方面的認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足，覺(jué)得自己教小學(xué)生還是可以的�？墒峭ㄟ^(guò)培訓(xùn)，我了解了一些先進(jìn)學(xué)校的師資水平，認(rèn)識(shí)到自己無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還是在理論水平上都和他們相差甚遠(yuǎn)，需要自我充電、提高。
緊張而短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我一方面為自己學(xué)到了知識(shí)感到高興，一方面為自身存在的種種不足感到焦慮。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，真的應(yīng)該經(jīng)常反思自身的不足，看清自己與同行們的差距。我要在本次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教學(xué)水平，在教育的道路上不斷前行，讓生命的美麗展現(xiàn)在不斷的進(jìn)取中。
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