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護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間:2024-02-02 13:30:42 麗婷 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃(通用11篇)

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編幫大家整理的護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃(通用11篇)

  護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃 1

  為進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)質(zhì)量管理,強(qiáng)化護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練,在全院營(yíng)造“大學(xué)習(xí)、大練兵、大比武“的繼續(xù)教育氛圍,不斷提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,特制訂20xx年醫(yī)院護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核計(jì)劃如下:

  一、培訓(xùn)目的

  1、規(guī)范護(hù)理人員的護(hù)理基本操作流程;

  2、強(qiáng)化臨床護(hù)理基本操作技能

  3、提高護(hù)理人員基本理論、基本知識(shí)和?评碚撝R(shí)。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、全院護(hù)理人員三基培訓(xùn)考核參與率≥90%

  2、全院護(hù)理人員基本理論和基本技能考核合格率達(dá)到100%

  三、培訓(xùn)對(duì)象:

  全院45歲以下的.護(hù)理人員。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、護(hù)理基本理論知識(shí)培訓(xùn)及考核內(nèi)容

 、俟强漆t(yī)院疾病護(hù)理常規(guī)

  ②醫(yī)院護(hù)理核心制度及各級(jí)、各崗位護(hù)理人員職責(zé) ③護(hù)理技能訓(xùn)練50項(xiàng)相關(guān)理論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)

 、茏o(hù)理專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)條文

  2、技能培訓(xùn)及考核內(nèi)容

 、50項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范。

 、诔S眉本燃夹g(shù)操作如徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù)。

 、圩o(hù)理文件書寫規(guī)范。

  五、培訓(xùn)考核形式及時(shí)間

  采取自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式、方法,進(jìn)行學(xué)習(xí),集體培訓(xùn)考核在院、科兩個(gè)層次開展。培訓(xùn)考核過(guò)程貫穿于全年。

  護(hù)理部分層次組織護(hù)理人員進(jìn)行基本理論、基本知識(shí)、護(hù)理技能培訓(xùn)考核:

  主管護(hù)師每半年考核一次;

  護(hù)師及院齡滿4年以上護(hù)士每季度考核一次;

  院齡4年以下護(hù)士每月考核操作一次、每二月考核理論一次。 及格分為:理論≥80分、操作≥85分,如操作整體分?jǐn)?shù)均≥85分,采取末位淘汰制,后3位按成績(jī)不合格對(duì)待。

  年底匯總個(gè)人成績(jī),理論與操作有一項(xiàng)不合格率達(dá)到50%者層次下沉。

  理論、操作平均成績(jī)記入個(gè)人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案,做為護(hù)士定期考核的參考依據(jù)。

  科室每月對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行專科理論、專科技能考核一次。

  護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃 2

  一、培訓(xùn)目標(biāo):

  護(hù)理基本理論,基本技能操作合格率100%,參考率100%;技能操作90分,理論考試85分為合格。

  二、培訓(xùn)考核對(duì)象:

  全院護(hù)理人員。

  三、培訓(xùn)考核方式:

  理論與操作,護(hù)理部與科室考試相結(jié)合

  四、考核內(nèi)容:

  1、基本知識(shí)及相關(guān)理論,臨床專業(yè)知識(shí)及相關(guān)專科知識(shí),法律、法規(guī)。

  由各科護(hù)士長(zhǎng)帶頭或有講課能力的護(hù)理人員輪流主講,內(nèi)容以護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí),專科知識(shí)為主,具體安排如下:

  時(shí)間:每季度一次

  主講:護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理骨干內(nèi)容:按護(hù)理部計(jì)劃地點(diǎn):紅會(huì)二樓參加人員:全體護(hù)理人員

  考核方法:護(hù)理部每季度對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行一次三基理論考試,考試內(nèi)容以培訓(xùn)內(nèi)容為主;科室每半年全科護(hù)士理論考試一次。

  2、技能操作:

  護(hù)理部對(duì)臨床護(hù)理人員的操作培訓(xùn)在十月份全部結(jié)束,科室根據(jù)情況安排,原則上避開四季度病人高峰期。

 。1)護(hù)理部考核內(nèi)容12項(xiàng):心肺復(fù)蘇術(shù)、新生兒沐浴帶撫觸法、七步洗手法、密閉式靜脈輸液、無(wú)菌技術(shù)、口腔護(hù)理、股靜脈穿刺、

  腋靜脈穿刺、超聲霧化吸入、氧氣霧化吸入、輸液泵、微泵使用、女病人導(dǎo)尿。

 。2)、科室考核內(nèi)容12項(xiàng):臥床病人更換床單法、酒精、溫水擦浴、床單元終末處置法、(皮內(nèi)注射、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射)、大量不保留灌腸、女病人導(dǎo)尿、心電監(jiān)護(hù)術(shù)、氧氣吸入(中心供氧)、吸痰法、洗胃法、會(huì)陰沖洗、會(huì)陰灌洗技術(shù)

  (3)、護(hù)理部考核內(nèi)容要求全院護(hù)士掌握,1—5年護(hù)士除掌握護(hù)理部考核內(nèi)容外,還需全面掌握科室內(nèi)容,護(hù)理部進(jìn)行抽考。

  方法:成立護(hù)理技能操作培訓(xùn)組,根據(jù)護(hù)理部安排的內(nèi)容,首先操作組人員進(jìn)行培訓(xùn),合格后由操作組人員分科對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),然后由護(hù)理部安排護(hù)士長(zhǎng)對(duì)全體護(hù)理人員統(tǒng)一考核。

  五、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排。

  1、護(hù)理部每季度組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),科室每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、護(hù)理部每季度組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)查房,科室每月兩次業(yè)務(wù)查房。

  3、科室每月對(duì)1—5年制護(hù)士進(jìn)行操作考核,護(hù)理部抽查;每半年對(duì)全科護(hù)士進(jìn)行一次理論考試

  4、每周2次護(hù)理晨會(huì)提問(wèn)5、參加醫(yī)院組織的相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  6、不定期組織學(xué)習(xí)核心制度,相關(guān)法律知識(shí),護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

  六、根據(jù)年資不同,對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)要求

  1、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn):要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主,兼學(xué)?谱o(hù)理知識(shí)和技術(shù),能熟練掌握晨、晚間護(hù)理,鋪床法,臥床病人更換床單及體溫單繪制等,每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識(shí)及院感知識(shí)考核。

  2、畢業(yè)后1—5年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo):

  1)、具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能

  2)、按照護(hù)理部規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行考核

  3)、能掌握藥品劑量及毒性反應(yīng)

  4)、掌握護(hù)理文書書寫

  5)、能熟練掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理及圍手術(shù)期護(hù)理。

  培養(yǎng)方法:

  1)、鼓勵(lì)自學(xué)

  2)、由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶、

  3)、在實(shí)踐中培訓(xùn):利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房,實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

  4)、每月進(jìn)行技術(shù)操作考核,每季度理論考試。

  3、畢業(yè)后5—8年護(hù)士的培訓(xùn)

  培訓(xùn)目標(biāo):具有綜合護(hù)理能力和?谱o(hù)理技能(如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等),具有定向培養(yǎng)?山Y(jié)合工作需要與個(gè)人特長(zhǎng),使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干,達(dá)到護(hù)師的任職水平。

  1)、具有較強(qiáng)的護(hù)理基礎(chǔ)理論和專科理論知識(shí)及熟練的護(hù)理技能。

  2)、熟悉對(duì)危重病人的觀察方法,并掌握急救技能。

  3)、掌握占課新知識(shí)、新技術(shù)、能運(yùn)用護(hù)理理論,技術(shù)和護(hù)理程序,對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

  4)、具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。

  5)、掌握護(hù)理部規(guī)定的考核內(nèi)容。

  培養(yǎng)方法:多以科內(nèi)培訓(xùn)為主。

  1)、多安排危重病人搶救配合工作,做好搶救記錄,并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。

  2)、擔(dān)任護(hù)生的帶教工作。

  3)、參加護(hù)理新知識(shí),新科研課題的設(shè)計(jì)。

  4、對(duì)護(hù)士的培訓(xùn)

  1)、熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和?谱o(hù)理技術(shù),掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)

  2)、掌握?菩录夹g(shù)、新知識(shí)、能運(yùn)用護(hù)理理論,技術(shù)和護(hù)理程序,對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

  3)、能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí),能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文。

  4)、能獨(dú)自參加危重病人的'搶救配合工作。

  5)、能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),護(hù)理查房等。

  6)、掌握護(hù)理部規(guī)定的考核內(nèi)容。

  培訓(xùn)方法:

  1)、自學(xué)、進(jìn)修

  2)、每半年進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核

  3)、每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核

  5、對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo):

  1)、具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力,能組織本科病房護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。

  2)、逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。

  3)、對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力。

  4)、有計(jì)劃地選送到院外短期學(xué)習(xí)。

  5)、每年寫出2—3篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章。

  培養(yǎng)方法:

  1)、同護(hù)師培訓(xùn)方法。

  2)、有計(jì)劃的選送到院外對(duì)口短期學(xué)習(xí)。

  3)、熟練掌握護(hù)理部要求的內(nèi)容。

  護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃 3

  護(hù)士在職培訓(xùn)是護(hù)理專業(yè)技術(shù)人員不斷進(jìn)行知識(shí)技能補(bǔ)充、更新、拓寬和提高的一種追加教育。加強(qiáng)護(hù)理人員的繼續(xù)教育培訓(xùn),對(duì)提高護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)具有重要的作用。根據(jù)《銅川市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施辦法》要求,結(jié)合我院實(shí)際,現(xiàn)將我院不同層次、不同水平的護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃制定如下,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

  一、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容與安排

 。ㄒ唬I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及講座

  護(hù)理部每季度組織一次全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座,大科護(hù)士長(zhǎng)每?jī)蓚(gè)月組織一次轄區(qū)內(nèi)護(hù)理人員?茦I(yè)務(wù)講座,并參加每個(gè)月各科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),各科室每月組織本科室護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次。全年護(hù)理部與醫(yī)教科聯(lián)合舉辦專題學(xué)術(shù)講座4次。

 。ǘ、開展護(hù)理病案討論及護(hù)理查房

  積極開展護(hù)理會(huì)診及疑難病例討論活動(dòng),強(qiáng)化業(yè)務(wù)查房效果,對(duì)危重疑難病例,進(jìn)行討論分析,解決院內(nèi)不同科室護(hù)理工作中遇到的各種難題。護(hù)理部每季度組織全院性護(hù)理查房一次,大科護(hù)士長(zhǎng)每?jī)蓚(gè)月組織一次轄區(qū)內(nèi)護(hù)理查房,并參加轄區(qū)內(nèi)每月各科室組織的護(hù)理查房,各科室每月組織護(hù)理查房一次。

 。ㄈ、支持并鼓勵(lì)護(hù)理人員參加學(xué)歷教育

  鼓勵(lì)護(hù)理人員參加本科及大專學(xué)習(xí),采取自學(xué)、函授、網(wǎng)絡(luò)或脫產(chǎn)的方式,以提高知識(shí)層次,改善護(hù)理隊(duì)伍智能結(jié)構(gòu),20xx年力爭(zhēng)使本科學(xué)歷教育參與率達(dá)到4%,大專學(xué)歷教育參與率達(dá)到70%。全院護(hù)理人員大專以上學(xué)歷人員達(dá)到60%。

 。ㄋ模┻x送護(hù)理骨干參加短期培訓(xùn)班及外出脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)

  借助我院與蘇北人民醫(yī)院對(duì)口支援,與交大一附院為對(duì)口協(xié)作單位的大好機(jī)遇,選送ICU、新生兒監(jiān)護(hù)病房、手術(shù)室及重點(diǎn)?谱o(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變護(hù)理服務(wù)理念,不斷增進(jìn)新知識(shí)、新業(yè)務(wù),開展新技術(shù),帶動(dòng)?谱o(hù)理質(zhì)量的提高。同時(shí)選派護(hù)理骨干參加省內(nèi)短期培訓(xùn)班。

 。ㄎ澹┮龑(dǎo)護(hù)理人員開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù),撰寫護(hù)理論文

  增強(qiáng)科研意識(shí),力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開展1項(xiàng)新技術(shù)項(xiàng)目,要求高級(jí)職稱人員每年在CN期刊發(fā)表論文一篇,護(hù)士長(zhǎng)每年在省級(jí)刊物或省護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)上交流論文一篇,中級(jí)職稱人員每年撰寫一篇護(hù)理工作實(shí)踐總結(jié)或論文,初級(jí)職稱人員每年書寫護(hù)理病歷一份。

  (六)開展護(hù)理人員崗位技能練兵活動(dòng)

  護(hù)理部每季度、科室每月組織一項(xiàng)技能操作培訓(xùn),5.12護(hù)士節(jié)組織全院護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能競(jìng)賽。

  二、根據(jù)年資不同,對(duì)各級(jí)護(hù)理人員的培訓(xùn)要求:

  (一)崗前培訓(xùn):

  1、目標(biāo):

  (1)了解醫(yī)院的概況及護(hù)理工作情況,遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范,自覺(jué)履行護(hù)士職責(zé)。

 。2)掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)及護(hù)理法律法規(guī)。

 。3)掌握基本的護(hù)理操作技能

  2、培訓(xùn)計(jì)劃:

  進(jìn)行一周的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為:

  a、理論培訓(xùn):學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度,各級(jí)、各崗位職責(zé)、護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范、護(hù)理法律法規(guī)及院感知識(shí)等。

  b、技能培訓(xùn):基本掌握吸氧法、鋪床法、臥床病人更換床單法、生命體征監(jiān)測(cè)技術(shù)、無(wú)菌技術(shù)操作術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)、灌腸術(shù)、密閉式靜脈輸液術(shù)、體表靜脈留置針術(shù)、乙醇擦浴術(shù)、吸痰術(shù)、穿脫隔離法等護(hù)理技能操作。

 。ǘ┊厴I(yè)后1年護(hù)士的培訓(xùn):

  1、要求:

  以臨床護(hù)理技能為主,兼學(xué)?谱o(hù)理知識(shí)和技術(shù),能熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作。

  2、培養(yǎng)目標(biāo):

 。1)加強(qiáng)職業(yè)道德教育,樹立專業(yè)思想,嚴(yán)格素質(zhì)要求,加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng),養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

 。2)學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)。

 。3)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,抓好“三基”訓(xùn)練,掌握各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程。

 。4)明確臨床護(hù)理工作程序及各班護(hù)士工作職責(zé)。

 。5)學(xué)習(xí)?谱o(hù)理理論和技能,熟悉專科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)。

  (6)學(xué)習(xí)為患者做健康教育并實(shí)施整體護(hù)理。

 。7)掌握護(hù)理文件書寫,熟悉各項(xiàng)護(hù)理文書的填寫和書寫。

 。8)掌握心肺復(fù)蘇術(shù)。

 。ㄈ、培訓(xùn)計(jì)劃:

  (1)鼓勵(lì)自學(xué),參加院內(nèi)、科內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。每月完成一篇讀書筆記。

  (2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

 。3)在實(shí)踐中培訓(xùn):利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房舉辦專題講座和晨會(huì)提問(wèn),通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

 。4)每月進(jìn)行技術(shù)操作和護(hù)理理論知識(shí)考核,考核內(nèi)容為50項(xiàng)護(hù)理操作相關(guān)知識(shí)和三基知識(shí)。

 。ㄋ模┊厴I(yè)后2—5年護(hù)士的培訓(xùn):

  1、目標(biāo):

 。1)鞏固專業(yè)思想,嚴(yán)格素質(zhì)要求,提高護(hù)士素質(zhì)。

 。2)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,抓好“三基”訓(xùn)練,在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練掌握?浦R(shí)和技能(包括?萍膊≈R(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、?苾x器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見(jiàn)不良反應(yīng)等)。

 。3)熟練掌握護(hù)理文件的書寫。

 。4)達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。

 。5)熟練掌握心肺復(fù)蘇技術(shù)。

  2、培訓(xùn)計(jì)劃:

  (1)鼓勵(lì)自學(xué),參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成每年繼續(xù)教育學(xué)分,側(cè)重?萍膊〉淖o(hù)理知識(shí)和技能。

 。2)參加本科及大專的深造:自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

  (3)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

  (4)利用護(hù)理查房以及通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功和系統(tǒng)的'理論學(xué)習(xí)。

 。5)每月進(jìn)行技術(shù)操作和護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)考核?己藘(nèi)容為50項(xiàng)護(hù)理操作相關(guān)知識(shí)和三基知識(shí)。

 。6)每年撰寫標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病歷1份。

 。ㄎ澹┳o(hù)師的培訓(xùn):

  1、目標(biāo):

  (1)熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?谱o(hù)理技術(shù),掌握危重病人的護(hù)理和各項(xiàng)急救技術(shù)。

 。2)掌握專科新技術(shù)、新知識(shí),能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理,成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識(shí)的提高教育、管理、科研能力。

 。3)能參加護(hù)生帶教學(xué)習(xí),參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

 。4)能獨(dú)立參加危重病人的搶救配合工作。

 。5)能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。

  2、培訓(xùn)計(jì)劃:

 。1)鼓勵(lì)自學(xué),有條件時(shí)參加?七M(jìn)修班。

 。2)參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成每年的繼續(xù)教育學(xué)分,側(cè)重專科、教學(xué)等方面的內(nèi)容。

 。3)參與病房帶教,做好低年資護(hù)士和實(shí)習(xí)護(hù)士的帶教工作,以良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士,做好傳、幫、帶工作。

 。4)每月進(jìn)行技術(shù)操作和護(hù)理理論知識(shí)考核。

 。5)每年撰寫標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病歷1份。

 。┲鞴茏o(hù)師的培訓(xùn):

  1、目標(biāo):

 。1)具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力,能組織本科病房護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。

 。2)逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。

 。3)對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力,熟練掌握專科新技術(shù)、新知識(shí)、能運(yùn)用到臨床工作中。

  2、計(jì)劃及方法:

 。1)自學(xué)、進(jìn)修、有條件時(shí)參加?七M(jìn)修班。

 。2)參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成每年的繼續(xù)教育學(xué)分,側(cè)重?啤⒔虒W(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。

  (3)有計(jì)劃地選送到院外對(duì)口短期學(xué)習(xí)。

 。4)每月結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試。

 。5)參與病房帶教,做好傳、幫、帶工作。

  (6)參加科研和撰寫論文,每年撰寫護(hù)理論文一篇。

 。ㄆ撸└敝魅巫o(hù)師的培訓(xùn):

  1、目標(biāo):

 。1)具有豐富的專業(yè)理論知識(shí)和課程教學(xué)及帶教能力。

 。2)能解決本專業(yè)復(fù)雜疑難的護(hù)理問(wèn)題和指導(dǎo)危重病人的搶救。

 。3)能組織全院性護(hù)理會(huì)診、病案討論及學(xué)術(shù)講座。

  (4)具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研設(shè)計(jì),撰寫護(hù)理論文的能力。

 。5)掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù),并能積極開展。

  2、計(jì)劃及方法:

 。1)自學(xué)、進(jìn)修,有條件時(shí)參加專科進(jìn)修班。

 。2)參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成每年的繼續(xù)教育學(xué)分,側(cè)重專科、管理、科研方面的內(nèi)容。

  (3)做好傳、幫、帶工作。

 。4)參加科研設(shè)計(jì),努力開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù),每年在省級(jí)以上刊物,核心期刊發(fā)表論文一篇。

  護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃 4

  一、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

  1、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、每月組織一次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí)。

  3、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)查房。

  4、每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)提問(wèn)。

  5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核。

  6、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

  二、護(hù)理人員“三基”培訓(xùn)的要求

  1、要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主,兼學(xué)專科護(hù)理知識(shí)和技術(shù)。能熟練掌握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核。

  2、培養(yǎng)目標(biāo):

 、僬莆栈A(chǔ)護(hù)理知識(shí)及護(hù)理常規(guī)操作技能

  能掌握心電監(jiān)護(hù)儀、血糖儀、簡(jiǎn)易呼吸器、呼吸機(jī)、洗胃機(jī)、糖尿病胰胰島功能治療儀等各類臨床常用儀器的使用。能掌握各科室病人的常規(guī)護(hù)理要點(diǎn)。掌握護(hù)理文書書寫。能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。熟練掌握配合各科搶救的'知識(shí)及技能

 、谡莆栈A(chǔ)護(hù)理和?谱o(hù)理要點(diǎn),掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)。能參加危重病人的搶救配合工作

  能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理能參加新護(hù)士的帶教實(shí)習(xí)。能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。

  培訓(xùn)計(jì)劃和方法:鼓勵(lì)自學(xué)

  由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶

  在實(shí)踐中培訓(xùn):利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

  每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識(shí)考試。培訓(xùn)計(jì)劃和方法:自學(xué)、有條件到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)新的護(hù)理知識(shí)和技能。

  每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核。每月進(jìn)行技術(shù)操作考核。

  護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃 5

  護(hù)理質(zhì)量與安全是醫(yī)療質(zhì)量的核心,為了不斷提高我院護(hù)理人員的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步提升我院的護(hù)理質(zhì)量,為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)為創(chuàng)建達(dá)到二級(jí)醫(yī)院的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)做準(zhǔn)備,根據(jù)我院的實(shí)際情況,特制訂適合我院的培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、培訓(xùn)目的:

  1、強(qiáng)化臨床護(hù)理基本操作技能

  2、提高護(hù)理人員的基本理論、基本知識(shí)、基本技能及專科知識(shí);相關(guān)法律法規(guī)。

  二、培訓(xùn)目標(biāo):

  1、全院護(hù)理人員三基培訓(xùn)率、參考率100%。

  2、全院護(hù)理人員三基理論、實(shí)踐技能合格率100%,xx合格分80分,操作合格分90分。

  三、培訓(xùn)考核方法:

  院內(nèi)、外培訓(xùn)與科室培訓(xùn)相結(jié)合,三基應(yīng)知應(yīng)會(huì)理論以自習(xí)為主,技術(shù)操作以各帶教老師結(jié)合護(hù)理部培訓(xùn)計(jì)劃與臨床實(shí)際結(jié)合進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn),以科室考核和護(hù)理部考核相結(jié)合。

  四、培訓(xùn)考核時(shí)間:

  三年制以下的護(hù)士每月舉行一次理論考試與實(shí)踐技能培訓(xùn),三年制以上至十年制的護(hù)士每年參加六次理論考核,具體安排詳見(jiàn)(附表1、2)。操作考核由護(hù)理部定期不定期到病區(qū)抽考一到兩名護(hù)士,了解其實(shí)際掌握的情況及臨床實(shí)踐能力?剖覍(duì)三年以下的護(hù)士每月進(jìn)行理論與實(shí)踐操作的考核,同時(shí)結(jié)合年輕護(hù)士培訓(xùn)手冊(cè),考核結(jié)果存檔備查。

  五、 培訓(xùn)考核內(nèi)容

  1、護(hù)理部每年舉行不少于六次的院內(nèi)培訓(xùn),詳見(jiàn)(附表3),以核心制度、應(yīng)急預(yù)案、臨床專業(yè)知識(shí)及相關(guān)?浦R(shí)、法律法規(guī)、護(hù)理新知識(shí)、新理論等。

  2、科室每周舉行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每周2次護(hù)理晨間提問(wèn)。

  3、護(hù)理部每逢雙月舉行一次全院性護(hù)理查房,科室每月舉行一次護(hù)理業(yè)務(wù)查房。

  4、科室每月對(duì)1—5年制的護(hù)士進(jìn)行操作考核,護(hù)理部抽查;同時(shí)每月對(duì)全科護(hù)士進(jìn)行一次理論考試。

  5、對(duì)于護(hù)理三基應(yīng)知應(yīng)會(huì),醫(yī)院感染三基以科室輔導(dǎo)與自學(xué)為主。

  6、技能操作

  (1)護(hù)理部考核內(nèi)容4項(xiàng):心肺復(fù)蘇術(shù)、吸痰、無(wú)菌技術(shù)、靜脈輸液

  (2)科室考核內(nèi)容12項(xiàng):協(xié)助病人更換體位與臥有病人更換床單法、輸液泵使用、女病人導(dǎo)尿、會(huì)陰護(hù)理、心電監(jiān)護(hù)術(shù)、大量不保留灌腸、七步洗手法、吸氧、超聲霧化吸入、鼻飼法、胃腸減壓術(shù)、口腔護(hù)理

  護(hù)理部考核內(nèi)容要求全院護(hù)士掌握,年度中每人抽考2項(xiàng);1—5年護(hù)士除掌握護(hù)理部考核內(nèi)容外,還需全面掌握科室考核內(nèi)容,科室負(fù)責(zé)完成所有項(xiàng)目培訓(xùn)與考核。

  7、對(duì)于各級(jí)各類護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)細(xì)則見(jiàn)(附表4)。

  六、培訓(xùn)考核地點(diǎn):

  理論培訓(xùn)在九樓會(huì)議室,考試在行政樓二樓會(huì)議室進(jìn)行,實(shí)踐考核在各自科室及示教室。

  七、師資:以護(hù)理部為首的'各臨床科室負(fù)責(zé)人及帶教老師。

  八、獎(jiǎng)懲措施:結(jié)合院部績(jī)效考核方案執(zhí)行。

  1、考試形式為筆試,時(shí)間為每月的最后一個(gè)星期四下午16至17:30(特殊情況另行通知),非特殊情況不可無(wú)故缺席。合格線為80分,此考試成績(jī)將作為績(jī)效考核、晉升、評(píng)優(yōu)及續(xù)簽合同的的指標(biāo),一年中有3次考核不合格者不得參加評(píng)優(yōu)、延遲3個(gè)月續(xù)簽合同及延遲1年晉升。

  2、獎(jiǎng)懲:結(jié)合院部績(jī)效考核方案執(zhí)行

  (1)每次考核不及格者一次性扣績(jī)效200元

 。2)嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,凡作弊者一次扣除績(jī)效50元,并通報(bào)批評(píng)

 。3) 非病假、產(chǎn)假、年假、婚假、喪假每缺考一次扣除績(jī)效100元

 。4)每半年進(jìn)行一次成績(jī)排名,前三名分別給予300、200、100元獎(jiǎng)勵(lì);凡有缺考者均不作為前三名排名對(duì)象

  3、每季度有一次考核不合格者,在下季度的第一個(gè)月的第一個(gè)星期三下午16:00至17:30為補(bǔ)考時(shí)間,內(nèi)容為本季度的綜合。

  護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃 6

  三基:基本理論、基本知識(shí)、基本技能。

  三嚴(yán):嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。

  “三基”“三嚴(yán)”培訓(xùn)及考核是提高醫(yī)務(wù)人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑和方法,是提高醫(yī)院醫(yī)療水平的重要保證,反映了為醫(yī)之道的根本,也是醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理的主要內(nèi)涵。根據(jù)《醫(yī)務(wù)人員分級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃》,以醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)為中心內(nèi)容,認(rèn)真抓好醫(yī)務(wù)人員分級(jí)培訓(xùn)工作,尤其是加強(qiáng)住院醫(yī)師的在職培訓(xùn),以提高醫(yī)療質(zhì)量和全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)。特制定2012年產(chǎn)科三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考核計(jì)劃。

  一、加強(qiáng)對(duì)急診醫(yī)護(hù)人員三基三嚴(yán)強(qiáng)化培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。

  我科成立由科主任梁曉紅副主任醫(yī)師擔(dān)任科室培訓(xùn)、考核小組長(zhǎng),由劉玉輪髦我絞具體負(fù)責(zé)科室培訓(xùn)考核工作。經(jīng)常利用科室會(huì)議,晨會(huì)交班時(shí)間對(duì)全科人員進(jìn)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育,提高對(duì)培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。

  二、培訓(xùn)及考核內(nèi)容:

 。1)基礎(chǔ)理論:包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如:人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血、水電解平衡的'基本理論,休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機(jī)理,常見(jiàn)病的診斷、鑒別診斷和處理原則,危重病人營(yíng)養(yǎng)、熱量供應(yīng)以及護(hù)理基礎(chǔ)理論。

 。2)基本知識(shí):包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。如:醫(yī)療護(hù)理診療規(guī)范、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。

 。3)基本技能:包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能(如各種穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)。手術(shù)的基本操作方法:包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等)和能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合病人的病情,擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等)。

  (4)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī):《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《病歷書寫管理規(guī)定》、《母嬰保健法》等。

 。5)技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容:徒手心肺復(fù)蘇技術(shù);新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)、胎心監(jiān)護(hù)儀使用技術(shù)、心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù);骨盆測(cè)量、產(chǎn)科四步檢查法、正常分娩產(chǎn)程觀察及處理;電除顫儀器使用技術(shù);

  三、培訓(xùn)方式方法:

  采用職工自學(xué)與科室集中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩結(jié)合的方式方法。要求醫(yī)護(hù)人員利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)及急診急救基礎(chǔ)知識(shí)及新技術(shù)、新理論知識(shí)。并定期進(jìn)行考核記錄在案?剖依每浦魅尾榉砍繒(huì)交班及每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行新理論知識(shí)講解講座,并對(duì)急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。利用手術(shù)培訓(xùn)考核無(wú)菌術(shù)、消毒、鋪巾、穿脫手術(shù)衣、切皮、結(jié)扎、縫合等技術(shù)。

  安排全科醫(yī)護(hù)人員積極參加醫(yī)院醫(yī)療文書規(guī)范書寫專題講座。同時(shí)結(jié)合本科特點(diǎn)及醫(yī)院要求,對(duì)各種申請(qǐng)單、知情同意書、急危重癥患者搶救記錄等醫(yī)療文書規(guī)范書寫進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。由科主任或高年資醫(yī)師舉辦講座一次,并定期由科室質(zhì)控小組對(duì)本季度醫(yī)療文書進(jìn)行檢查,進(jìn)行綜合評(píng)分并記錄在案。

  四、具體培訓(xùn)考核計(jì)劃:

  1、科室每月對(duì)本專業(yè)知識(shí)組織考試1次。參加全院三基培訓(xùn),包括以下內(nèi)容:人體解剖、生理、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物、免疫、病理生理、藥理、預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生,除參加全院考試外,科室還要對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行定期培訓(xùn)、考試。

  2、以下產(chǎn)科常見(jiàn)病及急危重癥循環(huán)學(xué)習(xí):正常產(chǎn)程觀察及處理、妊娠期高血壓疾病、子癇、產(chǎn)后出血、子宮破裂、羊水栓塞、胎膜早破、前置胎盤、胎盤早剝、妊娠合并心臟病、妊娠期糖尿病、妊娠合并急性闌尾炎、妊娠時(shí)限異常、正常產(chǎn)褥、異常產(chǎn)褥、異常分娩。

  3、重點(diǎn)加強(qiáng)產(chǎn)科相關(guān)技能培訓(xùn):骨盆測(cè)量、產(chǎn)科四步檢查法、會(huì)陰側(cè)切及縫合技術(shù)、手術(shù)基本操作、心肺復(fù)蘇術(shù)、新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)、胎心監(jiān)護(hù)儀使用技術(shù)等。

  4、利用晨會(huì)對(duì)十五種核心制度學(xué)習(xí)、提問(wèn),人人過(guò)關(guān),每月抽考。

  護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃 7

  為更好地抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,規(guī)范醫(yī)療操作程序。以醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)為中心內(nèi)容,認(rèn)真抓好醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)工作,尤其是加強(qiáng)住院醫(yī)師的在職培訓(xùn),以提高醫(yī)療質(zhì)量和全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)。特制定20xx年三基培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)護(hù)人員“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)。

  醫(yī)務(wù)科具體負(fù)責(zé)全院的培訓(xùn)工作。經(jīng)常利用晨會(huì)交班時(shí)間及采取集中學(xué)習(xí)的'方式對(duì)全院人員進(jìn)行“三基三嚴(yán)”培訓(xùn),培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。

  二、培訓(xùn)及考核內(nèi)容:

  (1)基礎(chǔ)理論:包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論以及護(hù)理基礎(chǔ)理論。

  (2)基本知識(shí):包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。如:醫(yī)療護(hù)理診療規(guī)范、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。

  (3)基本技能:包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能(如各種注節(jié)、穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)。手術(shù)的基本操作方法:包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等)和能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合病人的病情,擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等)。

 。4)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī):《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》、《病歷管理規(guī)定》等。

  (5)技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容:徒手心肺復(fù)蘇技術(shù);心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù);電動(dòng)洗胃機(jī)的使用技術(shù);

  三、培訓(xùn)方式方法:

  采用集中學(xué)習(xí)及科室培訓(xùn)相兩結(jié)合的方式方法。要求醫(yī)護(hù)人員利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)急診急救基礎(chǔ)知識(shí)及新技術(shù)、新理論知識(shí)?剖依每浦魅尾榉俊⒊繒(huì)交班及每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行新理論知識(shí)講解講座,并對(duì)急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練,定期舉行急救模擬演練。

  四、集中培訓(xùn)計(jì)劃:

  二月份: 安排全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行傳染病、流行病專題學(xué)習(xí)。

  三月份: 以“提高業(yè)務(wù)能力,樹立良好的職業(yè)道德”為主題

  五月份: 加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量與安全,繼續(xù)總結(jié)及部署醫(yī)管年活動(dòng),舉辦急性左心衰專題學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)中心醫(yī)院專家指導(dǎo)“眩暈癥”的診治

  七月份: 毒,麻,精神的藥品培訓(xùn)

  八月份: 安排全院醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)抗菌藥物臨床應(yīng)用原則講座。

  九月份: 輸血技術(shù)操作規(guī)范。

  十一月份: 醫(yī)療糾紛專題講座。醫(yī)療質(zhì)量分析講評(píng)。

  護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃 8

  為更好的抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,規(guī)范醫(yī)療操作程序,醫(yī)務(wù)科將以“三基三嚴(yán)”、“臨床專業(yè)技術(shù)”及“醫(yī)療突發(fā)事件應(yīng)急能力”培訓(xùn)為中心內(nèi)容,認(rèn)真抓好醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)工作。具體培訓(xùn)計(jì)劃如下:

  一、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)

 。ㄒ唬、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療人員“三基”的培訓(xùn)。

  醫(yī)務(wù)科具體負(fù)責(zé)全院的培訓(xùn)工作,采取集中學(xué)習(xí)的方式對(duì)全院人員進(jìn)行三基培訓(xùn),培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。

 。ǘ⑴嘤(xùn)及考核內(nèi)容:

 。1)基礎(chǔ)理論:包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。

 。2)基本知識(shí):包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。如:醫(yī)療護(hù)理診療規(guī)范、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。

 。3)基本技能:包括醫(yī)療人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能(如各種穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù);手術(shù)的基本操作方法:包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等)和能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合病人的病情,擬定出診斷、治療、計(jì)劃思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等)。

 。4)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī):《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》、《病歷管理規(guī)定》等。

 。5)技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容:徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)等。

 。ㄈ、培訓(xùn)方式方法:

  采用集中學(xué)習(xí)及科室培訓(xùn)相結(jié)合的方法。要求醫(yī)療人員利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)急診急救基礎(chǔ)知識(shí)及新技術(shù)、新理論知識(shí)?剖依每浦魅尾榉、晨會(huì)交班及每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行新理論知識(shí)講解講座,并對(duì)急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練,舉行急救模擬演練。

  (四)、具體培訓(xùn)計(jì)劃:

  安排全院醫(yī)療人員進(jìn)行急救知識(shí)的培訓(xùn)。

  學(xué)習(xí)抗菌藥物使用規(guī)范。

  進(jìn)行全院性心肺復(fù)蘇操作強(qiáng)化訓(xùn)練。

  醫(yī)療安全相關(guān)知識(shí)的講座。

  學(xué)習(xí)傳染病管理法。

  三基培訓(xùn)。

  組織慢性病業(yè)務(wù)講課。

  二、臨床專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

 。ㄒ唬、培訓(xùn)對(duì)象

  全體醫(yī)療人員,包括醫(yī)技科室及臨床科室所有醫(yī)療人員。

 。ǘ⑴嘤(xùn)目的'

  通過(guò)對(duì)醫(yī)療人員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),達(dá)到提高其專業(yè)素質(zhì)能力,鞏固扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),并將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合,提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。

 。ㄈ、培訓(xùn)方式

  通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議和科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行全員培訓(xùn)。

 。ㄋ模、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

 。1)、內(nèi)容安排:

  結(jié)合我院的特點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)、醫(yī)療新進(jìn)展情況,以及疾病流行、上級(jí)要求等進(jìn)行培訓(xùn),重點(diǎn)是核心制度、醫(yī)療文書書寫、人文交流溝通、心肺復(fù)蘇、疾病診斷、知情告知、安全醫(yī)療、等級(jí)醫(yī)院評(píng)審、傳染病、醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)等培訓(xùn)并考核;按專業(yè)進(jìn)行“三基三嚴(yán)考”試;心肺復(fù)蘇考核(護(hù)理部分由護(hù)理部培訓(xùn));以及組織組織急救演練,提高急診搶救水平

 。2)、培訓(xùn)師資:邀請(qǐng)相關(guān)專家(院內(nèi)、院外)

  (3)、實(shí)行簽到制,授予醫(yī)院學(xué)分,參與年終考核,考核合格后上崗。

 。4)業(yè)務(wù)培訓(xùn)要求

 、、全院醫(yī)技人員要求100%參加。中級(jí)以上人員參加II類學(xué)分繼續(xù)教育,要求100%參加。

 、、中級(jí)以上人員參加Ⅰ類學(xué)分繼續(xù)教育,要求100%參加。

 、、參加衛(wèi)生局組織的繼續(xù)教育。

  2、科內(nèi)教學(xué)培訓(xùn)要求

  針對(duì)各?铺攸c(diǎn),進(jìn)一步細(xì)化各科教學(xué),同時(shí),確定科主任為指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師必須是中級(jí)職稱以上,有工作責(zé)任心,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),有一定教學(xué)能力。

  三、醫(yī)療突發(fā)事件應(yīng)急能力培訓(xùn)

  制定相應(yīng)的模擬突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案,醫(yī)務(wù)科將根據(jù)科室制定預(yù)案的情況,進(jìn)行突擊模擬演練,提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對(duì)突發(fā)醫(yī)療事件的能力,使得在發(fā)生醫(yī)療突發(fā)事件時(shí),能夠及時(shí)、有效的應(yīng)對(duì),節(jié)約時(shí)間,達(dá)到全院統(tǒng)一協(xié)調(diào),齊心協(xié)力、忙而不亂,協(xié)調(diào)全院的資源處理突發(fā)事件,提高處理突發(fā)事件的成功率。

  1、加強(qiáng)“120”急救站建設(shè),增加急診搶救設(shè)備,提高急救人員的救治能力,積極派醫(yī)務(wù)人員參加“120”輪崗培訓(xùn)。

  2、及時(shí)對(duì)模擬演練方案進(jìn)行修正,使其更適合科室突發(fā)事件,達(dá)到訓(xùn)練醫(yī)

  四、院外學(xué)習(xí)

  依據(jù)各科室培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)名額,醫(yī)務(wù)科對(duì)其進(jìn)行審核,在不影響工作的前提下積極參加院外培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  五、科研學(xué)術(shù)

  醫(yī)務(wù)科將注重發(fā)揮協(xié)作力量,鼓勵(lì)橫向聯(lián)合,加強(qiáng)合作交流,積極組織各相關(guān)科室開展有關(guān)的課題研究,共同研討帶有共性的問(wèn)題和新的工作思路,不斷提高醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平,推動(dòng)學(xué)科建設(shè),促進(jìn)我院的發(fā)展。注重課題研究的可行性、前瞻性、實(shí)效性,解放思想,大膽創(chuàng)新,把科研課題研究工作推向深入,是我院科研工作有新的突破,努力創(chuàng)建科教興醫(yī)的新局面,主要的科研工作計(jì)劃如下:

  1、擬完成院內(nèi)1個(gè)課題項(xiàng)目的立項(xiàng)工作。

  2、擬完成局級(jí)課題1個(gè)

  護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃 9

  一、嚴(yán)密組織考核,加強(qiáng)質(zhì)量控制

  護(hù)理質(zhì)量是護(hù)理工作的核心,護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)組織本科室的護(hù)理人員根據(jù)護(hù)理部年初制定的“三基”培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練,按質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)對(duì)象:全院護(hù)理人員。參考人員:45周歲以下的護(hù)理人員。

 。ǘ┡嘤(xùn)考核內(nèi)容

  1、理論:以《婦幼保健機(jī)構(gòu)護(hù)理人員三基訓(xùn)練復(fù)習(xí)題解》、《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”理論篇 》、《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”習(xí)題篇 》、為主。

  2、操作:以《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”操作篇 》中常用護(hù)理基本技能為主。

  3、應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容:職責(zé)、制度、護(hù)理常規(guī)、應(yīng)急預(yù)案、護(hù)理程序的.應(yīng)用。

 。ㄈ┡嘤(xùn)方法

  1、制定三基理論、操作全年學(xué)習(xí)計(jì)劃(見(jiàn)計(jì)劃) 。

  2、采取集中學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、個(gè)人自學(xué)、院內(nèi)院外進(jìn)修的形式學(xué)習(xí),采用筆試、現(xiàn)場(chǎng)考核、隨機(jī)提問(wèn)等方式進(jìn)行考核。

  3、科室根據(jù)計(jì)劃定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn);護(hù)理部每季度組織全院護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次,每季度對(duì)5年以下護(hù)士進(jìn)行一次專業(yè)講座,每年對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行一次安全及法律法規(guī)教育。

  4、規(guī)范化培訓(xùn):護(hù)士參加3年的規(guī)范化培訓(xùn)。對(duì)新上崗人員三個(gè)月內(nèi)每天下班后1小時(shí)開始培訓(xùn),時(shí)間2小時(shí)。

  二、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,貫穿于護(hù)理工作始終

  嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程,是確保護(hù)理安全的重要環(huán)節(jié),也是護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度的具體表現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)要有計(jì)劃地組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章和護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,特別是核心制度的貫徹執(zhí)行,如:分級(jí)護(hù)理制度、查對(duì)制度、交接班制度、文件書寫及管理制度等。增強(qiáng)護(hù)理人員的制度化、規(guī)范化意識(shí),做到有章必循,違章必改,將差錯(cuò)事故的隱患消滅在萌芽中。

  三、以嚴(yán)格的要求,不斷提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)

  對(duì)照創(chuàng)建二級(jí)婦幼保健院標(biāo)準(zhǔn),緊緊圍繞“以病人為中心”這條主線,開展護(hù)士職業(yè)道德教育,提高護(hù)理人員素質(zhì),要常抓不懈,層層把關(guān),人人參與。在全院護(hù)理人員心中樹立“以人為本”的服務(wù)宗旨,從一切方便和有利于病人做起,接待病人時(shí)使用文明、規(guī)范用語(yǔ),堅(jiān)決杜絕工作中的“生、冷、硬、頂”現(xiàn)象。具體做到:

 。ㄒ唬┰谌焊髯o(hù)理單元開展“服務(wù)明星”評(píng)比活動(dòng),評(píng)比產(chǎn)生病人最滿意的護(hù)士。

 。ǘ┰谌洪_展多說(shuō)一句話服務(wù),即“治療前多解釋一句”,“治療后多安慰一句”,“出院前多關(guān)照一句”,以拉近護(hù)患之間距離。

 。ㄈ┩ㄟ^(guò)召開護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士會(huì)議對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)與行為規(guī)范教育,使之不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng),以規(guī)范的行為服務(wù)于病人。

  護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃 10

  為進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療技術(shù)水平、不斷提升基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,規(guī)范醫(yī)療操作程序,加大臨床、醫(yī)技、護(hù)理人員“三基”(基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能)理論和操作考核力度,把“三嚴(yán)”(嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度)落實(shí)到各項(xiàng)工作中,特制定xx年三級(jí)醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃及考核實(shí)施方案,具體如下:

  一、指導(dǎo)思想

  “三基三嚴(yán)”培訓(xùn)要求全員參與,人人達(dá)標(biāo)。要把“三嚴(yán)”的作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作中。按照“三基”訓(xùn)練與專科訓(xùn)練相結(jié)合,一般訓(xùn)練與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合,當(dāng)前需要與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合的原則,通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、派出進(jìn)修、?婆囵B(yǎng)、自學(xué)函授等途徑,對(duì)各級(jí)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行多種形式、全方位的培訓(xùn),從而提高專業(yè)技術(shù)人員整體素質(zhì),確保我院醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  嚴(yán)格執(zhí)行《三級(jí)醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核管理辦法》(寶醫(yī)發(fā)【xx】54號(hào))的有關(guān)規(guī)定,醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定全院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃,組織落實(shí)考核工作,科技教育處、護(hù)理部負(fù)責(zé)安排“三基”知識(shí)培訓(xùn)講座,確定參加考試的各級(jí)人員等。

  各學(xué)科“三基三嚴(yán)”考核小組具體負(fù)責(zé)本科室人員的培訓(xùn)考核工作,要利用科室會(huì)議、晨會(huì)交班時(shí)間對(duì)全科人員進(jìn)行“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育,提高對(duì)培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識(shí),積極開展“三基”訓(xùn)練。

  三、培訓(xùn)考核目標(biāo)

  全院“三基”培訓(xùn)覆蓋率應(yīng)達(dá)到100%,考核合格率≥90%。

  四、培訓(xùn)及考核內(nèi)容

  1、基礎(chǔ)理論:包括與疾病診斷、治療及護(hù)理有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如:人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、醫(yī)院感染、基礎(chǔ)護(hù)理、輸血、水電解質(zhì)平衡、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、臨床藥學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)、核醫(yī)學(xué)、超聲診斷學(xué)等部分的基礎(chǔ)理論。

  2、基本知識(shí):包括為疾病診斷、治療、護(hù)理直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。如:醫(yī)療診療規(guī)范、臨床常用護(hù)理技術(shù)規(guī)范、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。

  3、基本技能:包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能和急救技術(shù)。

  基本操作技能:如各種注射法、各種穿刺技術(shù),穿脫隔離衣、鼻飼及胃腸減壓;手術(shù)的基本操作方法:包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等。

  急救技術(shù):心肺復(fù)蘇技術(shù)、氣管插管、心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù)、電除顫儀器的使用技術(shù)、呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù)。

  臨床思維能力:能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合病人的病情,擬定出診斷治療計(jì)劃與護(hù)理計(jì)劃等的.思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方、護(hù)理文件的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等)。

  4、醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī):《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《護(hù)士條例》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及《病歷書寫基本規(guī)范》等醫(yī)療文件書寫的有關(guān)管理規(guī)定等。

  以上內(nèi)容均為考試和考核內(nèi)容。培訓(xùn)教材主要參考《天津市衛(wèi)生技術(shù)人員三基培訓(xùn)教材臨床分冊(cè)》、《天津市衛(wèi)生技術(shù)人員三基培訓(xùn)教材醫(yī)技分冊(cè)》、《天津市衛(wèi)生技術(shù)人員三基培訓(xùn)教材護(hù)理分冊(cè)》等。

  五、培訓(xùn)方式與安排

  采用醫(yī)務(wù)人員自學(xué)與科室講座、醫(yī)院集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,要求醫(yī)務(wù)人員利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論、專業(yè)和急救知識(shí)及技術(shù)?萍冀逃幎ㄆ诮M織全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)及考核,并做好記錄。

  1、學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段(1月1日至10月31日)

  安排10個(gè)月的時(shí)間采取自主學(xué)習(xí)、崗位訓(xùn)練、專題講座、示范教學(xué)的方法,有計(jì)劃、分步驟地抓好醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和工作技能。

 。1)開展自學(xué)自練:醫(yī)務(wù)人員按照共同科目和專業(yè)科目要求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能。

 。2)集中培訓(xùn)演練:以院、科為單位,采取專題講座、集體討論、集中訓(xùn)練等方式,抓好重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)科目的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。各學(xué)科在科主任、護(hù)士長(zhǎng)的主持下,每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次、充分利用晨間交班時(shí)間提問(wèn);科技教育處每月至少組織一次集中培訓(xùn)、觀摩技能操作錄像,并組織院內(nèi)高年資主治醫(yī)師及專家授課,護(hù)理部每月負(fù)責(zé)組織全院護(hù)理人員理論與技能培訓(xùn)。

  2、考核階段(11月1日至12月20日)

  采取閉卷考試與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合的形式,深化訓(xùn)練效果。

  六、考核的人員范圍及要求

  1、培訓(xùn)考核對(duì)象:全體衛(wèi)技人員

  2、每名醫(yī)務(wù)人員必須掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)及本專業(yè)常規(guī)診療操作技術(shù),科技教育處、護(hù)理部將統(tǒng)一組織培訓(xùn)、考核;

  3、科技教育處每季度組織一次規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師理論知識(shí)考核,每年組織兩次技能考核;理論考試內(nèi)容為“三基”理論知識(shí);基本技能考核為:醫(yī)療文件書寫、體格檢查、各種穿刺、給藥技術(shù)等;護(hù)理部每年組織兩次護(hù)理“三基”理論知識(shí)考試與技能考核;

  4、各科專業(yè)技術(shù)人員掌握?苹炯寄懿僮鳎煽浦魅、護(hù)士長(zhǎng)每月組織一次考核,科技教育處、護(hù)理部每季度組織抽查,各臨床、醫(yī)技科室應(yīng)建立“三基”培訓(xùn)考核登記本,詳細(xì)記錄每次培訓(xùn)、考核的內(nèi)容,并保存考核的原始資料。

  七、獎(jiǎng)懲措施

  1、每項(xiàng)考核工作結(jié)束后,由醫(yī)院統(tǒng)一對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行公示,考核結(jié)果納入醫(yī)務(wù)人員個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,作為執(zhí)業(yè)周期考核、職稱晉升、崗位聘用及培養(yǎng)使用的重要依據(jù)。

  2、醫(yī)院將“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作納入基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量管理,與科室質(zhì)控掛鉤;對(duì)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)工作做得好的學(xué)科給予表彰,對(duì)成效突出的科室和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)不重視“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作,教育培訓(xùn)管理混亂,缺乏規(guī)范的原始記錄者,給予通報(bào)批評(píng)、限期改正。凡經(jīng)補(bǔ)考“三基”考試考核仍不合格者,當(dāng)事人予以下崗處理。

  護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃 11

  為加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè),在以病人為中心,以提高醫(yī)療服務(wù)治療為主題的思想領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞醫(yī)院三甲復(fù)評(píng)的中心任務(wù),切實(shí)抓好三基三嚴(yán)的培訓(xùn)及考核工作,不斷提高我院護(hù)理人員綜合素質(zhì),特制訂已下計(jì)劃:

  一、培訓(xùn)對(duì)象:

  全科護(hù)理人員。

  二、培訓(xùn)目的

  1.規(guī)范護(hù)理人員的護(hù)理基本操作流程。

  2.強(qiáng)化臨床護(hù)理基本操作技能。

  3.提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)。

  4.提高護(hù)理人員基本理論、基本知識(shí)和專科理論知識(shí)。

  5.護(hù)士的行為規(guī)范及要求、醫(yī)療護(hù)理法律法規(guī)、安全意識(shí)及護(hù)理相關(guān)規(guī)章制度、急救知識(shí)技能等。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、基本理論:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),外科護(hù)理學(xué),現(xiàn)代護(hù)理理論等知識(shí)。

  2、基本知識(shí):護(hù)理文件書寫,管理規(guī)范,醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等相關(guān)知識(shí)。

  3、基本操作:常規(guī)護(hù)理操作如靜脈輸液、抽血、留置靜脈針、導(dǎo)尿等。

  4、?谱o(hù)理常規(guī):如胸瓶的護(hù)理、腦室引流的護(hù)理等。

  5、護(hù)理新知識(shí)、新規(guī)范、新進(jìn)展等。

  四、培訓(xùn)計(jì)劃

  1、對(duì)各級(jí)人員培訓(xùn)內(nèi)容及安排

  每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  每月組織一次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí)

  每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)查房

  參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核

  每月組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等

  每月組織護(hù)理人員進(jìn)行集中基護(hù)操作訓(xùn)練要求專人指導(dǎo)監(jiān)督,每位護(hù)理人員規(guī)范操作,人人合格

  2、根據(jù)年資不同,對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)

  1年內(nèi)輪轉(zhuǎn)護(hù)士:以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主,兼學(xué)?谱o(hù)理知識(shí)及技術(shù),熟練掌握晨晚間護(hù)理,鼻飼,吸痰,輸液,吸氧,胃腸減壓,CPR,無(wú)菌技術(shù)等。

  培訓(xùn)方法:每月進(jìn)行操作考核,護(hù)理理論考核,必須達(dá)標(biāo),未達(dá)標(biāo)補(bǔ)考,直至達(dá)標(biāo)為止。

  2—5年輪轉(zhuǎn)護(hù)士:具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能,掌握護(hù)理文件書書寫,能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù),能熟練掌握內(nèi)科常見(jiàn)疾病的護(hù)理,能熟練掌握各種儀器使用方法如心電監(jiān)護(hù)儀、微量泵、輸液泵等,了解藥物的使用及各種禁忌。

  培訓(xùn)方法:鼓勵(lì)自學(xué),由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶,在實(shí)踐中培訓(xùn)利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房,通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、院內(nèi)感染知識(shí)考試,有條件進(jìn)行短期專題學(xué)習(xí)。

  5—10年護(hù)士:具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能,熟練掌握搶救知識(shí)及操作技能,能參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì),熟練掌握心肺復(fù)蘇,達(dá)到護(hù)師水平。

  培訓(xùn)方法:鼓勵(lì)自學(xué),參加本科研究生深造自學(xué)函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí),每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核,每月進(jìn)行技術(shù)操作考核。

  護(hù)師:掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?谱o(hù)理技術(shù),掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù),掌握本?菩录夹g(shù)、新知識(shí),能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理,能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí),能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作,能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)理查房等。

  培訓(xùn)方法:自學(xué)、進(jìn)修、有條件時(shí)參加?七M(jìn)修班,每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核,每月進(jìn)行技術(shù)操作考核。

  主管護(hù)師:具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力,能組織本科病房護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診,逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件,對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力。

  培訓(xùn)方法:自學(xué)、進(jìn)修、有條件時(shí)參加?七M(jìn)修班,每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核,每月進(jìn)行技術(shù)操作考核,有計(jì)劃地選送到院外對(duì)口短期學(xué)習(xí),每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試。

  五、培訓(xùn)方法

  1、制定三基理論、操作全年學(xué)習(xí)計(jì)劃(見(jiàn)計(jì)劃)。

  2、科室每月組織一次護(hù)理學(xué)習(xí)、一次護(hù)理查房以筆試的形式考試。不達(dá)標(biāo)者重新培訓(xùn),直到達(dá)標(biāo)。

  3、每月組織護(hù)理操作培訓(xùn)并在月底考核。

  4、每月背誦護(hù)理常規(guī)、應(yīng)急、核心制度利用晨會(huì)提問(wèn)不定期抽查考試等方式進(jìn)行考核。

  5、積極參加護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。

  6、鼓勵(lì)科室人員進(jìn)行繼續(xù)教育,外出進(jìn)修學(xué)習(xí)等、

  通過(guò)對(duì)規(guī)范化護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)和護(hù)理專業(yè)理論講座,不僅提高了護(hù)士理論及技術(shù)水平,提高護(hù)士的.綜合素質(zhì),同時(shí)也激發(fā)了護(hù)士自覺(jué)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)的積極性和工作熱情,使各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作和專業(yè)理論水平逐步達(dá)到了規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化,從而提高了護(hù)理人員的護(hù)理技術(shù)操作和護(hù)理專業(yè)理論水平。

  嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程,是確保護(hù)理安全的重要環(huán)節(jié),也是護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度的具體表現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章和護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,特別是核心制度的貫徹執(zhí)行,如:分級(jí)護(hù)理制度、查對(duì)制度、交接班制度、文件書寫及管理制度等。增強(qiáng)護(hù)理人員的制度化、規(guī)范化意識(shí),做到有章必循,違章必改,將差錯(cuò)事故的隱患消滅在萌芽中。

  三基三嚴(yán)“訓(xùn)練不僅是提高醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑,也是提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),是對(duì)科學(xué)治院,從嚴(yán)治院的高度概括。

  今后,我科將把“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來(lái)抓,規(guī)范護(hù)理行為,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,確保護(hù)理安全。努力打造一支團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的護(hù)理隊(duì)伍,提高醫(yī)院的綜合能力。

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