護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃（通用15篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎大家分享。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 1
為了加快骨傷科護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)，不斷提高護(hù)理專業(yè)水平，提升服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)護(hù)理部分層級(jí)帶教目標(biāo)，結(jié)合我科具體情況，制定今年的培訓(xùn)計(jì)劃。
一、新護(hù)士崗位培訓(xùn)
1、崗前教育的目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能熟練完成白班的工作。
�。�1）了解醫(yī)院歷史、概況、現(xiàn)狀及發(fā)展。掌握醫(yī)院服務(wù)宗旨、核心價(jià)值觀。
�。�2）了解醫(yī)院護(hù)理工作概況。
（3）了解醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度及各級(jí)護(hù)理人員的職責(zé)。
（4）掌握護(hù)理不良事件的防范方法。
�。�5）掌握預(yù)防院內(nèi)感染的措施與監(jiān)測(cè)方法。
（6）掌握《護(hù)士條例》等與相關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)，依法執(zhí)業(yè)。
�。�7）護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范及素質(zhì)要求。
（8）護(hù)士條例、護(hù)士守則。
�。�9）醫(yī)院感染與監(jiān)測(cè)、職業(yè)防護(hù)。
（10）護(hù)士行為規(guī)范，護(hù)理服務(wù)與禮儀。
�。�11）科室獎(jiǎng)懲條例。
�。�12）病人安全與護(hù)理差錯(cuò)的防范。
（13）護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)。
�。�14）醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度。
�。�15）常用搶救藥品和常用基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范。
（16）護(hù)士執(zhí)業(yè)規(guī)劃。
�。�18）溝通技巧。
二．護(hù)士分層培訓(xùn)
1、N0-N1護(hù)士
（1）理論考試、技能考核每月一次。
（2）培訓(xùn)目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是�？谱o(hù)理的`知識(shí)能獨(dú)立N0-N1護(hù)士工作。
（3）培訓(xùn)內(nèi)容：
�、偈煜じ骺剖业呐渲门c布局、工作制度、工作流程等。
�、谡莆諏？瞥Ｒ�(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)、評(píng)估要點(diǎn)、治療原則和護(hù)理措施
③掌握�？瞥Ｓ盟幬锏淖饔�、劑量、不良反應(yīng)、注意事項(xiàng)。
�、苷莆諏？瞥Ｒ�(jiàn)急癥的臨床表現(xiàn)、評(píng)估要點(diǎn)、治療原則和護(hù)理措施。
�、菡莆栈镜膶？萍寄�，如各種管道的護(hù)理，微量泵、輸液泵的使用及心電監(jiān)護(hù)等常用醫(yī)療儀器設(shè)備的使用。
�、拚莆崭鞣N基本護(hù)理技能。
�、哒莆栈镜募本燃寄埽缧姆螐�(fù)蘇、人工氣囊的使用、吸氧、吸痰等。
⑧掌握各種應(yīng)急預(yù)案的規(guī)范流程。
⑨掌握各種護(hù)理記錄單、評(píng)估單的填寫(xiě)、危重病人護(hù)理記錄、交班報(bào)告書(shū)寫(xiě)等。
3、N2護(hù)士
�。�1）理論考試、技能考核每三個(gè)月一次。
�。�2）培訓(xùn)目標(biāo)：承擔(dān)�？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，為患者提供整體護(hù)理。積極參與并組織病房?jī)?nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并能提高教育、管理能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師水平。負(fù)責(zé)護(hù)理理論和技能及臨床帶教知識(shí)，擔(dān)任對(duì)下級(jí)護(hù)士、實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)培訓(xùn)。
�。�3）培訓(xùn)內(nèi)容：
�、偈炀氄莆毡究剖壹膊∽o(hù)理常規(guī)和健康教育。
�、谡莆罩匕Y監(jiān)護(hù)知識(shí)。
�、凼炀氄莆毡究剖壹薄⑽�、重癥救治原則、搶救流程和生命支持技術(shù)。
④熟練掌握常見(jiàn)急救儀器的性能、操作、維護(hù)和排障方法。
�、菡莆崭鞣N較復(fù)雜的護(hù)理技能。
�、拚莆胀话l(fā)事件的應(yīng)急處理，掌握溝通技巧，妥善處理沖突和投訴。
4、主管護(hù)師及以上人員（N4）
培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于新業(yè)務(wù)，新技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理管理、護(hù)理科研突發(fā)事件的處理，擔(dān)任對(duì)下級(jí)護(hù)士，進(jìn)修護(hù)士的指導(dǎo)培訓(xùn)。
三、師資培訓(xùn)
1、培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)和提高教學(xué)師資人員理論和操作授課能力。
2、培訓(xùn)內(nèi)容：職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、理論教學(xué)培訓(xùn)和實(shí)踐技能培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)方法：理論培訓(xùn)采用PPT講解，操作采用示范指導(dǎo)。
四、機(jī)動(dòng)庫(kù)護(hù)士培訓(xùn)
1、培訓(xùn)目標(biāo)：
按照培訓(xùn)計(jì)劃完成培訓(xùn)任務(wù)，人力資源庫(kù)護(hù)士對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容做到人人掌握、人人過(guò)關(guān)，要求考試、考核合格率達(dá)到98%。
2、培訓(xùn)內(nèi)容
�。�1）基本理論
�、僬莆崭黜�(xiàng)護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對(duì)制度、輸血制度、搶救制度等。
�、诳剖蚁嚓P(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)（護(hù)理部制訂）。
�、鄹黜�(xiàng)應(yīng)急預(yù)案及應(yīng)急流程。
�、苤v解護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)的規(guī)范要求。
⑤對(duì)機(jī)動(dòng)護(hù)士進(jìn)行應(yīng)急的心理準(zhǔn)備培訓(xùn)。
�。�2）基本知識(shí)：掌握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)。
�。�3）基本技能：靜脈穿刺；簡(jiǎn)易呼吸器的應(yīng)用；心肺復(fù)蘇；床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用；吸氧、吸痰；無(wú)菌技術(shù)、輸液；各種標(biāo)本采集法；進(jìn)出入院病人的處理；背部護(hù)理（預(yù)防壓瘡護(hù)理）；墜床的預(yù)防及處理；骨折病人的搬運(yùn)，軸線翻身；備皮、導(dǎo)尿等各項(xiàng)護(hù)理操作及臨床突發(fā)事件（如：猝死、藥物引起的過(guò)敏性休克、摔傷的緊急處理、墜床的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、消化道大出血患者搶救、患者自殺的應(yīng)急、出走病人的應(yīng)急、噎食病人的應(yīng)急、停電停水的應(yīng)急等。
3、培訓(xùn)方法:理論知識(shí)講授、操作技能示教與情景模擬演練。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 2
一、一到二年內(nèi)護(hù)士
1. 培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德、遵守國(guó)家法律、法規(guī)及慎獨(dú)精神。
2. 培養(yǎng)良好的工作態(tài)度的進(jìn)取精神、禮貌待人、虛心好學(xué)的內(nèi)涵素養(yǎng)。
3. 及時(shí)完成醫(yī)院要求的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核要求。
4. 能在熟悉血液透析、單純超濾、血液透析濾過(guò)、血液灌流、血漿置換、CRRT的治療原理的基礎(chǔ)上，識(shí)別各種血液凈化治療的操作流程。
5. 能按醫(yī)囑選擇正確的透析液和透析器。能按醫(yī)囑正確設(shè)置機(jī)器溫度、電導(dǎo)度、透析時(shí)間，能按醫(yī)囑準(zhǔn)確使用抗凝劑。
6. 了解動(dòng)靜脈內(nèi)瘺的.形成原理和各種血管通路的護(hù)理特點(diǎn)（新瘺的護(hù)理；首次使用內(nèi)瘺后的護(hù)理；動(dòng)靜脈內(nèi)瘺深靜脈置管及人造血管的常見(jiàn)并發(fā)癥及其預(yù)防）。
7. 能配合上一級(jí)護(hù)士完成急危重病人的各種血液透析治療。
8. 能識(shí)別機(jī)器上的各種報(bào)警信息，解除報(bào)警，使治療順利進(jìn)行。
9. 盡快適應(yīng)工作，努力、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、能在較短的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成各班工作職責(zé)。
10. 能識(shí)別血液透析的常見(jiàn)并發(fā)癥（急性并發(fā)癥；近期并發(fā)癥；遠(yuǎn)期并發(fā)癥），并采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。
11. 各項(xiàng)課內(nèi)考試成績(jī)>90分。
12. 主管護(hù)師每年參加與本專業(yè)相關(guān)的繼續(xù)教育。
二、二到五年內(nèi)護(hù)士
1.了解國(guó)內(nèi)外血透室的專業(yè)新動(dòng)態(tài)，有創(chuàng)造性完成本職工作。
2.能正確安全執(zhí)行血液透析技術(shù)規(guī)范，具備指導(dǎo)下一級(jí)護(hù)士開(kāi)展工作的能力。
3.能對(duì)血液透析室的硬件進(jìn)行常規(guī)的維護(hù)（透析機(jī)、空氣消毒機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀等搶救儀器）。能按要求記錄透析機(jī)、水處理系統(tǒng)的使用情況。
4.能識(shí)別透析區(qū)硬件是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，遇到特殊情況會(huì)做初步的應(yīng)急處理。
5.能獨(dú)立完成急危重病人的血液透析治療與護(hù)理。
6.能獨(dú)立完成急性心力衰竭、透析失衡綜合征、各類型低血壓、出血等并發(fā)癥的早期發(fā)現(xiàn)和緊急處理。
7.對(duì)護(hù)理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題能根據(jù)指引做出初步處理并及時(shí)詳實(shí)地向上一級(jí)護(hù)士報(bào)告。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 3
一、培訓(xùn)目的：
通過(guò)對(duì)不同層次的護(hù)理人員實(shí)行分層次分崗位培養(yǎng)和評(píng)價(jià)，建立以臨床和專業(yè)成長(zhǎng)需要為中心的系統(tǒng)化護(hù)理在職培訓(xùn)體系，對(duì)腫瘤科的不同階段各級(jí)護(hù)士的分層培訓(xùn)，掌握從事腫瘤科護(hù)理工作的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能；具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、溝通交流能力、應(yīng)急處理能力和落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理所需的專業(yè)照顧、病情觀察、協(xié)助放化療、晚期腫瘤患者的`心理護(hù)理、健康教育以及康復(fù)指導(dǎo)等護(hù)理服務(wù)能力；提高腫瘤科護(hù)理人員職業(yè)素質(zhì)與能力，促進(jìn)護(hù)理人員實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃，繼而為患者提供更為安全、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，加快腫瘤�？谱o(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)。
二、培訓(xùn)實(shí)施方案：
�。ㄒ唬㎞0護(hù)士（新進(jìn)入護(hù)理崗位工作未滿1年的護(hù)士）
培訓(xùn)目標(biāo)
熟悉腫瘤科日常工作的流程，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及規(guī)范。熟悉并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行一般病人的照護(hù)，并掌握腫瘤�？苹颊叩淖o(hù)理特點(diǎn)。
培訓(xùn)項(xiàng)目及內(nèi)容：
�。�1）護(hù)理評(píng)估、質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)。
�。�2）各項(xiàng)常用規(guī)章制度及規(guī)范。
�。�3）日常工作流程、專科護(hù)理常規(guī)、基本知識(shí)和操作技能。
培訓(xùn)方法
�。�1）實(shí)行導(dǎo)師制帶教，護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排具有帶教資格的老師進(jìn)行專人帶教，責(zé)任到人。
�。�2）通過(guò)開(kāi)展科室分層業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、每周晨間提問(wèn)來(lái)提高基礎(chǔ)知識(shí)以及腫瘤專業(yè)知識(shí)。
�。�3）完成一般腫瘤患者病人的照護(hù)，通過(guò)參加三級(jí)查房分析評(píng)估確立病人的健康問(wèn)題，提供整體護(hù)理，熟悉并掌握腫瘤患者的放化療護(hù)理以及PICC置管的護(hù)理。
�。�4）運(yùn)用合適的溝通方法，培養(yǎng)護(hù)士的情商，學(xué)習(xí)與病人家屬及同事之間的溝通交流技巧，知曉晚期腫瘤患者的心理護(hù)理。
�。�5）培訓(xùn)掌握新增及修改的規(guī)章制度及規(guī)范。
�。�6）根據(jù)N0護(hù)士考核要求定期進(jìn)行科級(jí)操作、理論及應(yīng)急能力的培訓(xùn)及考核。
考核方法
（1）按新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)考核要求，進(jìn)行具體落實(shí)實(shí)施。
�。�2）基本素質(zhì)考核：包括勞動(dòng)紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)精神、服務(wù)態(tài)度、工作態(tài)度等內(nèi)容，結(jié)合病人滿意度調(diào)查結(jié)果，有無(wú)表?yè)P(yáng)，有無(wú)糾紛投訴等，由護(hù)士長(zhǎng)記錄平時(shí)成績(jī)。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 4
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念，了解我院的護(hù)理工作狀況，以良好心態(tài)走上工作崗位。
2、掌握正確書(shū)寫(xiě)護(hù)理文件的方法。
3、能說(shuō)出分級(jí)護(hù)理制度、查對(duì)、值班交接班制度、物品藥品管理等各項(xiàng)護(hù)理工作制度內(nèi)容。
4、能復(fù)述優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容。
5、掌握護(hù)理安全的相關(guān)知識(shí)；
6、掌握常用的消毒隔離方法，能復(fù)述職業(yè)暴露防護(hù)的方法；
7、掌握患者常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別與護(hù)理；
8、掌握臨床常用檢驗(yàn)標(biāo)本的留取及注意事項(xiàng)；
9、能熟練掌握常用二十項(xiàng)臨床護(hù)理操作，學(xué)會(huì)健康教育的方法與交流技巧。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
�。ㄒ唬├碚摚豪碚撜n多采用多媒體課件講解，部分內(nèi)容采用示范案例教學(xué)法；
1、怎樣做一名合格護(hù)士；
2、護(hù)理工作制度；
3、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)；
4、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)知識(shí)；
5、護(hù)理安全教育；
6、常用的`消毒隔離方法與職業(yè)暴露防護(hù)；
7、患者常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別與護(hù)理；
8、臨床常用檢驗(yàn)標(biāo)本的留取及注意事項(xiàng)；
9、健康教育方法和技巧；
�。ǘ┎僮骷寄茼�(xiàng)目：
手衛(wèi)生、急救技術(shù)、無(wú)菌操作、體位護(hù)理、翻身拍背、約束帶使用、生命體征測(cè)量及記錄、鋪床、床上擦浴、床上洗頭、口腔護(hù)理、鼻飼法、吸痰法、靜脈輸液、肌肉注射、皮試、導(dǎo)尿法、灌腸法、給氧。
三、時(shí)間安排：
理論培訓(xùn)：7月17日—7月19日
操作培訓(xùn)：7月20日—7月29日
四、要求：
1、學(xué)員不得遲到早退、必須認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦訓(xùn)練，確保順利達(dá)標(biāo)。
2、理論授課要求使用多媒體，講解能結(jié)合實(shí)際工作。
3、操作：
各組老師必須根據(jù)具體項(xiàng)目規(guī)定每個(gè)項(xiàng)目的操作時(shí)間，于7月19日之前報(bào)護(hù)理部審核。操作培訓(xùn)前指導(dǎo)老師做好用物、場(chǎng)地準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師操作示范由兩人配合即指定一人示范、一人講解完成，學(xué)員觀摩后指導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)操練。每項(xiàng)操作學(xué)員操練不得少于5遍，每項(xiàng)操作時(shí)間操練結(jié)果必須達(dá)到在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
4、圍繞如何做一名合格護(hù)士，完成一篇1000字以上的學(xué)習(xí)匯報(bào)。
五、考核：
理論：理論培訓(xùn)結(jié)束后由護(hù)理部統(tǒng)一考核。
操作：操作示范培訓(xùn)結(jié)束，新護(hù)士分配到各科室進(jìn)崗。上班后利用業(yè)余時(shí)間反復(fù)操練，工作中在老師指導(dǎo)下結(jié)合臨床進(jìn)行規(guī)范操作練習(xí)，培訓(xùn)結(jié)束后，由護(hù)理部統(tǒng)一考核（鋪備用床必考，其他項(xiàng)目抽考一項(xiàng)）。
凡考核不合格者不得進(jìn)入臨床工作，予延長(zhǎng)培訓(xùn)期1—3個(gè)月，給予一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，若再不合格暫緩聘用。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 5
一、培訓(xùn)對(duì)象：
未取得護(hù)士執(zhí)照的新護(hù)士；
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、熟悉醫(yī)療衛(wèi)生法律、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)；熟悉本科的配置與布局，工作制度、工作職責(zé)、工作流程。
2、掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，熟悉各項(xiàng)臨床操作規(guī)范流程、搶救流程。
3、熟悉本科室疾病的`病情觀察要點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn)、護(hù)理常規(guī)、健康教育、心理護(hù)理等相關(guān)知識(shí)及本科搶救流程，掌握本科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)。
4、熟悉護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
5、熟悉本科室疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。
6、通過(guò)護(hù)士資格考試；無(wú)護(hù)理嚴(yán)重差錯(cuò)，年終綜合考評(píng)合格；
三、培訓(xùn)方法：
1、指定有臨床經(jīng)驗(yàn)的、護(hù)師及以上職稱的老師一對(duì)一導(dǎo)師制帶教。
2、每周的科室小講課及晨會(huì)提問(wèn)，平時(shí)提問(wèn)。
3、參加護(hù)理部及所在科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、小講座、護(hù)理查房、“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）和中西醫(yī)技術(shù)操作培訓(xùn)；
4、護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常組織召開(kāi)護(hù)士座談會(huì)，摸清其對(duì)本科專業(yè)知識(shí)、技能了解情況，再結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃；
5、參加學(xué)歷教育。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、各科室根據(jù)科內(nèi)具體情況制定科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃。
2、完成醫(yī)院組織新護(hù)士崗前培訓(xùn)和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練，內(nèi)容包括：醫(yī)院文化、醫(yī)院相關(guān)制度紀(jì)律、《醫(yī)務(wù)人員服務(wù)技巧》、�？茖２〗ㄔO(shè)、名醫(yī)名科。
3、加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床基礎(chǔ)護(hù)理工作為主，獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證后方可獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作。
4、科內(nèi)培訓(xùn)：病人入院介紹及出院指導(dǎo)內(nèi)容、各班工作職責(zé)、工作流程及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；各項(xiàng)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)要求；護(hù)理規(guī)章制度的執(zhí)行；所在病區(qū)常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)；急危重癥病人的搶救配合及護(hù)理。
5、本專業(yè)“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與中西醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作。
五、培訓(xùn)實(shí)施與考核辦法：
1、科室根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃每月進(jìn)行理論和技術(shù)操作考核。
2、護(hù)理部每季度進(jìn)行三基理論考核一次。
3、護(hù)理部每月進(jìn)行中西護(hù)理操作考核。
4、每年完成護(hù)理部指定的25項(xiàng)中西護(hù)理技術(shù)操作考核。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 6
一、培訓(xùn)對(duì)象：
工作1年內(nèi)的取得護(hù)士執(zhí)照、經(jīng)科室考核合格的熟練護(hù)士；
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1.具備良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任感；
2.掌握本科的配置與布局、工作制度，明確工作職責(zé)、工作流程及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，能獨(dú)立勝任護(hù)理工作崗位。
2.熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，熟練掌握本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)以及�？评碚�。
3.及時(shí)正確的書(shū)寫(xiě)各種護(hù)理文書(shū)。
5.熟悉急救藥械的使用方法及搶救流程，能配合醫(yī)生完成危重病人的搶救工作。
6.掌握本科室疾病的`主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。
7.通過(guò)護(hù)師資格考試。
三、培訓(xùn)方法：
1、每周的科室小講課及晨會(huì)提問(wèn)，平時(shí)提問(wèn)。
2、參加護(hù)理部及所在科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小講座、護(hù)理查房、“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）和中西醫(yī)技術(shù)操作培訓(xùn)；
3、護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常組織召開(kāi)護(hù)士座談會(huì)，摸清其對(duì)本科專業(yè)知識(shí)、技能了解情況，再結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃；
4、參加學(xué)歷教育。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1.各科室根據(jù)科內(nèi)具體情況制定科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃。
2.完成醫(yī)院組織新護(hù)士崗前培訓(xùn)和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練，內(nèi)容包括：醫(yī)院文化、醫(yī)院相關(guān)制度紀(jì)律、《醫(yī)務(wù)人員服務(wù)技巧》、�？茖２〗ㄔO(shè)、名醫(yī)名科。
3.加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床基礎(chǔ)護(hù)理工作為主。
4.科內(nèi)培訓(xùn)：各班工作職責(zé)、工作流程及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；各項(xiàng)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)要求；護(hù)理規(guī)章制度的執(zhí)行；所在病區(qū)疾病的護(hù)理常規(guī)；急危重癥病人的搶救配合及護(hù)理。
5.本專業(yè)“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與中西醫(yī)技術(shù)操作。
五、培訓(xùn)實(shí)施與考核辦法：
1. 科室根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃每月進(jìn)行理論和技術(shù)操作考核。
2. 護(hù)理部每季度進(jìn)行三基理論考核一次。
3. 護(hù)理部每月進(jìn)行中西醫(yī)技術(shù)操作考核。
4. 每年完成護(hù)理部指定25項(xiàng)中西護(hù)理操作技術(shù)考核。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 7
一、培訓(xùn)對(duì)象：
工作1年到未滿5年或取得護(hù)師職稱、經(jīng)科室考核合格的熟練護(hù)士；
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1. 具備良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任感；
2.能獨(dú)立完成各班次工作，及時(shí)正確書(shū)寫(xiě)各種護(hù)理文書(shū)。
3. 鞏固”三基知識(shí)“，熟練掌握本科護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作；
4.獨(dú)立解決本專業(yè)較疑難問(wèn)題；
5.熟練掌握本科室常用急、危、重癥患者救治原則、搶救流程和生命支持技術(shù)及護(hù)理。
6.掌握護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好護(hù)理質(zhì)量控制工作，無(wú)嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生，無(wú)患者投訴；
7.掌握突發(fā)事件的應(yīng)急處理與護(hù)患溝通技巧，沖突、投訴的處理技巧。
8.具備一定護(hù)理科研、教學(xué)、指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作的能力。
三、培訓(xùn)方法：
1.每周的科室小講課及晨會(huì)提問(wèn)，平時(shí)提問(wèn)，結(jié)合自學(xué)。
2、參加護(hù)理部及所在科室組織的`各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、小講座、護(hù)理查房、“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）和中西醫(yī)技術(shù)操作培訓(xùn)。
3.主持小講課及科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1—2次/年，業(yè)務(wù)查房1次/年。
4.參加省內(nèi)外培訓(xùn)，參與臨床實(shí)習(xí)生、進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。
5、參加學(xué)歷教育。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 8
為了加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員繼續(xù)教育，不斷提高護(hù)理人員理論水平和技術(shù)操作水平，提高我科護(hù)理人員的綜合素質(zhì)使護(hù)理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào)，結(jié)合我科護(hù)理人員的特點(diǎn)，對(duì)護(hù)理人員采取不同層次不同要求，對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)再教育，使她們盡快成為一名合格的護(hù)理人 才，使全科護(hù)理水平上一個(gè)新臺(tái)階，其具體計(jì)劃和措施如下：
一、新進(jìn)護(hù)士培訓(xùn)
對(duì)新分配護(hù)士進(jìn)行崗前教育。為了消除其緊張心理，加快熟悉醫(yī)院環(huán)境和本職工作的內(nèi)容及要求，對(duì)其進(jìn)行包括：介紹醫(yī)院環(huán)境、規(guī)章制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、院感知識(shí)、制度、職責(zé)，對(duì)護(hù)理基本理論知識(shí)及部分護(hù)理基本技術(shù)操作進(jìn)行培訓(xùn)，最后對(duì)理論知識(shí)及操作進(jìn)行考核。由高年資護(hù)師以上職稱的同志進(jìn)行帶教，達(dá)到對(duì)各個(gè)臨床科室工作環(huán)境和�？谱o(hù)理知識(shí)有所了解，并熟悉其它醫(yī)務(wù)人員，對(duì)其臨床工作能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
二、在職培訓(xùn)
�。ㄒ唬┕ぷ�1－5年護(hù)士的培訓(xùn)
1、目標(biāo)
�、�、鞏固在校所學(xué)的基礎(chǔ)理論及護(hù)理專業(yè)知識(shí)。
�、谡莆兆o(hù)理各項(xiàng)工作制度及護(hù)士素質(zhì)、任務(wù)、工作方法。
�、壅莆栈A(chǔ)護(hù)理知識(shí)及基本技術(shù)操作，逐步達(dá)到�？谱o(hù)理水平。
�、芰私獠⒄莆占本取xx品的臨床應(yīng)用及各項(xiàng)護(hù)理工作程序。
�、莩醍厴I(yè)護(hù)士在一年內(nèi)全面了解病房工作，一年后能勝任各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理，并能熟練掌握危重病人的搶救。
2、措施
�、俪醍厴I(yè)的護(hù)士進(jìn)院后，護(hù)理部進(jìn)行“崗前培訓(xùn)”，介紹醫(yī)院環(huán)境，各項(xiàng)規(guī)章制度，工作人員職責(zé)等，實(shí)行各科輪轉(zhuǎn)一年工作制。
②第一年試用期，要鞏固專業(yè)知識(shí)，抓好“三基”與臨床實(shí)踐相結(jié)合，采用個(gè)人自學(xué)，以老帶新，指定專人負(fù)責(zé)，帶教示范，一年試用期滿時(shí)，個(gè)人寫(xiě)好總結(jié)，由所在科室考核合格后，科主任、護(hù)士長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，經(jīng)院辦公會(huì)議批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正，由院長(zhǎng)正式聘用。
�、壑袑．厴I(yè)生著重加強(qiáng)基本理論、三基基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，熟悉本專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作。
�、艽髮！⒈究飘厴I(yè)生除中專生掌握內(nèi)容以外，注意多元化教育及技術(shù)訓(xùn)練，提高綜合能力，承擔(dān)部分臨床教學(xué)工作和開(kāi)展新業(yè)務(wù)。
�、菝吭陆M織一次全科性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容為新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法，以利于護(hù)理人員交流技術(shù)，開(kāi)拓思路。
�、薅ㄆ诮M織短期培訓(xùn)班，如整體護(hù)理講座、新儀器設(shè)備使用、新醫(yī)療技術(shù)培訓(xùn)等，以利于提高�？萍寄芎椭R(shí)。
�、吖膭�(lì)參加高等護(hù)理自學(xué)考試，要求各科室落實(shí)制定個(gè)人學(xué)歷完成計(jì)劃，以及實(shí)施措施，護(hù)士長(zhǎng)督促落實(shí)計(jì)劃的完成。
�、嗯嘤�(xùn)考核由護(hù)士長(zhǎng)和各護(hù)理單元負(fù)責(zé)人組成考核小組，根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、考核項(xiàng)目，對(duì)護(hù)士業(yè)務(wù)和思想政治、工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，工作5年內(nèi)護(hù)士每季度理論考試一次，考試內(nèi)容主要是基礎(chǔ)理論和�？评碚撝R(shí)，操作考核每季度一次，提高護(hù)理人員的應(yīng)急能力和急診搶救的成功率。
（二）工作5年以上護(hù)士及護(hù)師的培訓(xùn)
1、目標(biāo)
①具備工作5年內(nèi)護(hù)士要求。
②掌握�？圃\療及護(hù)理技術(shù)，能開(kāi)展護(hù)理新技術(shù)，使用新設(shè)備以及掌握護(hù)理理論、急救護(hù)理知識(shí)。
�、壅莆照w護(hù)理知識(shí)，能以護(hù)理程序的工作方式服務(wù)于病人。
�、芫哂信R床帶教能力，能擔(dān)任臨床實(shí)習(xí)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。
�、菽芊e極撰寫(xiě)護(hù)理論文，在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)上交流或發(fā)表
2、措施
�、龠x派護(hù)理骨干參加全國(guó)及省市培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)會(huì)，返院后再組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)、交流，并將所學(xué)新技術(shù)、新知識(shí)在臨床上加以應(yīng)用。
�、诩訌�(qiáng)重點(diǎn)�？谱o(hù)士培養(yǎng)，每年有計(jì)劃、有目的地選派護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我院�？谱o(hù)理人才隊(duì)伍的骨干力量。
�、壑贫ā叭茏o(hù)士”培訓(xùn)計(jì)劃，在全院范圍內(nèi)選拔具有一定�？评碚撝R(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)的`護(hù)士，通過(guò)院內(nèi)重點(diǎn)科室輪轉(zhuǎn)，培養(yǎng)其綜合分析、判斷處理能力、應(yīng)急能力及對(duì)危重患者、急診患者搶救能力，提高護(hù)士的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一專多能的實(shí)用性護(hù)理人才，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理工作的特點(diǎn)。
⑤加強(qiáng)理論知識(shí)和�？浦R(shí)的考核，每季度考核一次，考試內(nèi)容主要是基礎(chǔ)理論和�？评碚撝R(shí)以及整體護(hù)理知識(shí)，著重加強(qiáng)�？评碚撝R(shí)和�？萍寄芸己�。
�。ㄈ┲鞴茏o(hù)師的培訓(xùn)
1、目標(biāo)
�、倬哂腥娴睦碚撝R(shí)，且達(dá)大專專科護(hù)理水平。
�、谀芫邆浯髮Ｗo(hù)生的帶教能力，能指導(dǎo)護(hù)師、護(hù)士完成�？撇∪俗o(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理工作。 ③組織科室進(jìn)行疑難病的講座，以總結(jié)和交流臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。
2、措施
①同護(hù)師的繼續(xù)教育措施。
�、诿吭仑�(fù)責(zé)主持本病區(qū)護(hù)理查房一次。
�、劢M織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計(jì)劃并擔(dān)任講課。
�、芄膭�(lì)參加各種護(hù)理管理、�？谱o(hù)理培訓(xùn)班，不斷吸取新知識(shí)、掌握新技術(shù)，發(fā)揮其創(chuàng)造力。 ⑤基本技能考核以�？茷橹�，根據(jù)�？撇∪颂攸c(diǎn)，制定健康教育計(jì)劃和急危病人搶救護(hù)理計(jì)劃。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 9
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，全面掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理工作方法，�？谱o(hù)理等多項(xiàng)護(hù)理技能，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。特制定崗前培訓(xùn)計(jì)劃。
二、實(shí)施方法：
1、新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃
分為兩階段進(jìn)行：
第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行，依據(jù)新護(hù)士個(gè)人情況，幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職責(zé)、護(hù)士行為規(guī)范要求、熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范等。
第二階段：在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進(jìn)行，主要為專科知識(shí)培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)要詳細(xì)列出轉(zhuǎn)科期間須了解、掌握的`相關(guān)制度、操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間、考核方式均應(yīng)有記錄。
2、制訂完善的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵
護(hù)理工作制度、職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護(hù)理工作技巧等項(xiàng)目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行。
3、具體培訓(xùn)內(nèi)容：
各相關(guān)科室護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)，安排好帶教老師介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護(hù)士的思想壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
4、規(guī)范化教學(xué)
病房護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)老師對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。
5、培訓(xùn)方式
采取科內(nèi)、病房集中培訓(xùn)，病房專人帶教、單獨(dú)講解及對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。
6、考核方式
采用護(hù)理部考核與科室考核相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試�？己顺煽�(jī)將進(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 10
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
為加強(qiáng)規(guī)培學(xué)員的臨床工作和學(xué)習(xí)能力，規(guī)范醫(yī)療行為，保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，通過(guò)崗前培訓(xùn)，提高規(guī)培人員的臨床應(yīng)變和急救能力，以保證臨床培訓(xùn)期間，能夠順利、安全的'完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、培訓(xùn)時(shí)間：
20xx年7月11日—20年7月13日
三、培訓(xùn)方式：
理論與實(shí)踐結(jié)合的方式。
四、培訓(xùn)部門(mén)：
繼教科
五、培訓(xùn)重點(diǎn)：
培訓(xùn)內(nèi)容以法律法規(guī)、核心醫(yī)療制度、院感、急救技能、人際溝通、醫(yī)保等為主。
六、培訓(xùn)要求：
（一）紀(jì)律要求：
為保證規(guī)培學(xué)員在培訓(xùn)期間有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，維護(hù)正常的管理秩序，順利完成崗前培訓(xùn)任務(wù)，請(qǐng)自覺(jué)遵守以下規(guī)定：
1、做到儀表端莊，衣著整潔、大方；
2、上課需提前10分鐘到場(chǎng)，嚴(yán)禁早退、曠課。因故必須請(qǐng)假時(shí)，須提交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)教科、護(hù)理部批準(zhǔn)后方能請(qǐng)假；
3、愛(ài)護(hù)公物，維護(hù)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，嚴(yán)禁吸煙。下課收好小桌板、把雜物帶出放在指定地點(diǎn)；
4、按照培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真聽(tīng)課，努力完成崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)完畢須考試（考核）合格方能進(jìn)入臨床進(jìn)行學(xué)習(xí)；
5、上課時(shí)須將手機(jī)關(guān)機(jī)或關(guān)至振動(dòng)。
以上規(guī)定，將做為考核內(nèi)容，如有違反，視情節(jié)輕重，可視為考核不合格。
�。ǘ┛己艘螅�
1、考核方式：
急救技能采用模具演練。
2、考試地點(diǎn)：
xx醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院臨床技能中心。
3、考試時(shí)間：
20xx年7月14日
4、考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定：
考核成績(jī)85分合格，低于85分者計(jì)為不合格�？己撕细裾卟啪邆溥M(jìn)入學(xué)習(xí)的條件，不合格者補(bǔ)考合格后才具備條件進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 11
（一）培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)上崗培訓(xùn)，使新護(hù)士了解我院護(hù)理隊(duì)伍的基本概況，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺(jué)遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，履行護(hù)士神圣的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理知識(shí)和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護(hù)理崗位。
1、培訓(xùn)時(shí)間：院部上崗培訓(xùn)3天，護(hù)理部上崗培訓(xùn)3天
2、培訓(xùn)內(nèi)容
�。�1）介紹院史，當(dāng)前的醫(yī)療形勢(shì)和醫(yī)院的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員。
�。�2）愛(ài)崗敬業(yè)系列教育：內(nèi)容為護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀(jì)、各項(xiàng)制度教育等。
（3）護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：內(nèi)容為護(hù)理規(guī)章制度、分級(jí)護(hù)理制度、消毒隔離、護(hù)理安全管理制度、查對(duì)制度等。
a．護(hù)理安全教育：護(hù)理差錯(cuò)事故登記報(bào)告及討論制度。
b．醫(yī)院防火防盜、滅火器應(yīng)用等安全教育
c．介紹醫(yī)院內(nèi)感染與護(hù)理五大質(zhì)控內(nèi)容
�。�4）考核：及格者準(zhǔn)予上崗
a．理論考核（內(nèi)容：崗前培訓(xùn)內(nèi)容、護(hù)理規(guī)章制度）
b．護(hù)理技能操作考試
c．上崗培訓(xùn)書(shū)面小結(jié)
1、教育內(nèi)容
�。�1）專業(yè)知識(shí)：了解有關(guān)護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測(cè)，護(hù)理立法等方面知識(shí)，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識(shí)，掌握所在科室的專業(yè)理論知識(shí)，掌握護(hù)理程序的理論知識(shí)。
�。�2）專業(yè)技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握�？频�.各項(xiàng)操作技能，初步學(xué)會(huì)臨床各種儀器的使用，了解門(mén)診工作流程，獨(dú)立完成各班次工作，掌握各種護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)。
（3）每月書(shū)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。
2、教育形式
�。�1）由門(mén)診主干事進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)。
�。�2）參加全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理查房和自學(xué)相結(jié)合。
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1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試操作考試，成績(jī)達(dá)標(biāo)。
2、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、護(hù)士長(zhǎng)每月考核一次（專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度等方面）。
4、能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 12
一、護(hù)理培訓(xùn)：
1、護(hù)理分層次培訓(xùn)以抓落實(shí)為主，注重培訓(xùn)效果，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用，形式簡(jiǎn)單，操作性強(qiáng)。
2、護(hù)理人員分為崗前、a、b、c、d、e、機(jī)動(dòng)護(hù)士及護(hù)士長(zhǎng)等各級(jí)別分類培訓(xùn)。
3、崗前培訓(xùn)分為護(hù)理部集中培訓(xùn)及科室護(hù)理崗前培訓(xùn)兩部分。護(hù)理部培訓(xùn)部分為全院護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)及操作；科室崗前培訓(xùn)內(nèi)容為科室常見(jiàn)病護(hù)理常規(guī)、工作流程、常見(jiàn)應(yīng)急預(yù)案、護(hù)理核心制度等。
4、a級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)以臨床基本工作能力及醫(yī)院統(tǒng)一制定的的制度、職責(zé)、流程、預(yù)案為主，以臨床實(shí)踐及自學(xué)的形式學(xué)習(xí)，護(hù)理部定期進(jìn)行理論考試；b-e護(hù)理部按照計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)。
5、科室內(nèi)各層級(jí)人員的`培訓(xùn)按照培訓(xùn)目標(biāo)列出符合本科室培訓(xùn)計(jì)劃。強(qiáng)調(diào)實(shí)用性及可操作性。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)至少每季度三次，講座前一周電話上報(bào)護(hù)理部，護(hù)理部定期去病房督導(dǎo)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求科室的講座以ppt形式體現(xiàn)，內(nèi)容新穎，體現(xiàn)護(hù)理進(jìn)展。�？萍夹g(shù)操作列入培訓(xùn)考核計(jì)劃之中。
6、護(hù)理部技能培訓(xùn)以自學(xué)為主，按照計(jì)劃定期抽考，CPR全院考核。
7、護(hù)理人員培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)記錄于護(hù)士檔案培訓(xùn)考核欄內(nèi)。
二、護(hù)士檔案的補(bǔ)充完善與說(shuō)明：
1、護(hù)士進(jìn)科室即建檔案，及時(shí)填寫(xiě)相關(guān)信息及培訓(xùn)考核內(nèi)容：培訓(xùn)護(hù)士所需的，記錄護(hù)士培訓(xùn)的。
2、護(hù)理部的崗前集中培訓(xùn)考核內(nèi)容跟隨護(hù)士下發(fā)至科室，保存于護(hù)士檔案中；科室崗前培訓(xùn)考核內(nèi)容記錄于崗前培訓(xùn)檔案中。崗前培訓(xùn)結(jié)束后的考核結(jié)果記錄于護(hù)士技術(shù)檔案中相應(yīng)欄內(nèi)。崗前培訓(xùn)內(nèi)容體現(xiàn)個(gè)性化（特別是轉(zhuǎn)科人員）及專業(yè)性；
3、技術(shù)檔案的其他項(xiàng)目及時(shí)完善記錄。
4、護(hù)士轉(zhuǎn)科時(shí)原科室及時(shí)完善技術(shù)檔案，在一周之內(nèi)轉(zhuǎn)至下一科室。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 13
為了不斷提高我科護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，根據(jù)護(hù)理部的培訓(xùn)計(jì)劃共和要求，指定本科室護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃如下:
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、對(duì)N1護(hù)士的培訓(xùn)目標(biāo)：幫助新護(hù)士盡快熟悉醫(yī)院和科室的`環(huán)境，熟悉和嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院各個(gè)規(guī)章制度，掌握消毒隔離方面的知識(shí)，盡快勝任臨床護(hù)理工作，增強(qiáng)職業(yè)自信心，成為一名合格的護(hù)士。
2、對(duì)N2護(hù)士的培訓(xùn)目標(biāo)：熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度及�？瞥Ｒ�(guī)護(hù)理工作基礎(chǔ)上，更加扎實(shí)的掌握“三基”培訓(xùn)知識(shí)及臨床專科護(hù)理操作技術(shù)。
3、對(duì)N3護(hù)士的培訓(xùn)目標(biāo)：重點(diǎn)培養(yǎng)護(hù)士在掌握基本護(hù)理技術(shù)規(guī)范的基礎(chǔ)上，熟悉�？谱o(hù)理基礎(chǔ)理論、�？谱o(hù)理常規(guī)、病情觀察要點(diǎn)及�？谱o(hù)理技術(shù)規(guī)范。培訓(xùn)定位于拓展知識(shí)面、強(qiáng)化實(shí)際工作能力，使之成為臨床護(hù)理骨干。
4、對(duì)N4護(hù)士的培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)護(hù)士向臨床護(hù)理專家、護(hù)理管理、教學(xué)方向發(fā)展，達(dá)到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
二、培訓(xùn)方法：
1、每月兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論，基本知識(shí)、基本技能、�？谱o(hù)理常規(guī)及護(hù)理新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)，護(hù)理法律法規(guī)，護(hù)理核心制度等。
2、每月組織一次院感只是學(xué)習(xí)。
3、每月組織一次護(hù)理查房和疑難病例討論。
4、每人每季度參加科室操作技術(shù)培訓(xùn)一次，理論考核一次。
5、組織護(hù)士積極參加醫(yī)院組織的每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、醫(yī)院每年一次的護(hù)理操作考核一次，理論考核一次。
6、鼓勵(lì)護(hù)士參加自學(xué)考試及其他類型的成人教育。
7、獎(jiǎng)懲：成績(jī)優(yōu)秀者，做為評(píng)先、晉升的優(yōu)先條件考慮。每項(xiàng)考試允許補(bǔ)考一次，若仍不及格，當(dāng)年年終考核為不及格。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 14
一、培訓(xùn)目的
1、熟悉掌握ICU基本護(hù)理理論和技能
2、熟悉常見(jiàn)疾病的監(jiān)測(cè)和護(hù)理
3、熟悉ICU布局及臨床工作
二、培訓(xùn)方法
1、指定ICU總帶教老師或分管帶教老師進(jìn)行一對(duì)一帶教
2、根據(jù)ICU制定的`新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合ICU實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
3、由于科內(nèi)值班人員比較緊張，講課時(shí)間安排在下班后，下午的時(shí)間6:00至7:30min進(jìn)行理論知識(shí)和技術(shù)操作指導(dǎo)在兩周時(shí)間內(nèi)集中授課培訓(xùn)，總計(jì)為36學(xué)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容見(jiàn)培訓(xùn)記錄，由護(hù)士長(zhǎng)和總帶教老師完成授課內(nèi)容，以后10周臨床實(shí)踐培訓(xùn)由帶教老師一對(duì)一帶教指導(dǎo)
4、對(duì)于ICU9項(xiàng)�？萍寄懿僮魇窘�，安排由各個(gè)帶教老師完成，如心電監(jiān)護(hù)儀，除顫儀、呼吸機(jī)、心電圖機(jī)、微量泵、CVP、CPCR、人工氣道吸痰、動(dòng)脈采血等。和理論知識(shí)培訓(xùn)在一起培訓(xùn)，集中由帶教老師實(shí)物示教，指出注意事項(xiàng)，然后個(gè)人對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)自己練習(xí)，在臨床實(shí)踐中由床邊帶教老師一對(duì)一指導(dǎo)。
5、由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師于2月底進(jìn)行理論和操作考試（2個(gè)操作），成績(jī)合格結(jié)束新入護(hù)士培訓(xùn)課程。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、科室工作環(huán)境，物品放置。
2、科室規(guī)章制度，各班職責(zé)。新入ICU護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃蒙城二院重癥醫(yī)學(xué)科
3、基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)，ICU專科疾病護(hù)理常規(guī).
4、ICU專科疾病醫(yī)學(xué)知識(shí)
5、常見(jiàn)危重患者搶救流程。
6、責(zé)任制整體護(hù)理，危重病人搶救護(hù)理。
7、常用藥物的作用、副作用及使用注意事項(xiàng)。
8、危重病人的病情觀察能力。
9、參加全院、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房。
10、完成規(guī)定的繼續(xù)教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。
護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 15
一、培訓(xùn)目標(biāo)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃
1、自我掌握基本護(hù)理技術(shù)規(guī)范，熟悉ICU專科護(hù)理基礎(chǔ)理論、護(hù)理常規(guī)、病情觀察要點(diǎn)、�？谱o(hù)理技術(shù)規(guī)范。
2、掌握常用藥物給藥方法，常用劑量及毒性反應(yīng)。
3、掌握各專科治療儀器（如心電圖機(jī)、除顫儀、人工呼吸機(jī)、透析裝置、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等）的操作方法。
二、培訓(xùn)方法
1、由護(hù)士長(zhǎng)確定臨床指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)其教學(xué)管理及臨床指導(dǎo)。
2、每人每年至少進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房或?qū)ｎ}講座或病案分析，由臨床指導(dǎo)老師指導(dǎo)、組織，護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師參加并給予評(píng)價(jià)。
3、每年由臨床指導(dǎo)老師安排需要完成的基本技能、�？萍寄埽ㄖ辽�4項(xiàng)由科室根據(jù)專科特點(diǎn)安排）的訓(xùn)練項(xiàng)目并進(jìn)行考核，結(jié)果記錄于培訓(xùn)手冊(cè)。
4、每月由上級(jí)老師提問(wèn)≥2次。
5、每月參加一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（院部或科室）。
6、每年參與搶救或護(hù)理危重病人≥5人。
7、每年制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，由臨床指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并根據(jù)計(jì)劃指定專人幫助其實(shí)現(xiàn)。
8、每年完成個(gè)案護(hù)理或護(hù)理體會(huì)一篇。
9、完成規(guī)定的`繼續(xù)教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、基礎(chǔ)護(hù)理技能操作。
2、法律法規(guī)、護(hù)理核心制度、護(hù)理安全。
3、護(hù)士禮儀、交流與溝通技巧。
4、護(hù)理教學(xué)查房、專題講座的方法技巧。
5、�？评碚撆c技能、�？浦委焹x器的使用。
6、責(zé)任制整體護(hù)理，危重病人搶救護(hù)理。
7、常用藥物的作用、副作用及使用注意事項(xiàng)。
8、病情觀察能力和評(píng)判思維能力。
9、參加全院、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房。
10、完成規(guī)定的繼續(xù)教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。
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