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培訓計劃

時間:2023-05-29 17:27:22 培訓計劃 我要投稿

【實用】培訓計劃范文匯編7篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的培訓計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】培訓計劃范文匯編7篇

培訓計劃 篇1

  一、指導思想

  在學科教學和實踐中所需要的專業(yè)精神、專業(yè)知識和專業(yè)技能,是教師落實有效課堂教學、開展教學研究、提高教學質量的基本專業(yè)素養(yǎng)。以“備好課、上好課、評好課、育好人”為目標,緊緊圍繞“文本解讀”與“現(xiàn)代技術應用能力提升”為主題,立足學校實際,面向全體教師,努力創(chuàng)建條件,努力造就一支師德高尚,業(yè)務精湛,結構合理,充滿活力的高素質、專業(yè)化教師隊伍,實現(xiàn)在原有的基礎上再提升,實現(xiàn)教育教學質量的提高。

  二、培訓目標

  校本培訓的目標定位于促進教師的專業(yè)發(fā)展。

  ( 一)教師發(fā)展目標

  通過校本培訓,以學促研,研訓結合,促進教師的自主成長和提高,使不同層次的教師素質在原有的基礎上都能得到較大的提高,以適應現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要,推進教師專業(yè)化發(fā)展。

  (二)學校發(fā)展目標

  通過校本培訓,促進學校教育教學整體水平的提高,逐步建立起有利于教師成長的運行機制,并在此基礎上提升辦學品位,促進學校形成自身的教育教學特色。

  三、培訓思路

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  為使校本培訓更加地有針對性、實效性,更能激發(fā)教師參與培訓的積極性,校本培訓在較多的時候采取分科培訓的方式。但是綜合學科由于學科多,教師數(shù)量少,力量較為薄弱,將通過校際合作培訓的方式解決這個培訓難點。本學期開始學科教研組分為語文組、數(shù)學組、英科組和音體美組四組。

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  聯(lián)系學校教師分層發(fā)展計劃,服從梯隊培養(yǎng)、結構合理的教師隊伍發(fā)展目標,學校將繼續(xù)實行分層發(fā)展,將校本培訓分成兩條路:一條路面向全體的全面培訓;另一條路是面向校骨干教師的培訓,即除參加全面培訓外,學校為各學科骨干教師聘請一位名師,以師徒結對的形式深入培訓。以實現(xiàn)教師個人素質和教師隊伍結構整體優(yōu)化的目標。

  同時也在校內通過“師徒結對”和“青年教師研修班”的途徑為教師的成長和發(fā)展搭建平臺。

  四、培訓要求

  1、全體教師需按時參加各種形式的校本培訓活動,教導處建立培訓檔案,對每期活動的主題、日期、參加者作出具體準確的記錄,以備督查。

  2、加強考勤管理,將校本培訓出勤率納入教師個人教學常規(guī)考核。

  3、業(yè)務學習筆記是參加校本培訓和教師自主學習效果的重要反映之一,要求業(yè)務學習筆記不僅是單一的摘抄,還應有心得體會,對身邊教育教學現(xiàn)象的記錄分析,教育教學反思等的記錄。

  五、組織與實施

  1、加強領導,建立組織

  學校領導要正確認識校本培訓的作用,向教師大力宣傳校本培訓的積極意義,引導教師正確了解校本培訓的性質特征,負責校本培訓工作的.組織、協(xié)調,建立校本培訓督導、評估機制。教導處負責校本培訓的日常工作。學校要建立由校長任負責人、有專門人員具體組織校本培訓實施的機構,設計符合本校實際的培訓計劃和考核辦法,建立激勵機制和管理制度,做好校本培訓過程管理。為此成立校本培訓領導小組:

  組長:z(校長)

  副組長:z(教導主任)、z(教科室主任)、z(教導處副主任)

  組員:z(語文教研組長)、z(數(shù)學教研組長)、z(英科教研組組長)z(音體美教研組組長)

  2、建立橋虹鎮(zhèn)第八小學校本培訓專用博客,實時上傳相關資料

  根據(jù)市進修學校相關要求,建立校本培訓專用博客,并由專人負責上傳資料。學校層面相關檔案由教導處吳小山、萬靜靜負責,教研組層面相關檔案由教研組長負責。

  3、做好培訓情況記載。包括:參培教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、培訓地點、授課教師、培訓筆記等。

  4、重視培訓過程資料的積累。包括:文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等。

  總之,本學年學校一定扎實作好校本培訓的各項工作,使我校教師的綜合素質不斷提高,以適應新時期課改工作的需要和素質教育的需要。

培訓計劃 篇2

  總體情況分析:上學期一級教師培訓班根據(jù)教師的不同層度,提出了不同的要求,進行了有針對性的培訓練習。在一級教師自己的努力下,在培訓班的引領下,上學期,我們每位教師都在不同的程度上有了提高。表現(xiàn)在對數(shù)學和科學領域的內容進行了梳理,使頭腦中的思路更加清晰。加強了各科內容的說課練習,注重的是實踐能力的提高,對幫助教師掌握實踐應用能力也有很有好處。繼續(xù)加強了理論學習和寫作練習,上學期基本上每一位教師都撰寫了論文,大部分教師的論文進行了投稿、發(fā)表,也有不少的論文獲了獎,論文獎項的質量也越來越高。

  當然,在某些方面也存在不足,比如在各種競賽評審的理論考試中,表現(xiàn)出來我們老師的理論功底還不夠扎實,說課的能力也有待提高。

  根據(jù)以上的情況,現(xiàn)制定本學期的培訓計劃如下:

  本學期培訓重點:

  一、重視師德培訓,養(yǎng)成具有愛兒童、愛事業(yè)的好品質,培養(yǎng)耐心細致、認真執(zhí)著、善于學習、勤于反思、熱情樂群、悅納信賴他人、務實肯干的優(yōu)秀品性。

  二、有針對性地進行教育教學理論的學習。重點是對課程理論的掌握,隨時寫好讀書筆記,本學期上交兩篇。

  三、平時注重優(yōu)秀課例的積累,豐富對好課例的熟記,做到隨需隨用。

  四、每位教師撰寫論文一篇以上,抓住所有的機會去投稿,參加評審高級教師的老師、年級組長和中層干部必須發(fā)表一篇。

  五、繼續(xù)熟悉各種說課類型,根據(jù)一個主題確定相應的內容,然后進行說課練習,本學期的重點是藝術領域和社會領域。

  六、注重通過自學、自我反思自我成長的策略,提高自己的理論水平和教育教學能力。

  七、抓住會教、競賽的機會、幼兒教師才藝的機會,積極爭取,認真?zhèn)鋺?zhàn),爭取獲得好的成績。

  八、注重日常對幼兒的觀察,多寫觀察筆記,提高分析反思能力,為提高說課技能打基礎。

  培訓時間:

  隔周一次,時間為每個單周的星期二。

  具體安排:

  1.每次培訓之前,繼續(xù)邀請一位教師進行理論學習心得的交流(具體見理論學習心得交流輪流表)。

  2.梳理各種課程理論,要求每位教師熟悉各種課程相關理論。能做好菜單式的'課程理論筆記,隨需隨用。

  具體的有:建構式課程、滲透式課程、上海的運動式課程、南京的生態(tài)式課程等。

  3.布置論文寫作的作業(yè),每位教師至少一篇。

  4.說課練習,請本學期參評的教師練習說課,請其余不參評的教師出題(一共進行兩次,分別為音樂活動和社會領域的活動)。

  5.指定篇目書籍學習交流,梳理重點知識點。

  本學期必讀書目《銜接與規(guī)范》、《愛彌兒》、《幼兒教師適宜行為的研究》、《幼兒教師的寫作研究》以及有關蒙臺梭利的有關理論、幼教雜志、各領域教材的前言等。

  6.本學期每人上交兩篇讀書筆記。

  7.對每位教師提出本科學歷進修的要求,對未達到本科學歷和未參與進修的教師提出進修要求。

  8.每月安排一個領域的活動,要求每位教師利用各種資源,尋找十個以上好的課例,匯總后進行優(yōu)秀課例積累分享。

  9.學習成果展示、評獎(根據(jù)測試成績,并與月考核掛鉤),本學期重點展示音樂游戲。

培訓計劃 篇3

  一、培訓目的

  經過培訓,了解相應的廚師專業(yè)理論知識,熟練掌握菜肴制作技藝,熟悉飲食心理學、營養(yǎng)學、營銷學等方面的知識,掌握成本控制,廚房生產流程及規(guī)范管理等有關知識,使再就業(yè)小吃一條街從業(yè)人員達到相應的素質水平。

  二、培訓科目

  專業(yè)基礎課:營養(yǎng)衛(wèi)生、成本核算、面點制作、廚房管理、廚具知識、烹飪知識、烹飪原料初加工、冷拼制作等。

  各科教學內容要點:

  1、營養(yǎng)衛(wèi)生:掌握食物的營養(yǎng)成分及食品衛(wèi)生要求。

  2、成本核算:掌握計算技術及菜肴成本核定

  3、面點制作:掌握面點制作工藝

  4、廚房管理:了解廚房管理知識

  5、廚具知識:了解廚具管理知識

  6、烹飪知識:掌握烹飪專業(yè)各個領域的基礎知識

  7、烹飪原料初加工:掌握烹飪原料知識及加工技術

  8、冷拼制作:掌握冷拼制作技術

  三、收費標準 400元/人

  四、培訓時間及地點

  學習課時共240學時,全天候學習,在校培訓時間擬安排在10月8日至18日,地點在xx職業(yè)技術學院(原財校食堂),學員食宿自理。實際操作安排在各商鋪。

  五、要求

  1、教員要在了解學員掌握知識的程度、具有的技術水平、思維能力等實際情況的前提下、精通教材、明確教學目的、以教學內容中的基本點、重點、關鍵點和疑點為基礎、用靈活的方式、精煉的語言,以精講為主,將教學內容中的概念、關鍵點、難點講清。

  2、教員在演示過程中,應當以理論結合實際操作,講清品種配方,各種用料的性能用途和作用。制作方法以及品種的質量要求、關鍵等,使學員初步形成對品種的想象,提高學員的學習興趣。

  3、在學生實踐過程中,教員要注意觀察,發(fā)現(xiàn)學員不正確的制作方法或不規(guī)范的動作要及時糾正和引導,對學生所制作的產品要進行全面的質量評點,肯定符合的一面,找出存在的.問題的原因,指明解決的方法。

  4、在學員已掌握一定操作技能的基礎上,由教員設計、提出競賽的目的和要求,讓學員結合實際情況,自由發(fā)揮、獨自制作,教員點評和比較,促進學生共同學習,相互競爭的勁頭,培養(yǎng)學員獨立思維能力和創(chuàng)造能力。

  5、培訓期滿后,按安徽省勞動保障廳職業(yè)技能鑒定中心規(guī)定,經考試合格,由安徽省勞動保障廳頒發(fā)全國通用的烹飪技術等級證書。

培訓計劃 篇4

  為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師,使他們成為學校教育教學的帶頭人,并能起到工作中的龍頭作用,帶動全校教育教學工作的整體發(fā)展,特制定我校骨干教師培訓計劃:

  一、現(xiàn)狀分析:

  學,F(xiàn)有在職教職工100人 , 我校現(xiàn)有省級骨干教師5人,市級骨干教師9人,縣級骨干教師13人,校級骨干教師13人,其中在教學一線的骨干教師33人,為使骨干教師的教育教學水平得到進一步提高,更好的發(fā)揮其輻射作用,特制定培訓計劃如下:

  二、培養(yǎng)目標:

  通過努力,培養(yǎng)一支由區(qū)學科帶頭人為龍頭,區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。

  三、主要舉措:

  1、強化學習,更新觀念,不斷提高自身理論水平。

  人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養(yǎng)著重學習,尤其是教育、教學理念,相關理論知識的學習,及時把握教育發(fā)展的時代脈搏,從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此,要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會,每學期精讀一本教育專著,積極參加各類專家講座、學習,多角度吸收營養(yǎng)。

  2、加強校內“傳、幫、帶”活動,以課堂為載體,切實提高青年教師專業(yè)水平。

  骨干教師不能等、靠、要,教師的成長主陣地在校內。為此,在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動,從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”,讓青年教師先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現(xiàn)校內“幫扶”成果,每學年舉行一次青年教師賽課活動,提供更多展示平臺。

  3、“壓擔子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

  青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,自我成長的需要是內因,是主要動力,外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此,在學校工作中,對青年教師適時加壓工作擔子,如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等,讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅,進一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求,促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。

  教師隊伍建設,尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學校的長遠發(fā)展,我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭,扎實抓好教師隊伍建設,爭創(chuàng)人民滿意的教育,辦家長滿意的學校,做學生滿意的教師,讓光福的孩子快樂成長起來。

  四、骨干教師培養(yǎng)

  1、凡被評為本年度的骨干教師,實行公開。

  2、學校個人制定本年度培養(yǎng)計劃,要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

  3、每學期學校提出骨干教師到校外先進校學習、交流2-3天。

  4、每學年骨干教師組織公開課一節(jié),每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇,并在區(qū)級以上獲獎。

  5、適時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學培訓,提高理論水平。

  6、學校每年對骨干教師進行考核,不合格者不能作為年度骨干教師。

  7、學校對骨干教師實行年度獎勵,并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。

  五、骨干教師培訓

 。1)參加各級舉辦的骨干教師培訓,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

 。2)做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。

 。3)搞好課改交流,體現(xiàn)教育教學新理念。

 。4)各級骨干教師要及時上交有特色的經驗材料。

  骨干教師培訓是校本培訓工作中的一項主要內容,人們都知道,隨著時代的發(fā)展、對教師素質的要求越來越高,為了全面實施素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力,必須要有一批素質高尚,業(yè)務精湛的骨干教師隊伍。為此,學校在本學年的校本培訓工作中,加強了對骨干教師的培訓,并取得了一點成績。

  在培訓工作中,學校領導對此項工作非常重視,在學年初就制定了培訓計劃,為了進一步提高骨干教師的教育教學理論水平和業(yè)務能力,學校能積極支持他們參加進修組織的集中培訓,并在時間等方面給予合理的安排,這樣確保了骨干教師的培訓效果,每位骨干教師都能按要求完成培訓任務,并取得了好成績。

  為了提高骨干教師的科研能力。學校每學期都派他們外出學習、積極參加進修組織的各類教研活動,認真學習外校的好經驗、好教法,用于指導自己的'教學,這一做法得到了教師的廣大認可。

  培訓中學校能按計劃執(zhí)行。每學期都讓部分骨干教師上一節(jié)示范課,然后組織教師進行研討,目的是探索新型的課堂教學模式、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,由于每位骨干教師都認真做課,介紹了一些好的教學經驗和方法,促進了學校教育教學改革的發(fā)展。

  骨干教師在校本培訓工作中,他們不但自己努力學習,改革創(chuàng)新,而且還主動指導幫助其他教師,與他們一同備課,一同研究教材,一同研究教法,并互相聽課,聽后能及時交流、探討改進的方法,在他們的指導下,教師們的雙科教學能力有明顯提高。

  本學期骨干教師在本校共上示范課2節(jié),張紅杰,胡艷梅兩位老師送課下鄉(xiāng)2節(jié)。劉英老師自制的教具參評省級自制教具競賽取得了優(yōu)異的成績。

  總之,通過培訓,骨干教師專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大的提高。在骨干教師培訓工作中雖取得了一些成績,但也存在著不足,以后還要向其他兄弟學校學習,力爭把這項工作做得更好

培訓計劃 篇5

  (一)財務培訓目的

 。1)財務管理,職責重大。 從大處說,公司的大量資金從我們手中流過,大量的資產交給我們管理,各項管理目標要依靠財務管理來實現(xiàn);從小處說,每一筆資金的流向、每一個單據(jù)的報銷,都牽扯著干部職工的切身利益。所以,我們的財務管理工作不是簡單,而是繁雜,不是可有可無,而是非常重要。在座的每一位員工,都是我們宏強不可缺少的“管家”,是領導決策不可缺少的參謀和助手。這個“管家”當?shù)姆Q職不稱職,參謀作用到位不到位,都對公司的工作產生極大的影響。這一點,希望大家能有清醒的認識,不論是財務人員還是非財務人員,都應該進行相關的知識培訓,這有利于提高全體員工的整體素質,形成成本節(jié)約意識,提高公司整體經濟效益。

  (2)加強學習,提高素質

  21世紀是知識經濟迅速發(fā)展的經濟。在這樣一個時代,財務管理的內涵、目標和方式都發(fā)生了根本性的轉變。利益追求主體趨于多元化,社會責任得到真正重視,無形資產成為投資決策的重點,人力資本成為決定性的重要資源等等,都成為新時代財務管理的特征。就我公司來講,隨著海外市場的不斷擴展,許多新的業(yè)務、新的項目被納入了正常的管理范疇,如各

  種計劃項目資金的管理等,都給我們帶來了不同程度的挑戰(zhàn)。要緊跟時代發(fā)展的步伐,迎接新的挑戰(zhàn),唯一的辦法就是加強學習,提高素質。只有這樣,才能準確領會財務管理工作的政策和規(guī)定,及時掌握最新的管理手段,更好地履行法律法規(guī)賦予的職能。

 。3)明確要求,學以致用 為切實提高大家的財務管理水平,這次我們專門組織了財務培訓,希望每位員工都要珍惜這次難得的學習機會,努力做到以下幾點: 一要明確培訓的重點和要求,及時了解財經法規(guī)的`規(guī)定,熟練掌握財務管理的新方式、新方法,開闊視野,博采眾長,為創(chuàng)造性開展財務工作奠定基礎。

  二要結合崗位的實際和特點,認真聽講,廣泛討論,做好筆記,寫好心得,并自覺運用到實際工作中去,推動本職工作再上新臺階。 三要嚴格遵守各項財經紀律和公司規(guī)章制度。每一位員工,都必須把遵紀守法,廉潔奉公作為自己的命脈。

  (二)課程介紹

  講師:

  開課地點:三樓培訓室

  上課時間:XXXXXX

  適用對象:總經理,財務人員,商專,庫房主管 課程簡介:注重與公司非財務管理相結合,讓非財務人員了解企業(yè)財務本質及財務管理原理,學習運用預算等財務工具加強內部管理,運用財務思維解讀企業(yè)運作,并尋求提升經營績效的方法,將企業(yè)整體戰(zhàn)略與自身的財務管理責任更好地結合起來,有效提升企業(yè)的管理水平。

  分組授課、互動交流、案例分析、小組討論.

  課程大綱:一、財務部基本情況講述

  1、財務部的崗位設置及職責、職權表述

  總經理領導下的財務經理負責制(財務會計、出納、材料會計、銷售會計、內審會計、分公司會計、分公司出納)

  1)財務經理:負責財務管理工作

  整理、審核,負責納稅申報,會計檔案工作

  3)出納:負責銀行結算,現(xiàn)金收支業(yè)務及庫存現(xiàn)金管理

  4)材料會計:負責存貨(原材料、自制半成品、在品、外協(xié)半成品、產成品)出入庫的核算,及庫存物資6S,及時傳遞出入庫單據(jù)。

  5)銷售會計:負責查收貨款,審核銷售訂單,登記預收、應收賬款明細表,上報銷售業(yè)績。

  6)內審會計:監(jiān)督檢查,財務工作清理,整頓。

  2、財經法規(guī)及各項會計規(guī)章制度

  1)財經法規(guī)

  2)公司具體制度 ①差旅費管理制度:報銷必須取得正式發(fā)票,實行一次一清,出差人員回公司后的72小時內必須報,每超出24小時減少票面金額的10%。報銷憑證認真填寫,字跡清楚,內容完整。

 、诓少張箐N制度:采購人員欲借款需去財務部領取《采購申請單》;采購人員憑發(fā)票(增值稅專用發(fā)票或有檢章的正規(guī)發(fā)票)、質檢驗收單、倉庫保管員的入庫單,一并粘貼整齊,經采購人簽字,物流部經理簽字,財務經理簽字,總經理簽字(1000元以上),最后交出納審核方予以報銷。 ③辦公用品報銷:正規(guī)發(fā)票及保管員簽字的入庫單(入庫單寫明品名、數(shù)量、單價、金額),由經辦人簽字,管理部經理簽字,財務經理簽字,總經理簽字(1000元以上),最后交出納審核方予以報銷。

 、苘囕v支出報銷:正規(guī)發(fā)票由經辦人簽字,部門經理簽字,財務經理簽字,總經理簽字(500元以上),最后交出納審核方予以報銷。

 、莨べY發(fā)放要求:每月10日定期發(fā)放工資。

 、廾吭25日17:30統(tǒng)一結賬。

 、叽尕浀墓芾恚簩τ趲齑嫖镔Y分為三類管理(A每月盤點、B每季盤點、C每年盤點);購入的材料,倉庫管理員憑質控部出具的檢驗合格單及實物辦理一式三聯(lián)入庫單,將購入材料分為三類(必檢、抽檢、免檢),按類別、品名、規(guī)格、型號分門別類建立相應的實物臺賬;對于產成品,入庫單要標明儀器編碼、名稱、型號、單位、數(shù)量、生產通知單號;出庫單,對于各類材料的發(fā)出,采用先進先出法。

培訓計劃 篇6

  20xx年6月甘肅省首屆中和地產杯創(chuàng)業(yè)項目大賽在生內征集創(chuàng)業(yè)項目,共有431個項目報名參賽,我的項目有幸被選入36強。9月下旬在蘭州雁灘高新開發(fā)區(qū)舉行復賽。在現(xiàn)場展示項目時,我的學生5歲多的劉昭君、張書元、王鑫,現(xiàn)場進行了演示,使我獲得了全場最高分9。45分。因為我不知道網上投票有代理400元買500張票。最后僅以0。1分之差沒進入決賽。位列第十三名。當前西北民族大學外語學院團委書記孫向濤,正準備用我的這個項目組織學生,參加該校的大學生的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽。對此我很高興表示要給予他們幫助,使這個項目的以推廣。

  一、理論研究:

  作為甘肅省珠算協(xié)會理事,從上個世紀90年代中期開始,我就開始開發(fā)一種比較珠心算更簡便的新教學方法。1998年記者迭目江騰在《甘肅日報》發(fā)表了題為“楊氏發(fā)明指算法開發(fā)智力益學童”的報道,標志著由我首創(chuàng)開發(fā)的幼兒數(shù)學啟蒙教育的新方法已經基本成型。1999年《學前教育研究》雜志第二期發(fā)表了我的文章“幼兒指算法的構想及意義”。1999年開發(fā)的指算器獲國家專利局外觀設計專利,專利號zl98 3 05463。0。XX年6月《楊隆騫指算法》一書由甘肅教育出版社出版。記者馬效軍在《甘肅日報》上發(fā)表了題為“楊隆騫指算法出版發(fā)行”的報道。在此期間我又首創(chuàng)開發(fā)了益智手操、手指操。XX年《學前教育研究》第四期發(fā)表了我的文章“巧手啟智健腦的`手部小肌肉運動操”。同年底我的又一本書“手操指算教學法”由甘肅少兒出版社出版。《XXX》《鑫報》都與以報道。XX年年我的科研課題“數(shù)學啟蒙新教法”被列入中國教育學會十一五規(guī)劃課題“錢學森達成智慧教育思想研究與實踐”的子課題。記者李欣瑤在甘肅日報上發(fā)表了題為“我省一幼教方法列入中國教育學會重點課題”的報道。在此期間我不僅完成了配套的練習冊、習題集,而且還完成了《幼兒啟蒙教育領先方略》一書的初稿。該書共十五萬多字,提出了有別于傳統(tǒng)“親子教育”的一系列幼兒啟蒙教育全新的理念、作法與觀點。

  二、實踐推廣:

  從1998開始我就在各地宣傳、介紹、推廣楊隆騫指算法。1999年我的“幼兒指算法的構想及意義”一文發(fā)表后,引起了全國各地許多教師、家長的關注,當時收到了300多封求教、求購資料的信,我都給與回復。十幾年來我曾給金川公司幼兒園幾百名幼兒教師,給甘肅幼兒師范學校1000多名學生做過報告。給會寧縣幼兒園、XXX司令部幼兒園、青海大通幼兒園、北京陽光紅學校、江蘇泗洪樹人學校、河南新鄉(xiāng)天驕學校培訓過教師150多名。足跡遍布黑龍江的齊齊哈爾,云南昆明,安徽合肥,四川成都,青海格爾木、西寧、大通,甘肅的蘭州、永靖、成縣、華亭、白銀、景泰、武威、金昌、天水、永登、會寧、臨潭等地宣傳推廣。親自教授學生300多名。

  三、教學效果:

  十多年來我培養(yǎng)的學生最大的已經上了初中,最小的還在幼兒園。冶依冉至今仍然保留著千位數(shù)加減心算的能力。其他如于健鈺、石婕妤、孫偉、羅珊珊、高艦巨睿、常與時、馬錦、劉昭君、張書元、王鑫等都形成了百位數(shù)心算的能力。XX年3月5歲半的方斌現(xiàn)場表演回答大家的提問,記者羅虎寫了題為“手操指算顯神奇”的報道。發(fā)表在《甘肅日報》上。冶依冉、方斌、趙蕊琳、馬錦、常與時、張書元、劉昭君、王鑫等多次跟隨我在安徽衛(wèi)視、甘肅衛(wèi)視、甘肅公共頻道、蘭州生活頻道、公共頻道、新聞綜合頻道等電視臺現(xiàn)場表演。

  四、媒體報道:

  甘肅日報》、《甘肅經濟日報》、《蘭州晚報》、《科技鑫報》、《西部商報》、《甘肅青年報》、《都市天地包》、《甘肅教育報》、《金昌日報》、《鎳都報》、《天水日報》、《白銀日報》、《張掖日報》、《武威報》、《格爾木報》等報紙《現(xiàn)代社團》、《綠蔭》等雜志都曾予以報道。20xx年6月3日,《天水日報》以“楊隆騫手指尖上做文章”為題對我開發(fā)研究推廣手操指算做了報道。甘肅衛(wèi)視、安徽衛(wèi)視、武威電視臺、白銀電視臺、格爾木電視臺、金昌電視臺、金川公司電視臺、西北師范大學電視臺、河南衛(wèi)輝電視臺、江蘇泗洪電視臺等多家電視臺予以報道。

  五、獲獎情況:

  XX年獲全國首屆教師創(chuàng)新大賽一等獎,《甘肅日報》曾以“楊隆騫指算法”引起關注,予以報道。XX年獲安徽衛(wèi)視“金點子行動”大獎。XX年獲全國第六節(jié)腦功能開發(fā)學術研討會一等獎,甘肅公共頻道“新新聞時間”年度創(chuàng)意發(fā)明獎。XX年獲全國有二科學教育研討會三等獎。XX年年獲甘肅老教授學會優(yōu)秀論文獎。20xx年被評為甘肅省銀齡行動優(yōu)秀專家。20xx年“幼兒手操指算培訓中心”獲甘肅省首屆中和地產杯創(chuàng)業(yè)項目大賽優(yōu)秀獎。

  六、培養(yǎng)對象:

  該特種教育學校培養(yǎng)的是畢業(yè)的大中專學生、教師、家長,他們學成之后可以用這種方法教育幼兒,尤其是畢業(yè)生可以以此進行創(chuàng)業(yè)。開辦培訓班培養(yǎng)學齡前兒童。教師、家長可以用這種方法教學。此外還可以開班培養(yǎng)幼兒。

培訓計劃 篇7

  一、指導思想。

  以師生為本,以創(chuàng)建一流的文化藝術培訓中心為目標,以標準化建設提升為動力,以彰顯辦學特色為引領,以“務實”、“創(chuàng)新”、“高效”為原則,以專業(yè)、專心、專注為信念,以“安全為天,育人為本的辦學宗旨,進一步嚴謹學生學習生活常規(guī)管理,規(guī)范教師教育教學行為,提高教師執(zhí)教水平,提升各專業(yè)教育教學質量,營造“快樂學習,幸福成長,藝德雙贏”之辦學氛圍,打造一所團結協(xié)作、勤奮敬業(yè),讓學生有所為、讓家長滿意、有高信度的民辦教育品牌學校。

  二、中心工作及目標。

  1、教育教學質量要進入藝術培訓中心的先進行列。在教學水平評估中,優(yōu)化舞蹈、繪畫、鋼琴、美術、跆拳道等特色專業(yè),本年度爭取在(朗誦、電子琴、小主持人、街舞、聲樂、古箏)等專業(yè)中再增設1-2個特色專業(yè),新增的書法專業(yè),力爭有一個良好的開端。

  2. 規(guī)范辦學行為,優(yōu)化教學質量,提高學?尚哦。

  3.課堂規(guī)范,氛圍嚴謹,授課科學。讓學生聽課質量通俗易懂,讓學生的藝術素養(yǎng)不斷提高。

  4.校長和業(yè)務主管參與11月份的階段性質量監(jiān)控調研。

  5.給學生提供更多的鍛煉和展示的舞臺。我中心將于12月份中下旬匯報演出,各專業(yè)教師要積極組織學生籌備精品節(jié)目,所需的音樂,道具,服裝及時向學校申請匯報,11月份上旬校長、業(yè)務主管審核節(jié)目。

  6.1月份下旬各專業(yè)教師制訂寒假教學計劃,1月份寒假班開課。

  7. 12月份各專業(yè)要考級,通過寒假的快樂學習,各專業(yè)教師要按自己的計劃方案以優(yōu)異成績向家長做階段性總結匯報。校長、業(yè)務主管要參與。

  8.嚴謹學校管理,優(yōu)化育人活動,提高學生的人文素養(yǎng),確保校園安全。

  三、 具體工作思路和措施。

  以“精細管理”為手段,以提高辦學質量為核心,強化管理,培養(yǎng)學生興趣愛好,提升辦學品味,彰顯辦學特色。強化教師責任職業(yè)道德建設,逐步全面規(guī)范學校辦學行為、教師教育教學行為、學生學習成長行為。

 、、 招生工作

  1.雄厚的師資力量和高質量的教學鞏固穩(wěn)定生源。

  2.尋找依托學校和關系學校集中宣傳,擴大生源,

  3.利用版面策劃突出學校文化,加以清新活潑的畫面打動學生,打動家長。

  4.做口碑,在抓好教學質量的'同時,用家長的嘴巴去宣傳,讓學生家長成為我們的宣傳員。加大辦學規(guī)模。

  5.以匯報演出為平臺,用節(jié)目內容做廣告,用才藝展示感染人。

  6.把握“元旦”的好時機,竭力與屬地學校聯(lián)盟同臺演出來提高知名度。

  ㈡、 教學工作

  實施學校的《教師考勤制度》、《教學評價制度》、《教師獎懲制度》以及學校提出的《教師行為規(guī)范要求》《目標責任書》杜絕教學事故的發(fā)生。各專業(yè)教師要依據(jù)教學大綱,考級專業(yè)課程認真完成自己制訂的個性化專業(yè)計劃,全面提升教學質量。

  1.教學管理。各專業(yè)教師認真鉆研教材,嚴謹教學常規(guī)管理,追求有。效教學。要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎上備好課(備學生、備教材、備教法、備學法、備輔導),上好課(激情教學、有序教學、有效教學、精講多練、當堂檢查),輔導好學困生和特長生,大力實施家庭作業(yè)家長把關制,形成家校共育氛圍。力爭提升教學質量。

  2.課堂教學。以提高課堂教學效率,培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)為目標,創(chuàng)建鮮明特色的教學方法,努力發(fā)揮學生的藝術才能喚起學生熱愛藝術的情趣。促進課堂教學質量的大提高。

  3.教研活動。為教師的專業(yè)成長搭建平臺。抓骨干教師外出培訓學習切實提高教師教育教學技術水

  平和管理學生水平;以帶動、促動全體教師的大發(fā)展,本學期尤其強化教師鉆研教材、優(yōu)化學生學習態(tài)度和培養(yǎng)學生濃厚的興趣及課內課外監(jiān)控與管理。

  4.專業(yè)設置。要按照“優(yōu)化好專業(yè),改造舊專業(yè),增設新專業(yè)”的思路緊貼市場需求。推進藝術校園建設。

  2.各專業(yè)教師制訂教學計劃。

  3、統(tǒng)計原有各專業(yè)過級考級人數(shù)

  4、校長和業(yè)務主管進行教學質量過程監(jiān)控調研。

  5.各專業(yè)準備精品節(jié)目1-2個。

  6.校長、業(yè)務主管月例會。

  二月份:

  1.進行各專業(yè)考級。

  2.教學工作總結(階段總結報告:大型匯報演出活動總結)

  4. 校長、業(yè)務主管安排短期假期工作。

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