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培訓(xùn)計劃

時間:2023-06-02 16:11:46 培訓(xùn)計劃 我要投稿

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  時光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的培訓(xùn)計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

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培訓(xùn)計劃 篇1

  培訓(xùn)計劃是按照一定的邏輯順序排列的記錄,它是從組織的戰(zhàn)略出發(fā),在全面、客觀的培訓(xùn)需求分析基礎(chǔ)上做出的對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)者、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)費用等的預(yù)先系統(tǒng)設(shè)定。下面是關(guān)于飯店優(yōu)秀員工培訓(xùn)計劃,歡迎查看。

  一、如何學(xué)會輕松自如地應(yīng)付客人

  1、服務(wù)員要做永遠(yuǎn)的微笑者;

  2、對待熟客要有禮并矜重;

  3、要在客人最需要的時候出現(xiàn);

  4、永遠(yuǎn)不要讓客人感到難堪(換位思考)

  二、如何克服服務(wù)障礙

  1、克服性格障礙

  老好人:說話溫柔;忌高聲快語

  猜疑:不容易相信人;忌說話沒有禮貌,模棱兩可

  傲慢:容易看不起人;說話忌自負(fù)自傲,用詞不恭

  靦腆的.客人:表現(xiàn)內(nèi)向;忌隨便開玩笑

  急躁的客人:常有怨言,不穩(wěn)重;忌像對方那樣急躁,否則容易頂撞

  沉默寡言:不喜歡與人交談;忌不理不睬,冷落對方

  散漫的客人:隨意性大;忌任其自然,要用關(guān)懷的口氣提醒

  難伺候的客人:吹毛求疵,板著面孔;忌說話失分寸,以免陷入爭吵

  2、克服語言障礙

  A、七忌:忌散忌泛忌急忌空忌橫忌虛忌滑

  B、四不:不說不尊重之語不說不友好之語不說不耐煩之語不說不客氣之語

  3、克服心理障礙(演練)

  A、我是一名優(yōu)秀的服務(wù)人員!

  B、我相信我一定能做好我的工作!

  C、我的身邊也有很多朋友在關(guān)心我!

  D、不管發(fā)生什么事情,我都能保持熱情和開朗的心態(tài)去服務(wù)客人!

  E、我在這里工作的目的是為了體現(xiàn)自己的價值,而非享受!

  三、服務(wù)員如何保持自制力

  1、當(dāng)自己心情欠佳時,不應(yīng)把情緒發(fā)泄到客人身上(控制情緒)

  2、當(dāng)賓客對我們的工作提出批評,會使我們難堪時,我們應(yīng)冷靜地對待(保持冷靜)

  3、當(dāng)賓客對我們不禮貌時,我們不能以牙還牙,而是要有禮、有利、有節(jié)地解決問題(擺正角色)

  4、當(dāng)接待客人較多,工作量較大時,應(yīng)注意服務(wù)態(tài)度和工作效率(忙而不亂)

  5、當(dāng)接待客人較少,工作量較少時,應(yīng)注意加強紀(jì)律(閑而不懶)

  6、控制私欲的過分膨脹,不做一失足成千古恨的事(潔身自愛)

  7、在與同事、上級的交往中,應(yīng)心平氣和,遇到矛盾或爭吵,應(yīng)忍讓冷靜(禮讓三分)

  8、在日常工作和生活中,要講究禮貌,遵守紀(jì)律(嚴(yán)于律己)

  四、如何樹立強烈的服務(wù)意識

  1、服務(wù)不分份內(nèi)份外。

  2、所有的客人都是第一位的。

  3、服務(wù)應(yīng)該以德報怨。

  4、爭強好勝會失去朋友。

  五、優(yōu)秀服務(wù)員應(yīng)具備的六大特征

  1、性格外向、熱情;

  2、語言能力強、有說服力;

  3、靈活性高,能根據(jù)不同環(huán)境做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng);

  4、有一定的道德修養(yǎng);

  5、審美意識強;

  6、富有進取和創(chuàng)新精神。

培訓(xùn)計劃 篇2

  醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展,社會不斷的進步,使護理學(xué)的工作領(lǐng)域不斷拓寬,對臨床護理工作也提出了更高的要求。護理人員必須在鞏固基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)掌握新的理論和技術(shù),才能適應(yīng)需要,促進護理工作的發(fā)展。

  一、繼續(xù)教育的內(nèi)容

  1.復(fù)習(xí)鞏固護理基本理論、基本知識、基本技能。

  2.?频尼t(yī)學(xué)和護理學(xué)知識、技能。

  3.護理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護理管理、護理科研等綜合內(nèi)容。

  二、繼續(xù)教育的途徑

  1.病房有計劃的組織講課、查房和考核。

  2.科內(nèi)組織的講座和查房等。

  3.院內(nèi)外各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講座、會議交流、學(xué)習(xí)班等。

  三、繼續(xù)教育的安排

  1.試用期護士的繼續(xù)教育

  (1)目標(biāo) 具有良好的護士形象和行為,能獨立完成臨床護理的工作。

  (2)重點

  1)鞏固專業(yè)思想,嚴(yán)格素質(zhì)要求,加強護士素質(zhì)

  培養(yǎng)。

  2)與臨床實踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。

  3)明確臨床護理工作程序及各班護士工作職責(zé)。

  4)學(xué)習(xí)?谱o理理論和技能。

  5)學(xué)習(xí)為患者作健康教育并實施整體護理。

  (3)具體要求

  1)到醫(yī)院報到時,接受護理部組織的入院教育和護士行為規(guī)范訓(xùn)練。

  2)工作以各班護士工作為主,適當(dāng)安排治療工作,熟練掌握基礎(chǔ)護理的知識和技能。

  3)參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  4)護士長每季度考核和抽查護士素質(zhì)、護理知識和技能,考核結(jié)果上交護理部。

  2.護士階段的繼續(xù)教育

  (1)目標(biāo) 能按要求獨立完成科室各項護理工作,特別是?谱o理的知識,逐漸達到護師水平。畢業(yè)2-3年的護士。

  (2)重點

  1)在熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)和熟練專科護理知識和技能(包括?萍膊≈R、疾病護理要點、?苾x器使用、用藥注意事項及常見不良反應(yīng)等)。學(xué)習(xí)整體護理有關(guān)的理論和方法。

  2)學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法,充實教育內(nèi)容,提高教育能力。

  (3)具體安排

  1)工作以臨床小組為主,適當(dāng)安排治療工作,熟練掌握各崗位工作程序和工作職責(zé)。

  2)積極參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?萍膊〉淖o理知識和技能,適當(dāng)參與病房內(nèi)小講課和患者教育工作。

  3)護士長定期考核,側(cè)重?谱o理知識和技能,考核結(jié)果上交護理部。

  畢業(yè)4—6年的護士

  (1)重點

  1)專科疾病護理知識和技能。

  2)學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識。

  3)學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護理科研設(shè)計。

  (2)具體安排

  1)以小組護理工作為主,特別是危重患者護理,適當(dāng)安排治療和病房主管工作。

  2)參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重學(xué)習(xí)專科護理及搶救知識和技能,并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。

  3)參與病房護生和低年資護士的帶教。以自身良

  好的專業(yè)形象和正確的護理行為影響其他護士。并由病房教學(xué)老師對其作出評價。

  4)適當(dāng)參加院內(nèi)外組織的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)輔導(dǎo)、考試。

  5)鼓勵參加護理專業(yè)的高等教育自學(xué)考試

  3.護師階段的繼續(xù)教育

  (1)目標(biāo):承擔(dān)?莆V鼗颊叩淖o理,能為患者提供整體護理。積極參與并組織病房內(nèi)的搶救,成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識地提高教育、管理、科研能力,逐步達到主管護師的水平。

  (2)重點

  1)危重病人護理中主要問題的研究。

  2)搶救知識和技能及組織搶救的'能力。

  3)教學(xué)、管理、科研的綜合能力。

  (3)具體安排

  1)小組護士工作中以危重患者護理為主,并承擔(dān)護理小組長的工作。其他根據(jù)具體情況安排治療、主管護士的工作。

  2)參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?、教學(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。

  3)參加病房或科內(nèi)護理科研設(shè)計及論文寫作。

  4)參與病房帶教,表現(xiàn)突出者可選拔為病房教學(xué)老師。

  5)鼓勵參加護理專業(yè)的高等教育自學(xué)考試,獲得大專、本科及以上學(xué)歷。

  4.主管護師階段的繼續(xù)教育

  (1)目標(biāo):具有護理?啤⒆o理教學(xué)、護理管理的專項特長,承擔(dān)病房或?qū)W校的教學(xué)工作。能夠及時總結(jié)工作經(jīng)驗。開展護理科研,逐步達到主任護師的水平。

  (2)具體安排:

  1)側(cè)重病房的教學(xué)和管理工作。

  2)參加病房、科內(nèi)、院內(nèi)外各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成繼續(xù)教育學(xué)分。

  3)承擔(dān)病房、學(xué)校等各種教學(xué)工作,并主持病室內(nèi)患者教育工作。

  4)主持病房內(nèi)的護理科研工作。

培訓(xùn)計劃 篇3

  一、培訓(xùn)目標(biāo):

  按照《叉車操作工培訓(xùn)教程》要求,通過專業(yè)理論教學(xué)和技能培訓(xùn),使培訓(xùn)對象掌握叉車駕駛安全技術(shù)、叉車原是及構(gòu)造、安全知識、維修保養(yǎng)、技能的訓(xùn)練及實際操作。

  二、培訓(xùn)要求:

  培養(yǎng)學(xué)員全面掌握叉車操作所需的理論知識和基本操作技能。熟練掌握叉車原理及構(gòu)造,以及維修保養(yǎng)、安全知識,具有實際工作能力及安全文明操作的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。

  三、校內(nèi)培訓(xùn)時間:

  1個月;校外實習(xí)2個月。

  總課時數(shù):156課時。具體教學(xué)計劃表如下:

  教學(xué)計劃表

  叉車操作工培訓(xùn)大綱

  一、說明:

  1、教學(xué)主要要求:

 。1)理論知識要求(應(yīng)知)

  1)叉車的功能、類型、特點。

  2)叉車的型號與技術(shù)規(guī)格及主要技術(shù)參數(shù)。

  3)叉車的整體結(jié)構(gòu)。

  4)叉車安全操作的重要意義。

  5)叉車駕駛安全規(guī)則及注意事項。

  6)叉車的日常保養(yǎng)及維護。

  7)叉車的動力裝置及工作原理。

  8)叉車常見故障的診斷及排除。

 。2)操作要求(應(yīng)會)

  1)叉車駕駛訓(xùn)練(包括“8”字行進訓(xùn)練、側(cè)方移位訓(xùn)練、通道駕駛訓(xùn)練、倒時車庫訓(xùn)練、場地結(jié)合駕駛訓(xùn)練。)

  2)叉車作業(yè)訓(xùn)練(包括叉車叉取作業(yè)、卸載作業(yè)、叉卸貨技術(shù)、拆碼垛作業(yè)等)

  3)叉車在不同倉庫中的.使用特點(庫房的類型、洞庫中叉車的使用特點、地面庫中叉車的使用特點。

  4)叉車對特資碼垛要求

  2、教學(xué)中應(yīng)注意的問題

 。1)堅持理論與實際相結(jié)合,突出實際操作訓(xùn)練,切實保證技能訓(xùn)練教學(xué)的時間和質(zhì)量。

 。2)在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮實習(xí)教學(xué)直觀性強、學(xué)員易于接受的特點,先讓學(xué)員在實習(xí)教學(xué)中有一個初步感性

  認(rèn)識再導(dǎo)入理論教學(xué),最后再通過操作實習(xí)來消化和加深理解所學(xué)的理論知識,從而鞏固和提高教學(xué)的效果。

  (3)加強直觀教學(xué),充分運用事物教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,盡可能使理論教學(xué)聯(lián)系實際,使教學(xué)形式生動活潑。

  3、培訓(xùn)選用教材

  培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)必備專用的培訓(xùn)教材,培訓(xùn)選用教材為:叉車操作工培訓(xùn)教程——國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材。

  二、學(xué)時分配表

  三、教學(xué)內(nèi)容、要求及建議

培訓(xùn)計劃 篇4

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  努力實現(xiàn)干部干事培養(yǎng)體系化和正規(guī)化,全面提高干部干事隊伍的工作能力和綜合素質(zhì),為宿遷衛(wèi)校學(xué)生會奠定堅實的組織力量。

  二、總體框架

  宿遷衛(wèi)校學(xué)生會干部干事培養(yǎng)體系是學(xué)工處的直屬部門,在學(xué)工處的指導(dǎo)下進行學(xué)生會干部干事的培養(yǎng)工作。

  根據(jù)學(xué)生干部的發(fā)展實際和學(xué)生會工作的'需要,共設(shè)置五個培養(yǎng)平臺,分類別有針對性地提高學(xué)生干部隊伍素質(zhì)。它們分別是:

  1、校級骨干培訓(xùn)班

  2、校學(xué)生會干事培訓(xùn)班

  3、朝陽計劃

  4、春蕾計劃

  5、學(xué)生工作技能拓展班

  三、具體實施

 。ㄒ唬┬<壒歉膳嘤(xùn)班

  組織單位:校學(xué)生會

  培養(yǎng)目標(biāo):建設(shè)一支政治過硬、思想先進、作風(fēng)正派、學(xué)業(yè)優(yōu)良、能力較強、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的校學(xué)生會學(xué)生干部隊伍;使校學(xué)生會學(xué)生干部盡快適應(yīng)工作,提高工作能力。

  授課對象:學(xué)生會委員會委員、各部門副部長

  授課時間:10月和11月

  課程體系:

  1、干部能力培訓(xùn)(專家講座)

  2、師生交流會(師生互動)

  3、優(yōu)秀學(xué)生干部交流會(同輩輔導(dǎo))

  4、凝聚力建設(shè)(團體輔導(dǎo))

  5、聯(lián)誼交流活動

 。ǘ┬W(xué)生會干事培訓(xùn)班

  組織單位:校學(xué)生會

  培養(yǎng)目標(biāo):使新加入學(xué)生會的新生掌握學(xué)生工作的基本技能,全面了解學(xué)生會的工作狀況。

  授課對象: 校學(xué)生會全體干事

  授課時間:9月底10月初

  課程體系:

  1、學(xué)生會宏

  宏觀介紹

  2、基本辦公技能

  3、學(xué)生會制度體系學(xué)習(xí)

  4、優(yōu)秀學(xué)生干部交流會

  5、聯(lián)誼交流活動

 。ㄈ┏栍媱

  組織單位:校學(xué)生會

  培養(yǎng)目標(biāo):為學(xué)生會發(fā)展培育一批組織管理能力優(yōu)秀、具有全局意識的后備干部

  培養(yǎng)對象:校級和系學(xué)生會的中二年級學(xué)生干部

  培養(yǎng)時間:3月—9月

  培養(yǎng)方式:

  1、列席學(xué)生會委員會

  2、參與組織學(xué)生會重大活動項目

  3、對外交流

  4、學(xué)生工作理念交流會

  5、學(xué)生干部能力培訓(xùn)(專題講座)

  6、主席團和部長聯(lián)系培養(yǎng)

  (四)春蕾計劃

  組織單位:校學(xué)生會

  培養(yǎng)目標(biāo):為學(xué)生會發(fā)展培育一批組織管理能力優(yōu)秀、具有較強工作能力的后備干部

  培養(yǎng)對象:各級學(xué)生會組織的中一年級學(xué)生

  培養(yǎng)時間:3月—9月

  培養(yǎng)方式:

  1、參與組織學(xué)生會重大活動項目

  2、對外交流

  3、學(xué)生干部能力培訓(xùn)(專題講座)

  4、校學(xué)生會副部長聯(lián)系培養(yǎng)

 。ㄎ澹⿲W(xué)生工作技能拓展班

  組織單位:校學(xué)生會

  培養(yǎng)目標(biāo):通過多樣的課程,提高學(xué)生會成員的工作技能和工作素養(yǎng)

  培養(yǎng)對象: 學(xué)生會成員

  培養(yǎng)時間: 不定期

  培養(yǎng)方式:

  1、禮儀培訓(xùn)

  2、聯(lián)誼交流活動(素質(zhì)拓展)

  3、學(xué)生干部能力培訓(xùn)(專題講座)

  4、對外交流

  5、社會實踐活動

  6、理論學(xué)習(xí)

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、學(xué)生會干部干事培養(yǎng)全部納入到學(xué)工處培養(yǎng)體系,由學(xué)工處負(fù)責(zé)指導(dǎo),校學(xué)生會負(fù)責(zé)溝通和具體實施。

  2、朝陽計劃和

  春蕾計劃要建立學(xué)生干部考察表,跟蹤學(xué)生干部的發(fā)展情況。

培訓(xùn)計劃 篇5

  第一天了解酒店信息,按客人參觀線路對酒店各經(jīng)營場所進行參觀并了解各經(jīng)營場所的具體位置、裝飾特點、營業(yè)時間、電話號碼、經(jīng)營特色,最終能為客人提供參觀服務(wù)和有吸引力的推介

  了解工作內(nèi)容:了解營銷人員的崗位職責(zé)、素質(zhì)要求、作息安排、工作內(nèi)容、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、所處位置、組織架構(gòu)、匯報渠道及協(xié)調(diào)注意事項

  了解服務(wù)項目:通過學(xué)習(xí)服務(wù)信息手冊、酒店宣傳資料,熟記酒店應(yīng)知應(yīng)會基礎(chǔ)知識,能完整地、生動地向賓客進行酒店內(nèi)部各點的介紹;能及時為客人提供店外信息咨詢服務(wù)

  了解溝通方法:通過學(xué)習(xí)管理人員通訊錄及各部人事分工、內(nèi)部常用電話等,熟記并掌握主要常用電話、管理人員姓名及尊稱、聯(lián)絡(luò)方法

  了解電話禮儀:熟練掌握電話撥打、接聽、轉(zhuǎn)接、等候、掛機等功能,使用電話的的禮節(jié)禮貌及注意事項,能區(qū)分內(nèi)外線鈴聲及熟記客源國家及地區(qū)的區(qū)號及時差

  了解客房產(chǎn)品;熟記房間相關(guān)情況(包括客房樓層分布、數(shù)量、朝向、類型、特點、價格),了解酒店房價政策及各種優(yōu)惠適用范圍,能準(zhǔn)確地向客人進行推銷

  第二至四天培訓(xùn)對客人資料的掌握,跟進預(yù)訂及服務(wù)、資料輸入,并能盡快了解酒店常客情況

  培訓(xùn)協(xié)議知識;掌握協(xié)議的洽談、申請的步驟、成交的技巧、關(guān)系的維護、服務(wù)的跟進,并能盡快了解酒店主要協(xié)議客戶情況及所分管區(qū)域的客戶群情況 培訓(xùn)訂房中心合作常識:掌握訂房中心客人預(yù)訂、服務(wù)程序,并能了解主要訂房中心情況及簽約的主要事項

  培訓(xùn)旅游團體合作常識:掌握團體客人的預(yù)訂、服務(wù)程序及簽約時的注意事項,并能了解主要合作旅行社情況

  培訓(xùn)會議促銷知識:能熟練掌握會議室的種類、大小、容量、形式、價格、配套設(shè)施等信息;能熟練地單獨完成會議團體的`參觀、預(yù)訂、簽約、控制、跟進、服務(wù)工作;熟悉會議合作中的注意事宜

  培訓(xùn)大客戶促銷知識:掌握大戶客人的預(yù)訂、服務(wù)程序和方法,能根據(jù)大戶的消費特點和服務(wù)注意事項提供個性化的服務(wù)

  培訓(xùn)長住客戶促銷知識:掌握長住客的預(yù)訂、服務(wù)程序和方法,能根據(jù)長住客的消費習(xí)慣和服務(wù)注意事項提供個性化的服務(wù)

  第五天熟悉報表及文檔管理,要能準(zhǔn)確、及時地制作每日、每周、每月的報表

  熟悉客戶檔案管理:要能準(zhǔn)確、及時的將客戶檔案進行整理

  熟悉資訊管理系統(tǒng):要能準(zhǔn)確、及時的將媒體資訊、競爭對手情況進行收集、匯總

  熟悉電腦管理系統(tǒng):包括客房預(yù)訂、協(xié)議錄入、客情查詢、資料更改熟練掌握電腦管理系統(tǒng)進行錄入工作、能夠正確處理預(yù)訂、協(xié)議、會員卡的存檔及資料發(fā)放

  第六天特殊接待情況的處理方法,掌握未清潔房間登記入住程序;續(xù)住、催租工作程序;房間夜宿未歸處理程序等

  VIP接待規(guī)格及程序:了解VIP接待規(guī)格及特殊登記入住程序、各種級別所應(yīng)準(zhǔn)備的物品及服務(wù)細(xì)節(jié)

  超額預(yù)訂的處理方法:掌握超額預(yù)訂的應(yīng)急處理方法,能熟練運用預(yù)訂等候名單表,能主動幫客人提供其它選擇

  第七天銷售談判技巧掌握與客人進行促銷時的技巧,應(yīng)對客人索要折扣時的應(yīng)變方法

  市場調(diào)查技巧:掌握市場調(diào)查的一般步驟和基本方法

  電話、手機、短訊促銷技巧:掌握電話、手機、短訊的常用促銷方法和技巧 網(wǎng)絡(luò)、電郵促銷技巧。掌握網(wǎng)絡(luò)、電郵的常用促銷方法和技巧

  處理客人投訴的處理程序:能夠正確接收客人投訴,變壞事為好事

  各種類型優(yōu)惠券的發(fā)放方法:能夠正確地向客人發(fā)放優(yōu)惠券

  登門拜訪客戶程序及注意事項:能夠在知已知彼的情況下,有準(zhǔn)備、有計劃地做好登門訪問客戶工作

  預(yù)訂確認(rèn)工作程序及注意事項:能夠正確地使用多種形式回復(fù)客戶的預(yù)訂 第八天復(fù)習(xí):全面回顧所學(xué)內(nèi)容

  (二)酒店營銷人員在崗培訓(xùn)

  1、營銷部每月底將下一月份營銷人員培訓(xùn)計劃上交人事部及總經(jīng)理室;

  2、培訓(xùn)內(nèi)容主要針對每一時期營銷人員存在的主要問題和工作薄弱環(huán)節(jié)而定;

  3、培訓(xùn)方式以講授及案例分析為主;

  4、培訓(xùn)一般安排在每周二至周五下午13:30至14:00之間,地點在營銷部辦公室;

  5、培訓(xùn)內(nèi)容一個季度書面考核一次,并與營銷人員考核當(dāng)月工效掛鉤;

培訓(xùn)計劃 篇6

  根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》(浙教師(XX)151號)和《鎮(zhèn)海區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施意見》精神,按照區(qū)教師進修學(xué)校統(tǒng)一部署,我鎮(zhèn)于XX年2月至XX年年8月,將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn),F(xiàn)從我鎮(zhèn)實際情況出發(fā),制定培訓(xùn)計劃。

  一、培訓(xùn)目的

  開展九龍湖鎮(zhèn)小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn),目的是使我鎮(zhèn)所有教師通過接受以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點的培訓(xùn),不斷更新教育觀念,顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的水平,顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)改革的能力,全面提升我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì),提高教育質(zhì)量,不斷提高人民群眾對教育的滿意度。

  1、通過學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)》,幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求,正確認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,及時更新教育觀念,增強發(fā)展的信心和動力,顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),努力做人民滿意教師。

  2、通過《新課程學(xué)科教學(xué)評價》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),了解新課程下教學(xué)評價方式、內(nèi)容和評價目的;了解教師課堂教學(xué)評價的趨勢。掌握案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等當(dāng)前課堂教學(xué)評價改革中常用的評價方法。理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路;理解新課程教學(xué)評價帶來教師觀念與行為的變化,使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念,使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的評價能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性,并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和評價特色。

  3、了解和掌握《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》的知識,通過學(xué)習(xí)了解本學(xué)科因新課程實施所帶來的變化,掌握在新的教學(xué)理念下設(shè)計課堂教學(xué)的方法和技巧,把握在課堂教學(xué)中教材、教師和學(xué)生的相應(yīng)關(guān)系。并能通過本課程的學(xué)習(xí),設(shè)計符合所任班級學(xué)生實際情況的教學(xué)預(yù)案,開設(shè)公開課和研究課。幫助教師了解學(xué)科教學(xué)改革的熱點,深入探究學(xué)科教學(xué)的一個專題,解決新課程實施過程中的實際問題,顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。

  4、通過學(xué)習(xí)《E—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》,幫助教師了解E-環(huán)境下教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的特點、學(xué)習(xí)的途徑與方法,使廣大教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí),顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)改革的能力。

  5、通過學(xué)習(xí)提高教師的合作意識和參與熱情,逐步建立以鎮(zhèn)教研組為單位的學(xué)習(xí)團隊,定期開展學(xué)習(xí)與討論,觀摩課堂教學(xué),共享課堂教學(xué)體會、學(xué)生管理經(jīng)驗與培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲,進一步促進學(xué)習(xí)型團隊的形成。

  二、培訓(xùn)對象

  我鎮(zhèn)60名在職教師。

  三、培訓(xùn)的方法及措施

  1、成立組織,加強管理。

  在鎮(zhèn)海區(qū)進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,成立由校長及分管教學(xué)的副校長組長,由完小校長、教科室主任、教導(dǎo)主任、副教導(dǎo)主任及教研組長為成員的九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由教導(dǎo)處具體組織開展教師素質(zhì)提升培訓(xùn);由校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強管理,嚴(yán)格考勤考紀(jì),全面開展校本培訓(xùn),落實每個培訓(xùn)任務(wù)。

  2、強化責(zé)任,落實目標(biāo)。

  按照我校制定的計劃進行檢查評估,核查學(xué)分、具體落實任務(wù),組織培訓(xùn)、開展研究、制定措施,以教研組為單位開展“學(xué)習(xí)、備課、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動,同時,各教研組在每周一的教研活動中要圍繞《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》,結(jié)合學(xué)校實際,結(jié)合學(xué)生實際,結(jié)合課堂實踐,把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選,確定一個討論專題,組織交流討論,使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯(lián)互動的.螺旋式的漸進過程,求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”,不斷積累經(jīng)驗,提高教育教學(xué)研究能力。讓 “九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個人教育教學(xué)魅力的舞臺。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。

  3、關(guān)注過程,強化科研

  按照《E—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》專題培訓(xùn)實施方案,開展研究。學(xué)校素質(zhì)提升培訓(xùn)工作小組成員及骨干教師、高級教師擔(dān)任課題項目研究并深入到課堂開展研究,進行實踐培訓(xùn),提高培訓(xùn)質(zhì)量,學(xué)校將以此為契機,力爭出部分科研成果。同時做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座,進行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。

  4、嚴(yán)格核查,注重實效。

  加強對教師素質(zhì)提升培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)時學(xué)分的登記、核實、認(rèn)證,做到登記正確;嚴(yán)格考勤,突出教師個人的培訓(xùn)績效。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容、形式

  培訓(xùn)內(nèi)容由公共課和專業(yè)課兩大類組成,采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)、公共科培訓(xùn)與分科培訓(xùn)相結(jié)合的形式進行。其中集中培訓(xùn)由區(qū)教師進修學(xué)校和教導(dǎo)處承擔(dān),教研組培訓(xùn)由教師任教學(xué)科的教研組(或所在完小)在學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)下組織開展。

  1、采取集中培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)由教師進修學(xué)校、教導(dǎo)處承擔(dān),力求將教師面授、自主學(xué)習(xí)、分組研討、教學(xué)觀摩、聽課評課、課題研究、教學(xué)論壇有機融合,切實提高培訓(xùn)的針對性和實效性。教研組培訓(xùn)既要根據(jù)我鎮(zhèn)培訓(xùn)教材設(shè)立各自學(xué)科特點進行培訓(xùn),又要強調(diào)教師的個人研修,完成集中培訓(xùn)的作業(yè),強調(diào)教師在實踐中反思,在反思中研究,逐步感悟和消化新的理論,形成新的教育觀念和教育行為。

  2、采用理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合的方式。教師素質(zhì)的提升不是單靠幾理論培訓(xùn)就可以解決的,它還需要一個由理論到操作的實踐過程,需要一個從簡單到復(fù)雜、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過程。因此,我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)重點與難點,加強學(xué)習(xí)指導(dǎo),督促教師做好讀書筆記,進一步轉(zhuǎn)變觀念,另一方面,更要加強實踐的操作,提高教案編寫和課堂教學(xué)以及計算機應(yīng)用能力的實踐。

  3、按計劃分期、分批、分課程、分學(xué)科培訓(xùn)。

  培訓(xùn)內(nèi)容的課程名稱、考試時間等具體安排如下:

  XX年4月《師德與教師職業(yè)》

  XX年9月《E—環(huán)境下中小學(xué)

  學(xué)科教學(xué)專題研修》

  XX年年4月《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》

  XX年年9月《新課程學(xué)科教學(xué)評價》

  XX年年10月—11月整理檔案,舉行成果匯報活動。

  五、培訓(xùn)進程

  1、準(zhǔn)備階段(XX年1月——XX年2月)。主要工作:

  (1)調(diào)研摸底,并在此基礎(chǔ)上,確定本校培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,擬定培訓(xùn)計劃。

  (2)召開素質(zhì)提升培訓(xùn)工作會議,明確分工,落實任務(wù)。

  (3)根據(jù)學(xué)校的總的培訓(xùn)計劃,結(jié)合各教研組實際,制定教研組培訓(xùn)計劃,明確培訓(xùn)目的、要求、內(nèi)容和培訓(xùn)人員,制定相應(yīng)的考核辦法,并報本?蒲惺覍徍舜_認(rèn)。要求在XX年1月底前完成。

  2、實施階段(XX年2月——XX年年8月)。主要工作:

  (1)集中培訓(xùn)。由本校組織培訓(xùn)輔導(dǎo)。“師德與教師職業(yè)、E-環(huán)境下學(xué)習(xí)理論和操作”兩級培訓(xùn);其他學(xué)科課程分期分批集中培訓(xùn)。

  (2)實施教研組培訓(xùn)。由教師所在學(xué)科組織培訓(xùn)。同時,科研室、教導(dǎo)處將圍繞學(xué)習(xí)的重點,組織教師進行理論學(xué)習(xí)、實踐操作、教學(xué)觀摩、研討交流、反思創(chuàng)新,并認(rèn)真做好讀書筆記,幫助教師在實踐中更新觀念,積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)與研討,促進學(xué)習(xí)型團隊的形成。

  (3)開展競賽。理論聯(lián)系實際,重在實踐。學(xué)校將開展教案設(shè)計、案例分析、課堂教學(xué)等競賽,以賽促訓(xùn),考查教師運用專業(yè)知識的能力和水平。

  (4)加強對素質(zhì)提升培訓(xùn)的過程管理。成立“學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,并確定分管領(lǐng)導(dǎo),組織校本培訓(xùn),定期對校本培訓(xùn)的實施情況進行檢查指導(dǎo),進一步規(guī)范校本培訓(xùn)工作,提高校本培訓(xùn)質(zhì)量。

  六、培訓(xùn)考核

  為確保培訓(xùn)質(zhì)量,按照區(qū)教師進修學(xué)校的安排,每門課程經(jīng)培訓(xùn)后都要進行考核。培訓(xùn)考核采取過程考核與書面考試相結(jié)合的方式進行。過程考核主要通過對參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、到課率等情況的觀察記錄,給予綜合性的評價。書面考試主要考察教師對課程理論知識的掌握情況,將由寧波市教育局組織統(tǒng)考,由教師進修學(xué)校組織實施。過程考核評價和書面考試成績分別按40%、60%的比例計入總分,兩者之和為教師培訓(xùn)的實際統(tǒng)考成績。其他還有實踐考核 ,主要考察教師掌握和運用以上四門課的能力和水平,以教案和課堂教學(xué)實踐為主要評價依據(jù)。

  每門課程經(jīng)考試(核),成績合格者發(fā)給合格證書,成績不合格者允許有一次補考機會,所有課程合格后發(fā)給結(jié)業(yè)證書。培訓(xùn)成績和結(jié)業(yè)證書載入教師業(yè)務(wù)。培訓(xùn)結(jié)束后,凡獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書者,登記144學(xué)時的學(xué)分。

  學(xué)校將加強管理,嚴(yán)肅培訓(xùn)和考試紀(jì)律,真正把培訓(xùn)工作落到實處,保證培訓(xùn)質(zhì)量。

  九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校

  XX年2月13日

培訓(xùn)計劃 篇7

  適應(yīng)對象:新畢業(yè)、取得護士執(zhí)業(yè)資格者

  第1—2周熟識工作環(huán)境,職業(yè)素質(zhì)教育

  目標(biāo):

  1、了解護理工作流程。

  2、熟識環(huán)境、相關(guān)法律知識、規(guī)章制度、院感基本知識、緊急風(fēng)險預(yù)案。

  3、掌握護理核心制度、安全防范措施、職業(yè)防護。

  計劃:

  1、熟識環(huán)境:安全通道、消防設(shè)施、病房環(huán)境、三區(qū)劃分等。

  2、學(xué)習(xí)護理工作流程:各班次工作流程、基礎(chǔ)護理操作流程。

  3、學(xué)習(xí)護理活動相關(guān)法律、護理規(guī)章制度、護理核心制度。

  4、熟識換藥室、治療室、重癥監(jiān)護室物品放置要求(物品定位、定量及規(guī)范放置要求)。

  5、強化安全意識教育,學(xué)習(xí)護理安全防范措施。

  6、學(xué)習(xí)院內(nèi)感染基本知識、護士職業(yè)暴露防范措施。

  7、學(xué)習(xí)醫(yī)院廢物分類及處置流程。

  8、學(xué)習(xí)護理緊急風(fēng)險預(yù)案。

  實施:

  1、指定高年資護師帶教。

  2、帶教老師介紹環(huán)境、三區(qū)、器械設(shè)備、搶救物品。

  3、自學(xué)規(guī)章制度、流程、院感基本知識、應(yīng)急預(yù)案,有自學(xué)筆記,帶教老師解答疑問。

  4、結(jié)合臨床護理實際,教授護理安全防范措施。

  考核:

  1、帶教老師、護士長隨時提問。

  2、工作中考評。

  3、晨會提問。

  4、考試有試卷。

  第1—4周基本理論和基本技能培訓(xùn)

  目標(biāo):

  1、了解各班次崗位職責(zé)。

  2、熟識各種儀器操作流程、?萍夹g(shù)醫(yī)護配合、護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、急救技術(shù)。

  3、掌握查對的方法及程序、日常消毒與終末消毒、基本理論知識。

  計劃:

  1、操作技能培訓(xùn):

  基本技能操作培訓(xùn):基礎(chǔ)護理技術(shù)操作、標(biāo)本采集技術(shù)。

  ?萍夹g(shù):醫(yī)護配合、牽引護理技術(shù)、各種引流。

  儀器使用:學(xué)習(xí)心電監(jiān)護、冰毯、冰帽、微量泵、輸液泵等操作流程

  2、鞏固在校所學(xué)的基礎(chǔ)理論及護理專業(yè)知識。

  3、跟固定班次,熟悉各班次的工作職責(zé)和工作質(zhì)量要求。

  4、急救技術(shù):心肺腦復(fù)蘇技術(shù)、簡易呼吸器使用、電復(fù)律。

  5、學(xué)習(xí)護理質(zhì)量概念與標(biāo)準(zhǔn)。

  6、學(xué)習(xí)查對的方法及程序

  (1)物品、藥品的查對。

  (2)液體的查對;

  (3)病人的.查對;

  (4)各種標(biāo)本的查對;

  (5)醫(yī)囑的查對;

  7、常用物品的日常消毒及終末消毒處置方法。

  實施:

  1、由護士長或帶教老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)各種儀器的使用和維護。

  2、各項操作帶教老師先示范,然后指導(dǎo)新護士練習(xí),直至熟練為止。

  3、自學(xué)基本理論知識、護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

  4、結(jié)合工作實際,指導(dǎo)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。

  考核:

  1、檢查學(xué)習(xí)筆記。

  2、工作中查看操作流程掌握情況,考核儀器的操作使用。

  3、帶教老師、護士長結(jié)合工作實際,提問相關(guān)理論知識。

  4、利用晨會、護理查房提問考核。

  5、進行理論試卷考試。

  6、考核不合格者,延長此期培訓(xùn)時間。

  第5—8周專業(yè)理論、專科技能和急救技能培訓(xùn)

  目標(biāo):掌握病情觀察方法、護理文書書寫規(guī)范、各種搶救設(shè)備的使用;掌握基本操作技能和常見病的護理常規(guī),并能運用護理程序?qū)Σ∪诉M行全面的整體護理。

  計劃:

  1、繼續(xù)鞏固前4周所學(xué)內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)溝通的技巧、住院病人健康教育宣教內(nèi)容。

  3、學(xué)習(xí)病情觀察的方法:觀察程序、對比觀察、預(yù)見性觀察。

  4、學(xué)習(xí)護理文書書寫規(guī)范

  5、學(xué)習(xí)常見病的護理常規(guī)、參與危重病人護理

  6、運用護理程序?qū)Σ∪诉M行全面的整體護理。

  7、學(xué)習(xí)危重病人的搶救流程及各種搶救設(shè)備的使用

  8、掌握常見病健康教育程序

  實施:

  1、有計劃跟各個班次,有固定高年資護師帶教。

  2、在老師指導(dǎo)下參與健康教育、常規(guī)護理、危重病人護理。

  3、在老師指導(dǎo)下做各種護理文書記錄,帶教老師審核簽字。

  考核:

  1、工作中帶教老師、護士長隨時提問考核。

  2、對護理文書進行考評

  3、技術(shù)操作考核

  4、晨會提問

  5、進行理論試卷考試。

  6、綜合考評不合格者,適當(dāng)延長培訓(xùn)時間,直至考核合格。

  貫穿整個培訓(xùn)過程——心理素質(zhì)培訓(xùn)

  1、工作中保持健康的情緒。

  2、指導(dǎo)如何減壓,緩解心理壓力。

  3、學(xué)習(xí)醫(yī)—護、護—患溝通技巧。

  4、如何處理工作與家庭的關(guān)系。

  結(jié)果:完成整個培訓(xùn)計劃考核合格后,可以做為輔助班獨立值班,再獨立值白班各個班次,考評能勝任工作后,可以獨立值夜班。

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