【推薦】培訓(xùn)計(jì)劃模板錦集八篇
日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的培訓(xùn)計(jì)劃9篇,歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
根據(jù)準(zhǔn)則5.1.3的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)技能,使實(shí)驗(yàn)室生產(chǎn)和管理隊(duì)伍能夠更好適應(yīng)市場(chǎng)化發(fā)展的需要,特制定實(shí)驗(yàn)室工作人員本年度培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)方式:
以在職培訓(xùn)為主,采取跟班聽課、參觀學(xué)習(xí)等方式。
二、培訓(xùn)內(nèi)容:
1.實(shí)驗(yàn)技術(shù)培訓(xùn); 2.實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)理論; 5.儀器設(shè)備維護(hù)與維修; 6.實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系建設(shè)與維護(hù)
三、培訓(xùn)要求:
。1)、對(duì)于部分剛參加工作的.實(shí)驗(yàn)室人員能夠通過學(xué)習(xí),盡快提高實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)工作水平。
。2)、高檔大型儀器要求所有實(shí)驗(yàn)室工作人員必須經(jīng)過培訓(xùn)取得操作資格證后方可上崗操作。
。3)、定期組織實(shí)驗(yàn)室工作人員到先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(4)、對(duì)本年度CNAS資質(zhì)認(rèn)證做全面學(xué)習(xí)培訓(xùn),外聘專家講課。
四、培訓(xùn)數(shù)量:
為了能夠保證實(shí)驗(yàn)室工作人員均有機(jī)會(huì)參與培訓(xùn),在今后每一年的培訓(xùn)計(jì)劃中,安排5-10人次接受外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),每次培訓(xùn)2-3人。安排全員接受實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部培訓(xùn)。
此計(jì)劃由全室管理評(píng)審會(huì)議討論通過后實(shí)施。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo),以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)師德建設(shè),加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。
3、建設(shè)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)高效課堂”。
三、工作要點(diǎn)
1、理清工作思路,避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,明確工作任務(wù)和要求。
2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)
自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,努力提高學(xué)歷水平,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系,將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的.學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,對(duì)新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評(píng)課和交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
四、工作措施
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。
把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項(xiàng)工作為突破口,切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。
2、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把“評(píng)好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。
3、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。要積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),既可開展講座傳授評(píng)課經(jīng)驗(yàn),也可通過示范課展示評(píng)課技能,切實(shí)讓全體教師從中受益。
4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。
5、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。中心初中將選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來(lái)撰寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。
6、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。
7、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類,形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提升從業(yè)農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)技能,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的持續(xù)增長(zhǎng),結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需求,岳陽(yáng)縣職業(yè)中專在縣陽(yáng)光辦的指導(dǎo)支持下,決定在岳陽(yáng)縣水稻高產(chǎn)創(chuàng)建示范片筻口鎮(zhèn)興安村開展農(nóng)村專項(xiàng)技術(shù)水稻種植培訓(xùn)班,為了更好地搞好這次培訓(xùn)工作,特制訂本教學(xué)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)對(duì)象
當(dāng)?shù)厮痉N植大戶、水稻科技示范戶、種糧大戶、骨干農(nóng)民,年齡不超過60歲。
三、目標(biāo)任務(wù)
本次計(jì)劃培訓(xùn)水稻種植技術(shù)人員50人。通過培訓(xùn),使從事糧食生產(chǎn)的專業(yè)農(nóng)民能夠掌握糧食種植過程中的'知識(shí)和技能;掌握水稻高產(chǎn)技術(shù),選擇適宜的優(yōu)良品種,進(jìn)行優(yōu)良品種的繁育,能有效地提高水稻的產(chǎn)量與質(zhì)量,從而提高經(jīng)濟(jì)效益。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、惠農(nóng)政策及農(nóng)業(yè)法規(guī)。
2、怎樣提升病蟲防控能力
3、藥害及應(yīng)急處理
4、農(nóng)藥安全使用常識(shí)
五、知識(shí)與技能要求
(一)公共知識(shí)
1、認(rèn)識(shí)陽(yáng)光培訓(xùn)的重要性
2、了解政策、法規(guī)和制度
(二)水稻種植技術(shù)
1、統(tǒng)防統(tǒng)治與綠色防控
2、掌握除草劑藥害發(fā)生的原因及安全使用方法
3、農(nóng)藥使用中應(yīng)注意的主要事項(xiàng)
4、施藥人員的個(gè)人防護(hù)
六、培訓(xùn)實(shí)施
1、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
陽(yáng)光工程水稻種植技術(shù)培訓(xùn)班,計(jì)劃于20xx年10月16日和10月18日在新安村部舉辦,培訓(xùn)時(shí)間理論培訓(xùn)一天,實(shí)踐技能培訓(xùn)一天。
2、培訓(xùn)方式:本次培訓(xùn)人數(shù)計(jì)劃為50人,采用集中授課和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合的方式。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
為了確保遠(yuǎn)程教育工作順利開展,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,根據(jù)上級(jí)有關(guān)教師培訓(xùn)的要求,特制定遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段和信息技術(shù),以多媒體、交互式為特征,遠(yuǎn)距離、快速度、高質(zhì)量地傳送教學(xué)聲像、圖文和數(shù)據(jù),突破了傳統(tǒng)教學(xué)和教育在時(shí)間和空間上的限制。讓先進(jìn)地區(qū)的教育資源,通過國(guó)家構(gòu)建的信息高速公路,傳送地最需要的邊遠(yuǎn)地區(qū)。使教育資源達(dá)到“優(yōu)質(zhì)化”、“普及化”、“近距離化”、“實(shí)時(shí)化”。
二、奮斗目標(biāo)
通過遠(yuǎn)程教育,讓教師掌握更先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和光盤技術(shù),彌補(bǔ)教材、認(rèn)知缺陷,通過暢通信息渠道,縮短城鄉(xiāng)差距,減少資源浪費(fèi),達(dá)到資源共享。
三、具體措施
1、根據(jù)學(xué)校制定的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃,制定詳實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作。
2、參加培訓(xùn)并做好記錄。
3、通過培訓(xùn),深入了解遠(yuǎn)程教育的意義、作用。每次培訓(xùn)參訓(xùn)都要按時(shí)到場(chǎng),不早退。
4、通過培訓(xùn),達(dá)到如下要求:
。1)了解遠(yuǎn)程教育的意義,及相關(guān)知識(shí)。
(2)掌握了必要的.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),能夠進(jìn)行Windows的簡(jiǎn)單操作。如文件(文件夾)的建立、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等。
。3)掌握電視機(jī)、DVD的基本操作,具備對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。
。4)教師能夠在已有資源的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己上課的需要,對(duì)資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用。在本期的課堂教學(xué)過關(guān)評(píng)定中,參加過關(guān)評(píng)定的教師使用資源上課達(dá)到90%以上,利用資源自制課件上課達(dá)到50%以上。
5、觀看遠(yuǎn)程教育可,學(xué)習(xí)、體會(huì),并上好遠(yuǎn)程教育示范課。
在培訓(xùn)工作中,我們一定要應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,把遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作做好,為遠(yuǎn)程教育的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,以提高教師知識(shí)水平與教育教學(xué)能力為重點(diǎn),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組 員:
2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
組員:
三、訓(xùn)練目標(biāo)
使師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個(gè)年級(jí)教材知識(shí),從整個(gè)學(xué)段的教材知識(shí)體系上分析、把握任教年級(jí)教材知識(shí)的教學(xué)要求,在教學(xué)中能夠做到隨時(shí)溝通知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系,避免孤立地教授某一知識(shí),為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
四、訓(xùn)練內(nèi)容
九年級(jí)教材
五、訓(xùn)練任務(wù)(附后)
六、訓(xùn)練形式
個(gè)人自學(xué)、集體研討、集中培訓(xùn)、課堂教學(xué)實(shí)踐和觀看教育電影的形式進(jìn)行。
七、訓(xùn)練時(shí)間
XX年9——XX年8
八、訓(xùn)練安排
1、各項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)隨學(xué)期按進(jìn)度逐步進(jìn)行。
2、堅(jiān)持雙周檢查月結(jié)制度,對(duì)訓(xùn)練作業(yè)及時(shí)分類進(jìn)行檢查登記小結(jié)。
3、每學(xué)期期中、期末對(duì)訓(xùn)練作業(yè)組織展評(píng),評(píng)選先進(jìn),表彰獎(jiǎng)勵(lì);書寫心得體會(huì)各一篇。
4、每月觀看一部電影。上學(xué)期觀看前四部,下學(xué)期觀看后四部。
訓(xùn)練任務(wù)。
5、每學(xué)期中期組織一次教學(xué)技能比賽。
6、堅(jiān)持每周二的集體研討。
7、每學(xué)期開展運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖組織教學(xué)研討會(huì)兩次。
8、每學(xué)期組織一次訓(xùn)練成果征評(píng)。
9、學(xué)期末對(duì)訓(xùn)練工作量化,納入教師年度量化考核中。
九、訓(xùn)練要求
1、教師要思想重視,積極認(rèn)真有效的完成訓(xùn)練任務(wù)。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職,按行事歷安排好各項(xiàng)活動(dòng),做好行政檢查。
3、業(yè)務(wù)小組成員做好教師訓(xùn)練作業(yè)的業(yè)務(wù)檢查,并做好指導(dǎo)工作。
4、教導(dǎo)處做好各類資料的記錄積累。
xx鄉(xiāng)中學(xué) XX、10、17
訓(xùn)練任務(wù):
1、教材知識(shí)訓(xùn)練任務(wù)
、佼嫵鼍拍昙(jí)教材各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
、诋嫵鼍拍昙(jí)教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
、鄢踔薪處熗瓿删拍昙(jí)課后練習(xí)題。英語(yǔ)教師繼續(xù)做英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ)和音標(biāo),理化生教師每學(xué)期還要完成教材中涉及的5個(gè)實(shí)驗(yàn)操作。
、芡瓿扇谓棠昙(jí)64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析。
2、教育理念訓(xùn)練任務(wù)
、儆^看八部反映教育題材的電影。
②每部電影要敘述一個(gè)有啟示的情節(jié)并記錄電影中對(duì)自己有啟示的`三句臺(tái)詞,并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感
3、已經(jīng)參加XX—XX年英語(yǔ)、理化生教師除了要完成上述教材知識(shí)與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外,還有完成下列兩項(xiàng)任務(wù):
(1)全學(xué)年完成任教年級(jí)課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié),其中上冊(cè)教材20節(jié),下冊(cè)教材20節(jié),導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié),要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù)。設(shè)計(jì)結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(課堂教學(xué)技能)上。
(2)全學(xué)年完成任教年級(jí)教材8個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容分析,其中上冊(cè)4個(gè),下冊(cè)4個(gè),結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(單元課題知識(shí))中的知識(shí)類型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成測(cè)驗(yàn)題等欄目下。
4、已經(jīng)參加XX—XX年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)高研班和全員班的教師除了要完成上述教材知識(shí)與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外,重點(diǎn)運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項(xiàng)任務(wù):
(1)積極參加省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動(dòng)。圍繞XX年修訂版新課標(biāo),畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,其中一份為自選某一專題知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
(2)應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué),選取任教年級(jí)三篇課文,每篇課文分別選取一種知識(shí)結(jié)構(gòu)圖形式,進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。最后提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料(包括學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖作品)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
社團(tuán)往年支教介紹:
XX年7月,水滴支教社首任社長(zhǎng)龍騰暑假期間跟隨山東師范大學(xué)西部支教同心會(huì)(長(zhǎng)清校區(qū))到貴州畢節(jié)地區(qū)家樂小學(xué)支教一個(gè)月左右.
同年9月,龍騰學(xué)長(zhǎng)在校本部創(chuàng)立水滴支教社。
XX年7月,由參加過支教活動(dòng)的龍騰學(xué)長(zhǎng)(商學(xué)院)和郭欣麗學(xué)姐(化學(xué)院)帶隊(duì),來(lái)自校本部各個(gè)學(xué)院的10名同學(xué)和來(lái)自長(zhǎng)清校區(qū)的兩名同學(xué),一同赴安徽渦陽(yáng)地區(qū)的明星小學(xué)支教半月。
根據(jù)以往支教經(jīng)歷,水滴支教社XX年暑假支教擬分為三個(gè)階段:準(zhǔn)備階段,暑假支教階段,總結(jié)階段。
一:準(zhǔn)備階段
1、 志愿者招募(3月11日—3月24日)
a 3月11日(周一)中午和下午吃飯期間,在紅燭園門口發(fā)放志愿者招募宣傳單頁(yè),介紹支教意義,招募志愿者。
備注:志愿者需要在新浪博客“水滴支教社”下載報(bào)名表,并將填寫好的報(bào)名表的電子版發(fā)到xxxxxx.com
b. 3月18日—3月20日進(jìn)行第二次招募活動(dòng)。主要是進(jìn)入宿舍進(jìn)行宣傳。
2、面試:第一次選拔
在3月29日(周五)晚7點(diǎn)在逸夫樓4層申請(qǐng)的教室里進(jìn)行志愿者的初步選拔。評(píng)委擬定5人(龍騰學(xué)長(zhǎng),郭欣麗學(xué)姐,王琳,王睿智,尹海燕)。評(píng)委都是參加過支教活動(dòng)的人員,將根據(jù)實(shí)際經(jīng)歷提出一些問題。選擇30人左右,進(jìn)行培訓(xùn)階段。
最重要的問題:1、父母是否同意你參加支教活動(dòng)必須經(jīng)過父母同意。2、參加支教的目的。參加支教的原因應(yīng)該為心存愛心,想為貧困山區(qū)的孩子們做些什么,而不能只是想作為一次特殊的旅游或社會(huì)實(shí)踐。
3、體能培訓(xùn)(4月—5月)
a 跑步活動(dòng):在這一個(gè)月時(shí)間,30個(gè)候選志愿者將在每天晚上7點(diǎn)在操場(chǎng)慢跑30分鐘提高體能。
b 拉鏈活動(dòng):在4月—5月期間,每周六早上8點(diǎn)在紅燭園門口集合,跑步到泉城公園,或者大明湖,大佛頭等離學(xué)校較近,且風(fēng)景優(yōu)美的地方。目的:一鍛煉身體,二培養(yǎng)候選者服從集體命令,三加強(qiáng)候選者之間的交流和理解,四增強(qiáng)志愿者的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
備注:我們將實(shí)行考勤制度,每個(gè)候選人的考勤情況將納入志愿者考核。
4、團(tuán)隊(duì)合作游戲(5月上半月)
周六、周天的`時(shí)間,在操場(chǎng)舉行各種有意思的能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間合作能力的趣味性游戲。比如你比畫我猜,每個(gè)人用一只手指就能抬起一個(gè)人,分組賽跑等等形式。
備注:我們將實(shí)行考勤制度,每個(gè)候選人的考勤情況將納入志愿者考核
5、講座(4月—5月,周六,周天等閑暇時(shí)間)
a.支教地點(diǎn)的氣候,地形、生活習(xí)俗等方面的介紹,講授一些安全應(yīng)急措施。包括:受傷的包扎,蚊蟲叮咬,水土不服等等方面。
b、往屆支教期間發(fā)生的趣事及支教感悟,增強(qiáng)候選者對(duì)支教意義的領(lǐng)悟。
c、講述講課和小朋友相處的技巧。
備注:我們將實(shí)行考勤制度,每個(gè)候選人的考勤情況將納入志愿者考核
6、教案制作:(4月—6月)
每個(gè)候選志愿者將準(zhǔn)備一本主課教案(語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)任選其一),一本副課教案(美術(shù),體育,思想品德,手工制作,自然科學(xué)任選其一)
要求:主課教案內(nèi)容要豐富詳盡,包括課本課后習(xí)題的答案講解,每堂課的授課流程
教案有趣生動(dòng),突出真善美思想,引導(dǎo)小朋友正確的人生觀,價(jià)值觀,世界觀。
備注:教案要上交考核,作為最后志愿者選擇的標(biāo)準(zhǔn)之一。
7、個(gè)人特長(zhǎng)準(zhǔn)備
每個(gè)志愿者要準(zhǔn)備一個(gè)與小朋友交流的特長(zhǎng),比如一段舞,一首歌,一個(gè)小制作,一場(chǎng)有趣的游戲策劃,一個(gè)小品等等
目的:增強(qiáng)與小朋友之間的感情
8、授課評(píng)比(6月初)
每個(gè)候選者將進(jìn)行一次5到10分鐘的試講,試講時(shí)要接受評(píng)委和其他候選者提出的類似孩子似的幼稚問題,和各種突發(fā)狀況。
備注:此次試講將作為評(píng)選志愿者的標(biāo)準(zhǔn)之一。
9、選出志愿者(6月初)
根據(jù)候選者以上的表現(xiàn)最后選出12—14名志愿者。
9、簽訂安全責(zé)任書。
選出的志愿者將到水滴支教社的博客上下載安全責(zé)任書,打印出來(lái)將有父母和本人親筆簽名同意若出現(xiàn)意外,責(zé)任自負(fù)。
關(guān)于志愿者安全方面的幾點(diǎn)說明:
1、 支教期間有王琳和王睿智兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé),隊(duì)員必須服從隊(duì)長(zhǎng)的安排。
a在支教路程中,任何離開集體的個(gè)人活動(dòng)必須經(jīng)隊(duì)長(zhǎng)同意,并必須兩人或多人陪同,至少安排一名男同學(xué)陪同。
b 在支教地點(diǎn)的時(shí)間內(nèi),任何離開集體的個(gè)人活動(dòng)必須經(jīng)隊(duì)長(zhǎng)同意,并必須兩人或多人陪同,至少安排一名男同學(xué)陪同。
2、簽訂安全責(zé)任書。
選出的志愿者將到水滴支教社的博客上下載安全責(zé)任書,打印出來(lái)將有父母和本人親筆簽名同意若出現(xiàn)意外,責(zé)任自負(fù)。
3、社團(tuán)將為每位支教者買5元—10元的個(gè)人意外保險(xiǎn)。
暑假支教階段:
1、 社團(tuán)將統(tǒng)一購(gòu)買火車票,以使隊(duì)員能夠在一起行動(dòng)。隊(duì)員將統(tǒng)一時(shí)間在濟(jì)南火車站集合做火車前往支教地。
2、 到達(dá)支教地點(diǎn)后,先和校方溝通,確認(rèn)休息、用餐和年級(jí)分配,打掃宿舍,休整休息。
3、 第二天開始上課,先進(jìn)行摸底考試,進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃。
4、 支教期間,志愿者要布置作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè),進(jìn)行家訪。
回校總結(jié)期間:
1、 隊(duì)員要對(duì)你負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)并保持電話聯(lián)系。
2、 開總結(jié)會(huì),分享自己的感悟。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
為提高公務(wù)員素質(zhì)和履職能力,日前,山東省人力資源和社會(huì)保障廳、省公務(wù)員局?jǐn)M訂了《山東省“十二五”行政機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃》,按照要求,我省新錄用公務(wù)員要統(tǒng)一接受初任培訓(xùn),并記入個(gè)人檔案。同時(shí),在職公務(wù)員也要進(jìn)行各種形式的培訓(xùn),力爭(zhēng)5年內(nèi)把全省公務(wù)員培訓(xùn)一遍。
記者了解到,我省將實(shí)行新錄用公務(wù)員統(tǒng)一初任培訓(xùn)大綱和宣誓制度,培訓(xùn)時(shí)間不少于12天,培訓(xùn)情況經(jīng)設(shè)區(qū)的市以上公務(wù)員主管部門審核后,記入公務(wù)員個(gè)人檔案,未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的不能任職定級(jí)。初任培訓(xùn)參訓(xùn)率須達(dá)到100%。
據(jù)新華社電近日,國(guó)務(wù)院發(fā)出通知,就做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出部署?h鄉(xiāng)機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員主要招錄應(yīng)屆高校畢業(yè)生。
為鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),通知明確了三條新政策:一是對(duì)符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的,可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款,從事微利項(xiàng)目的,可享受不超過10萬(wàn)元貸款額度的財(cái)政貼息扶持。二是高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。三是各城市應(yīng)取消高校畢業(yè)生落戶限制,允許高校畢業(yè)生在就(創(chuàng))業(yè)地辦理落戶手續(xù)(直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)。
為鼓勵(lì)高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)和技能培訓(xùn),通知規(guī)定:見習(xí)期間基本生活補(bǔ)助費(fèi)用由見習(xí)單位和地方政府分擔(dān),并明確各地要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和物價(jià)水平,合理確定和及時(shí)調(diào)整基本生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn);見習(xí)單位支出的`見習(xí)補(bǔ)貼相關(guān)費(fèi)用,不計(jì)入社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù),但符合稅收法律法規(guī)規(guī)定的,可以在計(jì)算企業(yè)所得稅應(yīng)納稅所得額時(shí)扣除;高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)參加職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定,可按規(guī)定給予培訓(xùn)和鑒定補(bǔ)貼。
新政鼓勵(lì)中小企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。對(duì)勞動(dòng)密集型小企業(yè)當(dāng)年新招收登記失業(yè)高校畢業(yè)生達(dá)到一定比例的,可按規(guī)定申請(qǐng)最高不超過200萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款,并享受財(cái)政貼息。
鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向城鄉(xiāng)基層就業(yè)。自20xx年起,省級(jí)以上機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員,除部分特殊職位外,均應(yīng)從具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員中錄用。市(地)級(jí)以下機(jī)關(guān)特別是縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員,錄用計(jì)劃應(yīng)主要用于招收應(yīng)屆高校畢業(yè)生。
20xx年1月1日至20xx年12月31日,對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的年應(yīng)納稅所得額低于3萬(wàn)元(含3萬(wàn)元)的小型微利企業(yè),其所得減按50%計(jì)入應(yīng)納稅所得額,按20%的稅率繳納企業(yè)所得稅。對(duì)符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的,可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款;從事微利項(xiàng)目的,可享受不超過10萬(wàn)元貸款額度的財(cái)政貼息扶持。對(duì)合伙經(jīng)營(yíng)和組織起來(lái)就業(yè)的,可根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)提高貸款額度。
13日記者從青島市人社局了解到,青島市公務(wù)員考試面試名單揭曉,共有1701人通過資格審查進(jìn)入面試,這些考生將于6月17日-19日在市衛(wèi)生學(xué)校進(jìn)行面試。
市人社局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,經(jīng)資格審查合格人員按職位錄用計(jì)劃1:3的比例從高分到低分確定進(jìn)入面試人員,共有1701人進(jìn)入面試范圍并領(lǐng)取了面試通知書。據(jù)介紹,今年青島市公務(wù)員面試采用結(jié)構(gòu)化面試。結(jié)構(gòu)化面試試題為通用性試題,主要測(cè)評(píng)考生從事機(jī)關(guān)工作必需的綜合分析、組織計(jì)劃與協(xié)調(diào)等方面的素質(zhì)和能力。
采訪中記者了解到,面試成績(jī)由考官當(dāng)場(chǎng)評(píng)判。面試計(jì)分采用百分制,去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后綜合計(jì)算平均成績(jī)。上午參加面試的考生的成績(jī)當(dāng)日下午公布,下午參加面試的考生的成績(jī)當(dāng)日晚上公布。面試結(jié)束以后,將按筆試和面試各占50% 的比例以百分制計(jì)算考生考試的總成績(jī),全部考試錄用工作在七月底結(jié)束。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇8
參加“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)總結(jié)---提升教師自身素質(zhì),從現(xiàn)在做起
緊張、充實(shí)的短短1天“國(guó)培”一晃而過,當(dāng)懷著念念不舍的心情即將踏上歸途時(shí),真想大聲喊一句:不虛此行!衷心的感謝省教院的老師們,給我們帶來(lái)了那么豐富的精神糧食。謝謝你們,是你們點(diǎn)燃了早已沉寂的激情,你們的精辟分析讓我們明白了以后的工作“whytodo”“whattodo”and“howtodo”。
作為長(zhǎng)期生活在大山深處的一名農(nóng)村教師,我一直沉醉于自己的所謂成就,一直以為教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,就是為了評(píng)職稱,F(xiàn)在,我深切感受到了:山外真的還有山!學(xué)習(xí)真的沒有止境!骨干教師、優(yōu)秀教師,不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結(jié)者”,而是教師終身發(fā)展又一個(gè)新的起點(diǎn)。昨天你沒有評(píng)為優(yōu)秀教師、骨干教師,并不說明你水平低;今天你成為優(yōu)秀教師、骨干教師,也并不證明你比昨天水平高。
真正的骨干、真正的優(yōu)秀,首先應(yīng)該是一名無(wú)畏的探索者,能夠直面教育的現(xiàn)實(shí)與教育的問題,努力探索各種問題解決的對(duì)策,在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷提升自己的教育技藝。其次,應(yīng)當(dāng)是勤勉的學(xué)習(xí)者。這不僅僅是為了教學(xué),也是對(duì)自己的精神和氣質(zhì)的熏陶,智慧和思維的啟迪,思想和理念的提升。終身學(xué)習(xí),是教師職業(yè)的基本素質(zhì)。再則,骨干、優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)是智慧的研究者和不懈的追求者。我們應(yīng)當(dāng)做一名教育的有心人,做到有心地觀察、有心的學(xué)習(xí)、有心的積累、有心的分析和有心的總結(jié)。
在新課改前景下,我們除努力提升自己的專業(yè)知識(shí)水平外,更應(yīng)注重提升我們的教學(xué)技能與教育藝術(shù)。從細(xì)節(jié)入手,把每一件簡(jiǎn)單的事做好,做到極致。就我人個(gè)來(lái)說,做好以下的“小事”,就迫在眉睫。
第一,練好語(yǔ)音。這個(gè)問題,自我從教第一天,就伴隨著我。Betterlatethannever.我想,我只要按照陳佑林教授的方法,堅(jiān)持練習(xí),擁有一口流利的英語(yǔ),我一樣可以辦到。
第二,課堂教學(xué)目標(biāo)的制定一定要細(xì)化。欲速則不達(dá),從每一個(gè)細(xì)小的目標(biāo)入手,一步一步腳踏實(shí)地。那么,最終實(shí)現(xiàn)“提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力”,就不再是一句口號(hào)。
第三,做好集體備課,充分利用教學(xué)資源。俗話說,眾人拾柴火焰高。集體備課,能更好地發(fā)揮教師的積極性與主動(dòng)性,發(fā)揮全組教師的集體智慧,以達(dá)到事半功倍的效果。
第四,英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí),必須從學(xué)生的能力發(fā)展出發(fā);必須考慮“要讓優(yōu)生吃飽,讓學(xué)困生吃好”;活動(dòng)本身要符合學(xué)生的`興趣、愛好、身心發(fā)展特點(diǎn)等。
第五,語(yǔ)法教學(xué)很有必要,也很重要。語(yǔ)法教學(xué)時(shí),務(wù)必按“機(jī)械練習(xí)(模仿)--意義操練(套用)---語(yǔ)言實(shí)踐(活用)--小結(jié)”的基本套路,注重學(xué)生的“練”,多引導(dǎo)學(xué)生總結(jié);語(yǔ)法教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單、淺顯化;題型練習(xí)應(yīng)當(dāng)緊扣學(xué)生實(shí)際水平,不要偏深偏難,同是,應(yīng)少而精。
第六,教師,尤其是英語(yǔ)教師,要學(xué)會(huì)“說話”。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、干練,要注意調(diào)節(jié)自己說話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和節(jié)奏等。無(wú)論是課堂還是課余,與學(xué)生交流時(shí),都應(yīng)該以欣賞的眼光看著學(xué)生,對(duì)于他們言談中的不足,不要“有錯(cuò)必糾”,多鼓勵(lì),少批評(píng);表?yè)P(yáng)有有層次,多使用諸如“Youareprettyexcellent.”“Great”“OK,good”“You’llbebetterifyou…..”
作為幸運(yùn)的9名英語(yǔ)教師之一,能參加這次“國(guó)培”,并不是我們炫耀的資本,而是我們新的使命的開端。當(dāng)我們回到自己工作崗位后,我們需要深思的是:怎樣起到引領(lǐng)作用?怎樣將“國(guó)培”精神和內(nèi)容盡可能詳盡的傳遞給我們的同行,去帶動(dòng)一批人的共同進(jìn)步,從而逐步讓“星星之火燎原”?是的,力爭(zhēng)做一名真正的“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”,現(xiàn)在才只是個(gè)開始。
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