【精品】培訓(xùn)計劃模板錦集五篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的培訓(xùn)計劃5篇,希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)計劃 篇1
一、上學(xué)期園本培訓(xùn)工作分析
。ㄒ唬┏煽兒蛢(yōu)勢
1、細化制度,保障落實。
園領(lǐng)導(dǎo)高度重視培訓(xùn)工作,從時間,人員和物品方面全力保障,培訓(xùn)經(jīng)費專項劃撥。各層級管理者分工明確,業(yè)務(wù)園長主要負責,教學(xué)助理、教研組長分工合作。針對每位教師的培訓(xùn)進行量化管理,認真完成學(xué)分登記、培訓(xùn)考核、資料收集等工作并且做到有記錄明晰,存檔完整。本學(xué)期在園本教研制度中增加了《新教師培訓(xùn)制度》,每位教師繼續(xù)使用《“十二五”園本培訓(xùn)手冊》,全體在職教師100%參加園本培訓(xùn)。
2、確立方向,把握目標。
立足幼兒園的發(fā)展需要,我園開展多層面、多形式的培訓(xùn),優(yōu)化教與學(xué)的過程,增強教師的科研意識,提高教師的科研能力,形成良好的研討氛圍。讓教師在崗位上學(xué)習(xí),在崗位上實踐,在崗位上成功,力求讓每位教師在原有的水平上都得到一定程度的提高。全園開展《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,幼兒園利用業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,針對《指南》開展專項深入的討論,使教師們對《指南》中涉的內(nèi)容及教學(xué)建議有了較為深入的了解。
3、分層培訓(xùn),全面提高。
針對青年教師人數(shù)多,底子薄、經(jīng)驗少的現(xiàn)狀,我園以師德教育為根本,從學(xué)期初對全體教師進行強化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育,通過觀看典型案例,弘揚師德先進典型,使貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》,《師德規(guī)范》成為每個教師自覺遵守的行為準則。在青年教師中樹立“職業(yè)與責任”的關(guān)系,提升職業(yè)道德教育水平,加強了對師德的要求,規(guī)范師德評價標準。開展了“夸夸我的班長”活動,使青年教師以身邊的師德模范為榜樣,從點滴做起,用實際行動展現(xiàn)教師良好的師德風(fēng)范。在參加后勤集團開展的“平凡中的感動”征文演講比賽中,我園教師獲得征文、演講比賽一等獎。
充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。骨干教師與幼兒園管理者共同合作,完成了藝術(shù)、語言、科學(xué)、健康領(lǐng)域的主題培訓(xùn),從教育觀念的轉(zhuǎn)變到教育技能的提升,進行了細致具體的解讀。發(fā)揮了骨干教師的帶動作用,特別是對青年教師的起到了良好的引領(lǐng)作用。
注重教師自學(xué)成長,建立自主學(xué)習(xí)機制。學(xué)期初每位教師申報自主學(xué)習(xí)提高方案,管理者幫助教師選擇與專業(yè)成長相適宜的學(xué)習(xí)資料,每位教師認真做好自學(xué)筆記,期末展示自學(xué)內(nèi)容,幫助教師形成自主學(xué)習(xí)的意識,提升教育教學(xué)能力。
借助專家團隊力量,為教師開展專項培訓(xùn)工作。在參與教育部有關(guān)“科學(xué)配置區(qū)域活動材料”課題活動中,探究區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的途徑及適宜性,提升我園區(qū)域活動開展的教育能力。業(yè)務(wù)園長、教研組長參與了北師范大霍歷巖教授及其團隊帶領(lǐng)下由區(qū)教研室組織指導(dǎo)的“區(qū)域活動材料的研究”研修項目,通過現(xiàn)場指導(dǎo),活動材料研發(fā)交流及園所專項培訓(xùn)和考核的一體化教研工作,教師在理論知識和實踐操作能力等方面取得了顯著地成效。
借助優(yōu)秀教育資源,擴展教師的視野。我們組織班長走進先進園所,參觀了北海幼兒園,組織教研組長參觀立新幼兒園、北大幼兒園、總后五一幼兒園等區(qū)級、市級園所,觀摩學(xué)習(xí),開闊眼界,吸取新思想、新做法,促進本園教育教學(xué)的不斷提升。
4、研訓(xùn)結(jié)合,注重實效。
推進園本教研,優(yōu)化教育行為。積極開展與幼兒園特色相結(jié)合的教學(xué)研究工作,借助教研團隊打造平臺,讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),以游戲觀摩,教師說課,教師崗位練兵活動幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,提高自身業(yè)務(wù)水平。本年度,我園完成了北京市“十二五”科研課題,有關(guān)“通過繪本教學(xué)提高幼兒文學(xué)鑒賞力的研究”的結(jié)題工作,并將相關(guān)論文教學(xué)案例及圖像、音、視頻資料整理成冊。全園,開展以“有效開展幼兒體能鍛煉,促進幼兒健康成長”的園本教研工作,并對青年教師進行了課程觀摩,為教師提升教育教學(xué)經(jīng)驗搭建了平臺。
5、強化考評,教師成長。
組織全體教師開展“十二五”繼教培訓(xùn)工作并進行考核評定。開學(xué)初,針對班級環(huán)創(chuàng)工作的開展,組織教師進行“環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略”培訓(xùn),提升教師環(huán)境美化與幼兒發(fā)展需要的能力。開展青年教師技能培訓(xùn),組織班長開展“團體操隊列指導(dǎo)”專題培訓(xùn)提升骨干教師的`專業(yè)能力,開展“幼兒常規(guī)培養(yǎng)”指導(dǎo)培訓(xùn),結(jié)合“高寬”課題研究全園開展“區(qū)域活動與材料投放”培訓(xùn)。每一次的培訓(xùn)都與階段性考評相結(jié)合,使教師在學(xué)習(xí)了解的基礎(chǔ)上進行實踐,積累經(jīng)驗,強化認識。
青年教師的學(xué)習(xí)熱情高漲,各項考核和培訓(xùn)活動中都表現(xiàn)出積極的態(tài)度在區(qū)域材料創(chuàng)設(shè)評比中,有良好的表現(xiàn)。教研組長,骨干教師積極發(fā)揮中堅力量,在教科研實踐中,和青年教師培訓(xùn)過程中發(fā)揮重要作用。教師逐步形成重視自身培養(yǎng),能積極參加進修和學(xué)習(xí)。
全園共組織16位教師20余次外出參觀培訓(xùn)活動。組織完成了14位新教師的上崗培訓(xùn)的報名考核工作。選派5位園級骨干教師、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)級骨干教師參加“十二五”骨干教師專題培訓(xùn),積極開展園本培訓(xùn),制定并實施青年教師、骨干教師培養(yǎng)計劃。分層培訓(xùn)建立學(xué)習(xí)互助體。組織專業(yè)技能培訓(xùn)16次,學(xué)期末組織實習(xí)生轉(zhuǎn)崗前的教學(xué)活動觀摩評價。教研組長培養(yǎng),定期組織教研組長培訓(xùn)提升組織管理經(jīng)驗。組織教師積極撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等。收集完善了《健康安全教育主題活動案例》《大型活動安全組織案例》《家長助教手冊》《區(qū)域活動材料案例集》《戶外體育游戲活動案例》《自制體育活動器材集錦》《體育器械一物多玩》等資料。
。ǘ┐嬖诘膯栴}及原因
1、問題:教師隊伍比例失調(diào),初職教師多,成熟教師群體薄弱。
原因:一方面,園所的快速發(fā)展,班級幼兒人數(shù)激增,教師缺口增大,另一方面,由于教師流動性大造成的新任教師迅速增長。
2、問題:青年教師對教育活動的組織基本明確,在組織幼兒一日生活過渡環(huán)節(jié)時,還沒有形成科學(xué)、高效的組織策略。
原因:青年教師在學(xué)校對教育教學(xué)的原則方法有了一定的了解,實踐過程中,園所通過教研觀摩,培訓(xùn)使教學(xué)組織能力顯著提高,但對于一日生活各環(huán)節(jié)的組織及保教工作間的有效配合還比較生疏,需要精細的梳理選擇適宜的方式,優(yōu)化活動環(huán)節(jié)。
3、問題:初職教師專業(yè)理論基礎(chǔ)薄弱,對教育活動反思分析不到位,不能準確剖析自己的教育行為。
原因:目前,初職上崗的教師,大多數(shù)是中專畢業(yè)或在讀大專的20歲左右的青年教師,文化素養(yǎng)和通實知識比較薄弱,對理論知識的掌握不扎實,實踐經(jīng)驗少,是她們造成分析問題和表述能力差的根本原因。
二、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),全面貫徹落實教育部頒發(fā)的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,優(yōu)化幼兒一日生活,完善健康特色課程,研、訓(xùn)結(jié)合搭建教師專業(yè)化成長平臺。實現(xiàn)“師德為先,以技為本,打造德藝雙馨人才隊伍”的人才培育目標,不斷提升保教工作服務(wù)質(zhì)量,促進幼兒健康和諧發(fā)展。
三、培訓(xùn)目標及重點
1、加強教師隊伍建設(shè),提升教教師職業(yè)道德素質(zhì)及專業(yè)能力。
目標:將幼兒園發(fā)展與個人專業(yè)成長相結(jié)合,打造梯隊骨干力量,多種形式提升教師職業(yè)素質(zhì)及專業(yè)能力。
教師梯隊建設(shè):骨干教師牽頭參與課題研究與教師指導(dǎo),承擔園內(nèi)年輕教師課程指導(dǎo)工作,發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。(主要作用:指導(dǎo)教師教育實踐)
年輕教師:開展“一日生活健康教育課程”觀摩交流活動提升生活健康課程的教育能力。
繼續(xù)建立自主學(xué)習(xí)機制,結(jié)合“一日保教常規(guī)管理工作”內(nèi)容,開展自主學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)筆記、資料收集,文章感悟三方面形式,自我學(xué)習(xí),提高認識。學(xué)期末展示學(xué)習(xí)情況。(成冊)
2、優(yōu)化幼兒一日生活,扎實落實保教工作管理。
目標:落實保教工作流程,實現(xiàn)保教配合科學(xué)有序,優(yōu)化對幼兒一日生活保教工作的管理。
全體教師開展幼兒一日生活常規(guī)管理培訓(xùn)、健康教育課程(包括一日生活環(huán)節(jié)、體能)培訓(xùn)。
3、開展健康教育課程,以健康園本教研,提升教育質(zhì)量,促進幼兒健康發(fā)展。
目標:以《指南》為指導(dǎo),立足幼兒的健康發(fā)展,深入開展健康領(lǐng)域教育實踐及園本教研,體現(xiàn)健康教育特色,促教育質(zhì)量及幼兒身體素質(zhì)提高。
以年齡組為單位開展:“有效利用運動材料,促進幼兒體能發(fā)展”的園本教研活動繼續(xù)參與教育部有關(guān)“科學(xué)配置區(qū)域活動材料”課題活動,以及參與“高寬課程”研究探索區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的途徑及適宜性,提升我園區(qū)域活動開展的教育能力。
繼續(xù)完善教育資料整理,做好《健康安全教育主題活動案例》的積累工作。
培訓(xùn)計劃 篇2
做為一位新教師,需要一個成長的過程,即努力成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長承認,讓學(xué)生喜歡的好老師。這極力要求教師本人實現(xiàn)個人的專業(yè)成長。成長是一個過程,成長是快樂的,樹立終身學(xué)習(xí)意識,樹立新課程理念,在自學(xué)中求提高,在輔導(dǎo)中求升華已成當前主要任務(wù)。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓(xùn)計劃,本年度我決心認真研修以求自我發(fā)展,制定學(xué)習(xí)計劃如下:
一.個人專業(yè)素質(zhì)成長
1.苦練基本功:一口標準的普通話,一手漂亮的字,準確的表達能力和敏捷的反映能力是一個好教師所必備的自身素質(zhì)
2.至少精讀一本教育教學(xué)專著,泛讀一本英語專著,鞏固個人專業(yè)知識,書籍自己選定。
3.積極參與同安區(qū)新教師培訓(xùn)活動,加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師;提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。
4.堅持寫好教育教學(xué)隨筆,閱讀筆記,并努力做到書寫讀書心得,可在個人博客中進行發(fā)表分享。
5.充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,并認真學(xué)習(xí)新科技,多實踐,也爭取多多鉆研相關(guān)軟件,掌握一定制作課件的方法,提高能力,每學(xué)期都出優(yōu)秀課件。
二.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動
1.積極參與市或者區(qū)舉行的各項教學(xué)研討活動,如課堂創(chuàng)新大賽,青年教師課堂教學(xué)比賽,通過現(xiàn)場觀摩和學(xué)習(xí),更加深入認識調(diào)動小學(xué)英語課堂學(xué)生積極性等方面的教育機智和教學(xué)能力。
2.積極參與學(xué)校開展的校內(nèi)教研活動,學(xué)習(xí)骨干教師等的課堂控制把握能力,認真聽取其他教師對個人公開課所提出的寶貴意見,并及時有效地進行教學(xué)調(diào)整,努力做得更好。
3.將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得或者是觀摩學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
三.精心設(shè)計教學(xué)
1.認真寫好英語每課時的教案,在教學(xué)設(shè)計上追求多樣化,個性化,以求更好的教學(xué)效果。
2.正如波斯納提出了一個教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長。因此個人將爭取努力做到深化反思型教研活動,范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思。總之,時時處處樹立自我反思,在“做中學(xué)”的實踐觀念。
3.認真開好每次學(xué)校公開課,每節(jié)公開課后,并與領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師交流溝通,爭取自己的教學(xué)水平有所提高。把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。同時收集好各項檢查材料。經(jīng)常反思自己的'教育觀念、教學(xué)行為,主動進行教學(xué)方式的改革。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
四.自學(xué)研修
1.認真研究人教版英語新教材,努力做到學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。
2.以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”,以提高自己的教育教學(xué)水平。
3.學(xué)習(xí)教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī),做個懂法,知法,用法的新教師。
五.個人博客
1.個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺,我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客,及時地對自己的教學(xué)想法進行總結(jié)記錄。
2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討,管理好個人博客。
六.研究論文
1.論文主題:針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑,談自己的體會、思考。
2.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力。
3.積極應(yīng)對新課程,努力嘗試,讓自己的課堂成為孩子們的樂園。
很喜歡這么一句話:“立志,有恒!辈蛔稣Z言的巨人,行動的矮子。在對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識后,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實際,把個人的校本培訓(xùn)計劃落實到位。
培訓(xùn)計劃 篇3
20xx年,梁園區(qū)文化旅游局以黨的十八屆五中、六中全會精神為指導(dǎo),堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向,以加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系為目標,通過出政策、建機制、搭平臺、樹品牌、育人才等方式,不斷加強公共文化管理和基層文化隊伍建設(shè)。先后組織梁園文化館、圖書館以及全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、街道文化服務(wù)中心的文化干部參加了市文化主管部門組織的基層文化隊伍各類專業(yè)培訓(xùn)班;同時,在全區(qū)范圍內(nèi),先后組織局文化科長、文化館業(yè)務(wù)干部、圖書館業(yè)務(wù)干部、全區(qū)文化站長、基層文化骨干、文化志愿者開展我區(qū)基層文化隊伍培訓(xùn),為我區(qū)公共文化服務(wù)體系建設(shè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供堅強的人力保障。
20xx年,梁園區(qū)將繼續(xù)貫徹落實《文化部關(guān)于開展全國基層文化隊伍培訓(xùn)工作的意見》,精心安排、提前規(guī)劃,做好20xx年全國基層文化隊伍示范性培訓(xùn)工作,全面提升梁園區(qū)基層文化隊伍的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力。本年度基層文化隊伍培訓(xùn)工作計劃如下:
一、培訓(xùn)目標
通過培訓(xùn),使全區(qū)基層文化建設(shè)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能和公共文化服務(wù)能力明顯提升,文化素養(yǎng)、服務(wù)能力和創(chuàng)新能力得到進一步提高,綜合素質(zhì)、責任意識和服務(wù)意識得到明顯增強。
二、培訓(xùn)對象
1、市級培訓(xùn)。根據(jù)20xx年《全國基層文化隊伍示范性培訓(xùn)工作計劃》,提前統(tǒng)籌安排好參加市文化廣電新聞出版局和市文化館開展的'各類基層文化隊伍的培訓(xùn)班。
2、區(qū)級培訓(xùn)。
(1)文化管理干部培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為區(qū)文化藝術(shù)科長。
(2)群眾文化業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為區(qū)文化館長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站長、街道文化中心主任。
(3)圖書管理業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為區(qū)圖書館館長、圖書館業(yè)務(wù)干部、農(nóng)家書屋管理員、社區(qū)圖書閱覽室管理員。由梁園區(qū)圖書館組織實施
(4)文化志愿者培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為全區(qū)基層文化工作志愿者。由梁園文化館組織實施。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道基層文化隊伍培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為區(qū)街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、社區(qū)、村的直接服務(wù)群眾文化的最基層文化干部。由區(qū)文化旅游局委托區(qū)文化館、圖書館組織實施。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.理論知識培訓(xùn)。學(xué)習(xí)貫徹公共文化服務(wù)保障法,解讀新時期新形勢下區(qū)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的各種文件精神、政策法規(guī),明確新時期文化工作的指導(dǎo)思想、工作原則、基本要求和主要任務(wù),指導(dǎo)實際工作。
2.業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)所在崗位和從事專業(yè)的業(yè)務(wù)知識,了解掌握新時期從事基層文化工作的必備知識和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。針對基層文化工作特點,加強群眾文化活動創(chuàng)意與策劃、舞蹈、音樂、美術(shù)、合唱指揮、戲曲曲藝、書法、攝影賞析等培訓(xùn)內(nèi)容,完善知識結(jié)構(gòu),增加知識積累,提高綜合素質(zhì)。
3.服務(wù)能力培訓(xùn)。加強“以人為本”服務(wù)理念教育,以學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代管理知識、管理方法、管理技巧為重點,提高其使用設(shè)施陣地、組織開展活動等公共文化服務(wù)和管理能力。大力開展文化志愿服務(wù),鼓勵支持文化館館專業(yè)人員深入基層開展志愿培訓(xùn)項目。
文化旅游局
20xx年5月24日
培訓(xùn)計劃 篇4
為進一步加強司法行政系統(tǒng)隊伍建設(shè),提高司法行政干警的業(yè)務(wù)能力,提高在新形勢下化解社會矛盾、維護社會穩(wěn)定的能力,結(jié)合我局實際,制定本計劃。
以全面提升司文秘站-您的專屬秘書,中國最強免費!法行政工作業(yè)務(wù)能力為目標,努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的干部隊伍,為全面建設(shè)"幸福__"提供智力支持,為促進全縣經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定提供法治保章。
1、圍繞中心,服務(wù)大局。干部教育培訓(xùn)工作必須堅持為黨和國家工作大局服務(wù),為司法行政改革發(fā)展服務(wù),把縣委、縣政府重大戰(zhàn)略部署及司法行政工作改革發(fā)展的重要舉措作為教育培訓(xùn)的重點內(nèi)容。
2、突出重點,全員培訓(xùn)。教育培訓(xùn)工作必須堅持面向全體干部,突出重點人員,開展各種類別、各種內(nèi)容、各種方式培訓(xùn),推動學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)。
3、按需施教,注重實效。教育培訓(xùn)工作必須適應(yīng)司法行政隊伍建設(shè)的`實際需要,立足當前,著眼長遠,增強教育培訓(xùn)的針對性和實效性,提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。
4、深化改革,探索創(chuàng)新。不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和機制,增強干部教育培訓(xùn)工作的生機與活力,開創(chuàng)司法行政系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作新局面。
。ㄒ唬┥鐓^(qū)矯正工作專題培訓(xùn)班
責任股室:基層股
培訓(xùn)對象:各司法所工作人員、基層股工作人員
培訓(xùn)內(nèi)容:社區(qū)矯正工作實務(wù)
培訓(xùn)人數(shù):30
培訓(xùn)時間:1天(20xx年4月,具體時間另行通知)
培訓(xùn)地點:__縣司法局會議室
。ǘ┚C合業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)班
責任股室:辦公室
培訓(xùn)對象:司法行政系統(tǒng)全體職工
培訓(xùn)內(nèi)容:公文寫作、文件管理、協(xié)調(diào)溝通等日常綜合辦公業(yè)務(wù)
培訓(xùn)人數(shù):59人
培訓(xùn)時間:1天(20xx年5月,具體時間另行通知)
培訓(xùn)地點:__縣司法局會議室
。ǘ┓"七進"專題培訓(xùn)班
責任股室:宣教股
培訓(xùn)對象:各司法所職工、局機關(guān)職工
培訓(xùn)內(nèi)容:法律七進業(yè)務(wù)工作
培訓(xùn)人數(shù):59
培訓(xùn)時間:1天(20xx年6月,具體時間另行通知)
培訓(xùn)地點:__縣司法局會議室
(四)法律援助工作專題培訓(xùn)班
責任股室:公律股、法援中心
培訓(xùn)對象:各司法所、法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、司法鑒定所、法援中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律援助工作站工作人員,局機關(guān)職工
培訓(xùn)內(nèi)容:法律援助工作實務(wù)
培訓(xùn)人數(shù):75
培訓(xùn)時間:1天(20xx年7月,具體時間另行通知)
培訓(xùn)地點:__縣司法局會議室
。ㄎ澹┕C鑒定業(yè)務(wù)培訓(xùn)班
責任股室:公律股、公證處
培訓(xùn)對象:司法行政系統(tǒng)全體干部職工、公證員、司法鑒定人員
培訓(xùn)內(nèi)容:公證鑒定法規(guī)、實務(wù)
培訓(xùn)人數(shù):65
培訓(xùn)時間:1天(20xx年8月,具體時間另行通知)
培訓(xùn)地點:__縣司法局會議室
。┤嗣裾{(diào)解專題培訓(xùn)班
責任股室:基層股
培訓(xùn)對象:全縣調(diào)解組織專兼職人員
培訓(xùn)內(nèi)容:人民調(diào)解技能
培訓(xùn)人數(shù):待定
培訓(xùn)時間:1天(20xx年9月,具體時間另行通知)
培訓(xùn)地點:待定
。ㄆ撸┓芍R專題培訓(xùn)班
責任股室:公律股
培訓(xùn)對象:司法行政系統(tǒng)全體職工
培訓(xùn)內(nèi)容:中華人民共和國人口和計劃生育法修訂法
培訓(xùn)人數(shù):59
培訓(xùn)時間: 1天(20xx年10月,具體時間另行通知)
培訓(xùn)地點:__縣司法局會議室
。ò耍┓煞⻊(wù)工作者專題培訓(xùn)班
責任股室:公律股、基層股
培訓(xùn)對象:法援中心職工,各律師事務(wù)所、法律服務(wù)所、司法鑒定所全體職工
培訓(xùn)內(nèi)容:法律業(yè)務(wù)知識及辦案實務(wù)
培訓(xùn)人數(shù):75人
培訓(xùn)時間:1天(20xx年11月,具體時間另行通知)
培訓(xùn)地點:__縣司法局會議室
培訓(xùn)計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的'藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、培訓(xùn)目標
1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、培訓(xùn)要求
1、保證訓(xùn)練時間,保證授課教師按時到崗。
2、認真準備每一次活動,要求教學(xué)通俗易懂,并有一定的趣味性。
3、樹立安全意識,做好學(xué)生培訓(xùn)期間的安全護送工作。
四、工作措施
1、做到“四定”。即每次活動的時間、地點、內(nèi)容和人員。
2、嚴肅紀律。按時點名,上課認真聽講,踴躍發(fā)言,積極觀察,用心書寫。
3、學(xué)員要達到“四有”。有字帖、毛筆、墨汁、粘毯。
4、教師責任靠身,認真對每位學(xué)員負責,積極使用多媒體教學(xué)、實物展示臺,激發(fā)學(xué)員的書寫欲望,調(diào)動學(xué)員的書寫積極性,不斷學(xué)習(xí)和提高書寫水平。
5、積極組織參加各級書法比賽,積累參賽成果,積極開展慶“六一”成果展示活動。每月評定一批書法之星、小小書法家。
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