【實用】培訓(xùn)計劃模板合集8篇
時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準(zhǔn)備做計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家收集的培訓(xùn)計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)計劃 篇1
各部門:
根據(jù)集團培訓(xùn)工作要求,請各部門配合做好xx年培訓(xùn)計劃的制定工作,具體要求如下:
1.“培訓(xùn)項目”主要包括內(nèi)部培訓(xùn)和外派培訓(xùn),外派培訓(xùn)主要針對崗位職業(yè)資格培訓(xùn)、特殊崗位上崗資格培訓(xùn)。內(nèi)部培訓(xùn)的常規(guī)內(nèi)容包括:崗位操作技能培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、上崗前培訓(xùn)、體系文件培訓(xùn)、法律法規(guī)知識培訓(xùn)等。
2.“培訓(xùn)對象”主要針對全體工作人員。
3.“培訓(xùn)形式”主要包括選派培訓(xùn)、內(nèi)部學(xué)習(xí)會議、講座、崗位練兵活動等。
4.《( xx)年度后勤服務(wù)集團工作人員培訓(xùn)計劃申報表》(書面版和電子版)于3月11日(周五下午)17:00前報集團辦公室。
郵箱:xxx
集團辦公室
xx.3.8
培訓(xùn)計劃 篇2
公司各部門:
為做好20xx年職工培訓(xùn)工作,各部門應(yīng)根據(jù)本部門年度的工作思路開始編制各部門培訓(xùn)計劃,具體要求如下:
1、各部門制定培訓(xùn)計劃首先做好部門的培訓(xùn)需求,根據(jù)部門工作實際謀劃開展培訓(xùn)項目和培訓(xùn)內(nèi)容。認(rèn)真填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”,一表只寫一項培訓(xùn)內(nèi)容,可填寫多項培訓(xùn)內(nèi)容。從員工培訓(xùn)需求調(diào)查表內(nèi)容中提煉出幾項重點培訓(xùn)工作內(nèi)容,編制出“部門年度培訓(xùn)計劃項目表”。部門培訓(xùn)計劃編寫要求有文字表述并附“部門年度培訓(xùn)計劃項目表”。
2、生產(chǎn)部門制定培訓(xùn)計劃要結(jié)合公司20xx年的.生產(chǎn)工作計劃,強化機組運行操作與設(shè)備檢修實際技能培訓(xùn),重點對新設(shè)備、改造后的設(shè)備進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。生產(chǎn)部門每個班組要填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”,并制定班組培訓(xùn)工作計劃。各部門培訓(xùn)員匯總各班組培訓(xùn)工作計劃制定出本部門培訓(xùn)工作計劃。
3、管理部室結(jié)合本部門各崗位特點,加強管理人員的業(yè)務(wù)知識、工作能力的培訓(xùn)。有關(guān)職能部門要做好全公司相關(guān)專業(yè)人員與職工的(如生產(chǎn)技術(shù)、財務(wù)、計劃、貫標(biāo)、政工、工會、安全消防、衛(wèi)生防治、計算機應(yīng)用、法律審計等方面)培訓(xùn)工作項目、內(nèi)容。填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”,制定部門培訓(xùn)工作計劃。
4、公司后勤服務(wù)部門要加強各崗位實際技能培訓(xùn),根據(jù)部門年度工作計劃和生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù),填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”,制定部門培訓(xùn)工作計劃。
5、各部門認(rèn)真對20xx年培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié),對照本部門20xx年教育培訓(xùn)工作計劃項目表,對完成的培訓(xùn)項目進(jìn)行認(rèn)真核實、分析,寫出培訓(xùn)效果評價。未完成的培訓(xùn)項目,查找原因,寫出分析報告及整改措施。
6、調(diào)整申報部門培訓(xùn)員人員名單,生產(chǎn)部門包括班組培訓(xùn)員人員名單。
各部門培訓(xùn)員請于12月9日(星期五)前將部門培訓(xùn)總結(jié)、員工培訓(xùn)需求調(diào)查表、培訓(xùn)工作計劃、部門培訓(xùn)員人員名單電子版上傳“FTP253-登陸rsb1(密碼rsb1)--培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)總結(jié)文件夾”,并把經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后的紙介培訓(xùn)需求調(diào)查表、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)總結(jié)、部門培訓(xùn)員人員名單交到人力資源部教育。培訓(xùn)需求調(diào)查表、培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)計劃、部門培訓(xùn)員人員名單要單獨打印(資料將保存,請雙面打印)。望各部門培訓(xùn)員要認(rèn)真組織做好此項工作,在12月份,依照教育培訓(xùn)績效考核辦法,對開展工作積極而能提出好的培訓(xùn)項目的部門給予加分獎勵,對開展工作敷衍了事或逾期不報的部門將進(jìn)行扣分考核。
培訓(xùn)計劃 篇3
只要是對我國基礎(chǔ)教育的“行情”有所了解的人,就都知道上海在當(dāng)今語文教育領(lǐng)域的分量。慶幸的是,對于這個我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的特區(qū)和語文學(xué)科教學(xué)與研究的高地,我還不算太陌生。
20xx年,新課改開始不久,參加過在上海建平中學(xué)和東方世紀(jì)學(xué)校舉辦的“新課程新課標(biāo)·新語文”研討會,第一次近距離一次領(lǐng)受于漪、錢夢龍、陳鐘樑、商友敬、程紅兵、倪文錦、巢宗祺等眾多上海也是全國語文教育大家及名人的教誨和風(fēng)采。我國的語文教育隊伍,歷來分高校和一線兩個陣地。
上海及周邊,不僅產(chǎn)生過改革開放后最多的著名語文特級教師,而且在理論研究領(lǐng)略也長期居于領(lǐng)先位置。尤其是最近幾年,隨著我國第一位語文教學(xué)論博士王榮生教授的迅速成長,在他所在的上海師范大學(xué)形成了一個別的地方或高校難以匹敵的強大的研究團隊,加之近旁的華東師大以及眾多中小學(xué)和教科研機構(gòu)的各種力量,使得這兒成為全國語文教師培訓(xùn)資源最為富集的地區(qū)。
在這種背景下,“國培計劃”培訓(xùn)者團隊研修的示范性項目便自然落戶上海師大。所以,雖然有過十年前的上海之行,但能在上海師大接受一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),能與眾多語文教育大家近距離面對面接觸,也一直是我的一個夢想,特別是對于我這樣一位一直從事語文教學(xué)法(論)教學(xué)卻沒有經(jīng)受過碩士、博士等學(xué)歷教育的老教師以及“國培”開始后一直承擔(dān)地方培訓(xùn)任務(wù)并做管理者的一位高校教師來說,更是如此。感謝“國培”,今年9月,終于給了我這樣一個機會,從8日到18日,整整10天在上海師大的集中培訓(xùn),圓了我的這個夢。
10天的學(xué)習(xí)是緊張的,但也是幸福的。單是從報到伊始拿到的培訓(xùn)手冊所開列的《研修項目課程及活動安排》表上,就能感受到這種幸福。擔(dān)任活動內(nèi)容的授課專家--鐘啟泉,巢宗祺,倪文錦,王榮生,鄭桂華,李海林,吳忠豪--不僅是“國培計劃”專家?guī)斓捻敿饧墝<,也大都是十年新課程改革中的風(fēng)云人物,更是語文學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的名家。由他們來給我們上課,這場培訓(xùn)無疑將是一次饕餮盛筵。培訓(xùn)手冊還單列《項目教學(xué)團隊簡介》一項,其中還有幾位耳熟能詳?shù)拿郑喝~黎明、胡根林、童志斌、鄧彤……都是著名的語文特級教師,能與這些來自一線的新生代語文名師直接對話,也令人神往。
切實感受到這場專業(yè)大餐的美麗,還是在開課以后。培訓(xùn)授課專家中有幾位,是以往我的知識視野之外的,比如黎加厚、顧志躍和宋冬生。但待聽他們課后,才發(fā)現(xiàn)都是很了得的人物。9號上午開班式后第一場活動,即為黎加厚教授的《深化教師培訓(xùn)模式改革,全面提升培訓(xùn)質(zhì)量》,這位也是“國培”專家?guī)斐蓡T的'上海師大教育技術(shù)碩士點學(xué)科帶頭人,其別出一格的上課方式首先給了參訓(xùn)學(xué)員以最強勁的沖擊力,盡管他推崇并花了時間的微信技術(shù)并不為所有學(xué)員掌握,但以微信為代表的現(xiàn)代教育手段給教學(xué)帶來的新的革命以及對教師的挑戰(zhàn)卻也讓大家產(chǎn)生了強烈的震撼,可謂此次培訓(xùn)最有效的“破冰”之旅。
顧志躍為上海市浦東教育發(fā)展研究院的原院長,也是研究員和特級教師,他12日上午《自主參與,互動發(fā)展--基于網(wǎng)絡(luò)的教師在職研修理念與實踐》,可謂字字珠璣,不僅給了參訓(xùn)學(xué)員關(guān)于教師培訓(xùn)的最前沿信息和觀念,而且也讓大家明白了上海教育為什么領(lǐng)先的原因,在他身上集中體現(xiàn)了上海人思維縝密、做事嚴(yán)謹(jǐn)、語言犀利、行為干練的風(fēng)格;聽他的報告,大家心中都經(jīng)歷了一場劇烈的“頭腦風(fēng)暴”。宋冬生是全國優(yōu)秀教師,安徽省師訓(xùn)、干訓(xùn)與教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心主任,教育部教師教育課程資源專家委員會委員,也是“國培”專家?guī)焓着蓡T;他還和王榮生共同主編了教育部考試中心委托的“中小學(xué)教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列”之《語文學(xué)科知識與能力》一冊。所以由他來講“培訓(xùn)項目和培訓(xùn)類型的課程設(shè)計”,無疑最具權(quán)威性。
其他各位專家,巢宗祺、倪文錦以前不止一次聽過其報告,王榮生見過一面,鄭桂華看過其教學(xué)視頻錄像。但這次小班上課,人均資源更為充分,與他們的對話交流也更為深入,也進(jìn)一步領(lǐng)略了各位的個性與風(fēng)采。特別是王榮生教授的博學(xué)和精深,令每位學(xué)員佩服之至。他作為我國第一位語文課程教學(xué)輪方向的博士,其水平不負(fù)眾望,他做我們這個班的首席專家,也是大家的榮幸。鐘啟泉、李海林、吳忠豪、童志斌、鄧彤,都是第一次謀面,也都給人深刻的印象。
鐘啟泉以前曾聽人批評“只讀過幾本日本書”,但10日一個上午的報告,讓我相信以前聽到的一切對他的詆毀,可能還是源于樹大招風(fēng)之故。第八次全國基礎(chǔ)教育課程改革那么大的一件事,由他做總設(shè)計師,其復(fù)雜的學(xué)術(shù)背景以及巨大的利益分配難免要引來別人的一些嫉恨和不滿。聽他報告,我的看法是,講得很好,不僅信息量大,而且富于思想的啟迪,語言表達(dá)也有魅力。特別讓我感動的是,他的態(tài)度也極賣力,直至后來聲音都出不來還一點也不懈怠。李海林是一位極不安分的人,一開始從湖南岳陽教研室投奔浙江師大王尚文團隊,不久跑上海當(dāng)洋涇中學(xué)的校長,最近又跳槽到了上海師大。
他的人生經(jīng)歷也表明他的人格魅力,所以雖然說話放肆,但還是討人喜歡,因為他有思想且富于幽默感。他講“不仗義”的王榮生分給他的人人都不愿講、他也“以往沒有多少研究”的口語交際和綜合性學(xué)習(xí),卻也讓我們聽得凝神定氣、享受之至。吳忠豪是上海師大資歷最老的語文教學(xué)法專家,也是全國小學(xué)語文教學(xué)理論的大腕,但卻不賣老,再給我們的講課中對后來加盟的王榮生、鄭桂華、李海林們不斷有褒揚之詞,這在高校很難得;學(xué)術(shù)思想上,在甚囂塵上的“人文性”的聲音下,他還堅持葉圣陶的語文“工具觀”并有新的建樹,也令人敬佩。童志斌、鄧彤兩位特級教師,是13日一天的“共同備課工作坊”里認(rèn)識的,見識了他們出色的文本解讀能力和杰出的語言表達(dá),其中鄧彤的嚴(yán)謹(jǐn)和謙遜,童志斌的敏銳與隨和,都令人心生敬意。
不只是高規(guī)格的教學(xué)團隊給了我們一次最奢侈的專業(yè)洗禮與浸潤,而且這次培訓(xùn)精細(xì)周到的管理與服務(wù)也值得我們在今后組織培訓(xùn)時學(xué)習(xí)。王榮生教授的博士、碩士們,不論是做班主任的,還是做后勤工作的,那種不論在什么時候都友好、耐心的工作作風(fēng),使我們在這依然炎熱的初秋時節(jié)也始終如沐春風(fēng)。這里也向他們致以感謝!
9月14日,有朋友發(fā)來手機短信:“上海學(xué)習(xí)愉快吧?不知你們是真學(xué)還是游學(xué)?不論怎樣學(xué),開心愉快最重要。祝學(xué)得開心,游得愉快!”我回答這位朋友:“只有學(xué),沒有游,很忙。”的確如此,這10天的培訓(xùn),除過16日集體到位于浦東的建平中學(xué)西校觀摩實習(xí)一天,其余9天全是在上海師大的校園里度過。我們也像當(dāng)年讀大學(xué)時期一樣,每天行走于宿舍、教室和飯?zhí)萌c一線之間。不過雖然如此,我們卻并不感到苦和累,相反倒很是開心和愉快。去年12月,我做學(xué)習(xí)班主任的一個“國培”小學(xué)語文短期集中培訓(xùn)班結(jié)束時,一位學(xué)員的研修總結(jié)中講那十天她“除了幸福還是幸!薄
我參加這期培訓(xùn),也獲得了與她那時同樣的感觸與情緒,因為過去的這十天,我每天也在享受著語文教育的專業(yè)大餐與學(xué)術(shù)盛宴。只是我每天所獲得的,比當(dāng)初我的班所能給予他們的,更為豐盛。
培訓(xùn)計劃 篇4
為了進(jìn)一步加強我校教師繼續(xù)教育,使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道,讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進(jìn)一步提高,特制訂我校教師培訓(xùn)計劃。
一、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想:
以提高教師的整體素質(zhì),建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),以新課程師資培訓(xùn)為重點,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進(jìn)性,構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、培訓(xùn)的對象:
全體教師。
三、培訓(xùn)目的:
樹立正確的教育觀念,確立良好的職業(yè)道德,合理的知識結(jié)構(gòu),勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。
四、培訓(xùn)內(nèi)容:
主要為現(xiàn)代教育理論,學(xué)科知識更新與擴展,教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實踐研究等,突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師培訓(xùn)活動內(nèi)容為初中各科教材,采取聽評研討課、教材研讀、專題講座外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式,突出培養(yǎng)教師使用新的課標(biāo)理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力。
五、培訓(xùn)的方式:
采取外出學(xué)習(xí)、聽課、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式,以集中培訓(xùn)為主。
六、工作要點:
。、按照教育總校部署,做好教師繼續(xù)教育工作,按要求組織教師參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
。病凑丈霞売嘘P(guān)政策、文件認(rèn)真做好教師職稱評聘和教師資格認(rèn)定工作,切實抓好教師繼續(xù)教育與教師職評的`結(jié)合,及時做好宣傳組織、資料呈報。
3、搞好師德大討論學(xué)習(xí)活動
。、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用,讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),既可進(jìn)行教材輔導(dǎo)、開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,也可通過示范課展示教學(xué)技能;
5、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。
學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。
。丁⒓訌娦1九嘤(xùn)的管理。
校本培訓(xùn)要加強層級管理,就是各個管理層要各司其職,各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次:一是校級決策層,校長是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向,提供人、財、物、時、信等方面的條件;二是繼教執(zhí)行層,主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴大參與面,提高培訓(xùn)水平。具體做好五項工作:①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;②師資隊伍建設(shè);③組織培訓(xùn);④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評;⑤檔案建設(shè);三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長主要職責(zé)是:①動員組織本組教師參加培訓(xùn);②主持以組為單位的教科研活動。
。浮⒁哉n堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點,把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。
(1)圍繞新課程改革,組織全體教師完成好“四個一”培訓(xùn)任務(wù):參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計;上好一節(jié)課改研究課;寫好一篇課改經(jīng)驗論文。
(2)圍繞新課程改革,主要開展好“三項”校本培訓(xùn)活動:一是開展好“學(xué)習(xí)新課標(biāo),心得體會大家談”活動。以教研組為單位,組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新的教育理論,然后人人交流學(xué)習(xí)心得。并從教研組篩選1—2名教師在校本培訓(xùn)時間交流;二是以教研組為單位,篩選1—2名教師,利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補短;三是開展好課改研究課和說課活動。在要求人人講研究課的基礎(chǔ)上,各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學(xué)的課,利用校本培訓(xùn)時間向全員教師展示,并且授課人現(xiàn)場說課,說課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。
培訓(xùn)計劃 篇5
為了進(jìn)一步提高我院護理質(zhì)量,配合20xx年中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案》工作的實施,有計劃的提高我院護理人員專業(yè)技術(shù)水平,規(guī)范我院護理人員的`醫(yī)療護理行為,保障醫(yī)療護理安全,營造一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境,現(xiàn)制定20xx年護理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃:
一、學(xué)習(xí)目的
1、規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程,強化臨床基本操作技能,提高臨床護理的基本理論和基礎(chǔ)知識。
2、緊緊圍繞“以病人為中心”,滿足患者需求,簡化工作流程,方便人民群眾,消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn),教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美,服務(wù)熱情周到,工作團結(jié)協(xié)作,為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。
二、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排
培訓(xùn)方法:
1、全院護士自學(xué)各項基礎(chǔ)護理操作流程。
2、護理部定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程,對全院人員分層次實施理論和技能培訓(xùn)。
3、科室每月組織1次業(yè)務(wù)查房,每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(包括小講課、專題講座、各種規(guī)范和制度的學(xué)習(xí)等)。
4、實施“三基”考核兩級負(fù)責(zé)制,醫(yī)院由護理部負(fù)責(zé),科室主要由護士長負(fù)責(zé)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
。1)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案》,并認(rèn)真落實。
(2)根據(jù)各科專業(yè)不同,開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動,以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ),同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進(jìn)展,并應(yīng)用到臨床工作中。
。3)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理法、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī),必須掌握基本知識,并熟練實踐操作,定期考核。
。4)從健康衛(wèi)生入手,結(jié)合疾病預(yù)防,傳染病與常見病,多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
考核方法:
1、護理部每季度組織1次全院性基礎(chǔ)理論考核、法規(guī)知識考核。
2、護理部每年對全院護士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。
3、急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求
1、各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及計劃制訂本科室培訓(xùn)計劃并實施,護理部不定期監(jiān)督檢查,切實起到培訓(xùn)作用,保障學(xué)習(xí)效果。
2、各科室要求有學(xué)習(xí)計劃、考核試卷。
培訓(xùn)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅持以“預(yù)防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的.觀念,認(rèn)真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作,加強幼兒常見病和傳染病防治力度,努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標(biāo)
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績,得分99分以上。
3、加大健康知識宣傳力度,健康教育開課率達(dá)100%,幼兒健康知識考核知曉率達(dá)100%。
4、幼兒年度健康體檢率達(dá)100%。
5、及時控制園內(nèi)傳染病疫情,杜絕二代病例出現(xiàn)。
三、具體措施
1、加強健康教育工作。
(1)上好健康教育課:嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn),全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案。
。2)開展好健康教育傳播活動:各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好,如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”,我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性,要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“5·20”營養(yǎng)日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。
2、加強幼兒園衛(wèi)生工作
。1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生:建立健全衛(wèi)生管理制度,責(zé)任到班、到人,制定年度及學(xué)期工作計劃,按時完成各項工作任務(wù)。
。2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理:對相關(guān)文件資料要及時收集、整理、分類歸檔,做到建檔項目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。
3、做好常見病防治工作
嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作,重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作,落實好監(jiān)測和防治手段。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制,落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情,應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告,以便及時調(diào)查處理。
5、幼兒年度健康體檢工作
要保證幼兒體檢質(zhì)量,要確保幼兒參檢率達(dá)100%,體檢后,及時向家長反饋幼兒體檢情況,寫出分析報告,相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。
培訓(xùn)計劃 篇7
技術(shù)培訓(xùn)計劃:
公司對投標(biāo)產(chǎn)品安排了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃,保證用戶都能夠熟練、正確操作使用產(chǎn)品,能夠?qū)ζ溥M(jìn)行一般的維修和維護。
培訓(xùn)方式:
(1)現(xiàn)場培訓(xùn):產(chǎn)品使用時由專業(yè)工程師就貨物的安裝、啟動、運行、維護對買方操作人員進(jìn)行免費現(xiàn)場培訓(xùn)。
(2)集中培訓(xùn):在公司或用戶所在地進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)方式由多位專家、工程師采用理論課與實際操作相結(jié)合的授課方式。
培訓(xùn)時間安排:現(xiàn)場培訓(xùn)時間:由安裝啟動人員與用戶操作人員協(xié)商決定;集中培訓(xùn)時間:在收到用戶通知之日起30天內(nèi)安排培訓(xùn)。公司定期舉辦培訓(xùn)班,用戶可以隨時報名參加。
培訓(xùn)的詳細(xì)課程:培訓(xùn)課程由講授理論課與實際上機操作課組成,根據(jù)不同的'情況每期培訓(xùn)課時一周左右/期。培訓(xùn)場地安排:培訓(xùn)中心或和用戶協(xié)商后指定。培訓(xùn)設(shè)備安排:培訓(xùn)設(shè)備與用戶購買型號、功能一致。培訓(xùn)費用:場地費、耗材費、資料費、師資費等培訓(xùn)費用均按照合作協(xié)議確認(rèn)。
售后服務(wù)承諾
我們始終堅持“科技領(lǐng)先、優(yōu)質(zhì)高效、顧客至上、遵信守約”的宗旨,注重產(chǎn)品質(zhì)量與售后服務(wù),多年來贏得用戶極佳的聲譽。
售后服務(wù)經(jīng)理全權(quán)負(fù)責(zé)制:
1)負(fù)責(zé)售后服務(wù)部的日常管理。
2)負(fù)責(zé)對售后服務(wù)人員的管理、考核,并組織對其進(jìn)行培訓(xùn)。
3)負(fù)責(zé)對售后服務(wù)人員的全面安排。
4)負(fù)責(zé)對售后服務(wù)信息的收集。
5)負(fù)責(zé)對質(zhì)管部、營銷部、開發(fā)部和供應(yīng)部的接口。
6)負(fù)責(zé)儀器的安裝啟動和維修。
7)負(fù)責(zé)對顧客進(jìn)行操作的培訓(xùn)。
8)確定本部的工作方針和工作策略。
保證措施:
1、每臺設(shè)備均附有維護維修說明書、貨物的合格證、裝箱單等技術(shù)資料;隨機的備品備件、專用工具齊全。
2、設(shè)備到達(dá)用戶所在地后,用戶準(zhǔn)備好儀器正常運行所需要的水、電、氣等條件,并及時電話通知售后服務(wù)中心,在24個小時內(nèi)上門安裝、啟動。
3、免費安裝啟動,設(shè)備安裝、調(diào)試過程,作有詳細(xì)檢驗記錄,調(diào)試檢驗結(jié)果符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和投標(biāo)文件承諾。并填寫驗收報告,報用戶、廠家、招標(biāo)采購機構(gòu)備案。驗收報告格式見附件。
4、質(zhì)保期嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,質(zhì)保期內(nèi)在正常使用情況下由于設(shè)備自身原因所發(fā)生的問題,廠家免費維修,直至恢復(fù)正常。消耗品不在保修范圍內(nèi)。
5、質(zhì)保期內(nèi)內(nèi)免費提供升級服務(wù)。
6、負(fù)責(zé)對用戶進(jìn)行產(chǎn)品基本原理、使用、操作、保養(yǎng)維護等全面培訓(xùn)。
7、響應(yīng)時間和程度:在設(shè)備運行發(fā)生故障時,接到用戶維修的通知后,3小時內(nèi)做出響應(yīng),縣級3天內(nèi)到達(dá)用戶現(xiàn)場予以維修,直到解除故障為止。
備品備件、消耗品供應(yīng):我們對投標(biāo)產(chǎn)品提供了質(zhì)保期內(nèi)正常運行所需的備品和備件和消耗品,并在售后服務(wù)機構(gòu)儲備有大量零備件、關(guān)鍵部件和易耗品,供本省用戶備用,保證服務(wù)的方便快捷,使本地化服務(wù)更加有效、穩(wěn)定和可靠。
技術(shù)支持:
我們承諾對此次投標(biāo)的設(shè)備:進(jìn)行終身維護;提供24小時遠(yuǎn)程診斷服務(wù);對設(shè)備委派工程師進(jìn)行定期巡檢:進(jìn)行日常維護和保養(yǎng),與使用人員進(jìn)行技術(shù)交流,并對使用人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。不定期舉辦相關(guān)專題的學(xué)術(shù)活動和講座,確保設(shè)備最大限度發(fā)揮作用。與用戶保持良好溝通和交流。
維修成本:
質(zhì)保期內(nèi)因設(shè)備自身的原因所發(fā)生的費用均由制造商承擔(dān);質(zhì)保期外對所更換配件、零部件按出廠價收取材料成本費,減輕用戶負(fù)擔(dān)。
維護與保養(yǎng):
按隨機所發(fā)《使用說明書》進(jìn)行即可;還委派專業(yè)工程師定期進(jìn)行維護和保養(yǎng)。
如對我們的售后服務(wù)工作有任何意見和問題,請在周一至周五工作時間撥打上述電話進(jìn)行投訴。對客戶的來電、來信和來訪所反映的問題,我們均詳細(xì)記錄,公司售后服務(wù)總部會及時妥善處理,給客戶以滿意答復(fù)。
客戶服務(wù)電話:0515—xxx。
培訓(xùn)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想與原則
20xx年我校寒假教師培訓(xùn)總的指導(dǎo)思想是:加強教師隊伍師德建設(shè),更新教育觀念,促進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,提升教育科研能力和課堂施教能力,推動課堂教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)過程堅持五項原則:培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合;反思與交流相結(jié)合;校際培訓(xùn)與省、市遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和自主培訓(xùn)相結(jié)合。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
以教師成長為重點,以讀教育專著、撰寫學(xué)習(xí)體會、梳理工作過程、反思經(jīng)驗教訓(xùn)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識、通研課標(biāo)教材、制定工作計劃為主要內(nèi)容。
1、通過學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),撰寫師德學(xué)習(xí)體會,促進(jìn)教師思想轉(zhuǎn)變,增強教師敬業(yè)愛崗的自覺性。
2、通過反思與交流,提煉經(jīng)驗、感知差距,增強責(zé)任感與緊迫感。
3、通過專業(yè)知識學(xué)習(xí)、教材統(tǒng)研、制定計劃、集體備課,解決教材中的疑難問題和重點問題,提高教師的教育教學(xué)技能、課改水平和施教能力。
4、通過省、市遠(yuǎn)程培訓(xùn),與專家對話交流,解決教學(xué)困惑,保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、培訓(xùn)時間
共分三個階段
第一階段:全校集中培訓(xùn)。
第二階段:教師個人自學(xué)。
第三階段:,開學(xué)前準(zhǔn)備.
四、培訓(xùn)內(nèi)容
第一階段:工作總結(jié),完成各項考核;學(xué)習(xí)教育法規(guī), 撰寫讀書筆記(100個好習(xí)慣中的第75至100)。
1、組織干部教師做好本學(xué)期工作總結(jié),查擺問題,反思交流。 初中級部主任以上教育干部總結(jié)或反思及新學(xué)期工作思路于學(xué)習(xí)班第一階段結(jié)束時在全校進(jìn)行專題交流。諸城市級以上教學(xué)能手(骨干教師)撰寫典型教學(xué)經(jīng)驗(不少于1500字),于學(xué)習(xí)班第二階段結(jié)束交教導(dǎo)處,審核后, 發(fā)至各教研組學(xué)習(xí)交流。
2、制定教師假期個人專業(yè)成長規(guī)劃。
3、完成績效考核等各項考核工作。
4、完善十二項育人制度,進(jìn)一步充實材料,形成機制。
5、教師學(xué)習(xí)《山東省義務(wù)教育條例》、《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》、《諸城市學(xué)校管理暫行辦法》,重點學(xué)習(xí)濰坊市教育局《關(guān)于切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實施意見》,撰寫學(xué)習(xí)體會(不少于1000字)。
第二階段:寒假自學(xué):讀書學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育理念,提升職業(yè)素養(yǎng)。
1、閱讀:《給教師的一百條新建議》,完成5000字的學(xué)習(xí)筆記。
2、通過讀書學(xué)習(xí),從理念轉(zhuǎn)變、教學(xué)實踐、課程認(rèn)識、教學(xué)原理任選一個角度(可另選角度)寫一篇論文,第二階段結(jié)束時,上交教導(dǎo)處,學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行評比,擇優(yōu)上報《山東教育》、上報市教研室。
論文要求理論聯(lián)系實際,觀點正確,網(wǎng)絡(luò)下載或抄襲為無效文章。評選結(jié)果通報公布,優(yōu)秀論文掛學(xué)校網(wǎng)站,獲獎?wù)咴诮處煒I(yè)績考評中給予適當(dāng)加分。
3、引導(dǎo)教師上濰坊教研平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),及時參加上級組織的各種培訓(xùn)。
第三階段:通研教材,制定計劃,備好教案,做好開學(xué)前的各項工作。
1、教育干部工作總結(jié)及新學(xué)期工作思路交流(第三段學(xué)習(xí)班最后一天)。
2、及時參加中心校組織的有關(guān)會議。
3、通研教材。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,分年級、學(xué)科組成教材通研小組,開展“煮教材”活動。青年教師要充分利用教材通研平臺,虛心向骨干教師學(xué)習(xí),提高駕馭教材能力和課改水平。
4、制定教學(xué)計劃。要在吃透教材的基礎(chǔ)上,按課標(biāo)要求,結(jié)合班情、學(xué)情,制定出科學(xué)實用的教學(xué)計劃。
5、搞好備課。有效利用集體備課平臺,撰寫導(dǎo)學(xué)稿。備課量達(dá)到1周以上。繼續(xù)推廣“一六三”教學(xué)模式和初中生物“六達(dá)標(biāo)”教學(xué)法。
6、做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作。
五、具體要求
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。假期培訓(xùn)是當(dāng)前素質(zhì)教育新形勢下對教師教育教學(xué)能力更新、更高要求,是廣大教師迅速適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的有效途徑,是學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展、增強自身競爭力的`必然選擇。要全面做好寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳動員工作,開好放假會和學(xué)習(xí)動員會,認(rèn)真學(xué)習(xí)“方案”,做到明確學(xué)習(xí)時間、地點和內(nèi)容,避免走過場。要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實高效。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí),廣大教師要自覺學(xué)習(xí)。要按照方案標(biāo)準(zhǔn),落實每項培訓(xùn)環(huán)節(jié)。寒假期間,凡市級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),所涉教師,要積極參加,做到不遲到,不早退,認(rèn)真聽講,積極互動;回校后認(rèn)真?zhèn)湔n,對同科教師進(jìn)行二次拓展性培訓(xùn);對參加市級培訓(xùn)不積極,違反培訓(xùn)紀(jì)律,學(xué)校將對其通報批評外,還將扣罰一定培訓(xùn)費用。
3、對假期培訓(xùn)學(xué)習(xí)上交中心校的材料,教導(dǎo)處要保證質(zhì)量,按時完成,及時上交。不能完成任務(wù)的,要向教導(dǎo)處作出說明。
4、三個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)十分明確,要組織有序,扎實落實,特別是一、三階段,時間性強,群體活動形式比較多,要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,保證良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。
六、管理與保障
1、 組織管理:本次寒假教師培訓(xùn),由校委會負(fù)責(zé)組織安排,由校長具體靠在一線抓落實,全程抓好教師出勤和學(xué)習(xí)效率。
2、督查評價:為增強培訓(xùn)實效,學(xué)校將對各教研組、各級部組織情況進(jìn)行不定期地檢查,及時通報學(xué)習(xí)情況。
3、總結(jié)表彰:學(xué)習(xí)班結(jié)束,學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié),對評選出的優(yōu)秀反思、論文、先進(jìn)個人給予表彰;對未能按時完成培訓(xùn)任務(wù)的個人或單位進(jìn)行通報批評。
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