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培訓(xùn)計劃

時間:2023-09-25 12:17:04 培訓(xùn)計劃 我要投稿

(薦)培訓(xùn)計劃7篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的培訓(xùn)計劃7篇,歡迎大家分享。

(薦)培訓(xùn)計劃7篇

培訓(xùn)計劃 篇1

  為了體現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)教育特色,豐富學(xué)生第二課堂活動,向中學(xué)生普及計算機基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,信息科組計劃舉辦信息學(xué)奧林匹克競賽培訓(xùn)班,組織培訓(xùn)學(xué)生參加20xx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽(NOIP),為了在競賽中取得較好名次,特制定此培訓(xùn)計劃。

  一、培訓(xùn)班開設(shè):

  根據(jù)全國青少年信息學(xué)奧林匹克(NOIP)競賽的要求,開設(shè)初中普及組和高中提高組兩個競賽輔導(dǎo)班專門開展培訓(xùn)工作。其中初中普及組主要在初中一年級學(xué)生中選拔,并吸收少量優(yōu)秀的初中二年級學(xué)生,計劃人數(shù)45人左右,由**老師負責(zé)主要培訓(xùn)課程。高中提高組在高中一年級學(xué)生中選拔,計劃人數(shù)50人左右,由**老師負責(zé)主要培訓(xùn)課程。

  二、學(xué)生選拔工作:

  培訓(xùn)班學(xué)生主要在學(xué)習(xí)成績良好和對計算機興趣濃厚的學(xué)生中選拔,組織學(xué)生召開動員大會,并自行命題安排選拔考試。分別對學(xué)生的`計算機基礎(chǔ)知識、數(shù)學(xué)能力、邏輯能力和接受新事物能力進行了全面考核,經(jīng)過綜合考慮,從參加選拔考試的90名初中學(xué)生中選拔了45名組成初中普及組培訓(xùn)班,從參加考試的80名高中學(xué)生中選拔了50名組成了高中提高組培訓(xùn)班。

  三、課程安排:

  根據(jù)全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽大綱對初賽參賽知識的基本要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,對培訓(xùn)班的課程安排如下:

  課程

  主要內(nèi)容

  時間安排

  節(jié)數(shù)

  五、培訓(xùn)班學(xué)生要求:

  1、嚴格遵守上課時間,不遲到、不早退,有事提前請假。

  2、嚴格遵守電腦室上課要求。杜絕玩游戲,發(fā)現(xiàn)立即開除出班。

  3、上課帶好筆和筆記本,認真做好筆記。

  4、有連續(xù)三次未到或者總計五次未到者,直接開除出班。

  5、培訓(xùn)班采用不定額淘汰機制。進行階段考試,精簡人數(shù)。

  六、培訓(xùn)目標:

  我們目前還欠缺信息學(xué)奧林匹克競賽的輔導(dǎo)經(jīng)驗,一切都處于摸索階段。希望通過半年多時間的努力,能夠在20xx年10月份舉行的全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽中取得較好成績。為學(xué)校爭取榮譽,為以后參加全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽及組織競賽培訓(xùn)積累經(jīng)驗。

  目標:初中普及組和高中提高組分別有至少一名學(xué)生取得市二等以上獎項,爭取獲得三等以上的學(xué)校團體獎。

  任務(wù)是艱巨的,但是我們堅信信息科組全體教師會憑借年輕人的熱情與干勁,奮力拼搏,積極進取,積累經(jīng)驗,使信息技術(shù)教育成為**中學(xué)的特色,為學(xué)校爭取更大的榮譽。

培訓(xùn)計劃 篇2

  根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神,我校在上級部門組織、領(lǐng)導(dǎo)下,于20xx年8月至20xx年4月底開展《師德與教師職業(yè)》課程的全員培訓(xùn)。為切實抓好我鎮(zhèn)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作,不斷提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),特制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃。

  一、培訓(xùn)目標

  通過培訓(xùn),幫助教師知道新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,深刻理解新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征、功能及基本要求,深入思考新時期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德,從教師職業(yè)生成的角度正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,及時更新教育觀念,增強發(fā)展的信心和動力,顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

  二、培訓(xùn)對象

  我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的'集中理論培訓(xùn),但須參加校本培訓(xùn),并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

  2、《教師職業(yè)道德》

  3、《教師職業(yè)道德案例庫》

  4、《教師心理素質(zhì)教育》

  5、《師德啟示錄》

  四、培訓(xùn)形式

  采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行。

  集中培訓(xùn)時間為一天,由區(qū)教師進修學(xué)校負責(zé)實施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織,全員參與,嚴格考勤,努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點與難點,加強學(xué)習(xí)指導(dǎo),督促教師做好讀書筆記,不斷提高學(xué)習(xí)效率,要以教師的教育實踐為基礎(chǔ),強調(diào)教師的自主學(xué)習(xí),重視教師的實踐反思,精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動,讓教師在活動中感悟,從感悟到領(lǐng)悟,從領(lǐng)悟到行動上的追求,逐步形成新的教育觀念和教育行為。

  五、培訓(xùn)安排

  1、準備階段(20xx年8月——20xx年1月)。

  主要工作:

  1)調(diào)研摸底,并在此基礎(chǔ)上,確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃。

  2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表。

  3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計劃》,結(jié)合學(xué)校實際,制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃,并在20xx年2月17日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認。

  4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名,并在20xx年1月13日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認。

  2、實施階段(20xx年1月——20xx年4月)。

  主要工作:

  1)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。20xx年1月23日,《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員赴奉化參加培訓(xùn),聽省教師培訓(xùn)中心專家輔導(dǎo)講座。

  2)組織集中培訓(xùn)。

  時間:上午八點。

  地點:駱駝中心學(xué)校報告廳

  培訓(xùn)對象:九龍湖鎮(zhèn)中心(包括完。┧性诼毜男W(xué)教師

  主講:師德培訓(xùn)講師團成員

  要求:認真做好聽課記錄

  組織者:教師進修學(xué)校

  3)組織校本培訓(xùn)。

  從20xx年2‘月至4月,認真實施學(xué)校《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃,至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動,重點圍繞《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進行理論學(xué)習(xí),聯(lián)系自身實際進行交流研討,挖掘典型案例進行深入研究,有針對性的選擇主題開展師德討論,并與學(xué)校的校本教研活動和教師政治學(xué)習(xí)活動相結(jié)合,重視師德校本培訓(xùn)的過程管理。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定),要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上,并按要求上交培訓(xùn)考核表。

  3、考評階段(20xx年4月底——20xx年5月)。

  主要工作:

  1)書面考試。4月底組織閉卷統(tǒng)考,主要考查教師對課程理論知識的掌握情況,由省統(tǒng)一命題,區(qū)進修學(xué)校組織考試、閱卷。考試不合格(60分以下)的教師允許有補考機會,但補考前必須重修。考試作9877nn弊的教師本課程總評不合格,并記錄在案。

  2)過程考核。主要通過對參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀察記錄,給予培訓(xùn)過程恰當?shù)木C合性評價。在4月底,完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室。

  3)學(xué)分登記。過程考核和書面考核合格后,由進修學(xué)校發(fā)給單科合格證書,并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應(yīng)學(xué)分,《師德與教師職業(yè)》計36學(xué)分。如考核不合格,則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分。

  4)總結(jié)評價。20xx年4月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計劃、考核表、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學(xué)習(xí)筆記、3次作業(yè)等資料),同時將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室。

培訓(xùn)計劃 篇3

  一、培訓(xùn)目標

  通過培訓(xùn),使駕駛員掌握道路交通安全法律、法規(guī)及規(guī)章制度;熟悉機動車的基本知識;懂得使用維護技術(shù);具備熟練獨立操作技能;遵紀守法,具有良好的職業(yè)道德及應(yīng)急駕駛能力和交通事故急救方法。

  二、培訓(xùn)對象

  醫(yī)院在職的機動車駕駛員。

  三、培訓(xùn)時間、目標及內(nèi)容

  第一階段:1-3月份

  階段目標:掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識;樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識;了解車輛整體結(jié)構(gòu);掌握操作要領(lǐng);培養(yǎng)規(guī)范操作的'安全意識。

  培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》、地方安全管理法規(guī)及規(guī)章。

  2、駕駛員道德安全駕駛的相關(guān)知識、駕駛員安全心理知識。

  3、車輛基本構(gòu)造及工作原理。

  第二階段:4-6月份

  階段目標:掌握車輛使用的相關(guān)規(guī)定和知識;熟練掌握車輛性能。

  培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、車輛性能及評價指標、制動性能對安全駕駛的影響。

  2、車輛的日常維護的內(nèi)容及方法。

  第三階段:7-9月份

  階段目標:掌握車輛優(yōu)先通行的原則;了解行人和非機動車的動態(tài)特點及險情的預(yù)測和分析方法;熟練掌握一般道路駕駛方法,能夠根據(jù)不同的交通狀況安全駕駛;培養(yǎng)預(yù)見性的安全駕駛意識。

  培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、學(xué)習(xí)道路通行及車輛行駛的各項規(guī)定。

  2、行人和非機動車的動態(tài)特點。

  3、道路駕駛理論知識及道路險情的預(yù)測、分析。

  第四階段:10-12月份

  階段目標:了解常見事故的發(fā)生規(guī)律和預(yù)防措施;掌握正確的急救方法;了解各種特殊交通環(huán)境下的安全行車方法;

  培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、安全駕駛意義及車輛安全駕駛的基本規(guī)定。

  2、各種特定交通環(huán)境下的安全駕駛。

  3、常見事故的發(fā)生規(guī)律、預(yù)防措施及事故處理急救方法。

培訓(xùn)計劃 篇4

  一、目的

  加強幼兒園師資隊伍建設(shè)是我園三年發(fā)展規(guī)劃的重點項目,如何有針對性和實效性地開展師資培訓(xùn)工作,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)?如何使先進的教育觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,最終有效地落實在幼兒的發(fā)展上?這是我園師資培訓(xùn)時主要思考的問題。結(jié)合園本教研的重點,我們有計劃地、有組織地開展園本培訓(xùn)工作,為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)了條件,也為骨干教師引領(lǐng)作用的發(fā)揮搭設(shè)了平臺,

  二、指導(dǎo)思想:

  為了進一步貫徹《綱要》和《太原市幼兒園課程標準》精神,落實E區(qū) “十二五發(fā)展規(guī)劃”,以“聚焦課堂,實踐課改”為理念,將園本培訓(xùn)與園本教研的專題相結(jié)合,促進新一輪的全園培訓(xùn)向更高更深的方向發(fā)展。

  三、培養(yǎng)目標:

  全面貫徹教育方針,全面落實太原市幼兒園課程標準。“以人為本,開發(fā)潛能,和諧發(fā)展”形成和諧的校園文化,完善課程園本化的方案,保教隊伍的專業(yè)化發(fā)展。通過形式多樣的培訓(xùn)方式,旨在提高教師貫徹《綱要》,實施課標的能力和提升教師的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),形成一支師德規(guī)范、敬業(yè)愛崗、具有團隊精神、創(chuàng)新意識、業(yè)務(wù)能力強的'師資隊伍。

  四、內(nèi)容與措施:

  采用多樣化的策略培養(yǎng)教師的綜合能力。我們除了采用分層帶教、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參與職務(wù)培訓(xùn)和鼓勵自學(xué)進修外,我們還采用各種方法和形式培養(yǎng)教師的綜合能力。具體安排如下:

  1、市教研員帶教:Z參加太原市中心教研組。

  2、市Z優(yōu)秀學(xué)科帶頭人帶教:XX參加繪本閱讀活動組。

  3、XX帶教:帶教園青年教師。

  4、市五星級幼兒園的引領(lǐng)、輻射作用:帶教E區(qū)三星升四星級幼兒園。

  5、專家?guī)Ы蹋浩刚圶老師帶教X青年教師。

  6、園內(nèi)成立一個帶教組,由園長牽頭、骨干教師負責(zé)、青年教師參與組成

 。1)帶教組組長:X

 。2)帶教組副組長:X

 。3)帶教組成員:X

 。4)被帶教成員;X

  帶教時間:每兩周帶教組活動一次,兩周觀摩一次被帶教教師的實踐活動。

  帶教內(nèi)容:以課堂教學(xué)實踐活動為主,結(jié)合相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)。帶教組教師定期開放展示活動,被帶教教師每學(xué)期向全園教師開放一次帶教匯報活動。

  7、組織教師參加市、區(qū)教師音樂、美術(shù)、舞蹈、數(shù)學(xué)等技能及教材教法的培訓(xùn),組織參加市教科研大班主題活動培訓(xùn),確保每位教師按時完成培訓(xùn)。

  8、結(jié)合區(qū)教育局師資培訓(xùn)的內(nèi)容要求和精神,有計劃、有目的開展園本培訓(xùn),保證人員,保證課時,保證經(jīng)費,保證質(zhì)量,切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  9、開展XX幼兒園“第六屆書香校園閱讀節(jié)”活動,引領(lǐng)教師讓讀書成為習(xí)慣,努力辦有文化的幼教,做有思想的教師,不斷提升教職工的人文素養(yǎng)。

  10、推薦教師參加省市區(qū)教師專業(yè)技能和教材教法培訓(xùn),提高教師貫徹落實《綱要》,實施新課標開展教育教學(xué)的能力。

培訓(xùn)計劃 篇5

  我校教師全員培訓(xùn)工作,以落實“十一五”省、市、縣關(guān)于全面開展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)為指導(dǎo),落實新一輪教師培訓(xùn)計劃,創(chuàng)新我校教師培訓(xùn)工作模式,有效促進教師專業(yè)發(fā)展,在校長培訓(xùn),骨干教師培訓(xùn)、全員培訓(xùn)中,以提高教師領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)為重點,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供保證。

  一、培訓(xùn)目標

  1、涌現(xiàn)一批在縣、學(xué)區(qū)里有影響的骨干教師。

  2、通過各種形式的培訓(xùn),把我校教師打造成一支“學(xué)習(xí)型”和“研究型”的教師隊伍,逐步達到“三高”“六會”目標。

  三高:“高尚的師德、高超的教學(xué)技能、高水平的教科研能力!

  六會:“教學(xué)理論會運用、教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)、教學(xué)模式會提煉、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造、教學(xué)專題會研究!

  二、培訓(xùn)策略

  讓校本培訓(xùn)成為有效載體,關(guān)注教師的實際需求。在內(nèi)容上,根據(jù)教師在專業(yè)知識與技能方面的弱勢,將校本培訓(xùn)與教師的實際需求相結(jié)合;在形式上,將校本培訓(xùn)與建設(shè)教師梯隊的需要緊密結(jié)合,采取集中培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合,傳統(tǒng)師資培訓(xùn)方式與現(xiàn)代遠程教育手段培訓(xùn)相結(jié)合,分層培訓(xùn),使不同層次的教師得到不同程度的提高。

  三、培訓(xùn)層次及途徑

 。ㄒ唬┘訌姼刹筷犖榻ㄔO(shè),促進干部隊伍素質(zhì)的全面提升。

  1、繼續(xù)開展“三個一”活動(即:一節(jié)研討課、一個專題講座、一篇論文)。

  2、組織全體教師,學(xué)習(xí)《新課程標準》〈走進新課程〉《中小學(xué)校長管理案例》每月寫一篇心得體會,并在月末學(xué)校檢查。跟蹤一本教育教學(xué)管理期刊,寫出相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記。通過各種學(xué)習(xí)途徑讓我們的領(lǐng)導(dǎo)參與到學(xué)習(xí)中來。

 。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè),創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式,保證教師專業(yè)化成長步入快車道。

  1、實施“青藍工程”構(gòu)建布局合理的教師梯隊。

  繼續(xù)實施“青藍工程”,實現(xiàn)以老帶新、以老促新、師徒結(jié)對。召開青年教師拜師會,實行“一師一徒,一師多徒、一徒多師”的靈活方式,明確師徒結(jié)對的指導(dǎo)目標、指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式及效果評價等工作環(huán)節(jié),把師徒結(jié)對工作落到實處,完善師徒結(jié)對工作,作好35以下青年教師的拜師工作,構(gòu)建學(xué)校的布局合理的教師梯隊。35歲以下的青年教師每人每學(xué)期至少向《鎮(zhèn)原教育》投稿一篇。

  2、實施讀書工程,構(gòu)建教師專業(yè)成長的培訓(xùn)模式。

  我校本年度教師培訓(xùn)模式是:構(gòu)建“綠色閱讀+綠色寫作+綠色專業(yè)發(fā)展共同體”。基于這樣的模式,我們準備進行這樣的操作:分三個層面進行,

  骨干教師培訓(xùn),以課題研究為契機,有效發(fā)揮骨干教師在我看“綠色課堂”論壇中的示范、帶頭、輻射作用,讀寫結(jié)合,使之成為教師專業(yè)發(fā)展共同體的中堅力量。

  全員培訓(xùn),綠色閱讀,實施教師三名工程(教育名人名言、教育名著、教育教學(xué)名期刊),開展五個一活動,每周寫一句名人名言,每月寫一篇教學(xué)隨筆,每學(xué)期讀一部教育名著,每人自編一句讀書格言,每人跟蹤一種教育、教學(xué)期刊。要求:時間要求,每周一下午教師學(xué)生讀書時間,每周一第七、八節(jié)課為全校師生讀書活動時間,全體科任教師集中在圖書室學(xué)習(xí),班主任教師隨班與學(xué)生共同讀書,周二構(gòu)建綠色課堂培訓(xùn)時間,學(xué)習(xí)〈新課標〉,周五七、八節(jié)課網(wǎng)絡(luò)論壇時間。教師到電子備課室參加互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn),把學(xué)習(xí)感悟隨筆案例分析發(fā)表到博客上。

  教導(dǎo)主任負責(zé)點名,組織學(xué)習(xí),輔導(dǎo)由主要研修人分專題進行。

  每月檢查一次讀書筆記,學(xué)期末對教師的讀書筆記進行展評。評出優(yōu)秀的讀書筆記進行獎勵。并向教師推薦讀書篇目以及專家博客。

  充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來充實自己的教育教學(xué)理論,不斷儲備知識,夯實文化底蘊。我們將采取教師個人學(xué)、集體學(xué)、同伴學(xué)的方式,在學(xué)習(xí)中共同成長。

  互聯(lián)網(wǎng)信息豐富,可以適時互動,給教師學(xué)習(xí)交流提供了便捷的渠道;ヂ(lián)網(wǎng)培訓(xùn),其實質(zhì)是教師自主學(xué)習(xí),即教師通過瀏覽互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),登錄教育論壇,了解最新的教育教學(xué)信息,與專家名師展開交流研討,亦可發(fā)表自己對教育教學(xué)問題的見解。

  5、組織語文學(xué)科教師參加教學(xué)基本功測評。

  四、培訓(xùn)要點

  1、全員、骨干教師培訓(xùn)

  培訓(xùn)對象:中青年教師

  培訓(xùn)內(nèi)容:科研方法和創(chuàng)新能力

  培訓(xùn)方法:加強對骨干教師的'管理工作,按時進行骨干教師的推薦、考核工作,并選擇優(yōu)秀的教師推薦參加班主任骨干教師培訓(xùn)。

  加強對中青年教師培養(yǎng)的重要性、緊迫性的認識,創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境,鼓勵中青年教師建功立業(yè),采取專題講座、網(wǎng)絡(luò)論壇,互動交流,上示范課、上研究課,“請進來”和“走出去”等辦法。

 、、教育教學(xué)能力培訓(xùn) 以教師上研究課、觀摩課、聽課、評課為主要形式,以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,通過培訓(xùn),提高教師的教學(xué)技能,過好教學(xué)能力關(guān)。學(xué)習(xí)綠色課堂的教學(xué)內(nèi)涵、及相關(guān)策略。

 、、教育科研能力培訓(xùn) 以申報立項課題、撰寫論文為主要形式,以解決學(xué)校教育教學(xué)工作中存在的亟待解決的問題為主要內(nèi)容,樹立教科研意識,普及教科研方法。

  ⑶、“請進來”——準備邀請教研教育專家講座;“走出去”——派骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩,進行“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。通過培訓(xùn),使骨干教師,發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用。

 、取⒗^續(xù)進行青年教師綜合素質(zhì)大賽,最后決出學(xué)科明星。

 、、建立和逐步完善激勵機制,對在培訓(xùn)中表現(xiàn)突出的教師學(xué)期考評中適當給與表彰與獎勵。

  2、新課程培訓(xùn)

  培訓(xùn)方法:觀看錄像資料、聽專題講座 。學(xué)習(xí)《構(gòu)建綠色課堂的策略》《新課程標準》一書,采取學(xué)科培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合,走出去和請進來相結(jié)合,自學(xué)與集體學(xué)習(xí)想結(jié)合。通過培訓(xùn)讓教師們宏觀了解基礎(chǔ)教育新課程改革背景,更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)以拓展與更新學(xué)科知識、完善知識結(jié)構(gòu)、探索研究性學(xué)習(xí)新模式,掌握學(xué)科新課程標準、,明確新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及要求等方面的特點和相應(yīng)教學(xué)策略、教學(xué)方法與手段,樹立新課程實施的共識,增強實施新課程的自覺性與責(zé)任感,讓教師能夠及時與新課程同行。

  3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)

  培訓(xùn)內(nèi)容:多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn),學(xué)科整合綜合能力的培訓(xùn)——電子教案。

  培訓(xùn)方法:以“在學(xué)習(xí)中用,在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式,輔以E-環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn),提高教師運用計算機進行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。采取統(tǒng)一授課,分頭練習(xí)的方式。通過培訓(xùn),使教師普遍掌握計算機基本知識和操作技能,學(xué)習(xí)計算機基本知識和操作技能,常用辦公處理軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料,利用平臺制作教學(xué)軟件,用計算機輔助教學(xué)、開展科研和處理信息等。主要活動安排:

 、倬W(wǎng)絡(luò)知識及應(yīng)用能力培訓(xùn)

 、谡n件制作能力培訓(xùn)

 、蹍⒓佑嘘P(guān)部門組織的各類課件制作比賽

  五、培訓(xùn)措施

  1、校級培訓(xùn):

  ⑴、建立組織機構(gòu),提高認識。建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,把培訓(xùn)工作擺到日程上來,提高學(xué)校教師的認識,自覺參加培訓(xùn)。

 、、通過各種競賽活動及獎勵措施,鼓勵廣大教師積極參與,提高培訓(xùn)質(zhì)量。

 、、建立學(xué)習(xí)督察制度,加強對理論學(xué)習(xí)的督促檢查,不能走過場、玩花樣、搞形式、不加重教師負擔(dān),確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

 、、加強過程管理,建立教師校本培訓(xùn)個人檔案資料,為考核提供依據(jù),為學(xué)校的發(fā)展提供歷史材料。認真記載教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況,并放入個人培訓(xùn)檔案。

  2、各學(xué)科教研組培訓(xùn):

  認真完成區(qū)教研室、校教科室布置的主題教育內(nèi)容,教研組長精心組織,各任課教師積極參與。。

  3、 建立教師專業(yè)成長記錄袋,題目:行走在教育的路上

  內(nèi)容包括:

  1)、個人專業(yè)成長調(diào)查。

  2)、教師個人專業(yè)發(fā)展目標。

  3)、三名工程讀書之旅。

  4)、青年教師拜師之路。

  5)、有效教師有效教學(xué)報告冊。

  6)、教育路上的收獲。

  培訓(xùn)是最好的福利,教師成才的基本途徑是“崗位成才”。學(xué)校通過以上形式的培訓(xùn),全面促進教師在教育教學(xué)工作環(huán)境中實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

培訓(xùn)計劃 篇6

  一、 培訓(xùn)目的

  新生入學(xué)教育是整個大學(xué)教育的起點,是新生入學(xué)后大學(xué)生涯地一課,起著成才發(fā)展的“導(dǎo)航”作用,是一項十分重要的基礎(chǔ)性工作,同時也是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要載體和手段。為幫助新生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀,使其明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強學(xué)習(xí)動力,幫助他們了解大學(xué)生活特點和基本要求,順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變,使他們從入學(xué)始就能步入科學(xué)的發(fā)展軌道,根據(jù)學(xué)校新生入學(xué)教育的總體安排,結(jié)合實際,制定本方案。

  二、 培訓(xùn)對象

  大一新生

  三、 培訓(xùn)內(nèi)容

 。ㄒ唬 學(xué)習(xí)方法教育

  1、目的:

 。1)學(xué)習(xí)方法科學(xué),有利于培養(yǎng)和提高人們學(xué)習(xí)活動中的各種學(xué)習(xí)能力,從而有助于加速人們的學(xué)習(xí)進程。 (2)、學(xué)習(xí)方法科學(xué),有助于人們在學(xué)習(xí)活動中循著乒確的 道路前進,而使之少走彎路 (3)、學(xué)習(xí)方法科學(xué),是人們搞好學(xué)習(xí)、學(xué)有成就的一個必 不可少的重要因素

  2、內(nèi)容:

  以年級系部為單位,邀請相關(guān)專業(yè)的講師座談大學(xué)學(xué)習(xí)方法,變通、怎樣利用學(xué)校圖書館等現(xiàn)有資源;

  主要部分包括:(1)學(xué)習(xí)方法的目的及意義

 。2)學(xué)習(xí)方法的重要性 (3)大學(xué)學(xué)習(xí)方法及特點 (4)學(xué)習(xí)方法的種類及介紹 (5)學(xué)習(xí)方法獲取的途徑 (6)學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗和總結(jié)

 。ǘ 專業(yè)介紹

  1、目的:

 。1)使同學(xué)們對本專業(yè)有初步的了解與認識

 。2)從了解中,清楚自己的定位(包括以后要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及自己是否適合這個專業(yè)等)

  (3)清楚以后的就業(yè)前景,使學(xué)生做好就業(yè)準備

  2、內(nèi)容:

 。1)人力資源的專業(yè)介紹。其中包括人力資源專業(yè)在本校(湖南財政經(jīng)濟學(xué)院)的基本情況,專業(yè)基本介紹;

  (2)專業(yè)前景介紹。人力資源專業(yè)培養(yǎng)目標,人力資源專業(yè)培養(yǎng)要求,人力資源就業(yè)方向,人力資源就業(yè)前景; (3)提出個人建議。

  (三) 學(xué)習(xí)生活教育 1、目的:

  (1)使新生對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)有一個更加全方位的認識,盡快地適應(yīng)大學(xué)生活,適應(yīng)新環(huán)境。

 。2)對新生進行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),提高學(xué)生的自主意識和合作意識,改變中學(xué)時期的思維模式,樹立正確的價值觀。

 。3)使新生對自己今后的發(fā)展有更明確的目標,激發(fā)求知欲望,使他們盡快投入和適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

  2、內(nèi)容:

 。1) 大學(xué)生活適應(yīng)性問題

 。2) 大學(xué)新生生活適應(yīng)性問題產(chǎn)生的原因 (3) 學(xué)校針對新生生活適應(yīng)性教育 (4)給新生的建議

  (5)大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的區(qū)別 (6)大學(xué)新生學(xué)習(xí)不適應(yīng)性的'表現(xiàn) (7)影響大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的因素 (8)大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問題的對策

 。ㄋ模 學(xué)生職業(yè)生涯教育 1、目的:

 。1)幫助大學(xué)生建立科學(xué)的擇業(yè)觀。 (2)有利于降低不斷就業(yè)的時間。

  (3)加強大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識,有利于大學(xué)生充分認識自己,從而積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

 。4)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論和實踐的研究在一定程度上豐富了就業(yè)指導(dǎo)的理論教育,在實踐方面給與了更多的科學(xué)性和可用性的意見。 (5)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計對社會的發(fā)展也有巨大的功用。

  2、內(nèi)容:

  (1)重視入學(xué)教育 搞好大學(xué)一年級新生的入學(xué)教育,是引導(dǎo)大學(xué)生開展個人職業(yè)生涯規(guī)劃的前提。

  (2)加強專業(yè)教育 專業(yè)知識和專業(yè)技能既是大學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,也是大學(xué)生將來立足社會、謀求發(fā)展的基礎(chǔ)。

  (3)搞好就業(yè)形勢教育高校開展大學(xué)生就業(yè)形勢教育,重點在于就業(yè)形勢和就業(yè)政策教育。

  (4)強化職業(yè)意識教育,進行職業(yè)興趣分析。

 。ㄎ澹 安全教育 1、目的:

 。1)加強大學(xué)生安全教育,是維護國家安全和利益是需要; (2)加強大學(xué)生安全教育,是高校治安形勢需要;

 。3)加強大學(xué)生安全教育,是提高學(xué)生自我防護意識,自我保護能力的需要。

  2、內(nèi)容:

  (1)交通安全教育; (2)日常生活安全教育; (3)活動安全教育;

  (4)自然災(zāi)害中的自我保護教育; (5)社會治安教育; (6)意外事故處理教育; (7)網(wǎng)絡(luò)知識安全教育。

  四、 具體安排表

培訓(xùn)計劃 篇7

  為盡快提高我行員工的整體素質(zhì),使其能夠適應(yīng)分行各項業(yè)務(wù)持續(xù)、快速發(fā)展的需要,適應(yīng)激烈的市場競爭環(huán)境,我行根據(jù)總、分行員工教育培訓(xùn)工作的有關(guān)要求,在廣泛征求各部門、支行培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上,我們會同培訓(xùn)組織部門結(jié)合我行的實際工作需要,對分行某某年培訓(xùn)工作做出了安排(詳見附表1)。同時,為做好全行某某年的培訓(xùn)組織工作,我們在總結(jié)了以往的培訓(xùn)工作后,結(jié)合我行當前的員工業(yè)務(wù)素質(zhì)狀況及需要解決的幾點問題,對某某年的培訓(xùn)工作提出了幾個加強點和側(cè)重點:

  一、當前需解決的幾點問題:

  1、需進一步加強培訓(xùn)的針對性和實用性。在培訓(xùn)安排上,當前主要根據(jù)業(yè)務(wù)開展的需要全面推進,但我行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)對象在專業(yè)基礎(chǔ)水平、業(yè)務(wù)掌握程度等方面存在較大的差異性,培訓(xùn)工作難以針對不同的對象分別開展,這在一定程度上影響了培訓(xùn)的效果。

  2、需大力加強培訓(xùn)的師資力量。目前,我行的培訓(xùn)師基本由實踐經(jīng)驗較為豐富的員工擔(dān)任,但因其工作繁忙,其專業(yè)理論水平、授課經(jīng)驗技巧的提高會受到多方因素的限制,而一些社會專門培訓(xùn)機構(gòu)的理論性偏強,可操作性和針對性差,且授課價格較為昂貴,因此,加強師資力量是當前全面提高培訓(xùn)水平的瓶頸問題。

  3、需探索“學(xué)習(xí)時間彈性化”的培訓(xùn)途徑。我行的業(yè)務(wù)骨干人員、市場營銷人員業(yè)務(wù)繁忙、工作壓力較大,能夠參加培訓(xùn)的時間十分有限。而目前培訓(xùn)資料的共享程度較低,員工的學(xué)習(xí)時間缺乏彈性,

  補課和自學(xué)的機會較少,且自學(xué)的動力性不足,在一定程度上影響了培訓(xùn)的效果。

  4、需進一步明確專業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃機制。在新員工培養(yǎng)(尤其是大學(xué)生)培養(yǎng)方面,我行目前需要進一步明確員工的職業(yè)生涯培訓(xùn)規(guī)劃和反饋機制。也就是說,對每個職業(yè)發(fā)展方向的新員工,我行應(yīng)明確其在試用期(或培養(yǎng)期)內(nèi)應(yīng)完成哪些必修的培訓(xùn)課程和輪崗實踐,經(jīng)過哪些測試才能達到上崗的要求,同時應(yīng)要求其所在培養(yǎng)部門定期將新員工的學(xué)習(xí)實踐和達標情況向分行反饋。

  二、根據(jù)上述問題,某某年培訓(xùn)工作應(yīng)加強以下幾個方面:

  1、在加強培訓(xùn)的針對性和實用性方面:某某年,我行要更加注重培訓(xùn)對促進業(yè)務(wù)推動、提高員工素質(zhì)方面起到的實際效果。一方面,我們要在進一步深入了解一線員工的培訓(xùn)需求和業(yè)務(wù)素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上,在培訓(xùn)前與業(yè)務(wù)組織部門進行溝通和反饋,提倡“雙向交流式”培訓(xùn)或“業(yè)務(wù)答疑式”培訓(xùn);另一方面,要在培訓(xùn)后組織員工填寫“培訓(xùn)反饋問卷”,了解培訓(xùn)的實際效果,并將其向組織部門反饋。

  2、在培養(yǎng)專業(yè)化的師資隊伍方面:某某年,我行將緊密結(jié)合總行出臺的《某某實業(yè)銀行聘任兼職教師暫行辦法》,進一步做好對培訓(xùn)師的聘任和管理工作,并以此為契機,做好我行各專業(yè)課程的業(yè)務(wù)講授、專業(yè)測評、教材編撰等工作,全面提升我行培訓(xùn)工作的專業(yè)化水平,對為我行專業(yè)培訓(xùn)工作做出一定貢獻的組織機構(gòu)及個人,可考慮給予一定的獎勵。此外,我們要積極尋找適合我行實際情況的外部培訓(xùn)機構(gòu),與之建立密切的培訓(xùn)合作關(guān)系。

  3、在加強培訓(xùn)資料的收集和共享方面:我行將積極為員工創(chuàng)造“學(xué)習(xí)時間彈性化”的條件,鼓勵員工利用業(yè)余時間扎實基礎(chǔ)知識:如積極收集、整理一些專業(yè)培訓(xùn)的資料,對重要的培訓(xùn),將進行錄音和錄像,同時,還將利用“辦公網(wǎng)”,建立“網(wǎng)上圖書室”,納入一些基礎(chǔ)性培訓(xùn)資料,供所有希望自學(xué)的同志查閱、學(xué)習(xí),等等。同時,我行將逐步將培訓(xùn)考核與員工晉級、晉職等職業(yè)發(fā)展相聯(lián)系,提高員工自覺、自愿學(xué)習(xí)的動力。

  4、在建立專業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃和反饋機制方面:我行計劃某某年會同相關(guān)業(yè)務(wù)管理部門,根據(jù)未來的業(yè)務(wù)發(fā)展需要,初步探索新員工職業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)規(guī)劃和反饋機制。并且,我行還將加強對培訓(xùn)費用的`預(yù)算、控制機制,確保有限的資源能夠運用到業(yè)務(wù)急需領(lǐng)域。

  三、某某年重點側(cè)重的幾類培訓(xùn):

  一是要根據(jù)一線部門的需求,增加業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識、基本操作規(guī)范、業(yè)務(wù)風(fēng)險點控制方面的培訓(xùn),同時要加強全行員工的法律意識和風(fēng)險防范意識培訓(xùn),積極促進員工道德風(fēng)險、操作風(fēng)險的防范工作。二是要深入開展主線業(yè)務(wù)培訓(xùn),一方面要加深一線從業(yè)人員對我行現(xiàn)有業(yè)務(wù)產(chǎn)品、業(yè)務(wù)流程、三條主線業(yè)務(wù)知識的了解,另一方面要緊密結(jié)合總行一些新業(yè)務(wù)產(chǎn)品的推廣,充分發(fā)揮主線培訓(xùn)的推動作用;三是要會同分行會計管理部,做好對會計柜臺人員的服務(wù)禮儀培訓(xùn)工作;四是要繼續(xù)組織我行的市場營銷人員、業(yè)務(wù)骨干、管理人員參加第三、四期“拓展訓(xùn)練”,培養(yǎng)員工堅強的意志和進取、創(chuàng)新的精神,增強團隊的凝聚力;五是要在本年新員工培訓(xùn)中加入營銷技巧的傳授、職

  業(yè)生涯的設(shè)計及時間管理、溝通協(xié)調(diào)、服務(wù)情商等心理素質(zhì)培訓(xùn),在傳授業(yè)務(wù)知識的同時,全面提升新員工的工作技巧。

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