培訓(xùn)計劃錦集10篇
時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，請一起努力，寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)計劃 篇1
XX年，我們鹿源春社區(qū)在區(qū)政府、綜治辦、司法局的領(lǐng)導(dǎo)下，在海蘭街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實省、市、區(qū)政法工作會議精神，大力開展綜治維穩(wěn)和平安創(chuàng)建活動，不斷增強社會治安防控能力，加強矛盾糾紛排查調(diào)處工作，全力維護社會政治穩(wěn)定，為我社區(qū)經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境，9月社區(qū)安全工作總結(jié)范文�，F(xiàn)將XX年度開展安全工作總結(jié)如下：
一、社區(qū)將安全工作擺在首要位置，根據(jù)上級指示精神，年初制定工作計劃，做到措施到位，制度完善，責(zé)任明確，將安全工作深入到轄區(qū)各個樓區(qū)，一抓到底。與轄區(qū)單位簽訂責(zé)任狀，完善制度，做到月訪，每個節(jié)日之前，查隱患、做到以防為主、重點治理的原則。如：電線老化，安全用電，門市房的用火用電地段進行加大檢查力度，以強化安全工作的管理工作。
二、加強基礎(chǔ)性工作和日常安全監(jiān)管。加強專項整治和事故隱患的`排查整改，規(guī)范工作程序，落實工作責(zé)任，建立健全安全監(jiān)管工作目標(biāo)責(zé)任制考核機制;要提高監(jiān)管效率;要加強安全檢查和督查，工作總結(jié)《9月社區(qū)安全工作總結(jié)范文》。
三、強化安全生產(chǎn)宣傳教育工作。進一步抓好宣傳教育工作，增強公民的消防安全意識，提高公民的自救能力，預(yù)防事故或減少火災(zāi)發(fā)生。繼續(xù)充分利用宣傳欄、黑板報、橫幅等形式，深入廣泛宣傳《安全生產(chǎn)法》、《消防法》，提高全民安全生產(chǎn)意識，減低意外風(fēng)險。
5月12日，是全國第二個“防災(zāi)減災(zāi)日”。為了增強社區(qū)居民的防災(zāi)減災(zāi)意識，從而最大程度地減輕災(zāi)害損失，社區(qū)于5月12日開始在轄區(qū)范圍內(nèi)開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。截止到13日，社區(qū)共出板報8期，發(fā)放宣傳單300余份，動員鼓勵社區(qū)成員參與防災(zāi)減災(zāi)和工作，著力提高社區(qū)防范抵御各類災(zāi)害的整體能力。為了全方位、多角度提高師生的災(zāi)害應(yīng)急救助能力，增強師生的公共安全意識，提高師生應(yīng)急避險和自救互救能力，社區(qū)與轄區(qū)單位第二小學(xué)在5月7日—13日開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動，活動期間，社區(qū)組織師生參加應(yīng)急救助演練，包括逃生演練、防震演練，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識，提高師生的自護自救互救能力，減少安全事故的發(fā)生。
5月15日在中央街華富門前參加由區(qū)政法委組織的“共建平安黑河、平安愛輝、平安社區(qū)、平安校園”大型宣傳活動，現(xiàn)場發(fā)放宣傳單千余份，社區(qū)還以出版報的形式進行宣傳，宣傳標(biāo)語是“全黨動手全民參與、全力創(chuàng)建平安愛輝” 依靠全社會力量共同維護社會治安秩序，構(gòu)建平安和諧社會。
四、深入廣泛宣傳安全發(fā)展指導(dǎo)原則和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，如：二小在清明節(jié)前夕，我們下委進行走訪、檢查，宣傳不在街頭燒紙，宣傳文明祭掃，革除陋習(xí)。每半年檢查二次，抽查四次，開安全會議4次。通過以上活動使轄區(qū)單位正確認識安全工作的重要性，與社會穩(wěn)定的關(guān)系，與人民生活的關(guān)系。
鹿源春社區(qū)按照市政府應(yīng)急辦《紀(jì)念〈中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法〉實施三周年宣傳活動方案》的部署的要求，積極開展社區(qū)的宣傳活動。
社區(qū)成立了以社區(qū)書記為組長、社區(qū)安全骨干為成員的應(yīng)對突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，健全突發(fā)事件快速處置機制，完善各項規(guī)章制度，精心組織、廣泛宣傳和普及應(yīng)急管理知識和安全知識，為建設(shè)“平安愛輝”、“和諧愛輝” 發(fā)揮社區(qū)的積極作用。
培訓(xùn)計劃 篇2
總體目標(biāo)：通過對急診�？谱o士的培訓(xùn)能適應(yīng)急診護士角色熟悉醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度熟練掌握和運用急救及重癥監(jiān)護的理論和操作技能為急診病人及臨床各科室的急危重癥患者提供可靠有效的護理。提高急診護士的專業(yè)思維能力、應(yīng)對重癥患者、院前急救和突發(fā)事件的分析解決能力。培養(yǎng)和提高護士的臨床帶教能力。為達到此目標(biāo)，我們制定的專科護士培訓(xùn)計劃如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、鞏固護理專業(yè)思想，理解護理工作的本質(zhì)，適應(yīng)急診護士角色的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，熟悉急診科工作制度和工作環(huán)境。
2、掌握急診危重病人搶救的理論、技能和儀器物品、藥品的'使用。
3、掌握“120”聯(lián)動系統(tǒng)的調(diào)度工作和院前急救的各項護理技術(shù)。
4、掌握急診患者心理護理要點及溝通技巧。
5、熟練掌握急救基礎(chǔ)理論本知識本技能г謚付ɡ鮮鬧傅枷卵習(xí)和工作。
6、熟悉急診科及院前現(xiàn)場突發(fā)事件的緊急處理。
二、培訓(xùn)時間：3個月固提高3—6個月。
三、培訓(xùn)方法
1、制定個人學(xué)習(xí)計劃，安排專人帶教，完成培訓(xùn)項目。
2、參加由人事科組織的崗前培訓(xùn)教育。
培訓(xùn)計劃 篇3
湖南省環(huán)保社團聯(lián)合會成立不久，工作開展已接近正式運行階段。作為聯(lián)合會不可或缺的部門之培訓(xùn)部的工作也將整裝待發(fā)。我們將工作重點集中于各社團之間的交流與溝通，專業(yè)技能與知識的學(xué)習(xí)，戶外實踐活動的開展。在此，我部門將從部門定位及宗旨、職責(zé)及具體工作開展三個方面對20xx年下半年工作計劃進行具體闡述。
一、 定位：培訓(xùn)部是在了解湖南省各高校環(huán)保社團的需求之前提下，通過各種培訓(xùn)提高湖南省各高校環(huán)保社團及其成員在團隊融合、項目策劃組織執(zhí)行等各方面的綜合素質(zhì)，營造良好工作、學(xué)習(xí)、交往、交流氛圍，創(chuàng)建交流與資源共享平臺，達到湖南省各高校環(huán)保社團及聯(lián)合會在提升自身綜合素質(zhì)的同時達到共同發(fā)展的目的。
二、 職責(zé)：根據(jù)實際情況設(shè)計培訓(xùn)模式，開發(fā)適合社團及聯(lián)合會的培訓(xùn)課程，著實負責(zé)培訓(xùn)項目。
三、① 工作內(nèi)容： 加強聯(lián)合會之間、各社團之間及各社團與聯(lián)合會之間的交流與合作。不定期開展各種交流活動，使湖南環(huán)保這個大集體在經(jīng)驗交流、互相學(xué)習(xí)、互相合作的同時增強感情。
② 在通過各種方式交流的同時用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛了解各社團及聯(lián)合會的需要，針對需要對社團及聯(lián)合會進行培訓(xùn)，同時盡力提供各種軟、硬資源。
四、① 工作開展計劃： 娛樂活動：1、聯(lián)合會會議開始前通過破冰游戲等使會場氣氛更活躍，便于之后的工作開展。2、農(nóng)家樂、素質(zhì)拓展、聯(lián)誼 3、戶外活動：定向越野 、爬山、徒步等4、生日會或者歡送會。
② 技能培訓(xùn) ：1、對象：社團代表，聯(lián)合會成員。 2、方式：理論（資料的發(fā)放，技能的講解），實踐。3、內(nèi)容：社團、聯(lián)合會及其
成員的.綜合能力。
③ 交流內(nèi)容：社團活動經(jīng)驗、環(huán)保熱門信息、社團文化、近期發(fā)生的開心的事情、關(guān)于綠色營等等
五、 半年度日程表
20xx年十月份：
主要目標(biāo)：聯(lián)合會成員之間的融合
內(nèi)容：1、聯(lián)合會會議開始前通過破冰游戲等使會場氣氛更活躍
2、個人成長的分享：時間管理，目標(biāo)分析之類的
十一月份：
主要目標(biāo)：社團之間融合，在交流過程中發(fā)現(xiàn)社團的需求
內(nèi)容：1、王家灣聯(lián)誼活動
2、風(fēng)景區(qū)座談會
十二月份：
主要目標(biāo)：基本技能與相關(guān)項目組培訓(xùn)，其他活動的開展 內(nèi)容：1、環(huán)教、宣傳技能、戶外知識的分享會
2、環(huán)保老人經(jīng)驗交流
3、項目的相關(guān)培訓(xùn)
20xx年一月份：
主要目標(biāo)：社團間感情升華
內(nèi)容：1、學(xué)期總結(jié)
2、下學(xué)期工作需要根據(jù)各高校環(huán)保社團及聯(lián)合會的計劃進行安排
培訓(xùn)計劃 篇4
《青島市中長期教育改革和發(fā)展綱要》正式頒布，學(xué)校工作站到了更高的起點。本年度青島市10萬教師教學(xué)技能大練兵胡活動拉開了帷幕，學(xué)習(xí)教師培訓(xùn)更有目標(biāo)，更有內(nèi)容�，F(xiàn)結(jié)合大練兵活動方案制定本學(xué)期校本培訓(xùn)計劃。
一、營造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，啟動實施讀書工程
（一）宣傳動員（3月份）
1、根據(jù)上級主管部門的要求，成立青島十七中教師“十二五”閱讀工程領(lǐng)導(dǎo)小組和工作實施小組。（名單附后）
2、召開全體教工會，正式啟動青島十七中教師“十二五”閱讀工程，部署專項工作。
3、教師制訂個人讀書計劃。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)組織各部門分頭制訂活動計劃。
2、3月17日（周四）召開全校教職工大會，舉行“青島十七中教師技能大練兵”啟動儀式，傳達實施方案，部署具體工作。
3、教師自主選擇技能訓(xùn)練項目，制訂個人計劃，組內(nèi)交流，個人建立《20xx年教師技能大練兵紀(jì)實手冊》。
（二）第二階段：教師練兵階段（3—9月）
1、普通話誦讀活動。
教師大練兵活動首先進行普通話誦讀培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校工會牽頭，語文組協(xié)助，成立普通話誦讀指導(dǎo)工作小組，開展為期一個月的“中華頌?經(jīng)典誦讀”活動（詳細方案見附件一）。參加該項活動的教師自行選擇誦讀材料，內(nèi)容圍繞“古典詩詞、經(jīng)典美文和愛國主義作品”三大類，語文組遴選2——3人教師擔(dān)人誦讀指導(dǎo)教師，以講座輔導(dǎo)形式指導(dǎo)誦讀技巧，提高教師誦讀能力合人文素養(yǎng)。4月23日為世界閱讀日，擬定于4月21日（周四）舉行教師普通話誦讀比賽。要求各教研組至少推薦一人參賽。
2、規(guī)范漢字書寫活動。
與普通話誦讀活動同步進行。學(xué)校工會牽頭，成立規(guī)范漢字書寫工作小組，聘請校內(nèi)書法水平較高的部分教師擔(dān)任培訓(xùn)指導(dǎo)教師，分期、分層培訓(xùn)鋼筆字、毛筆字、粉筆字“三字”書寫技巧，總結(jié)表彰會”，借此機會舉行校本培訓(xùn)專題論壇活動。
（三）定期組織教師和班主任外出參觀學(xué)習(xí)和參加短期培訓(xùn)。
本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，組織優(yōu)秀班主任附上海、北京參加高端研討會，組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶、蘇州等地參觀特色學(xué)校建設(shè)示范學(xué)校，組織教研組長、集備組長參加省內(nèi)教學(xué)改革專題研討會。
（四）、重視教學(xué)研究，以行動研究和課題研究為抓手，提高教師課改能力和教科研能力
1.以學(xué)科為單位梳理出高效課堂的'有效做法。
學(xué)期末以征集優(yōu)秀課例（教案）和優(yōu)秀論文的形式，遴選優(yōu)秀稿件匯編《學(xué)科高效課堂精要》、《優(yōu)秀教學(xué)案例集萃》（課堂實錄、教學(xué)設(shè)計、課件、學(xué)案），學(xué)期末舉行教學(xué)論壇暨“以美育人、求真求善”課題研究階段性總結(jié)會
2.“以美育人，求真求善”子課題研究正式啟動。
原則上要求人人參與研究，全員實踐特色育人。子課題研究可以集體研究同一個子課題，也可以自由組合研究一個子課題，也可以個人獨立承擔(dān)一個子課題。學(xué)期之初，承擔(dān)子課題研究者負責(zé)認真撰寫子課題研究報告，學(xué)校課題研究工作小組將定期召開專題會，匯總情況，交流經(jīng)驗，學(xué)期期末組織子課題研究階段性研討會。
培訓(xùn)計劃 篇5
一、培訓(xùn)目標(biāo)
xx年培訓(xùn)工作，秉承全員參加、全面覆蓋、重點培訓(xùn)，全面考核的原則，用三競賽、一建設(shè)、一調(diào)查貫穿全年培訓(xùn)工作，以公司內(nèi)部培訓(xùn)為主，外部培訓(xùn)為輔的方式進行工作。力求在xx年建立起全面的培訓(xùn)制度，用先進的培訓(xùn)方法、持續(xù)的培訓(xùn)時間建立起一支團結(jié)上進的現(xiàn)代百貨隊伍，并達成以下培訓(xùn)目標(biāo)：
1.完善基層員工的培訓(xùn)課程，加強培訓(xùn)，顯著提高基層員工的專業(yè)知識、服務(wù)技能;
2.執(zhí)行人才開發(fā)計劃，培養(yǎng)一批公司急需的中層管理者;
3. 提高現(xiàn)有中層管理者的職業(yè)素質(zhì)與管理技能;
4.為公司高層管理者提高自身管理技能提供條件;
5. 進行大規(guī)模的團隊建設(shè)培訓(xùn)，加強部門、員工的溝通;
6.積極宣傳企業(yè)文化，增強員工對企業(yè)的認同，提高企業(yè)對員工的凝聚力。
二、培訓(xùn)體系運作計劃
xx年，在既有的《金地百貨員工培訓(xùn)課程》的基礎(chǔ)上，繼續(xù)豐富和完善課程體系。重點開發(fā)一線員工(導(dǎo)購員、收銀員)的業(yè)務(wù)技能與服務(wù)意識培訓(xùn)課程、中層以上員工職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)課程，同時引進重要職位所需的技能培訓(xùn)課程、管理技能課程。引進的方式有兩種，一是購買外部培訓(xùn)課程，進行二次開發(fā)，形成公司內(nèi)部培訓(xùn)課程;一是直接聘請外部培訓(xùn)師，形成外部培訓(xùn)課程及外部培訓(xùn)師團。通過以上各種方式，最終形成一套較完善的培訓(xùn)課程體系。
培訓(xùn)師資的培養(yǎng)是xx年行政總務(wù)部的工作重點之一。按照新的培訓(xùn)管理辦法，xx年2月1日后，行政總務(wù)部需要培訓(xùn)一批較高素質(zhì)的公共課程培訓(xùn)師，各部門需要培訓(xùn)一批擔(dān)負一線員工技能培訓(xùn)的培訓(xùn)師和一些公共課程培訓(xùn)師，在新的培訓(xùn)管理辦法生效后，至少保證每個片區(qū)有一名崗位技能培訓(xùn)師。在本培訓(xùn)年度內(nèi)，人力資源開發(fā)中心為內(nèi)部培訓(xùn)師創(chuàng)造多種機會提高培訓(xùn)技能，提供開發(fā)課程便利，使內(nèi)部培訓(xùn)師能高效地實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
xx年，我們將繼續(xù)完善培訓(xùn)設(shè)施，力爭建立擁有光學(xué)投影儀、筆記本電腦、數(shù)碼相機等培訓(xùn)設(shè)施的現(xiàn)代化培訓(xùn)教室。
xx年，繼續(xù)完善培訓(xùn)管理制度，根據(jù)執(zhí)行反饋的情況修改現(xiàn)有的'管理制度，增添新的培訓(xùn)管理制度。在整個公司內(nèi)部建立培訓(xùn)管理員體系，年底前達到每片區(qū)有一至兩名素質(zhì)較高的培訓(xùn)管理員，有一個運行良好的培訓(xùn)管理體系。
三、建立金地百貨管理大講堂制度
你可以拒絕學(xué)習(xí)，但你的競爭對手不會，當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定階段之后，要想在競爭激烈的市場中求得持續(xù)發(fā)展，企業(yè)必須有正確的戰(zhàn)略、良好的組織管理能力、富有職業(yè)道德的人才團隊，而人才無疑是整個公司發(fā)展的基礎(chǔ)，為增強金地百貨的競爭力與企業(yè)活力，培養(yǎng)和建立穩(wěn)健的人才隊伍，為公司提供可持續(xù)的人力資源支持，為員工提供多路徑的職業(yè)發(fā)展通道，特制訂此制度。
每個在職員工都應(yīng)該積極主動的參與到全員培訓(xùn)的課程中，并能做到得當(dāng)一面，能獨立給下屬員工進行相關(guān)技能的培訓(xùn)。我們將建立一套完整的管理大講堂制度，并將參訓(xùn)課時，學(xué)習(xí)態(tài)度，講師評價等方面參與到個人的績效考核之中。
建立以總經(jīng)理為校長、各部門副總為副校長的金地百貨管理大講堂，各部門推薦人員作為教師，做到人人參與其中，個個獨擋一面，并將參訓(xùn)課時，學(xué)習(xí)態(tài)度，講師評價等方面參與到個人的績效考核之中，最終影響?yīng)劷鸬姆峙洹?/p>
規(guī)定員工全年培訓(xùn)時間必須達到多少學(xué)時，閱讀的書籍必須達到多少本，讀后感多少篇，并定期進行檢查，對沒有達到學(xué)習(xí)目標(biāo)的員工進行提醒和督促。
四、培訓(xùn)需求調(diào)查
xx年1月中旬，完成對全員培訓(xùn)需求調(diào)查工作。
采用培訓(xùn)需求調(diào)查問卷的方式進行，并將最終結(jié)果進行匯總分析，根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查，對年度培訓(xùn)計劃進行完善和修改。
培訓(xùn)需要調(diào)查預(yù)計需時一周，做到全員參與，要求有效問卷達到90%以上。 《金地百貨培訓(xùn)需求調(diào)查表》見附錄。
五、員工技能競賽
xx年度，我們將進行三次員工內(nèi)部競賽，以提高員工業(yè)務(wù)水平為目的，達到比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。同時，老員工要起到積極的傳、幫、帶作用，針對新員工工作中的薄弱點開展培訓(xùn)、練兵，并通過崗位培訓(xùn)與競賽相結(jié)合，激勵員工立足崗位學(xué)知識、練技能，提高自身素質(zhì)，滿足集團公司發(fā)展對人才的需求，使整體員工崗位業(yè)務(wù)技能水平得到提升。
競賽秉承公平、公正、公開的原則進行開展，并設(shè)仲裁席，以總經(jīng)理為總裁判長、各部門副總為副裁判長、各部門經(jīng)理為裁判員的方式進行。
三次競賽內(nèi)容如下：
4月，開展經(jīng)理級員工專業(yè)、管理技能大賽，參加人員，為各部門經(jīng)理、主管級員工。9月，開展一線員工銷售技巧大賽，參加人員為各片區(qū)一線員工。11月，開展各片區(qū)銷售競賽，參加人員為各片區(qū)各柜組。
培訓(xùn)計劃 篇6
多彩貴州網(wǎng)訊(本網(wǎng)記者 金妮)5月2日，貴州省教育廳、省財政廳發(fā)出通知，對開展20xx年貴州中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃(簡稱：“國培計劃”)，作出了具體項目規(guī)劃。
通知指出，貴州省“國培計劃(20xx)”分“中西部項目”和“幼師國培項目”兩大類實施，具體項目分別按照鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團隊研修、送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)、鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修、鄉(xiāng)村教師訪名校和鄉(xiāng)村校(園)長培訓(xùn)五類設(shè)計，集中支持鄉(xiāng)村教師、校(園)長培訓(xùn)。實行項目資源整合，在“國培計劃”中整合實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程(簡稱“能力提升工程”)。具體要求如下：
●鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團隊研修
培訓(xùn)對象：縣域內(nèi)具有良好發(fā)展?jié)摿�、能夠承�?dān)縣級鄉(xiāng)村中小學(xué)(幼兒園)教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)工作的中小學(xué)、幼兒園骨干教師和教研員。
培訓(xùn)目標(biāo)：全面提升縣級中小學(xué)、幼兒園骨干教師、教研員的教育教學(xué)能力和培訓(xùn)指導(dǎo)能力，為項目縣打造一支“用得上、干得好”的高素質(zhì)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團隊，提高縣級教師培訓(xùn)團隊的培訓(xùn)能力、教研能力和教育教學(xué)能力。
培訓(xùn)時間：90天，主要包括院校(機構(gòu))集中研修(30天)、縣級教師發(fā)展中心和中小學(xué)幼兒園“影子教師”跟崗實踐(30天)、返崗實踐(25天)和總結(jié)提升(5天)等四個環(huán)節(jié)，須建立教師研修網(wǎng)絡(luò)工作坊，將網(wǎng)絡(luò)研修貫穿始終，網(wǎng)絡(luò)研修不少于80學(xué)時。
培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)課程應(yīng)充分考慮教師培訓(xùn)者能力結(jié)構(gòu)，著力于參訓(xùn)教師培訓(xùn)、教研和培訓(xùn)資源建設(shè)能力提升，按照教研類與培訓(xùn)類內(nèi)容并重的原則，遵循“聽一次、看一次、做一次、教一次”的路徑將理論與實踐有機整合，合理配置理論課程與實踐課程比例，培訓(xùn)類課程和實踐性課程總學(xué)時數(shù)應(yīng)分別不少于50%，系統(tǒng)整合網(wǎng)絡(luò)研修課程。集中研修與跟崗實踐課程須涵蓋送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、教師工作坊研修、培訓(xùn)課程資源生存與加工等方法和技能，返崗實踐應(yīng)完成送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)和教師工作坊主持三項任務(wù)。
●送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：項目縣(市、區(qū))鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校(幼兒園)、村小和教學(xué)點教師為主體。
培訓(xùn)目標(biāo)：解決鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)中存在的'實際問題，提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力。
培訓(xùn)時間：原則上同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)每年送培不少于4次，每次不少于2天，全年實際送教授課(培訓(xùn))時間不得少于8天。
培訓(xùn)內(nèi)容：按照送教下鄉(xiāng)與校本研修指導(dǎo)并重的原則，以任務(wù)驅(qū)動為主線，按年度分階段實施主題式培訓(xùn)，具體包括診斷示范、研課磨課、成果展示、總結(jié)提升等階段。
●教師網(wǎng)絡(luò)研修項目(含“能力提升工程”和教師工作坊項目)
培訓(xùn)對象：各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校及具備網(wǎng)絡(luò)條件的鄉(xiāng)村中心小學(xué)(幼兒園)教師，重點培訓(xùn)各地還未完成信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)的鄉(xiāng)村教師。
培訓(xùn)目標(biāo)：建立基于網(wǎng)絡(luò)的校本研修常態(tài)化運行機制，形成區(qū)域與校本研修常態(tài)化運行機制，促進教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展。遴選建設(shè)一定數(shù)量的校本研修示范學(xué)校，幫助學(xué)校建立穩(wěn)定的校本研修校外指導(dǎo)專家團隊，搭建校本研修示范學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺，開展經(jīng)常性的校本研修活動，選派省內(nèi)外專家指導(dǎo)和幫助學(xué)校教師開發(fā)利用校本課程資源，作為項目申報、實施和績效考核重要內(nèi)容。
培訓(xùn)時間：全體參訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)研修不少于80學(xué)時，其中不少于50學(xué)時的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項培訓(xùn)；參加教師工作坊項目的教師線下集中研修不少于4天。
培訓(xùn)內(nèi)容：堅持整體規(guī)劃與突出特色相結(jié)合，以任務(wù)驅(qū)動為主線，分類設(shè)計培訓(xùn)者培訓(xùn)、區(qū)域研修和校本研修課程，有機整合線上與線下研修課程，預(yù)設(shè)豐富適用的優(yōu)質(zhì)課程，加工匯聚生成性課程，建立本地課程資源庫。
●鄉(xiāng)村教師訪名校項目
培訓(xùn)對象：集中安排全省范圍內(nèi)長期工作在偏遠山區(qū)、貧困地區(qū)，未到過中心城市培訓(xùn)學(xué)習(xí)的鄉(xiāng)村學(xué)校教師。長期在教學(xué)點、村小和鄉(xiāng)村幼兒園工作的教師參訓(xùn)比例不少于1/2。
培訓(xùn)目標(biāo)：幫助其開闊視野、增長見識，掌握教育教學(xué)新方法、新技能和新技術(shù)，提升教育教學(xué)能力和水平。
培訓(xùn)時間：鄉(xiāng)村名師項目20天，其他項目10天。
培訓(xùn)內(nèi)容：針對鄉(xiāng)村教師、特別是邊遠貧困農(nóng)村村小、教學(xué)點、幼兒園教師教育教學(xué)中存在的實際困難和問題，采取問題診斷、示范觀摩、情境體驗、案例解析和任務(wù)驅(qū)動等實踐性培訓(xùn)方式進行培訓(xùn)。
●鄉(xiāng)村校(園)長培訓(xùn)項目
培訓(xùn)對象：全省范圍內(nèi)邊遠農(nóng)村中小學(xué)、村小、教學(xué)點和幼兒園校(園)長。部分未獲得校(園)長任職資格的鄉(xiāng)村高(完)中、幼兒園正副校(園)長。
培訓(xùn)目標(biāo)：選派鄉(xiāng)村校(園)長外出培訓(xùn)，到省內(nèi)外名校、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)、幼兒園開展跟崗研修和觀摩實踐，拓展鄉(xiāng)村校(園)長視野，增長見識，全面提升鄉(xiāng)村校(園)長專業(yè)能力。
培訓(xùn)時間：省外訪名校項目15天；省內(nèi)集中培訓(xùn)項目10天；高(完)中校長任職資格培訓(xùn)項目20天。
培訓(xùn)內(nèi)容：鄉(xiāng)村校(園)長教師發(fā)展政策、校本研修設(shè)計與實施、鄉(xiāng)村教師發(fā)展支持策略與方法等。
多彩貴州網(wǎng)記者了解到，在此次貴州省“國培計劃(20xx)”的項目規(guī)劃中，貴州省將利用送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)、教師網(wǎng)絡(luò)研修項目等，把教師培訓(xùn)與教育精準(zhǔn)扶貧有機結(jié)合。其中，送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目聚焦全省65個集中連片貧困縣特別是貴州省精準(zhǔn)扶貧的20個極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師省級集中研修+訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)+送教上門“整鄉(xiāng)推進”相結(jié)合的方式進行，實現(xiàn)整鄉(xiāng)教師培訓(xùn)全覆蓋。
此外，根據(jù)國家培訓(xùn)模式改革的政策要求，貴州將遴選省級精準(zhǔn)扶貧重點縣(區(qū))作為試點，基于縣級培訓(xùn)需求與目標(biāo)，面向全縣中小學(xué)和幼兒園，按照校(園)長、各級名師名校長、各級骨干教師、新任教師等不同層次和類別教師，分層分類設(shè)計培訓(xùn)項目，采取集中研修+網(wǎng)絡(luò)研修+線下研修(校本研修)+送教到校等“混合式”、“個性化”培訓(xùn)模式相結(jié)合，創(chuàng)造實現(xiàn)全縣各級各類教師專業(yè)能力精準(zhǔn)提升。最終，服務(wù)縣級教師專業(yè)能力精準(zhǔn)提升，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育課程改革走向縱深。
培訓(xùn)計劃 篇7
大力開展員工培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，是重要的現(xiàn)代企業(yè)管理方法。開展員工培訓(xùn)，對經(jīng)營管理、企業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和完善，有十分重要的意義。為此，根據(jù)公司的現(xiàn)實需求和發(fā)展需要，特制定本綱要。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代企業(yè)制度為指導(dǎo)，以入職培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、經(jīng)理人培訓(xùn)為重點，以素質(zhì)和能力建設(shè)為核心，逐步形成與公司發(fā)展相適應(yīng)、符合員工成長規(guī)律的多層次、分類別、多形式、重實效、充滿活力的培訓(xùn)格局，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、實干型、創(chuàng)新型的員工隊伍，為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供人力保證。
二、總體目標(biāo)
1、塑造培訓(xùn)型、學(xué)習(xí)型的組織，增強組織或個人的應(yīng)變和適應(yīng)能力。
2、提高和增強員工對公司的認同和歸屬感。
3、提高工作績效水平，提高員工的工作能力。
三、基本原則
1、理論聯(lián)系實際。把理論知識學(xué)習(xí)、核心能力訓(xùn)練與研究解決實際問題結(jié)合起來，圍繞企業(yè)制度改革與發(fā)展的重點、難點問題，開展專題研討，使員工精通業(yè)務(wù)，提高工作水平和創(chuàng)新能力。
2、注重培訓(xùn)實效。著眼于提高員工素質(zhì)和能力，加強培訓(xùn)需求調(diào)研分析，有針對性地制訂切實可行的培訓(xùn)計劃，精選培訓(xùn)內(nèi)容，精心組織、設(shè)計，加強培訓(xùn)過程管理，健全和完善培訓(xùn)評估考核制度，改進培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)水平，切實保證培訓(xùn)的質(zhì)量和實際效果。
3、創(chuàng)新培訓(xùn)方式。采用靈活多樣、有利于調(diào)動員工學(xué)習(xí)熱情的方法。總結(jié)推廣互動式培訓(xùn)、案例培訓(xùn)、研討式培訓(xùn)、情景模擬培訓(xùn)等培訓(xùn)方法，在管理方式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)手段等方面不斷增強創(chuàng)新意識，積極探索與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的培訓(xùn)機制。
4、內(nèi)部師資與社會師資結(jié)合。強化各級職務(wù)的培訓(xùn)職責(zé)，加強培訓(xùn)師培訓(xùn)，依靠骨干員工開展一線員工的培訓(xùn)工作，積極利用社會優(yōu)秀師資力量，開展提高型的高層次培訓(xùn)。
5、集中培訓(xùn)與自學(xué)結(jié)合。采取集中培訓(xùn)和自學(xué)兩條腿走路，引導(dǎo)和激勵員工的學(xué)習(xí)自覺性和主動性，加強對自學(xué)的指導(dǎo)工作，靈活多變的開展培訓(xùn)。
6、課堂培訓(xùn)與實際操作結(jié)合。課堂培訓(xùn)應(yīng)圍繞實際操作開展，積極開展實際操作的指導(dǎo)，針對工作問題，進行培訓(xùn)，提升實際操作的效率和效益，不斷改進技術(shù)和流程，提高服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。
四、實施重點
1、入職培訓(xùn)
�。�1）目標(biāo)：新員工了解企業(yè)管理狀況，基本理解企業(yè)管理制度和工作要求，基本認同企業(yè)的理念和價值取向，基本掌握崗位操作的標(biāo)準(zhǔn)和各項規(guī)程，幫助新員工盡快熟悉工作環(huán)境，勝任崗位工作。
（2）課時安排：3天。
（3）課程內(nèi)容：企業(yè)概況（0.5小時）、企業(yè)理念（2小時）、公司內(nèi)聯(lián)網(wǎng)功能及使用（1小時，管理人員適用）、質(zhì)量管理體系及運行（1小時）、員工手冊和管理制度（2小時）、管理處概況及業(yè)主情況、崗位操作規(guī)程、新員工座談（1小時）；公司管理項目參觀。
�。�4）實施要求：
A、公司統(tǒng)一組織集中培訓(xùn)，每隔兩月或新入職人員滿15人舉辦一期；
B、管理處概況、崗位職責(zé)、崗位操作規(guī)程等課程由各管理處安排；
C、培訓(xùn)結(jié)束組織書面考核，管理處還要組織各操作類別專業(yè)考核；
D、參加并通過考核是員工轉(zhuǎn)正的條件之一。
2、崗位技能培訓(xùn)
�。�1）目標(biāo)：增進操作人員對操作規(guī)范要求的理解和認識，掌握新技術(shù)及工作技巧，提高操作人員的工作績效，保證服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。
�。�2）課時安排：管理人員每年不少于36小時；保安人員每年不少于90小時（體能訓(xùn)練除外）；機電人員每年不少于60小時；保潔員每年不少于36小時；綠化工每年不少于48小時。
�。�3）課程內(nèi)容：服務(wù)觀念與職業(yè)精神；專業(yè)知識及操作技巧；工作規(guī)范和規(guī)程；團隊建設(shè)。
（4）實施要求：
A、管理處自行組織安排為主，公司行政人事部及職能部門進行指導(dǎo)和監(jiān)督；
B、公司編制基礎(chǔ)課程的授課大綱及進行培訓(xùn)師培訓(xùn)；
C、個別課程進行公司統(tǒng)一培訓(xùn)；
D、各管理處或公司每年至少組織一次書面考核或?qū)嶋H操作考核。
3、經(jīng)理人培訓(xùn)
�。�1）目標(biāo)：培養(yǎng)和造就一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理知識和現(xiàn)代科技專業(yè)知識、經(jīng)營管理能力強、具有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)市場競爭的骨干隊伍。
�。�2）課時要求：管理處主任、助理主任、部門業(yè)務(wù)副主任以上人員集中授課每年不少于36小時。
�。�3）課程內(nèi)容：思想作風(fēng)建設(shè)；工作問題研究及流程改造；管理的方法與藝術(shù)；溝通技巧與團隊建設(shè)；沖突和矛盾的解決訓(xùn)練；專題考察調(diào)研；企業(yè)管理、法律法規(guī)、財務(wù)、房地產(chǎn)經(jīng)營管理等業(yè)務(wù)知識；辦公自動化、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等履行職責(zé)所必備的工作技能。
（4）實施要求：
A、公司統(tǒng)一組織安排；
B、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組識別實際需求，制訂每年培訓(xùn)重點及課程實施計劃；
C、管理處助理主任以上、部門業(yè)務(wù)副主任以上人員每半年集體研修一本書，公司在內(nèi)聯(lián)網(wǎng)公布研修進度要求，布置作業(yè)，開辟學(xué)習(xí)討論區(qū)，在規(guī)定時間集中書面考試。
五、工作職責(zé)
1、總經(jīng)理：審定培訓(xùn)總體計劃；審批培訓(xùn)總體經(jīng)費及規(guī)定數(shù)額費用開支。督促和檢查總體培訓(xùn)工作。
2、分管副總經(jīng)理：審核培訓(xùn)計劃；組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)的實施；檢查和評核培訓(xùn)工作。
3、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：評核培訓(xùn)的工作和效果；研討培訓(xùn)工作的開展；編制培訓(xùn)教材（大綱）。
4、行政人事部：編制培訓(xùn)計劃，具體組織培訓(xùn)實施；指導(dǎo)和檢查部門及管理處的培訓(xùn)實施；組織考核和培訓(xùn)效果驗證；管理人員培訓(xùn)檔案。
5、職能部門：提出職能范圍的培訓(xùn)需求；配合行政人事部開展職能范圍的培訓(xùn)實施及考核；指導(dǎo)和實施職能范圍的有關(guān)課程；組織部門內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
6、管理處主任：制訂管理處培訓(xùn)計劃，組織管理處的培訓(xùn)實施；指導(dǎo)和檢查操作班組培訓(xùn)工作。
7、操作班組負責(zé)人：制訂班組的培訓(xùn)計劃；組織班組培訓(xùn)實施及考核。
六、主要措施
1、加強培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組工作。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)集合公司優(yōu)秀分子，深入分析培訓(xùn)需求，策劃年度培訓(xùn)計劃，科學(xué)設(shè)置相關(guān)課程，保證公司整體培訓(xùn)效果。
2、加強內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)。積極鼓勵和培養(yǎng)員工報名承擔(dān)相關(guān)課程的講授，對合格的內(nèi)部教師予適當(dāng)授課補貼；根據(jù)實際需求，派出有潛質(zhì)的內(nèi)部師資參加社會培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師。
3、建立社會師資的檔案庫。行政人事部應(yīng)廣泛搜尋和評核社會師資，尋找理論基礎(chǔ)扎實、實踐經(jīng)驗豐富、授課能力較強的師資，建立相應(yīng)檔案庫，滿足課程的`需求。
4、編寫相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)手冊。公司統(tǒng)籌編制和修改相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)手冊，設(shè)置培訓(xùn)課程，訂立課程的大綱，供操作班組培訓(xùn)主管參考，。
5、強化各級職務(wù)培訓(xùn)職責(zé)的履行。強化各級職務(wù)培訓(xùn)職責(zé)的觀念，從戰(zhàn)略和發(fā)展的高度充分認識培訓(xùn)的重要性，扎實做好培訓(xùn)工作。為落實基層培訓(xùn)工作，保證各級職務(wù)培訓(xùn)職責(zé)的到位，公司對各級職務(wù)進行有效培訓(xùn)的培訓(xùn)，同時加強對管理處培訓(xùn)實施的檢查和考核。
6、進行課程效果的評核。對公司集中培訓(xùn)的課程進行效果評核調(diào)查，以改進課程的內(nèi)容和授課環(huán)節(jié)，調(diào)整教師的聘用和酬金或補貼。
7、建立培訓(xùn)激勵和約束機制。為調(diào)動人員學(xué)習(xí)的積極性，擬向骨干人員發(fā)給購書津貼；把參加培訓(xùn)的時間列入人員考核內(nèi)容；把培訓(xùn)與人事管理制度結(jié)合，培訓(xùn)的考核結(jié)果作為人員考核、任職、定級、晉升客觀標(biāo)準(zhǔn)之一。
8、建立案例庫。在各部門、管理處征集管理實際案例，建立公司培訓(xùn)案例庫，對采用的優(yōu)秀案例總結(jié)和設(shè)計者或單位給予適當(dāng)獎勵。
9、保證培訓(xùn)經(jīng)費的投入。按有關(guān)要求，提取經(jīng)營收入2作為培訓(xùn)基金，支付聘請教師費用、內(nèi)部師資補貼、圖書費、派出培訓(xùn)費、戶外培訓(xùn)費、獎勵金等，年度若有結(jié)余，接轉(zhuǎn)下一年度使用。
10、鼓勵員工參與社會高級課程及學(xué)力培訓(xùn)。根據(jù)工作需求，派員工參加相關(guān)社會課程培訓(xùn)；員工經(jīng)批準(zhǔn)參加在職學(xué)力（含學(xué)位）培訓(xùn)，取得畢業(yè)證書后可報銷一半學(xué)費。
11、設(shè)立管理論壇。要求中層管理人員每年根據(jù)實際工作寫一篇管理論文，鼓勵其他管理人員積極提交管理論文。進行優(yōu)秀管理論文評選，每年12月初舉辦管理論壇，在管理人員中培養(yǎng)探討問題、研究問題的良好氛圍。
培訓(xùn)計劃 篇8
一、班級特點分析
少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。
二、教學(xué)重點
針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。
三、教學(xué)效果
1、軟開度達到一定的標(biāo)準(zhǔn)（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。
2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。 3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。
四、教學(xué)手段
1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。
2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。
3、有步驟的教授課程內(nèi)容。 如：壓腿練習(xí)（10分鐘）
步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；
2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；
3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；
4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨完成
5、配合音樂，完成組合。
五、教學(xué)計劃
根據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓(xùn)練。
1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。
2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
少兒舞蹈培訓(xùn)班級教學(xué)進度表
中級幼兒舞蹈教案 第一節(jié)：教學(xué)目的
主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認識，學(xué)校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的.選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。
第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)
經(jīng)過一套綜合練習(xí)，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍，并能按照音樂節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動作，能夠準(zhǔn)確的完成。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容
1） 課前熱身游戲 2） 芭蕾舞基本功訓(xùn)練
3） 音樂舞蹈小組和共6個，這是教學(xué)的重點。
組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂
第四節(jié)：教學(xué)步驟
1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練
2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練，站立：蹦跳步
3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容，提高動作的準(zhǔn)確度和規(guī)范性
4） 第十至第十三課教授 a 組織一個芭蕾基訓(xùn)基本功組合 b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合 c 通過每一堂游戲的循序漸進，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。 教學(xué)大綱
一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、考級一：走步：大蘋果 二：1、手背位置、手背動作。2、保護小羊，你說可笑不可笑 三：1、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。2、小鐘，小腳 四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃
五：1、頭位置，動作，擺肩。2、小鳥的歌，伸手六：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。2、小白兔
培訓(xùn)計劃 篇9
非常有幸參加班主任遠程網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于我來說是幸福而又充實的，在這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，有幸聆聽到了不同專家的不同類型的講座，學(xué)習(xí)了他們新的教育思想和教育理念，充實和豐富了自己。尤其是聽了楊瑞青專家的《如何在農(nóng)村當(dāng)好班主任》的這堂課，更是收獲頗多，受益匪淺。
正如楊瑞青專家所說的：教育的本質(zhì)是愛，沒有愛就沒有教育。我非常贊同這個觀點，在我看來，作為一名教師首先要愛自己的教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生，當(dāng)然，這里所說的愛學(xué)生不單單是指愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，而是應(yīng)當(dāng)讓每一位學(xué)生都成為愛的聚焦。作為班主任的我們應(yīng)當(dāng)要平等的`對待每一位學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展水平參差不齊，班主任有時候難免會產(chǎn)生偏袒的心理，但是其實只要我們細心觀察，其實不難發(fā)現(xiàn)，那些被我們忽視在角落里的孩子也有他們的閃光點，只是當(dāng)我們將他們列入了后進生的名單里后就沒有仔細用心去觀察、去注意、去發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點而已。其實每一位學(xué)生都需要我們班主任的關(guān)注和欣賞，每一位學(xué)生都需要我們班主任的愛和鼓勵，同時每一位學(xué)生也都需要我們班主任多一點的寬容。我們都應(yīng)該要讓每一個生命都成為愛的聚焦，無論他是在什么樣的家庭出生，無論他的發(fā)展水平是什么樣的，作為班主任的我們都要一視同仁，不能有絲毫的偏見，不能有絲毫的歧視，我們必須要清楚的明白，其實每個學(xué)生都不是完美的，他們都需要得到班主任的愛和尊重，關(guān)心和理解。班主任的愛是良好的師生關(guān)系的潤滑劑，是教育工作的靈魂，有了愛，班主任才能更好地和學(xué)生溝通，才能在和諧的氛圍中更好的開展教學(xué)活動和教育活動。
當(dāng)然，作為一名教師、一名班主任并不是只要有愛就足夠了，我認為還有一點是每個班主任都必須要做到的，那就是班主任應(yīng)當(dāng)以身作則，為學(xué)生樹立起良好的榜樣。我們都知道小學(xué)生的模仿能力較強，也許我們平時一些不太在意的一個微小的舉動都有可能被學(xué)生記住并模仿，由于小學(xué)生分辨是非的能力較差，模仿能力又很強，可能會在無意識的模仿中受到不良的影響。因此，我覺得班主任在日常生活中應(yīng)注意自己的言行舉止，做到以身作則，畢竟身教重于言教，班主任應(yīng)從小事做起，從自我做起，嚴(yán)格要求自己，做出表率，以良好的師德師風(fēng)感染和熏陶學(xué)生。
總之，作為一名班主任，我們應(yīng)當(dāng)要理解與尊重每一位學(xué)生，多一點愛，少一點責(zé)備與偏見，讓我們每一位班主任都能以良好的師德師風(fēng)率先垂范，以身作則！
培訓(xùn)計劃 篇10
為提高銀川市農(nóng)民科技素質(zhì)，培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，多層次、多形式、高質(zhì)量地開展好培訓(xùn)工作。擬于5月18日開始，舉辦一次為期15天的枸杞栽培培訓(xùn)班。具體培訓(xùn)計劃如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容
枸杞的主要栽培品種、枸杞的生物學(xué)特性、果用枸杞規(guī)范化栽培技術(shù)、菜用枸杞規(guī)范化栽培技術(shù)、枸杞的綜合利用、寧夏無公害枸杞生產(chǎn)技術(shù)、有機枸杞技術(shù)操作規(guī)程、枸杞的修剪技術(shù)、枸杞的市場行情趨勢、枸杞的相關(guān)法律法規(guī)、枸杞常見病蟲害及防治等。
二、培訓(xùn)對象
寧夏銀川市西夏區(qū)鎮(zhèn)北部鎮(zhèn)枸杞種植業(yè)從事者，共計50人。
三、培訓(xùn)方式
主要采用理論+實踐的教學(xué)形式，以現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)（實踐）為主，同時通過答疑、提問等互動形式，在理論上給枸杞種植從事者加以強化，讓他們了解理論，掌握技能。
四、授課時間
20xx年5月18日開始，根據(jù)枸杞生長階段，理論+現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)共計15天。
五、建議學(xué)時分配
六、教學(xué)大綱
�。ㄒ唬┱n程性質(zhì)與課程任務(wù)
該授課內(nèi)容結(jié)合最新的枸杞種植和深加工理論、研究成果、實踐總結(jié)，著重講解枸杞種植與深加工的基本理論和知識框架，并在理論講解的同時加強學(xué)員辨別能力和分析能力的培養(yǎng)，有較強的'理論性和實踐指導(dǎo)意義。
該課程的任務(wù)在于通過專家講授，能夠幫助枸杞果農(nóng)解決在枸杞種植、加工和銷售過程中遇到的常見問題。
�。ǘ┙虒W(xué)基本要求
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員們對枸杞的種植與深加工知識有較為明確的認識。本課程教學(xué)要求包括三個方面和層次，了解：要求了解枸杞的基礎(chǔ)知識；理解：對于枸杞的市場以及文化內(nèi)涵有所理解；分
析：要求能夠運用所講授的知識，能夠解決枸杞種植過程中遇到的常見問題。
該課程在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該充分把握因材施教的原則，充分運用啟發(fā)式的教學(xué)方法，教師與學(xué)生之間互動、交流、溝通，培養(yǎng)學(xué)員的獨立思考和解決實際問題的能力。在教學(xué)過程中，教師可組織學(xué)員進行各種形式的討論、實踐，以開拓視野、活躍思路，提高分析問題的能力。
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