培訓(xùn)計劃優(yōu)選(9篇)
時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓(xùn)計劃 篇1
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、使班主任老師對班會主題活動有新的認(rèn)識，提高班主任老師對班會活動的重視程度。
2、提高班主任老師在班會主題活動設(shè)計方面的能力。
3、提高班主任老師組織班隊活動的實踐能力。
二、培訓(xùn)時間安排
1、第一階段（XX.9.12）
班隊活動《滴滴感恩情 常懷在心間》的觀摩和研討
2、第二階段（XX.9.20）
理論學(xué)習(xí)：1、如何有效的設(shè)計班隊活動
2、班隊活動的重要作用
3、第三階段（XX.9.24~11.20）
實踐操作階段：1、按低、中、高三個年段開展班隊活動觀摩和研討。（XX.9.25~10.15）
2、各班級實踐操作和研討。（XX.10.20~XX.11.20）
三、培訓(xùn)對象
1、德育分管領(lǐng)導(dǎo)
2、全體班主任老師
3、部分班級學(xué)生代表
四、培訓(xùn)內(nèi)容及方式
(一)、班隊活動觀摩（9.10）
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母，樹立回報意識和奉獻(xiàn)意識，以實際的行動報答父母。
3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。
4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
活動參加對象
學(xué)校分管德育領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任老師、各班學(xué)生代表、學(xué)生家長代表
活動準(zhǔn)備
每位學(xué)生自己親手疊一只千紙鶴
每位學(xué)生親手做一道感恩菜
活動過程：
1、《滴滴感恩情 常懷在心間》活動觀摩
�。�1）、歌曲小合唱《天下的媽媽都是一樣的》
（2）、寫給爸爸（媽媽）的一封信。（3~5名學(xué)生讀信）
(3)、現(xiàn)場體驗：母親懷孕時的負(fù)重體驗，體驗?zāi)赣H懷孕時的辛苦,說自己的體驗感受。
(4)、親手制作感恩菜
�、�、每個學(xué)生介紹自己感恩菜的故事
�、�、把感恩菜親手喂到父母的'嘴里，甜甜的叫一句“爸爸媽媽”。
�。�5）、放飛
每個學(xué)生在自己疊好的千紙鶴上寫上自己對父母的祝福語貼到許愿樹上。
（6）、全班共同表演手語歌曲《感恩的心》。
3、總結(jié)升華：對父母、老師和社會都要常懷感恩之情。父母代表說說參加這次活動的感受。
2、針對本次主題班會活動開展研討活動，討論觀摩此次活動的感受和建議。
�。ǘ�、沙龍（XX.9.20~9.300
培訓(xùn)對象：德育分管領(lǐng)導(dǎo)
全體班主任老師
培訓(xùn)形式：沙龍
主持人：徐燕
討論主題：
如何有效的設(shè)計班會活動(9.20)
討論提綱：
1、題材的選取
2、目標(biāo)的確立
3、內(nèi)容的確定
（三）、實踐操作階段（XX.10.8~12.30）
1、按低、中、高三個年段開展主題班會活動觀摩和研討。（XX.9.25~10.15）
培訓(xùn)對象：德育分管領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任老師、各班學(xué)生代表
培訓(xùn)形式：
活動觀摩和沙龍
主講教師：莊紅梅 竇金秋 朱偉玲
培訓(xùn)主要內(nèi)容：命題式班會主題活動
低年級：《愉快的課間十分鐘》（莊紅梅）
中年級：《體驗合作的快樂》（竇金秋）
高年級：《凝心聚力 班榮我榮》（朱偉玲）
沙龍：討論本次命題式主題班會活動的意義以及各位班主任老師針對此命題的的設(shè)計理念和初步方案。
2、各班級實踐操作和研討。（XX.10.20~XX.11.20）
培訓(xùn)對象：德育分管領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任老師、各班學(xué)生代表
培訓(xùn)形式：
活動觀摩和研討
主講教師：全體班主任老師
培訓(xùn)主要內(nèi)容：自定主題策劃開展一次班隊活動
研討：討論每次不同主題的主題班會活動的意義以及各位班主任老師針對此命題的的設(shè)計理念和初步方案。
培訓(xùn)計劃 篇2
一．指導(dǎo)思想：
根據(jù)有關(guān)文件精神，為了讓教師更好的地學(xué)習(xí)班班通教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)能力素質(zhì)，以使教師改進(jìn)教學(xué)手段,充分利用我校班班通教育設(shè)備，發(fā)揮我校班班通設(shè)備及遠(yuǎn)教資源的使用效益，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校將在以往教師計算機(jī)與信息技術(shù)校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展教師班班通基礎(chǔ)知識和基本操作應(yīng)用技能培訓(xùn)。
二．內(nèi)容要求
1．培訓(xùn)內(nèi)容 （見安排表）
2．培訓(xùn)要求
�。�1）學(xué)校統(tǒng)一集中組織開展班班通教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)三次。
�。�2）全體教師必須按時自覺參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不得缺習(xí)、遲到和早退；如無故缺習(xí)、遲到或早退，按學(xué)校教學(xué)常規(guī)相應(yīng)違紀(jì)處理。
�。�3）培訓(xùn)由教導(dǎo)處確定，凡統(tǒng)一集中培訓(xùn)時間內(nèi)由教導(dǎo)處嚴(yán)格考勤。
�。�4）全體教師要自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)班班通基礎(chǔ)知識和班班通基本操作，進(jìn)一步學(xué)會Windows、Word、Excel的常用操作與應(yīng)用；重點學(xué)會Internet應(yīng)用操作、IE、PowerPoint等利用遠(yuǎn)程教育資源所必須的系列實際應(yīng)用程序的應(yīng)用操作培訓(xùn)；初步學(xué)會瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件；使用遠(yuǎn)教辦公室接收下載的遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源及上傳的本校教師制作的優(yōu)秀教學(xué)課件的操作技能，并將其應(yīng)用于教學(xué)實踐。
三．措施辦法
1．建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立班班通教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定與實施。校長劉明同志任組長，負(fù)責(zé)校本教師培訓(xùn)全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎懲制度的制定；副校長張敬任副組長，具體對教師進(jìn)行培訓(xùn)并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配合組織校本教師培訓(xùn)工作的實施。
2．校本培訓(xùn)應(yīng)堅持針對性、效用性、時代性與協(xié)調(diào)性的原則。
校本培訓(xùn)應(yīng)堅持針對性，應(yīng)針對本校教育發(fā)展的實際，針對本校師資結(jié)構(gòu)特征，按老、中、青不同層次的教師進(jìn)行不同層次和要求的分類分層培訓(xùn)指導(dǎo)；其次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅持效用性原則，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用我校班班通教育設(shè)備及中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的.優(yōu)秀的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多
媒體教學(xué)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量為切入口和宗旨，以提高教師班班通知識與班班通操作技能，培養(yǎng)增強(qiáng)教師瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件能力，適應(yīng)教育發(fā)展為主線，加大校本教師培訓(xùn)力度；再次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅持時代性原則，校本培訓(xùn)應(yīng)與時代同步，并具有超前意識，以服務(wù)于教改的需要；第四， 注意到針對性和突破性，我校教師以年輕教師為主，大多數(shù)教師家里都有電腦，而且都連入互聯(lián)網(wǎng)，所以考慮先培訓(xùn)青年教師再以點帶面。
3．校本教師培訓(xùn)應(yīng)實行多樣化的方式。培訓(xùn)中采取教師自學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師和熟悉信息技術(shù)與計算機(jī)的教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、自由練習(xí)和個別指導(dǎo)，分組學(xué)習(xí)，交流等方式，促使大家學(xué)習(xí)更多的電腦操作知識，以方便日后教學(xué)所需。并組織教師組織收看遠(yuǎn)教資源中的《班班通》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目、教師間的相互交流等多種方式。
4．校本教師培訓(xùn)應(yīng)堅持定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，如期定時舉行。 集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容由教導(dǎo)處確定；集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和組織收看遠(yuǎn)教資源中的《班班通》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目均在接收室。
5．校本教師培訓(xùn)堅持培訓(xùn)、考核相結(jié)合，以考促學(xué)，以學(xué)、考促用。
四．培訓(xùn)安排
1、時間：每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間；
2、培訓(xùn)教師：xx
3、培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)計劃 篇3
能參加“國培計劃”中重慶市農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師的培訓(xùn)，我深感榮幸。能面對面聽專家講課，并參與互動交流，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我以重慶教育學(xué)院制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定出了一套自己的具體研修計劃：
一、指導(dǎo)思想
通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識。
2、深化對小學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。
3、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的`改革。
4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。
三、研修措施
1、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極致詞。
3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
四、研修內(nèi)容
1、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。
2、去實地考察，并觀摩實實在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。
3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達(dá)自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴。
5、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。
6、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動化。
7、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化。
五、研修方式
專家教授引領(lǐng)、主題論壇探討、實地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等
總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在教育這條路上我會堅守自己的信仰，向著光明堅定不移的一直走下去。
培訓(xùn)計劃 篇4
為貫徹落實國務(wù)院《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》、衛(wèi)生部、發(fā)改委等六部委《關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的意見》(衛(wèi)人發(fā)〔20xx〕131號)和省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)《江西省20xx年鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)計劃》(贛衛(wèi)科教字[20xx]2號)文件精神，落實醫(yī)改中提出的“政府重點加強(qiáng)對村衛(wèi)生室和村醫(yī)的技術(shù)支持”的工作任務(wù)，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍的業(yè)務(wù)水平和工作能力�，F(xiàn)結(jié)合我市實際，特制定新余市20xx年鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)計劃：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
以開展鄉(xiāng)村醫(yī)生全員在崗培訓(xùn)為手段，以農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)內(nèi)容為重點，使鄉(xiāng)村醫(yī)生掌握安全、有效、方便、價廉的`衛(wèi)生適宜技術(shù)，不斷充實提高鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)技術(shù)水平，促進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)在基層的推廣普及和規(guī)范使用。
二、培訓(xùn)對象
全市尚未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，經(jīng)注冊在村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事預(yù)防、保健和一般醫(yī)療服務(wù)的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
三、培訓(xùn)內(nèi)容、形式及學(xué)時安排
20xx年鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)內(nèi)容為農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)，分為十個急診急救項目(見下表)。培訓(xùn)總學(xué)時為54學(xué)時，分為理論和自學(xué)兩種形式，理論學(xué)時40學(xué)時，自學(xué)14學(xué)時。理論學(xué)時采取集中授課方式，自學(xué)可觀看教學(xué)光盤或登錄江西省衛(wèi)生廳網(wǎng)站(科技教育-醫(yī)學(xué)教育-鄉(xiāng)村醫(yī)生教育)下載培訓(xùn)大綱及內(nèi)容，教學(xué)光盤可參考20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)急診急救指導(dǎo)手冊。
四、培訓(xùn)考試考核與登記
鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)實行學(xué)時制和學(xué)分制。培訓(xùn)對象每年參加在崗教育培訓(xùn)活動，所獲得的總學(xué)分不低于25學(xué)分。完成集中授課培訓(xùn)40學(xué)時并考試合格者，授予20學(xué)分，自學(xué)完成14學(xué)時者授予5學(xué)分。按照《江西省鄉(xiāng)村醫(yī)生考核辦法實施細(xì)則(試行)》規(guī)定，對參加在崗培訓(xùn)的鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行全省統(tǒng)一考核。由縣級衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)考核，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案，作為其年度業(yè)務(wù)考核、執(zhí)業(yè)注冊與再注冊的必備條件之一。
鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)證書由省廳統(tǒng)一印制，鄉(xiāng)村醫(yī)生人手一冊�？h級衛(wèi)生行政部門對鄉(xiāng)村醫(yī)生參加在崗培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、學(xué)時、考試成績等予以登記。
五、培訓(xùn)管理
市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)對全市鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作進(jìn)行全程管理、監(jiān)督和指導(dǎo)，各縣區(qū)衛(wèi)生主管部門要認(rèn)真按照省上級衛(wèi)生主管部門的要求，指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)培訓(xùn)基地的培訓(xùn)工作并負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村醫(yī)生的考核及登記工作，做到與鄉(xiāng)醫(yī)考核和注冊掛鉤。各培訓(xùn)基地具體實施鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)集中授課、考試及組織人員參加全省農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)急診急救項目的師資培訓(xùn)，同時要認(rèn)真組織學(xué)員按照省廳提供的網(wǎng)絡(luò)自學(xué)平臺開展自學(xué)。
培訓(xùn)計劃 篇5
為充分發(fā)揮共青團(tuán)在黨與青年之間的紐帶作用，加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，加強(qiáng)我系系干的禮儀知識和提高自身素養(yǎng)，建設(shè)一支政治堅定、思想先進(jìn)、作風(fēng)正派，能力較強(qiáng)、勤奮好學(xué)、甘于奉獻(xiàn)的系干隊伍。為此我組織部在系團(tuán)總支的`指導(dǎo)下舉行這次干部培訓(xùn)
一、培訓(xùn)目的：
提高個人素質(zhì)和禮儀水平，培養(yǎng)出具有代表性和模范作用的系干隊伍。使他們在所有人文系同學(xué)中起到“領(lǐng)頭羊”的作用，從而帶動、引領(lǐng)廣大同學(xué)為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展服務(wù)。
二、培訓(xùn)主題：
“以禮為先、全面發(fā)展”
三、培訓(xùn)時間：
XX年 11月7日（星期三）
四、培訓(xùn)對象：
人文教育系團(tuán)總支學(xué)生分會全體干部
五、培訓(xùn)地點：
105教室
六、出席嘉賓：
人文教育系團(tuán)總支書記賀煒城老師，政治輔導(dǎo)員鄒序貴老師，人文教育系團(tuán)總支副書記王昕，人文教育系學(xué)生分會主席丁育成，人文教育系團(tuán)總支學(xué)生分會各部門部長。
七、培訓(xùn)內(nèi)容：
集體授課（禮儀常識）、小組交流討論、關(guān)于禮儀方面的知識競答、現(xiàn)場禮儀教導(dǎo)。
希望通過這次培訓(xùn)，能擴(kuò)充干部的禮儀知識，加強(qiáng)干部的精神面貌，加強(qiáng)團(tuán)員的思想政治素養(yǎng)，為今后的更加有效更有成績的工作打下堅實的基礎(chǔ)。預(yù)祝本次的系干培訓(xùn)取得圓滿成功。
人文教育系團(tuán)總支組織部
XX年11月6日
培訓(xùn)計劃 篇6
一、需求分析
在藥店經(jīng)營過程中，平價和品牌競爭日益激烈，市場競爭不僅僅局限在質(zhì)量、價格、服務(wù)層面，更深層的是企業(yè)核心競爭力之爭。對藥店來說，其核心競爭力的基礎(chǔ)就是擁有優(yōu)秀的店員，店員的素質(zhì)是藥店生存和發(fā)展的關(guān)鍵。根據(jù)目前藥店的經(jīng)營現(xiàn)狀，將藥店的發(fā)展與店員的薪酬掛鉤，對店員進(jìn)行定期培訓(xùn)，設(shè)計科學(xué)合理的店員培訓(xùn)方案，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)店員，提高藥店發(fā)展的競爭力。
下面從三個方面來分析培訓(xùn)的需求：
�。ㄒ唬┱叻治觯篠FDA先后頒布了《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》（局令xxx號）和《藥品流通監(jiān)督管理辦法》（局令26號）的相關(guān)法規(guī)文件，在《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》（局令20號）中單列“人員與培訓(xùn)”一個章節(jié)，對需要參加培訓(xùn)的人員、培訓(xùn)的形式、培訓(xùn)檔案等做了詳細(xì)的規(guī)定。在《藥品流通監(jiān)督管理辦法》（局令26號）第六條明確規(guī)定：“藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)應(yīng)當(dāng)對其購銷人員進(jìn)行藥品相關(guān)的法律、法規(guī)和專業(yè)知識培訓(xùn)，建立培訓(xùn)檔案，培訓(xùn)檔案中應(yīng)當(dāng)記錄培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容及接受培訓(xùn)的人員�！庇纱丝闯�，做為藥品監(jiān)管部門一直注重人員培訓(xùn)，并提出了詳細(xì)的規(guī)定和要求，同時，這也是藥品監(jiān)督管理部門日常監(jiān)督檢查和跟蹤檢查時必查的內(nèi)容。
（二）企業(yè)分析：由于藥店的發(fā)展速度太快，以致于產(chǎn)生了一種發(fā)展的不平衡，藥店相關(guān)的配套（如相關(guān)制度、人員的素質(zhì)等）措施和藥店的規(guī)模發(fā)展不相適應(yīng)。
20xx年SFDA并入衛(wèi)生部管理，醫(yī)藥流通體制改革進(jìn)入一個新時代。伴隨著社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的進(jìn)一步深化，在社區(qū)醫(yī)療服務(wù)有關(guān)藥品零差價率和免掛號費等政策的實施，對藥店經(jīng)營造成不可估量的沖擊，藥品零售市場競爭日益激烈。如何贏得市場，滿足患者需求，已成為藥品零售企業(yè)必須認(rèn)真對待的問題。藥店作為商業(yè)企業(yè)，其經(jīng)營的根本目的在于通過提供相應(yīng)藥學(xué)服務(wù)獲得贏利，贏利的產(chǎn)生來自于營業(yè)額的提高，而店員通過自身基本技能和職業(yè)素養(yǎng)為患者提供的藥學(xué)保健服務(wù)對營業(yè)額的提高和獲取利潤起著至關(guān)重要的作用。因此，只有提高藥店店員的總體服務(wù)水平，才能使零售藥店在激烈的競爭中贏得顧客，使藥店在同行業(yè)競爭中立于不敗之地。
�。ㄈ┤藛T分析：通過目前對藥店店員情況的調(diào)查和了解，以下現(xiàn)象存在普遍：
1、整體文化素質(zhì)偏低，大多數(shù)店員只具有中專或高中文化。
2、店員現(xiàn)有的藥品法律法規(guī)和藥品專業(yè)知識不能適應(yīng)顧客日益增長的合理、安全、有效用藥需求。
3、零售藥店的店員，往往不能把店員作為自己的終生職業(yè)，店員流動性大。
4、部分店員認(rèn)為藥店工作單調(diào)乏味，缺乏學(xué)習(xí)的動力和激情，失去了進(jìn)一步提升的興趣。
針對上述情況，對店員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，是藥店發(fā)展的必然趨勢。
二、店員培訓(xùn)目標(biāo)
（一）技能目標(biāo)：
1、藥店店員必備的素質(zhì)：從業(yè)條件、職責(zé)、職業(yè)道德、思想品質(zhì)、服務(wù)規(guī)范、儀表禮儀、工作定位、心理定位；
2、藥店店員必備的技能：藥品分類、藥品陳列、藥品采購、藥品驗收、藥品養(yǎng)護(hù)、藥品保管、藥品銷售、藥品盤點、藥品補(bǔ)貨、物價管理、交接班管理、接待顧客、顧客異議和抱怨的處理；
3、藥店店員必備的專業(yè)知識：藥品基礎(chǔ)知識、常用藥品介紹、常見疾病治療知識、中藥飲片知識、常用醫(yī)療器械知識、保健食品知識；
4、藥店店員能力的培養(yǎng)：語言表達(dá)能力、社交能力、思維能力、認(rèn)知能力；
5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧；
（二）培訓(xùn)目標(biāo)：
1、提高藥店銷售利潤；
2、提高工作質(zhì)量；
3、改善工作時效；
4、降低經(jīng)營成本和質(zhì)量成本；
5、讓店員認(rèn)識到自身素質(zhì)的提高與其經(jīng)濟(jì)收入緊密相關(guān)，以增強(qiáng)其學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)的興趣。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)效果
有效培訓(xùn)需要多方積極參與，不僅是需要培訓(xùn)師的`精心組織，更要培訓(xùn)學(xué)員的積極配合，為了達(dá)到良好的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)前需要做好以下幾方面準(zhǔn)備工作：
第一、藥店管理者積極組織策劃；第二、培訓(xùn)師要事先掌握店員的情況，精心準(zhǔn)備，因材施教；第三、鼓勵店員帶著問題參加培訓(xùn)；第四、培訓(xùn)課上，除必要的知識點以外，各方還應(yīng)就藥店的經(jīng)營狀況、發(fā)展方向等各方面積極溝通，進(jìn)行廣泛的互動交流。
藥店培訓(xùn)計劃二
一、培訓(xùn)目標(biāo)
設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)是制定培訓(xùn)計劃的第一步。培訓(xùn)的直接目的是為了提高店員的技能。因此，在設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)時也要緊緊圍繞著“員工”。通過多長時間的培訓(xùn)，客品次、客單價、客單量等指標(biāo)提升多少，皆要設(shè)置具體的數(shù)值。當(dāng)然，數(shù)值是不能憑空想象的，要通過分析店員之前的銷售數(shù)據(jù)來確定。
二、培訓(xùn)原則
1、進(jìn)行針對性培訓(xùn)
員工水平參差不齊，無差異培訓(xùn)非但達(dá)不到培訓(xùn)效果，也耽誤了員工的時間。因而在制定培訓(xùn)計劃時，要先分析員工長處和短處，針對其不足，制定培訓(xùn)計劃。如店員A在兒科用藥上關(guān)聯(lián)銷售和療程售藥能力非常強(qiáng)，那么，企業(yè)在安排這類藥品的培訓(xùn)時，不必將店員A納入受訓(xùn)對象。
2、分疾病系統(tǒng)進(jìn)行專業(yè)服務(wù)能力的提升訓(xùn)練
企業(yè)可根據(jù)門店的銷售數(shù)據(jù)，以疾病系統(tǒng)為單元來安排關(guān)聯(lián)銷售和療程售藥的培訓(xùn)，逐步提升店員的專業(yè)服務(wù)能力。
3、制定激勵措施
制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理制度，如建立員工學(xué)習(xí)檔案，設(shè)定學(xué)分制，記錄員工的學(xué)習(xí)項目及考試分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)成果與員工晉級、績效考核掛鉤，從而激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情。
4、及時追蹤學(xué)習(xí)成果
店員培訓(xùn)后要及時進(jìn)行考試和效果評估，需謹(jǐn)記考試好的員工銷售能力未必就強(qiáng)，因此還要對對員工在受訓(xùn)品類上的銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行追蹤，評估培訓(xùn)效果，以便及時調(diào)整培訓(xùn)計劃，改善培訓(xùn)方式。
三、安排培訓(xùn)內(nèi)容及時間
1、對店員的聯(lián)合用藥療程用藥情況進(jìn)行了解
即對一線員工的客單價、品單價、客單量以及客品次等進(jìn)行統(tǒng)計，據(jù)此評估關(guān)聯(lián)用藥水平和療程銷售水平，在此基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃。
2、制定聯(lián)合用藥培訓(xùn)方案
�。�1）按照病癥進(jìn)行專題劃分，如感冒專題、兒科常見病專題、痛風(fēng)專題等，每月為每位員工安排三個專題，員工學(xué)習(xí)結(jié)束后與其他員工分享，進(jìn)行場景對白演練，區(qū)域經(jīng)理與店長跟進(jìn)。店長組織人員評分，并進(jìn)行點評。
�。�2）公司集中培訓(xùn)
企業(yè)可將中西成藥下各品類關(guān)聯(lián)用藥基礎(chǔ)作為課程，如心腦血管常見病及關(guān)聯(lián)用藥基礎(chǔ)，每月安排一次店員的集中培訓(xùn)。
（3）門店銷售場景模擬
門店每日組織店員進(jìn)行關(guān)聯(lián)銷售模擬場景演練，在模擬的過程中，不斷強(qiáng)化知識點，并將其用在銷售實際中。
3、制定療程用藥培訓(xùn)方案
企業(yè)先梳理出療程售藥目錄，按功能主治中類分出每類的目錄清單和每種藥的療程盒數(shù)，選定一定數(shù)量的品種，根據(jù)功能主治，設(shè)計一句話銷售話術(shù)，下發(fā)至門店。要求每位員工都要背過，并在實際銷售中運營。
四、督導(dǎo)和激勵
1、要督導(dǎo)培訓(xùn)計劃的執(zhí)行過程，如公司可利用店長例會或片區(qū)經(jīng)理例會甚至是集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時機(jī)，隨機(jī)抽取相關(guān)人進(jìn)行關(guān)聯(lián)銷售的模擬演練，并進(jìn)行現(xiàn)場點評。
2、每月或每季度公布門店及個人關(guān)聯(lián)銷售和療程銷售的各項指標(biāo)，月末或季度末對指標(biāo)增長較大的員工或保持好成績的員工記性表彰通報和獎勵，對店員起到激勵和鼓舞的作用。
培訓(xùn)計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
為加速新教師的培養(yǎng)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學(xué)能力出眾的合格教師。為此，我們按上級要求制訂本學(xué)年新教師培養(yǎng)計劃。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和思路
�。�1）、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。
2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。
3、對課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識，并能運用到實際教學(xué)中，增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。
�。�2）培養(yǎng)思路：剛剛走上工作崗位的新教師往往充滿熱情與活力，但由于沒有經(jīng)驗，加之面對陌生的環(huán)境，一般經(jīng)不起挫折與失�。还ぷ魉揭话愕慕處熾m然有基礎(chǔ)，但是受能力所限也不能較好地落實工作。針對這些教師，我們給予他們更多的是關(guān)心與幫助，支持與鼓勵，并客觀地評價他們工作中的失誤。培養(yǎng)思路是：依托校內(nèi)外的培訓(xùn)資源，加深新教師對師德規(guī)范的認(rèn)識，強(qiáng)化專業(yè)思想；采取跟蹤指導(dǎo)，著力提高新教師的教學(xué)基本功，從思想上和業(yè)務(wù)上盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。
三、具體措施
（1）制定培養(yǎng)計劃
新教師的培養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此我們將新教師的培養(yǎng)與管理納入到教師隊伍建設(shè)規(guī)劃之中，制定了《新教師培養(yǎng)計劃》，明確了具體的培養(yǎng)、管理措施，有目的、有步驟地加快新教師的成長。
（2）做好角色轉(zhuǎn)換
引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換主要由是學(xué)生轉(zhuǎn)為教師。我們計劃在暑假里利用休息時間對這些新教師進(jìn)行相關(guān)的崗前培訓(xùn)，對他們加強(qiáng)工作責(zé)任心教育，以及班級組織管理能力的培訓(xùn)。計劃為新任班主任做“如何做好班主任”的專題經(jīng)驗介紹和交流活動。
�。�3）指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)
常規(guī)工作是教學(xué)管理中的.重點。計劃在開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織新教師開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)會，從備課、上課、作業(yè)與輔導(dǎo)等方面著重進(jìn)行指導(dǎo)。如，備課指導(dǎo)：我們拿出一節(jié)經(jīng)典教案，從單元分析到課時分析，從教學(xué)目標(biāo)的確定到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，精心地進(jìn)行講解。根據(jù)培訓(xùn)的認(rèn)識，我們要求新教師獨立自備一節(jié)課，經(jīng)學(xué)校審核達(dá)標(biāo)后方可進(jìn)行全冊的備課。再如，對作業(yè)設(shè)置和批改的指導(dǎo)。我們首先帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)學(xué)校的《作業(yè)設(shè)置和批改要求》，然后針對各類學(xué)生作業(yè)的批改情況給新教師提供模板，即每人下發(fā)一套上學(xué)期某班作業(yè)本，讓教師通過模仿，從而落實教學(xué)常規(guī)的基本要求。
�。�4）注重師徒帶教
我們計劃給每位新教師指派１名骨干教師作為指導(dǎo)教師，結(jié)為師徒關(guān)系。依靠骨干教師，引領(lǐng)新教師在教育教學(xué)、班級管理、日常工作等方面開展傳、幫、帶工作。通過這種“牽手結(jié)對”的形式，我們?yōu)樾陆處煹某砷L和發(fā)展搭建立平臺、拓寬渠道。計劃經(jīng)常與師傅探討教學(xué)方法和策略，邀請師傅做課前指導(dǎo)。師傅的點撥引導(dǎo)為新教師的成長與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，打下根基。
�。�5）搭建鍛煉平臺
針對這樣的教師，我們著力打造，積極為他們的成長搭建平臺。因此，我們計劃學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課做指導(dǎo)。通過領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)，使新教師的工作更有勁頭，渴望學(xué)習(xí)和發(fā)展的愿望更加強(qiáng)烈。
�。�6）建立考核制度
新教師的培養(yǎng)工作需要學(xué)校循序漸進(jìn)地開展。計劃在本學(xué)期，立足課堂教學(xué)，我們由淺入深地組織考核驗收活動。三月份，先指導(dǎo)再聽課，抓新教師課堂的基本常規(guī)；四月份和五月份，先約課再聽課，抓新教師課堂的基本結(jié)構(gòu)和教學(xué)環(huán)節(jié)；六月份，進(jìn)行綜合考核活動，重點是備課、上課和說課。
所以，新教師的培養(yǎng)是一個長期的復(fù)雜的工程，學(xué)校應(yīng)持之以恒，長抓不懈，讓新教師贏在起跑線上！
培訓(xùn)計劃 篇8
一、 指導(dǎo)思想
從教師實際應(yīng)用需求出發(fā)，以提高“班班通”教學(xué)應(yīng)用效應(yīng)為宗旨，以提高教學(xué)效率為前提，努力做好“班班通”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，使教師迅速適應(yīng)“班班通”的教學(xué)環(huán)境，有效開發(fā)教學(xué)資源，并在常態(tài)教學(xué)中發(fā)揮互動教學(xué)優(yōu)勢。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1.對互動教學(xué)理念的認(rèn)同
“班班通”的使用重在落實到日常課堂教學(xué)中，教師能夠在日常的教學(xué)工作中有效應(yīng)用，把“班班通”作為支持教學(xué)的工具、助手和伙伴，提高教學(xué)效果和效率，完成教育教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)“班班通”和日常課堂教學(xué)的有機(jī)融合，而互動教學(xué)理念的認(rèn)同，是“班班通”應(yīng)用的基石。
2.提高教師基于互動技術(shù)的教學(xué)技能
教師在培訓(xùn)的過程中，逐步掌握“班班通”的操作技能，引領(lǐng)教師探索學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)觀念、探索信息技術(shù)支持條件下新的.教學(xué)方法、教學(xué)模式。
3.促進(jìn)信息技術(shù)條件下的教師專業(yè)發(fā)展
教師培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要手段。通過培訓(xùn)的引導(dǎo)和支持，幫助教師按照理論和實踐相結(jié)合的方法解決課程整合中的實際問題，提高教師的研究技能、教學(xué)技能、基于電子白板的信息技術(shù)操作、交互式互動教學(xué)綜合應(yīng)用平臺備授課系統(tǒng)應(yīng)用等專業(yè)技能。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬┯嬎銠C(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)
1、文字輸入方法
2、Windows操作
3、Word應(yīng)用
4、powerpoint課件制作
5、excel應(yīng)用
6、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
7、音像的處理及制作
�。ǘ╇娮影装寤A(chǔ)功能培訓(xùn)
四、培訓(xùn)時間安排
利用周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行培訓(xùn)。
第一階段：計算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)，共計5課時
第二階段：交互式電子白板基礎(chǔ)功能培訓(xùn)，共計2課時 領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組長 ：裴火軍
副組長：王獻(xiàn)花 祝倩 王冠軍
成員：何二利、李利平、李惠萍、張小利、 孟淑芳、閆明真、賀永霞、孟平。
培訓(xùn)計劃 篇9
一、關(guān)于再就業(yè)培訓(xùn)工作
第一，充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用，為再就業(yè)培訓(xùn)做貢獻(xiàn)。今年，再就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重，按照《“三年千萬”再就業(yè)培訓(xùn)計劃》要求，不僅要完成350萬下崗職工的培訓(xùn)任務(wù)，還要大力促進(jìn)下崗職工經(jīng)過培訓(xùn)后及時出中心，實現(xiàn)再就業(yè)。
第二，推廣“購買培訓(xùn)成果”經(jīng)驗，促進(jìn)培訓(xùn)就業(yè)緊密結(jié)合。上海市針對再就業(yè)培訓(xùn)中存在的盲目性和隨意性，以及培訓(xùn)資源未能充分利用的情況，建立政府“購買培訓(xùn)成果”的新機(jī)制。這種做法的主要特點：一是將勞動力市場信息、用工需求走勢及對求職人員的基本要求，及時向職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照勞動力市場需求組織培訓(xùn);二是建立起就業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，入網(wǎng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)300多家，初步實現(xiàn)了培訓(xùn)的社會化;三是使培訓(xùn)按市場化機(jī)制運作，通過培訓(xùn)項目招、投標(biāo)方式，使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公平競爭。最后，政府根據(jù)培訓(xùn)成果和就業(yè)率補(bǔ)貼培訓(xùn)經(jīng)費。今年我們要選擇部分城市進(jìn)行推廣試點，4月初在上海召開研討會，研究借鑒上海經(jīng)驗和就業(yè)培訓(xùn)信息網(wǎng)絡(luò)的建立及具體運作。通過實地考察和現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，使上海經(jīng)驗?zāi)軌虮M快在有條件的城市中推廣。
第三，積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，努力開發(fā)就業(yè)崗位。各地要積極行動起來，今年各省都要選擇若干城市進(jìn)行試點，取得經(jīng)驗后再推廣。我們正在擬定創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)擴(kuò)大試點工作方案，同時依托蘇州等地開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)班，從2季度開始對實施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的管理、教學(xué)人員進(jìn)行培訓(xùn)，各地可組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試點單位參加。
第四、積極落實培訓(xùn)經(jīng)費。目前，各地再就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費主要來源是政府專項撥款、失業(yè)保險金中的轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練費、就業(yè)訓(xùn)練費等，但有的'地區(qū)經(jīng)費仍未落實，有的雖有來源，但缺口大，經(jīng)費嚴(yán)重不足。今年財政預(yù)算科目中再就業(yè)補(bǔ)助費和就業(yè)訓(xùn)練費中都包括了培訓(xùn)費用，各地要根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)提出用款計劃，積極爭取落實財政撥款，同時要制定培訓(xùn)經(jīng)費補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和撥付辦法，保證經(jīng)費有效利用。另外，有的企業(yè)從職工教育經(jīng)費中提取一部分用于再就業(yè)培訓(xùn)工作，這也是一個渠道，因這部分培訓(xùn)經(jīng)費不能統(tǒng)籌使用，可通過企業(yè)再就業(yè)服務(wù)中心爭取。
二、關(guān)于普遍推行勞動預(yù)備制度工作
第一，做好組織協(xié)調(diào)和宣傳。
第二，要搞好摸底調(diào)查。
第三，與技校招生結(jié)合。佛山市把實施勞動預(yù)備制度與技校招生結(jié)合起來，既保證了技校生源，又提高了培訓(xùn)的吸引力。各地要抓住這一時機(jī)，把勞動預(yù)備制度培訓(xùn)與技校招生結(jié)合起來，積極承擔(dān)勞動預(yù)備制培訓(xùn)任務(wù)。勞動預(yù)備制生源進(jìn)入技工學(xué)校學(xué)習(xí)，初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)期限為3年、高中畢業(yè)生為1年，進(jìn)行技術(shù)等級培訓(xùn)可縮短培訓(xùn)時間。各級勞動保障部門要針對勞動預(yù)備制培訓(xùn)對象的特點，支持和幫助學(xué)校開設(shè)新專業(yè)，積極開設(shè)第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)和初級技術(shù)培訓(xùn)等，使參加培訓(xùn)學(xué)員根據(jù)自身條件選擇合適專業(yè)學(xué)習(xí)。
第四，實行就業(yè)準(zhǔn)入控制。
三、關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革和調(diào)整工作
第一，繼續(xù)做好綜合基地、集團(tuán)化試點工作，推動技校、就業(yè)訓(xùn)練中心改革。兩年來，試點地區(qū)和技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心按照綜合基地、集團(tuán)化辦學(xué)模式，取得了顯著成果，促進(jìn)了培訓(xùn)與就業(yè)的緊密結(jié)合，并與勞動力市場建立緊密銜接的“一條龍”運作機(jī)制。今年重點技校和就業(yè)訓(xùn)練中心都要按此模式動作，在同一地區(qū)，勞動部門辦的技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心可探索一體運作的聯(lián)合方式，以真正建立起多層次的示范性社區(qū)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成為兼有職業(yè)需求預(yù)測、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹多種功能的綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地。
第二、做好職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)整工作。為更好地利用職業(yè)培訓(xùn)資源，要對現(xiàn)有的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步實現(xiàn)布局、結(jié)構(gòu)合理。今年重點要做好技工學(xué)校的調(diào)整和社會力量辦學(xué)清理工作。技校的調(diào)整工作要在省級勞動保障部門指導(dǎo)下進(jìn)行，重點是行業(yè)、企業(yè)辦的技校要進(jìn)行重組。重慶市等地最近出臺了關(guān)于技校調(diào)整的文件，制定了調(diào)整的工作目標(biāo)和具體操作辦法，對企業(yè)辦校提出了指導(dǎo)性意見。各省要及早考慮這個問題，統(tǒng)籌規(guī)劃，盡可能減少技工教育資源流失。對企業(yè)、行業(yè)愿意辦技校的要繼續(xù)予以支持;對行業(yè)自行調(diào)整、合并的要加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo);對同一地區(qū)、不同行業(yè)的學(xué)校實現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)要牽頭負(fù)責(zé);對企業(yè)已確定剝離的學(xué)�？梢圆捎糜袃敾驘o償轉(zhuǎn)讓方式，轉(zhuǎn)換辦學(xué)者，利用這部分學(xué)校探索公有民辦的辦學(xué)體制，增強(qiáng)辦學(xué)活力。對社會力量辦學(xué)的清理主要是按原工作部署，繼續(xù)進(jìn)行清理整頓和換發(fā)許可證工作。各地要在今年上半年完成清理工作。
第三，關(guān)于技校招生改革問題。根據(jù)國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革精神和教育改革要求，部署學(xué)校原則上不再進(jìn)行跨地區(qū)招生。考慮到技校原來體制和布局的原因，今年我們?nèi)愿鶕?jù)行業(yè)部門需求，下達(dá)跨地區(qū)招生計劃;原國務(wù)院撤消部門所屬學(xué)校跨地區(qū)招生工作盡可能在省際間協(xié)調(diào)解決;各地招生辦要對劃轉(zhuǎn)到地方的原部屬學(xué)校招生工作盡可能提供方便，幫助解決困難�？紤]到今年普遍推行勞動預(yù)備制度和生源情況，今年技術(shù)招生考試以職業(yè)能力測試為主，不再進(jìn)行統(tǒng)一的文化科目考試，各省可結(jié)合生源狀況，自行確定錄取方式。具體事宜與中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處聯(lián)系，中心還要召開招生會議具體落實。
第四，關(guān)于高級技工學(xué)校發(fā)展工作。建立高級技工學(xué)校是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高勞動者素質(zhì)和就業(yè)能力的重要措施。經(jīng)過近十年的努力，我們在高級技能人才培養(yǎng)方面邁出了可喜的一步，山東、江蘇、廣東、上海等地創(chuàng)造了成功經(jīng)驗，高級技校畢業(yè)生深受企業(yè)和社會歡迎。最近我們又將批準(zhǔn)18所學(xué)校改建為高級技校，后備高級技工的培養(yǎng)能力進(jìn)一步擴(kuò)大。今年有條件的國家重點技校都要開設(shè)高級技工班，培養(yǎng)社會急需的高技能、復(fù)合型人才，同時還要積極探索技師的培養(yǎng)途徑�？傊�，要打通技能人才培養(yǎng)通道。今后發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任主要在地方政府，高職、高技學(xué)校的發(fā)展工作都將由省級政府統(tǒng)籌，請各地及早規(guī)劃，打好基礎(chǔ)。
四、關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)隊伍建設(shè)工作
今年，在完成上述任務(wù)的同時，還要抓好職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員培訓(xùn)和師資培訓(xùn)等項工作，努力建設(shè)一支高質(zhì)量、高水平的職業(yè)培訓(xùn)管理隊伍和教師隊伍。一要按照國家對中等職業(yè)學(xué)校管理要求，建立和完善技工學(xué)校校長“持證上崗”制度，使校長培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化，適應(yīng)新時期的新任務(wù)。對就業(yè)訓(xùn)練中心和社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的主要負(fù)責(zé)人也要加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，近年來各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展很快，但其管理水平、培訓(xùn)質(zhì)量都遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要，各地可結(jié)合實際情況，參照技工學(xué)校校長培訓(xùn)要求，加強(qiáng)這項工作，以提高其政策理論水平和管理能力，保證各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)同步、健康發(fā)展。二要完成“九五”時期教師培訓(xùn)規(guī)劃要求和教師上崗資格培訓(xùn)要求，繼續(xù)做好教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，重點抓好“一體化”教師的培養(yǎng)。關(guān)于“一體化”后備教師來源，主要依托天津師院培養(yǎng)，除社會招生外，繼續(xù)做好單獨招生工作。對在職的一體化教師培養(yǎng)和教師進(jìn)修提高，主要由各省(區(qū)、市)負(fù)責(zé)組織，可依托高級技工學(xué)�；驀壹壷攸c技校建立師資培訓(xùn)基地，承擔(dān)本地區(qū)的教師培訓(xùn)任務(wù)。天津師院要對各師資培訓(xùn)基地給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并承擔(dān)師資培訓(xùn)基地的教師進(jìn)修提高任務(wù)。
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