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三基培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-02 11:50:38 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

[優(yōu)選]三基培訓(xùn)計(jì)劃

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編幫大家整理的三基培訓(xùn)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)選]三基培訓(xùn)計(jì)劃

三基培訓(xùn)計(jì)劃1

  醫(yī)學(xué)臨床“三基”培訓(xùn)及考核是提高醫(yī)務(wù)人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑和方法,是提高醫(yī)院醫(yī)療水平的重要保證。為更好地抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,規(guī)范醫(yī)療操作程序,加大醫(yī)務(wù)人員“三基”理論和操作考核力度,以考促學(xué),狠練基本功。以醫(yī)學(xué)臨床“三基”培訓(xùn)為中心內(nèi)容,認(rèn)真抓好醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)工作,尤其是加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的在職培訓(xùn),以提高醫(yī)療質(zhì)量和全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)。特制定20xx年三基培訓(xùn)及考核計(jì)劃。

  一、培訓(xùn)對象:

  全體醫(yī)務(wù)人員

  二、培訓(xùn)目的.

  “三基”培訓(xùn)是提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑。目的為提高全體醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療質(zhì)量水平。按照要求,衛(wèi)技人員“三基”考核合格率≥80%。

  三、培訓(xùn)方法

 。ㄒ唬┎扇》旨壏诸惻嘤(xùn)原則:初級職稱人員重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能培訓(xùn)。參考書籍為新版的《藥理學(xué)》、《生物化學(xué)》、《生理學(xué)》、《病理學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《外科學(xué)》以及本學(xué)科教科書、本專業(yè)最新診療指南!秷(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《傳染病防治法》及各專業(yè)法律、法規(guī)、部門規(guī)章等。

 。ǘ﹤(gè)人自學(xué)為主,科室和院部組織培訓(xùn)為輔。每月一次學(xué)習(xí),時(shí)間不少于2小時(shí),培訓(xùn)要求有記錄。

 。ㄈ├碚撁吭逻M(jìn)行一次培訓(xùn),每兩月進(jìn)行一次考核。

 。ㄋ模┩绞中姆螐(fù)蘇采取現(xiàn)場培訓(xùn)、考核的方法。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

 。ㄒ唬、臨床

 。ǘ、護(hù)理

  注:如有新頒布的法律法規(guī)及時(shí)組織培訓(xùn)。

三基培訓(xùn)計(jì)劃2

  三基:基本理論、基本知識、基本技能。

  三嚴(yán):嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。

  “三基”“三嚴(yán)”培訓(xùn)及考核是提高醫(yī)務(wù)人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑和方法,是提高醫(yī)院醫(yī)療水平的重要保證,反映了為醫(yī)之道的根本,也是醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理的主要內(nèi)涵。根據(jù)《醫(yī)務(wù)人員分級培訓(xùn)計(jì)劃》,以醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)為中心內(nèi)容,認(rèn)真抓好醫(yī)務(wù)人員分級培訓(xùn)工作,尤其是加強(qiáng)住院醫(yī)師的在職培訓(xùn),以提高醫(yī)療質(zhì)量和全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)。特制定20xx年產(chǎn)科三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考核計(jì)劃。

  一、加強(qiáng)對急診醫(yī)護(hù)人員三基三嚴(yán)強(qiáng)化培訓(xùn)的認(rèn)識。

  我科成立由科主任梁曉紅副主任醫(yī)師擔(dān)任科室培訓(xùn)、考核小組長,由劉玉輪髦我絞具體負(fù)責(zé)科室培訓(xùn)考核工作。經(jīng)常利用科室會議,晨會交班時(shí)間對全科人員進(jìn)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)意義、目的'、重要性的宣講教育,提高對培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識和自覺性。

  二、培訓(xùn)及考核內(nèi)容:

  (1)基礎(chǔ)理論:包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如:人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論,休克、感染、

  發(fā)熱等病因及發(fā)病機(jī)理,常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則,危重病人營養(yǎng)、熱量供應(yīng)以及護(hù)理基礎(chǔ)理論。

  (2)基本知識:包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如:醫(yī)療護(hù)理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及

  臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。

 。3)基本技能:包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能(如各種穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)。手術(shù)的基本操作方法:包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等)和能根據(jù)掌握的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合病人的病情,擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀

  輔助檢查報(bào)告能力等)。

  (4)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī):《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《病歷書寫管理規(guī)定》、《母嬰保健法》等。

 。5)技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容:徒手心肺復(fù)蘇技術(shù);新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)、胎心監(jiān)護(hù)儀使用技術(shù)、心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù);骨盆測量、產(chǎn)科四步檢查法、正常分娩產(chǎn)程觀察及處理;電除顫儀器使用技術(shù);

  三、培訓(xùn)方式方法:

  采用職工自學(xué)與科室集中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩結(jié)合的方式方法。要求醫(yī)護(hù)人員利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)及急診急救基礎(chǔ)知識及新技術(shù)、新理論知識。并定期進(jìn)行考核

  記錄在案?剖依每浦魅尾榉砍繒话嗉懊吭聵I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行新理論知識講解講座,并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。利用手術(shù)培訓(xùn)考核無菌術(shù)、消毒、鋪巾、穿脫手術(shù)衣、切皮、結(jié)扎、縫合等技術(shù)。

  安排全科醫(yī)護(hù)人員積極參加醫(yī)院醫(yī)療文書規(guī)范書寫專題講座。同時(shí)結(jié)合本科特點(diǎn)及醫(yī)院要求,對各種申請單、知情同意書、急危重癥患者搶救記錄等醫(yī)療文書規(guī)范書寫進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。由科主任或高年資醫(yī)師舉辦講座一次,并定期由科室質(zhì)控小組對本季度醫(yī)療文書進(jìn)行檢查,進(jìn)行綜合評分并記錄在案。

  四、具體培訓(xùn)考核計(jì)劃:

  1、科室每月對本專業(yè)知識組織考試1次。參加全院三基培訓(xùn),包括以下內(nèi)容:人體解剖、生理、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物、免疫、病理生理、藥理、預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生,除參加全院考試外,科室還要對住院醫(yī)師進(jìn)行定期培訓(xùn)、考試。

  2以下產(chǎn)科常見病及急危重癥循環(huán)學(xué)習(xí):正常產(chǎn)程觀察及處理、妊娠期高血壓疾病、子癇、產(chǎn)后出血、子宮破裂、羊水栓塞、胎膜早破、前置胎盤、胎盤早剝、妊娠合并心臟病、妊娠期糖尿病、妊娠合并急性闌尾炎、妊娠時(shí)限異常、正常產(chǎn)褥、異常產(chǎn)褥、異常分娩。

  3、重點(diǎn)加強(qiáng)產(chǎn)科相關(guān)技能培訓(xùn):骨盆測量、產(chǎn)科四步檢查法、會陰側(cè)切及縫合技術(shù)、手術(shù)基本操作、心肺復(fù)蘇術(shù)、新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)、胎心監(jiān)護(hù)儀使用技術(shù)等。

  4、利用晨會對十五種核心制度學(xué)習(xí)、提問,人人過關(guān),每月抽考。

三基培訓(xùn)計(jì)劃3

  為了增強(qiáng)我院醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)規(guī)范意識、質(zhì)量意識、安全意識,促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員練好基本功,進(jìn)一步提高醫(yī)療質(zhì)量,確保醫(yī)療安全,加強(qiáng)人才培養(yǎng)和臨床重點(diǎn)專科建設(shè),促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)水平的提高與發(fā)展,特指定我院“三基”培訓(xùn)計(jì)劃如下:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo):

  “三基”培訓(xùn)是提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑!叭奔矗夯纠碚摗⒒局R、基本技能: “三基”培訓(xùn)工作在院長的領(lǐng)導(dǎo)下督查與考核!叭笨己顺煽儗⑴c執(zhí)業(yè)醫(yī)師/護(hù)士注冊掛鉤,未能完成培訓(xùn)或考核成績不合格者,不給予執(zhí)業(yè)注冊及復(fù)注。

  二、指導(dǎo)思想:

  “三基”培訓(xùn)要求全員參與,人人達(dá)標(biāo)。按照“三基”訓(xùn)練與?萍夹g(shù)訓(xùn)練相結(jié)合,一般訓(xùn)練與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合,當(dāng)前需要與長遠(yuǎn)需要相結(jié)合以及分層次分級培訓(xùn)的原則,以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、派出進(jìn)修、?婆囵B(yǎng)、自學(xué)等途徑,對各級專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行多種形式、多方面的培訓(xùn)。以提高專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍整體素質(zhì),達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會、人才三大效益為目標(biāo),使各級人員提高理論與技能水平,保持和增進(jìn)專業(yè)工作能力。

  三、目標(biāo)

  分層管理完成醫(yī)師及護(hù)士的專業(yè)理論知識、技能培訓(xùn)。

  (一)臨床基礎(chǔ):醫(yī)院負(fù)責(zé)組織實(shí)施

  1醫(yī)師參加規(guī)范化培訓(xùn),按要求取得規(guī)定學(xué)分。

  2. “三基”、法律法規(guī)、傳染病知識培訓(xùn)參與率達(dá)到98%以上,考試合格率要求為100%。

  (二)?浦R與技能:醫(yī)院負(fù)責(zé)組織實(shí)施

  著重運(yùn)用基礎(chǔ)理論,培養(yǎng)訓(xùn)練專業(yè)知識技能和臨床工作能力。

  四、實(shí)施細(xì)則

  1.全院制定出“三基”訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容和考核目標(biāo)。要求全院每季度有一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每年度組織一次?撇僮骷寄艿挠(xùn)練并定期組織考核。

  2.全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)原則上每月一次,以最新、急用、實(shí)用知識為主,結(jié)合法律法規(guī)以及傳染病防治知識。

  3.新員工參加崗前培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為院史介紹、醫(yī)院文化、服務(wù)理念、醫(yī)院規(guī)章制度、母嬰保健、“三基”訓(xùn)練,要求培訓(xùn)參加率為100% ,培訓(xùn)后考試合格率100% ,合格分為80分。

  4.每年醫(yī)院組織1-2次衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員“三基”理論或技能操考試。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、基礎(chǔ)理論:包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如:人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論,休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機(jī)理,常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則,危重病人營養(yǎng)、熱量供應(yīng)以及護(hù)理基礎(chǔ)理論。

  2、基本知識:包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。

  3、基本技能:包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能

  (如各種注節(jié)、穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)。)和能根據(jù)掌握的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合病人的.病情,擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等)。

  4、診療規(guī)范/指南:危重患者管理、輸血與藥物不良反應(yīng)處理、合理使用抗生素和精麻藥品的使用管理、合理使用血和血制品、危急值報(bào)告制度。

  5、十四項(xiàng)核心制度、常用衛(wèi)生法律法規(guī)、本部門本崗位屢職要求: 《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》、《病歷管理規(guī)定》等。

  6、技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容:徒手心肺復(fù)蘇技術(shù);心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù);呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù);無菌技術(shù);體格檢查;消菌隔離技術(shù)。

  7、?浦R及技能:醫(yī)院根據(jù)各專業(yè)情況自行制定實(shí)施。

  六、考核

  考試成績記入個(gè)人技術(shù)檔案,并作為考核及外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、晉升晉級的重要依據(jù)。凡對未參加或參加未達(dá)到規(guī)定要求的人員根據(jù)《醫(yī)院獎(jiǎng)懲規(guī)定》有關(guān)條例執(zhí)行。

三基培訓(xùn)計(jì)劃4

  為更好的抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,規(guī)范醫(yī)療操作程序,醫(yī)務(wù)科將以“三基三嚴(yán)”、“臨床專業(yè)技術(shù)”及“醫(yī)療突發(fā)事件應(yīng)急能力”培訓(xùn)為中心內(nèi)容,認(rèn)真抓好醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)工作。具體培訓(xùn)計(jì)劃如下:

  一、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)

  (一)、加強(qiáng)對醫(yī)療人員“三基”的培訓(xùn)。

  醫(yī)務(wù)科具體負(fù)責(zé)全院的培訓(xùn)工作,采取集中學(xué)習(xí)的方式對全院人員進(jìn)行三基培訓(xùn),培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。

  (二)、培訓(xùn)及考核內(nèi)容:

  (1)基礎(chǔ)理論:包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。

  (2)基本知識:包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如:醫(yī)療護(hù)理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。

  (3)基本技能:包括醫(yī)療人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能(如各種穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù);手術(shù)的基本操作方法:包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等)和能根據(jù)掌握的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合病人的病情,擬定出診斷、治療、計(jì)劃思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方的.書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等)。

  (4)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī):《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》、《病歷管理規(guī)定》等。

  (5)技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容:徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)等。

  (三)、培訓(xùn)方式方法:

  采用集中學(xué)習(xí)及科室培訓(xùn)相結(jié)合的方法。要求醫(yī)療人員利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)急診急救基礎(chǔ)知識及新技術(shù)、新理論知識?剖依每浦魅尾榉、晨會交班及每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行新理論知識講解講座,并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練,舉行急救模擬演練。

  (四)、具體培訓(xùn)計(jì)劃:

  安排全院醫(yī)療人員進(jìn)行急救知識的培訓(xùn)。

  學(xué)習(xí)抗菌藥物使用規(guī)范。

  進(jìn)行全院性心肺復(fù)蘇操作強(qiáng)化訓(xùn)練。

  醫(yī)療安全相關(guān)知識的講座。

  學(xué)習(xí)傳染病管理法。

  三基培訓(xùn)。

  組織慢性病業(yè)務(wù)講課。

  二、臨床專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

  (一)、培訓(xùn)對象

  全體醫(yī)療人員,包括醫(yī)技科室及臨床科室所有醫(yī)療人員。

  (二)、培訓(xùn)目的

  通過對醫(yī)療人員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn),達(dá)到提高其專業(yè)素質(zhì)能力,鞏固扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,并將所學(xué)的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合,提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。

  (三)、培訓(xùn)方式

  通過學(xué)術(shù)會議和科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行全員培訓(xùn)。

  (四)、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

  (1)、內(nèi)容安排:

  結(jié)合我院的特點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)、醫(yī)療新進(jìn)展情況,以及疾病流行、上級要求等進(jìn)行培訓(xùn),重點(diǎn)是核心制度、醫(yī)療文書書寫、人文交流溝通、心肺復(fù)蘇、疾病診斷、知情告知、安全醫(yī)療、等級醫(yī)院評審、傳染病、醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)等培訓(xùn)并考核;按專業(yè)進(jìn)行“三基三嚴(yán)考”試;心肺復(fù)蘇考核(護(hù)理部分由護(hù)理部培訓(xùn));以及組織組織急救演練,提高急診搶救水平

  (2)、培訓(xùn)師資:邀請相關(guān)專家(院內(nèi)、院外)

  (3)、實(shí)行簽到制,授予醫(yī)院學(xué)分,參與年終考核,考核合格后上崗.

  (4)業(yè)務(wù)培訓(xùn)要求

 、、全院醫(yī)技人員要求100%參加。中級以上人員參加II類學(xué)分繼續(xù)教育,要求100%參加。

 、凇⒅屑壱陨先藛T參加Ⅰ類學(xué)分繼續(xù)教育,要求100%參加。

 、、參加衛(wèi)生局組織的繼續(xù)教育。

  2、科內(nèi)教學(xué)培訓(xùn)要求

  針對各?铺攸c(diǎn),進(jìn)一步細(xì)化各科教學(xué),同時(shí),確定科主任為指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師必須是中級職稱以上,有工作責(zé)任心,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),有一定教學(xué)能力。

  三、醫(yī)療突發(fā)事件應(yīng)急能力培訓(xùn)

  制定相應(yīng)的模擬突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案,醫(yī)務(wù)科將根據(jù)科室制定預(yù)案的情況,進(jìn)行突擊模擬演練,提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對突發(fā)醫(yī)療事件的能力,使得在發(fā)生醫(yī)療突發(fā)事件時(shí),能夠及時(shí)、有效的應(yīng)對,節(jié)約時(shí)間,達(dá)到全院統(tǒng)一協(xié)調(diào),齊心協(xié)力、忙而不亂,協(xié)調(diào)全院的資源處理突發(fā)事件,提高處理突發(fā)事件的成功率。

  1、加強(qiáng)“120”急救站建設(shè),增加急診搶救設(shè)備,提高急救人員的救治能力,積極派醫(yī)務(wù)人員參加“120”輪崗培訓(xùn)。

  2、及時(shí)對模擬演練方案進(jìn)行修正,使其更適合科室突發(fā)事件,達(dá)到訓(xùn)練醫(yī)

  四、院外學(xué)習(xí)

  依據(jù)各科室培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)名額,醫(yī)務(wù)科對其進(jìn)行審核,在不影響工作的前提下積極參加院外培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  五、科研學(xué)術(shù)

  醫(yī)務(wù)科將注重發(fā)揮協(xié)作力量,鼓勵(lì)橫向聯(lián)合,加強(qiáng)合作交流,積極組織各相關(guān)科室開展有關(guān)的課題研究,共同研討帶有共性的問題和新的工作思路,不斷提高醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平,推動學(xué)科建設(shè),促進(jìn)我院的發(fā)展。注重課題研究的可行性、前瞻性、實(shí)效性,解放思想,大膽創(chuàng)新,把科研課題研究工作推向深入,是我院科研工作有新的突破,努力創(chuàng)建科教興醫(yī)的新局面,主要的科研工作計(jì)劃如下:

  1、擬完成院內(nèi)1個(gè)課題項(xiàng)目的立項(xiàng)工作。

  2、擬完成局級課題1個(gè)

三基培訓(xùn)計(jì)劃5

  一、科室對各級護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

  1、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、每月組織1次醫(yī)院工作制度的學(xué)習(xí)。

  3、每月組織1次護(hù)理業(yè)務(wù)知識查房。

  4、每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識提問。

  5、每月對護(hù)士進(jìn)行三基理論、技術(shù)操作考核1次

  6、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核。

  7、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

  二、根據(jù)年資不同,對各級護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求

 。ㄒ唬┊厴I(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn):

  要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主,兼學(xué)?谱o(hù)理知識和技術(shù)。能熟練掌握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。每月對其進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識考核。

 。ǘ┊厴I(yè)后15年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)

  1.培養(yǎng)目標(biāo):

 、倬哂惺炀毜幕A(chǔ)護(hù)理技能。

 、谀苷莆諏?浦委煴O(jiān)護(hù)儀器:如床邊心電監(jiān)護(hù)儀、電冰帽、冰毯、簡易呼吸器、呼吸機(jī)等。

 、勰苷莆諏?瞥S盟幤穭┝考岸拘苑磻(yīng)。

 、苷莆兆o(hù)理文書書寫。

 、菽苷莆招姆文X復(fù)蘇急救技術(shù)。

  ⑥能熟練掌握?瓶瞥R姴 ⒍喟l(fā)病護(hù)理及圍手術(shù)期護(hù)理。

  2.培訓(xùn)計(jì)劃和方法:

 、俟膭(lì)自學(xué)

 、谟筛吣曩Y護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶

 、墼趯(shí)踐中培訓(xùn):利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

  ④每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、醫(yī)院規(guī)章制度考試。

 。ㄈ┊厴I(yè)后58年護(hù)士的`培訓(xùn)

  1.培養(yǎng)目標(biāo):

 、倬哂惺炀毜幕A(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理護(hù)理操作技能,能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。

  ②熟練掌握配合各科搶救的知識及技能

 、勰軈⒓幼o(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)。

 、苓_(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。

  ⑤能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)。

  2.培訓(xùn)計(jì)劃和方法:

 、俟膭(lì)自學(xué)。

 、趨⒓颖究萍按髮5纳钤欤鹤詫W(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

 、塾袟l件時(shí)參加短期專題學(xué)習(xí)。

 、苊吭逻M(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識考試。

 。ㄋ模⿲ψo(hù)師的培訓(xùn)

  1.培養(yǎng)目標(biāo):

 、偈炀氄莆栈A(chǔ)護(hù)理和?谱o(hù)理技術(shù),掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)。

 、谡莆毡緦?菩录夹g(shù)、新知識,能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理

  ③能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí),能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文

 、苣塥(dú)自參加危重病人的搶救配合工作。

 、菽芙M織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。

  2.培訓(xùn)計(jì)劃和方法:

  ①自學(xué)、進(jìn)修、有條件時(shí)參加?七M(jìn)修班。②每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考核。③每月進(jìn)行技術(shù)操作考核。(五)對主管護(hù)師的培訓(xùn)1.培養(yǎng)目標(biāo):

 、倬哂姓n堂教學(xué)及臨床帶教能力,能組織本科病房護(hù)理會診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會診。

 、谥鸩竭_(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。

  ③對疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力2.培訓(xùn)計(jì)劃和方法:①同護(hù)師培訓(xùn)方法

 、谟杏(jì)劃地選送到院外對口短期學(xué)習(xí)

 、勖考径冉Y(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試。

三基培訓(xùn)計(jì)劃6

  為進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)質(zhì)量管理,強(qiáng)化護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練,在全院營造“大學(xué)習(xí)、大練兵、大比武“的繼續(xù)教育氛圍,進(jìn)一步推動等級醫(yī)院評審和平安醫(yī)院創(chuàng)建工作,不斷提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,根據(jù)陜西省醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)z護(hù)理{和銅川市衛(wèi)生局關(guān)于《銅川市醫(yī)院崗位大練兵、大比武活動實(shí)施方案》要求,特制訂二0一0年醫(yī)院護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核計(jì)劃如下:

  (一)、培訓(xùn)目的

  1、規(guī)范護(hù)理人員的護(hù)理基本操作流程;

  2、強(qiáng)化臨床護(hù)理基本操作技能

  3、提高護(hù)理人員基本理論、基本知識和?评碚撝R。

  (二)、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、全院護(hù)理人員三基培訓(xùn)考核參與率≥90%

  2、全院護(hù)理人員基本理論和基本技能考核合格率達(dá)到100%

  (三)、培訓(xùn)對象:

  全院45歲以下的護(hù)理人員。

 。ㄋ模⑴嘤(xùn)內(nèi)容:

  1、護(hù)理基本理論知識培訓(xùn)及考核內(nèi)容

 、巽~川市人民醫(yī)院專科疾病護(hù)理常規(guī)。

 、阢~川市人民醫(yī)院護(hù)理核心制度及各級、各崗位護(hù)理人員職責(zé)

 、坫~川市人民醫(yī)院護(hù)理工作應(yīng)急預(yù)案、臨床護(hù)理服務(wù)流程和護(hù)理工作指導(dǎo)書。

  ④護(hù)理基礎(chǔ)理論知識505題。

  ⑤護(hù)理專業(yè)相關(guān)的'法律法規(guī)條文。

  2、技能培訓(xùn)及考核內(nèi)容

 、巽~川市人民醫(yī)院護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范。

 、诔S眉本燃夹g(shù)操作如徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù)。

 、坫~川市人民醫(yī)院護(hù)理文件書寫規(guī)范。

 。ㄎ澹、培訓(xùn)考核形式及時(shí)間

  采取自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式、方法,進(jìn)行學(xué)習(xí),集體培訓(xùn)考核在院、科兩個(gè)層次開展。培訓(xùn)考核過程貫穿于全年。

  1、基礎(chǔ)理論知識考核:

  護(hù)理部每兩個(gè)月,科室每月組織護(hù)理人員進(jìn)行基本理論、基本知識考核一次。

  2、護(hù)理技能培訓(xùn)考核:

  護(hù)理部每兩個(gè)月組織護(hù)理專項(xiàng)技能培訓(xùn)考核一次,采取觀看教育片、專人輔導(dǎo)、示教,護(hù)理人員兩人一組相互操作,進(jìn)行訓(xùn)練,培訓(xùn)結(jié)束后,進(jìn)行技能考核,科室每月組織一次技能操作培訓(xùn)考核,成績記入個(gè)人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案,做為護(hù)士定期考核,招錄轉(zhuǎn)正的參考依據(jù)。

三基培訓(xùn)計(jì)劃7

  20xx年是我院等級評審關(guān)鍵的一年,為加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè),不斷提高我院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量,達(dá)到三級婦幼保健院質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)我院實(shí)際情況,特制定“三基”培訓(xùn)計(jì)劃:

  一、培訓(xùn)目標(biāo):

  護(hù)理基本理論,基本技能操作合格率100%,參考率100%;技能操作90分,理論考試85分為合格。

  二、培訓(xùn)考核對象:

  全院護(hù)理人員。

  三、培訓(xùn)考核方式:

  理論與操作,護(hù)理部與科室考試相結(jié)合

  四、考核內(nèi)容:

  1、基本知識及相關(guān)理論,臨床專業(yè)知識及相關(guān)?浦R,法律、法規(guī)。

  由各科護(hù)士長帶頭或有講課能力的護(hù)理人員輪流主講,內(nèi)容以護(hù)理基礎(chǔ)知識,?浦R為主,具體安排如下:

  時(shí)間:每季度一次

  主講:護(hù)理部、護(hù)士長、護(hù)理骨干內(nèi)容:按護(hù)理部計(jì)劃地點(diǎn):紅會二樓參加人員:全體護(hù)理人員

  考核方法:護(hù)理部每季度對全院護(hù)理人員進(jìn)行一次三基理論考試,考試內(nèi)容以培訓(xùn)內(nèi)容為主;科室每半年全科護(hù)士理論考試一次。

  2、技能操作:護(hù)理部對臨床護(hù)理人員的操作培訓(xùn)在十月份全部結(jié)束,科室根據(jù)情況安排,原則上避開四季度病人高峰期。

 。1)護(hù)理部考核內(nèi)容12項(xiàng):心肺復(fù)蘇術(shù)、新生兒沐浴帶撫觸法、七步洗手法、密閉式靜脈輸液、無菌技術(shù)、口腔護(hù)理、股靜脈穿刺、腋靜脈穿刺、超聲霧化吸入、氧氣霧化吸入、輸液泵、微泵使用、女病人導(dǎo)尿。

 。2)科室考核內(nèi)容12項(xiàng):臥床病人更換床單法、酒精、溫水擦浴、床單元終末處置法、(皮內(nèi)注射、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射)大量不保留灌腸、女病人導(dǎo)尿、心電監(jiān)護(hù)術(shù)、氧氣吸入(中心供氧)吸痰法、洗胃法、會陰沖洗、會陰灌洗技術(shù)

  (3)護(hù)理部考核內(nèi)容要求全院護(hù)士掌握,1-5年護(hù)士除掌握護(hù)理部考核內(nèi)容外,還需全面掌握科室內(nèi)容,護(hù)理部進(jìn)行抽考。

  方法:成立護(hù)理技能操作培訓(xùn)組,根據(jù)護(hù)理部安排的內(nèi)容,首先操作組人員進(jìn)行培訓(xùn),合格后由操作組人員分科對護(hù)理人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),然后由護(hù)理部安排護(hù)士長對全體護(hù)理人員統(tǒng)一考核。

  五、對各級護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排。

  1、護(hù)理部每季度組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),科室每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、護(hù)理部每季度組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)查房,科室每月兩次業(yè)務(wù)查房。

  3、科室每月對1-5年制護(hù)士進(jìn)行操作考核,護(hù)理部抽查;每半年對全科護(hù)士進(jìn)行一次理論考試

  4、每周2次護(hù)理晨會提問5、參加醫(yī)院組織的相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  6、不定期組織學(xué)習(xí)核心制度,相關(guān)法律知識,護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

  六、根據(jù)年資不同,對各級護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)要求

  1、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn):要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主,兼學(xué)?谱o(hù)理知識和技術(shù),能熟練掌握晨、晚間護(hù)理,鋪床法,臥床病人更換床單及體溫單繪制等,每月對其進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識及院感知識考核。

  2、畢業(yè)后1-5年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的'培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo):

  1)具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能

  2)按照護(hù)理部規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行考核

  3)能掌握藥品劑量及毒性反應(yīng)

  4)掌握護(hù)理文書書寫

  5)能熟練掌握常見病、多發(fā)病護(hù)理及圍手術(shù)期護(hù)理。

  培養(yǎng)方法:

  1)鼓勵(lì)自學(xué)

  2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶、

  3)在實(shí)踐中培訓(xùn):利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房,實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

  4)每月進(jìn)行技術(shù)操作考核,每季度理論考試。

  3、畢業(yè)后5-8年護(hù)士的培訓(xùn)

  培訓(xùn)目標(biāo):具有綜合護(hù)理能力和?谱o(hù)理技能(如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等),具有定向培養(yǎng)?山Y(jié)合工作需要與個(gè)人特長,使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干,達(dá)到護(hù)師的任職水平。

  1)具有較強(qiáng)的護(hù)理基礎(chǔ)理論和?评碚撝R及熟練的護(hù)理技能。

  2)熟悉對危重病人的觀察方法,并掌握急救技能。

  3)掌握占課新知識、新技術(shù)、能運(yùn)用護(hù)理理論,技術(shù)和護(hù)理程序,對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

  4)具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。

  5)掌握護(hù)理部規(guī)定的考核內(nèi)容。

  培養(yǎng)方法:多以科內(nèi)培訓(xùn)為主。

  1)多安排危重病人搶救配合工作,做好搶救記錄,并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。

  2)擔(dān)任護(hù)生的帶教工作。

  3)參加護(hù)理新知識,新科研課題的設(shè)計(jì)。

  4、對護(hù)士的培訓(xùn)

  1)熟練掌握基礎(chǔ)知識和?谱o(hù)理技術(shù),掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)

  2)掌握?菩录夹g(shù)、新知識、能運(yùn)用護(hù)理理論,技術(shù)和護(hù)理程序,對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

  3)能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí),能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文。

  4)能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作。

  5)能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),護(hù)理查房等。

  6)掌握護(hù)理部規(guī)定的考核內(nèi)容。

  培訓(xùn)方法:

  1)自學(xué)、進(jìn)修

  2)每半年進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考核

  3)每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核

  5、對主管護(hù)師的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo):

  1)具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力,能組織本科病房護(hù)理會診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會診。

  2)逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。

  3)對疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力。

  4)有計(jì)劃地選送到院外短期學(xué)習(xí)。

  5)每年寫出2-3篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章。

  培養(yǎng)方法:

  1)同護(hù)師培訓(xùn)方法。

  2)有計(jì)劃的選送到院外對口短期學(xué)習(xí)。

  3)熟練掌握護(hù)理部要求的內(nèi)容。

三基培訓(xùn)計(jì)劃8

  “三基”“三嚴(yán)”培訓(xùn)及考核是提高醫(yī)務(wù)人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑和方法,是提高醫(yī)院醫(yī)療水平的重要保證,反映了為醫(yī)之道的根本,也是醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理的`主要內(nèi)涵。

  三基:基本理論、基本知識、基本技能。

  三嚴(yán):嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。

  按照“醫(yī)院管理年”活動的要求,我院特制定《“三基三嚴(yán)”考核制度》,參照《醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練》、《現(xiàn)代醫(yī)院三基三嚴(yán)考核評估與管理評價(jià)實(shí)施手冊》,對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行“三基”訓(xùn)練,具體培訓(xùn)計(jì)劃如下:

  一、培訓(xùn)對象:

  年齡45歲以下的所有醫(yī)技人員。

  二、培訓(xùn)辦法:

  1、每年進(jìn)行2次全院“三基”理論考試,由醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)實(shí)施。

  2、定期進(jìn)行抗菌藥物、合理用藥理論知識培訓(xùn),每年進(jìn)行2次全院抗菌藥物合理應(yīng)用知識考試,有醫(yī)務(wù)部院內(nèi)感染監(jiān)控辦公室負(fù)責(zé)。

  3、定期對新入院工作的醫(yī)、技人員及進(jìn)修生及時(shí)進(jìn)行崗前教育培訓(xùn),包括合理用血、病歷書寫、處方書寫、醫(yī)療法律、法規(guī)教育、抗菌藥物合理應(yīng)用、院內(nèi)感染等知識進(jìn)行講座。

  4、隨機(jī)抽查全院各級醫(yī)師及醫(yī)技人員進(jìn)行《醫(yī)療工作主要規(guī)章制度》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等相關(guān)法律、法規(guī)口試,每年進(jìn)行2次進(jìn)行筆試。

  5、對新入院工作醫(yī)、技人員及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。

  6、定期對全院各科室年青醫(yī)師每階段技能操作進(jìn)行考核;對申請開展有創(chuàng)操作的醫(yī)師進(jìn)行培訓(xùn)并登記。

  7、定期對輪轉(zhuǎn)出急診醫(yī)師及急診科醫(yī)師進(jìn)行急救知識及急救技能的培訓(xùn)。

三基培訓(xùn)計(jì)劃9

  在“以病人為中心,以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題’的思想指導(dǎo)下,圍繞醫(yī)院“二甲復(fù)評”的中心任務(wù),嚴(yán)格按照《四川省醫(yī)院復(fù)查及管理評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,切實(shí)抓好“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)及考核工作,不斷提高我科護(hù)理人員的綜合素質(zhì),特制定以下計(jì)劃:

  一 目標(biāo):苦練內(nèi)功,服務(wù)患者。按護(hù)理人員在職繼續(xù)教育實(shí)施方案,抓好護(hù)理人員的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及考核工作,提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。

  二 內(nèi)容:

  1 基礎(chǔ)理論:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),外科護(hù)理學(xué),現(xiàn)代護(hù)理理論、管理原理等學(xué)科的知識。

  2 基本知識:護(hù)理心理學(xué),護(hù)理文件書寫及管理規(guī)范,醫(yī)學(xué)倫理學(xué),護(hù)理糾紛的防范等相關(guān)的知識。

  3 基本技能:護(hù)理技術(shù)操作常規(guī),專科護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。

  4 護(hù)理新知識、新理論、新進(jìn)展、新規(guī)范等。

  5《四川省綜合醫(yī)院評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中的護(hù)理管理和護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的相關(guān)內(nèi)容。

  三 培訓(xùn)計(jì)劃

 。ㄒ唬⿲Ω骷壸o(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容及安排。 1每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。

  2每月一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識查房。

  3每季度一次院內(nèi)感染知識學(xué)習(xí)。

  4參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考試。

  5每周一次科室小講課。每周六組織一次核心制度、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)和考核。

 。ǘ└鶕(jù)年資不同,對各級護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求。 1畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn):以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主,兼學(xué)?谱o(hù)理知識和技術(shù)。能熟練掌握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、胃腸減壓、心肺復(fù)蘇、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。每月對其進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識考核及院感知識考核。

  2 1—5年的輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn):

  2。1 培養(yǎng)目標(biāo)

 。1)具有熟練的基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能;

 。2)熟練掌握本科室治療機(jī)監(jiān)護(hù)儀器的使用,床旁心電監(jiān)護(hù)儀、微泵、簡易呼吸器、呼吸機(jī)等。

 。3)能掌握常用藥品劑量及毒性反應(yīng)。

 。4) 能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)。

 。5) 掌握護(hù)理記錄的書寫。

  2。2培訓(xùn)計(jì)劃和方法

 。1)鼓勵(lì)自學(xué),鼓勵(lì)參加本科及大專的深造

 。2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶

 。3)有條件時(shí)參加短期專題學(xué)習(xí)

 。4)在實(shí)踐中培訓(xùn):利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

 。5)每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試一次,每季度院內(nèi)感染知識考試一次。

  3 畢業(yè)后5—20xx年護(hù)士的培訓(xùn)

  3。1 培訓(xùn)目標(biāo)

  (1)具有熟練的基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。

 。2) 熟練掌握搶救知識及操作技能。

 。3) 能參加護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)。

 。4)達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。

 。5) 能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇。

  3。2 培訓(xùn)計(jì)劃及方法

  (1)鼓勵(lì)自學(xué)。

 。2)參加本科及大專的深造:自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

 。3)有條件時(shí)參加

  4 護(hù)師的培訓(xùn)

  4。1培訓(xùn)目標(biāo):

 。1)熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?谱o(hù)理技術(shù),熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床理論。

 。2)熟悉本科常見疾病的'防治及護(hù)理,掌握本?菩录夹g(shù)、新知識,能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理

 。3)能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí),并對低年資護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo),能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文

  (4)掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù),能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作。

 。5)能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。

  4。2培訓(xùn)計(jì)劃和方法:

 。1)自學(xué)為主,有條件時(shí)到到上級醫(yī)院進(jìn)修或參加短期培訓(xùn)班。

  (2)每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考核,每月技術(shù)操作考核

  5主管護(hù)師的培訓(xùn)

  5。1 培訓(xùn)目標(biāo)

  (1)具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力,能組織本科病房護(hù)理會診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會診。

 。2)逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。

 。3)對疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力培訓(xùn)計(jì)劃和方法:

  5。2培訓(xùn)計(jì)劃及方法

 。1)同護(hù)師培訓(xùn)方法

 、朴杏(jì)劃地選送到院外對口短期學(xué)習(xí)

 、敲考径冉Y(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試。

  四 實(shí)施方案

  1實(shí)施護(hù)理質(zhì)量全程管理,重點(diǎn)加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。建立檢查、考評、反饋制度,設(shè)立可追溯機(jī)制。質(zhì)控組長不定期對客商進(jìn)行檢查、督促、考評,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

  2科室每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),一次護(hù)理查房 。每周組織一次小講課。并利用晨會交班的時(shí)間抽查提問,互相交流和學(xué)習(xí)。

  3每月進(jìn)行護(hù)理操作培訓(xùn)2—3項(xiàng),并在月底進(jìn)行考核。

  4每季度組織一次院內(nèi)感染知識的學(xué)習(xí)。

  5定期、不定期組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)考核核心制度、崗位職責(zé)、相關(guān)的法律法規(guī)知識、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

  6積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理部組織的護(hù)理查房,積極參加醫(yī)院組織的三基理論和技能的培訓(xùn)及考核?剖颐吭陆M織一次疑難病例討論。

  7鼓勵(lì)護(hù)理人員參加自考、半脫產(chǎn)等多種形式的學(xué)歷學(xué)習(xí),通過網(wǎng)絡(luò)、護(hù)理期刊等進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識水平。

  五 考核辦法

  1 科室對5年工齡以內(nèi)的護(hù)士每月進(jìn)行一次理論及操作考核,每季度對全科護(hù)理人員進(jìn)行一次理論機(jī)操作考核,要求必須人人達(dá)到85分。

  2 積極參加護(hù)理部組織的理論考核及操作考核,要求達(dá)到85分。

  3 按照年計(jì)劃進(jìn)行操作培訓(xùn)及考核,要求85分合格,對不合格者進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,一周后必須達(dá)標(biāo)。

三基培訓(xùn)計(jì)劃10

  為進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療技術(shù)水平、不斷提升基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,規(guī)范醫(yī)療操作程序,加大醫(yī)務(wù)人員“三基”(基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能)理論和操作考核力度,把“三嚴(yán)”(嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度)落實(shí)到各項(xiàng)工作中,特制定20xx年“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃及考核實(shí)施方案,具體如下:

  一、導(dǎo)思想

  “三基三嚴(yán)”培訓(xùn)要求全員參與,人人達(dá)標(biāo)。要把“三嚴(yán)”的作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動和管理工作中。按照“三基”訓(xùn)練與專科訓(xùn)練相結(jié)合,一般訓(xùn)練與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合,當(dāng)前需要與長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合的原則,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、派出進(jìn)修、?婆囵B(yǎng)、自學(xué)函授等途徑,對各級專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行多種形式、全方位的培訓(xùn),從而提高專業(yè)技術(shù)人員整體素質(zhì),確保我院醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  醫(yī)務(wù)科和護(hù)理部負(fù)責(zé)制定全院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃,組織落實(shí)考核工作。

  各科室要充分利用科室會議、晨會交班時(shí)間對全科人員進(jìn)行“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育,提高對培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識,積極開展“三基”訓(xùn)練。

  三、培訓(xùn)考核目標(biāo)

  全院“三基”培訓(xùn)覆蓋率應(yīng)達(dá)到100%,考核合格率≥90%。四、培訓(xùn)及考核內(nèi)容

  1、基礎(chǔ)理論:包括與疾病診斷、治療及護(hù)理有關(guān)的.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如:人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、醫(yī)院感染、基礎(chǔ)護(hù)理、輸血、水電解質(zhì)平衡、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、臨床藥學(xué)、臨床營養(yǎng)、核醫(yī)學(xué)、超聲診斷學(xué)等部分的基礎(chǔ)理論。

  2、基本知識:包括為疾病診斷、治療、護(hù)理直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如:醫(yī)療診療規(guī)范、臨床常用護(hù)理技術(shù)規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。

  3、基本技能:包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能和急救技術(shù),以及中醫(yī)適宜技術(shù)。

  基本操作技能:如各種注射法、各種穿刺技術(shù),鼻飼及胃腸減壓;清創(chuàng)縫合的基本操作方法,中醫(yī)適宜技術(shù)等。

  急救技術(shù):心肺復(fù)蘇技術(shù)、心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù)、電除顫儀器的使用技術(shù)、簡易呼吸氣囊的使用。

  臨床思維能力:能根據(jù)掌握的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合病人的病情,擬定出診斷治療計(jì)劃與護(hù)理計(jì)劃等的思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方、護(hù)理文件的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等)。

  4、醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī):《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《中華人民共和國獻(xiàn)血法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《護(hù)士條例》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及《病歷書寫基本規(guī)范》等醫(yī)療文件書寫的有關(guān)管理規(guī)定等。

  以上內(nèi)容均為考試和考核內(nèi)容。

  四、培訓(xùn)方式與安排

  采用醫(yī)務(wù)人員自學(xué)與科室講座、醫(yī)院集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,要求醫(yī)務(wù)人員利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論、專業(yè)和急救知識及技術(shù)。醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部定期組織全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)及考核,并做好記錄。

  (1)開展自學(xué)自練:醫(yī)務(wù)人員按照共同科目和專業(yè)科目要求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。

  (2)集中培訓(xùn)演練:以院、科為單位,采取專題講座、集體討論、集中訓(xùn)練等方式,抓好重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)科目的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。各科室在科主任、護(hù)士長的主持下,每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次、充分利用晨間交班時(shí)間提問;醫(yī)務(wù)科每月至少組織一次集中培訓(xùn)、觀摩技能操作錄像,并組織院內(nèi)高年資主治醫(yī)師及專家授課,護(hù)理部每月負(fù)責(zé)組織全院護(hù)理人員理論與技能培訓(xùn)。

  五、考核的人員范圍及要求

  1、培訓(xùn)考核對象:全體衛(wèi)技人員

  2、每名醫(yī)務(wù)人員必須掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)及本專業(yè)常規(guī)診療操作技術(shù),醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部將統(tǒng)一組織培訓(xùn)、考核;

  3、醫(yī)務(wù)科每半年組織一次理論知識考核,每年組織兩次技能考核;理論考試內(nèi)容為“三基”理論知識;基本技能考核為:醫(yī)療文件書寫、體格檢查、各種穿刺、給藥技術(shù)、中醫(yī)適宜技術(shù)等;護(hù)理部每年組織兩次護(hù)理“三基”理論知識考試與技能考核;

  4、各科專業(yè)技術(shù)人員掌握?苹炯寄懿僮,由科主任、護(hù)士長每月組織一次考核,醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部每季度組織抽查,各臨床、醫(yī)技科室應(yīng)建立“三基”培訓(xùn)考核登記本,詳細(xì)記錄每次培訓(xùn)、考核的內(nèi)容,并保存考核的原始資料。

  六、獎(jiǎng)懲措施

  1、每項(xiàng)考核工作結(jié)束后,由醫(yī)院統(tǒng)一對考核結(jié)果進(jìn)行公示,考核結(jié)果納入醫(yī)務(wù)人員個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,作為執(zhí)業(yè)周期考核、職稱晉升、崗位聘用及培養(yǎng)使用的重要依據(jù)。

  2、醫(yī)院將“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作納入基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量管理,與科室質(zhì)控掛鉤;對“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)工作做得好的科室給予表彰,對成效突出的科室和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。對不重視“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作,教育培訓(xùn)管理混亂,缺乏規(guī)范的原始記錄者,給予通報(bào)批評、限期改正。凡經(jīng)補(bǔ)考“三基”考試考核仍不合格者,當(dāng)事人予以下崗處理。

三基培訓(xùn)計(jì)劃11

  一、對各級護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排,每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  1.每月組織一次院內(nèi)感染知識學(xué)習(xí)。

  2.每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識查房

  3.每周兩次護(hù)理業(yè)務(wù)知識提問

  4.參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核

  二、根據(jù)年資不同,對各級護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求。

  1.畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn):要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主,兼學(xué)?谱o(hù)理知識和技術(shù)。能熟練掌握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。

  2.畢業(yè)后1-5年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo):

  ①具有熟練的`基礎(chǔ)護(hù)理技能

 、谀苷莆罩委煴O(jiān)護(hù)儀器

  ③能掌握常用藥品劑量及毒性反應(yīng)

 、苷莆兆o(hù)理文書書寫

  ⑤能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)

 、弈苁炀氄莆粘R姴、多發(fā)病的護(hù)理

  培訓(xùn)計(jì)劃和方法:

  1.鼓勵(lì)自學(xué)

  2.有高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶

  3.在實(shí)踐中培訓(xùn):利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房,舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)

  4.每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識考試

  5.畢業(yè)后5-8年護(hù)士的培訓(xùn)目標(biāo):

 、倬哂惺炀毜幕A(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能,能執(zhí)行系統(tǒng)化護(hù)理

 、谑炀氄莆张浜细骺茡尵鹊闹R及技能

 、勰軈⒓幼o(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)

  ④達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)的水平

  培訓(xùn)計(jì)劃和方法:

  1.鼓勵(lì)自學(xué)

  2.參加本科及大專的深造

  3.有條件時(shí)參加短期專題學(xué)習(xí)

  4.每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識考試

  4.對護(hù)師的培訓(xùn)目標(biāo):

 、偈炀氄莆栈A(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理技術(shù),掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)

  ②掌握本?菩录夹g(shù)、新知識,能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理

 、勰軈⒓幼o(hù)生帶教學(xué)習(xí),能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文

 、苣塥(dú)立參加危重病人的搶救配合工作

 、菽芙M織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等

  培訓(xùn)計(jì)劃和方法:

  1.自學(xué)、自修、有條件時(shí)參加?七M(jìn)修班

  2.每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考核

三基培訓(xùn)計(jì)劃12

  為促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員對新理論、新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí),練就扎實(shí)的基本功,進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn),全面提高專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平,特制定醫(yī)師“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、培訓(xùn)的目的:

  1、掌握病史采集的最基本的技巧與方法。

  2、培養(yǎng)規(guī)范化體格檢查和技術(shù)操作的習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)邏輯推理,綜合分析的能力,提高病例分析水平。

  4、培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容與方法:

  (一)基礎(chǔ)理論、基本知識:

  1、各科室每2周進(jìn)行一次專題小講座;

  2、舉辦院內(nèi)學(xué)術(shù)講座(或培訓(xùn)班),使醫(yī)師通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步鞏固醫(yī)學(xué)基本理論知識和不斷更新專業(yè)知識,其中至少包括一次法律法規(guī)培訓(xùn)。

  3、對新畢業(yè)的醫(yī)師進(jìn)行崗前培訓(xùn),使其熟悉我院的各項(xiàng)規(guī)章制度。各種病歷、病程記錄均按照省病歷書寫要求,確保病歷、病程記錄書寫及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀、科學(xué)、無誤。

  (二)基本技能培訓(xùn):

  1、問診、體檢技能的培訓(xùn):

 、俑骺剖艺J(rèn)真進(jìn)行三級醫(yī)師查房;

  ②醫(yī)務(wù)科對畢業(yè)1年內(nèi)的'醫(yī)師進(jìn)行病史采集與病例分析的培訓(xùn),并對其進(jìn)行系統(tǒng)的體格檢查培訓(xùn),使其掌握體格檢查的基本步驟和方法。

  2、各種技術(shù)操作的培訓(xùn):

 、俑骺剖业馁|(zhì)量管理小組監(jiān)督各位醫(yī)師認(rèn)真進(jìn)行各種技術(shù)操作;

  ②醫(yī)務(wù)科對新畢業(yè)醫(yī)師進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)等技術(shù)操作培訓(xùn),使其掌握各種常規(guī)操作,規(guī)范操作步驟。

  三、考核方法:

  1、各科室每半年進(jìn)行一次理論考試,每季度進(jìn)行一次技術(shù)操作考核。

  2、醫(yī)務(wù)科每季度對畢業(yè)3年內(nèi)的醫(yī)師進(jìn)行一次理論考試、實(shí)踐技能操作考核及核心制度考試;每半年對畢業(yè)10年內(nèi)的醫(yī)師進(jìn)行一次理論考試;每年對全院醫(yī)師進(jìn)行1次業(yè)務(wù)水平考核。

  3、對新畢業(yè)的醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)療文書的書寫、體格檢查、心肺復(fù)蘇等方面的考核、考試。

  4、從事檢驗(yàn)、藥劑專業(yè)技術(shù)人員每年進(jìn)行一次全院性理論考試。

  5、每年對臨床醫(yī)師進(jìn)行一次法律法規(guī)知識的考試。

三基培訓(xùn)計(jì)劃13

  護(hù)士,是指經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書,依照本條例規(guī)定從事護(hù)理活動,履行保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康職責(zé)的衛(wèi)生技術(shù)人員。護(hù)士被稱為白衣天使。護(hù)士一詞來自鐘茂芳在第一次中華護(hù)士會議中提出將英文nurse譯為“護(hù)士”,大會通過,沿用至今。工作時(shí)必須脫下便服穿護(hù)士服。

  1、執(zhí)行基礎(chǔ)、?谱o(hù)理常規(guī)、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及相關(guān)規(guī)章制度。有嫻熟的護(hù)理操作技術(shù),做到穩(wěn)、準(zhǔn)、輕、快、敏捷。操作時(shí)不能強(qiáng)迫、恐嚇,幫助病人消除恐懼感,保持愉快的情緒,要用言語關(guān)心病人,使病人積極配合治療,以便收到良好的治療效果。

  2、協(xié)助醫(yī)生做好對病人及其家屬的咨詢、輔導(dǎo)、接診和治療工作。對病人要有高度的同情心,體貼愛護(hù)、主動熱情,表情親切,說話溫和,工作耐心細(xì)致,有問必答,絕不與病人爭吵。

  3、執(zhí)行口服、注射、其它途徑給藥治療及采集檢驗(yàn)標(biāo)本;注意巡視、觀察病情及輸液情況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告醫(yī)生;協(xié)助新入、手術(shù)、急、危重病人的.處理;負(fù)責(zé)備血、取血,護(hù)送危重病人外出檢查。

  4、經(jīng)常性地深入病房和病人交流,以獲得有關(guān)病人病情的信息,了解病人的疑慮,及時(shí)解決病人存在的問題,向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項(xiàng)并進(jìn)行飲食生活指導(dǎo)、健康教育指導(dǎo)。

  5、加強(qiáng)基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)本科室的相關(guān)知識,比如,本科常見病的發(fā)病原因、病理、生理機(jī)制,治療、預(yù)防護(hù)理,多看本科室每個(gè)病人的病歷、治療經(jīng)過、療效及各項(xiàng)化驗(yàn)指標(biāo),對本科室每個(gè)病人的病情用藥治療了如指掌,在進(jìn)行治療護(hù)理查對時(shí),做到心中有數(shù)。一旦出錯(cuò),能早期發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)確判斷。

  6、負(fù)責(zé)醫(yī)療文件和物品管理,做好物品清點(diǎn)交接。工作結(jié)束后,做好清潔衛(wèi)生及次日工作的預(yù)先準(zhǔn)備,保持工作環(huán)境的整潔、美觀。及時(shí)匯報(bào)、反映患者對醫(yī)院服務(wù)的意見及要求,并做好記錄。

  護(hù)理專業(yè)中專以上學(xué)歷,取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格;

  護(hù)士被稱作天使的職業(yè),它需要有愛心、細(xì)心、責(zé)任心以及耐心,一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅需要了解診療護(hù)理常規(guī),熟練掌握護(hù)理三級操作技能;而且要有很強(qiáng)的親和力、溝通能力以及語言表達(dá)能力。具有高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、較強(qiáng)的綜合分析能力,敏銳的洞察力。

  按照《護(hù)士條例》規(guī)定,凡符合以下條件之一,并在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)的畢業(yè)生(包括應(yīng)屆畢業(yè)生),可報(bào)名參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試:

  (一)獲得省級以上教育和衛(wèi)生主管部門認(rèn)可的普通全日制中等學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)歷,擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿5年;

 。ǘ┇@得省級以上教育和衛(wèi)生主管部門認(rèn)可的普通全日制高等學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)專科學(xué)歷,從事本專業(yè)工作滿3年;

 。ㄈ┇@得國務(wù)院教育主管部門認(rèn)可的普通全日制高等學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)本科以上學(xué)歷,從事本專業(yè)工作滿1年;

  考生的報(bào)名資格由省級衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)審核,考試合格者由衛(wèi)生部人才交流服務(wù)中心發(fā)給考試成績合格證明,作為申請護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊的有效證明。

三基培訓(xùn)計(jì)劃14

  為進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療技術(shù)水平、不斷提升基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,規(guī)范醫(yī)療操作程序,加大臨床、醫(yī)技、護(hù)理人員“三基”(基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能)理論和操作考核力度,把“三嚴(yán)”(嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度)落實(shí)到各項(xiàng)工作中,特制定xx年三級醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃及考核實(shí)施方案,具體如下:

  一、指導(dǎo)思想

  “三基三嚴(yán)”培訓(xùn)要求全員參與,人人達(dá)標(biāo)。要把“三嚴(yán)”的作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動和管理工作中。按照“三基”訓(xùn)練與?朴(xùn)練相結(jié)合,一般訓(xùn)練與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合,當(dāng)前需要與長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合的原則,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、派出進(jìn)修、?婆囵B(yǎng)、自學(xué)函授等途徑,對各級專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行多種形式、全方位的培訓(xùn),從而提高專業(yè)技術(shù)人員整體素質(zhì),確保我院醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  嚴(yán)格執(zhí)行《三級醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核管理辦法》(寶醫(yī)發(fā)【xx】54號)的有關(guān)規(guī)定,醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定全院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃,組織落實(shí)考核工作,科技教育處、護(hù)理部負(fù)責(zé)安排“三基”知識培訓(xùn)講座,確定參加考試的各級人員等。

  各學(xué)科“三基三嚴(yán)”考核小組具體負(fù)責(zé)本科室人員的培訓(xùn)考核工作,要利用科室會議、晨會交班時(shí)間對全科人員進(jìn)行“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育,提高對培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識,積極開展“三基”訓(xùn)練。

  三、培訓(xùn)考核目標(biāo)

  全院“三基”培訓(xùn)覆蓋率應(yīng)達(dá)到100%,考核合格率≥90%。

  四、培訓(xùn)及考核內(nèi)容

  1、基礎(chǔ)理論:包括與疾病診斷、治療及護(hù)理有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如:人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、醫(yī)院感染、基礎(chǔ)護(hù)理、輸血、水電解質(zhì)平衡、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、臨床藥學(xué)、臨床營養(yǎng)、核醫(yī)學(xué)、超聲診斷學(xué)等部分的基礎(chǔ)理論。

  2、基本知識:包括為疾病診斷、治療、護(hù)理直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如:醫(yī)療診療規(guī)范、臨床常用護(hù)理技術(shù)規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。

  3、基本技能:包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能和急救技術(shù)。

  基本操作技能:如各種注射法、各種穿刺技術(shù),穿脫隔離衣、鼻飼及胃腸減壓;手術(shù)的基本操作方法:包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等。

  急救技術(shù):心肺復(fù)蘇技術(shù)、氣管插管、心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù)、電除顫儀器的使用技術(shù)、呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù)。

  臨床思維能力:能根據(jù)掌握的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合病人的病情,擬定出診斷治療計(jì)劃與護(hù)理計(jì)劃等的思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方、護(hù)理文件的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等)。

  4、醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī):《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《中華人民共和國獻(xiàn)血法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《護(hù)士條例》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及《病歷書寫基本規(guī)范》等醫(yī)療文件書寫的有關(guān)管理規(guī)定等。

  以上內(nèi)容均為考試和考核內(nèi)容。培訓(xùn)教材主要參考《天津市衛(wèi)生技術(shù)人員三基培訓(xùn)教材臨床分冊》、《天津市衛(wèi)生技術(shù)人員三基培訓(xùn)教材醫(yī)技分冊》、《天津市衛(wèi)生技術(shù)人員三基培訓(xùn)教材護(hù)理分冊》等。

  五、培訓(xùn)方式與安排

  采用醫(yī)務(wù)人員自學(xué)與科室講座、醫(yī)院集中培訓(xùn)相結(jié)合的.方式進(jìn)行,要求醫(yī)務(wù)人員利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論、專業(yè)和急救知識及技術(shù)?萍冀逃幎ㄆ诮M織全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)及考核,并做好記錄。

  1、學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段(1月1日至10月31日)

  安排10個(gè)月的時(shí)間采取自主學(xué)習(xí)、崗位訓(xùn)練、專題講座、示范教學(xué)的方法,有計(jì)劃、分步驟地抓好醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識水平和工作技能。

 。1)開展自學(xué)自練:醫(yī)務(wù)人員按照共同科目和專業(yè)科目要求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。

 。2)集中培訓(xùn)演練:以院、科為單位,采取專題講座、集體討論、集中訓(xùn)練等方式,抓好重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)科目的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。各學(xué)科在科主任、護(hù)士長的主持下,每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次、充分利用晨間交班時(shí)間提問;科技教育處每月至少組織一次集中培訓(xùn)、觀摩技能操作錄像,并組織院內(nèi)高年資主治醫(yī)師及專家授課,護(hù)理部每月負(fù)責(zé)組織全院護(hù)理人員理論與技能培訓(xùn)。

  2、考核階段(11月1日至12月20日)

  采取閉卷考試與現(xiàn)場操作相結(jié)合的形式,深化訓(xùn)練效果。

  六、考核的人員范圍及要求

  1、培訓(xùn)考核對象:全體衛(wèi)技人員

  2、每名醫(yī)務(wù)人員必須掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)及本專業(yè)常規(guī)診療操作技術(shù),科技教育處、護(hù)理部將統(tǒng)一組織培訓(xùn)、考核;

  3、科技教育處每季度組織一次規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師理論知識考核,每年組織兩次技能考核;理論考試內(nèi)容為“三基”理論知識;基本技能考核為:醫(yī)療文件書寫、體格檢查、各種穿刺、給藥技術(shù)等;護(hù)理部每年組織兩次護(hù)理“三基”理論知識考試與技能考核;

  4、各科專業(yè)技術(shù)人員掌握?苹炯寄懿僮鳎煽浦魅、護(hù)士長每月組織一次考核,科技教育處、護(hù)理部每季度組織抽查,各臨床、醫(yī)技科室應(yīng)建立“三基”培訓(xùn)考核登記本,詳細(xì)記錄每次培訓(xùn)、考核的內(nèi)容,并保存考核的原始資料。

  七、獎(jiǎng)懲措施

  1、每項(xiàng)考核工作結(jié)束后,由醫(yī)院統(tǒng)一對考核結(jié)果進(jìn)行公示,考核結(jié)果納入醫(yī)務(wù)人員個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,作為執(zhí)業(yè)周期考核、職稱晉升、崗位聘用及培養(yǎng)使用的重要依據(jù)。

  2、醫(yī)院將“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作納入基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量管理,與科室質(zhì)控掛鉤;對“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)工作做得好的學(xué)科給予表彰,對成效突出的科室和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。對不重視“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作,教育培訓(xùn)管理混亂,缺乏規(guī)范的原始記錄者,給予通報(bào)批評、限期改正。凡經(jīng)補(bǔ)考“三基”考試考核仍不合格者,當(dāng)事人予以下崗處理。

三基培訓(xùn)計(jì)劃15

  一:護(hù)理部三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃

  為進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)質(zhì)量管理,強(qiáng)化護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練,在全院營造“大學(xué)習(xí)、大練兵、大比武“的繼續(xù)教育氛圍,不斷提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,特制訂20xx年醫(yī)院護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核計(jì)劃如下:

  (一)、培訓(xùn)目的

  1、規(guī)范護(hù)理人員的護(hù)理基本操作流程;

  2、強(qiáng)化臨床護(hù)理基本操作技能

  3、提高護(hù)理人員基本理論、基本知識和專科理論知識。

  (二)、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、全院護(hù)理人員三基培訓(xùn)考核參與率≥90%

  2、全院護(hù)理人員基本理論和基本技能考核合格率達(dá)到100%

  (三)、培訓(xùn)對象:

  全院45歲以下的護(hù)理人員。

  (四)、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、護(hù)理基本理論知識培訓(xùn)及考核內(nèi)容

  ①骨科醫(yī)院疾病護(hù)理常規(guī)

 、卺t(yī)院護(hù)理核心制度及各級、各崗位護(hù)理人員職責(zé) ③護(hù)理技能訓(xùn)練50項(xiàng)相關(guān)理論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)

 、茏o(hù)理專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)條文

  2、技能培訓(xùn)及考核內(nèi)容

 、50項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范。

 、诔S眉本燃夹g(shù)操作如徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù)。

  ③護(hù)理文件書寫規(guī)范。

  (五)、培訓(xùn)考核形式及時(shí)間

  采取自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的'方式、方法,進(jìn)行學(xué)習(xí),集體培訓(xùn)考核在院、科兩個(gè)層次開展。培訓(xùn)考核過程貫穿于全年。

  護(hù)理部分層次組織護(hù)理人員進(jìn)行基本理論、基本知識、護(hù)理技能培訓(xùn)考核:

  主管護(hù)師每半年考核一次;

  護(hù)師及院齡滿4年以上護(hù)士每季度考核一次;

  院齡4年以下護(hù)士每月考核操作一次、每二月考核理論一次。 及格分為:理論≥80分、操作≥85分,

  如操作整體分?jǐn)?shù)均≥85分,采取末位淘汰制,后3位按成績不合格對待。

  年底匯總個(gè)人成績,理論與操作有一項(xiàng)不合格率達(dá)到50%者層次下沉。

  理論、操作平均成績記入個(gè)人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案,做為護(hù)士定期考核的參考依據(jù)。

  科室每月對各級護(hù)理人員進(jìn)行?评碚、?萍寄芸己艘淮巍

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