高三學(xué)生階段性評(píng)價(jià)
高三學(xué)生階段性評(píng)價(jià)1
我校xx高三年級(jí)組在7月份組建，8月14日開始工作。工作至今，嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組制定的高三教育教學(xué)和總復(fù)習(xí)計(jì)劃開展，有條理、講節(jié)奏、有效果，現(xiàn)將本階段我校高三工作進(jìn)行簡單的總結(jié)。
1、高三年級(jí)基本情況
截止到目前，目前學(xué)生388人，其中文科班學(xué)生96人，理科學(xué)生292人。住宿生229人，男住宿116人女住宿113人。在全體高三學(xué)生中，具有四中學(xué)籍的學(xué)生253人，無籍借讀學(xué)生135人，無籍生比例仍有34。8%。正取生215人，高中錄取分?jǐn)?shù)最高分475。63（理）和474。4（文）。全年級(jí)共分為8個(gè)平行班，理科班6個(gè)，文科班2個(gè)。共有教師26名，高級(jí)職稱教師6人。
2、高三年級(jí)管理及教學(xué)情況
（1）嚴(yán)格規(guī)范，強(qiáng)大的紀(jì)律保障是高三工作穩(wěn)定開展的剛性需求
如果沒有紀(jì)律約束，學(xué)生行為散漫、無所顧忌、互相影響、閑是閑非。如果沒有紀(jì)律約束，班級(jí)管理一團(tuán)散沙、得過且過。本屆高三想出點(diǎn)成績，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至基層教師，在紀(jì)律約束上，形成合力才能見到效果。高三年級(jí)學(xué)生日常違紀(jì)超過三次，學(xué)生需要進(jìn)行家庭教育，爭取家校教育形成合力；對(duì)于高三年級(jí)出現(xiàn)的各類違紀(jì)，絕不姑息，按照情節(jié)給予一定的處分，該勸退的要?jiǎng)裢恕?/p>
加強(qiáng)住宿生的管理，一直是我校幾年高三能夠取得成績的法寶、關(guān)鍵。在本年級(jí)理科班前90名、文科班前30名的學(xué)生中（總計(jì)120人），共有住宿生94人。除了常規(guī)的環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、個(gè)人內(nèi)務(wù)方面的基本要求，本年級(jí)主要強(qiáng)化晨起、早操、午休、晚寢秩序的檢查。采取抽查、突訪形式，設(shè)立了"臨時(shí)住宿協(xié)議制度"，對(duì)于不遵守住宿規(guī)定，影響他人的學(xué)生，要給予堅(jiān)決的處理，為住宿學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息創(chuàng)造安靜的環(huán)境。
�。�2）做好學(xué)生幾個(gè)階段的心理輔導(dǎo)
心理輔導(dǎo)工作幾年來未被學(xué)校重視，但是更多的學(xué)生問題擺在我們面前，特別是在高三年級(jí)，壓力大任務(wù)重的階段，特別容易出現(xiàn)問題。最能發(fā)現(xiàn)問題的，肯定是我們的老師。年級(jí)組將利用主題班會(huì)時(shí)間，合理的分布話題，安排學(xué)生在收到教育的同時(shí)得到減壓和疏導(dǎo)。同時(shí)在年級(jí)組統(tǒng)一布置的教育時(shí)間內(nèi)，計(jì)劃開展"我心里的話"分享活動(dòng)，讓學(xué)生說說自己的心里話。年級(jí)組以集中輔導(dǎo)為主要活動(dòng)形式，開展了"今年我高三"、"為了卓越"兩場大型的心理團(tuán)輔，效果較好。
（3）注重聽、評(píng)課活動(dòng)的實(shí)效，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)
高三的每一節(jié)課，必須是教師教師精心準(zhǔn)備的良品，無一日拖沓懈怠，則高考成績可以預(yù)見，必有好的回報(bào)。對(duì)于青年教師，牢牢抓住任教高三的機(jī)會(huì)，潛心修煉基本功，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。先見多識(shí)廣，后深入淺出。高三年級(jí)在第一學(xué)期聯(lián)合學(xué)校教務(wù)處設(shè)計(jì)兩輪亮課活動(dòng)：一是以青年教師或高三任教經(jīng)驗(yàn)不足的教師的"檢驗(yàn)課"，二是全體教師參與的"好課邀您聽"。讓每一位教師，經(jīng)過高三的歷練，鍛煉成為學(xué)科教學(xué)的行家里手。
�。�4）重視集體備課，加強(qiáng)備課組長隊(duì)伍的培養(yǎng)
對(duì)于備課組長的工作，是集體備課能否正常開展的關(guān)鍵。不要求備課組長有超高的授課技藝，不要求有高于他人的教學(xué)成績，要的是勤奮的同時(shí)具備的召集能力和謙遜的工作態(tài)度。本學(xué)期初，年級(jí)組堅(jiān)持每周召開備課組長會(huì)議，統(tǒng)一思想，端正工作態(tài)度。在日常的教學(xué)工作中，監(jiān)督和幫助備課組長協(xié)調(diào)集體備課活動(dòng)，提供備課的場所和時(shí)間保證。對(duì)于集體備課的質(zhì)量，會(huì)安排有相關(guān)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)參加，提高全體教師的重視程度。對(duì)于集體備課的檢查，年級(jí)組采取教案抽查、學(xué)生調(diào)研的方式開展，及時(shí)的和備課組長溝通，及時(shí)的整改。
讓學(xué)科教學(xué)規(guī)范，統(tǒng)一，有序。不能只為了完成教研的任務(wù)，作了幾頁的記錄。年級(jí)組和學(xué)校教務(wù)處已經(jīng)在這個(gè)環(huán)節(jié)中投入了檢查和監(jiān)督的力量。
�。�5）重視多媒體和學(xué)科教學(xué)的整合
發(fā)揮學(xué)校的硬件資源，提倡教師在公開課和日常的教學(xué)活動(dòng)中合理使用多媒體資源。訓(xùn)練教師在使用計(jì)算機(jī)、電子白板、SMART軟件方面的基本功，提高教師在校、縣級(jí)公開課上的競爭力，更重要的是以提高高三課堂的效率為主要目的。
�。�6）做好"培優(yōu)"工作
從第一學(xué)期正式開課開始，開展培優(yōu)工作，成立沖擊本科目標(biāo)的"尖刀小組"。年級(jí)組安排教師進(jìn)行專題講練提高，解決學(xué)生在班級(jí)授課中存在的問題或者"吃不飽"的`問題。在時(shí)間上，年級(jí)組安排課表時(shí)已經(jīng)預(yù)留了時(shí)間，也可以安排在晚自習(xí)之前的課前自習(xí)時(shí)間。授課地點(diǎn)計(jì)劃使用物理實(shí)驗(yàn)室三間教室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一間教室。授課的內(nèi)容由集體備課討論完成，年級(jí)組負(fù)責(zé)收取培優(yōu)補(bǔ)差的講義資料并對(duì)補(bǔ)差的效果進(jìn)行抽樣調(diào)查。
小組成員實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，以每次質(zhì)量評(píng)估考試成績?yōu)橹饕獏⒖�，小幅調(diào)整人員，對(duì)于態(tài)度問題立即糾正。讓這些學(xué)生成為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)頭羊，也是未來四中本科上線的主力軍。
10月以后，我校對(duì)晚間的作息時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整。高三年級(jí)抓住本次機(jī)會(huì)，利用每天的第八節(jié)課和小晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)，增強(qiáng)了授課密度，提高的實(shí)效性。
3、目前我校高三年級(jí)的教學(xué)主要存在以下幾個(gè)方面的問題
�。�1）教師教學(xué)水平總體不高。年級(jí)組聘用的教師，教學(xué)態(tài)度、方法、熱情在全校的教師隊(duì)伍中是一流的。但是存在高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，特別是由于學(xué)生基礎(chǔ)層次所限制，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)深度和擴(kuò)展等方面的把握存在欠缺。
�。�2）學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜，學(xué)生行為的管理占據(jù)了教學(xué)過程中主要的時(shí)間，對(duì)高三的復(fù)習(xí)效果造成一定程度的影響。
（3）教學(xué)時(shí)間。這類學(xué)校，學(xué)生基礎(chǔ)的薄弱主要靠延長學(xué)習(xí)時(shí)間才補(bǔ)充，幾年來，這也是最有效的辦法。多做題、多分析、反復(fù)做、做反復(fù)。但是減負(fù)以來，對(duì)學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間做出了規(guī)定，對(duì)于我校的教學(xué)工作造成實(shí)質(zhì)性的影響，更有效的應(yīng)對(duì)方法沒有找到。
高三學(xué)生階段性評(píng)價(jià)2
一、珍惜優(yōu)勢，增強(qiáng)自信
選擇復(fù)讀，多半是因?yàn)楦呖际Ю�，�?失敗是成功之母"，復(fù)讀生有復(fù)讀生的優(yōu)勢：第一，參加過一次高考，對(duì)高考過程以及填報(bào)志愿都有了親身體驗(yàn)，在吸取教訓(xùn)的同時(shí)也取得了寶貴的高考經(jīng)驗(yàn)；第二，在上一年已經(jīng)完整地進(jìn)行過一輪總復(fù)習(xí)，也就是說在知識(shí)上已經(jīng)具備了一定量的積累，在能力上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，復(fù)讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實(shí)的過程，是查缺補(bǔ)漏的過程，特別是文科的同學(xué)，有了這個(gè)再積累、再提升的過程就會(huì)使自己掌握的知識(shí)更全面、更系統(tǒng)，變得理解力更強(qiáng)、大腦更聰明；第三，選擇復(fù)讀也體現(xiàn)了你們對(duì)自己目標(biāo)的鍥而不舍，顯示出你們的一種人格力量和堅(jiān)韌不拔的精神，而這樣的經(jīng)歷和精神，或許會(huì)成為你們一輩子寶貴的資源和財(cái)富，是別人無法體驗(yàn)和獲得的，所以咱們有什么理由不去珍惜優(yōu)勢、增強(qiáng)自信、信心百倍、滿懷激情地去接受挑戰(zhàn)呢？
二、相信老師，跟著老師走
什么樣的學(xué)生是好學(xué)生？聽老師話的學(xué)生是好學(xué)生！怎么樣才能做到提高復(fù)習(xí)效果，提高明年高考成績？相信老師，聽老師話，跟著老師走。咱們復(fù)習(xí)班的老師都是經(jīng)過精心挑選的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績突出，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)高考研究充分，我們定會(huì)竭盡全力引領(lǐng)大家實(shí)現(xiàn)夢想的，因?yàn)槟銈兊膲粝胪瑯右彩俏覀兊目释�，所以同學(xué)們一定要要相信老師，聽老師的話，跟著老師走，老師讓干啥就干啥，老師布置的作業(yè)要不折不扣地按時(shí)高質(zhì)量地完成。作為復(fù)讀生，雖然要自信，但不可盲目自信，不可高估自己，不要好高騖遠(yuǎn)，以為復(fù)讀不就是搞題海戰(zhàn)術(shù)嘛，只要做得多就能提高能力，所以就另起爐灶、另立門戶、我行我素、自以為是，這種做法是不可取的，是復(fù)讀的大忌。
相信老師，老師見過的研究過的高考題比你做過的多得多，老師知道哪些是重點(diǎn)，老師不會(huì)讓你做無用功，如果你一意孤行、單打獨(dú)斗，不重視基礎(chǔ)、不重視抓中低檔試題，無意識(shí)中花了大量精力去練那些難度過大、收效甚微的模擬題，豈不是南轅北轍，離你的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)嗎？因此同學(xué)們，作為復(fù)習(xí)生，切不可自不量力，也不可急功近利，而是更要聽老師的話，跟著老師的步子走，從一點(diǎn)一滴做起，只要過程扎實(shí)，好的結(jié)果必然水到渠成。
三、不怕失敗，積極樂觀
這次的階段性考試，有的同學(xué)看到分?jǐn)?shù)不理想，就會(huì)萎靡不振，情緒低落，甚至?xí)�，我都這么努力地補(bǔ)弱科了，仍然沒有一丁點(diǎn)起色，上帝怎么這么不公平？既然下勁不下勁都一樣，還不如玩玩呢。如果你真的這么想這么做的話，那我告訴你，你錯(cuò)了。你的目的就是讀書，就是高考，你只須平時(shí)努力付出，考場上認(rèn)真做好每一個(gè)題，卷子發(fā)下來后認(rèn)真總結(jié)得與失，只要你是在積蓄實(shí)力就ok。我們是需要跟別人比，但我們更要對(duì)比的，其實(shí)不是人，而是標(biāo)準(zhǔn)答案，不管你做對(duì)了也好，做錯(cuò)了也罷，你都得跟標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)比，你要的是力爭追求完美，因?yàn)�，高考是一個(gè)高分優(yōu)于低分的場所，所以，你有一個(gè)任務(wù)就是盡可能的提高準(zhǔn)確率，至于分?jǐn)?shù)，不要太過于在乎，盡可能做到多對(duì)少錯(cuò)，做錯(cuò)了，不要緊，再來一次就行，再來一次還是錯(cuò)，也沒有關(guān)系，多來兩次就行了嘛，只要能讓高考做對(duì)，你平時(shí)多錯(cuò)幾次又有何關(guān)系呢？你要敢于面對(duì)你的錯(cuò)誤，敢于面對(duì)你試卷上的"失敗"，更不要害怕，因?yàn)楹ε率菑?fù)讀生最大的障礙，也是最復(fù)讀生一切壓力的來源，所以你要相信自己可以戰(zhàn)勝一切，可以擊敗一切。你來到了復(fù)習(xí)班，就已經(jīng)說明你不是弱者了，你就不應(yīng)該再有害怕的思想。當(dāng)自己一個(gè)人在教室時(shí)，不要害怕孤寂，當(dāng)大家一起努力學(xué)習(xí)時(shí)，不要害怕別人比你強(qiáng)，總而言之，就是不要害怕一切可能會(huì)讓你倒退的東西，你應(yīng)該積極樂觀，不怕失敗，敢于挑戰(zhàn)失敗，敢于面對(duì)一切。
四、不怕吃苦，永不放棄
選擇復(fù)讀是需要勇氣的，因?yàn)閺?fù)讀是有代價(jià)、有風(fēng)險(xiǎn)的，復(fù)讀的最大代價(jià)是一年的青春時(shí)光，復(fù)讀有風(fēng)險(xiǎn)，是因?yàn)槲磥泶嬖谥嗟牟淮_定因素，但是我們更要清楚，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、付出一年的青春時(shí)光，目的是提高高考成績，進(jìn)入理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己更高的人生目標(biāo)，從而改變命運(yùn)，因此，從改變?nèi)松\(yùn)這個(gè)高度看，一年的青春時(shí)光是值得的，承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)也是值得的，既然值得，那么我們就要堅(jiān)定目標(biāo)，不懈努力，不怕吃苦，永不放棄。學(xué)習(xí)沒有訣竅、沒有捷徑，需要的是端正的態(tài)度和刻苦的精神，特別是選擇復(fù)習(xí)，就意味著再吃一遍苦，誰最能吃苦，誰就會(huì)取得最好的成績。當(dāng)你選擇復(fù)習(xí)的時(shí)候，第一點(diǎn)你要做到的就是不怕吃苦、永不放棄的精神，有一顆不怕死，一路走到黑的精神。不怕死，一路走到黑，并不是要你視死如歸，這沒有必要，畢竟這不是戰(zhàn)爭，你需要的只是那種精神，一個(gè)連死都不怕的人，還會(huì)怕吃不了苦嗎？一個(gè)能一路走到黑的人，他會(huì)在半路上選擇放棄嗎？所以，我們需要的就是這種精神，一種兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的精神，不要在乎別人說你什么死讀書，也不要管別人在外面玩的多么的開心，更不要想以前的同學(xué)現(xiàn)在在大學(xué)過的何等的瀟灑，你沒有必要去管，你要的是，讀書，讀書，再讀書，除了讀書，也許你不應(yīng)該管別的太多，做別的太多，畢竟一個(gè)人的精力是有限的，如果說，你一心關(guān)注著某個(gè)女生或男生，一心關(guān)心著游戲或某個(gè)電視節(jié)目，那么，你認(rèn)為你還能專心的去學(xué)習(xí)嗎？沒關(guān)系，就一年，再苦再累也就一年，再孤單再寂寞也就一年，你選擇了復(fù)讀，你就是一個(gè)讀書的工具，就得好好讀書，就得先考上一個(gè)心目中的大學(xué)，為著這個(gè)夢，你無論如何都要咬緊牙關(guān)，不怕吃苦，堅(jiān)定信念，永不放棄！
同學(xué)們，想不想讓六月充滿微笑？想不想讓七月灑滿陽光？想不想讓八月痛快灑脫？想不想讓九月直奔理想？那么就請你增強(qiáng)自信，相信老師，不怕失敗，不怕吃苦，全力以赴，沖刺極限，永不放棄，無怨無悔！
高三學(xué)生階段性評(píng)價(jià)3
高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識(shí)，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想品德上，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。關(guān)心國家大事。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)
在工作上，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，不怕苦、不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的一致好評(píng)。在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。
在學(xué)習(xí)中，始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)老師講的各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)都能熟練的運(yùn)用，對(duì)老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成，養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種體育活動(dòng)，我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。
三年的高中生活，使我增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上"鉆勁"不夠、"擠勁"不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟。
通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的"四有"新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國
高三學(xué)生階段性評(píng)價(jià)4
本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。
課余時(shí)間參加《計(jì)算機(jī)編程》特長班的學(xué)習(xí)，并獲獎(jiǎng)。能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。
具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，很樂于參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。
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