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幼兒園保育工作自我評價(通用10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都需要寫自我評價,自我評價是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。寫自我評價的注意事項有很多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的幼兒園保育工作自我評價,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園保育工作自我評價 1
新的一年又到了。一年忙到頭,那我們付出的是什么,收獲的又是什么呢那這一個“豐收年”我們又收獲了些什么還是仔細(xì)地回顧這一年來的點點滴滴吧!
一、政治思想方面:
本人遵守園內(nèi)紀(jì)律,團結(jié)同事,認(rèn)真學(xué)習(xí),班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),服從分配,用愛心愛護每一位孩子。
二、保教工作:
(一)、抓好教育教學(xué)工作積極配合教研組長并實施園本教學(xué)活動,認(rèn)真組織好半日活動。以新《綱要》為指導(dǎo),設(shè)計貼近幼兒的生活和年齡特征的活動,選擇幼兒感興趣的事物和問題,重視教學(xué)資料的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,在活動中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,以游戲為基本活動,使幼兒由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對自我的教育實踐進行反思,找出問題的癥結(jié),改善教育的方式、策略等,收到了必須的效果。
(二)、全身心地投入,積極配合園領(lǐng)導(dǎo)的分工安排
5月份,為了迎接“六、一”的到來,讓孩子們過上一個愉快的“六、一”兒童節(jié),我們?nèi)唤處熋恳惶煸缟隙紙猿謥韴@和孩子們一齊排練節(jié)目,最終,我們的辛苦沒有白費,到了“六、一”兒童節(jié)這天,孩子們精彩的表演,喜慶的鼓聲響滿了整個幼兒園,熱鬧極了,最終贏得了家長及教師們的好評,我們班評到了中班組的第一名。
10月份,學(xué)校又組織了一次以班級為單位的教玩具制作比賽,雖然沒拿到好的名次,但我會在今后的教學(xué)中努力做好各種教玩具,上好每一節(jié)課。
12月份,為了迎接新年的到來,我班準(zhǔn)備了一個“小袋鼠摘果子”的親子游戲活動,到了這天,孩子們看到自我的爸爸媽媽也來和他們一齊玩游戲,別提有多高興啊,要是這樣的'活動多有幾次那該有多好,我也期望學(xué)校能多供給這樣的機會,讓家長們也積極的參與到其中來,這樣能增進孩子和父母間的親情。
(三)、配合保育教師的工作
在保育方面,與配班教師合作,保證教室、午睡室等整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒,要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心照料著孩子們的日常生活。
三、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人
作為一名幼兒教師不僅僅要有一顆愛孩子的心,還要有扎實的業(yè)務(wù)水平和本事。為了提高自身素質(zhì),我不斷給自我充電。
四、家園工作
家園聯(lián)系是保證我們經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系,了解幼兒在家情景,我們經(jīng)過晨間接待時的談話,及放學(xué)時家長接孩子的時候與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)生活情景,反饋孩子在家的情景,使我們與家長之間的相互溝通,共同促進孩子的成長。
五、共同學(xué)習(xí),努力提高
經(jīng)過一年的努力,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上班也有所提高,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;仡欉@過去的一學(xué)年的工作,歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,記載了操場上那與孩子為伴的歡笑,新的一年的鐘聲也即將敲響,在這學(xué)年里,我們班的幾位教師團結(jié)一心,努力工作,始終以“尊重幼兒,一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想,開展教育教學(xué)工作,積極參加各項學(xué)習(xí),提高思想覺悟,提高工作職責(zé)心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項規(guī)章制度,團結(jié)同志,虛心好學(xué),在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合,使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非職責(zé)事故和職責(zé)事故,我們感到十分欣慰,能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度職責(zé)感是分不開的。
六、找出不足,努力改善
雖然有時在工作中難免會出現(xiàn)差錯,在教學(xué)中存在許多不足,但我在今后的工作崗位上會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識和技能,努力在教學(xué)實踐中找出不足,及時改正。
幼兒園保育工作自我評價 2
一學(xué)期的忙忙碌碌,付出的是什么,收獲的又是什么呢隨著孩子們的吵鬧聲,轉(zhuǎn)眼間,到了放暑假的時間。是歡笑、惆悵、汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學(xué)期的工作評價。
一、常規(guī)方面:
我班幼兒主要來自農(nóng)村,這些幼兒絕大多數(shù)都是由爺爺奶奶撫養(yǎng),幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣經(jīng)過中班的訓(xùn)練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。多數(shù)小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);多數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的'評價觀,懂得要做個活潑,樂觀,積極向上,有禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的好孩子,從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
此刻小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動向教師“問早”,離園后能主動和教師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,興趣高,還能進取大膽地發(fā)言,同時,也讓幼兒了解到,自我的事情應(yīng)當(dāng)自我做。總之,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。
二、思想品德方面
因為爸爸媽媽不在身邊,孩子被爺爺奶奶寵得很嬌,有的小朋友罵人,任性,獨占欲強,不能謙讓,不會關(guān)心他人?墒墙(jīng)過我的教育,如講故事,談話等,使小朋友明白了要尊重長輩,團結(jié)小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫忙,并會關(guān)心班級體,能主動為班團體做些力所能及的事等等。
三、健康方面
許多小朋友因為糖吃得較多,有很多蛀牙、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識。平時多留心觀察幼兒,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,引導(dǎo)幼兒從小保護視力?措娨晻r的正確距離。少吃生冷食物。
四、教學(xué)方面
從中班升入大班,由于不一樣層次的要求,一切都要從頭開始,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進行著反復(fù)的工作。最難的就是教幼兒寫字,怎樣教都不會,之后我就以自創(chuàng)“形似”的方法,(如2,先寫一個耳朵,在再下頭寫上一橫)之前不動筆的小朋友都能夠?qū)懗龊芏嗟淖謥怼?/p>
五、藝術(shù)方面
利用“六一”兒童節(jié),家長開放日活動開展唱歌、跳舞、親子游戲。使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),在活動中成長。這個學(xué)期幼兒的繪畫技能明顯提高了,懂得色彩搭配,和教師一齊裝飾樓梯過道。
六、家長工作方面
因為此刻的孩子是家中的寶,當(dāng)有些孩子在學(xué)校不舒服、或者由于打鬧出現(xiàn)的小抓傷時,部分家長當(dāng)然對我們的工作有些挑剔。但解決這些問題并不是很難,只要認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊、利用家長接送孩子時間、對未上學(xué)的孩子進行電訪,隨時與家長溝通孩子的情景,聽取家長的意見與要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改善,也必須會得到家長的支持與理解。
經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),我班幼兒在德、智、體、美諸方面都有了很大的發(fā)展、提高,這是我們值得高興的,但在工作中還存在著不足之處:值得反思的是安全方面,何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折。雖然我們工作也有不到位的時候,可是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我相信自我必須會做得更好。
幼兒園保育工作自我評價 3
隨著時光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),同時一學(xué)期又將過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的提高,感激鳳鳴幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的指導(dǎo)幫忙。那里,我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒,評價過去了的工作經(jīng)驗,能在新的一年里更好地提高自我的各項工作水平。
現(xiàn)將這學(xué)期的事情評價如下:
一、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。
我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。
在日常教學(xué)活動中,我能夠配合其他教師工作,為幼兒準(zhǔn)備活動用品,戶外活動時,為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。
二、積極協(xié)助教師組織活動,做到眼疾手快,保證幼兒的安全。
能做好班級的各項消毒,以防病毒感染。能搞好班級的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,堅持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。
三、在活動中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動量,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。
四、工作中,我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,能做到干一行愛一行,并對照保育員職責(zé)逐條逐項地進行自查。
按要求完成本職工作。不怕臟,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨。雖然我從事幼教工作已經(jīng)有二十余年,可是我深知自我還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。
所以有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的'書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今日這件事我做的對不對等等,常常反思一下自我的工作,以便在以后的工作中,更好改善,不斷提高。
五、工作效果及努力方向
在這學(xué)期里,我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆,我必須讓他們學(xué)著自立自理,在日常生活中能夠讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的本事,以及為他人服務(wù)的本事,學(xué)會自我整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等,當(dāng)然自我在這學(xué)年來,我取得了成績,也存在著這樣那樣的缺點,只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的教師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷提高,對得起幼兒園對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自我的本職崗位。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自我成為德育、教育、保育都合格的教師。
幼兒園保育工作自我評價 4
時光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),同時一學(xué)期又將過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的提高。那里,我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒,評價過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自我的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒,主要的工作是配合我班二位教師的教育工作,努力完成自我分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@一學(xué)年的工作情景:
一、不斷學(xué)習(xí)積極,評價工作經(jīng)驗,干好自我的保教工作
社會在不斷發(fā)展,不斷提高,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位教師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自我的教育和保育水平,平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù),盡自我力所能及,會和本班教師一齊加班加點,及時完成下達的各項工作任務(wù)。
二、用自我的愛去關(guān)心孩子,熱心工作
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了大五班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責(zé)心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,多與他們交流,使他們健康歡樂的成長。經(jīng)過這段時間的工作,我認(rèn)為:自我所從事的職業(yè),僅有熱愛了,才會去追求,才會不斷積極,才會得到家長和孩子的信任。
三、工作時手腳要勤快、經(jīng)常反思自我
干保育員工作,是我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“今日這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時間,減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自我的工作,以便在以后的工作中,更好改善,不斷提高。
四、工作效果及努力方向
在這學(xué)期里,我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆,他們即將踏入小學(xué)的道路中,我必須讓他們學(xué)會自立自理,在日常生活中能夠讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的本事,以及為他人服務(wù)的本事,學(xué)會自我整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等,得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自我在這學(xué)年來,我取得了成績,也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的教師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷提高,對得起幼兒園對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自我的本職崗位。
五、多與家長密切聯(lián)系,增進家園互動
在家園共建方面,我們明白要搞好班級工作,必須要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景,家長都感覺十分溫暖。我經(jīng)過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景,認(rèn)真聽取家長提議。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料,了解孩子的一日生活,并向家長供給一些正確的保育方式信息,一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的'東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自我成為德育、教育、保育都合格的教師。
我在幼兒園工作也快有一年的時間,與班上的教師、小朋友相處得十分友好,只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,需要進一步改善,同時也十分感激教師在我的工作中對我的幫忙,也感激這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與支持,使我在工作中不斷的完善自我。
有些家長過分溺愛,嬌慣孩子,使孩子從小構(gòu)成了以自我為中心的習(xí)慣,要幫忙孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難,關(guān)鍵是我們要多一點的愛心和耐心,首先把小朋友當(dāng)作自我的朋友一樣,平等相處,自覺地愛護弱小同伴,明白什么是謙讓,什么是同情。
其實,我們在日常生活中多表揚,與鼓勵也能夠促進幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚,從而強化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,對小朋友明確不良的危害,從而改掉不良習(xí)慣。
比如,我們班上有幾個小朋友特挑食,偏食的壞習(xí)慣,還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心,東張西望,邊吃邊說的,吃得很慢,在這種情景下,我與教師首先就是提醒他們,進偏食的危害性,如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康,容易患各種疾病,還打比方告訴小朋友,多吃青菜與肉類能夠讓小朋友長得高,吃水果能夠讓小朋友越長越漂亮,簡單的比方小朋友易懂,易明白這些道理。
凡對孩子不吃的食物,我們在日常生活中千萬不要責(zé)罵孩子,逼著他們吃,能夠定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個菜都嘗一遍,假如不喜歡的,就不必再吃了!笨葱┙處煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜昧恕俺匀凇钡霓k法,當(dāng)然要注意教師千萬不要強逼小朋友,使小朋友吃到作嘔的地步,這樣對幼兒的生長不利,經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進食的小朋友,我與教師都會在第一時間表揚他們的提高,或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素,激發(fā)他們的上進心,讓小朋友自覺遵守紀(jì)律,我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好,吃飯時不說話,不挑食,他們就會得到獎勵,吃得又快又好的小朋友,每一天能夠到我那里領(lǐng)一塊小貼紙,看這些小貼紙很漂亮的,我期望每個小朋友都爭取到貼紙,先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵!边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變,這種情景不能急,只能慢慢堅持下去,就會把不良的習(xí)慣糾正過來。
比如:我們大班的小朋友要求他們自我疊被子,整理床鋪有小朋友不是不會疊被子,而是偷懶隨便疊一下就完事了,疊得不夠整齊,放得不夠好,在這時候我就會明確要求小朋友疊好,放好,首先我會示范,一次怎樣疊好被子怎樣放好被子,反復(fù)教他們,使小朋友明白自己的事情自己做,讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
小朋友的自控本事較差,往往從細(xì)小的過程中,慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣,在日常生活中常常發(fā)生這些事情,有些小朋友比較自私,容易發(fā)脾氣,自我愛玩的東西老與人爭搶,發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正,并對此教育小朋友要講禮貌,懂禮貌,同伴之間要互相謙讓,爭做好孩子。
在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情,常因為玩具鬧別扭,就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說:“常姨,你去幫我說一聲,黃丹某吧,他不要我玩哪個汽車玩具。”等他們說完了各自的理由,我就勸說他們,要團結(jié)友愛,他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧,看誰爭當(dāng)做好孩子,能不能你們倆各自謙讓一下,你們平時不是好朋友嗎有好的東西要一齊玩,這樣好不好,先讓黃星某玩一會兒,再給你玩好嗎他們倆都點頭同意了,還有個別自私的小朋友,自帶玩具不讓別的小朋友碰,我就開導(dǎo)他,小朋友要懂禮貌,不能夠那么自私,這一次讓他玩了你的玩具,下一次他有好玩的玩具,到時候也叫你一齊玩,你說好不好一般經(jīng)過勸導(dǎo)的小朋友都會開開心心的一齊玩,也會互相謙讓的。
總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,我們與教師都會嚴(yán)格要求自我,要求幼兒,比如睡覺的時候,我們會提醒小朋友要安靜,不要防礙別人等,比如看到小朋友在周一早上回園時見到教師,阿姨也不打招呼,我們就會提醒他,你怎樣見到教師阿姨不問好,這樣是沒有禮貌的,比如晚上帶小朋友出散步時,我會提醒班上的小朋友,見到弟弟、妹妹走過來了,你們是大哥哥、大姐姐了,要向弟弟、妹妹、教師、阿姨問好,并且要讓路,讓弟弟妹妹先走過,要讓他們自覺地愛護弱小同伴,只要稍微提醒一下,他們都會做得很好的。
在以后的工作中我與教師盡量要求小朋友,不剩飯,自我穿脫衣服,不隨地吐痰,不隨便亂扔垃圾,用完的東西放回原處,按時睡覺,按時起床,讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成良好的道德禮貌習(xí)慣,讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細(xì)致的關(guān)心,做得更到位一些,讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣,打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園保育工作自我評價 5
轉(zhuǎn)眼間,學(xué)期結(jié)束了。通過我們的努力,孩子們的技能提高了,體質(zhì)增強了。在老師的教育下,大部分孩子都能遵守班里的套路,有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但是,還是有少部分孩子在洗手的時候玩水。下學(xué)期我們會更加努力,努力讓每個孩子養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。首先,我將對我這學(xué)期的工作做一個簡單的評價
一、保育方面
每一天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則,開窗通風(fēng),以及各項衛(wèi)生工作。在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進行盥洗時,能及時站在幼兒旁邊,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自我的飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子,給予鼓勵和誘導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣;在午睡時,我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的`睡姿,安靜入睡,在我值班期間,我能讓每個幼兒入睡,等他們睡著后,能及時調(diào)整孩子的睡姿。孩子的歡樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。
二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度
對班級的衛(wèi)生工作,我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,我是中途來幼兒園的,從我決定參加工作以來,我一向注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的情景,早上家長送來時,看到孩子情緒不高時,我都會向家長了解情景,異常是帶藥的孩子,我都細(xì)致了解。午睡起床,我會明白孩子自我洗臉,然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動時,我尤其注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。
三、在配班工作中
我主動配合教師組織幼兒上課,并能在不打擾教師正常上課的同時糾正幼兒坐姿,發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時能及時的提醒
四、安全問題是大事
注意孩子在活動中的安全,注意及時為孩子增減衣服。能做好護理孩子的活動。根據(jù)天氣變化給孩子增減衣服,活動前提醒孩子喝水,加強孩子的安全意識教育。老師首先要講規(guī)則,教孩子一些自我保護的技巧。
五、家園互動方面
我覺得我和家長的溝通做得很好。我能在家長接送孩子的時候主動與家長溝通,虛心了解他們的生活習(xí)慣、愛好以及對我們工作的合理化建議。
我一直努力做好自己的工作,但還是有很多不足。有時候工作上有些急躁,以后會注意控制自己的情緒。經(jīng)過這一段時間的工作,我認(rèn)為:我所從事的職業(yè)只有熱愛才會去追求,才會不斷進步,才會獲得父母和孩子的信任。
幼兒園保育工作自我評價 6
緊張忙碌而又愉快的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要過去了。望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪;仡櫛緦W(xué)期所做過的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié),反思不足,具體總結(jié)如下:
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。因此我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平。
今年我們?nèi)珗@一起參加了示范園驗收。為了迎接驗收,我們幾乎每天加班加點的工作,領(lǐng)導(dǎo)檢查不過關(guān),我們再重新做。做好迎接檢查工作的同時還得做好自己的本責(zé)工作,盡管這么忙,但我時時沒有放松對幼兒的教育與安全,來不及做的事下班后做。為了不影響園內(nèi)正常教學(xué)活動,我遇到家里有事盡量把個人的事放一放,加班時間與家事重突時盡量與家人溝通好,先以這次驗收為主。因為平時血壓就高,這次驗收因為工作量加大休息不好,幾次身體不適,都因為怕影響工作而堅持沒有請假。其實,園內(nèi)很多同事都是這樣的。大家為了一個共同的目標(biāo),就是能一次通過驗收。
我作為保育員組長,不僅做好自己的本職工作,還要配合園里做好各項工作,處處起到帶頭的作用。工作中不怕苦不怕累有活要跑到前面,不計較個人得失。
因此做好保教工作是至關(guān)重要的。保教、保教先有保才有教這說明了保字當(dāng)先才符合幼兒的生長規(guī)律只有做好了保育才能保證幼兒在園快樂健康地學(xué)習(xí)生活。在幼兒園保育員是天天、時時、刻刻接觸幼兒的人作為幼兒的守護人,保育員的工作職責(zé)就更為重要。
1、生活護理:
幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,天天堅持教室的透風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的`清潔,定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外。對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、入睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷熱,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路,我班有三分之一的小朋友帶了衣服,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。每日做好晨檢工作,這也是非常重要的。在晨檢過程中,重要的是查兩個方面。一是,身體上的檢查,發(fā)現(xiàn)有不舒服及疑似現(xiàn)象及時排查。
另一方面,是安全檢查。我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西,如錢幣,玩具等。為確保幼兒的安全,同時我不斷對幼兒進行安全教育,通過圖片,故事,操作,實驗等方法,使安全教育形象化,生動化為幼兒所接收,運用日常生活中,活生生的事例教育幼兒,通過分析原因,讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故,用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么危險,什么東西是不能玩的,怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護能力。
2、常規(guī)方面。
幼兒升進大班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們捉住幼兒渴看長大的契機,加強常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒有良好的進餐、盥洗、入睡等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。
為要使孩子有一個良好的身體,我們還注重加強各項鍛煉活動,鼓勵幼兒早進園進行早鍛煉工作。堅持天天不少于2小時的戶外活動,重視幼兒參加體育活動的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、不足之處
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,我還要在工作中多發(fā)現(xiàn)問題,多想解決的辦法。不足的地方多向別人學(xué)習(xí),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
幼兒園保育工作自我評價 7
本學(xué)期我擔(dān)任保育工作,盡心盡職,認(rèn)真做好自我的本質(zhì)工作,具體做法有以下幾個方面:
1、每日早晨都做好晨檢工作,并做好記錄,在晨檢過程中,我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西,如小刀,鐵釘?shù)。所以每次晨檢都很細(xì)致,為了幼兒的安全,我還發(fā)動小群體,鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然,在晨檢活動,進餐前,午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒,戶外活動有組織有紀(jì)律的進行,確保幼兒的安全,同時我不斷對幼兒進行安全教育,經(jīng)過圖片,故事,操作,實驗等方法,使安全教育形象化,生動化為幼兒所接收,運用日常生活中,活生生的`事例教育幼兒,經(jīng)過分析原因,讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故,用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒明白什么地方是危險的,什么東西是不能玩的,怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護能力。
2、此刻幼兒正處于生長發(fā)育時期,所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助教師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作,如放凳子,發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng),使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂,有助于幼兒情緒簡便愉快,平時注意訓(xùn)練幼兒集中思想進食,從小養(yǎng)成專心吃飯,細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,食前便后洗手,飯后漱口不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,咀嚼,喝湯不出聲,進餐不說話,不亂扔殘渣皮等。
3、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的本事,經(jīng)過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自我想辦法解決,同伴之間要互相幫忙等。
4、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境,每日讓幼兒按時睡覺,在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動,及時拿開易使幼兒興奮的物品,堅持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個安靜的睡眠環(huán)境,同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢,幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥,微曲雙腿全身自然放松,手不要壓在胸前或身體下頭,這樣有助于增進幼兒健康。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯。
幼兒園保育工作自我評價 8
一、認(rèn)真工作
既然來到了幼兒園,我也是按照幼兒園的一個制度去做事,在自我保育的崗位上,從來沒有吃到過,考勤都十分的好,對待孩子們都是公平的,從不偏愛某一個孩子,也不會嫌棄孩子,都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做事情。對于領(lǐng)導(dǎo)給到了的一個安排,我都是會認(rèn)真的去完成,班級的孩子,我也是很好的去照顧,遇到什么問題,也是會盡快的去處理,除了做好保育的工作,我也是進取的去學(xué)習(xí),提升自我的保育本事,經(jīng)常的和其他同事交流,經(jīng)過這些學(xué)習(xí),讓自我在照顧孩子方面有更多的心得和經(jīng)驗。
二、愛護孩子
對于保育工作,剛接手的時候,我也是比較的'不太適應(yīng),畢竟孩子們經(jīng)過一個漫長的假期,再來到幼兒園,雖然長大了一些,可是畢竟也還是比較的小,所以很多方面都是不太適應(yīng)的了?蘅摁[鬧的情景讓我也是很揪心,不明白該如何的下手去處理,可是經(jīng)過同事的幫帶,我也是很快懂得了該如何的去處理,關(guān)心他們,愛護他們,平時孩子們遇到什么事情也是會和我說,會讓我來幫忙他們?nèi)ソ鉀Q,我也是十分的開心,孩子們愿意信任我,愿意找我來幫忙。
三、衛(wèi)生工作
每一天的衛(wèi)生我都是會認(rèn)真的去搞好,確保孩子們處的環(huán)境是干凈衛(wèi)生的,每日的消毒也是會認(rèn)真的做好,各種記錄都會清晰明確的。同時我也是對于孩子們的一個衛(wèi)生習(xí)慣去培養(yǎng),對于不好的要勸阻,糾正他們的錯誤,對于好的也是去鼓勵,去表揚他們,培養(yǎng)他們好的衛(wèi)生習(xí)慣,而孩子們半年的成長我也是看在眼里,我明白衛(wèi)生是要從小就去養(yǎng)成的,僅有把這個做好了,那么孩子們也是會變得更加的優(yōu)秀。
學(xué)期的結(jié)束,我也是看到孩子們的變化,看到他們的成長,感到很高興,異常是很多孩子的提高也是十分的大,我也是要在今后繼續(xù)的努力,幫忙他們成長,半年的工作雖然結(jié)束了,但我也是獲得了很大的收獲,自我也是有明顯的提高,對于工作做得也是更加的得心應(yīng)手,在今后我要繼續(xù)的學(xué)習(xí),繼續(xù)的把保育的工作給做好。
幼兒園保育工作自我評價 9
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,經(jīng)過我們的努力,幼兒的各項能力有了提高,體質(zhì)有所增強,大部分幼兒在教師的教育下能遵守班里各項常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水,我們會在下學(xué)期更加努力,爭取讓每個孩子們都養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。下面我對這一學(xué)期來的工作做以簡單總結(jié)
一、保育方面
每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則,開窗通風(fēng),以及各項衛(wèi)生工作。在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進行盥洗時,能及時站在幼兒旁邊,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子們,給予鼓勵和誘導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣;在午睡時,我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡,在我值班期間,我能讓每個幼兒入睡,等他們睡著后,能及時調(diào)整孩子們的睡姿。孩子們的.快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。
二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度
對班級的衛(wèi)生工作,我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,我是中途來幼兒園的,從我決定參加工作以來,我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子們的情況,早上家長送來時,看到孩子們情緒不高時,我都會向家長了解情況,午睡起床,我會指導(dǎo)孩子們自己洗臉,然后給孩子們整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動時,我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。
三、在配班工作中:
我主動配合教師組織幼兒上課,并能在不打擾教師正常上課的同時糾正幼兒坐姿,發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時能及時的提醒。
四、安全問題是大事
在活動中能注意幼兒的安全,并注意及時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,并加強幼兒的安全意識教育;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。
五、家園互動方面
我認(rèn)為在與家長溝通方面,我做的還是不錯的,在家長接送孩子們是能夠主動和家長溝通,了解幼兒的生活習(xí)慣,興趣愛好,以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。
對于工作,我一直都盡力做到最好,但仍存在很多不足之處,工作中,有時出現(xiàn)一些急躁情緒,今后我會注意控制自己的情緒。通過這段時間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子們的信任。
幼兒園保育工作自我評價 10
本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,主要的工作是配合我班三位教師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我淺析這半年的工作情況:
一、不斷學(xué)習(xí)進取,總結(jié)工作經(jīng)驗,干好自己的保教工作
社會在不斷發(fā)展,不斷進步,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷進步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位教師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的`教育和保育水平,平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會和本班教師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務(wù)。如:協(xié)助班級教師利用自己的美術(shù)特長做好班級環(huán)境布置,制作玩教具等等。
二、用自己的愛去關(guān)心孩子們,熱心工作
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了大三班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子們,多與他們交流,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子們的信任。
三、工作時手腳要勤快、經(jīng)常反思自己
雖然我加入保育員崗位時間不長,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時間,減少重復(fù)工作以及關(guān)于如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期,我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆觽,他們即將踏入小學(xué)的道路中,我必須讓他們學(xué)會自立自理,在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力,以及為他人服務(wù)的能力,學(xué)會自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等,得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來,我取得了成績,也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的教師,多和孩子們們溝通,心中裝著孩子們們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起幼兒園對我的信任,對得起孩子們家長的期望,對得起自己的本職崗位。
五、多與家長密切聯(lián)系,增進家園互動
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子們時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子們的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
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