男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

英語教師評課評語

時間:2021-06-05 09:05:08 評語 我要投稿

英語教師評課評語

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到評語吧,評語往往用于表達(dá)對某人的看法與對這人的感覺。相信很多朋友都對寫評語感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼挠⒄Z教師評課評語,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

英語教師評課評語

  英語教師評課評語 篇1

  我覺得這節(jié)課很成功,它較好地體現(xiàn)了課程的三維目標(biāo),具體我將從以下四個方面進行點評:

  第一大點:教學(xué)目的。

  這堂課的教學(xué)目的明確,教學(xué)效果好。

  1、學(xué)生在課堂上用英語表達(dá)旅游景點和名勝古跡,培養(yǎng)了用英語思維的能力;

  2、課文閱讀教學(xué)目標(biāo)如scanning、skimming 都能很好地完成;

  3、激發(fā)了學(xué)生對祖國美好河山的熱愛。

  第二大點:教學(xué)過程和方法。

  1、整堂課的教學(xué)設(shè)計符合高中學(xué)生的實際和教學(xué)內(nèi)容的需要,教學(xué)各環(huán)節(jié)過渡自然,從開頭Free talk導(dǎo)入課文,通過圖片啟發(fā)提問到Quiz測試,再到詞匯Paraphrase 和Reading閱讀、Dialogue對話、Discussion討論,完全符合學(xué)生認(rèn)知水平;

  2、設(shè)計有層次、有深度,特別是反饋形式多樣,可見該教師花費了不少心思,如小測試、詞匯解釋、提問、填空、對話、預(yù)測等設(shè)計有坡度,并且都是為了一個共同的教學(xué)目標(biāo)。

  3、教學(xué)方法處處體現(xiàn)以學(xué)生為本,如注重對學(xué)生的語言只是檢測(詞匯學(xué)習(xí)時注重部分學(xué)生的.單詞拼寫能力), 討論時分為上海組、漓江組、香港組、長城組,充分尊重學(xué)生意愿和個性差異。

  第三大點:學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

  因教師的教學(xué)設(shè)計有新意,學(xué)生始終保持良好學(xué)習(xí)心態(tài)。在獲得知識的、同時,思維能力也得到了鍛煉,我粗略統(tǒng)計了一下,該堂課中,學(xué)生自主活動時間達(dá)2/3左右,學(xué)習(xí)興趣高漲,課堂氣氛熱烈,參與面廣,體現(xiàn)出學(xué)生樂于探索、樂于參與的精神,如有一位學(xué)生自己還準(zhǔn)備了圖片,準(zhǔn)備補充,真可謂意猶未荊

  第四大點:教師素養(yǎng)方面。

  1、教師口語流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語言基本功扎實,可見教師對教材吃的很透徹,備課充分;

  2、教師教態(tài)自然,有時配合手勢,有親和力,教師指令明確、到位,善于啟發(fā)學(xué)生,因人而異,因材施教;

  3、教學(xué)亮點:教師的教學(xué)機智,特別是善于抓住細(xì)節(jié),處處體現(xiàn)二期課改目標(biāo),以學(xué)生為本,與學(xué)生“零”距離,如開始有一學(xué)生答不出,教師并未放棄,后經(jīng)過反復(fù)啟發(fā)誘導(dǎo),學(xué)生答出landscape一詞;再如一學(xué)生說的英語諺語“He who doesn’t reach the Great Wall is not a true man、”極好,但很多學(xué)生并沒在意,教師故意裝作沒聽清楚,卻故意讓學(xué)生再復(fù)述一遍,還有一學(xué)生答出rainbow一詞,教師立刻表揚“imaginative”等等,所有這些,都給學(xué)生以極大的鼓勵和信心,這正是該教師最成功之處,非常值得廣大一線教師學(xué)習(xí)。所以說教師的理念十分重要,因為它決定了教學(xué)行為。

  英語教師評課評語 篇2

  1、在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出了扎實的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,并展示出了教師關(guān)愛學(xué)生、循循善誘等方面的教學(xué)特點。特別是在知識的引入過程中,十分注重啟發(fā)學(xué)生思維,并在這一過程中努力提高學(xué)生的想象力和益友語言知識的運用能力。

  2、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計安排清晰明了,過渡自然。 能結(jié)合學(xué)校分組分享教學(xué)法和英語教學(xué)的學(xué)科特點,有效開展分組活動。

  3、學(xué)生能夠積極參與,并能充分運用所學(xué)語言知識進行英語表達(dá); 合理運用教學(xué)資源方面做得比較好。教師能組織學(xué)生開展教學(xué)活動。 每個教學(xué)環(huán)節(jié)在開展教學(xué)活動的時候,能夠清晰準(zhǔn)確地交代教學(xué)任務(wù)。

  4、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心進行教學(xué)設(shè)計,課堂思路清晰,教學(xué)目標(biāo)明確。教師關(guān)注問題導(dǎo)入,學(xué)生積極主動參與,課堂氣氛活躍。教師教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)過程思路清晰,傳授知識的量適中,突出重點,教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。加強情感交流,注重教學(xué)互動。點評學(xué)生把握很好。引人自然、合理,學(xué)生容易接受。

  5、教學(xué)過程由淺到深,易于學(xué)生循序漸進地掌握知識點。將語法點與例句相結(jié)合,生動形象,從而達(dá)到事半功倍的效果。教師的板書思維嚴(yán)密,邏輯性強,淺顯易懂。便于帶動學(xué)生的思維跟著教師走。教師給學(xué)生更多的鼓勵,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  6、師生互動活躍,從而帶動了課堂的學(xué)習(xí)氣氛。充分利用教學(xué)資源,計算機輔助教學(xué)模式,有效的提高了課堂效率。層層深入,逐步加深學(xué)生對課文理解。

  7、小組討論,不僅可以拂去閱讀時的沉悶,同時可以調(diào)動學(xué)生積極性,活躍課堂氣氛,開闊學(xué)生思維,啟發(fā)學(xué)生自主思考問題能力。

  8、這節(jié)課屬于任務(wù)型教學(xué),整節(jié)課老師與學(xué)生關(guān)系融洽,互相配合,默契度非常之高。老師引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動,完成教學(xué)任務(wù)。老師熟悉新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),面向全體同學(xué),在達(dá)到要求的基礎(chǔ)上,讓不同學(xué)生有不同發(fā)展,同時也以學(xué)生為中心,整節(jié)課利用活動引導(dǎo)學(xué)生進行探討學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極主動的配合課程。

  9、這節(jié)課屬于任務(wù)型教學(xué),這節(jié)課屬于任務(wù)型教學(xué),整節(jié)課流程流暢,任務(wù)直接斜街非常好,學(xué)生清晰明白老師的教學(xué)流程,學(xué)習(xí)任務(wù)?梢娎蠋煹慕虒W(xué)設(shè)計的科學(xué)性,也看出老師的教學(xué)專業(yè)素質(zhì)高。 整節(jié)課有活動在支撐,自始至終的活動教學(xué),梯度有序的學(xué)習(xí)過程,自始至終的形成性評價,有效的獎勵,學(xué)生積極參與展示,培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的積極嘗試。

【英語教師評課評語】相關(guān)文章:

英語課評課稿02-06

英語課評課稿4篇02-06

英語評課稿(15篇)02-05

教師評好課學(xué)習(xí)總結(jié)01-20

語文教師評課稿:《難忘的潑水節(jié)》評課01-26

小學(xué)英語評課稿(11篇)01-31

小學(xué)英語評課稿11篇01-31

英語評課稿(通用15篇)02-05

英語評課稿(精選15篇)02-05

英語評課稿集合15篇02-05