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學(xué)生評(píng)語

時(shí)間:2022-01-20 18:48:38 評(píng)語 我要投稿

八則學(xué)生評(píng)語

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)用到過評(píng)語吧,評(píng)語于細(xì)微之處肯定被評(píng)價(jià)對(duì)象的進(jìn)步,鼓勵(lì)其自信。什么樣的評(píng)語才是好的評(píng)語呢?以下是小編整理的八則學(xué)生評(píng)語,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

八則學(xué)生評(píng)語

八則學(xué)生評(píng)語1

  語文教師都知道,學(xué)生把作文交給了老師,就如交出了一顆心,總是焦慮不安而又滿懷希望地等待老師批改。所以,教師必須認(rèn)真寫好學(xué)生作文評(píng)語。為此,本文建議寫評(píng)語要具有下面幾個(gè)特點(diǎn):

  一、鼓勵(lì)性

  “好筆力。好見地。讀史有眼。立論有識(shí)。小子可造。其竭力用功,勉成大器!边@是小學(xué)教師給后來成為偉大文學(xué)家的茅盾的作文評(píng)語。其時(shí)“小子”才十 二三歲,無論他如何天資聰穎,教師的評(píng)語還是有點(diǎn)言過其實(shí)的。但是,誰又敢否認(rèn),正是教師那鼓勵(lì)得激奮人心的評(píng)語,很大程度上促使了少年茅盾成為后來的一代文豪呢?

  二、商榷性

  所謂商榷性,就是指給學(xué)生習(xí)作指出缺點(diǎn)時(shí),要求老師用啟發(fā)的方式和商量探討的口吻。這是一種民主的作風(fēng),也是對(duì)學(xué)生民主意識(shí)的培養(yǎng)和熏陶。而且使用商確性的語氣,學(xué)生容易接受。那位老先生給少年茅盾的作文評(píng)語,就極為重視這一點(diǎn):“此句似與前有重復(fù)意”。(《茅盾全集·武候治蜀王猛治秦論》)“豪則豪矣少年人不宜有此悲涼語。”(《茅盾全集·學(xué)堂衛(wèi)生策》)

  三、針對(duì)性

  “語句通順,層次分明,但語言欠生動(dòng)。中心欠突出……”這樣空洞的程式化的評(píng)語屢見不鮮,但都是無助于提高學(xué)生作文能力的。評(píng)語應(yīng)該根據(jù)寫作訓(xùn)練目標(biāo),有所側(cè)重地寫出,不宜面面俱到。如老先生給少年茅盾《文不愛錢武不惜死論》一文的評(píng)語,就是主要針對(duì)文字功夫來講的:“慷慨而談。旁若無人。氣勢雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概。”

  評(píng)語難寫,因?yàn)槿绻抡Z不慎,不僅可能打掉學(xué)生的寫作熱情,還可能打掉學(xué)生的自尊和自信心。所以為人師者務(wù)必謹(jǐn)慎。而寫好了評(píng)語,未來的“大器”,現(xiàn)在就有可能萌芽于我們每個(gè)教者的筆下。

八則學(xué)生評(píng)語2

  1、你是一位多么聰明的學(xué)生。你的講堂發(fā)言每每很精美?赡闩既挥诛@得不大“聰明”了:同學(xué)們個(gè)個(gè)篤志地做作業(yè),你卻低著頭做小舉措;查抄作業(yè)時(shí),同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè),你卻在書包里東尋西找,好半天交不出作業(yè)來。垂垂地,作業(yè)本上,你空空缺缺,令老師多么掃興啊;測驗(yàn)時(shí),有些簡略的題你都做不出來,令老師多么發(fā)急啊,你知道嗎?要是不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)俗,會(huì)給你帶來多大的遺憾呀!在此,老師贈(zèng)你一句話:少年不開心,老大徒傷悲。請你好好想一想,以后該怎么做?

  2、你積極加入體育熬煉,有體育特長。你明白學(xué)習(xí)的緊張性,但是學(xué)習(xí)根本差,學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽講結(jié)果不好,在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在以后的學(xué)習(xí)中,你要受苦開心,始終如一,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。

  3、你總是帶著甜甜的笑容,能與同學(xué)友好相處,體貼班團(tuán)體,待人有禮,服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。你的本領(lǐng)不在他人之下,但你的自制力不強(qiáng),學(xué)習(xí)不夠自覺,缺乏進(jìn)取的動(dòng)力,缺乏剛強(qiáng)的意志是你學(xué)習(xí)的最大停滯,這令老師非常擔(dān)心,要記取,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。老師盼望你對(duì)本身高尺度、嚴(yán)要求,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)俗,給本身訂定一個(gè)確切可行的學(xué)習(xí)籌劃,信賴你會(huì)取得驕人結(jié)果!

  5、你的本領(lǐng)和本領(lǐng)是各人公認(rèn)的。在客歲的會(huì)操比賽中,你的領(lǐng)導(dǎo)咱們班取得了良好的結(jié)果,我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦,敏捷的頭腦,有深度的頭腦。老師盼望你能堅(jiān)持下去,做一個(gè)讓各人佩服的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)風(fēng)俗不太好,老師盼望你在以后的學(xué)習(xí)中改一改,這樣你將會(huì)有更大的功勞的。

八則學(xué)生評(píng)語3

  1、你是一個(gè)熱情大方,為人友善的人,熱愛班集體,榮譽(yù)感責(zé)任心強(qiáng)。上課認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真完成作業(yè)。但是學(xué)習(xí)方式方法有待改進(jìn),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還要進(jìn)一步提高,打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中努力摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高效率,要相信只要努力一定會(huì)取得理想的回報(bào)!

  2、××× 性格中庸,氣質(zhì)沉靜,頗得人心。在學(xué)習(xí)方面,還需要有雄心壯志,有雄心才有戰(zhàn)勝一切困難的動(dòng)力。自己要下定狠心,在優(yōu)勢科目上多花時(shí)間,使之更加突出;而弱勢科目,則要想方設(shè)法,使之不拉后腿;如此才能讓你的成績?nèi)缒愕乃福屇愕奈磥砣缒愕乃搿?/p>

  3、××× 獨(dú)立性較強(qiáng),對(duì)自己的能力也有準(zhǔn)確的定位。建議今后學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤思愛問的習(xí)慣,不能做井底之蛙,滿足于現(xiàn)狀,要充分利用他人的智慧,最后達(dá)到“好風(fēng)憑借力,送我上青云”的目的。

  4、××× 你的心中,長存著鴻鵠般的高遠(yuǎn)之志,并且你也愿意為你的夢想而作堅(jiān)持不懈的努力。這種精神十分寶貴,希望你一生中都能保有它。倘能如此,來日你必將成就一番事業(yè)。

  5、××× 你有一顆敏銳聰明的腦袋,惜乎缺少一點(diǎn)腳踏實(shí)地的精神。你要曉得:如果沒有今日一磚一瓦一朝一夕的構(gòu)筑,哪有明日巍峨壯觀的九層之臺(tái)的崛起?有遠(yuǎn)大的志向,可喜;但是最終要是成為一個(gè)志大才疏、眼高手低的人,卻是可悲。

八則學(xué)生評(píng)語4

  你聰慧、文靜、學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮,書寫端正,字體大方漂亮,作業(yè)完成相當(dāng)好,并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)心集體,幫助同學(xué),一直受老師同學(xué)的好評(píng)。希望你再接再厲,持之以恒,永攀高峰,為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力奮斗。

  你為人誠實(shí),性情溫和,只是你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,離你的目標(biāo)還較遠(yuǎn),希望你重新樹立自信心,研究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,狠下扎實(shí)功夫扭轉(zhuǎn)成績的滑坡,老師相信你一定會(huì)迎頭趕上,再創(chuàng)佳績!

  老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性而感到高興,當(dāng)然也為你所取得的成績感到欣慰;但學(xué)無止境,老師希望你能再接再厲,不斷進(jìn)取,成功將屬于你!另外,老師希望你再樂觀一些,開朗一些,堅(jiān)強(qiáng)一些!

  誠實(shí)、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng),努力為班級(jí)爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí),所以你缺少是科學(xué)的方法,記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以多和同學(xué)探討學(xué)習(xí),你一定會(huì)有很大的收獲的。

  你曾經(jīng)是那么的自信,那么的富有朝氣,那么的令人刮目相看;那么,現(xiàn)在面對(duì)競爭和挑戰(zhàn),老師依然對(duì)你充滿信心;盡管本學(xué)期成績總體上不夠理想,但是只要你努力不懈,狠下扎實(shí)功夫,打好基礎(chǔ),勤思考,多設(shè)問,苦鉆研,老師相信你一定會(huì)迎頭趕上,再創(chuàng)佳績!

八則學(xué)生評(píng)語5

  xx: 每個(gè)老師都很喜歡你,你性格開朗,學(xué)習(xí)非常努力,聽課專心,作業(yè)書寫認(rèn)真,是老師的得力助手,真好!這個(gè)學(xué)期你在閱讀上下了較大的工夫,所以習(xí)作越寫越精彩。希望你積極動(dòng)腦,各方面嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

  xx 你希望自己能變得更優(yōu)秀。從參加課外活動(dòng)、大掃除、課堂發(fā)言,老師都知道了你的想法。這學(xué)期你也取得了很大的進(jìn)步。不過如果你想取得更大的進(jìn)步,那還必須克服一此困難,比如按時(shí)完成作業(yè),和同學(xué)友好相處。你知道嗎?這些都是你成功的絆腳石。踢開這些石頭,你成功的路就寬闊了。

  xx:

  誠實(shí)、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你能積極參加各類活動(dòng),也是老師出色的左右手,只是學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈,學(xué)習(xí)可來不得半點(diǎn)馬虎。正如你所說的“學(xué)習(xí)尚未結(jié)束,同志仍需努力”。老師預(yù)祝你在新學(xué)年中有新的突破,勤于學(xué)習(xí),善于思考,敏于實(shí)踐,敢于超越。

  xx:

  你有時(shí)很乖巧,有時(shí)很頑皮;有時(shí)很自律,有時(shí)無視紀(jì)律。如果你正確控制了情緒,那你的學(xué)習(xí)生活就是快樂的,還能為同學(xué)和老師帶去愉快。其實(shí)你很聰明的,會(huì)努力做好自己喜歡的事情。記得你參加運(yùn)動(dòng)會(huì)800米時(shí),沒有因?yàn)樯眢w不適而放棄跑到終點(diǎn),反而表現(xiàn)出了男子漢的勇敢和大度,因此老師相信你會(huì)漸漸長大的。

  xx:每次看到你認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),大聲地朗讀課文,老師都非常高興,看得出你是好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)。不過有時(shí)你有點(diǎn)害羞,不喜歡舉手發(fā)言。其實(shí),只要你敢于表達(dá)你的觀點(diǎn),這份勇氣本身就值得嘉獎(jiǎng)。因此,再大膽一點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的你,你也會(huì)收獲更多。

八則學(xué)生評(píng)語6

  1

  你是入學(xué)后第一個(gè)吸引老師目光的學(xué)生,不單單是因?yàn)槟闾耢o、善良、天真,也是因?yàn)槟闱诿恪⑸扑、專注,更是因(yàn)槟銓?duì)目標(biāo)的執(zhí)著、對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)集體的至愛。衷心祝愿你能和大家一起快樂的成長,把我們的班級(jí)建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新型的優(yōu)秀班集體。

  2

  你的進(jìn)步是有目共睹的,尤其是你看書時(shí)那種癡迷的神情,把我都打動(dòng)了。由此可知,你是一個(gè)愛看書,并不斷求知的孩子。很高興能夠與你相處四年。走好關(guān)鍵的幾步,人生才會(huì)有意義。你已經(jīng)邁好了第一步,努力走好,我為你祝福。

  3

  你的天真與活潑,你的執(zhí)著與勤奮,你的誠實(shí)與謙遜,預(yù)示著你成功的今天與輝煌的明天。心中裝著班級(jí),你的胸懷就變得博大,心中裝著同學(xué),你的心地就變得善良,心中裝著信念,你的思想就變得勇敢。偉大永遠(yuǎn)垂青像你這樣有精彩個(gè)性的人。

  4

  人說字如其人。看你的字,沉穩(wěn)而不失活潑;飽滿而又略帶秀氣。你應(yīng)當(dāng)是一個(gè)心思縝密而又心胸寬廣的`人。學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí),毫無遺漏。對(duì)平日里無足輕重,雞毛蒜皮的瑣事,該放則放。對(duì)比自己強(qiáng)的,要學(xué)習(xí)他并超過他,對(duì)比自己弱的要幫助他,決不欺負(fù)他,嘲笑他。從學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等各個(gè)方面全面完善自己。

  5

  祝賀你經(jīng)過一學(xué)期的努力又有了新的進(jìn)步,你的熱情誠懇贏得老師和同學(xué)們的信賴。俗話說:“冰凍三尺,非一日之寒”,理想的成績,源于平時(shí)扎實(shí)的功底,這樣還會(huì)避免考試前的緊張心理。相信,只要課下合理安排時(shí)間,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,勤思考勤總結(jié),I believe you can do better!

  6

  你是一個(gè)聰明好學(xué),關(guān)愛班級(jí),極有責(zé)任心又充滿活力的好小伙!在這個(gè)學(xué)期中,你發(fā)揚(yáng)時(shí)刻為班級(jí)著想的良好品質(zhì),為班級(jí)取得了不少榮譽(yù)。你一如既往的刻苦鉆研的精神,使你在學(xué)習(xí)中多次取得了驕人的成績。老師由衷地為你感到高興!習(xí)慣決定人的一切!如果做事能再利索一些,時(shí)間安排得更緊湊一些,再加上你一直不懈的努力,相信你一定能有雄厚的實(shí)力實(shí)現(xiàn)自己的理想!

  7

  你是一個(gè)比較聰明的學(xué)生,在學(xué)校小制作活動(dòng)中,班級(jí)送去的是你的作品,你成績上不去的原因是學(xué)習(xí)上沒有下功夫,只要你努力,你一定能行。老師希望你在校與同學(xué)友好相處,做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生。

  8

  你是一個(gè)聰明而頑皮的孩子,你興趣廣泛,體育、繪畫、電腦你都喜歡。你開學(xué)初的表現(xiàn)是多么讓老師高興,但你沒有堅(jiān)持到底,只要你努力學(xué)習(xí)你一定能趕上。

八則學(xué)生評(píng)語7

  1、大概你有些淘氣,有些好動(dòng),也常挨批評(píng),可其著實(shí)老師的內(nèi)心,不停認(rèn)為你是個(gè)聰明的學(xué)生,你知道嗎?學(xué)習(xí)是要*始終如一的,要是你能把學(xué)習(xí)的豪情融入每時(shí)每刻,靜下來認(rèn)真思考,勤勞學(xué)習(xí),那么,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息!

  2、你是全班綜合本領(lǐng)測試過關(guān)的唯一的女生,闡明你各方面素質(zhì)都不錯(cuò)。你對(duì)班團(tuán)體有滿腔的熱情,有公理感!你嚴(yán)于律己,恐怕本身落后了。你客氣地向別人學(xué)習(xí),使本身變成一個(gè)各方面都良好的女孩。學(xué)習(xí)切忌:“一曝十寒”!只要你始終如一,信賴?yán)硐氪髮W(xué)的門會(huì)為你而開的。

  3、你頭腦敏捷,學(xué)習(xí)勤勞。喜好開動(dòng)頭腦思考問題,有肯定的分析本領(lǐng)。你勤于思考,所學(xué)知識(shí)可以大概聞一知十,顛末一個(gè)學(xué)期的調(diào)解,老師驚喜地發(fā)明你已完全順應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生存,半期登科的體現(xiàn)證明白你不是弱者。但老師同樣要提示你,只有始終如一,方能立于不敗之地,你能做到嗎?我們渴望你能再次給我們一個(gè)肯定的復(fù)興。

  4、這學(xué)期,你各方面的體現(xiàn)都有可喜的變化,學(xué)習(xí)結(jié)果有了顯著的進(jìn)步。原來的那個(gè)自由散漫、自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂規(guī)矩的好學(xué)生?吹侥愕纳L,你的進(jìn)步,各人都為你感想開心。人難得的地方在于知錯(cuò)就改,這一點(diǎn)你做到了,更難得的是始終如一,老師信賴你也肯定能做到,乃至?xí)龅母谩?/p>

  5、我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫得靈巧了,講堂上也能積極地發(fā)言了,復(fù)興問題的聲音也響亮了,尤其是學(xué)習(xí)結(jié)果有了顯著地提高,真令人欣喜!開朗生動(dòng)的你,有很強(qiáng)的上進(jìn)心!老師信賴,只要你可以大概堅(jiān)持不懈地開心,你的結(jié)果還會(huì)有更大的提高的,在以后的人生蹊徑上你也會(huì)取得更大的告成的。

八則學(xué)生評(píng)語8

  1.一直以來你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí),積極工作,盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真,因此成績也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法,并要持之以恒,有始有終,以身作則,這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧,你一定會(huì)更加出色。

  2.你是一個(gè)心地善良,是非分明,有責(zé)任心的孩子,對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好,你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),成績在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

  3.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè),每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),答問可能不夠完滿,老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是,只要誰需要幫助,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過,我對(duì)你有一份特別的期盼:當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí),放下緊捏的拳,報(bào)以謙讓的一笑,好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。

  4.你是一個(gè)思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩,能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),學(xué)習(xí)上有鉆研精神,上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷,但有時(shí)候你沒能掌握好分寸,學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng),沒能更好地做到全面發(fā)展,有偏科現(xiàn)象!扒Ю镏,始于足下”,只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干,才能結(jié)出豐碩之果!

  5.你是一個(gè)誠實(shí)的男孩,能虛心接受老師的教育,你思想上積極要求進(jìn)步,但又常常不能嚴(yán)格要求自己,能熱愛集體,但又常常給集體抹黑,希望你能改正。

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