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信息技術(shù)教師教學(xué)工作評(píng)語(yǔ)100句
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)評(píng)語(yǔ)都不陌生吧，評(píng)語(yǔ)有助于提高被評(píng)價(jià)對(duì)象工作的積極性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的評(píng)語(yǔ)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的信息技術(shù)教師教學(xué)工作評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件的使用時(shí)，你能快速準(zhǔn)確地把算術(shù)式計(jì)算出來(lái)，說(shuō)明你學(xué)習(xí)認(rèn)真細(xì)致。并且這種學(xué)習(xí)精神一直貫穿于整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師對(duì)你的表現(xiàn)很滿意！希望再接再厲，更上一層樓！
2、在自學(xué)文件管理的理論知識(shí)時(shí)，你取得了不錯(cuò)的成績(jī)，從中可見(jiàn)你的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和自學(xué)能力都不錯(cuò)。但是學(xué)期后半段有點(diǎn)松懈，希望你能一往直前，加油！
3、在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中你都很努力，把握了每次提高發(fā)展的機(jī)會(huì)，老師很高興看到你在不斷地前進(jìn)和進(jìn)步，憑著這種鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，你定會(huì)有所收獲！
4、雖然課堂上默默無(wú)聞，實(shí)際上你很要求上進(jìn)。很高興看到你腳踏實(shí)地一步步向前，現(xiàn)在打好地基，將來(lái)就能成就高樓大廈，繼續(xù)努力！
5、你的畫(huà)圖作品畫(huà)得不錯(cuò)！學(xué)期前半段表現(xiàn)優(yōu)異，但是后半段表現(xiàn)一般。學(xué)習(xí)就是逆水行舟，不進(jìn)則退，希望能揚(yáng)起風(fēng)帆，不斷向前！
6、在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)中計(jì)算器軟件的使用時(shí)，你是班上第二個(gè)準(zhǔn)確算出算術(shù)式結(jié)果的學(xué)生，說(shuō)明你反應(yīng)敏捷、做事細(xì)心。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度將會(huì)使你受益終生，繼續(xù)努力吧！
7、學(xué)習(xí)上你腳踏實(shí)地，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和自主性，每次課堂練習(xí)都能及時(shí)認(rèn)真地完成。老師對(duì)你的表現(xiàn)很滿意，希望繼續(xù)保持，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
8、很少見(jiàn)你提問(wèn)題，但是你的習(xí)題作業(yè)質(zhì)量都挺高，說(shuō)明你基礎(chǔ)好，自主學(xué)習(xí)的能力比較強(qiáng)。希望能多交流，多總結(jié)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
9、你運(yùn)指如飛的輸入速度令人驚嘆！有志者，事竟成。相信憑著這樣一股韌勁和毅力，定能勇攀高峰，加油！
10、很高興你參加了網(wǎng)頁(yè)制作的學(xué)習(xí)小組，對(duì)信息技術(shù)的興趣使你自覺(jué)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，理論基礎(chǔ)和操作都不錯(cuò)，在網(wǎng)頁(yè)小組中也幫了老師很多忙，老師很感謝你。希望新的一年能繼續(xù)一如既往！
11、你是個(gè)活潑外向的學(xué)生，在信息技術(shù)課堂上表現(xiàn)突出。希望能保持這樣的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，勇往直前！
12、你是個(gè)盡職盡責(zé)的科代表，在學(xué)科學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真專注，在老師心目中是個(gè)好學(xué)生。望能更勤于實(shí)踐，你定能做得更好！
13、你是個(gè)聰明、機(jī)靈的學(xué)生，老師布置的任務(wù)總是靠你的聰明才智很快迎刃而解。希望你在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！
14、本學(xué)期有關(guān)文件的理論學(xué)得不錯(cuò)，但是操作上相對(duì)就比較薄弱。信息技術(shù)是理論結(jié)合操作的課程，希望你能把握好兩者的關(guān)系，勤于實(shí)踐，相信自己能做得更好！
15、在老師的成績(jī)本上，留下了你這學(xué)期以來(lái)每個(gè)堅(jiān)實(shí)腳步的印記。高樓平地起，希望你繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)勁頭，更上一層樓！
16、你學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真，電腦基礎(chǔ)好，理解能力和接受能力都不錯(cuò)。希望你繼續(xù)保持，爭(zhēng)的關(guān)系，勤于實(shí)踐，相信自己能做得更好！
17、你學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真，電腦基礎(chǔ)好，理解能力和接受能力都不錯(cuò)。希望你繼續(xù)保持，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
18、在老師的成績(jī)登記表上，你只留下了理論練習(xí)時(shí)的成績(jī)。
19、學(xué)習(xí)是需要付出汗水才能有所收獲的過(guò)程。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能見(jiàn)到你辛勤播種的過(guò)程。
20、在自學(xué)文件管理的知識(shí)時(shí)，你的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊o老師留下了深刻的印象。你對(duì)信息技術(shù)的理論、操作都能輕松掌握，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。加油吧！
21、你的畫(huà)圖作品有新意，畫(huà)得不錯(cuò)，每次練習(xí)都能及時(shí)認(rèn)真地完成，老師對(duì)你的表現(xiàn)很滿意。希望繼續(xù)保持，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
22、你是一個(gè)文靜的孩子。雖然很少見(jiàn)你提問(wèn)題，但是老師的成績(jī)登記表上記錄了你撒播汗水的過(guò)程。一分耕耘、一分收獲，希望你能取得更大的進(jìn)步！
23、在老師得成績(jī)本上，留下了你這學(xué)期以來(lái)每個(gè)堅(jiān)實(shí)腳步的印記。高樓平地起，希望你繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)勁頭，更上一層樓！
24、你是個(gè)聰明而且愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。在布置一些操作任務(wù)時(shí)，你總是能自主探究出操作過(guò)程來(lái)，只是對(duì)理論部分的重視不夠。希望全面打好基礎(chǔ)，勇攀高峰！
25、電腦基礎(chǔ)比較扎實(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，善于抓住重點(diǎn)，習(xí)題作業(yè)的完成質(zhì)量高。希望你再接再厲，保持學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，你的學(xué)業(yè)就會(huì)更上一層樓！
26、浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累。
27、希望你能在青春道路上撒下你的汗水，這樣你才能體會(huì)到豐收的喜悅！
28、在老師的成績(jī)登記表上，你只留下了理論練習(xí)時(shí)的成績(jī)。學(xué)習(xí)是需要付出汗水才能有所收獲的過(guò)程。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能見(jiàn)到你辛勤播種的過(guò)程。
29、浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累。希望你能在青春道路上撒下你的汗水，這樣你才能體會(huì)到豐收的喜悅！
30、你是個(gè)聰明勤奮、有目標(biāo)有追求的學(xué)生。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你把握了每一次自我提高的機(jī)會(huì)。一份耕耘、一份收獲。相信憑著這種鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，定能不斷向前！
31、你學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性很不錯(cuò)，在信息技術(shù)課堂上能專注學(xué)習(xí)，取得了較好的效果。希望在以后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)業(yè)成績(jī)得到更大提高！
32、上課態(tài)度端正，組織紀(jì)律性較好。但是學(xué)習(xí)上自主探究的精神還不夠，知識(shí)要靠積累和總結(jié)，只有自主投入到學(xué)習(xí)中，才能感受到其中的樂(lè)趣！加油！
33、你運(yùn)指如飛的輸入速度令老師和同學(xué)們驚嘆！理論基礎(chǔ)也不錯(cuò)，就是對(duì)自己的要求不高，容易滿足。希望能更積極主動(dòng)投入學(xué)習(xí)，相信你會(huì)有大的飛躍！
34、從文件管理的學(xué)習(xí)中看出你的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)能力都相當(dāng)不錯(cuò)。希望在以后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)業(yè)成績(jī)得到更大提高！
35、這個(gè)學(xué)期以來(lái)，你在鍵盤(pán)輸入、理論學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)操作等方面的表現(xiàn)都非常突出。高樓平地起，希望你繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)勁頭，更上一層樓！
36、在信息技術(shù)方面，你是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，能用心地完成每一次練習(xí)。只要堅(jiān)持對(duì)學(xué)習(xí)的投入，我相信你定會(huì)有大的收獲！
37、學(xué)習(xí)上你腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和自主性，每次課堂練習(xí)都能及時(shí)認(rèn)真地完成。老師對(duì)你的表現(xiàn)很滿意，希望繼續(xù)保持，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
38、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件的使用時(shí)，你快速正確地得出了算術(shù)式的答案，看出你做事認(rèn)真細(xì)致，這也是一種很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
39、你在信息技術(shù)課上的表現(xiàn)很突出，無(wú)論老師設(shè)置了多少學(xué)習(xí)上的障礙，你都能憑著自己的努力輕松躍過(guò)，是個(gè)聰明好學(xué)的學(xué)生。希望發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)周圍同學(xué)一起提高！
40、你運(yùn)指如飛的速度給老師留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性也不錯(cuò)，希望再接再厲！
41、學(xué)習(xí)上你腳踏實(shí)地，每次練習(xí)都能認(rèn)真完成。老師欣喜你的每一次進(jìn)步，加油吧！
42、你在信息技術(shù)課堂上的表現(xiàn)非常優(yōu)異，無(wú)論理論學(xué)習(xí)還是實(shí)踐操作，都有突出的表現(xiàn)。希望再接再厲，更上一層樓！
43、你的電腦基礎(chǔ)不錯(cuò)，能自如地使用操作計(jì)算機(jī)，也具有一定合作學(xué)習(xí)的能力。如能在理論學(xué)習(xí)方面再花些工夫，定能有更大的收獲，努力吧！
44、快速的鍵盤(pán)輸入速度說(shuō)明你對(duì)操作計(jì)算機(jī)并不陌生，操作基礎(chǔ)良好。但是你對(duì)自己的要求很不高，你可以做得更好的，不是嗎？
45、在老師的心目中，你是一位樸實(shí)、勤學(xué)、上進(jìn)的學(xué)生。能認(rèn)真完成每一次的練習(xí)和作業(yè)，只要你堅(jiān)持對(duì)學(xué)習(xí)的投入，我相信你定會(huì)有大的收獲！
46、你電腦的操作基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)都不錯(cuò)，課堂學(xué)習(xí)游刃有余。積極向上的學(xué)習(xí)精神使你自主地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，表現(xiàn)自己！
47、還記得課堂講到錄音機(jī)的用法時(shí)，當(dāng)其他同學(xué)都寂靜無(wú)聲時(shí)，你自告奮勇上臺(tái)示范，這樣的精神和態(tài)度讓老師印象深刻。這種自主、勇于挑戰(zhàn)的精神將受益終生，加油！
48、你的文件管理理論成績(jī)是全班最棒的一個(gè)！但是其他方面呢？為什么就甘愿讓它們空白著。希望能有所調(diào)整，撒下汗水，才能超越自我，有所提高！
49、憑著對(duì)電腦的興趣，以及較好的電腦基礎(chǔ)，課上的練習(xí)作業(yè)你都能按時(shí)按質(zhì)完成，看著你不斷進(jìn)步，老師很高興。希望發(fā)揮你的自主能動(dòng)性，早日制作出你個(gè)人風(fēng)格的電腦作品。
50、本次作業(yè)將優(yōu)化作業(yè)、音頻的資源完整得呈現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到了任務(wù)單設(shè)定的目標(biāo)。
51、任務(wù)單填寫(xiě)規(guī)范，將目標(biāo)問(wèn)題等完整呈現(xiàn)出來(lái)，而優(yōu)化設(shè)計(jì)則體現(xiàn)出現(xiàn)代信息技術(shù)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用對(duì)教
52、學(xué)的補(bǔ)充優(yōu)化，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
53、信息技術(shù)的運(yùn)用讓課堂更加有活力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，使學(xué)生在參與教學(xué)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
54、作業(yè)將信息技術(shù)運(yùn)用優(yōu)化到各個(gè)環(huán)節(jié)，目的明確，培養(yǎng)了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
55、在教學(xué)的導(dǎo)入、講授、評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)輔助以信息技術(shù)工具，讓課堂變得更加活躍。
56、教學(xué)環(huán)節(jié)與信息技術(shù)支持相輔相成，很好的發(fā)揮了技術(shù)優(yōu)化作用，帶給課堂的巨大變化，帶給學(xué)生更
57、信息技術(shù)工具的運(yùn)用符合本學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
58、教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢，技術(shù)有效優(yōu)化了教學(xué)，目的明確，重難點(diǎn)突出。
59、從本次作業(yè)可以看出設(shè)計(jì)體現(xiàn)出了學(xué)以致用，達(dá)到了任務(wù)單中的要求。
60、任務(wù)單體現(xiàn)出目的清晰，帶著問(wèn)題研修，有研修的方向和目標(biāo)，而優(yōu)化作業(yè)則體現(xiàn)出了研修的所學(xué)所想，很好。
61、任務(wù)單結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化作業(yè)則體現(xiàn)出扎實(shí)、有效、學(xué)以致用特點(diǎn)。
62、在教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)中恰當(dāng)使用信息技術(shù)，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生參與教學(xué)的熱情。
63、認(rèn)真研讀了作業(yè)要求，各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容齊全，從信息技術(shù)對(duì)于教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化相關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)第二次作業(yè)要比第一次作業(yè)有較多的進(jìn)步。
64、作業(yè)設(shè)計(jì)用心，體現(xiàn)出的教學(xué)資源豐富，信息技術(shù)工具運(yùn)用恰當(dāng)?shù)捏w。
65、結(jié)合作業(yè)要求上傳資源包內(nèi)容齊全，設(shè)計(jì)合理，課件制作精美，體現(xiàn)出了信息技術(shù)對(duì)于教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化作用。
66、充分發(fā)揮了信息技術(shù)的優(yōu)化作用，很好地體現(xiàn)了其價(jià)值。作業(yè)完成質(zhì)量較高。
67、第二次提交的作業(yè)，較第一次作業(yè)內(nèi)容詳實(shí)，信息技術(shù)運(yùn)用到位。任務(wù)單提出目標(biāo)，優(yōu)化作業(yè)則體現(xiàn)出達(dá)到的目標(biāo)。
68、任務(wù)單目標(biāo)明確，而優(yōu)化作業(yè)充分體現(xiàn)了信息技術(shù)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化作用，比之第一次作業(yè)有了更大的完善。
69、任務(wù)單設(shè)計(jì)完整，而優(yōu)化作業(yè)則擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，體現(xiàn)出了信息技術(shù)對(duì)于作業(yè)的優(yōu)化作用。
70、優(yōu)化作業(yè)體現(xiàn)出信息技術(shù)較好輔助了教學(xué)，達(dá)到了任務(wù)單所設(shè)立的目標(biāo)。
71、作業(yè)呈現(xiàn)完整，豐富的圖片資料激發(fā)了學(xué)生參與積極性，使得信息技術(shù)很好地優(yōu)化了教學(xué)。
72、通過(guò)豐富的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到了任務(wù)單所設(shè)立的目標(biāo)。較好解決了自己的問(wèn)題。
73、優(yōu)化作業(yè)完成的很好，在教學(xué)三環(huán)節(jié)運(yùn)用豐富的教學(xué)資源優(yōu)化教學(xué)，相信會(huì)在實(shí)際教學(xué)中達(dá)成較好教學(xué)目標(biāo)。
74、認(rèn)真研讀作業(yè)要求，上傳作業(yè)信息資源豐富，能夠激發(fā)學(xué)生積極性。
75、作業(yè)內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了信息技術(shù)對(duì)于教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，值得我們學(xué)習(xí)。
76、信息技術(shù)支持工具直觀形象，圖文并茂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更積極地參與到教學(xué)活動(dòng)。
77、圍繞教學(xué)實(shí)際運(yùn)用教學(xué)信息資源，任務(wù)單目標(biāo)明確清晰，本次作業(yè)與第一次作業(yè)比較更完整得呈現(xiàn)出自己的想法，使得信息技術(shù)更好的發(fā)揮了優(yōu)化作用。
78、從優(yōu)化作業(yè)可以看出很好的達(dá)成了任務(wù)單目標(biāo)，較好地體現(xiàn)了信息技術(shù)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)化。
79、教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)出信息技術(shù)的優(yōu)化作用，同時(shí)作業(yè)提交內(nèi)容詳細(xì)全面，體現(xiàn)出認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。
80、聰明伶俐，尊師守紀(jì)的你，在校能夠認(rèn)真完成老師教給你的任務(wù)。希望你可以不斷挑戰(zhàn)自己，完成更棒的作品。
81、你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，本學(xué)期你在計(jì)算機(jī)操作上有非常棒的表現(xiàn)，令老師贊嘆。
82、你是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)還是比較快的，若你能在學(xué)習(xí)上再下功夫，一定會(huì)更棒的！
83、你聰明伶俐，若你在學(xué)習(xí)中也能認(rèn)真投入，做到不懂就問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)中的知識(shí)，相信你在計(jì)算機(jī)方面會(huì)有突出的表現(xiàn)。
84、你是老師的得力助手，總可以出色的完成任務(wù)，并可以幫助其他同學(xué)，你很棒！
85、你，反應(yīng)靈敏，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些計(jì)算機(jī)上的小技巧，望今后你可以多幫助其他同學(xué)。你是老師心目中的好學(xué)生，老師喜歡你上課專心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)的勁兒，不要驕傲，好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。
86、你是聰明伶俐的乖孩子，若你在學(xué)習(xí)上能夠更加主動(dòng)，上課多舉手發(fā)言，老師相信你的成績(jī)有進(jìn)一步的提高。
87、你是非常招老師喜歡的學(xué)生，能夠尊師守紀(jì)，對(duì)自己也要求嚴(yán)格，你很棒！
88、你是個(gè)聰明的孩子，本學(xué)期你的計(jì)算機(jī)操作上有很明顯的進(jìn)步，繼續(xù)加油！
89、你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，在課堂上能大膽地舉起你的小手，計(jì)算機(jī)操作很熟練，你很棒！希望你可以更加的又創(chuàng)造力。
90、聰明伶俐，尊師守紀(jì)的你，在校能夠認(rèn)真完成老師教給你的任務(wù)。希望你可以不斷挑戰(zhàn)自己，完成更棒的作品。
91、你是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)還是比較快的，若你能在學(xué)習(xí)上再下功夫，一定會(huì)更棒的！
92、活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻管不好自己。老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)�痛快！
93、印象中，你是個(gè)聰明的孩子，若你能戒驕戒躁，老師相信你會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)。
94、性格文靜的你，學(xué)習(xí)上比較刻苦，但是容易在細(xì)節(jié)上出錯(cuò)，不過(guò)老師相信，通過(guò)你的努力，一定可以做的更好！
95、你很活潑聰明，接收新知識(shí)比較快，回答問(wèn)題也很積極，老師希望你能夠踏實(shí)認(rèn)真點(diǎn)，這樣你會(huì)更棒的！
96、你是個(gè)活潑天真的孩子，老師能看出你很喜歡計(jì)算機(jī)，加油吧！你會(huì)很棒的！
97、你是個(gè)活潑天真的孩子，希望你可以提高自己的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
98、你是個(gè)聰明又可愛(ài)的孩子，希望你可以克服自己的缺點(diǎn)，在課上努力完成老師布置的任務(wù)，你會(huì)非常出色的！
99、活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻管不好自己。老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)�痛快！
100、印象中，你是個(gè)聰明的孩子，若你能戒驕戒躁，老師相信你會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)。
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