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三年級(jí)下冊(cè)語文期末測試題（通用11篇）
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試題吧？下面是小編整理的三年級(jí)下冊(cè)語文期末測試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測試題 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、讀拼音，寫詞語。
zhàn lán chan shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“?”標(biāo)出。
教書（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）．．．
復(fù)習(xí)（fúfù）否則（fǒufǎo）雖然（suīsuí）．．．
3、給多音字組詞。
大降z(mì)ǎi()dài()jiànɡ()
4、比一比，組成詞語。
蹈（）洲（）悔（）致（）
踏（）州（）誨（）至（）
5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。
光彩奪目（）春天時(shí)間過（）真快快快樂樂（）學(xué)習(xí)
6、把成語補(bǔ)充完整。
大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學(xué)（）問津津有（）
7、選詞填空。
�、僖唬ǎ┣迦Ｒ唬ǎ┙鸸猓l束陣個(gè)眼）②媽媽的神情變得（）了。（嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲）③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。（靈活靈巧機(jī)靈）
8、按要求寫句子。
�。�1）擴(kuò)寫句子。
�、僖蝗海ǎ┖ǎ骠嫫鹞�。
�、诶蠋煟ǎ┱f：“你們的表現(xiàn)太出色了！”
（2）照樣子寫句子。
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書。
�。�3）造句。
�、購摹笆孢m”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。
____________________________________________________________
�、谝�?yàn)?.所以______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。
�。�1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩人李商隱《》中的詩句。
�。�2）“__________________萬條垂下綠絲絳�！�，詩句的意思是：___________________________________________________________
�。�3）請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。
10、把語句補(bǔ)充完整。
�。�1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
�。�2）日日行，______________________；常常做，______________________。
（3）八仙過�！猒。
二、閱讀
（一）閱讀語段，回答問題。
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視
著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫
翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。
3、從文中找出下列詞語的.近義詞。
等候——（）鋒利——（）
４、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛（）。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。
�。ǎ┑募�(xì)雨（）的露珠
�。ǎ┑木G葉（）的海洋
2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。
�。�1）形狀：
（2）顏色：開始呈，后來
3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。
4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_______、____________。
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。
三、習(xí)作
你最喜歡誰？是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測試題 2
一、看拼音寫詞語（15分）
chènshāndīngzhǔjiàohuìángshǒutǐngxiōng
wǎnxīwēiwǔhénjìhéyányuèsè
二、組詞（8分）
繡（）（）側(cè)（）（）
透（）（）測（）（）
三、給下面句子中的“干”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序�?hào)寫在括號(hào)里（8分）
�、�?zèng)]有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。
�、苤痪咝问降摹�
1、地上的.水曬干了。（）
2、你怎么喜歡干笑？（）
3、特務(wù)不懂俄語，只好干著急。（）
4、我明天把這件衣服送去干洗一次。（）
四、在（）里填上合適的詞語。（8分）
（）（）
的天空地飛翔
�。ǎǎ�
（）（）
優(yōu)秀的飛快地
�。ǎǎ�
五、選詞填空。（18分）
審視注視
1、他久久地（）著遠(yuǎn)方。
2、老師（）了一下講桌上的楊桃。
嚴(yán)格嚴(yán)肅
1、老師的神情變得（）了。
2、爸爸對(duì)我的要求一貫非常（）。
激烈強(qiáng)烈
1、世乒賽男單冠軍之戰(zhàn)，雙方爭奪異常（）。
2、在（）的陽光下長時(shí)間暴曬，對(duì)皮膚沒有好處。
六、用修改符號(hào)修改病句。（12分）
我們從小要做到講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測試題 3
一、讀拼音，寫詞語。
wān yán lǒng zhào huáng kǒng āi chóu chūn gēng gǎn chù yù liào fú lǔ pò liè huái yí lì hài chuí diào guān jiàn lǘ tú xián cài mí dǐ
二、連線，組成詞語讀一讀。
把握 平衡
遵守 火燎
斬釘 截鐵
煙熏 規(guī)則
三、比一比，組詞。
釣（）感（）陷（）錯(cuò)（）
鉤（）惑（）蹈（）措（）
夠（）寓（）湯（）篇（）
構(gòu)（）預(yù)（）趟（）翩（）
四、照樣子寫詞語。
1、七上八下（數(shù)字）________________________________
2、七上八下（反義詞）_______________________________
3、清凌凌（ABB）_____________________________
4、血紅（顏色）______________________________
5、風(fēng)平浪靜（事物）_____________________________
6、干干凈凈（AABB）________________________________
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測試題 4
一、讀拼音，寫漢字，你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫出來!(4分)
jǐnɡ tì tuo mo fan zhi bēi cǎn
二、照樣子先組詞，然后換偏旁構(gòu)成不同的字，再組詞。你一定行!(6分)
例：珍(珍珠) 診 (診斷)
獵( ) ( ) 燒( ) ( ) 異( ) ( ) 編( ) ( )
三、將下列詞語補(bǔ)充完整。(3分)
亡羊( )( ) 聚( )會(huì)( ) ( )( )玲瓏
提( )吊( ) 小心( )( ) 戀( )不( )
四、用“靜”字組成三個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細(xì)心啊!(3分)
1、早晨，同學(xué)們紛紛來到學(xué)校，( )的校園頓時(shí)熱鬧起來。
2、在( )的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。
3、做事必須( )，才能做到急中生智。
五、請(qǐng)選擇合適的詞語填空。(4分)
只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因?yàn)椤浴?/p>
1、為了編寫這部藥物書，李時(shí)珍( )在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，( )親自到各地去采藥。
2、我不用箭，( )拉一下弓，這只大雁( )能掉下來。
六、我會(huì)照樣子寫句子。(8分)
例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。
花兒為什么這樣紅，紅得___________________________。
例: 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。
____________________________________________
例：馬跑得越快離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。
這樣冷的'天氣，老大還能耐得住嗎?
難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎?
七、根據(jù)提供的語句把下面的句子補(bǔ)充完整，你肯定行!(4分)
老大徒悲傷 花有重開日 言必信 事竟成，行必果。 少壯不努力， 。
有志者， ，人無再少年。
八、這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谡n本中學(xué)習(xí)了五首古詩，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來，可別忘了寫上題目和作者的姓名!(5分)
九、小練筆(3分)
第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)將在我國北京舉行，這是全球矚目的體育盛事�？捎行┩瑢W(xué)說：“這不關(guān)我的事�！蹦阏J(rèn)為這種說法對(duì)嗎?請(qǐng)說說你的想法。
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測試題 5
一、看拼音寫詞語(15分)
襯衫叮囑教誨昂首挺胸
惋惜威武痕跡和顏悅色每字1.5分，共15分。
書寫不規(guī)范酌情扣分。
二、組詞(8分)答案略。
每詞1分，有錯(cuò)字不給分，共8分。
三、給下面句子中的“干”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序�?hào)寫在括號(hào)里(8分)
1.地上的水曬干了。(①)
2.你怎么喜歡干笑?(④)
3.特務(wù)不懂俄語，只好干著急。(②)
4.我明天把這件衣服送去干洗一次。(③)每小題2分，共8分。
四、在( )里填上合適的`詞語(8分)
答案略
每空1分，共8分。
五、選詞填空
1.注視2.審視1.嚴(yán)肅2.嚴(yán)格
1.激烈2.強(qiáng)烈每空3分，共18分。
六、用修改符號(hào)修改病句。(12分)
1.“做到”改為“養(yǎng)成”。2.加一個(gè)主語，如“我”“同學(xué)們”等。3.“各種各樣的”和“擺著”交換位置。4.去掉“經(jīng)常”或“有時(shí)”每句3分，共12分。
七、默寫古詩《詠柳》(7分)
答案略。每句1.5分，作者1分，句中有錯(cuò)字不給分。
八、排列順序，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(6分)
(3)(6)(1)(5)(2)(4)每空1分，共6分。
九、閱讀短文，按要求做
1.答案略。
2.，，：“，!”
3.(3)懂得了怎樣做人。(√)
4.尊老愛幼______1.每空1分，
2.每空1分，
3.題4分
4.題3分
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測試題 6
(一)我會(huì)看拼音寫詞語。(10分)
qiāo mén qīng cuì nèn lǜ zhǎn dīng jié tiě
cè yàn qū zhú pào mò jīng pí lì jié
(二)我會(huì)在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫。(4分)
1、我去看(kān kàn)那兒的貝殼,你幫我看(kān kàn)著衣服。
2、湖面上漂( piāo piào )著漂( piāo piào )亮的荷花。
(三)我會(huì)比一比，再組成詞語。(4分)
隱( ) 醉( ) 挺( ) 商( )
穩(wěn)( ) 酒( ) 延( ) 摘( )
(四)我會(huì)，辯字義。(4分)
益用部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫;用音序查字法應(yīng)先查音序( )，再查音節(jié)( )。益的意思有：①好處;②有益的;③增加;④更加。給下列詞語中的益選擇合適的意思(填序號(hào))。
�、偈芤鏌o窮 ( ) ②延年益壽 ( )
�、哿紟熞嬗� ( ) ④精益求精 ( )
(五)我會(huì)選詞填空。(4)
雖然但 因?yàn)樗?/p>
1.( )倫納德老師對(duì)我說了八個(gè)字，( )改變了我對(duì)人生的看法。
2.( )明天還會(huì)有新的太陽，( )永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。
增 添 增 強(qiáng)
3.神舟九號(hào)的成功發(fā)射，大大( )我國航天科技的實(shí)力。
4.這個(gè)調(diào)皮鬼，給我們( )了不少樂趣。
(六)我會(huì)按要求寫句子。(6分)
1.小姑娘在拾貝殼。(把句子寫得更具體)(2分)
2、大風(fēng)刮斷了樹枝。 →樹枝被大風(fēng)刮斷了。(換個(gè)說法)(2分)
空姐的十二次微笑深深打動(dòng)了乘客。
3、我會(huì)照樣子寫比喻句。(2分)
雨點(diǎn)落下來，發(fā)出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。
(七)我會(huì)判斷。在正確的說法后面劃上∨，錯(cuò)誤的后面劃上×。(4分)
1.張衡是唐朝科學(xué)家，他發(fā)明了測定地震方位的地動(dòng)儀。 ( )
2.林清玄和時(shí)間賽跑的真正含義是在相同的時(shí)間里做更多有意義的事。 ( )
3《翠鳥》是按照從上到下的.順序?qū)懘澍B外形的。 ( )
4.《刻舟求劍》這個(gè)寓言故事告訴我們事情是一成不變的，只需用原來的眼光看事情就可以了。 ( )
得分 評(píng)卷人
二、積累運(yùn)用 (18分)
(一)課文精彩再現(xiàn) (6分)
1.繽紛的彩蝶舞姿 ，采花的蜂兒歌聲嚶嚶; 的小河
著腰肢， 的炊煙裊裊地上升。《山村的早晨》
2.這般景象沒法 ，千丈青山 。《瀑布》
(二)古詩經(jīng)典賞析 (6分)
春天，在詩人的筆下充滿了迷人的魅力。蘇軾用竹外桃花三兩枝，
描繪了惠崇畫中的美景;葉紹翁更是以 ，一枝紅杏出墻來贊美了春天的美好;《鄉(xiāng)村四月》里， ，子規(guī)聲里雨如煙則是一幅恬靜的鄉(xiāng)村春色圖。讀著這些詩句，讓我們更加熱愛美麗的自然。
(三)積累拓展運(yùn)用(6分)
1.此起彼伏(含反義詞)：
2. 勤學(xué)早，白發(fā)方悔 �！秳駥W(xué)》
3.不積跬步， ;不積小流， 。
《荀子》
得分 評(píng)卷人
三、閱讀平臺(tái)(14分)
(一)課內(nèi)閱讀 (8分)
盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀。它全長266.5米，由11個(gè)半圓形的石拱組成。每個(gè)石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體，所以叫連拱橋。以前永定河發(fā)大水時(shí)水勢很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無損。橋?qū)捈s7.5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩側(cè)有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個(gè)。這些石獅形態(tài)各異：有的母子相抱，有的互相戲耍，有的像在聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬真是千姿百態(tài)，栩栩如生。橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的盧溝曉月四個(gè)大字，為燕京八景之一。
1.本段是圍繞 這句話來寫的，先寫盧溝橋 ，后寫盧溝橋 。(3分)
2.請(qǐng)用畫出文中寫石拱橋叫連拱橋原因的句子。(1分)
3.石獅的形態(tài)可以用 、 這兩個(gè)成語來形容。(在文中找)(2分)
(二)課外閱讀(6分)
葡萄種在坎兒井和溝渠兩側(cè)，茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了成熟的季節(jié)，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。
1.用勾畫出描寫葡萄顏色的詞語，并再寫出兩個(gè)表示顏色的詞語： 、 。(2分)
2. 聯(lián)系上下文，五光十色的意思是說葡萄的顏色 。(1分)
3. 用～～劃出描寫維吾爾族老鄉(xiāng)熱情好客的句子。(1分)
4. 用簡潔的語言寫出這個(gè)自然段的主要內(nèi)容。(2分)
四、筆下生輝(30分)
生活因?yàn)橛辛藟粝攵省Ｓ械耐瑢W(xué)夢想變成一只小鳥，有的同學(xué)夢想成為發(fā)明家，有的同學(xué)夢想成為音樂家你的夢想是什么?請(qǐng)寫出來我們一起分享吧。
1.題目自擬。
2.把夢想中生動(dòng)、有趣的情景寫清楚。
3.書寫工整，語句通順，前后連貫，盡量不寫錯(cuò)別字。
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測試題 7
一、看拼音，寫詞語。(10分)
rán shāo ān wèi jì rán téng tòng yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lián peng qīng tíng pí juàn fán zhí cōng yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、觀察規(guī)律，并填空。(8分)
( )引 草( )
珍( ) xi ( )望 教( ) 讓“每”變變變 ( )洋
( )陽 后( )
三、補(bǔ)充成語。(6分)
( )心( )膽 ( )人如( ) 清( )可( )
( )出( )外 左( )右( ) ( )不( )待
四、回顧與積累應(yīng)用。(20分)
1、小玲愛看書了，常常忘記了吃飯和睡覺的時(shí)間。真是
我積累的關(guān)于勤學(xué)的成語還有： 、 ，關(guān)于山巒的成語有 、 我還積累了優(yōu)美的句子呢! 。課外，我讀的書有《 》《 》等等，我的收獲很多：
2、繩在 ，冰在 ; 要看水底萬丈深。雨里雞鳴一兩家，點(diǎn)水蜻蜓款款飛;池上碧苔三四點(diǎn)， 。
3、三年級(jí)的小學(xué)生王軍，整天貪玩，不做作業(yè)，我用一句名言勸說他： 。
4、在“六一”聯(lián)歡會(huì)上，很多同學(xué)們都登臺(tái)表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是 (歇后語)
5、學(xué)了《亡羊補(bǔ)牢》我明白了
《學(xué)了一個(gè)小村莊的故事》我決定：
五、精彩閱讀
(一)
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
1、這段話出自《 》一課，主要寫的是 。(3分)
2、這段文字共 句話。其中第2句與第3、4、5句之間是 關(guān)系。(2分)
3、這段話中，作者依次抓住翠鳥的 這幾個(gè)方面的內(nèi)容來寫的。(4分)
4、為了突出翠鳥羽毛的特點(diǎn)，作者主要運(yùn)用了 的修辭手法。把羽毛寫成“頭巾”、“外衣”、“襯衫”，從中看出作者對(duì)翠鳥 的'感情 .(4分)
5、從文中找出描寫顏色的詞語寫在下面的橫線上。(5分)
(二) 我家的小園
三年級(jí)語文 第2頁(共4頁)
我家的東南邊有一塊長方形的小園，里邊種著各種蔬菜，花草和樹木。這里一年四季都很美麗。
春天來了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的小園開始熱鬧起來了。
夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放。火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉中伸出了一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，桔紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜愛?
冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹枝披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。
我情不自禁地嘆道：“好美啊，小園!”
(1)照樣子再寫出兩個(gè)詞語。(2分)
嘰嘰喳喳：
(2)在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
喜歡——( ) 漂亮——( )
(3)本文用了總分的寫法，在分述時(shí)，是按 的順序?qū)懙摹?1分)
(4)寫出短文第三自然段的段意。(2分)
(5)摘錄文中一個(gè)比喻句， 。自己再寫一句。 (2分)
(6)你喜歡小園嗎?為什么?(原因要寫具體)(4分)
六、習(xí)作樂園 我喜歡的
要求：
先把題目補(bǔ)充完整，再按要求寫一篇內(nèi)容具體，語句通順的文章�？梢詫懴矚g的植物，可以寫
小動(dòng)物，可以寫人，可以寫喜歡做的事，也可以寫喜歡的某樣?xùn)|西……總之，不管寫什么，要能
夠讓人從你的文章中看出你的喜愛之情，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。(25分)
【參考答案】
一、燃燒 安慰 既然 疼痛 猶豫
蓮蓬 蜻蜓 疲倦 繁殖 蔥郁
二、珍惜 吸引 夕陽 希望
草莓 教誨 海洋 后悔
三、 提心吊膽 游人如織 清晰可辨
喜出望外 左顧右盼(左思右想、左鄰右舍) 迫不及待
四、1、廢寢忘食 其它略
2、細(xì)處斷 薄處裂 莫看江面平如鏡 竹溪村路板橋斜 穿花蛺蝶深深見 葉底黃鸝一兩聲
3、(略)珍惜時(shí)間的格言均可
4、 八仙過海-----各顯神通
5、 一個(gè)人有了錯(cuò)，只要認(rèn)真改，就不算晚。
(從保護(hù)環(huán)境談起均可)
五、(一)
1、《翠鳥》 翠鳥的外形特點(diǎn)
2、 6 總分
3、 爪子 羽毛 眼睛 嘴
4、 比喻 喜愛
5、紅色 橄欖色 翠綠色 淺綠色 赤褐色
(二)
1、略
2、 喜愛 美麗
3、 春夏秋冬或四季變化
4、夏天小園里的豐收景象。(意思接近就可以)
5、6略
六 略
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測試題 8
一、書寫
1、我能把下面的字寫漂亮。（4分）
弱毫遞厲
2、我知道（2分）
我知道“遼”字的筆順：;我還知道第四畫是（）。
3、比比誰拼的正確，誰寫的好看。（8分）
bēicǎnkūlonɡyánsùxiànmù
二、積累與運(yùn)用。
1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）
咆（báopáo）哮俘虜（lǔnǔ）嫉（jíjì）妒
吹拂（fófú）瀕（pínbīn）臨遐（xiájiǎ）想
2、火眼金睛，辨字組詞。（8分）
泡（）審（）稚（）悔（）
抱（）宙（）難（）誨（）
3、把下面的成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（6分）
�。ǎ┖黄龋ǎǎ┢鹞韫猓ǎ⿰Z目
萬（）千紅應(yīng)有（）有亡羊（）牢
4、選詞填空（10分）
竟然果然忽然仍然固然
�。�1）我（）覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。
（2）二徒弟畫的駱駝（）比大徒弟多。
（3）你這樣做（）穩(wěn)當(dāng)，但是得花費(fèi)很長時(shí)間。
�。�4）白求恩（）鎮(zhèn)靜地站在手術(shù)臺(tái)旁。
�。�5）當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐（）變成銀的了。
5、給句子選擇正確的`修辭方法（6分）
A、擬人B、比喻C、排比
（1）、他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼。（）
�。�2）、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（）
�。�3）楊梅樹伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（）
6、句子加工廠。（10分）
�。�1）在畫展中，看到了馬小跳同學(xué)的畫。（修改病句）
�。�2）母親大捧大捧地從竹匾里清出來蠶沙。（改成“把”字句）
�。�3）翠鳥靈活敏捷，我們能不喜歡它嗎？（改為肯定句）
�。�4）全球氣候變暖。（擴(kuò)句）
�。�5）他尊重別人。他同時(shí)也得到了別人的尊重。（用關(guān)聯(lián)詞連接）
7、課文內(nèi)容我熟悉。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）（14分）
�。�1）萬條垂下綠絲絳。
�。�2）牽�？椗珊訕�。
�。�3）才下過幾陣。微風(fēng)的柳絲。，，都像，形成了。燕子似，為。
�。�4）《》這首兒童詩的寓意書籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。請(qǐng)默寫你最喜歡的一句話：
8、日積月累（8分）
�。�1）、，冰在薄處裂。
（2）、萬壑樹參天，。
�。�3）、穿花蛺蝶深深見，。
�。�4）、，鳥籠里飛不出雄鷹。
三、閱讀短文完成練習(xí)。
老師的用意
春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)做了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“有個(gè)老師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問他，你一定會(huì)有收獲”。
第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個(gè)島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你�！�
成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)地歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來。
十天后，成連先生真的來了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”
1、寫出下列詞語的近義詞。（4分）
煩躁————（）一望無際—————（）
2、根據(jù)意思在文中找出合適的詞語，填在（）里。（6分）
�。�1）形容呼吸急促，大聲喘氣不停。（）
（2）兇猛而使人害怕的波濤。（）
�。�3）形容詩文、表演等有感染力。（）
3、讀句子回答問題。（4分）
�。�1）我有個(gè)老師比我高明得多�！拔摇敝福袄蠋煛敝�
�。�2）他忽然明白了老師的用意�！八敝�，“老師”指
4、文中老師的用意是（）。（4分）
A、自己去再找個(gè)人做老師。
B、要以大海為師，學(xué)習(xí)知識(shí)也從實(shí)際出發(fā)。
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測試題 9
一、讀拼音，寫詞語。
wān yán lǒng zhào huáng kǒng āi chóu chūn gēng gǎn chù yù liào fú lǔ pò liè huái yí lì hài chuí diào guān jiàn lǘ tú xián cài mí dǐ
二、連線，組成詞語讀一讀。
把握 平衡
遵守 火燎
斬釘 截鐵
煙熏 規(guī)則
三、比一比，組詞。
釣（）感（）陷（）錯(cuò)（）
鉤（）惑（）蹈（）措（）
夠（）寓（）湯（）篇（）
構(gòu)（）預(yù)（）趟（）翩（）
四、照樣子寫詞語。
1、七上八下（數(shù)字）________________________________
2、七上八下（反義詞）_______________________________
3、清凌凌（ABB）_____________________________
4、血紅（顏色）______________________________
5、風(fēng)平浪靜（事物）_____________________________
6、干干凈凈（AABB）________________________________
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測試題 10
一、請(qǐng)把下面的話認(rèn)真抄寫一遍。（5分）
俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。
二、我能拼，我會(huì)寫。（10分）
huī wǔ hú tu yù liào lián péng diào yú
fú lǔ hú tu wěi qu lǚ tú lǒng zhào
三、把成語補(bǔ)充完整（6分）
揠（）助（）遠(yuǎn)（）聞（）不（）為（）瞬（）萬（）沙（）之（）才（）敏（）
四、請(qǐng)給加橫線的字選擇正確讀音（3分）
花骨朵(ɡǔɡū)出沒(mméi)難以計(jì)數(shù)（shùshǔ）提防(dītí)似乎(shìsì)降服(jiànɡxiánɡ)
五、照樣子，寫句子（4分）
1、把句子改寫成“被”字句。紅軍把院子打掃的干干凈凈。
2、把句子改為陳述句，意思不變。蜻蜓難道不是我們的好朋友嗎?。
六、按課文填空。（22分）
1、遠(yuǎn)處天連著水，水連著天。一只野鴨正披著，燦爛的云霞……讀著這秋景，你會(huì)想起一句詩句,。
2、這學(xué)期我們欣賞到了許多自然風(fēng)光：有令人嘆服的人間奇跡和；知道了南沙群島是和；在廬山之顛的云霧、；在五月我們?nèi)セ编l(xiāng)，槐鄉(xiāng)的山山洼洼，似，一片；在夏天我們?nèi)ペs海，人們?cè)诤┥峡梢裕?-----我還想去、的海底世界看一看。
3、本學(xué)期你讀過的最喜歡的課外書是，書的作者是，書中的主要人物（動(dòng)物）是，你最喜歡它的原因是：。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用
美麗富饒的桃花寨暑假（jiǎjià）的一天，表姐來接我到她們家里去。一下車，��！眼前的一切就使我大吃一驚。原來坑坑洼洼的山道變成了平坦的'柏（bǎibó）油馬路，路兩旁栽著高大的白楊樹。茅草屋不見了，一座座整齊的磚瓦房，展（zhǎnzhǎng）現(xiàn)在我的眼前。我跟著表姐來到她家里。表姐家住高大整潔的磚瓦房，客廳里有54厘米的彩色電視機(jī)，平放在華麗的組合家具上面。電視機(jī)的對(duì)面是嶄新的轉(zhuǎn)角沙發(fā)，沙發(fā)旁邊還有錄音機(jī)、雙缸洗衣機(jī)，墻上貼著美麗的山水畫；水泥地又干凈，又光滑；明亮的玻璃窗掛著粉紅色的窗簾……第二天，我和表姐沿著平坦的道路來到桃花寨南面果園里，只見桃樹上，一個(gè)個(gè)笑歪了嘴的水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸（diāndiàn）的，把樹枝都?jí)簭澚�。一陣風(fēng)吹來，飄來一陣甜甜的桃香味兒，真令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那紅透的桃子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，多好看呀！
1、用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）
2、寫出下列詞語的近反義詞（2分）嶄新---()坑坑洼洼---()
3、照樣子寫詞語。（6分）一座座、、坑坑洼洼、、
4、照樣子寫句子（4分）
一個(gè)個(gè)笑歪了嘴的水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹枝都?jí)簭澚恕?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那紅透的桃子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，多好看呀！
5、用“～～”畫出描寫表姐家新變化的句子。（2分）
6、本文是按照順序?qū)懙�。�?分）
八、習(xí)作（30分）
同學(xué)們，你一定去過不少景色優(yōu)美的地方吧，請(qǐng)寫出我們身邊的美景吧！注意運(yùn)用你學(xué)到的修辭手法：比喻、擬人等，會(huì)讓你的習(xí)作更生動(dòng)哦！字?jǐn)?shù)200字左右。
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測試題 11
一、看拼音，寫詞語。(11分)
lián péng
chēnɡ zàn
yuán ɡù
yā què
wú shēng
luǒ lù
fán zhí
yóu yù
pò bú
jí dài
二、給句中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)
1、老師的教誨(huǐ huì )牢牢地印在了我的心中。
2、太陽差(chā chà)不多要下山的時(shí)候我才回到家中。
3、那人圍著羊圈(quān juàn)走了一圈(quān juàn)，發(fā)現(xiàn)有一處破了個(gè)大洞。
4、我久久地凝(níng líng)視著手中的五星紅旗。
5、人們用長江的水來灌溉(kài ɡài)農(nóng)田。
6、氣溫驟(zòu zhòu )然降(jiàng xiáng)到了零度以下，不少燕子凍死了。
三、選字填空。(6分)
1、煉 練
冶( ) 訓(xùn)( ) 鍛( )
2、州 洲
亞( ) 廣( ) 神( )
3、慕 幕
夜( ) 羨( ) ( )布
4、仿 訪
( )照 ( )佛 采( )
四、按要求補(bǔ)充詞語，再照樣子寫一個(gè)。(12分)
1、帶有反義詞
( )口( )聲 ( )驚( )怪
2、帶有數(shù)字
( )面( )方 萬( )千( )
3、 AABC
( )( )不舍 ( )( )大火
4、 ABB
紅( )( ) 轟( )( )
五、照樣子按要求改寫句子。(4分)
1、 我們?cè)趺茨芟驄寢屗魅?bào)酬呢?(把反問句改成陳述句。)
我們不能向媽媽索取報(bào)酬。
地球上植物的生長怎么能離開太陽呢?
_____________________________________
2.外祖母去世后我無法解除自己的憂傷。(找到句子中的錯(cuò)誤，再改過來。)
外祖母去世后我無法排除自己的憂傷。
聽了老師的話，教室里霎時(shí)間沉靜了下來。
_____________________________________
六、按課文內(nèi)容填空。(8分)
1.端午節(jié)，我們會(huì)吃粽子，而七夕節(jié)，人們會(huì)做什么呢?詩人林杰在《乞巧》這首詩中告訴了我們：“_______，______�！�
2.古人的詩句里不但藏著有意思的習(xí)俗，還藏著不少有用的道理了。比如：“少壯不努力，______�！边@句詩就在提醒我們要_____時(shí)間。
3.古人創(chuàng)作的歇后語也充滿趣味，本期令你印象最深刻的一個(gè)歇后語是：“_______”。
4.本期我們?cè)凇短枴愤@篇說明文里知道了“沒有太陽，就沒有我們這個(gè)______的世界�！边�在《太陽是大家的》這篇詩歌里知道了“一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上______，她把小樹往高處______;她 著小朋友在海邊戲水，看他們______起歡樂的浪花……”
七、閱讀短文，完成練習(xí)(25分)
高爾基和他的兒子
�、俑郀柣且晃粋ゴ蟮淖骷�，他很愛自己的兒子。
�、谟幸荒辏郀柣谝獯罄囊粋�(gè)小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來探望他。
�、鄹郀柣膬鹤又挥�10歲，還沒有鋤頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。
④春天到了，兒子種的花全都開了。春風(fēng)吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。
�、莅恚氏既炯t了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，情不自禁地笑了。瞧，那些盛開的'花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!
�、薏痪�，兒子收到了高爾基從遠(yuǎn)方寄來的信，信里說：“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。要是你無論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多少愉快呀!那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”
1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語在文中的意思。(4分)
探望—________________________
情不自禁—____________________
2.仔細(xì)讀文，再按課文內(nèi)容填空，初步了解文章的主要內(nèi)容。(7分)
本文主要講了偉大的作家高爾基 自己的兒子。有一年，他在意大利小島上休養(yǎng)，10歲的兒子來_________他時(shí)，顧不上休息，就忙著________花草。春天到了， 全開了，他坐在院子里________著，情不自禁地笑了。不久，兒子收到了父親的信，上面告訴兒子________永遠(yuǎn)比________。
3.文中哪句話具體寫了兒子種的花開放后的樣子，請(qǐng)用“——”勾出來。(2分)
4.細(xì)讀文章，再選擇正確的答案，把序號(hào)填在下面的括號(hào)里。(2分)
高爾基情不自禁地笑了根本原因是( )
A、因?yàn)閮鹤臃N的花全開了，開得很美。
B、因?yàn)槭㈤_的花朵像兒子紅撲撲的臉龐。
C、因?yàn)閮鹤与m然回去了，卻留下了美好的東西——鮮花，讓人愉快。
5.仔細(xì)品讀下面的句子，回答后面的問題。(7分)
(1)瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!
這是一個(gè)比喻句，把_________比作了________。這樣既能讓我們感受到花朵開得________，還能感受到高爾基________之情。
(2)“你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”( 聯(lián)系上文我們知道“給”在文中具體指的是兒子做了什么?)
_____________________________________
6.兒子看到父親的信后，他會(huì)想些什么呢?請(qǐng)寫一寫。(3分)
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八、習(xí)作。(30分)
父母、爺爺、媽媽、兄弟姐妹……這些親人和我們相處時(shí)間最長，我們對(duì)他們也最熟悉。現(xiàn)在請(qǐng)大家回憶回憶和親人相處的一個(gè)或兩個(gè)片斷，這片斷或許是令你快樂的，或許是令你難過的，或許是令你感動(dòng)的，也或許是……總之，它一定是令你印象深刻的。想好以后，再把它記下來。
要求：1.題目自擬。 2.能把和親人之間發(fā)生的事情寫清楚。3.做到語句通順，字跡工整。 4.字?jǐn)?shù)不少于250字。
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