【精品】護(hù)士求職信錦集8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么你知道一篇好的書信該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的護(hù)士求職信8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

護(hù)士求職信 篇1

尊敬的XX醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好,

　　得知貴院現(xiàn)招聘護(hù)士。請原諒我的冒昧自薦！

　　我是是xx醫(yī)科大學(xué)20xx年護(hù)理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)己取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證和資格證。希望找到一家能施展自己各方面能力的醫(yī)院，與您攜手共創(chuàng)。希望能給我一次機(jī)會！謝謝！

　　本人學(xué)習(xí)力強(qiáng)，熟悉護(hù)理學(xué)知識，強(qiáng)的組織管理能力和團(tuán)隊意識。以微笑服務(wù)為宗旨，有責(zé)任感、親和力、細(xì)心、耐心。下面是我的一些個人信息！

　　XXXX年9月向?qū)W校新生銷售英語周報，業(yè)績居團(tuán)隊第一，學(xué)到了銷售方面的一些技巧，同時團(tuán)隊合作能力、與人溝通的能力得到了提升。

　　XXXX/10—XXXX/6對吉首市名初高中學(xué)生進(jìn)行英語和理科輔導(dǎo)，現(xiàn)都已考入理想中的學(xué)校。這體現(xiàn)了我的自立能力。

　　XXXX/6—XXXX/4在中南大學(xué)湘雅附三實習(xí)，進(jìn)行各項護(hù)理操作，提升了自己的操作水平，在與各類患者接觸過程中，提高了人際溝通能力，以微笑服務(wù)為宗旨，得到了老師和患者的一致好評。

　　再次感謝您的閱讀，期待您的佳音！

　　此致敬禮！

護(hù)士求職信 篇2

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

　　感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。

　　我叫XXX，是**市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)XXX屆畢業(yè)生。我是個平凡的女孩，但不甘平庸。我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感。現(xiàn)在在我面臨新的選擇，面對新的人生挑戰(zhàn)，我信心十足。

　　從學(xué)習(xí)這們專業(yè)開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課的同時努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力。充分利用時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次全方位發(fā)展并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用有單位的需求，才能立于不敗之地。并在人民醫(yī)院實習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評�？吹阶约核�付出的辛苦與汗水換來患者的康復(fù)與微笑這是對我最好的獎勵。

　　在三年的實習(xí)學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取，樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。經(jīng)過在貴醫(yī)院的臨床實習(xí)階段、專業(yè)學(xué)習(xí)階段，現(xiàn)已具備扎實的理論知識、護(hù)理操作等技能已初步具備從事臨床護(hù)理的工作能力。

　　通過在學(xué)校里的努力學(xué)習(xí)和在貴醫(yī)院的實習(xí)，我掌握了大量專業(yè)和技術(shù)知識、護(hù)理操作水平大幅度提高。如：無菌技術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)、灌腸術(shù)、下胃管、口腔護(hù)理、成人靜脈輸液、氧氣吸入、皮內(nèi)、皮下肌肉注射等技術(shù)能較為熟練的操作。有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。在醫(yī)院的實習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)會了老護(hù)士嫻熟的的專業(yè)技能、各科病房的工作，讓我學(xué)會了臨危不亂、耐心護(hù)理、微笑待人、用最大的理性對待病情。懷著最赤誠的愛人的心去面地患者。

　　在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動腳踏實地、勤奮誠實、能獨(dú)立工作是我對工作的本分。獨(dú)立思維，躺倒健康、精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。而且通過兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)和三年的醫(yī)院實習(xí)工作，培養(yǎng)了我良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊意識。盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很有自信“懷赤誠以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行為來謀求信任。我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。

　　過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。如果我有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的.發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此我對自己的未來充滿信心。

　　謝謝!期盼您的佳音!

　　此致

敬禮

　　求職人：

　　20xx年xx月xx日

護(hù)士求職信 篇3

尊敬的XX醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　首先感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。我叫XX，是山東中醫(yī)藥大學(xué)20xx屆護(hù)理學(xué)院畢業(yè)生。

　　護(hù)士是我非常喜歡的一個職業(yè)，為了能夠成為一名出色的護(hù)士，在校期間，我努力學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)知識，充分利用每一次教學(xué)實習(xí)機(jī)會，以提高個人操作技術(shù)及護(hù)理能力，由于學(xué)習(xí)努力，畢業(yè)之際，我以綜合成績第一名的成績?yōu)榇髮W(xué)生活劃上圓滿句號。在校期間，我不但重視理論知識的學(xué)習(xí)，更深知作為護(hù)士要有良好的溝通能力，為此，我積極參加各種活動，在活動中提高個人的人際關(guān)系交往能力。

　　護(hù)士職業(yè)雖然不像臨床醫(yī)學(xué)一樣能夠直接解除病人的病痛，但它卻可以通過提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)減輕病人的痛苦。我深知，優(yōu)秀的護(hù)理工作來源于扎實的基礎(chǔ)知識和實踐積累，為此，學(xué)校安排的為期一年的臨床實踐過程，我以一個正式護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)格按護(hù)理程序進(jìn)行每一項護(hù)理操作，以寬容友愛的心態(tài)對待患者。臨床實踐不但提高了我的護(hù)理操作技能，也讓我在更深的層次上認(rèn)識了護(hù)理工作，并決心在護(hù)士的職業(yè)道路走下去。

　　我知道期待貴院護(hù)士崗位的同業(yè)競爭人員很多，我也相信來自于競爭的選擇更體現(xiàn)人的價值。我真誠希望，憑借個人能力，我能夠成為貴院護(hù)士中的一員。

　　最后，再次感謝您對我求職信的關(guān)注，期待來自貴院的佳音!

　　此致

敬禮

　　求職人：

　　年 月 日

護(hù)士求職信 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。

　　我叫XXX，就是xx市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)XXX屆畢業(yè)生。我就是個平凡的女孩，但不甘平庸。我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感�，F(xiàn)在在我面臨新的選擇，面對新的人生挑戰(zhàn)，我信心十足。

　　從學(xué)習(xí)這們專業(yè)開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課的同時努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力。充分利用時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次全方位發(fā)展并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用有單位的需求，才能立于不敗之地。并在人民醫(yī)院實習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評。看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復(fù)與微笑這就是對我最好的獎勵。

　　在三年的實習(xí)學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取，樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。經(jīng)過在貴醫(yī)院的臨床實習(xí)階段、專業(yè)學(xué)習(xí)階段，現(xiàn)已具備扎實的理論知識、護(hù)理操作等技能已初步具備從事臨床護(hù)理的工作能力。

　　通過在學(xué)校里的努力學(xué)習(xí)和在貴醫(yī)院的實習(xí)，我掌握了大量專業(yè)和技術(shù)知識、護(hù)理操作水平大幅度提高。如：無菌技術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)、灌腸術(shù)、下胃管、口腔護(hù)理、成人靜脈輸液、氧氣吸入、皮內(nèi)、皮下肌肉注射等技術(shù)能較為熟練的操作。有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。在醫(yī)院的實習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)會了老護(hù)士嫻熟的的專業(yè)技能、各科病房的工作，讓我學(xué)會了臨危不亂、耐心護(hù)理、微笑待人、用最大的理性對待病情。懷著最赤誠的愛人的心去面地患者。

　　在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動腳踏實地、勤奮誠實、能獨(dú)立工作就是我對工作的本分。獨(dú)立思維，躺倒健康、精力充沛就是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。而且通過兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)和三年的醫(yī)院實習(xí)工作，培養(yǎng)了我良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊意識。盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定就是最優(yōu)秀的，但我仍然很有自信懷赤誠以待明主，持經(jīng)論以待明君。我不乞求信任，只愿有行為來謀求信任。我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。

　　過去并不代表未來，勤奮才就是真實的內(nèi)涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。如果我有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此我對自己的未來充滿信心。

　　謝謝!期盼您的佳音!

　　此致

敬禮！

　　求職人：

　　年 月 日

護(hù)士求職信 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　感謝您抽空來閱讀我的個人求職信，我叫xx，畢業(yè)于醫(yī)科大學(xué)，主修護(hù)理專業(yè)。借此擇業(yè)之際向您毛遂自薦。我渴望加入貴單位，希望能為貴單位的明天添磚加瓦，更愿為貴單位貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。

　　進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。作為醫(yī)學(xué)生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認(rèn)識，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行實踐活動，既實踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴院科學(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念；使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。

　　對于實際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。銳意進(jìn)取，永不自滿是我的座右銘。我不滿足于自己所擁有的學(xué)歷，但由于條件所限，我只報了自考。理論和實踐對我來說同等重要�？傊�，充實的頭腦，健康的體魄和充沛的精力是我永遠(yuǎn)的財富殷切的期望在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮的事業(yè)奉獻(xiàn)我的一片真情，并在實踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　我熱愛護(hù)理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步。

　　此致

敬禮！

　　求職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

護(hù)士求職信 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　感謝您在百忙之中審閱我的求職信!我欲申請你們醫(yī)院的護(hù)士一職，我自信能夠符合貴醫(yī)院的要求。

　　我是**衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，于xx年7月畢業(yè)。我通過三年的學(xué)習(xí)，掌握啦良好的專業(yè)知識、理論基礎(chǔ)和操作能力。在校期間，能遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)并積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，是一個很有耐心、愛心、細(xì)心、責(zé)任心的人，且動手學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。在校期間，擔(dān)任舍長和團(tuán)小組組長之職，能很好地完成本職工作，管理好宿舍，并幫助宿舍取得“文明寢舍”和“優(yōu)秀團(tuán)小組”稱號。

　　我有一定的實踐經(jīng)驗，曾在**附一院見習(xí)過兩周。實習(xí)的時候是在**二附院，在實習(xí)的時候深得病人和老師們的喜愛。我很喜歡跟病人接觸，最希望能每天給他們笑臉，然后他們再友善的對待我，那時的我覺得好開心。所以，我非�？释�成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，一個讓人信服的護(hù)士。目前，我就職于**護(hù)理院。

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，請給我機(jī)會，我會以十分的熱情、十二分的努力去把握它!謝謝您的慧目!

　　此致

敬禮

　　**

　　日期

護(hù)士求職信 篇7

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!我叫**，我是20xx屆xxx人民醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校護(hù)理系的畢業(yè)生。聽說貴院正在招聘護(hù)士，所以我想應(yīng)聘護(hù)士這個職位。

　　作為醫(yī)學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)兩年的基礎(chǔ)理論知識，第三年在徐州市中心醫(yī)院實習(xí)。在校期間，我認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)理論知識，每學(xué)期的考試成績都在前八名。還參加學(xué)校組織的技能操作大賽，對自己的規(guī)范操作起到很大作用。并利用假期到當(dāng)陽市婦幼保健院見習(xí)半個月。

　　在ss市中心醫(yī)院實習(xí)期間，我去過肛腸科、呼吸科、神經(jīng)科、內(nèi)分泌科、心內(nèi)科、急癥、手術(shù)室、腫外、胃腸和婦科。在這些科基本掌握各種疾病的護(hù)理操作，熟悉各班次的流程。也非常熟練的掌握基礎(chǔ)護(hù)理，還培養(yǎng)很強(qiáng)的無菌觀念。通過實習(xí)，我認(rèn)為我能勝任護(hù)士這個職位。我想把我所學(xué)的東西繼續(xù)下去，希望貴院能給我這個機(jī)會。

　　感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。最后祝您工作順利，每天都有好心情!

　　此致

敬禮

　　**

　　日期

護(hù)士求職信 篇8

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　我叫xxx，雖然我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的。

　　看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。

　　古人云：“授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

　　學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實踐課的時候我都會爭取機(jī)會多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時間多練習(xí)一下。

　　在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實習(xí)的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實習(xí)認(rèn)識到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。所以我喜歡實習(xí)。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

　　我個人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

　　上面就是我的護(hù)士面試自我介紹，通過三年的衛(wèi)校生活，我學(xué)到了很多知識，更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù)。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

　　此致

　　敬禮

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