精選人生的哲理作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的人生的哲理作文9篇,希望能夠幫助到大家。
人生的哲理作文 篇1
幾乎所有的人都喜歡做自己過去做過的事、所以幾乎所有的人多年后還是平庸,大家好像都知道這個道理、可是幾乎所有的人都不能突破;所以讀萬本書不如走萬里路、走了萬里路慢慢就能體味人情世故;人之幾乎不能改變大的環(huán)境、但環(huán)境一定能改變?nèi)耍画h(huán)境能讓你酷暑難當、也能讓你冷颼颼,環(huán)境能讓你欲哭不能、猥瑣難堪,環(huán)境也能讓你高端大氣上檔,環(huán)境能讓人由平凡到叱咤風云、縱橫捭闔蕭殺青史,環(huán)境也能讓站在高堂明月的你、忽然下進十八層地獄……
對人生佛家有八苦之說,即生苦、老苦、病苦、死苦、怨憎會苦、愛別離苦、求不得苦、五蘊苦,苦就是人生的真實本相。
毫無疑問,在現(xiàn)實生活中,在人生道路上,我們每個人都有過這樣那樣的痛苦感受,都有過因環(huán)境逼迫或希望落空所產(chǎn)生的焦慮與煩惱。但問題在于,我們每一個人又都體驗過快樂,享受過瞬間的無憂無慮。正因為人生也有歡樂,也有輝煌,大家才癡迷于對歡樂和輝煌的追求,才雖身處于痛哭境況卻仍念念不忘執(zhí)著于對人生幸福的向往與追求。
孔子去郊游,他站在玉滟潭吊橋上,看到下面的流水說:‘過去的就像這下面的流水一樣,白天晚上都在流。’雖然這句話文學氣息非常重,卻又最富于哲學意味。我們的思想、感覺、年齡、身體,當一個鐘頭乃至一分鐘前的我,與此刻坐在這里的我,已經(jīng)不知道經(jīng)過多少變化了。所以‘今我非故我’,現(xiàn)在的我已不是前一分鐘的我了。都過去了,像流水一樣,不斷地向前去。
孔子說:‘人無遠慮必有近憂!井敶娓哌h,能安貧樂道,有堅強的毅力,有舍身飼虎的勇氣,擁有自己智慧的人生,打造自己激情的人生,正視不幸的威脅,莫為浮云遮望眼,在悲劇中升華人生。
哲學家說:‘人類不是被問題本身所困擾,而是被他們對問題的看法所困擾。;人在不同的人生歷程中對事物會有不一樣的看法和體會。
在青年時期,年輕人挑選了自己認為是最美好、最純真的事物,就像天真爛漫的童年一樣,沒有壓力,沒有負擔,只是單純地認為美麗,就撿起它。
在中年,他挑選了自己認為最實在、最需要的事物,正如成年人一樣,()有自己的責任,有自己的負擔,時刻要為一家上下打點一切,時刻都要保持著理性的頭腦。
在老年,他挑選了自己認為是可以輕易得到,卻又往往被人忽視的事物,或許老人們歷經(jīng)滄桑之后,已經(jīng)懂得,原來他們最重要的事物,是眼前不被人重視的事物。
回顧一生,我們才發(fā)現(xiàn),人的生活充滿了酸甜苦辣,人生歷程跌宕起伏,而這樣的生活,也不再是一片空白,不再是毫無意義!
也許,我們會感到生活的壓力,也許,這份壓力會越來越重,但在每一份重量增加的同時,我們會得到驚喜,得到安慰,抑或是悲傷,亦或是痛苦?墒侨松,誰不是忽喜忽憂,苦樂參半呢?沒有起起伏伏的人生,這樣活著有什么意義呢?我們的生活不平坦,但在到達終點的那一刻,我們自信我們驕傲,所以我們又何必為減輕這沉重而苦惱呢?
人生的哲理作文 篇2
語文的世界豐富而又多彩,作為我們的母語,她無時無刻不在感化著我們,教導著我們。她可以在一句話里、一場電影里,亦或是一篇報刊里。一切只因“留心”二字。
記得一個溫暖的午后,一個人獨坐在家里,沐浴著陽光。一瞥眼間,看到了一本《山東教育》安靜地躺在桌子上。我隨手拿起它,翻動的紙張像是在奏一曲和樂。不經(jīng)意間的一眼,看到了一個富有詩意的標題《你詢問的眼睛是悲傷的》,引起了我的興趣,于是仔細研讀了起來……
“當你錯過太陽而流淚,你也將錯過群星了!碑斘易x到這句話時,心靈仿佛受到了一次有力沖擊,在我的胸腔不安分的跳動著。多么淺顯的話語,卻寄寓了多么深奧的人生哲理!時間總是不停的在走的,它不會為了任何一個人而停留。也許人們錯過了它,會懊悔不以的流淚。但是人們可曾在意,在那明媚的陽光之后,燦爛星空同樣值得人們?nèi)チ魬伲∮钟卸嗌偃嗽鐾^…。正如朱自清的《匆匆》中說到:去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?時間對每個人都是公平的,只有去利用、去充實,才能不因錯過而流淚悲傷!
過了很久之后,才想起來看作者。忽然間發(fā)現(xiàn),這正是印度著名詩人、作家泰戈爾詩集中的一段話,給了我人生的啟迪。
讀著,我仿佛被帶到了一個詩人創(chuàng)造的,奇妙的仙境里,看那日升日落、蝶飛螢繞。忽然想起了曾經(jīng)看過泰戈爾寫的一篇《螢火蟲》。在那陽光過后燦爛的星子下,是否會有幾只頑皮的小蟲子飛舞呢?那幾只可愛的蟲子告訴我們:生命的意義不是以外在的偉大和渺小來衡量的,而在于你是不是珍惜你自己,珍惜大自然賦予你的力量,并最大限度地用這力量發(fā)出光芒!
語文是一種奇妙的文學,可以開啟你的生命之窗,可以帶你進入一個神奇的文字世界。每當你看的形形色色的文字、報刊出現(xiàn),你便會情不自禁的仔細閱讀。這時你便進入了這個神奇的文字世界,就成為了眾多讀書者中的一位。
可以說,文學是生活中不可缺少的東西。這些奇妙的思想和文化,就藏身在那一字一句之間。只要我們留心觀察、用心發(fā)現(xiàn)。
不知不覺,太陽已經(jīng)西斜。傍晚的橙色陽光打在我的臉上。我放下了書本,卻還沉浸在那字里行間的溫情中!想象著陽光過后,在那片星空下……
評語:本文寫了作者在家中看書的一件小事,通過閱讀書中的文章,寫出了自己的感悟;引用了一些有代表性的句子,并對它們進行了深刻的感悟,使文章更富有哲理;部分議論、抒情很好,對“報刊中的哲理”作了詮釋;結(jié)尾照應開頭的“那片星空下”。前后呼應較好,結(jié)尾的那篇星空發(fā)人深省。
人生的哲理作文 篇3
人生路上需要用真誠的心靈去欣賞,而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞,就是用眼睛去注視,用耳朵去聆聽,用心靈去體味這人世間的美好。
花開花落,月滿月虧,是一首詩;潮起潮落,雁去雁來,也是一幅畫。自然界中處處是風景。當我們駐足一花一草時,我們就會領(lǐng)略到大自然的至善至美,也許會忘卻塵世間的煩擾。
欣賞別人是一種尊重,被人欣賞是一種認可,無人欣賞則是一種不幸。生活中,我們渴望被人欣賞,往往忽略了欣賞別人。更多時候,我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點,樂于放大自己的優(yōu)點,甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而,欣賞是相互的,要想被人欣賞,就得先去欣賞別人;只有欣賞別人,才能會被人欣賞。
欣賞別人,就是善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點:欣賞別人的談吐,會提高我們的口才;欣賞別人的大度,會開闊我們的心胸;欣賞別人的善舉,會凈化我們的心靈。欣賞其實是少一點挑剔,多一點信任;多一點熱情,少一點冷漠;多一點仰視,少一點鄙視。
欣賞是一種互補,是一種促進,也是一種和諧。欣賞多一點,矛盾和誤解定會少一點,人與人的距離才會更近一點。
人不可能生而完美,但可以追求完美,學會欣賞,懂得欣賞,才會充實你的人生!
人生的哲理作文 篇4
一天早上,我正在刷牙,突然一只小蟑螂不知在哪里飛出來,落在我的手上。我慌亂中用水把小蟑螂沖下了洗手盆的下水管。小蟑螂在水管掙扎著,很慌亂的在光滑的壁上往上爬,想爬出這個“危機”,它顯然知道,如果掉下去會是什么情況——面對它的就是死亡!它很努力的往上爬,但管壁實在太光滑,在它快要成功的爬上了時又因為力氣不夠而掉下去,但求生的本能讓它并沒有放棄努力,只見它還是很艱難地往上爬。
因為害怕和感到惡心,所以 就在小蟑螂快要爬上來的時候,我又用水把它沖下去,使它四腳朝天,亂掙扎著。我看見它滑下去時好像受傷了,因為的爪子在痙攣。不知怎么的,我的心啊,被這小小的生命感動了,被它在死亡面前那種堅強的求生的欲望所感動,我——實在不忍心把它弄死,還打算幫它一把。
但我不敢用手接觸它,我怎么幫呢?我冥思苦想,終于想到了:用牙簽把它“拉”出來。這時小蟑螂已經(jīng)不動了。我拿著牙簽,再碰一下小蟑螂,小蟑螂就亂動著,把我嚇一跳,牙簽也丟在一旁了。再這樣下去不是辦法的,我想。 我用水把小蟑螂淋了一下,好像它已經(jīng)緩過氣來一樣——小蟑螂翻過身來,很迅速的爬走了,好遠好遠的,它終于成功的逃離了這個“生命危機”!
我驚呆了,小蟑螂就這樣以頑強的毅力爬上來了!在我這個“龐然大物”的眼皮底下逃走了,盡管它面臨著死亡,但它還是努力地創(chuàng)造奇跡!
在小蟑螂身上,我明白了一個深刻的人生哲理:不管周圍的環(huán)境怎樣惡劣,都不應該放棄努力,不管面對怎樣的生命的威脅,都不要放棄一個信念:我一定要活下去!
人生的哲理作文 篇5
人,作為萬物之靈,悲壯地棲息于蒼茫大地下,用心地追逐自己的夢想,用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以詩意,是因為他心中有如花一般的天使,彰顯出人性的美麗。
洪戰(zhàn)輝作為感動中國最年輕的人物,他說:“不是我感動了中國人民,而是他們自己感動了自己,因為他們心中都有一個愛的天使,心存責任之天使!笔堑,他們用愛之天使感動了自己,也感動了中國。
地承萬物,心存愛的天使,方能成就美好人生;寸心載世,心有責任之天使,方能抒寫詩意的人生之篇。今年或前幾年所有的感動中國的人物都曾用愛之天使詮釋了生命,以責任之天使感動了中國,他們托起了中國明日之太陽,他們是中華民族精神的守望者。
是誰本著一顆報恩的心,是誰守望著偏僻的山村,如果說眼淚是一種財富,那么你就是一位富有的人,你讓我們淚流滿面。
用歌聲動人,聽者有淚;用行者之心動人,行者無疆。徐本禹,是什么驅(qū)動著你奔向貧瘠的大山?是愛的天使,是一種對社會報恩的責任感吧!
你用軟弱的肩膀支撐著傾倒的教室,用一顆善良的心幫助那些孩子。這本不是你個人的承擔,而你卻一心奔向大山,縱然你個人的力量不能讓孩子們的眼中鋪滿陽光,但是你用愛點燃的火把,刺痛了人們的眼睛,同時也蘇醒了人們的心扉。
如果說眼淚是一種財富,那么你就是一位富有的人,讓我們淚流滿面,只因為你心中存有愛之天使!
是誰奔走在田壟間行醫(yī),是誰一心拯救人民。那透風的竹樓,是天下最溫暖的醫(yī)院,你不是一只遷徙的候鳥,你是苗鄉(xiāng)的天使。
李春燕,是什么驅(qū)動著你奔走在田壟間?你無怨無悔地為人民醫(yī)治,你是一個如花一般美麗,如水一樣靈動的天使。人民記住了你的好,你用自己的信念與愛感動了中國。大哉,李春燕!
是誰在舞臺上用心靈獨舞,是誰于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃,生活如一杯水,淡淡的,你得卑微地驕傲,幸福沒有憑吊,你去雕琢心中的天使DDD千手觀音,你是我心中的最美!
邰麗華,你于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃,你的“開花衽”綻放出的花兒是那么嬌艷,那么動人,你心中一定有自己雕琢的天使,一個讓當今中國人民感動得流淚的天使,是嗎?
風定落花香,永懷信念,用心地雕琢自己心中的天使,詩意人生在落香飄香之時彰顯出悸動的神韻。
人生的哲理作文 篇6
有家便有幸福。
鳥兒是幸福的,因為它有天空。天空是鳥兒的家,只有在天上自由自在的飛,才是鳥兒的幸福。天高任鳥飛的自由是鳥兒們所向往的,當你把鳥兒關(guān)在那牢籠里,它便失去了天空——它的家,因此鳥兒唱出的歌是哀怨它失去了幸福。
馬兒是幸福的,因為它有草原。草原是馬兒的家,只有在草原上無拘無束的跑,才是馬兒的幸福。草原上萬馬奔騰的壯闊是馬兒們的希望,當你把馬兒據(jù)為己有,他便失去了草原——它的家,因此馬兒啼叫的.聲音是抱怨它失去了幸福。
魚兒是幸福的,因為它有大海。大海是魚兒的家,只有在海上快快樂樂的遨游,才是魚兒的幸福。海闊憑魚躍的美好是魚兒們的夢想,當你把魚兒放入玻璃缸中,它便失去了大海——它的家,因此魚兒漫無目的的游蕩是無奈它失去了幸福。
有家便有幸福。
我是幸福的,因為我有家。家是一個幸福的代名詞,人們一提到溫暖快樂的家,便會想到幸福。家是人們避風的港灣,一旦在外遇到困難,便會回到家中享受家人的安慰與鼓勵。家是人們追尋夢的碼頭,當你想要展翅高飛時,家便成了你的保護傘,那么,你就可以放心的飛翔。家是人們航行時的指南針,只要有家存在,你便可以通過重重難關(guān)進入你夢想的世界。這一切的一切均源于家。
有家便有幸福。
當你和家長促膝談心時,當你與家長分享快樂時,當你和家長分擔痛苦時,當你與家長共同承擔責任時,當你和家長共同享受權(quán)利時,當你與家人彼此思念時,當你和家長……你是否覺得你是幸福的?你應該是幸福的,有家人的關(guān)愛。
我羨慕鳥兒、馬兒、魚兒,當時只是因為它們自由,F(xiàn)在我才明白,因為它們有家的關(guān)懷才可以自由的行動。所以我不再羨慕它們,因為我也有家,我更幸福。
人生的哲理作文 篇7
人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品,展示出大自然深邃、高超的智慧。
——嚴春友
走進公園,不少人正在抬頭看著鳥兒筑巢,每隔一段時間,鳥會銜著樹枝回來,不久又會飛走,來來回回,頗為忙碌,鳥巢位于小葉欖仁樹杈處,必須仔細搜尋才能看到。到底是什么鳥在筑巢?仔細一看,是喜鵲。
喜鵲的鳥巢非常特殊,呈圓球狀,旁邊留有進出的洞口,與一般常見的碗狀鳥巢不一樣。讓人訝異的是,喜鵲居然有辦法將樹枝剪成約三四十公分長,然后編成宛如藝術(shù)品的鳥巢,它們特有的智慧與技巧,頗耐人尋味;再者,它們大多是將舊巢修補沿用,似乎亦懂得物盡其用的道理。
圍觀的人群中,有人開心地說:“我在這附近住了三四十年,第一次如此清楚地看到喜鵲筑巢,真是好兆頭……”其實,大自然中處處充滿驚艷,只要放慢腳步,多用心觀察,常會帶來意外的驚喜。
喜鵲在我國被視為吉祥的鳥類,代表幸運與喜氣。傳說中,農(nóng)歷七夕牛郎織女過天河相會,即是由喜鵲搭橋促成好事,鵲橋相會的愛情故事,使喜鵲增添了些許浪漫的想象空間。喜鵲也經(jīng)常飛入國畫中,最有名者如“喜鵲登梅”,典雅和喜樂的畫面,魅力十足。
喜鵲屬于體型較大的鳥類,身長約四十五公分。虹膜為褐色,頭部、胸部及背部均為黑色,腹部、肩部為白色,翅膀及尾羽皆以藍綠色為主,整體外觀非常亮麗,尤其在陽光照射下,深色的羽毛會呈現(xiàn)金屬光澤,頗為吸睛。
喜鵲是一種很有人緣的鳥類,對環(huán)境的適應能力頗強,無論在森林還是在城市公園、行道樹,都有它們的身影。很有趣的是,它們喜歡成群結(jié)隊,尤其有人活動的地方,經(jīng)?梢钥吹剿鼈!班,你好!”它們高亢的聲音猶如在向大家打招呼。它們充滿活力的飛翔姿勢和快樂鳴唱,帶來不少欣喜與熱鬧氣氛。喜鵲時而在樹上,時而在草地上覓食,動作靈活矯健,雖然它們并非珍稀鳥類,但生動活潑與熱絡(luò)的鳥群活動,亦吸引不少目光。
喜鵲也是一種很有感情的鳥類。在澳洲有一位名叫布倫的小男孩救了一只從樹上摔下的喜鵲寶寶,在全家人的悉心照顧下,人與鳥建立了良好的情感,這只鳥長大后,經(jīng);氐讲紓惣依锾皆L,溫馨互動,仿佛是一家人,一時傳為美談。真心付出,才能獲得正向的回饋,這似乎是萬物的通則。
喜鵲通常成雙成對出現(xiàn),它們是一種非常有團隊精神的鳥類,懂得相互照應,一致對外。有一回,在植物園看見一只松鼠撲向樹枝上的小喜鵲,這只小喜鵲發(fā)出“嘎”一聲后,只見三四只大喜鵲飛過來撲向松鼠,營救同伴,默契十足。也許就是這種相互關(guān)照的習性,讓喜鵲的族群日益興旺。
鳥類是生態(tài)與人類文明的重要指標,重視環(huán)境維護,友善對待它們,自然會有很多漂亮的鳥類,樂于為人間帶來賞心悅目的景致。聽,喜鵲嘹亮的歌聲贊頌著生命的美好。是的,樂觀開懷、散播喜樂,會讓生命更豐美,從喜鵲身上依稀能參悟一些“樂活人生”的道理。
人生的哲理作文 篇8
人生如水,有激越,就有舒緩;有高亢,必有低沉;不論是絢麗還是繽紛是淡雅還是清新,每個生命必定有其獨自的風韻。一個人的一生,有轟轟烈烈的輝煌,但更多的是平平淡淡的柔美。人是需要一種平淡的,這種平淡無聲無息,但又無處不在。
每個人,有每個人的不同的生活方式。你羨慕的富人,不一定就比現(xiàn)在錢不如他的你快樂和幸福?赡芩羨慕你在紛繁忙碌的塵世中,擁有的這份平淡呢。其實,平淡的日子有它特有的平淡的舒暢,有它特殊的美。它的需用心品味的美,如寧靜、安祥、雋永、深沉混合的清水,澆灌在內(nèi)心喧囂焦灼干裂的土地上,讓那些成長的幼苗,在達觀平淡的任憑風吹浪打勝似閑庭信步的悠然中,不急不燥不卑不亢的生長著。
這個世界既不是有錢人的世界,也不是有權(quán)人的世界,它是有心人的世界。我們每一個人生活在紅塵中,一生難免有缺憾和不如意。對那些無力改變的現(xiàn)實,我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度,用平和的態(tài)度來對待生活中的缺憾和苦難。在當今人們追名逐利的現(xiàn)實中,許多人在物質(zhì)的最大化上下功夫,他們在物質(zhì)的獲得中收獲了快樂的同時,也忽視了有所得是低級快樂,有所求才是高級快樂這一簡單道理。我們雖然是凡者,但在人生中要努力去做個賢者,不被物質(zhì)生活所累,始終保持心境的一份恬淡和安寧。
人生沒有必要總是回首,調(diào)整心態(tài),淡然的看待過去的得失吧。
人生的哲理作文 篇9
錯出的美麗
一位高三年級的女孩剛鎖上宿舍的門,準備去教室,她的姐姐急沖沖地跑來,遞給她一盒生日蛋糕,說:“過兩天就是你的生日,我本想到那天給你搞個生日晚宴,可單位讓我出差,晚宴搞不成了!迸涯呛械案鈴拇翱诜诺搅丝看暗囊粡埓采。
晚自習后,女孩回到宿舍,見七八個同學有說有笑,而且每人手里都拿著一塊蛋糕。猛然間,女孩想起了姐姐送來的那盒生日蛋糕,還沒等女孩開口,床位緊靠窗戶的那個女同學拉住女孩的手興奮地說:“我太高興了!居然有人知道今天是我的生日,特地給我送來了一盒蛋糕,那蛋糕上有漂亮的圖案和字母,可惜你回來晚了沒看到!闭f著,那位同學又用牙簽串起一塊蛋糕送到了女孩的手中,急切地問:“我們都不知道蛋糕是誰送的,你最后離開宿舍,我猜你一定知道送蛋糕的是誰,告訴我,這個人是男的還是女的?”這時候,有人惡作劇地說:“你那么丑樣,哪會有男孩喜歡你!”女孩真想說出這蛋糕是她姐姐送給自己的,可是,看著一張張興高采烈的臉和那位錯以為別人給送蛋糕的同學期待的目光,女孩不忍心讓大家掃興,更不忍心讓那位同學尷尬,于是女孩將錯就錯撒了一回謊:“是一個很英俊的男孩!”眾人一齊鼓掌:“一定是那個男孩愛上你了!”那位同學的臉上綻放出了燦爛的笑容。
熄燈以后,那位同學悄悄俯到女孩的耳根問:“那個男孩是不是我們班級的?你認識他嗎?”女孩只好說:“天色暗,我沒看清他的臉!
以后的幾天,宿舍里的中心話題都離不開給那位同學送蛋糕的神秘的男孩,雖說談不出什么結(jié)果,但那位同學的臉上始終溢滿了快樂,而且,她學習更用功了,她在期待著那位“白馬王子”的出現(xiàn)。
畢業(yè)前夕,女孩見那位同學的頭發(fā)上扎上了一條粉紅色的綢帶,女孩知道那條粉紅色的綢帶正是纏在姐姐當初送給她生日蛋糕盒的那一條。女孩真想把實情告訴她,可話到嘴邊又咽了下去。那位同學表露的那份懷春少女特有的夢幻般的期待,讓女孩深受感動,女孩決定繼續(xù)將錯就錯,讓她帶著甜蜜的夢幻走向新的生活。
并非所有的錯誤都讓人掃興,都會留下遺憾,有時候?qū)㈠e就錯也能“錯”出美麗來。
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