有關(guān)期末考試日記300字

　　期末考試是指每個學(xué)期快結(jié)束時，學(xué)校往往以試卷的形式對各門學(xué)科進行該學(xué)期知識掌握的檢測，以下是“期末考試日記300字”，希望能夠幫助的到您！

　　期末考試日記300字

　　生活就像一本百科全書，它會讓我們嘗遍酸、甜、苦、辣、咸。雖然在我的成長過程中有許多事情在記憶里模糊了，但是有一件事情讓我記憶猶新。

　　那是五年級的一次期末考試，我滿懷信心的答著試卷，試卷的內(nèi)容很簡單，答完后我又馬馬虎虎的檢查了一遍，于是我高高興興的等待著老師說交卷。下課后我大膽的和同學(xué)們對照著答案，結(jié)果我的應(yīng)用題全對。我高興極了蹦蹦跳跳地下了樓。

　　幾天后，老師把成績公布出來了，98分，這個分數(shù)使我后悔沒有認真檢查。100減去98等于2，這2分錯在哪里了?有一道題加錯了小數(shù)點扣一分，另一份是扣在算數(shù)上，兩分就這樣悄悄的走了，把我的好心情也帶走了，這兩分是對我馬虎的一個教訓(xùn)。

　　這件事給了我一個啟示:做事情不能馬虎，一定要認真完成，也不要驕傲，因為‘‘虛心使人進步，驕傲使人落后’’

　　期末考試日記300字

　　周四的下午,老師不緊不慢地對我們說:“今天，我們進行一次特殊的考試，看看誰是個知識淵博的學(xué)生，你們有信心嗎？”老師說完，大家有些莫明其妙：什么是特殊的考試？內(nèi)容是什么，為什么是“特殊”的考試呢？我們帶著一連串的問題聽老師繼續(xù)往下講。老師又說：“答題要認真、細心，一定按要求做，時間不多，只有6分鐘。”“啊，6分鐘，能做點什么呀，什么破考試，讓不讓人活了呀！”我心理暗想。

　　老師給我們看題，出現(xiàn)在我眼前的是一排排密密麻麻的小字，一看我就眼暈，可是又一看第一題，簡直是小菜一碟，還算給我點心里安慰。我就急急忙忙開始做了起來�？墒�，做到第三題時，我見老師笑了，老師的笑中蘊含著神秘，我模模糊糊得覺得有些不對，但又不知道是什么。哼，管它三七二十一呢，還是先答完題再說吧，不能再浪費時間了。

　　“時間到！”老師一聲令下，我只好交上卷子�；貋砗蟀脨赖乩^續(xù)看題，看到第十題時，我大吃一驚：讀完以上各題，只選兩題做。啊！原來是這么回事，我終于明白老師那神秘和笑了。

　　這次特殊的考試，使我悟到了老師的那句話：讀題、讀題、再讀題！

　　期末考試日記300字

　　又是一個學(xué)期的末期，期末考也隨著到來。緊張的氣氛彌漫著整個校園。每個學(xué)生都進入了復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

　　眼睛和書本忙得不可開交，一雙雙學(xué)習(xí)的手拼了命似的翻動著智慧的向?qū)�，一對對眼睛將智慧的結(jié)晶灌入大腦。

　　盡管壓力很大，同學(xué)們也絲毫沒有松懈，一本本書被一次次翻動著，同學(xué)們一次次地將不會的知識都思考幾遍，直到完全熟悉，將以前學(xué)過的東西都重溫一遍。

　　盼望也是少不了的。大家都盼望著。盼望期末的`成績能夠“如己所愿”考進班前三，級前十。這其實也是復(fù)習(xí)的動力，所謂動力就是因好成績而被家長老師贊揚或者獎賞，更重要的是能夠測試到自己學(xué)習(xí)到的知識有多少，不足的努力學(xué)習(xí)，好的繼續(xù)保持或堅持直到進步。

　　老天保佑，一定要讓我考個好成績�。�

　　期末考試日記300字

　　轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)臨近期末了。高三的孩子們這回估計都已經(jīng)回家等成績出來了。初三的孩子們也快要中考了。一個個心情都是緊張兮兮的吧！

　　臨近期末了，一群好學(xué)生個個都抱著本書在那里頭苦讀。我是個初二的學(xué)生，很快就要讀初三了，初二要把地理和生物會考完。心情好糾結(jié)、好煩惱啊！整個人都要瀕臨瘋狂的邊緣了�，F(xiàn)在離期末也就還剩一個禮拜左右。我真的好害怕地理、生物的會考會不及格，因為這代表著我的未來路程，我希望我可以順利的通過。

　　我喜歡的那個男孩他的成績很好，他今年就初中畢業(yè)了。我知道他一定會考上的！為了追逐他的腳步我一定要考上他考上的學(xué)校。我這算是為愛而努力學(xué)習(xí)嗎？呵呵，應(yīng)該不算吧！

　　我要努力復(fù)習(xí)，這幾天是關(guān)鍵期。為了那些相信我能考上的人。我也應(yīng)該盡我最大的努力把地理、生物給考好。有人說愛情可以是一個人改變。他舉了這樣一個例子：有一個男孩他很不愛學(xué)習(xí)，可他女朋友對他說：“如果你沒考上高中，就和他分手�！比缓笏�就開始努力學(xué)習(xí)了。我相信我也一定能夠為我所愛而努力學(xué)習(xí)，考上高中的。

　　所以，我請求考神保佑我能順利通過地理、生物！

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