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可怕的書(shū)小學(xué)生日記（精選34篇）
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的可怕的書(shū)小學(xué)生日記，歡迎大家分享。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇1
今天，我看完了《可怕的科學(xué)之破案術(shù)大全》，這本書(shū)才是真正的“可怕”。
在這本書(shū)里，一直圍繞著“犯罪”這個(gè)話題，看了之后，讓人膽戰(zhàn)心驚，比如：這本書(shū)里說(shuō)：“魯絲騰女士被丈夫無(wú)故殺死，丈夫認(rèn)為她的店里的女工作人員瑪麗看見(jiàn)了，于是把她也殺死。還有，一個(gè)女孩被人殺死，埋在一個(gè)紅倉(cāng)庫(kù)的`地板下，她的繼母當(dāng)晚就做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了這個(gè)她并沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的事實(shí)�！�
如果你不介意，就請(qǐng)繼續(xù)看下去：這里面也畫(huà)了很多恐怖的插圖，甚至有人的尸體!還把亞洲人、非洲人、歐洲人的頭骨畫(huà)出來(lái)，在畫(huà)技上我得稱(chēng)贊它，但在恐怖這點(diǎn)，我不得不說(shuō)：“恐怖得讓人想盡快從這個(gè)地球上逃走�！边@本書(shū)有一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)，就是可以教我們?cè)趺雌瓢浮?/p>
總體上來(lái)看，只有一個(gè)成語(yǔ)可以形容它：毛骨悚然，用處上看，只有一個(gè)字：好。難怪這套書(shū)叫做《可怕的科學(xué)》呀!
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇2
“安婉兮，剛剛老師叫你去辦公室，趕快去吧！”小駱在不遠(yuǎn)處朝我招手。
“�。俊蔽衣�(tīng)了小駱說(shuō)的話，一頭霧水，我的大腦迅速轉(zhuǎn)動(dòng)著，并努力回想：我到底做錯(cuò)了什么事？還是有什么東西沒(méi)有交？還是……想了半天，還是想不起來(lái)。
旁邊的同學(xué)似乎聽(tīng)到了小駱說(shuō)的話，都一起看向我，偷笑著，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的模樣，那眼神分明在說(shuō)：“涼拌炒雞蛋！”還有一位同學(xué)興沖沖的說(shuō)：“老師說(shuō)的話記得告訴我哦~”我并沒(méi)有理會(huì)他們，朝老師的辦公室走去。
我來(lái)到了辦公室門(mén)口，只見(jiàn)小賴(lài)也在哪兒，他似乎在等待什么，他見(jiàn)我來(lái)了，就跟我打了一聲招呼，示意我過(guò)來(lái)。
“安婉兮，你來(lái)啦！在辦公室等等吧，別進(jìn)去�！毙≠�(lài)對(duì)我說(shuō)。
他說(shuō)完后，便東張西望了一會(huì)兒，說(shuō)：小謝還沒(méi)有來(lái)哎。“
剛開(kāi)始，小駱叫我去辦公室我已經(jīng)夠茫然了，現(xiàn)在，我又聽(tīng)了小賴(lài)的話，更加”懷疑人生”：我是誰(shuí)？我在哪？我要去干什么？“
這時(shí)候，語(yǔ)文老師從辦公室走出來(lái)了，她還看到了我們。
”你們都已經(jīng)的來(lái)了呀，“語(yǔ)文老師左看右看，好似在找什么人，她說(shuō)：”哎？對(duì)了，小謝呢？你們跟她講了嗎？“小賴(lài)聽(tīng)了老師的話，搖搖頭：”講了，她剛剛還在這里，過(guò)了一會(huì)兒又不知道去哪了�！�
”噢，那就不等她了，你們倆去就行了，跟我來(lái)�！罢Z(yǔ)文老師揮了揮手，轉(zhuǎn)身就向樓梯走去。
我和小賴(lài)走在語(yǔ)文老師的后面，放輕腳步，也沒(méi)有說(shuō)話，有些不自在。老師把我們帶到了學(xué)校的閱覽室，我看到了許許多多的'同學(xué)們從閱覽室涌出來(lái)，手里都捧著書(shū)，我想：”難道語(yǔ)文老師帶我們過(guò)來(lái)是讓我們搬書(shū)嗎？“
”安婉兮，小賴(lài)，找到我們班的書(shū)�！罢Z(yǔ)文老師指了指地面上的那些書(shū)。
我倆聽(tīng)了老師的話后，開(kāi)啟了”尋找模式“，他找一排，我也找一排，找啊找啊，終于找到我們班的了，原來(lái)是被幾張白紙擋住了，老師讓我們數(shù)本數(shù)，分給我和小賴(lài)一人一半來(lái)數(shù)，我是十本十本的數(shù)，他是一本一本的數(shù)，為什么我是十本十本的數(shù)呢？因?yàn)楸容^方便，數(shù)起來(lái)也不容易數(shù)漏或數(shù)多。
”31本�！拔覍�(duì)老師說(shuō)。
”33本�！靶≠�(lài)對(duì)老師說(shuō)。
”怎么可能？全班65個(gè)人，現(xiàn)在才64個(gè)人，你們是不是數(shù)少了�。俊罢Z(yǔ)文老師聽(tīng)后，問(wèn)。
我們倆又?jǐn)?shù)了一次，這回，總算齊了，原來(lái)是小賴(lài)數(shù)少了1本，老師讓我們把這些書(shū)搬回教室里。
我和小賴(lài)一前一后地從閱覽室里出來(lái)了。然后從一樓爬到五樓，一邊搬書(shū)，一邊爬樓梯，那可叫一個(gè)累！而且還是戴口罩的那種，沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)猜錯(cuò)，我又忘記爬樓梯摘口罩了，一到五樓，我就如同老牛爬坡——精疲力盡。
今天幫老師搬書(shū)可真累�。�
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇3
太陽(yáng)出來(lái)了，柔柔地普照大地。新的一天又開(kāi)始了，我又來(lái)到了熟悉的校園。
到了晨會(huì)課，我、虞淇、關(guān)昕?jī)x和單心緣去“賞悅書(shū)廊”排書(shū)。
我們火速排完書(shū)，就要往教室趕的時(shí)候，虞淇忽然看上了一本書(shū)，她說(shuō)要帶回教室去看。我說(shuō)："你非要帶回去看?我們應(yīng)該可以去圖書(shū)室去借，這樣帶回去看也不是事呀!"我的.意思是，著開(kāi)放書(shū)廊上的書(shū)，你拿一本，他拿一本，到放學(xué)我們還怎么回收呢?出乎預(yù)料的是，虞淇說(shuō)她非帶回去看不可。我說(shuō)：“你不好下課再借，非要這個(gè)時(shí)候借啊。”她說(shuō)："沒(méi)事!"一說(shuō)完就把書(shū)放在了衣服里，笑著問(wèn)我："看不出來(lái)了吧!"我看了看，說(shuō)道："手有點(diǎn)怪。"她立馬把手放進(jìn)了口袋里，我看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示看不出。就這樣，我們“監(jiān)守自盜”了一回，感覺(jué)還挺爽的。
到了放學(xué)，我們又去收書(shū)。我發(fā)現(xiàn)書(shū)柜上的書(shū)都不翼而飛了�！皶�(shū)去哪兒了呢?”我想了想，便打開(kāi)書(shū)柜，發(fā)現(xiàn)書(shū)全在里面，我就對(duì)單心緣她們說(shuō)："一定是三年級(jí)的楊紫怡來(lái)收的�！�"她們說(shuō)："一定是。"單心緣說(shuō)："寫(xiě)一張留言條，說(shuō)到時(shí)候不用她收，我們收就好了�！辈恢绬涡木壢绾沃牢覀兣赃吥莻�(gè)男孩是楊紫怡的同班同學(xué)，就叫他傳話。
我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇4
下午，黃老師滿面笑意，神秘地說(shuō)：“今天 ，我來(lái)給你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!”
聽(tīng)了黃老師的話，同學(xué)們都議論紛紛。我心想：會(huì)是什么好玩的實(shí)驗(yàn)?zāi)?黃老師故作鎮(zhèn)定，拿起了兩本音樂(lè)書(shū)，說(shuō)：“不要小看這兩本書(shū)!這兩本可神奇啦!可是能變魔術(shù)的呀!”“啊?”我們瞪大眼睛，驚奇狀，嘴型成大大的“O”，都可以塞下一個(gè)大蘋(píng)果。黃老師找了兩位同學(xué)，把兩本音樂(lè)書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地交插疊好。
黃老師又選中了班上兩位大力士，分別是朱杰和何青睿。這是要干什么呢?只見(jiàn)他們倆分別同時(shí)拉住書(shū)的邊緣。他們像拔河一樣，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，差點(diǎn)把書(shū)給撕壞。我真替這兩本書(shū)擔(dān)心啊!兩本書(shū)像被神奇的膠水牢牢粘住，這兩本音樂(lè)書(shū)抱在一起，難舍難分!頓時(shí)，班上的`同學(xué)們被他們倆逗樂(lè)了，爆發(fā)出一片歡聲笑語(yǔ)。
咦?兩個(gè)大力士居然沒(méi)有把兩本書(shū)分開(kāi)。黃老師自信滿滿地說(shuō)：“我能輕而易舉地將兩本書(shū)分開(kāi)!”我們半信半疑，個(gè)個(gè)瞪大眼睛。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻即將開(kāi)始!
黃老師右手拿起音樂(lè)書(shū)的邊緣，輕輕一抖，兩本音樂(lè)書(shū)居然很容易地分開(kāi)，真是太不可思議了!嘿!果真是老將出馬，一個(gè)頂倆!姜還是老的辣呀!班上立馬炸開(kāi)了鍋!“黃老師，您好厲害!”“黃老師，我好崇拜你喲!”……贊美聲不絕于耳。
最后，黃老師微笑地說(shuō)：“這可不是我厲害，是位大魔術(shù)師的厲害!”
是誰(shuí)呢?有人說(shuō)是地心的引力，黃老師搖了搖頭，只好告訴我們：“這位大魔術(shù)師就是摩擦力呀!”我們一拍腦門(mén)，興奮地說(shuō)：：“對(duì)呀!這就是摩擦力呀!”
我們的生活，科學(xué)元素?zé)o處不在啊!
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇5
又是悠閑的中午，撲克牌玩膩后，我又覺(jué)得無(wú)聊了，總想找事干，看到桌面上擺著凌亂的書(shū)，我就想起整理三樓的`書(shū)，也就是小學(xué)的書(shū)。
我跑上三樓，打開(kāi)紙箱，那里全部都是我小學(xué)的書(shū)，打開(kāi)一看，好亂啊，要整理到什么時(shí)候��！沒(méi)事，一步一步來(lái)。這樣一本一本疊起來(lái)會(huì)松散，要不就用繩子綁起來(lái)吧！我一口氣沖下一樓，拿到繩子就往上跑，跑的我氣喘吁吁。放書(shū)的那個(gè)房間太悶了，我就把書(shū)全部搬了出來(lái)，整理分類(lèi)。有練習(xí)冊(cè)啊，課本啊，還有那些教材，感覺(jué)好多啊！不管了，先整理看看吧！我先整理練習(xí)冊(cè)，按年級(jí)順序排好來(lái)，其它的也是，全部都整理好了，我感覺(jué)那么小一疊，很浪費(fèi)繩子誒，于是，我就把大小相同的疊在一起，最后再用繩子綁起來(lái)。綁的時(shí)候可就麻煩了，因?yàn)橐K子，又要固定書(shū)本，很難弄的誒，過(guò)了一段時(shí)間，我終于把書(shū)整理好了，算算也有一個(gè)小時(shí)了吧！我又把弄好的書(shū)放進(jìn)紙箱里，再也不像沒(méi)弄得時(shí)候那么亂了，特別整齊，而且還有空的位置。
看到書(shū)擺的整整齊齊了，心里也舒服多了。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇6
書(shū)的世界很精彩！
和書(shū)交朋友，讓我從一個(gè)狹小的空間走向了廣闊的天地。
讀書(shū)使我知道了許多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。和書(shū)交朋友真是其樂(lè)無(wú)窮。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是知識(shí)的`搖籃，讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。
讀一本好書(shū)可以讓我們終身受益，請(qǐng)翻開(kāi)那些厚厚的封面，細(xì)細(xì)地去品味那些可口的東西吧！
書(shū)，記載著歷史的變化，也記載著許多奧妙的知識(shí)。讓我們一起來(lái)細(xì)細(xì)地去品味書(shū)吧！
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇7
書(shū)的世界很精彩！
和書(shū)交朋友，讓我從一個(gè)狹小的空間走向了廣闊的天地。
……讀書(shū)使我知道了許多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。和書(shū)交朋友真是其樂(lè)無(wú)窮。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是知識(shí)的搖籃，讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。
讀一本好書(shū)可以讓我們終身受益，請(qǐng)翻開(kāi)那些厚厚的.封面，細(xì)細(xì)地去品味那些可口的東西吧！
書(shū)，記載著歷史的變化，也記載著許多奧妙的知識(shí)。讓我們一起來(lái)細(xì)細(xì)地去品味書(shū)吧！
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇8
我有一個(gè)粉色的雙肩包，它每天與我形影不離。它不僅很漂亮，而且功能也很多！
不信，你瞧：它第一層可以放小一點(diǎn)的本子；第二層呢，可以放點(diǎn)課外書(shū)；第三層可以放教學(xué)書(shū)和“老師”--字典；還可以放彩筆和文具盒；甚至可以在兩側(cè)放水瓶，它還可以為我減負(fù)呢。
我非常愛(ài)護(hù)這個(gè)可愛(ài)的.“小精靈”！
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇9
今天，吃午飯時(shí)間到了，媽媽做了一桌子香氣誘人的`一桌子飯菜，但兒子沒(méi)有來(lái)，媽媽奇怪地問(wèn)爸爸：“兒子平時(shí)不是都搶著吃飯嗎?今天是怎么了呢?你快去叫兒子來(lái)吃飯。”聽(tīng)完，爸爸乖乖地去找兒子。
爸爸來(lái)到書(shū)房門(mén)口看見(jiàn)兒子正在讀一本書(shū)，爸爸喊：“兒子，兒子，媽叫你來(lái)吃飯，今天的飯可好吃了�！苯辛撕脦茁�，兒子才反應(yīng)過(guò)來(lái)，兒子說(shuō)：“我剛看得入迷，你就來(lái)叫我吃飯了，真討厭。”爸爸說(shuō)：“不是我討厭，是吃飯時(shí)間到了。”兒子很不情愿地放下書(shū)本，接著起身走向餐桌。爸爸想：“我要看看，兒子看什么書(shū)看地這么起勁，連吃飯都忘了。我就看一眼孩子應(yīng)該不會(huì)說(shuō)我的。”這一看不要緊，關(guān)鍵是這本書(shū)太有趣了，爸爸一看，爸爸的眼睛就不想離開(kāi)書(shū)了。
兒子來(lái)到餐桌邊，剛想狼吞虎咽地吃一頓，媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸又不見(jiàn)了，他對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，兒子，怎么你回來(lái)了，你爸又不見(jiàn)了，快去叫你爸爸。”
兒子來(lái)到書(shū)房門(mén)口，看見(jiàn)爸爸在看書(shū)，兒子想：“爸爸是大人，他都看書(shū)了，我看書(shū)媽媽一定不批評(píng)我。”于是，兒子跟爸爸一起看書(shū)，最后只剩下了媽媽在餐桌邊吃飯了。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇10
一個(gè)閑暇的上午，我去張童舒家玩。
一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)她在看書(shū)，就過(guò)去和她一起看。
過(guò)了一會(huì)兒她問(wèn)我：“你最喜歡什么書(shū)？”
我思索片刻答道：“是小屁孩兒日記呀！這是一冊(cè)很好笑的書(shū)�！�
“你可不可以舉幾個(gè)事例來(lái)說(shuō)明吧？”她好奇的問(wèn)道。
“可以呀！我認(rèn)為可笑的`就是有一次他把弟弟最喜歡的手絹弄到樹(shù)枝上了，弟弟讓他去撿，他去撿爬樹(shù)的時(shí)候褲子掉了下來(lái)，”我一邊大笑一邊說(shuō)。她也哈哈大笑起來(lái)。
我們又看了一會(huì)兒。一邊看書(shū)我也問(wèn)張童舒說(shuō)：“你最喜歡看喜歡什么書(shū)？”
她指了指正在看的書(shū)說(shuō)：“就是這一本了！查理九世！”
“這是一本什么書(shū)呢？”我追問(wèn)道。
她用恐怖又喜歡的口氣說(shuō)：“是一本恐怖、刺激的書(shū)我最喜歡《黑幕侏羅紀(jì)》了。”
我笑笑說(shuō)：“那我們做書(shū)友吧！”
我們齊聲說(shuō)：“讓我們一起在書(shū)的海洋中成長(zhǎng)吧！”
該回家了，她還借給我一本書(shū)。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇11
晚上六點(diǎn)半我們吃完晚飯之后，媽媽帶我到圖書(shū)館去看書(shū)。我們吃完飯就邊散步邊到圖書(shū)館去。那里的書(shū)挺多的，五花八門(mén)。有一本《開(kāi)闊學(xué)生視野的傳奇故事美人魚(yú)木乃伊》令我我印象深刻。
里面講了許多件令我膽戰(zhàn)心驚而又奇奇怪怪的故事，就比如說(shuō)：淋浴自燃。這個(gè)故事講的是一個(gè)人在洗澡，洗著洗著自己就燃燒了起來(lái)，沒(méi)有一會(huì)就變成了灰。這太假了，在水下面怎么可能會(huì)燃燒呢!我全當(dāng)這是假的�？墒窃降胶竺婢驮诫x奇古怪，一個(gè)少婦因?yàn)樨澯诖虬�，被困在了鏡子里面，出不來(lái)了。還有腦袋自爆案、說(shuō)話不止的女人、會(huì)分身的女教師、母親的遙感
不知道為什么，我明明知道這些是不能隨便相信的，但是總有一種奇怪的感覺(jué)使我相信這些事，還有一些幽靈故事搞得我晚上都差點(diǎn)睡不著。閉上眼睛，眼前還出現(xiàn)了幻想的`場(chǎng)景，讓自己有些膽戰(zhàn)心驚的，一個(gè)人看見(jiàn)鏡子就害怕，奇奇怪怪的。
下次不看這種書(shū)了，那些怪事挺嚇人的。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇12
“叮零零！ 叮零零……”我隨著鬧鐘清脆的響聲醒來(lái)了。睜眼一看已經(jīng)是下午四點(diǎn)半了。壞了！我的書(shū)還沒(méi)還呢！想著，我一骨碌滾下了床，三下兩下穿好衣服，抄上書(shū)，飛奔似的離開(kāi)了家……“圖書(shū)館五點(diǎn)就下班了。我必須在五點(diǎn)之前趕到。”我心里想。
我一路飛奔，終于在四點(diǎn)四十五分，我上氣不接下氣地奔到了圖書(shū)館。不幸的是，我發(fā)現(xiàn)我習(xí)慣走的側(cè)門(mén)已經(jīng)鎖死了。無(wú)奈，只好飛奔到正門(mén)。這時(shí)，我看到大家正陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)圖書(shū)館，我卻飛也似的`沖了進(jìn)去。我狂奔著沖到一樓，此時(shí)，已經(jīng)四點(diǎn)五十八分了，我匆匆忙忙地還上書(shū)，沒(méi)來(lái)得及再借書(shū)就被趕了出來(lái)。
通過(guò)這次還書(shū)，我明白了：不論干什么事情都要提前打算。正所謂：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇13
今天，老師拿著兩本書(shū)對(duì)我們說(shuō)：“我這里有兩本拉不開(kāi)的“神書(shū)”，誰(shuí)能把它拉開(kāi)？”
老師的話剛說(shuō)完，陳一源就胸有成竹、充滿信心地拿起書(shū)使勁拉，臉也漲紅了，就是拉不開(kāi)。我想：有可能是他力氣太小了吧。接著，我們一個(gè)個(gè)試了試，也不能拉開(kāi)。后來(lái)，全班一半人拉一邊，另一半人拉另一邊。我們?nèi)缤魏拥挠率�，使勁往自己這邊拉，又使盡了九牛二虎之力和渾身的.解術(shù)，咬緊牙關(guān)，弄得面紅耳赤，差一點(diǎn)把書(shū)拉破，但書(shū)還是紋絲不動(dòng)、不聽(tīng)使喚。
這么多人也沒(méi)有把書(shū)拉開(kāi)，我想：孫老師既沒(méi)有動(dòng)什么手腳，也沒(méi)有放膠水，怎么會(huì)拉不開(kāi)呢？難道老師真的在里面施了魔法？還是這兩本書(shū)是神書(shū)？
只見(jiàn)老師一邊往里面吹氣，一邊抖動(dòng)兩本書(shū)，不一會(huì)兒，兩本書(shū)就這樣被孫老師輕而易舉地拉開(kāi)了。我們都驚訝得瞪大了眼睛。
原來(lái)，一開(kāi)始書(shū)打不開(kāi)，是因?yàn)闀?shū)里的空氣幾乎沒(méi)有，外界的空氣壓力就使書(shū)緊緊得貼在一起了；一邊抖著書(shū)，一邊往里面吹著氣，使書(shū)里面有了空氣。書(shū)中的空氣壓力和外界的空氣壓力相至抵消，書(shū)就這樣拉開(kāi)了。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇14
這天，我跑了三個(gè)書(shū)店，只為了買(mǎi)一本書(shū)�！八孛杓垉蓮�、橡皮一個(gè)、田英章寫(xiě)的描字紙一本，嗯，還有一本《諾貝爾獲得者與兒童的對(duì)話》�！蔽亦嵵氐叵驕�(zhǔn)備外出的老媽交代要買(mǎi)的東西�！澳潜尽吨Z貝爾獲得者與兒童的對(duì)話》下午，你自己拿錢(qián)去買(mǎi)吧!”媽媽皺了皺眉說(shuō)。唉，自己去容易，但我想找我的好友一起去啊!可是……唉!
我無(wú)聊地在QQ上看著別人聊天。突然，高暢暢向我發(fā)起對(duì)話：“李欣蔓，你買(mǎi)《諾貝爾獎(jiǎng)?wù)攉@得者與兒童的對(duì)話》沒(méi)?”“沒(méi)啊!不過(guò)我待會(huì)就去書(shū)店買(mǎi)，怎么了?”高暢暢興奮地說(shuō)：“那我們一起去買(mǎi)吧!”哈!正合我意!我很高興的應(yīng)允了。不過(guò)我問(wèn)了高暢暢很多問(wèn)題，比如：我們是現(xiàn)在去嗎?在那里會(huì)合?騎車(chē)去嗎?等等等等。
你們一定可以想象的到，高暢暢那時(shí)的表情是多么的.“豐富”。不過(guò)，高暢暢還是很有耐心的一個(gè)一個(gè)的解答了我的問(wèn)題。待我們會(huì)和時(shí)，已經(jīng)不早了。我與高暢暢騎著車(chē)向書(shū)店進(jìn)發(fā)。
我先進(jìn)了書(shū)店，高暢暢因帶了個(gè)“包袱”——高景康(高暢暢的弟弟)而走得慢些。我在書(shū)柜前來(lái)回的晃悠，但沒(méi)找到。詢(xún)問(wèn)店員，店員卻說(shuō)沒(méi)有那本書(shū)。我與高暢暢只好去了別的書(shū)店，但卻連連碰壁。這時(shí)，王老師帶著崔染臣來(lái)到書(shū)店。我們就像看到了救星一般詢(xún)問(wèn)那本書(shū)要到哪去買(mǎi)。而老師卻告訴我們那本書(shū)只有在網(wǎng)上才能買(mǎi)到。
天哪!這本書(shū)怎么那么難買(mǎi)呢?
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇15
今天下午，我在收拾書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)《信息技術(shù)》這本書(shū)不見(jiàn)了，那可是國(guó)家免費(fèi)科教書(shū)，丟了要賠錢(qián)的！想到這兒，我二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)身就去找書(shū)了。
我在爸爸的辦公桌（我爸爸是教師）上一篇亂翻，連爸爸的試卷都搜過(guò)了，就是找不到。我又轉(zhuǎn)身來(lái)到我的寫(xiě)字臺(tái)邊，這兒翻翻，那兒看看，可還是找不到。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！斑@‘背時(shí)’（我是桃源人，“背時(shí)”是指倒霉的意思）的《信息技術(shù)》書(shū)到底在哪兒��？”我自言自語(yǔ)道。我到書(shū)架前仔細(xì)看了看，還是不見(jiàn)這本書(shū)的影子。我心里那個(gè)急啊，真不知怎樣形容。這時(shí)，我心里萌生了一個(gè)念頭：?jiǎn)枊寢�。可是，萬(wàn)一媽媽回來(lái)后不僅找不到，還說(shuō)我怎么辦？算了，自己找吧！我坐在椅子上冥思苦想，終于想出了一條線索：《信息技術(shù)》不是有關(guān)電腦的嗎！會(huì)不會(huì)在哪兒？可當(dāng)我在電腦旁仔細(xì)尋找一番后，唯一的.希望破滅了！我坐在床邊，不住的翻看爸爸給他學(xué)生買(mǎi)的輔導(dǎo)資料，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)了一本東西，你們猜是什么？《信息技術(shù)》書(shū)！哈哈！真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”��！我看你小子往哪兒逃！
小樣兒，跟我斗，你還嫩著呢！
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇16
我雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種叫“漫畫(huà)”的書(shū)，也知道那很有趣，但就是沒(méi)看過(guò)漫畫(huà)。
昨晚，媽媽帶了一袋東西到奶奶家。我一看，里面有四本新書(shū)。吃過(guò)晚飯，我高高興興地把那四本新書(shū)拿出來(lái)，看到上面寫(xiě)著：“8～80歲都愛(ài)看的漫畫(huà)”。我跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)菚?shū)從哪買(mǎi)的呀？”“是從公司拿的�！眿寢屨f(shuō)。我一晚上就把媽媽拿的漫畫(huà)書(shū)看完了，真的很有趣耶！
書(shū)里主要講的是一個(gè)叫奧斯卡的男孩，他和朋友卡圖在一個(gè)破舊的.木制房子里生活。他的媽媽——藍(lán)色之家的主人，經(jīng)常捉住他，讓他回家。但他總是不回家，逃走。最有意思的是三個(gè)強(qiáng)盜和大頭升官，經(jīng)常冒冒失失地從一個(gè)地方竄出來(lái)，但常常被奧斯卡收拾，永遠(yuǎn)都沒(méi)人能將他送回藍(lán)色之家。怎么樣？你也很想看吧？
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇17
一大早起來(lái)，閨蜜說(shuō)我回家拿孩子的錄取通知書(shū)，因?yàn)槲規(guī)兔δ盟⒆拥匿浫⊥ㄖ獣?shū)，所以比平時(shí)起的早！
想著孩子的頭發(fā)又長(zhǎng)了，就讓朋友幫我推電�，F(xiàn)在我想的是，有些事情，如果我自己能解決，我就不需要去理發(fā)店了！更何況這孩子長(zhǎng)這么大，剪了太多次頭發(fā)了！
朋友帶電推的時(shí)候告訴我，電推可能沒(méi)電了，需要我先充電。雖然我特別聽(tīng)話先充電，但是因?yàn)樘募保潆姾蟛痪镁烷_(kāi)始給孩子理發(fā)，最后結(jié)果是半路剪頭發(fā)，電推沒(méi)電了。
然后整個(gè)上午忙著在充電和理發(fā)之間。整個(gè)上午感覺(jué)特別忙，特別迷茫，但是真正的事情沒(méi)有解決，太多了！
我陷入深深的.悔恨之中。要不是我這么心急，耐心等著電推充電才開(kāi)始，就不會(huì)有這么多事，這么多亂！
好久沒(méi)見(jiàn)閨蜜了，但是見(jiàn)面之后感覺(jué)這么多天在家真的很孤獨(dú)，每次出門(mén)都要去閨蜜家這么久！朋友們?nèi)ゴ謇锖�，我覺(jué)得沒(méi)地方可去！
想想現(xiàn)在的人有多窮。在這個(gè)城市，朋友畢竟不多。之前很自信，到處都有朋友。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)真的很幼稚。在成人世界里，哪里那么容易交到朋友？
把自己當(dāng)窮人，一個(gè)人住在這個(gè)城市！
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇18
老師每天都會(huì)布置一樣作業(yè)——看課外書(shū)30分鐘，并作摘錄。我犯愁了，要30分鐘�。r(shí)間太長(zhǎng)了點(diǎn)吧？我會(huì)少掉很多玩的時(shí)間的。
一天晚上，媽媽來(lái)看我寫(xiě)作業(yè)：“怎么這么慢？都6：30分了。大家都出去玩了，你還在家里寫(xiě)作業(yè)。”“媽媽?zhuān)悴恢�，老師讓我們回家看課外書(shū)，每天要30分鐘，我實(shí)在看不進(jìn)去啊。”“30分鐘也不多。兒子，看書(shū)應(yīng)該心平氣和，認(rèn)真仔細(xì)，不能囫圇吞棗，不求甚解。讀書(shū)要讀到心里去。另外，你不是喜歡動(dòng)畫(huà)片嗎，那你就先開(kāi)始看《格林童話》吧，這本書(shū)你一定喜歡！”“好吧�！蔽冶е囋嚳吹男睦泶饝�(yīng)著。
晚上，我把一天的作業(yè)全部做完了，還在想著讀書(shū)的事�！盀槭裁磩e的`同學(xué)都能讀，而我就讀不好呢，我明天一定要努力做好些！”下定決心，我終于安穩(wěn)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天放學(xué)了，我做好了作業(yè)，拿出了《格林童話》。剛開(kāi)始，還能讀下去，可是過(guò)了一會(huì)兒，我就又想出去玩了，想想自己昨晚下的決心，我終于沒(méi)有出去玩。看著看著，我覺(jué)得讀書(shū)很有趣，我仿佛進(jìn)入了故事情節(jié)里：賣(mài)火柴的小女孩凍得在街上發(fā)抖，十分可憐，最終被凍死在街頭。我似乎是在她旁邊親眼目睹了這一切，眼淚很快的就流下來(lái)。不知不覺(jué)的，我已經(jīng)看了一個(gè)小時(shí)了，還是媽媽催促我才戀戀不舍的放下書(shū)出去玩了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了許多書(shū)了，如：《水滸傳》《三國(guó)演義》《鋼鐵是怎樣煉成的》等許多中外名著。現(xiàn)在，我寫(xiě)作文也好多了。
著名的戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)的朋友。我們一定要多讀書(shū)，讓書(shū)成為我們最好的老師吧！
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇19
你想知道怎樣讓你的賺得更多嗎？你想知道香腸和數(shù)學(xué)有什么關(guān)系嗎？那就去看一看我最喜歡的那本書(shū)吧！它的名字叫做《超級(jí)公式》，是一本數(shù)學(xué)知識(shí)拓展書(shū)，在書(shū)店徘徊時(shí)，這本書(shū)一下子就吸引了我的注意力：《超級(jí)公式》？里面是什么公式？是有多么超級(jí)呢？
這本書(shū)中的公式的確很“超級(jí)”，在課本中學(xué)不到或不會(huì)的知識(shí)在其中寫(xiě)的是入木三分，它拓展到了甚至于你可能永遠(yuǎn)也用不到的`幾何體公式，又實(shí)際到生活中的每件事。它會(huì)從簡(jiǎn)單的平面圖形入手，像樹(shù)干的“手臂”一樣，不斷向外延伸。有趣的是，每一章新的學(xué)習(xí)開(kāi)頭，都會(huì)有一幅小漫畫(huà)，其中主人翁用自己的倒霉經(jīng)歷或滑稽小丑般的動(dòng)作來(lái)向你解釋?zhuān)屛液芸炀兔靼琢�。比如說(shuō)，書(shū)中拿漢堡和橄欖球?yàn)槔芊奖愕刈屛矣涀×藱E圓形的體積，不得不說(shuō)，對(duì)于六年級(jí)的我，這也是個(gè)不錯(cuò)的公式呢！我想，這也是我對(duì)《超級(jí)公式》愛(ài)不釋手的原因吧！
不得不說(shuō)，它可是我的法寶，在想不起一些公式時(shí)，用手輕輕一翻。嘿嘿，找到了，連忙寫(xiě)上去。不過(guò)，我可不想依賴(lài)它，最近，我在努力看公式，爭(zhēng)取把它們背會(huì)，因?yàn)檫@些知識(shí)必定會(huì)在以后的日子里用到。想問(wèn)我為什么那么肯定？那是因?yàn)橛袑?shí)踐來(lái)作證明過(guò)的嘛！
那時(shí)，一個(gè)朋友問(wèn)我了一道題，我看了一遍題后，腦瓜子一轉(zhuǎn)：咦！想起來(lái)了，《超級(jí)公式》里有和這道題匹配的公式！我提筆就寫(xiě)，旁邊的朋友看的目瞪口呆，我用眼角的余光瞟了一眼他的表情，心里有著掩飾不住的得意。那人演算了一遍，完全正確！我耐心地給朋友講解了一遍，朋友恍然大悟：“噢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單�！笨矗@就是《超級(jí)公式》的魔力——把知識(shí)就這樣傳播下去。
它教給我的還有知識(shí)之外的，一次，我看見(jiàn)《超級(jí)公式》里的一個(gè)符號(hào)，有些迷茫，這是什么？仔細(xì)往下看，這是平方根，書(shū)中詳細(xì)介紹了平方根的來(lái)源，并告訴我計(jì)算器上有這個(gè)符號(hào)，拿起計(jì)算機(jī)一看，可不是嗎，從前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？看來(lái)，生活中處處需留心啊！
這就是我最喜歡的一本書(shū)《超級(jí)公式》，我可以從中學(xué)習(xí)到好多知識(shí)，它也很貼合實(shí)際，告訴了我商鋪中的勾心斗角，最短的逃跑路線怎么求……更是為了核實(shí)這些，我也更愛(ài)觀察了，我愛(ài)《超級(jí)公式》！
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇20
我有很多愛(ài)好，看書(shū)。畫(huà)畫(huà)。跳舞等等，但我最喜歡的就是看課外書(shū)了，不知從什么時(shí)候開(kāi)始我就迷上了看書(shū)，而且一看就會(huì)著迷，用媽媽的話說(shuō)，我已經(jīng)著迷了。
記得有一次吃晚飯的'時(shí)候，我正在房間津津有味的看書(shū)，媽媽突然喊：“青青，下來(lái)吃飯”，我雖然口頭答應(yīng)著，第三次媽媽火了，兇巴巴地說(shuō)：“你要是再不下來(lái)，等下什么都沒(méi)的吃了�！蔽艺f(shuō)：“好，就來(lái)吃飯�！钡俏腋袅�10分鐘才戀戀不舍地放下了書(shū)。下去吃飯。媽媽見(jiàn)我下來(lái)了，媽媽看我吃的狼吞虎咽，就說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，急什么急，等會(huì)看也來(lái)得及呀�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，吃完飯后，我像一只小老鼠，又溜進(jìn)房間看書(shū)了。
媽媽都說(shuō)你呀！一看書(shū)就沒(méi)完沒(méi)了了，因?yàn)檫@樣?jì)寢屢恢倍冀形倚?shū)迷呢！
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇21
今天，媽媽說(shuō)帶我去文博書(shū)店看書(shū)，我聽(tīng)后高興極了，因?yàn)槲以缇吐?tīng)說(shuō)那里有一本《芭比之鉆石城堡》的書(shū)了，那可是我早就想讀的書(shū)。
到了書(shū)店后我就迫不及待的跑到書(shū)架前尋找我要看的那本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這里的書(shū)可真多呀！什么樣的都有！
忽然，我看見(jiàn)了書(shū)架左下角有一本粉色的書(shū)，上面還灑了些金粉，我拿起來(lái)一看，�。【褪俏乙业摹栋疟戎@石城堡》。我開(kāi)始認(rèn)真的看起來(lái)，不知不覺(jué)就看得很入神了。這本書(shū)講的是三個(gè)小女孩與一個(gè)女巫的戰(zhàn)爭(zhēng)，小女孩用她的善良和堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了所有的人，人們都愿意幫助她們，她們利用大家的'力量打敗了女巫，獲得了勝利，當(dāng)上了音樂(lè)公主。（位置一調(diào)，驚喜之情陡現(xiàn)。）
看了這本書(shū)后，我受到啟發(fā)，只有堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)獲得勝利，更讓我明白了多讀課外書(shū)的重要性，只有博覽群書(shū)才能讓我明白更多的道理，獲得更多的知識(shí)。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇22
今天晚上放學(xué)的時(shí)候，我和同學(xué)一起在學(xué)校門(mén)口的書(shū)亭，買(mǎi)了一本這一期新出的漫畫(huà)書(shū)。我裝在書(shū)包里就回家了，想趕緊一口氣看完，真的是很迫不及待了。
但是一回家，我正準(zhǔn)備看書(shū)，媽媽就在廚房問(wèn)我：”乖，作業(yè)寫(xiě)完了么？“我一聽(tīng)心里就涼了半截，媽媽這肯定是要我寫(xiě)完作業(yè)再看
書(shū)了。我于是就悶悶的答了一聲還沒(méi)有。
但是我豈能就這樣屈服？當(dāng)我回到屋里的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽在廚房已經(jīng)打開(kāi)抽油煙機(jī)開(kāi)始炒菜了，于是我就大膽的把漫畫(huà)書(shū)從書(shū)包里掏出來(lái)，藏在課本下便開(kāi)始看書(shū)。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒媽媽竟然悄無(wú)聲息的'來(lái)到了我的身后，把正在專(zhuān)注看書(shū)的我嚇了一跳。媽媽耐心的對(duì)我說(shuō)：”不是不讓你看課外書(shū)，但是我們要分清課外書(shū)和書(shū)本的主次，你作為學(xué)生，寫(xiě)作業(yè)是你的任務(wù)，該做的事情沒(méi)有做完，怎么能做其他的事情呢？“
聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧的低下了頭，掏出課本，開(kāi)始老老實(shí)實(shí)的做起了家庭作業(yè)......
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇23
最近，我迷上了課外書(shū)，總在書(shū)包里放上一本《笑貓日記》。但爸爸擔(dān)心我成近視眼總是限制我讀書(shū)。
有一次，我跟爸爸去濟(jì)南的時(shí)候，偷偷在車(chē)?yán)锓派弦槐緯?shū)。我假裝說(shuō)是在后面睡覺(jué)，其實(shí)我在后面津津有味地看著課外書(shū)。爸爸突然往后一看，我在看課外書(shū)我聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，急忙裝成睡著的樣子。
還有一次，中午吃飯的`時(shí)候，我把《笑貓日記》放在我的椅子后面，每當(dāng)爸爸一出去，我就拿出我的書(shū)聚精會(huì)神地看，我想要多看書(shū)就要避免被爸爸看見(jiàn)，不然他會(huì)給我來(lái)一個(gè)“好果子”！但我還是愛(ài)看課外書(shū)！
這就是我最近迷課外書(shū)的有趣事，不用說(shuō)我多么喜歡看課外書(shū)了！
我以后要多看課外書(shū)，得到許多有用的知識(shí)！
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇24
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸喜歡上讀書(shū)這個(gè)奇妙的東西了，越來(lái)越瘋狂地追逐著這個(gè)樂(lè)趣——讀書(shū)。我尤其喜歡看課外書(shū)，每天都會(huì)安排幾個(gè)小時(shí)左右，然后來(lái)看書(shū)，看的總是專(zhuān)心致志，津津有味，真是有趣極了，書(shū)里的內(nèi)容令我身臨其境……
我聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，在我只有那么小，那么小的時(shí)候，才只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，還是一個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候，他們就為我訂了專(zhuān)屬于我這個(gè)年紀(jì)還是幼兒所看的畫(huà)報(bào)。每天傍晚的時(shí)候，他們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地抱著我，一只手指著書(shū)上的'文字和圖畫(huà)，來(lái)給我講故事或者讓我看圖。盡管那時(shí)候我還不會(huì)說(shuō)話，只能水汪汪的大眼睛眨巴眨巴地看著爸爸媽媽?zhuān)悄菚r(shí)候我聽(tīng)得很認(rèn)真，很入神。
也許是我從小就喜歡看書(shū)的緣故，現(xiàn)在更加熱愛(ài)看書(shū)了！
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇25
每一個(gè)都有自已的特點(diǎn)，有的愛(ài)動(dòng)腦筋，有的很倔強(qiáng)，有的愛(ài)運(yùn)動(dòng)……愛(ài)看課外書(shū)就是我的特點(diǎn)。
記得有一次，我和我的家人一起去鳳崗書(shū)城買(mǎi)書(shū)。一到那里，一本本書(shū)立在我的眼前。那里有各種各樣的書(shū)，有科普書(shū)、醫(yī)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我和妹妹馬上沖到書(shū)架選自己喜歡看的書(shū)。我選了一本《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》。妹妹選了幾本童話書(shū)。媽媽看到我又買(mǎi)動(dòng)物小說(shuō)，說(shuō)：“兒子，你又買(mǎi)這些動(dòng)物小說(shuō)的`書(shū)，在家里有好幾本那樣的書(shū)了。”我哀求媽媽說(shuō)：“我就喜歡看這些有趣的書(shū)�！弊詈�，還是答應(yīng)買(mǎi)了下來(lái)。
一到家了里。我馬上拿起新買(mǎi)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間很快到睡覺(jué)的時(shí)間了，爸爸看到我還在津津有味地看著課外書(shū)。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，我知道你喜歡看課外書(shū)，但是，你應(yīng)該看時(shí)間來(lái)看呀！”我探了一口氣，說(shuō)：“好的！”說(shuō)完就上床睡覺(jué)。等媽媽和爸爸睡覺(jué)后，我就關(guān)了門(mén)，開(kāi)著燈，又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)了。一直看完了這本書(shū)。我才睡覺(jué)。
我最喜歡看課外書(shū)。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇26
風(fēng)，軟軟的，輕輕的，濕潤(rùn)潤(rùn)的還帶著花香呢！它輕輕地吹過(guò)梢，吹過(guò)田野，吹過(guò)林間的`小河。
春天來(lái)到了。
老師帶著學(xué)生們來(lái)到郊外，他們說(shuō)：“真美呀，”他們看到了，河水嘩嘩的唱著歌，向前流淌著。
河岸上的小樹(shù)開(kāi)始露出淡淡的綠色，柔軟的樹(shù)枝在春風(fēng)中輕輕的搖擺著。河岸、田野也悄悄地冒出綠色。
春天來(lái)了，空氣是那樣清，太陽(yáng)是那么溫暖，萬(wàn)物充滿了生機(jī)。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇27
今天，天氣非常晴朗，我們盼望已久的春游終于到來(lái)了！同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，背上了自己五顏六色的背包，我們就可以接近大自然，享受這美麗的春天！
我們?nèi)サ哪康?地是都江堰的豆瓣廠。我在觀影廳里看到了制作豆瓣的過(guò)程，它是由紅辣椒、小麥粉、蠶豆仁……制作而成的。
這種既有趣又長(zhǎng)知識(shí)的春游真有意義。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇28
今天下午，黃老師一臉神秘的步入教室，她的一句話打破了教室里的寧?kù)o：“今天我?guī)銈冏鰝�(gè)小實(shí)驗(yàn)！”這下可樂(lè)壞我們了！
說(shuō)話間，老師拿出了兩本我們音樂(lè)課用的課本，說(shuō)：“這兩本書(shū)可不是一般的書(shū)喲，它們可是有魔力的兩本書(shū)！”。
“什么？有魔力的書(shū)？”
“不就是普通的音樂(lè)課本嗎，怎么會(huì)有魔力？”
“老師，你是騙我們的吧，不就是普通的`書(shū)嗎？我才不信！”。
大家議論紛紛。
“不信就用接下來(lái)的小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證吧！”老師說(shuō)，“為了實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，我需要兩個(gè)助手，誰(shuí)想來(lái)？”一瞬間，我們教室里炸開(kāi)了鍋，大家紛紛跳起來(lái)舉手，最終老師選了高璐茜和馮銘萱兩人當(dāng)助手，她們倆需要把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的疊在一起。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！她們兩人疊書(shū)時(shí)，我們都從座位上站了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)，等她們疊好，兩本書(shū)“親密”地“抱”在了一起，成了“連體書(shū)”。
老師又說(shuō)：“現(xiàn)在才是實(shí)驗(yàn)的核心部分，我們班力氣最大的那個(gè)男生是誰(shuí)？”大家都異口同聲地喊出了我的名字：“何青睿！何青睿上！”（我是班上力氣最大的男生）我走到了講臺(tái)前，老師又說(shuō)：“再來(lái)一個(gè)！”這時(shí)我的好朋友朱杰也被大家推選了上來(lái)。
接下來(lái)老師讓我們把連體書(shū)分開(kāi)，我們分別抓住兩本書(shū)的書(shū)脊準(zhǔn)備把書(shū)拉開(kāi)。一開(kāi)始，我認(rèn)為，我和朱杰的力氣都那么大，應(yīng)該很輕松就能把書(shū)拉開(kāi)�？晌覀兝税胩欤斑B體書(shū)”紋絲不動(dòng)，最后我發(fā)力了！兩手緊緊地抓住書(shū)脊，使出九牛二虎之力，結(jié)果朱杰被我連人帶書(shū)拉飛了！可是書(shū)仍然“粘”在一起。最后，我倆只好放棄了。
接著，老師又請(qǐng)了兩組同學(xué)上來(lái)嘗試，可是最后都失敗了。
老師得意地說(shuō)：“它是不是很神奇�。俊薄斑@兩本書(shū)也太神奇了，不愧是有魔力的書(shū)！”同學(xué)們不約而同地答道。老師笑道：“神奇的其實(shí)不是這兩本書(shū)，而是科學(xué)！書(shū)頁(yè)重合的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生摩擦力，拉力越大，產(chǎn)生的摩擦力就越大；拉力越小，摩擦力就越小！”說(shuō)完，老師的手捏住其中一本書(shū)的書(shū)脊輕輕抖動(dòng)了幾下，“連體書(shū)”竟然馬上就分開(kāi)來(lái)了！啊……大家都驚呆了！原來(lái)科學(xué)是那么的神奇！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，同學(xué)們還在興奮地討論著剛才那不可思議的實(shí)驗(yàn)。原來(lái)，科學(xué)并不總是“高大上”，生活中處處有科學(xué)，只是需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇29
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們剛走進(jìn)教室，黃老師就跟了進(jìn)來(lái)，她笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！笨此荒樕衩氐臉幼�，我心想：老師會(huì)和我們做什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)?
老師先從身后拿出兩本一模一樣的音樂(lè)書(shū)，又請(qǐng)了兩個(gè)手巧的女同學(xué)，叫她們把兩本書(shū)所有的頁(yè)碼都一一對(duì)應(yīng)重合起來(lái)。我們好奇心大發(fā)，都忍不住從座位上站起來(lái)看。我抬頭一看，兩位女生還真是巧手呀!只見(jiàn)她們翻一頁(yè)疊一頁(yè)，不一會(huì)兒全疊好了，疊好的書(shū)連在一起，像一個(gè)連體的嬰兒。老師說(shuō)，它們合在一起就成了大力士。
這本看似沒(méi)有魔法的“大書(shū)”力氣到底有多大呢?答案現(xiàn)在揭曉，老師請(qǐng)了兩位“壯士”上去，一位是我們?nèi)嗟谝粔训?朱杰，還有一位也很出名，他就是我們班號(hào)稱(chēng)“大力士”的何青睿。他們一上臺(tái)，就氣勢(shì)洶洶的拿出拔河的架勢(shì)，這兩人平時(shí)一出手就能把我按倒在地上，我真為這本書(shū)擔(dān)憂。你瞧，他們卷起袖子，一開(kāi)始還小瞧這位“書(shū)壯士”，以為一下手就可以把書(shū)分開(kāi)。誰(shuí)知根本不是那么回事，兩個(gè)人就繼續(xù)加大力氣，但絲毫不起作用。最后勁越用越大，結(jié)果是什么呢?“書(shū)壯士”仍然合在一起，而兩個(gè)“壯士”卻雙雙倒地了!
第二輪，第三輪，老師又請(qǐng)了幾組大力士，但也是乘興而來(lái)，敗興而歸。
這到底是什么原因呢?所有同學(xué)都期盼地看著黃老師。老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，這就是摩擦力……”最后，她抓住“連體書(shū)”的書(shū)角輕輕抖動(dòng)著。一會(huì)兒，兩位“書(shū)壯士”就像體力不支一樣被分開(kāi)了!這可真神了，之前我們什么樣的力度都試過(guò)了，但就是沒(méi)有輕輕地抖，看來(lái)老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：有魔法的是科學(xué)呀!
今天的實(shí)驗(yàn)還讓我明白了，做任何事情，一定要有合適的方法，不然會(huì)適得其反。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇30
一天下午，放學(xué)回到家，我說(shuō)：“媽媽我想寫(xiě)完作業(yè)，看看課外書(shū)”，媽媽說(shuō)：“好的”。這時(shí)我開(kāi)心的跑回房間，寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)作業(yè)寫(xiě)完了，我就跟媽媽說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了”，媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在可以去看課外書(shū)了”。
我高高興興地拿出了我的課外書(shū)，我拿了一本名字叫《公主童話》的課外書(shū)。我看了其中的一篇叫《美人魚(yú)》的'故事，說(shuō)她很勇敢，她很想變成一個(gè)人，把王子救起來(lái)，最后她的愿望實(shí)現(xiàn)了，她變成了一個(gè)人，她很高興，然后她把王子救起來(lái)了。
這讓我覺(jué)得看課外書(shū)，有很多好處，可以提高我寫(xiě)作水平，還可以學(xué)到很多的知識(shí)，所以我以后要多看點(diǎn)課外書(shū)。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇31
上個(gè)月，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)了一本課外書(shū)：《世界未解自然之謎》，世界未解自然之謎主要介紹了世界上許許多多的奇特的現(xiàn)象，至今未能解開(kāi)。
書(shū)中定了死海之謎，死海的鹽度很高，浮力很大，人在里面游泳不會(huì)沉下水，另外我還知道了隕石是怎樣形成的。
這本書(shū)還介紹了許多其它的謎對(duì)我們有很大的'幫助，讓我們知識(shí)更加豐富。
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇32
我有一本課外書(shū)，它的名字叫作：《中國(guó)兔子德國(guó)草》————父親節(jié)的雞翅膀。
在《中國(guó)兔子德國(guó)草》這一系列的書(shū)里，每一個(gè)小故事的前面都會(huì)有一個(gè)黑白的四格漫畫(huà)，這些四格漫畫(huà)都是來(lái)介紹這個(gè)小故事的內(nèi)容。這本書(shū)也不例外。
在這本書(shū)里有一個(gè)小故事讓我覺(jué)得胖并不是一個(gè)缺點(diǎn)，胖也許并不那么美麗，但也不那么糟糕。因?yàn)樵谶@個(gè)故事里，愛(ài)爾安和三個(gè)同學(xué)一起去采訪胖子集團(tuán)。有一個(gè)胖子這樣說(shuō)道：“我身體是我一生中最忠實(shí)的伴侶，陪我穿過(guò)所有的痛苦之門(mén)和幸福之門(mén)。你不能凌駕于身體之上，不要總想著統(tǒng)治它。我給它健康的'食品，帶它呼息新鮮的空氣�！�
看完這個(gè)小故事我懂得了一個(gè)道理，有時(shí)身體的一個(gè)小缺點(diǎn)并不太壞，你不要自卑，要樂(lè)觀的生活下去！
可怕的書(shū)小學(xué)生日記 篇33
我的房間里雅雀無(wú)聲，這是為什么呢？這是因?yàn)槲以诳凑n外書(shū)。
我整天看書(shū)，什么《笑貓日記》、《魔法手指》、《查理和巧克力工廠》、《比比楊歷險(xiǎn)記》、《小母雞嘀嘀咕咕》。
我還有一個(gè)謎，你能否幫我解開(kāi)，我不知道。這個(gè)謎是：作家為什么靠著一支筆，就可以寫(xiě)出另一個(gè)世界來(lái)。我的名言是：沒(méi)有書(shū)，我就活不成。
我每天都在看書(shū)，在車(chē)上看書(shū)、在沙發(fā)上看書(shū)、在床上看書(shū)。
別人跟我說(shuō)話，要是有在看書(shū)，休想讓我聽(tīng)進(jìn)一個(gè)字！錢(qián)就是來(lái)買(mǎi)書(shū)的，沒(méi)有書(shū)那還有什么意義呢？
可怕的.書(shū)小學(xué)生日記 篇34
今天，我來(lái)到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師在拆書(shū)，老師說(shuō)：“等下拆完書(shū)，讓你們來(lái)拉書(shū)，看誰(shuí)能把書(shū)拉開(kāi)”。我心里百思不得其解，我真想看看老師的葫蘆里買(mǎi)的'什么藥。
上課了！老師讓我們一個(gè)個(gè)上去拉書(shū)，同學(xué)們有的青筋暴起也拉不開(kāi)，有的咬緊牙關(guān)使勁拉，也拉不開(kāi)，還有的鼓著腮幫子，憋足了一口氣，用盡了全力也奈何不了這一本普通的小書(shū)，等同學(xué)們一個(gè)個(gè)都甘拜下風(fēng)的時(shí)候，我出場(chǎng)了，我神氣十足，覺(jué)得拉拉書(shū)，那是易如反掌啊，結(jié)果我費(fèi)了九牛二虎之力也拉不開(kāi)書(shū)，等到我們?nèi)鄣貌恍辛�，老師上�?lái)拉書(shū)了，只見(jiàn)她從口中吹出了“神氣”，然后把書(shū)輕輕地?cái)[了幾下，不費(fèi)吹灰之力，把書(shū)輕而易舉地分開(kāi)了。
然后老師馬上秘密公布出來(lái)了，原來(lái)一開(kāi)始書(shū)打不開(kāi)，是因?yàn)槔蠋焿毫藭?shū)，把書(shū)里的空氣幾乎壓出來(lái)了，，外界的壓力使書(shū)緊緊地貼在一起，產(chǎn)生了摩擦力，吸在一起了，你越拉書(shū)就吸得越緊，你就越拉不開(kāi)。后來(lái)被老師拉開(kāi)了，是因?yàn)槔蠋熞贿叾稌?shū)，一邊往書(shū)里吹氣，使書(shū)里有了空氣，書(shū)中空氣的壓力和外界空氣壓力相互抵消了，書(shū)就自然被拉開(kāi)了，我們聽(tīng)了老師的話恍然大悟。
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