種綠春風(fēng)中的心情日記
前幾日上網(wǎng)，讀到詩(shī)歌《春天，我們來(lái)植樹(shù)》：把堅(jiān)毅的執(zhí)著和綠色的憧憬/植入荒坡、丘陵、深山、峽谷/植下我們青春的閃光/植下心靈的赤誠(chéng)/植下腳印的堅(jiān)實(shí)/植下愛(ài)情的甜蜜/植下文明和幸福。女兒說(shuō)是小學(xué)課文。是嗎？背我聽(tīng)聽(tīng)。女兒朗誦得響亮流利，情感飽滿(mǎn)。要是有機(jī)會(huì)讓孩子去體驗(yàn)一下種樹(shù)的'樂(lè)趣該多好哇，我心里默念著。
星期三，小區(qū)宣傳欄貼出了一個(gè)倡議“共種一棵希望的新綠，共建一片純美的藍(lán)天”。倡議書(shū)中說(shuō)為了更好地保護(hù)升金湖濕地，喚起更多的人關(guān)注自然環(huán)境，號(hào)召大家參與這次活動(dòng)。我立即去會(huì)所報(bào)了名。
回到家，女兒正忙著在“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”收菜�！芭畠海氩幌胗幸粋�(gè)現(xiàn)實(shí)版的‘開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)’？”“想啊�！碑�(dāng)我把周六去植樹(shù)的消息告訴她時(shí)，她歡呼了起來(lái)。我和女兒忙碌著：去親戚家借來(lái)鐵鍬，去市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)香樟和水杉。女兒還將裝修剩下的木板找出來(lái)�！澳氵@是干什么？”女兒得意地說(shuō)：“保密。”
料峭的春寒還沒(méi)有完全散去，春風(fēng)微寒，煙雨蒙蒙。早上八點(diǎn)，我們一行人坐上大巴去升金湖畔的張溪。女兒很興奮，和她的同學(xué)吳仙仙唧唧喳喳的，像兩只活躍的麻雀一樣。
目的地到了。這是一片荒坡。洪水沖出的壕溝里，鐵銹色的紅壤裸露著，只有一些死寂的枯草和橫生的叢叢荊棘。山下，是靜默的升金湖，湖上有一群野鴨在嬉戲，高興了，撲騰起來(lái)，“嘎嘎嘎”叫喚著追逐。
開(kāi)始植樹(shù)了。我栽香樟，女兒栽水杉。前幾日下過(guò)小雨，地有些潮。一鍬下去，拎起來(lái)滿(mǎn)是黃泥，就像磁性重的糯米，甩也甩不脫。幾鍬挖下來(lái)，人就累得不行�？纯磁畠�，她和吳仙仙兩個(gè)喘著粗氣，小臉通紅，還粘上了黃泥，就像花貓一樣。我叫女兒歇歇，女兒卻嘟著小嘴，干得更歡。
“章老師，用草擦擦鍬，挖起來(lái)順手些�！编従有￡愄嵝盐�。我放平鍬，在草皮上蹭蹭。嘿，還真不錯(cuò)。鍬立馬油光锃亮，閃著寒光，挖起來(lái)順溜多了。于是，挖幾下我就蹭蹭鍬。
“你們干什么？”看到女兒丟掉鍬用手挖，我制止�！霸詷�(shù)�！迸畠号e起手，黃泥淋淋漓漓的�！鞍职謳湍銈��！薄安灰�，我們自己栽�！迸畠簲嗳痪芙^。
忙到十一點(diǎn)，我們才栽好。女兒她們還不錯(cuò)，栽了兩棵。人早沒(méi)了形象，黃泥糊了一身，只剩下兩只眼睛在轉(zhuǎn)。想澆水，同行的村民說(shuō)地濕，不要澆。我們就坐在草皮上休息。女兒突然想起了什么，拉著吳仙仙跑向車(chē)子。一會(huì)兒，她們拿來(lái)一塊木板，把它掛到了小樹(shù)上�！霸笜�(shù)寶寶和我們一起成長(zhǎng)�！泵P字遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去依然清晰。我這才醒悟女兒為什么找木板�！瓣愂迨褰o我們也來(lái)一張�！眱蓚�(gè)小家伙盯上了和愛(ài)人合影留念的小陳。對(duì)著鏡頭，兩個(gè)小家伙還擺了一個(gè)pose，頭抵著頭，頑皮地撅著嘴，打出勝利的手勢(shì)。
登車(chē)起程，再看看那片新栽的小樹(shù)，心里有著說(shuō)不出的喜悅�！按故a當(dāng)覆地，聳干會(huì)參天�！蔽曳路鹂吹搅肆谠�(dāng)年描寫(xiě)的勝景。“把堅(jiān)毅的執(zhí)著和綠色的憧憬/植入荒坡、丘陵、深山、峽谷/植下我們青春的閃光……”女兒又高聲地朗誦起來(lái)，我們應(yīng)和著，聲音傳出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
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