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三年級(jí)圣誕節(jié)日記

時(shí)間:2021-01-18 19:16:30 日記 我要投稿

三年級(jí)圣誕節(jié)日記

三年級(jí)圣誕節(jié)日記1

  這已是第二屆圣誕才藝秀了,這一次我不再是一個(gè)觀眾而成為了一位參與者。

三年級(jí)圣誕節(jié)日記

  同樣這一天也是一個(gè)特殊的日子——是我看完演唱會(huì)的第四個(gè)整月,我想在這一天表演的更好!然后我就期盼著這一天的到來(lái),可等這一天慢慢的到來(lái)了,我卻開始有些不舍,就在這種矛盾的情緒下迎來(lái)了我生命中至關(guān)重要的一天。

  在今年的8月22日那天,我剛坐上車就仿佛有千萬(wàn)頭小鹿在我心里亂撞。開場(chǎng)前十分鐘,我的心就開始砰砰砰亂跳,畢竟是我即將第一次見到他們真人啊,可姐姐卻十分淡定,一看就是裝的。因?yàn)槭腔畹难!是觸手可及的啊,對(duì)這屏幕看得人現(xiàn)在出現(xiàn)在你眼前,怎么還能淡定的了?那天我穿著一條黑色裙子,只有一根熒光棒,和今天的我一樣,今天的開場(chǎng)十分鐘我依然心砰砰跳動(dòng)。

  今天,我舉著熒光棒,為我們前面節(jié)目的同學(xué)和后面節(jié)目的同學(xué)加油!今天我想做得更好!

  輪到我們第三個(gè)節(jié)目了,上場(chǎng)前,在后臺(tái)我不斷地記動(dòng)作,生怕自己忘了,手心發(fā)涼,臉上的微笑定格住了,不會(huì)變了。確保了一切以后,在不拉幕布的情況下,我們走上臺(tái),開始了!爆炸打擊性的節(jié)奏振奮人心,明顯的打擊樂節(jié)奏上的快感,足以使人窒息!

  我們的舞蹈與歌詞緊密的`關(guān)聯(lián)在一起,給人的節(jié)奏感很強(qiáng),臺(tái)下等人們鼓掌,班里的同學(xué)歡呼,無(wú)一不為我們喝彩!

  這個(gè)圣誕SHOW給我精彩的感受,祝大家MerryChristmas!

三年級(jí)圣誕節(jié)日記2

  圣誕節(jié)就要到了,我獨(dú)自靜靜地仰望天空,想著今年的圣誕愿望——平安夜就是我的生日,我猜想著爸爸媽媽會(huì)給我兩個(gè)怎樣的驚喜。

  我的目光投向桌上的圣誕賀卡,那是我要送給同學(xué)的圣誕禮物。賀卡上有一個(gè)圣誕老人。我興奮地猜想:圣誕老人會(huì)在圣誕節(jié)那天出現(xiàn)嗎?他會(huì)不會(huì)給我禮物呢?

  “叮鈴鈴……”鬧鐘響了,該上床睡覺。時(shí)間像催眠曲一樣,讓我慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  一陣鈴鐺聲和嘈雜聲攪亂了我的睡意。我睜開了睡意朦朧的雙眼,朦朧間看到圣誕老人正往我的襪子里放東西。我朝我的襪子里憋了一眼,里面有一支精致的鋼筆,那正是我想要的圣誕禮物,這讓我想和圣誕老人一起去送禮物。我好奇地問(wèn):“您能不能也帶我去送禮物?”圣誕老人點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興到極點(diǎn),立即坐到了圣誕老人的雪橇上。不一會(huì)兒,我們就到了另一家。我們爬進(jìn)了窗子,借著月光,我看見了一位正在睡覺的小男孩。圣誕老人把禮物放進(jìn)他的襪子后,示意我離開。我們又給另一個(gè)小朋友送禮物。一個(gè)晚上,我們送出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)禮物。

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴!”我睜開眼睛,久久回味著昨晚的那場(chǎng)夢(mèng),那場(chǎng)奇異的夢(mèng),幸福的夢(mèng)。我真期待像夢(mèng)一般美好的圣誕節(jié)。

三年級(jí)圣誕節(jié)日記3

  翻開日歷一看,已經(jīng)12月份了,今天14號(hào),離圣誕就剩下10天了,想想就很激動(dòng)。好期盼能過(guò)一個(gè)特別的圣誕節(jié)呀!

  我想在教室里擺一個(gè)圣誕樹,不是從商店里買來(lái)的現(xiàn)成品,而是我們親自動(dòng)手做的,每人做一根綠色的枝條,上面掛滿了各種形狀不同顏色的雪花,最引人注目的當(dāng)然要數(shù)那五顏六色形狀各異的卡紙上寫的心愿了。你一定會(huì)忍不住拿起一張來(lái)細(xì)細(xì)觀賞,慢慢品讀,如果那張心愿正好是寫給你的,我想你一定會(huì)激動(dòng)得難以言喻?ㄆ厦篮玫淖8!⑿撵`的傾吐會(huì)像一股涓涓細(xì)流淌過(guò)你的心間,原來(lái)愛的傳遞可以讓人如此幸福!

  我想在圣誕樹上掛滿各種各樣的圣誕禮物,長(zhǎng)筒靴、小正方形包裝盒、心形袋子里放著自己思量已久、別有用心的小禮物。它可能是一本書,送給喜歡讀書的學(xué)習(xí)班長(zhǎng);它可能是一支鋼筆,只為感謝同桌那次書法課上先別人后自己,緊急關(guān)頭把鋼筆先讓我來(lái)用;它可能是一塊普通的棒棒糖,送給一直用棒棒糖激勵(lì)我上進(jìn)、鼓舞我向上的老師;它還可能是一條白手絹,記得那次流鼻血,是坐在身后的小亮給我用手絹擦干了血,從此那條手絹就再也沒洗干凈過(guò)。瞧,這些禮物是多么富有意義!

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