心情日記

時間：2022-08-08 01:04:19 日記我要投稿

【精選】心情日記錦集7篇

心情日記篇1

　　今天，我體會到腰酸背疼的感受，因為今天晚上，我照顧我的小侄子。

【精選】心情日記錦集7篇

　　晚上，我在寫作文，只聽見他坐在我旁邊，對我張開嘴巴大笑，然后發(fā)出“噗噗噗噗噗”的`聲音，我以為是他嘴巴發(fā)出的聲音，沒想到他先是眼睛紅紅的，然后嘴巴往下撇，最后臉變得粉嘟嘟的，一臉無辜。

　　經(jīng)過猜測和檢查，得出的結(jié)論是：拉粑粑!

　　首先，我打開他的尿不濕，然后把尿不濕拿走，扔到垃圾桶里。接著從袋子里抽出兩張濕紙巾，開始擦他的小屁股。由于他一直動來動去，所以擦將近五分鐘才擦完。然后，我拿出一片新的尿不濕，幫他穿上，在過程中，他還是不配和我，所以很難換。接著，他又張開手臂，讓我抱抱，我只好包起他，他實在是太重。

　　經(jīng)過這次的帶小孩兒，我感受到劇烈的腰酸背痛，同時，也感受到媽媽的辛苦。

心情日記篇2

　　早上下起了小雨，天灰蒙蒙，我的心情也和天氣一樣。

　　早上爸爸送我去上學，路上車堵的厲害，上學差點遲到。上了一節(jié)數(shù)學課，我的'心情好點了，可是我的心情又被孫國強破壞了。他老是弄我，我生氣了，踢了他幾腳。中午我的心情好了點，開始出去玩了。

　　下午興趣我想報電腦，老師卻給我報了小記者班。晚上我又開始為寫日記煩惱，沒辦法，我只好把我今天的心情寫下來。可是還沒寫到兩百個字。唉！只能東拼西湊亂寫了。

　　總之我今天的心情壞透了，也許我明天心情會好點。其實只要不讓我與那個煩人的孫國強在一起，我的心情一定會好點。好了，不說了，拜拜！

心情日記篇3

　　背景：

　　剛過完廣州一檢所帶來的生死折磨，又即將奔赴梅州一檢這無情的戰(zhàn)場，78天見證著我此時為高考所付出點滴的執(zhí)著�！叭グ�!”的諧音似乎暗示我們面向“黃泉”不要害怕，視死如歸，前路在即的茫茫征途。

　　環(huán)境：

　　學校的木棉開花了，滿樹的朱紅連帶著地上點綴了零落的花色，幽藍的鳳蝶環(huán)繞樹枝唯美地飛舞著。

　　心情：

　　平靜、低落中略帶點不服，頹廢墮落中卻又不自覺地勤奮。我是這樣想著。

　　目標：

　　憧憬一年以后的大學生活，無憂無慮是我微笑時的選擇，也許下一次路燈的通行證將會是我的.。

　　現(xiàn)實：

　　友情、親情、愛情，不分先后的并列，成為我無時無刻不得不背負的職責。肩上早已角質(zhì)的皮膚，是我不堪重負卻無法釋懷的老繭。它卑微著，它孤獨著。七情六欲是人類始終無法拋棄的世俗領(lǐng)域。我苦笑著。

　　夢想：

　　早日把自己的文字變成前鉛色，踏入文壇獨當一面，讓思想的浪潮盡情地狂舞。

心情日記篇4

　　還有幾天我們就要分離了

　　我曾經(jīng)無數(shù)次看著你的qq

　　我曾經(jīng)等待在qq前等待著你上線

　　我曾經(jīng)很多次想你現(xiàn)在在做什么、在哪

　　我曾經(jīng)多少日夜陪伴著你

　　我曾經(jīng)若干次陪你熬夜

　　我曾經(jīng)為你的生日付出了多少時間準備驚喜

　　我曾經(jīng)看著你傷心我有多難過

　　我曾經(jīng)無論多忙抽空都會陪你

　　我曾經(jīng)擁抱著你不知有多滿足

　　我曾經(jīng)因你一句話猜疑了多久

　　我曾經(jīng)為了讓你不孤單而在你左右

　　我曾經(jīng)因你生病而心疼照顧了多久

　　我曾經(jīng)要為你祈福在樓頂?shù)却餍堑?劃過

　　我曾經(jīng)有一件事都要第一時間與你分享

　　我曾經(jīng)看見你流淚都會把你抱在懷里

　　我曾經(jīng)看到你不吃飯親自一口一口的喂你

心情日記篇5

　　師范畢業(yè)的我，被分配到一個邊遠山區(qū)，生活單調(diào)而又乏味。這里交通不便，去趟城里要走三四里的山路，才能看到一條彎彎曲曲通往遠方的公路。慢慢地我的心情開始苦悶起來，每天唉聲嘆氣，抱怨命運的不公平。我四處托關(guān)系找路子，想盡一切辦法要逃離這個閉塞的小山溝。

　　由于心情不好，教學質(zhì)量當然也就下降了。學生們私下里對我評價也不好，說我是一頭惹不起的犟驢。因為我的姓“呂”，和“驢”字正好是諧音。就為這事，我沒有少找那些調(diào)皮搗蛋的孩子們的茬，以此來發(fā)泄我內(nèi)心的不滿。就這樣帶著一種失意的心情過了半年之久，我調(diào)動工作的事情還是沒有半點著落。

　　晚上孤燈獨坐，面對一臺根本收不到電視節(jié)目的黑白電視機，我搖頭嘆息。我發(fā)瘋地拿起一張紙來用筆在上面胡亂地畫著。畫了一會兒，我將筆重重地扔在一邊，無意中，我隨手翻開了一個學生的作文本。已經(jīng)好久沒有認真看過學生們的作文了。

　　那是一篇普普通通的作文，作文題目是《我的老師——呂國偉》。我有點詫異，我并沒有出過這樣的作文題目呀。我開始一字一句地讀了下去。一句句懇切的話語像是用錘子敲打著我的靈魂，我震驚了。她說她能夠理解老師來到這個邊遠小山溝里的心情。她在五歲那年去過城里看病，坐過長蛇一樣的火車，看到過城里的高樓大廈。大城市里那種車來人往的繁榮一直深深地埋藏在她的心里，她做夢都想走出大山，去看外面精彩的世界。她說這里已經(jīng)來過三個語文老師都呆了不到半年就走了，她希望我不要再走了。大山里的孩子們確實需要一個奉獻的.老師。請求我能夠留下來認真地教課，等她長大了一定也上師范，師范畢業(yè)的她就可以來接替我的工作。

　　我一下子想起來了，這是那個個子瘦小的叫小麗的女生寫的。不知道為什么，我的眼睛突然濕潤起來。回想起這半年來自己的教學生涯，一種愧疚感使我深深地自責起來。我哪里有什么奉獻的精神，一直是一種自私的心情在作祟。這個四年級的小女孩提醒了我，她說山里的孩子也需要老師，更需要一個有奉獻精神的老師。而我雖然是這里的老師，卻沒有半點奉獻的意識。想想自己也是一個大山里走出來的孩子呀。

　　那晚我想了很多很多，我決定還是暫時不要離開。我開始試著調(diào)整自己的心情，找同學們談心，積極地做班里的工作。我和他們的距離一下子拉近了許多，那些調(diào)皮搗蛋的學生也變得聽話起來。最讓我感動的是那一次我重感冒發(fā)燒，為了給我補養(yǎng)，王明明把家里的一條狗活活地打死，讓他母親給我燉了一大鍋狗肉。那條狗是王明明親手養(yǎng)大的。我突然間感覺自己的生活不再單調(diào)乏味，而開始充滿快樂。那一個學期，縣里統(tǒng)考，我教的班級，在全縣得了第一名的好成績。

　　我的日子不再是那種浮躁不安。教學之余我開始寫作，我的一本詩集，一本隨筆也相繼出版。我無意之中成了業(yè)余作家，這是我想都沒有想過的事情。現(xiàn)在我依然在那個山溝里教書，快樂地工作著，愉快地寫作著。早已沒有了調(diào)出來的想法。只是有時候也想起那段剛開始的日子，不無感慨地說，要不是那個無聊的夜晚，那篇小麗的作文，我與快樂差點就失之交臂。

心情日記篇6

　　頭幾天，因為孩子沒有完成作業(yè)，所以老師就讓做家長的我們?nèi)ラ_會；而且是上午九點三十分，是必須到老師指定的地點集合。因為當時我并沒有接到電話，也沒有接到通知。因為老師的通知是微信，恰好我的手機并沒有流量，很多時候都是借助著wifi來傳遞信息的；而很不湊巧的是，我當時在外面，所以就沒有接到。

　　后來，我知道了這件事情，心里有些惱火的。要知道這是工作時間，是上班的時候，但是，老師還是要求家長必須準時準點到達。真的是有些不知道應(yīng)該說什么的。還有，孩子完成作業(yè)的事情，是因為老師所留的作業(yè)真的是很多的；也許，這是理由，畢竟很多的孩子都完成作業(yè)了。可是，我也曾經(jīng)和孩子同學的家長交談過，他們也是很多時候不可能會完成作業(yè)的，常常是帶著夜來寫作業(yè)的，就像是晚上十點，或者是十一點，都是很正常的事情�？墒�，這只是小學生，如果是中學了，會怎么樣？真的不知道應(yīng)該說什么了。

　　而最讓人生氣事情是，請家長，不分青紅皂白，而且是按照老師的要求請家長。這真的讓人有些無語了。我記得曾經(jīng)看過幾個視頻，是為了玩了拍攝的、開玩笑的視頻。其中的一個，說的是一個交警抓住了過去老師的違法行為，并且認出了這個女老師。女老師以為是碰上了熟人了，好說話。交警也表現(xiàn)的很不錯，并沒有開罰單，只是讓老師把交規(guī)抄下一百遍，然后才準許離開。我覺得這就是對老師最好的褒揚，或者是贊同。

　　另外一個視頻，也是女老師開車違法的事情。當時被交警抓住。而這個交警恰好是她教過的學生。女教師喜出望外，這一次遇到熟人。而交警也很客氣，對教師并沒有進行罰款，而只是讓這個女教師請家長。女老師央求著，不請家長行不行？交警拒絕了，是必須請家長。女老師繼續(xù)央求，罰款也行，只要是不請家長就可以了。但是，交警還是拒絕了，讓這個女教師請家長。最后，女教師沒有辦法，只能是請家長。

　　很多人都看了，也留言了，都是贊同交警的做法。在某種程度上說，交警的'做法，是得到了大家的擁護；同時，也說明了教師的行為，是有些過分了。很多的教師，都是這樣的，并不是哪一個的問題，而是很多都存在的問題。當時，可能老師覺得這就是負責任的行為，卻并沒有發(fā)現(xiàn)自己的行為有什么不妥當?shù)牡胤�。但是，可以換位思考一下，如果是讓他（她）自己來當學生，然后讓他把同一個字寫一百遍會怎么樣？這樣他或許就不可能在怎么做了。

　　還有，請家長。這是最不負責任的行為。學生的家長，也需要工作，需要吃飯的，而不是僅僅只是圍繞著學生轉(zhuǎn)，也不可能會只是圍繞著老師的身邊轉(zhuǎn)。老師卻并沒有考慮這些，還是故意要這么做？還是想要顯示他（她）的重要性？還是想要覺得他（她）本來就應(yīng)該是高人一等？還是覺得全世界就應(yīng)該圍繞他（她）進行轉(zhuǎn)動？這個時候，很輕易地讓家長離開工作，過來開會，憑什么？就是憑借他（她）是孩子的老師？有些想不通的。但是，就像交警抓到違章教師，讓她請家長，我覺得這是對老師的最好教育。