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關(guān)于腳印的日記（通用5篇）
已到了一天的末尾，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的關(guān)于腳印的日記（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
腳印的日記1
我在找書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本一年級(jí)的書(shū)，里面還加了幾張照片，我看著這一年級(jí)的書(shū)和這幾張照片，我陷入了回憶。
記得那時(shí)我剛上學(xué)，那時(shí)到學(xué)校報(bào)到，那時(shí)的我對(duì)學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學(xué)校，踏入班級(jí)，學(xué)校里的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師
當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級(jí)，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)我只感到周?chē)囊磺卸己媚吧�，我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識(shí)了好多和我差不多大的小朋友，并與她們交為好朋友。
等我上到二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這已經(jīng)好熟好熟，我覺(jué)得學(xué)校仿佛是我們的家，老師也像我們的媽媽一樣對(duì)待我們，我還是少先隊(duì)員，語(yǔ)文課代表。
轉(zhuǎn)眼就要上六年級(jí)，快到了離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候了，這次要經(jīng)歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學(xué)的分別。我有時(shí)在想一到六年級(jí)雖然過(guò)了六年，但是仿佛這六年就是一場(chǎng)夢(mèng)，好快好快。
這就是成長(zhǎng)，在一步一步的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)留下許多深淺不一的腳印，會(huì)有高興的、會(huì)有羞愧的、會(huì)有傷心的，這就是成長(zhǎng)，以后你長(zhǎng)大了著身后的一長(zhǎng)串腳印，就是你成長(zhǎng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
腳印的日記2
踏著成長(zhǎng)的節(jié)拍，伴著青春的旋律，懷揣著成長(zhǎng)的夢(mèng)想，誰(shuí)不希望自己邁出歡快而矯健的步伐？誰(shuí)不希望讓自己不斷成長(zhǎng)，擁有亮麗的人生呢？
每一個(gè)人都不斷成長(zhǎng)。無(wú)論是從外貌，形體上；還是思想，意識(shí)上，我們都在不斷地變化著，不斷的成長(zhǎng)。
回想起童年，那個(gè)幼稚的我，那些幼稚的形為，自己不由得想笑。其實(shí)，回想往事也是一種享受。那時(shí)的自己，無(wú)憂無(wú)慮，雖然幼稚可笑，但那時(shí)，自己是最快樂(lè)的。
隨著時(shí)間，自己在不斷地長(zhǎng)大。從思想上也在不斷地變化，其實(shí)，自己心里清楚地知道，自己不再是幼稚的小孩子了，自己已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。
步入中學(xué)之后，我的生活不再那么悠閑了，整天仿佛一根弦一樣，總是繃得緊緊的，自己似乎有些喘不過(guò)氣來(lái)。中學(xué)生活沒(méi)小學(xué)那么輕松，我們需要時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)習(xí)，我們的生活充滿了競(jìng)爭(zhēng)，這樣的生活，怎能讓人放松呢？但是，中學(xué)生活雖然很累，但也是令人高興的，因?yàn)樽约簳r(shí)刻懷抱著自己的夢(mèng)想，不斷地努力，不斷地進(jìn)��；這種生活能讓我們嘗到成功的甜，失敗的酸，它使我們的人生不再單調(diào)，他為我們的生活增添了色彩。
隨著時(shí)間的流逝，我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大。在我們成長(zhǎng)中，留下了無(wú)數(shù)個(gè)腳印，這些腳印是我們成長(zhǎng)的記號(hào)，它總能讓我們想起一些美好的事。
腳印的日記3
今天下午體育課上……
徐老師宣布今天十八百米跑步考試，老師把大家分成幾個(gè)小組，而我被分在了第一組，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們準(zhǔn)備的準(zhǔn)備、助威的助威、考試的考試。
又過(guò)了一會(huì)兒，考試馬上就要開(kāi)始了，第一位同學(xué)是一位男生，他一聽(tīng)到開(kāi)始就以極快的速度沖向前方，同學(xué)們的歡呼聲把樹(shù)上的鳥(niǎo)兒給嚇了一大跳，只見(jiàn)那位男生的身體突然向前傾斜，使他的速度變得更加迅猛，他的目光緊緊地盯著前方，過(guò)了一會(huì)兒，他沖到了終點(diǎn)，成績(jī)是優(yōu)。
現(xiàn)在輪到我考了，我站在起跑線前，目光緊盯著前方，當(dāng)老師喊出開(kāi)始的瞬間，我以全力向前沖去，我的手一搖一擺，腳一前一后，目光注視著前方，手心捏出了汗，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有及格過(guò)，所以心撲通撲通的亂跳。當(dāng)我跑到大約七百米左右時(shí)，體力已經(jīng)耗盡了，雙腿在發(fā)麻，頭頂在流汗。此時(shí)，我心想這次我肯定又要不及格了，就當(dāng)我要放棄時(shí)，我的.好朋友看穿了我的心思，對(duì)我喊到不要放棄！堅(jiān)持到底！他的這番話使我重新振作起來(lái)，于是，我站了起來(lái)，拼命向前跑去，最終我及格了，我真不敢相信我成功了。
這件事成為了我人生中深深的一個(gè)腳印。
腳印的日記4
星期五，我同爸爸、媽媽一起去鄉(xiāng)下婆婆家。婆婆讓媽媽去摘菜苔，我欣然答應(yīng)。
媽媽和我拿著籃子走在鄉(xiāng)間的小路上。一路上，我們聞著清新的青草味兒，還有各種花的香，清香撲鼻，沁人心脾。到了田地，我們把一些未開(kāi)花的青菜芽?jī)赫诨@子里。放眼望去，一大片一大片的油菜花竟相開(kāi)放，滿是黃色的。微風(fēng)吹來(lái)，油菜花便彎下了腰，一陣陣濃郁的芳香撲鼻而來(lái)。
“好香�。 蔽覝惤碜勇劻寺�?dòng)筒嘶�。媽媽看看我笑道：“你看你，臉上都是油菜花！”幾只蝴蝶在菜花叢中翩翩起舞，妹妹一看，追著蝴蝶就跑，她從這片地竄到那片地，東跳跳，西跑跑，使我情不自禁地想起了楊萬(wàn)里的名詩(shī)《宿新市徐公店》：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！蔽乙贿吙粗@有趣的情景，一邊觸景生情吟誦起來(lái)。
等媽媽摘完菜苔后，我一邊走一邊欣賞著。田野里，黃的油菜花朵夾雜在綠油油的菜苔中，組成了一幅美麗的畫(huà)卷，我真想有一支畫(huà)筆把她畫(huà)下來(lái)。
臨走時(shí)，我瞅瞅媽媽的衣服，笑著說(shuō)：“你還說(shuō)我呢，你看，你黑色的褲子上都印著黃色的小花�！眿寢尶粗』ㄕf(shuō)：“哦，這是春姑娘留下的腳印……”
腳印的日記5
小學(xué)，這塊童年快樂(lè)的天地，彈指一瞬間，在我童心里，三年歲月匆匆課過(guò)，前三年的時(shí)間里，印下的堅(jiān)定腳印已到了身后�，F(xiàn)在的我，在向童年高的層次——四年級(jí)進(jìn)發(fā)，我的童年新腳印，堅(jiān)定的落地。
全新的學(xué)期里，優(yōu)美的環(huán)境中，和藹可親的老師，友愛(ài)的同學(xué)們，在一起猶如秋雨聲的`融合�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，說(shuō)起這句話，我就有一種以前未發(fā)現(xiàn)的自豪感。
四年級(jí)的一種期待。我身為一名四年級(jí)學(xué)生，和三年級(jí)不一樣。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容加深了，學(xué)習(xí)的任務(wù)也重了，是一個(gè)新挑戰(zhàn)。我又可以結(jié)識(shí)新課本里更多的新朋友，把朋友的知識(shí)汲取到自己胸懷，增加自己知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，相同下，又認(rèn)識(shí)了各門(mén)課的新名師，帶領(lǐng)我們勤奮博奧學(xué)海。下來(lái)可能還有更多的挑戰(zhàn)！我充滿一種期待！
四年級(jí)也有一種責(zé)任。我現(xiàn)在做為一名四年級(jí)學(xué)生，不能用三年前的標(biāo)尺來(lái)量和要求自己了。首先，作息時(shí)間的變更：早上8：00到校，改為7：40，下午5：00放學(xué)，改為5：30。每周一的到校升國(guó)旗時(shí)間，7：30，7：20到校，雷打不動(dòng)（升旗時(shí)，我是一名吹國(guó)歌的小號(hào)手）新的年級(jí)，有新的責(zé)任，做為一名四年級(jí)的學(xué)生，我要用新標(biāo)尺寸來(lái)約束自己。
這幾天我們學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)小學(xué)生守則，小學(xué)生電視安全教育和日常行為規(guī)范，我一定要嚴(yán)格遵守它們，不光是在學(xué)校遵守，在校外。在家時(shí)，也要遵守。我不能坐享其成，自己衣物自己洗，應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽減輕點(diǎn)負(fù)重，對(duì)家里力所能及的家務(wù)事情負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)校里的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，校外的公共環(huán)境負(fù)責(zé)。一名四年級(jí)的學(xué)生，也應(yīng)該有一種責(zé)任！
四年級(jí)有一種榮耀。一名四年級(jí)的學(xué)生，我榮耀！對(duì)，我已經(jīng)經(jīng)歷了十年中的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，又開(kāi)始了四年級(jí)的生活。做為四年級(jí)的學(xué)生，可以學(xué)習(xí)更多知識(shí)，進(jìn)一步用知識(shí)來(lái)武裝自己，為將來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)打好基礎(chǔ)，想到這里，我就覺(jué)得無(wú)比榮耀和自豪！做為一名四年級(jí)的學(xué)生，我有一種無(wú)比榮耀感……
四年級(jí)，也是新的轉(zhuǎn)變，四年級(jí)的學(xué)生，攀上的階梯！期待、責(zé)任、榮耀……都無(wú)不激勵(lì)著我向前奮進(jìn)！相信我在今后的小學(xué)生涯中，成績(jī)會(huì)更優(yōu)異，學(xué)習(xí)、生活更加豐富多彩！
美哉美哉！快樂(lè)快樂(lè)！
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