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三年級(jí)日記

時(shí)間:2020-12-09 12:30:50 日記 我要投稿

實(shí)用的三年級(jí)日記范文集合6篇

  一天就要結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)日記6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的三年級(jí)日記范文集合6篇

三年級(jí)日記 篇1

  今天媽媽帶我去趕集。集市上的人,人山人海,豐富的物品真是讓我的眼睛,眼花繚亂。休閑服更是酷極了,我連忙拉著媽媽到這一家商店來(lái)看,哇,這眼前的一幕讓我太驚訝了,我的性格不像小女生到像小男生,媽媽每天把我的小辨扎得漂漂亮亮的,可我用手一弄全都亂了,所以我想小男生,俗話說(shuō),“我個(gè)性,我張揚(yáng)!惫揖褪沁@樣的小女生,媽媽帶我買完衣服。

  接下來(lái)我們又高高興興的來(lái)到買小金魚的地方,媽媽問(wèn)買金魚的大叔,“金魚多少元一條”,大叔說(shuō),“三元兩條”媽媽說(shuō),便宜點(diǎn)吧,大叔說(shuō)不行,經(jīng)過(guò)媽媽再三勸說(shuō),他才肯答應(yīng),我們付了錢,就帶著收獲快樂(lè)的回家。

三年級(jí)日記 篇2

  星期天的上午,媽媽帶著我去秀洲公園捕小魚,是用來(lái)給我家的魚缸里的魚吃。

  上午天氣涼爽,很舒服。

  我們以前來(lái)過(guò)秀洲公園,所以知道這里的美景。有一條又清澈又長(zhǎng)的小河,據(jù)我估計(jì)水大約有幾米深,河對(duì)岸有一片竹林,只要走過(guò)小橋就可以到達(dá),我常常往林子里鉆,那里也有河,河中心有一個(gè)小島,走過(guò)用巨大石頭搭的路,就能到那里,可是會(huì)話下去的,很危險(xiǎn),沒(méi)人敢過(guò)去,公園里有成片成片的大樹和小草。在大樹下,池塘邊都可以野餐。。。。。。。。。。

  因?yàn)槲液蛬寢屖莵?lái)捕小魚的,所以我們要到有水的地方去。我們的第一目的地是——池塘,我和媽媽走過(guò)去,驚呆了,一條小魚都沒(méi)有。我們的第二目的地———水生物區(qū),那也就是小河,小河旁邊有一些巨大的石頭,坐在上面捕魚真不錯(cuò),那里的小魚很多,也不靈活,媽媽一下子就捕了好幾十條呢!看著媽媽捕,“我也要捕”我大聲嚷嚷,媽媽拿我沒(méi)辦法,就給我捕魚的網(wǎng),我東一條西一條也捕了很多。

  最后我們捕了幾條十分靈活的大魚,這時(shí)我們已經(jīng)餓得饑腸轆轆了,只好回家吃飯了!

三年級(jí)日記 篇3

  蝸牛如我,我似蝸牛

  蝸牛的使命就是慢慢地、慢慢地爬。“我要一步一步往上爬,在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛,小小的天,留過(guò)的淚和汗,總有一天我有屬于我的.天!”

  ——題記

  蝸牛如我,我似蝸牛。每一步,都會(huì)留下痕跡,因?yàn)槟鞘切燎诟诺囊娮C。那條滿是痕跡的路,正是我們布滿荊棘的人生旅程。

  蝸牛慢慢爬

  蝸牛會(huì)一直慢慢的爬,直到迎來(lái)勝利的曙光。

  那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì),老師指派我去參加跑步比賽中的一項(xiàng)。我一點(diǎn)信心都沒(méi)有,百般推脫。老師鼓勵(lì)我說(shuō):“試試看吧,不試一試哪能就輕言放棄呢?只要你跑到終點(diǎn)就算是勝利!重在參與嘛!”為了不辜負(fù)老師對(duì)我的厚望,我咬咬牙,決定勇敢去搏一搏。

  這個(gè)片段,名為勇敢。只有勇敢去拼一拼,才會(huì)有勝利的可能,沒(méi)有勇氣去拼搏,就不會(huì)有能力去勝利。勇敢乃我生活的準(zhǔn)則之一。

  蝸牛與黃鸝鳥

  大家一定聽過(guò)蝸牛與黃鸝鳥這首歌,但是不管黃鸝鳥怎樣嘲笑蝸牛,蝸牛始終都會(huì)背著它那重重的殼,一步一步地往上爬。無(wú)論艱辛,不怕阻礙。我似蝸牛,而那黃鸝鳥正是我人生中的阻礙,人生中的坎坷,人生中的小挫折、困難。

三年級(jí)日記 篇4

  我終于等到了夜幕降臨。我和爸爸媽媽去街上看煙花。

  我們來(lái)到大街上,看到左右路燈像兩排長(zhǎng)龍伸向遠(yuǎn)方,不時(shí)有煙花從樓頂綻放。我們往前走,來(lái)到萬(wàn)合商廈樓下,只聽砰的一聲,一顆像火球一樣直射空中,在空中炸開,像天女撒花,漫天飛舞,有黃色的。綠色的。紅色的……

  爸爸叫我回家,我還沒(méi)看夠,就這樣依依不舍的回家了。元宵節(jié)的煙花真好看呀。

三年級(jí)日記 篇5

  【教學(xué)要求】

  1、讀懂例文,結(jié)合作文提示,讓學(xué)生明白寫日記就是把一天的見聞?wù)鎸?shí)、明白、通順地記錄下來(lái)。

  2、幫助學(xué)生掌握日記的一般格式。

  3、在練說(shuō)的基礎(chǔ)上仿照例文寫一篇日記。

  4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物,養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。

  【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

  重點(diǎn):能真實(shí)、明白、通順地記錄一天的所見所聞。

  難點(diǎn):對(duì)日記內(nèi)容要有所選擇。

  【課前準(zhǔn)備】

  1、例文的錄音。

  2、教師日記本(手札)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、激趣導(dǎo)入

  1、(師出示一本厚厚的日記本),小朋友,猜猜這是什么?(這是老師的日記本)

  2、師讀幾篇有趣的日記給同學(xué)們聽,問(wèn):有趣嗎?這些都是發(fā)生在過(guò)去的事情了,當(dāng)時(shí)老師把它們一件一件地記在本子上,所以,不管過(guò)去多久,這些有趣的往事都已被老師永遠(yuǎn)地保留了下來(lái)。把當(dāng)天發(fā)生的事寫下來(lái),就是寫日記。今天我們就來(lái)學(xué)寫日記吧!

  二、讀懂例文

  1、學(xué)生自由讀例文,思考:日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀?

  (1)格式不一樣:日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況,然后再寫正文。

  (2)日記一定是寫當(dāng)天發(fā)生的事情。

  2、學(xué)生再讀例文,體會(huì)文中的趣味。

 。1)請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記,把你覺得特別有趣的地方畫出來(lái)多讀幾遍。

 。2)小組里交流。

 。3)指名說(shuō)說(shuō)。

  三、練寫日記。

  1、學(xué)生回憶一天的所見所聞。

 。úシ乓欢屋p音樂(lè))請(qǐng)小朋友閉上眼睛,想想今天看到了什么,聽到了什么,又做了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來(lái)的事情嗎?

  2、小組里交流。

  請(qǐng)小朋友說(shuō)給小組里的小朋友聽,或者告訴給你最好的朋友。

  3、大組交流。

  (1)愿意說(shuō)給大家聽的小朋友請(qǐng)到講臺(tái)上來(lái)講。

 。2)師生評(píng)議。

  4、學(xué)生練寫。

  小朋友說(shuō)得很精彩,如果把你們剛才說(shuō)的寫下來(lái)就是一篇很好的日記了。

  5、學(xué)生練寫草稿。

  6、同桌互評(píng),互相幫助糾正補(bǔ)充。

  7、大組交流,學(xué)生互薦作品朗讀,師生共同評(píng)議。

  8、學(xué)生修改,謄寫習(xí)作。

三年級(jí)日記 篇6

  清明節(jié)我們來(lái)到阜陽(yáng)市南照鎮(zhèn)掃墓,我們沿著坑坑洼洼的潁河河堤前進(jìn),汽車變成了搖搖車晃來(lái)晃去,由于道路是用石子建的,灰塵很大,每當(dāng)一輛車經(jīng)過(guò)就塵土飛揚(yáng)。路上每隔二三百米就有一個(gè)“限寬門”,爸爸每“限寬門”經(jīng)過(guò)一個(gè)“限寬門”都是小心翼翼,因?yàn)閮蛇呏挥?厘米左右,稍微不注意汽車就會(huì)碰到“限寬門”上。到了地方,我們下了汽車,放眼望去,到處都是綠油油的麥苗和金黃的油菜花,像帶著金邊的綠地毯,非常美麗。

  我們請(qǐng)來(lái)阿訇念經(jīng),因?yàn)槲覀兓刈宀粺,不放炮,也不磕頭,只是給亡者念經(jīng)。我雖然聽不懂經(jīng)文,但是它的旋律很動(dòng)聽,讓人心神寧?kù)o,念完經(jīng)掃墓就結(jié)束了,我們帶著無(wú)比的思念之情離開了南照。

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