小學(xué)第一次借書日記300字
一天即將完結(jié)，今天我們都做了什么了呢?不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小學(xué)第一次借書日記300字，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)第一次借書日記300字1
說起第一次借書，還真的有趣。
我們借書是從二年級(jí)開始的，每個(gè)單周星期五下午是我們借書的時(shí)間。當(dāng)老師把借書證發(fā)到我們手上的時(shí)候，我們的心情都十分激動(dòng)，翻來覆去的拿著借書證看來看去，愛不釋手。記得第七周的周四下午，老師通知周五可以去圖書館借書。因?yàn)檫@是我們第一次去圖書館，心里充滿了好奇和期待，班里就像炸開了鍋，相互討論著怎么借書和借什么書�；氐郊依铮业谝患戮褪前呀钑C放到書包里，激動(dòng)的當(dāng)天夜里都沒有睡好覺，還夢(mèng)見去借書，醒來才知道是夢(mèng)，爸爸笑我傻瓜。
終于等到了借書的時(shí)間，我們?nèi)嗾R的拍著隊(duì)伍向圖書館出發(fā)。到了圖書館，我們按秩序進(jìn)去，一下子好像到了書的海洋，迫不及待的尋找著自己想要看的書。我沿著書架慢慢的移動(dòng)，翻閱了很多的書刊，可是一下找不到自己喜歡的書。也許是書太多了，不知道選擇什么樣的書才好，左顧右盼，難以抉擇。由于時(shí)間限制，我最終選擇了《破日》這本書。拿著書本，到圖書管理員那里刷一下借書證的條碼，借書信息就輸?shù)搅穗娔X里，真的好神奇呀！
這就是我第一次借書的經(jīng)歷，是不是很有趣？
小學(xué)第一次借書日記300字2
在一個(gè)星期天的早上，爸爸和媽媽帶我去圖書館看書。這是我第一次去圖書館看書，心里高興極了。進(jìn)到圖書館一看，圖書館真大呀！一排一排的.書架上全是各種各樣的書。在閱覽區(qū)也已經(jīng)有很多人在那里靜靜的看書了。我們?nèi)齻�(gè)開始分頭找書，不一會(huì)兒，爸爸媽媽都找到了自己喜歡的書，并在一旁津津有味的看了起來。我卻轉(zhuǎn)了半天也沒找到自己喜歡的書，我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，象一只沒頭蒼蠅。突然，我發(fā)現(xiàn)一排一排的書架上都標(biāo)著它們各自的分類，有科普類、文學(xué)類、工具書、名著……。我一排一排的找下去，不一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)了標(biāo)有“兒童讀物”的書架，上面滿滿的都是童話、寓言、科幻等讀物，我好象發(fā)現(xiàn)了一座寶藏，興奮極了，一頭扎進(jìn)了書的海洋，尋找著自己喜歡的書。我一口氣挑了三本，其中一本《十三歲的夢(mèng)》是我最喜歡的書，我急忙跑到爸爸媽媽身邊坐下，迫不急待地看了起來，書里的故事真有趣！
爸爸媽媽叫我回家的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)不知不覺已經(jīng)到中午了，爸爸媽媽起身去還書。只見圖書館的阿姨把書放進(jìn)一個(gè)小推車?yán)�，一�?huì)兒便把它們都送回了家。我對(duì)此很好奇，問爸爸，爸爸告訴我：“每本書都有一個(gè)編號(hào)，上面記錄著它們的類別和存放位置，就象一個(gè)門牌號(hào)碼一樣�！边@時(shí)我才明白，把書分類整理可以使我們?cè)谛枰獣r(shí)能更容易得找到它們。走在回家的路上，我在想：我書柜里的那些書，也該給它們做個(gè)“門牌號(hào)碼”，整理整理了。
小學(xué)第一次借書日記300字3
今天，媽媽帶我去省圖書館借書。
一路上我都在想借什么書好呢？突然，我想起我在學(xué)校的《地球">八十天環(huán)游地球》還沒看完，對(duì)，就借這本了！
于是我到了書店辦了一張“讀書借閱卡”一走進(jìn)“中文借書閱覽室”我就被一本本好書吸引住了，恨不得一下子全都抱回家，可是圖書館有規(guī)定，一次借書不能超過兩本，真是可惜！
呀！不能說這么多了，我得快點(diǎn)找《八十天環(huán)游地球》這本書去了，可是這本書在哪兒呢？我東瞧瞧，西看�？矗笳艺�，右翻翻，唉！不能再這么找下去了，這么找得找到天黑，我還是問一下別人吧！我慢慢地走到了一位叔叔旁邊，用蚊子般小的聲音問：“叔叔請(qǐng)問《八十天環(huán)游地球》在……在哪兒？”還好我這蚊子一般小的聲音叔叔聽見了，他說：“《八十天環(huán)游地球》啊？在文學(xué)書架上�！薄爸x謝叔叔！”我飛一樣的跑掉了。
“藝術(shù)，科學(xué)……呀！怎么就是找不到文學(xué)類書？”我小聲嘀咕著“哎！這兒，我找到了！”我拿下書高興的跑到借書臺(tái)說：“我想借這本書�！卑⒁贪盐业目ㄋ⒘艘幌�，說：“月底還書。我高興的跑回了家！
小學(xué)第一次借書日記300字4
“丁零零，丁零零……”一陣放學(xué)鈴聲，打破了教室的寧?kù)o。結(jié)束了下午的學(xué)習(xí)任務(wù)，我背著書包，興奮地走在去圖書室的路上。這是我第一次自己去學(xué)校圖書室借書，心情特別激動(dòng)！
來到圖書室門口，我把書包放在走廊上，拿出借書證，走進(jìn)圖書室。呀，這里人可真多！再往里走，圖書也真多！一本本圖書整齊地?cái)[在書架上，有文學(xué)類的，歷史類的，綜合類的……種類繁多，五花八門，看得我眼花繚亂。
同學(xué)們挑選著書，忙得不可開交，一會(huì)兒拿出，一會(huì)兒放回。我也趕快去尋找我喜歡的書。過了好一會(huì)兒，我才找到一本自己非常滿意的書《愛的教育》。這時(shí)我已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗了。我拿著書和借書證，排在一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍后。隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng)，我心想：圖書管理員老師真辛苦！終于輪到我了，我把書遞給了那位老師，她掃描了圖書編號(hào)和我的借書卡，示意我可以把書拿走。我甜甜地說了聲：“謝謝老師！”
我拿著這本好不容易借到的書，如獲至寶，輕輕地將它放到書包里。我敢打賭，這本書一定很好看，雖然我還沒看過。
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