小學生寫的心情日記
一天的時間眼看就要結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么日記有什么格式呢?下面是小編為大家收集的小學生寫的心情日記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生寫的心情日記1
雨,是一幅詩情畫意的畫;雨,是一曲歡樂優(yōu)美的樂曲;雨,是一個帶著淡淡憂傷的夢。我愛下雨天,下雨天真好。
清晨,朦朧細雨籠罩在大地上,一切的景物,仿佛才剛剛蘇醒,放眼望去,眼前一片迷茫,細雨擋住了我的視線。一股清涼的風,迎面向我吹來,輕輕的拂過我的臉龐,吹動這我的發(fā)絲。滿滿的我走向雨中,開始感覺細雨淋在了我的衣服上,肌膚上,頓間我猶如在徘徊中蘇醒,好像有看透整個世界。下雨天的清晨,一個女孩站在細雨中,欣賞這一切讓人捉摸不透的景色。真好!
中午,雨漸漸下大了。我站在屋檐下聆聽這狂雨打落下來嘩啦嘩啦,就好像一首輕快有歡悅的調(diào)子?粗T外急急忙忙躲雨的人,我笑了,顯然他們感覺不到這雨帶來的快樂。街上的人們,來來往往,五顏六色的傘一下映入眼簾,又給這雨增添了許多的生機。下雨天,一個女孩在屋外聽著這大自然的聲音。真好。
傍晚,雨又漸漸少了,周圍的一切到黑了,仿佛被一層黑暗的勢力覆蓋著。我站在窗邊,望著烏黑的天空中發(fā)呆,這象自己以后的樣子?眉毛突然一皺,為自己的未來擔心著,看著這沒有一顆星星的黑夜,心里不禁一涼。下雨天,一個女孩站在窗口看著黑夜思考著。真好。
下雨天,我的心情也在變化著。我愛下雨天,下雨天真好!
小學生寫的心情日記2
我小時候很愛看童話,它們總是把我?guī)肷牧硪环辰。但是以前愛看并不代表我現(xiàn)在愛看。
可是當我把《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》等童話全部放在一起時,我猛然發(fā)現(xiàn):其實它們的童話套路都一樣。無非不是某一個公主或善良的女孩經(jīng)歷了一番波折之后,就順理成章的成為了皇后,和王子幸福的生活在一起。
看一兩片這樣的文章我會被感動,但是看多了我突然覺得很可笑。他們只不過是把背景、情節(jié)、人物和套路改變了一下而已,其實內(nèi)容大致都是一樣的`。
就好像《小紅帽》一樣,善良的小紅帽給狼外婆領(lǐng)路,結(jié)果被狼外婆給吃掉了。奶奶也沒有幸免。獵人發(fā)現(xiàn)了,就把狼外婆的肚子割開,把小紅帽和奶奶個救了出來。
現(xiàn)在看著這篇文章我突然覺得很可笑。若按物理學知識來看,人被吃到肚子里都是被消化或是小化成殘渣,可小紅帽和她奶奶竟然還能活著出來。這畢竟離我們現(xiàn)實生活也太遠了吧?童話大多都是用奇跡來描述的。
假如沒有王子碰巧選皇后,灰姑娘就會孤獨地在繼母家死去。美人魚即使和王子結(jié)了婚他一樣會升入天堂。丑小鴨就算沒有經(jīng)歷磨難他一樣會變成白天鵝,因為它本身就是天鵝。
這些童話無非就是想向我們宣傳“好人有好報”好像是說只要是善人、好人就可以無所事事在家里等著好運來臨或是王子來娶你。
其實即使你是一個好人,你也要靠自己的努力來奮斗。天下沒有白吃的晚餐。
小學生寫的心情日記3
“唉,又要放暑假了!”我沮喪地走出校門,不斷地向上帝埋怨:干嘛又要放暑假呢?也許,“放暑假”這個名詞讓別的同學聽了,一定會興奮得跳破床墊;可我,只要一聽到“放暑假”這三個字,我就會頭暈腦漲。為什么呢?一放暑假,除了任務(wù)性的完成那幾本暑假作業(yè)外,幾乎是沒有任何事情可做的。一天到晚,像個孤魂野鬼似的在家里、在街邊游蕩。照這樣下去,我都不可能不退化了!唉,放暑假了。炎炎夏日,漫漫長夜,叫無所事事的我如何熬得過去呢?
就拿星期六來講,磨蹭的我慢蹭蹭地吃完了早餐,看著那幾本已寫完的暑假作業(yè),我不由得嘆了一聲氣。我無奈地走在街邊,看著人來人往的街頭,我把手伸進了空空的口袋里,“我可以做些什么呢?”我忍不住嘆了一口氣。終于,忍受不住炎熱,我再次回到家。面對著那四幅雪白無瑕的墻壁,我更為自己的無事可干而煩惱了:“為什么就我不喜歡放暑假呢?上帝,你就不能對我公平一些,讓我也對暑假燃起一絲熱情嗎?”
現(xiàn)在,暑假依存。我心平如鏡地坐在海石花寬敞明亮的教室里,為求在課堂上拋開對暑假的煩惱,讓自己沉醉在文海中,不要再受“終日無所事事”這個煩惱的困擾。可是,下課后,我又能怎樣呢?難道在我停下筆的那一瞬間,煩惱不會迎刃而上,讓我如昔日行尸走肉般地熬過這個暑假嗎?
此刻,影子在筆尖下等待著下課鈴到來的那一刻。我不再嘆氣,也沒有力氣再去嘆氣了。想到的,無異于知識些無聊的東西。我想哭,為什么一放暑假,世界上的所有東西都會在我世界中化為烏有,讓我懂也動不了。煩惱,算我求你了,算我拜托你了!你就不要再來煩我了,你就讓我也像別的孩子一樣,痛痛快快地做自己喜歡的事吧!
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