游迷你聲控館-四年級-日記

　　已到了一天的末尾，今天一定有不少的收獲吧，這也意味著，又要開始寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的游迷你聲控館-四年級-日記，歡迎閱讀與收藏。

　　今天早上，朱老師告訴我們了一個好消息，下午帶我們?nèi)ビ蚊阅懵暱仞^。

　　終于等到中午以后，朱老師帶著我們來到了后操場的食堂。只見那里有一些花花綠綠的'盒子上面擺放著一些科學(xué)儀器。我和好朋友顧云蔚先去了猜生肖的儀器旁，我先選擇了馬，第一組方框里有，其他三組全沒有，我按了“確定”鍵之后，真的，果然是馬。這是為什么呢在一旁的管理員好像看出了我的心思一樣，告訴我，“這臺儀器采用二進制作編碼系統(tǒng)，將十二個生肖編成四組，確定一組編碼就等于確定一個生肖，再通過開關(guān)電路來實現(xiàn)生肖的具體判斷”。原來如此�。�

　　我又來到益智游戲的板子旁，它有四塊鉛筆一樣的板子，要把它拼在一起才可以。我左拼一下，右拼一下，拼了五遍也沒有把它拼上去。正當(dāng)我準備要離開時，盒子上的小字把我吸引了，將國內(nèi)外民間流行DIY游戲，經(jīng)過藝術(shù)加工制成互動展品，參與者需要用腦筋急彎才能破解，這看似簡單卻一時無法找到答案的難題�！班�，怪不得我拼不上去呢”我自言自語到。

　　那些人在哪兒干什么喜歡看熱鬧的我跑過去。原來一臺儀器上有兩個面，一面畫著一只畫眉鳥，一面畫著一個籠子，只要按儀器旁的綠色鍵，儀器就會動起來，可以看到一只鳥被關(guān)在籠子中的感覺。在一旁的管理員告訴我們：“這是人的視覺現(xiàn)象，制造出自己對視覺的產(chǎn)生所懷疑，眼見不一定為現(xiàn)實的思維現(xiàn)象空間”。

　　我們還去玩了無皮鼓，一筆畫，手眼協(xié)調(diào)等。今天的游玩讓我明白了原來科技是如此的奇妙有趣，也讓我明白了只有不斷學(xué)習(xí)，才能創(chuàng)造和發(fā)展奇妙科學(xué)技術(shù)。

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