數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記（通用15篇）
一天將要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，這也意味著，又要開始寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記 篇1
在很久很久以前，有一個王國，名叫數(shù)學(xué)王國。
數(shù)學(xué)王國里有許多運算符號。有加號、有減號、有乘號、有除號。其中，加號和乘號是一對好朋友。而減號和除號又是另一對好朋友。
有一次，數(shù)學(xué)王國帶領(lǐng)數(shù)字們來到了運算符號城堡。10是一個高個子男生，3是一個膽小女生，9是一個高大（比10�。⒂写直┑呐�。他們幾個在一組。來到了乘號城堡。他們進入大門后，乘號問他們誰先來。9說：“切，有神馬可怕的滴。走，我們一起進去，湊成算式的算式�；蛘邷惓傻乃闶健！�3說：“9，你別以為你長得高大，就膽子大了。其實我告訴你，你只顧著你自己，而別人不顧一切�！�9憤怒了，說：“你有神馬能說我的，我告訴你，我比你大，你要聽我的。你管我有個屁用�！�3聽到這句話，嗚嗚地哭了。10看到3哭了，又看到9那么囂張，于是就說：“9，我很嚴肅的告訴你，你……你……（氣的說不出話來）你這個……暴力女�！�9聽到后，大聲地喊：“呦吼吼，哇哈哈，快來看，快來看，英雄救美了�！苯又终f你竟敢說我是暴力女，那么一直到我的脾氣嘍。”9一邊說，一邊“疙瘩，疙瘩”地捏著拳頭。10說：“來來，打啊，有膽子來單挑啊�！�3停止了哭泣，說不要啊，不要打她，不要打她��！”10放下拳頭，問3：“為神馬不打她�。克皇瞧圬撃懔藛�？”3說：“是，她是欺負我了�？伞晌覀兪桥笥寻�！嗚嗚嗚嗚嗚。”9聽到后，語氣變得溫柔一些了。她拍拍3的肩膀，輕輕的說：“3，不要哭了。對不起，是我錯了。我不該欺負你，原諒我吧。然后我們一起去玩乘號機器，好嗎？”3說：“恩……好��！”于是，一場爭吵結(jié)束了。歡笑聲又回到了這一組身上。
數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記 篇2
一天晚上，0和1走在一起，吵了起來。0說“我是所有數(shù)字中最重要最大的�！�1嘲諷說：“這怎么可能？我是最重要的。我比你大�！彼麄儾荒苷f服任何人。這時1叫乘號來判斷，0沒有示弱。他召集所有的兄弟姐妹站在一起。乘以數(shù)字看到改革，他說：“太神奇了，這么大！10, 100, 1000, 10000 . "，1很不服氣。他揮舞著指揮棒，跑去叫其他朋友幫忙。再乘以符號看看，唉，沒有1，所有改革都會變成0光蛋，0不多。這時，1回來了，2，3，4，5，6，7，8，9站在他身后。他們都笑著說，0光蛋還說他們最重要最大！0很生氣，說：“你們?nèi)颂鄾]用。我要把你們都變成光蛋！”它拉動乘號和1，2，3.9.他們互相靠著，完了都成了零光蛋。
乘法也沒有辦法，傷心地跑回家。在路上，他們遇到了分割標志，加號和減號。他們拒絕互相讓步。除法符號大聲說：“無論如何，我必須先用乘法符號，你要用加號和減號站在一邊。”加號和減號急得淚流滿面。這時，括號帶著他們的腰上來了。它抱住加號和減號說：“沒辦法，我在這里，看誰說他還領(lǐng)先。”乘除不禁看到圓括號，只好靠邊，讓圓括號摟著加號和減號先走。
數(shù)學(xué)王國一直吵吵鬧鬧，讓數(shù)學(xué)小博士睡不著�？磥硪磺卸家葦�(shù)學(xué)博士來判斷了。
數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記 篇3
數(shù)學(xué)王國里一年一度的圖形大會在茂密的大森林舉行，數(shù)學(xué)國王想考一考自己的子民。就自己創(chuàng)造了一個一個圖形——△，這個圖形把所有的人考住了，連自己最得意的門第——數(shù)字都被考住了。國王也想不起這是什么，就想問一問大森林里的萬物，看看這個到底是什么。
國王派小數(shù)點去問一問大森林里的公民，而結(jié)果卻大大的超出了小數(shù)點的想象。因為所有的公民都沒有接觸過數(shù)學(xué)，更沒有接觸過圖形。只是一味的沉浸在大森林里，也沒有見過什么世面。所以，公民給出了五花八門的答案。
小數(shù)點問正在教鴨寶寶游泳的鴨媽媽，鴨媽媽思考了一會兒。就說：“這應(yīng)該是一件樂器，用小棒敲打它。能發(fā)出如清泉一般動聽的聲音，引得所有的小動物都來看這個奇怪的東西�！�
小數(shù)點又去問知識豐富的大樹爺爺，大樹爺爺不假思索的說：“這就是一個晾衣服的架子。冬天，暖暖的太陽光照在剛洗出來的衣服。不一會，就把衣服曬干了。夏天，濕漉漉的衣服掛在陰涼地，絲絲暖風(fēng)接著就吹干了�！�
小數(shù)點又去問調(diào)皮的小猴，小猴聽別人說在城市有一種這樣的東西，里面還住著人。就告訴小數(shù)點：“這是一個房子，能裝下風(fēng)、太陽、人。它能為人類遮風(fēng)擋雨，就像我們居住的窩、巢�！�
小數(shù)點又去問剛從外婆家回來的兔子，兔子聽外婆說有一個東西可以把狼的嘴巴給套住，讓他有本事無處可使。就告訴小數(shù)點：“我聽我的外婆說，這是一個可以能把狼的嘴巴套住的東西。讓狼族都沒法在傷害我們了，呵呵，這東西真神奇，真是我們兔族的大救星�！�
小數(shù)點又去問經(jīng)常漂泊在外面的狐貍，狐貍剛見過這個東西。就說“這不是我提的行李箱嗎？你看，這種行李箱特別適用。能裝下你想不到的東西，這玩意兒真是太實用了�！�
小數(shù)點又去問小鳥姐姐，小鳥經(jīng)常在天空中飛翔。這天，正好見過這種形狀的云朵。就告訴小數(shù)點，說：“這時一朵白云，他雖然不結(jié)實。但是非常美觀，我們都非常喜歡這形狀的云朵�！�
小數(shù)點又去問狼，狼正在磨著自己的爪子。狼告訴小數(shù)點：“這是一個三角形，一看這一共有三條邊，有三個頂點。人類都稱他們?yōu)槿切危撬蟹忾]圖形中最堅固的圖形。所有的高樓大廈都是用三角形的理念給蓋好的，一般這種的房屋都不會變形。哈哈，厲害吧！”
小數(shù)點覺得說的很有道理，就快速的奔跑著，回到數(shù)學(xué)王國里。氣喘吁吁地稟告給國王：“國王，經(jīng)過本臣長途跋涉。終于，一個叫狼的動物說的很有道理，所以我想告訴你。這是一個名叫三角形的東西，為什么叫三角形呢？是因為它有三條邊，三個頂點。所以，人類都稱它為三角形。”
國王不斷點頭，說“狼，卻是挺聰明。待會，傳我的命令。這就是三角形！”
數(shù)學(xué)王國上上下下都知道這個是三角形！
數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記 篇4
數(shù)學(xué)王國一年一度的算術(shù)大賽開始了，每個智慧的公民都來參賽。
第一位上場的是三角形小姐。她慢慢地走上臺，評委出題了：“雞與兔共籠，共有250條腿。65個頭，問：雞有幾只？兔有幾只？”三角形小姐立刻答道：“假設(shè)全是雞的話，65×2=130只(250-130)÷(4-2)=60只、65-60=7只�！彼孕艠O了可評委卻連連搖頭，三角形小姐意識到了，可晚了。之后的幾位善于都因緊張過度而錯失良機。最后一位是長方體先生。評委說：“假設(shè)你眼前有個長方體，棱長為6厘米，那么它的體積和棱長分別是多少?"長方體自信地回答：“體積是：6×6×6=216立方厘米，棱長總和是：6×12=72厘米�！痹u委露出喜悅的表情�！澳敲�，第二題：一個杯子里有260毫升的水，將一個雞蛋放入水中，水升到了300毫升，那么，雞蛋的體積是多少？”“是40立方厘米！”他又一次自信地說，評委有一次露出喜悅的表情。
長方體先生，他用他的勇敢，機智，拿下了金光閃閃的數(shù)學(xué)杯！
數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記 篇5
這學(xué)期，負數(shù)與正數(shù)來數(shù)學(xué)王國探望數(shù)學(xué)國王“0”。
負數(shù)與正數(shù)來到數(shù)學(xué)王國。數(shù)學(xué)國王向九兄弟與“＋”“－”“×”“÷”四位伙伴介紹正數(shù)與負數(shù)：“各位數(shù)學(xué)王國的成員們，我現(xiàn)在向大家介紹正數(shù)與負數(shù)這兩位新成員。為了更方便記住他們，給他們每人起一個符號。起什么好呢？”
“那么正數(shù)記作“＋”，負數(shù)記作“－”。因為正數(shù)代表盈利，負數(shù)代表虧損。”“×”號說。
“好，那么正數(shù)記作“＋”，負數(shù)記作“－”，但是‘＋’讀作正數(shù)，‘－’讀作負數(shù)�！睌�(shù)學(xué)國王說，“正數(shù)你比負數(shù)大，那就住在我右邊吧，負數(shù)比正數(shù)小，那就住在我左邊吧�！�
“正數(shù)，只要是0以上數(shù)就是正；負數(shù)，只要是0以下的數(shù)就是負數(shù)。而我即不是正數(shù)也不是負數(shù)。旬你們的中心線的中心點�！睌�(shù)學(xué)國王說。
數(shù)學(xué)國王又說：“你們的作用很大，你們要為世界盡一份力呀！正數(shù)你能代表入倉、運進、存入、零上、盈利等等；負數(shù)你能代表出倉、運出、取出、零下、虧損等等。你們?nèi)绻桥笥�，那么用處可大了。�?/p>
自從正數(shù)與負數(shù)和好了，在生活中是好朋友，合作伙伴，在數(shù)學(xué)中是反義詞。
在食品包裝代上都有正數(shù)與負數(shù)合作的蹤跡。如餅干上500±5。氣溫、工資卡、存折等地方都有正數(shù)和負數(shù)。
現(xiàn)在的數(shù)學(xué)王國里又多了兩位新成員：正數(shù)和負數(shù)。
數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記 篇6
在數(shù)學(xué)王國里有對稱，平移，旋轉(zhuǎn)三人，他們正在為誰在人類世界里貢獻最大爭論的喋喋不休。對稱首先開口啦，“我在人類世界的貢獻最大，現(xiàn)在許多美麗，雄偉的建筑不都是利用我東西對稱可以完全重疊，并且兩邊一模一樣的特點來建造的嘛？”
作文其次開口的是平移：“我在人類世界的貢獻才最大呢，人們走路，汽車行駛，飛機……他們不都是通過我的特點，從一個地方到另一個地方，地方變了，但是樣子卻沒變，來完成這些事情的嘛”？
最后開口的是旋轉(zhuǎn)“我比你們的本領(lǐng)都大，車行路必須用輪子來旋轉(zhuǎn)，就是利用拉我可以變換物體角度的特點，從而移動到另一個地方，你平移不是靠我嗎？如果沒有我世界將一片寂靜”
這時國王來啦說：“你們在人類世界里缺一不可，都應(yīng)該用自己的特點為人類做貢獻”。三人聽啦，都慚愧地底下了頭。
數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記 篇7
“哇！那就是眾享教育哎！”早上七點，早早到達的我在費勁周折的搜尋中，一眼瞄到了眾享教育機構(gòu)的標志，興奮的一蹦三尺高，立刻穿過馬路，向那棟藍色的兩層建筑奔去。
由于是第一個到達的學(xué)生，我懷著激動的心情，頂著大風(fēng)在門口等待著——這可是我第一次來到眾享聽課。片刻的工夫，幾位老師匆匆走來，迅速的打開門。我領(lǐng)了聽課證，休息了一會兒，便向204教室走去。
小心翼翼地走進教室，猛一抬頭，在心中不由得驚嘆一句：好漂亮的教室！細細欣賞一番，便找到座位坐下。王慧老師為我發(fā)了課程講義，還與我熱情地聊起在課程學(xué)習(xí)方面的方法，將我初來乍到的矜持趕到了九霄云外。正待說話之際，郭三衛(wèi)老師也走進了教室
臨近上課，由于還有部分同學(xué)沒有來到教室，郭老師決定先和我們聊個話題——如果用一根繩子緊緊圍繞地球一圈，再在這根繩子上加上一米，此時繩子圍成的圓圈與地球之間的距離可以讓郭老師爬過去嗎？
聽到這個古怪的問題，我心中暗笑：當然不能！一米對于地球的周長來說，多渺小啊，中間形成的空隙也一定很微小，恐怕連螞蟻都要爬不過去！郭老師仿佛看透了我的心思，笑著說；“那咱們就列出式子計算一下吧！”經(jīng)過一系列的計算，我們得出的結(jié)果居然是三分之一米，大約是33厘米——別說螞蟻可以鉆過去，憑郭老師的身材，鉆過去也是可以的。這個結(jié)果可與我當初的想法大相徑庭。郭老師最后總結(jié)道：“在小學(xué)，我們使用的是感性思維，憑著自己對事物的認知來判斷事物，而在初中，我們就需要學(xué)會用理性思維，通過計算來驗證�！甭犃斯蠋煹脑�，我若有所悟。
在郭老師的課堂上，一切關(guān)于濃度與行程的問題都被輕松拿下。每講一個專題前，郭老師總會為我們總結(jié)出解決這類問題的要點，還時不時為我們指點出解決問題的妙招——“每一道難題都是由許多簡單的題組合而成。學(xué)會了基礎(chǔ)的問題，就可以將難題轉(zhuǎn)化為幾道簡單的題，便可以解出答案�！边�有解濃度問題的“十字相乘法”，一個個聞所未聞的方法讓我大開眼界。在六個小時的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。
在郭老師的課堂上，少不了的就是笑聲了。郭老師的幽默細胞讓我們佩服得五體投地——“3這個數(shù)字在數(shù)學(xué)里是一個奇妙的數(shù)字。比如說，工程問題有三個量，濃度問題和行程問題都有三個量，還有，郭老師的名字里不是也有個三嗎？”當郭老師得知酒衷豪也在時，臉上充滿了敬佩之情，雙手拱拳：“你就是酒衷豪啊？久聞大名，久仰久仰！”活像古裝劇中見到大俠行的見面禮，讓笑點超低的我一次次捧腹大笑，在輕松的環(huán)境中學(xué)到了許多知識。
在短短一天的時間里，我在數(shù)學(xué)的海洋中盡情遨游。不僅見識了許多優(yōu)秀博友扎實的數(shù)學(xué)基本功，自己也掌握了許許多多解題的方法。在五一短訓(xùn)班的一天，我累并快樂著。
數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記 篇8
有一天，我正在查字典津津有味的打作文。正當我準備點“發(fā)表”的時候，一陣風(fēng)把我吹到了天上。然后，一個黑洞把我吸到了某個星球。
過了不知多久，我從綠油油的草地上醒來了。摸摸朦朧的睡眼，不由自主的往牌匾那邊一望，“數(shù)學(xué)王國”四個大字寫在上面。我先是一愣，然后一蹦三尺高，至于為什么，我就不說了。我迫不及待的走進數(shù)學(xué)王國。
但是，當我走進大門的時候，有一個13和一個16攔住了我。他們對我說：你是質(zhì)數(shù)王國的人嗎？還是合數(shù)王國的人？我笑了，問：“質(zhì)數(shù)和合數(shù)有什么特征呀？”
13清了清嗓子，高聲說：“質(zhì)數(shù)就是除了1和它本身以外沒有別的因數(shù)，如3、5、7。”話音剛落，16就說：“合數(shù)就是除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，如4、8、15�！蔽乙苫蟛唤獾膯枺骸笆遣皇撬械暮蠑�(shù)都是偶數(shù)呀？”13說：“不是的，你看2是偶數(shù)吧，但它是質(zhì)數(shù)，因為他只有1和2兩個因數(shù)�！�16接著說：“你在看9是合數(shù)吧，但他又是奇數(shù)。”
“哦，我明白了！”我似懂非懂的點了點頭。
13說：“等一會，我們出幾道題給你做做！”說完就寫在紙上。我很順利的做了出來。他們就讓我進去了。我很驚訝：“怎么就讓我進去了？”16說：“在我們國家，學(xué)了知識后做對題目可以滿足一個愿望，我們看透了你的心思，所以就讓你進去了�！薄芭叮 蔽尹c了點頭，進入了數(shù)學(xué)王國。
同學(xué)們，你們也來找?guī)最}關(guān)于質(zhì)數(shù)和合數(shù)的題目做做吧！
數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記 篇9
過幾天就要質(zhì)檢考試了，我這些天來一直在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，漫步在數(shù)學(xué)王國中。
這里，既有我的“朋友”，也有一些危險。
不堪一擊的“紙老虎”
當我走在數(shù)學(xué)王國的路上，突然，從路旁蹦出一只“老虎”，它朝我吼了一聲，又對著我呲牙咧嘴。我呢，朝它撇撇嘴、聳聳肩：不就是0。025×40004嘛！擺什么威風(fēng)。想完，我便拿起我的棍棒——筆，三下五除二就把它打得落荒而逃。原來它是只“紙老虎”啊！
似曾相識的“老朋友”
在打跑“紙老虎”之后，我繼續(xù)往前走。忽然，我聽到背后有人叫我：“嗨，朋友，你來啦！”我一看，原來是個穿得花里胡哨、打扮奇怪的應(yīng)用題。我便問它：“你是誰呀？”“哎，兄弟，你不認識我了嗎？好好看看我身上的題，你就知道了�！�
聽罷，我開始仔細地鉆研那道題。“哦，原來你是‘植樹問題’呀！故意‘穿’成這樣來考我，是嗎？”“嘿嘿，答對了！”
危機四伏的“陷阱”
我又繼續(xù)往前走。不一會兒，我來到數(shù)學(xué)王國的一片空地上。我仔細一看，原來這兒有許多應(yīng)用題。我開始一道一道解題。忽然，“嘩啦”一聲，我掉進了“陷阱”里。我灰溜溜地爬出來，開始認真檢查那道題。嗯，我明白了，題中的意思是路的兩旁而不是一旁�。】磥�，一個不小心，就會掉到“陷阱”里。
當我通了最后一關(guān)，從數(shù)學(xué)王國里走出來，我才悟到：做題時首先必須要認真審題，辨別出它是什么類型的題，爾后再認真解答，這樣才能提高正確率。
數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記 篇10
81×89=？你是不是需要幾分鐘才能答出得數(shù)？而我卻能2秒鐘算出來，你相信嗎？可能你會說：“怎么可能？”這是因為我掌握了“頭同尾合”的計算方法�？旌臀乙黄鹑ド衿娴臄�(shù)學(xué)王國里去探尋答案吧。
從很小的時候開始，我就對數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些數(shù)字之間有什么聯(lián)系呢？我一心想搞個明白。坐公交車的時候，我會數(shù)要坐多少站才能到家；吃晚飯的時候，我會記著自己和爸爸媽媽一共吃了多少碗飯；睡覺的時候，我會記著自己幾點睡覺、幾點起床，還去計算睡了多少個小時。慢慢地，我學(xué)習(xí)到很多神奇的知識，0到9這10個數(shù)字可以組成無限的數(shù)，組合的過程變化莫測、引人入勝。
進入小學(xué)之后，我開始真正地進入到數(shù)學(xué)王國。通過學(xué)習(xí)，我開始破解王國里的一個個數(shù)學(xué)奧秘，數(shù)學(xué)也成了我最喜歡的科目。走進數(shù)學(xué)王國，每天我都看到無窮無盡的、一個接一個的問題，和倍問題、差倍問題、和差問題、植樹問題、雞兔同籠、算二十四點、數(shù)字謎、添符號、簡便運算等等。我感到自己就像一個貪吃的小松鼠，把有趣的數(shù)學(xué)題目撿起來，然后一個個把它們“吃掉”。有些題目，我?guī)追昼娋汀俺酝炅恕�，感覺像家常便飯；有些題目，我要“吃”一整天，滋味真得令人回味無窮；還有些題目，我是怎么都“無從下口”，只好求助爸爸媽媽，掌握新的方法，最終欣喜若狂地“吞咽下肚”。
數(shù)學(xué)王國里有很多的未解之謎等待著我們，我渴望破解它們！雖然經(jīng)常會遇到難題，但我并不畏懼。因為我相信，只要自己每一天都努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，就一定能夠在數(shù)學(xué)的王國里更快樂地漫游。
數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記 篇11
在我的家里，我有兩個專屬書柜，里面收藏了很多數(shù)學(xué)類的著作。它們一本挨著一本，就像肩并肩、手挽手的好朋友。光是《數(shù)學(xué)家教你學(xué)數(shù)學(xué)》這套就有足足35本，還有很多別的大部頭。這些書的內(nèi)容很難，我通常要花上好多天才能“啃”完一本，可是我一點也不覺得枯燥乏味，恰恰相反，我如同饑餓的人撲在面包上一樣，心無旁騖地撲在數(shù)學(xué)書上。
媽媽說我對數(shù)學(xué)的熱愛似乎是與生俱來的。在我還是個牙牙學(xué)語的嬰兒時，我看到街道上的數(shù)字和各種幾何圖形，就會變得異常興奮起來。直到今天，我成為一名五年級的學(xué)生，數(shù)學(xué)依然是我最偏愛的科目。在我心情煩悶時，數(shù)學(xué)書籍就像神奇的忘憂水，讓我快樂起來。在我苦苦思索數(shù)學(xué)難題時，我?guī)缀跬耆浟送饨绲脑胍艉蜁r間的流逝。我遨游在自己的數(shù)學(xué)王國里，自得其樂。
有一次，我遇到一道很難的編程題。想了很久，還是不得其解�！八懔耍懔�，別去鉆牛角尖了，跟妹妹一塊去公園玩吧！”媽媽勸慰我。即便在公園里，我腦袋瓜里依然想著那道題目。突然，我興奮地叫了起來，把媽媽嚇了一跳：“我想到我編的程序中的bug了！應(yīng)該用Bellman-Ford算法！”我拉著媽媽，飛快地朝家的方向走。公園里姹紫嫣紅的花朵在微風(fēng)中綻開笑臉，似乎也能體會我此時“山窮水盡疑無路、柳暗花明又一村”的狂喜。
當我們站在高山之巔，俯瞰碧波萬頃的大海時，當我們參觀氣勢雄偉的建筑時，可曾想過它們與數(shù)學(xué)息息相關(guān)?海中翻滾的'波浪接近于數(shù)學(xué)中的正弦曲線;著名的帕特農(nóng)神廟是根據(jù)奇特的黃金比例造出來的，所以才給人無窮的美感;甚至那鸚鵡螺漂亮的外殼上也蘊藏著曲線之美。當我們戴上數(shù)學(xué)這副“眼鏡”時，世界就變得更加奇妙有趣了。
許多數(shù)學(xué)家的故事就更感人肺腑了。歐拉晚年失明之后依然孜孜不倦地研究數(shù)學(xué)課題;維爾斯特拉斯本沒有什么過人天賦，但他刻苦學(xué)習(xí)，在42歲時也成為了一名數(shù)學(xué)家……想到這里，我更加堅定了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心。
數(shù)學(xué)是科學(xué)皇冠上一顆璀璨的明珠;數(shù)學(xué)，是打開知識寶庫的金鑰匙;數(shù)學(xué)，更是我的良師益友。我愛數(shù)學(xué)，我要探索數(shù)學(xué)王國的奧秘！
數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記 篇12
一天，我在玩電腦，突然一陣風(fēng)吹過，電腦上有幾行字，上面寫著：你想去數(shù)學(xué)王國嗎？我快速的打了一個想字，突然，我就隨著那股風(fēng)飄到了數(shù)學(xué)王國。
原來這就是數(shù)學(xué)王國。我在里面走著，我跑到了公寓，準備訂一套房間，服務(wù)員說：“你只要用10分鐘做完這些題，就可以免費住這套房間。”我拿過了白紙，看見紙上面的題目非常簡單：1＋1＝2、1＋2＝3······“好了！”我在3分鐘之內(nèi)作出了所有的題，“好，全部正確！”我上了一樓，看見門是開的，自己就走了進去。我很累所以我決定先睡一覺，我來到了床邊，可是一躺下去就又彈了起來，，我看見了一個字條，上面寫著背兩個數(shù)學(xué)概念，“0除以任何非0數(shù)都得0，0不能做除數(shù)。
數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記 篇13
數(shù)學(xué)，這個詞讓我感到激動，高興。每每聽到這個詞，我的臉上都會洋溢燦爛的笑容。
數(shù)學(xué)王國是一個神奇，奧妙的世界，那些數(shù)字像一個個小精靈，引導(dǎo)我走向成功的道路。那一道道公式，讓我們懂得了簡單的運算方法，教會我們，遇到困難，不要害怕，保持清醒，就能成功。每當我看到那一道道令人費解的數(shù)學(xué)題，我都異常興奮，越難我就越想去打敗它。
考試時，我更喜歡去解答試卷末尾的爬坡題，因為我認為，它們并不難，只是有點繞而已。只要沉著冷靜，你就一定能取得成功，有所回報。并且，我覺得它們就像一個個可惡的怪物，在挑戰(zhàn)我，而我就像一名勇者一定要打敗那些怪物。
因為愛數(shù)學(xué)，我還特地買了一本奧數(shù)資料。我一有空就去探究上面的難題，解答開了，我會有一些小小的喜悅，失敗了，我也會千方百計地去戰(zhàn)勝它。成功時我會想：哈哈，這個難題終于被我破解了！我要去挑戰(zhàn)更多的難題。彭美慧，加油！堅持！有時為了解答一道題，我會花上一個上午的時間。草稿本都被我花掉一摞呢！
我深刻地記著媽媽跟我說得一段說：“你喜歡數(shù)學(xué)，那你就不應(yīng)該偷懶，而應(yīng)該付出比別人加倍的努力。這樣，你就會在這門學(xué)科取得更多的收獲。我明白媽媽對我說這一番話的深刻含義。所以，我會加倍努力，爭取更大的收獲。
數(shù)學(xué)王國，我要努力，挑戰(zhàn)你藏在心里的更多更深奧的難題。
數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記 篇14
一天夜里，0和1一起散步，走著走著，他們爭論起來， 吵鬧的數(shù)學(xué)王國。0說：“我是所有數(shù)字中最重要的，是最大的�！�1嘲笑說：“這怎么可能，我才最重要的，我比你大�！彼麄冋l也說服不了誰。這時1把乘號叫來評評理，0也不示弱，把自己的兄弟姐妹都喊過來，和1站在一起。
乘號一看站隊，說：“不得了，真是好大呀！10、100、1000、10000……”，1聽了可不服氣，他指揮棒一揮，趕緊跑去叫其他朋友來幫忙。乘號又一看，哎呀，沒有了1，站隊通通變成0光蛋，0也沒有多大。這時，1回來了，他的身后站著2、3、4、5、6、7、8、9，他們都哈哈大笑說：“0光蛋還說自己最重要，自己最大！”0聽了非常生氣說：“你們?nèi)硕嘁矝]用，我會通通把你們也都變成0光蛋哦！”它拉著乘號和1、2、3……9它們一靠，完了完了，果真全部變成0光蛋。
乘號也沒有辦法，垂頭喪氣地跑回家，路上遇到了除號、加號和減號，他們互不讓路，除號大聲說：“不管怎么樣，我和乘號都要先行，你們加號減號靠邊站�！奔犹柡蜏p號急得直掉眼淚，這時，小括號插著腰走過來，它摟著加號和減號說：“沒門的事，有我在，看誰說他還先行�！背颂柡统栆姷叫±ㄌ栆矝]辦法了，只好乖乖靠邊讓小括號摟著加、減號先走了。
數(shù)學(xué)王國里一直在七嘴八舌地爭吵不停，弄得數(shù)學(xué)小博士都沒辦法睡覺，看來一切還要等數(shù)學(xué)博士來評理了。
數(shù)學(xué)王國里的爭吵三年級日記 篇15
7月7日，我和好朋友李雨兒來到蕪湖科技館，參加了“趣味數(shù)學(xué)知識與游戲”的活動。
首先，老師給我們播放了動畫片——《唐老鴨數(shù)學(xué)奇遇記》。這部動畫片不僅非常好看，而且讓我們學(xué)習(xí)了不少數(shù)學(xué)知識。接著老師給我們講了數(shù)學(xué)家陳景潤、華羅庚和高斯的故事。我最感興趣的是高斯的故事。他很小的時候就用巧妙的方法算出了從1加到100的和。然后是巧解九連環(huán)。解呀解呀，我們怎么也解不開。大家心里都很納悶:九連環(huán)根本就解不開嘛！最后還是志愿者們幫助我們解開了九連環(huán)。我們都大吃一驚。最后是數(shù)學(xué)搶答。老師每提一個問題后，我們都迅速地舉起了手。同學(xué)們有的站著把手舉得高高的，有的坐著舉手端端正正，有的急的發(fā)出了“嗯嗯”的聲音，有的干脆站起來大喊：“這里！這里！”有一次，志愿者終于請到了我�？上掖疱e了！但是游戲規(guī)則說答錯了也不扣分。
最后，開始頒獎了。我們大家又緊張又激動。我得了二等獎！這次活動我們不僅得到了獎品，還增長了數(shù)學(xué)知識。活動結(jié)束后，我還采訪了工作人員，他們說暑期還會有很多有趣的科學(xué)活動，感興趣的同學(xué)趕快報名參加吧！
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