共創(chuàng)“花園”

　　今天的綜合實(shí)踐課，趙博倫讓我們自己制作樹(shù)木，這些樹(shù)木可不是外面的參天大樹(shù)，而是用泡沫制成的樹(shù)木模型。

　　趙博倫一聲令下，我們開(kāi)始制作了。他自己則穿梭于各四個(gè)小組之間來(lái)回巡視。我們一小組先進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工，女生制作紫砂泥，男生制作泡沫。如果再細(xì)分的話(huà)，那我負(fù)責(zé)涂色，蔡藝負(fù)責(zé)裁剪。大家都各自做自己的事了。蔡藝用剪刀在泡沫上回來(lái)劃動(dòng)，一個(gè)小口子出現(xiàn)了，很快口子變大了，最后將它整塊剪了下來(lái)，我事不宜遲，拿出畫(huà)具，興手涂抹了幾下，一面涂完了。我接著又涂一面，不久便把樹(shù)冠涂成了碧綠，把它交給了趙雙。趙雙呢，把樹(shù)枝插入了泡沫板，并在枝下安了個(gè)紫砂泥的盛器。一棵完整的樹(shù)出現(xiàn)了，整個(gè)過(guò)程十分順利。沒(méi)有出現(xiàn)什么差錯(cuò)。也許是配合默契的'原故吧。

　　大約做了三個(gè)后，我發(fā)現(xiàn)周?chē)�到處都是泡沫，連我的衣服上也有。這些泡沫一拍又都粘在了衣角上，十分難弄。再看桌子上，泡沫的邊角料到處都是，更加討厭的是在已經(jīng)涂了料的樹(shù)冠上時(shí)常會(huì)掉下一些帶有顏色的東西，一碰上它，手指上就沾染了顏色。對(duì)于這些，我只能?chē)@一口氣，繼續(xù)涂色。

　　此時(shí)，我們已做完了草坪、樹(shù)木、但這些該放哪兒呢?我們想到了一個(gè)方法，在裁剪完后還有一大塊沒(méi)有任何用處的泡沫。等會(huì)兒這塊大泡沫會(huì)扔掉，那還不如廢物利用，作為底板，把已經(jīng)制作完成的樹(shù)與草坪移到了泡沫上，我又涂完了一棵巨型樹(shù)。把它安放到了這個(gè)空中花園里。蔡藝心血來(lái)潮，竟涂了一棵紅色的楓樹(shù)，這讓我們的花園增添了一分多彩的顏色。趙雙又在上面插了兩根毛作為欄桿，一紅一紫，相得益彰，十分好看。再看看別人組的樹(shù)木，楊壯、石盼盼一組的樹(shù)木形態(tài)多端，顏色各異，很具有觀(guān)賞性，擺在紙上，像是國(guó)際象棋，說(shuō)不定真能下棋呢。你瞧楊壯與肖偉已經(jīng)躍躍欲試，開(kāi)始排兵布將，準(zhǔn)備一決雌雄。

　　我們班中各小組制作的樹(shù)木與草坪都各有特色，讓人目不暇接，這些都是大家合作默契的結(jié)果。由此看來(lái)，大家如果能互相合作做一件事，并且能配合默契，就能把這件事做好。

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