使用“特權(quán)”
今天,數(shù)學考試時,老師教給我一個任務(wù),那就是上課愛講話的同學,每人打五板子。
那時,我正在認真的讀題,突然,老師說:“周婧,去把朱華勇、孫贊心、夏天、周璐每人打五板!薄芭!”我說。這可是我第一次在班級里使用“特權(quán),”我心里難免有一些激動。 走上講臺,我拿起一根又細又長的棍子,而這根棍子是專門對付那些上課調(diào)皮搗蛋的同學用的。看樣子,同學們是太“想”它了,一個個都有點迫不及待了想和它“握手”了。我先走到朱華勇面前,想是打輕一點還是打重一點呢?不管了,先打吧!我拉住他的手,而湯俊拉住朱華勇的另一只手,這樣我打起來就輕松多了,他周圍的同學都在一邊喊打重點,那我只好打重點了,這不是我要打的,看你下次上課還講不講話了!耙弧⒍、三、四、五我輕輕的`數(shù)道,下一個,輪到孫贊心了,沒想到,我跑到他跟前,他很自覺的把手伸出,讓我打。夏天可沒孫贊心那么勇敢,他卻不敢把手伸出來,還往后退,那么我只好親自動手了,拉出他的手,正準備要打下去時,可他還有點強詞奪理說道:“我們只是在討論問題!”我說:“考試還可以討論。 薄芭尽币幌挛揖痛蛳氯チ,他嚇得把手縮回去了,我拉著他的手緊緊不放,想縮回去,沒門兒。王琦拉著他的另一只手,我打了他五板子,最后一板還算輕的,他還嚇死了,誰叫你上課亂說話呢!我還算是手下留情。第四個,周璐,沒想到你也在其中,對不起啰!我只是依照命令辦事,只有委屈你的小手了,“啪,啪,啪,啪,啪打了五板,下次可要乖一點,不要讓老師抓到你哦!我趕緊把棍子放回講臺,考試去了。如果你們上課都能管好自己的話,就不會被老師罰了。
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