有關(guān)五年級(jí)日記集錦十篇
即將要到一天的結(jié)尾了，一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)日記10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)日記 篇1
母愛(ài)似一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，無(wú)論你走到哪里，它都會(huì)將你牽掛;母愛(ài)是一棵大樹(shù)，在人生路上為你遮風(fēng)擋雨，在你疲倦時(shí)，它是你溫暖的依靠。
“呼呼呼”，一陣陣風(fēng)聲將我從睡夢(mèng)中驚醒，看看桌上的鐘表，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了。“糟了，要遲到了�！蔽壹泵拇采吓榔�，穿好衣服,跑到樓下�！帮埐硕紲�(zhǔn)備好了，快吃點(diǎn)吧�！眿寢屨f(shuō)道�！俺允裁闯�？也不早點(diǎn)叫我。”我匆匆背上書(shū)包，便去上學(xué)。剛推開(kāi)門，一陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，打在我的臉上。這鬼天氣，昨天還是陽(yáng)光明媚，今天怎么又刮起了大風(fēng)�！疤焯�，穿上這件衣服再走吧�！眿寢屪飞衔遥呎f(shuō)邊為我披衣服。我?jiàn)Z過(guò)她手中的衣服，扔在地上，憤憤的說(shuō)：“我就不穿，凍死算完，都這么晚了，還啰嗦�！闭f(shuō)完便頭也不回地沖出家門。
凄厲的寒風(fēng)拍打著我的身體，放肆的鉆入我的衣褲，凍得我瑟瑟發(fā)抖，雙手不自覺(jué)的縮進(jìn)衣袖�？粗械耐瑢W(xué)都穿著棉衣，我感覺(jué)渾身上下更冷了，還好，快到學(xué)校了，我咬緊牙關(guān)，頂著寒風(fēng)，努力的走完了這段艱難的路。
進(jìn)了教室，我的雙手已凍得不停的發(fā)抖，再也無(wú)法握住筆桿。我低下頭，胡思亂想起來(lái)�！鞍�，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！边@話今天真的應(yīng)驗(yàn)了。
下課了，我貓著腰，瑟縮著身子，走出教室，想用蹦蹦跳跳驅(qū)除寒冷，可剛到門口，寒流霎時(shí)向我襲擊過(guò)來(lái)，我整個(gè)人有一種虛脫的感覺(jué)。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，是媽媽！只見(jiàn)她的手上正拿著今天早上的那件棉衣，雙頰凍得通紅。我的心中涌上一股暖流，頓時(shí)熱淚盈眶，跑上前去緊緊的`抱著媽媽------
高爾基說(shuō)過(guò)，世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。是啊，沒(méi)有媽媽無(wú)私的、自我犧牲的愛(ài)，一株剛剛冒出嫩芽的幼苗，又如何能長(zhǎng)成參天大樹(shù)呢？
“媽媽！”世界上最美的稱謂。是您始終陪伴著我成長(zhǎng)、進(jìn)步，您的愛(ài)將伴我一路前行......
五年級(jí)日記 篇2
這學(xué)期快要結(jié)束了，我們已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)期間，我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了新的理解。
我感到復(fù)習(xí)最大的收獲是掌握了一些數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。比如：小數(shù)加減法，只要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，運(yùn)用整數(shù)加減的`方法計(jì)算就行了;圖形平移的方法是：先選擇平移圖形中的一個(gè)點(diǎn)，按照題目的要求平移幾格，然后再找另一個(gè)點(diǎn)平移幾格，畫出和平移圖形同樣大小的圖形就完成了。再比如，判斷軸對(duì)稱圖形，要沿著一條直線對(duì)折，看兩邊的圖像是否會(huì)完全重疊。
我的困惑是：如果將這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)融合在一起的題目，我做起來(lái)可能有難度了，我要多多思考，一步一步地計(jì)算，盡可能地做對(duì)。
五年級(jí)日記 篇3
雪，披上一襲白色連衣裙，在人間漫舞，風(fēng)兒則為她的舞伴奏。雪，悄然間在人間漫步，一開(kāi)始像一只溫順的小貓，調(diào)皮的撥動(dòng)著人們的頭發(fā)，躺在人們的懷中。雪，這就是溫柔的。
雪，又跳起了猛烈的迪斯科。它，又踮起腳尖，甩開(kāi)那寬大的長(zhǎng)袖，在人間瘋狂的漫舞。此時(shí)，風(fēng)兒猛烈地打著鼓，刺骨的`寒風(fēng)呼呼地敲打著人們凍得通紅的臉頰。雪忘情的狂舞，用不了幾分鐘，便把人們變成了雪人。風(fēng)雪交加，讓人們泛起陣陣寒意。大地上一片雪白，雪足有幾厘米厚，車轍印不久就被掩埋。雪好像這就是一層柔軟、溫暖的地毯。那棵棵樹(shù)木姿態(tài)不一，那棵樹(shù)掛滿亮晶晶、沉甸甸的雪，恰似披著月光舞裙，這幾棵火樹(shù)銀花，白中顯青，給人創(chuàng)造的熱情、想象的馳騁，那幾棵，冰清玉潔的小枝矗立著，像高風(fēng)亮節(jié)的竹子，讓人心曠神怡……
雪，給人們的這就是喜，還這就是憂……
五年級(jí)日記 篇4
花兒感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由飛翔，小草感恩露水，因?yàn)槁端虧?rùn)了它的生命；而我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熓俏页砷L(zhǎng)的引路人。
有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著您辛勤的汗水。您像帆船，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋，讓我們真正地了解做人的道理；您像園丁，給我們播灑知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)我們這些小小的樹(shù)苗；您像一滴滴清澈的雨露，滋潤(rùn)我們這些小小的樹(shù)苗；您像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，為我們點(diǎn)燃了前進(jìn)的火焰。 您曾經(jīng)在的照耀和那紅旗飄揚(yáng)的.地方說(shuō)過(guò)：我是在為祖國(guó)培養(yǎng)更燦爛的花朵，就是再苦再累心也是甜滋滋的。當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我們并不知道這句話里面包含著您對(duì)我們深深而動(dòng)人的愛(ài)。 現(xiàn)在長(zhǎng)大了，開(kāi)始懂事了，細(xì)細(xì)地回憶起來(lái)，老師您不知為我們花了多少心血，猶如冬天的照耀著我們，您像春雨般地滋潤(rùn)著我們，使我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我們活得更加燦爛，更加美好。
回想起您給我們講課時(shí)投入的眼神和情景，回想起您對(duì)我們指導(dǎo)生活時(shí)慈祥的話語(yǔ)和笑容，回想起您以自己的言行如抒情詩(shī)般地陶冶著每個(gè)學(xué)生的情操，回想起您和我們一起談天說(shuō)地的場(chǎng)景，我滿滿是感動(dòng)。 您不僅教會(huì)了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的基本原則，讓我們做到最好的自己，讓我們?nèi)ハ蛲裤矫篮玫拿魈�，讓我們�(nèi)ビ酉聛?lái)。我好想對(duì)您說(shuō)一句話：“，謝謝您，您辛苦了�！� 歲月匆匆，花開(kāi)花落，我們還有這一年短短時(shí)間就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您了，我現(xiàn)在向您保證，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也像您一樣，當(dāng)一名光榮的人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
五年級(jí)日記 篇5
時(shí)間勝似流水，當(dāng)冬天的最后一片雪花融化時(shí)，當(dāng)我脫掉厚重的棉襖時(shí)，才發(fā)現(xiàn)清明節(jié)已經(jīng)到來(lái)，春天也已經(jīng)悄然來(lái)到。清晨，我走出家門。清新的空氣迫不及待地飄到了我身旁，使我心曠神怡，空氣中，似乎參雜著一絲花香，四周全是一片綠的海洋。小草軟綿綿，濕漉漉，我情不自禁躺了下來(lái)，聞著泥土的芳香，我陶醉了。
朝山上望去，山色空蒙，此時(shí)最耀眼的是映山紅，它們點(diǎn)綴著整個(gè)山體，這里一叢，那里一片，團(tuán)團(tuán)簇簇，在青山翠竹之間環(huán)繞，美不勝收。我和伙伴連忙上山采映山紅。來(lái)到山邊，眼前忽然一亮，一簇粉紅色的'映山紅正笑吟吟地綻放著。我連忙將它采下來(lái)，嗯，真香！
遠(yuǎn)處的草叢中突然傳來(lái)一陣呱呱的叫聲。我扒開(kāi)草，發(fā)現(xiàn)一只拳頭般大小的青蛙正奏著圓舞曲。見(jiàn)到我，青蛙立刻跳開(kāi)了，我也跟著青蛙跳。他跳一步，我跳一步�！皳渫ā鼻嗤芴M(jìn)水里不見(jiàn)了。
在鄉(xiāng)村的春天會(huì)有許多植物，野芹菜，野香菜，野草莓花爭(zhēng)芳斗艷，可最招人喜歡的還是一種俗稱“草籽花”的小花了，這種花是紫色的，指尖一樣大，嫩嫩的，葉子是心形的，成千上萬(wàn)簇?fù)碓谝黄穑闪艘黄ǖ暮Ｑ蟆?/p>
我愛(ài)春天，我愛(ài)踏青！
五年級(jí)日記 篇6
在這個(gè)寒假中，我了解了許多知識(shí)。過(guò)年之前，我和爸爸一起去參觀了常州奔牛機(jī)場(chǎng)，以前，我只是在電視上看過(guò)飛機(jī)，但是在那天，我見(jiàn)識(shí)到了真正的飛機(jī)。
我還去了書(shū)店，那里的書(shū)架上擺放著琳瑯滿目的書(shū)籍，我挑選了“寒假推薦書(shū)目”上的《不老泉》和最近喜歡上的《哈利波特》，爸爸幫我買了《稻草人》、《草房子》和《向上吧!少年》，因?yàn)檫@些書(shū)適合我看。
除夕，我在舅舅家感受節(jié)日喜氣洋洋的氛圍時(shí)，還在那里學(xué)會(huì)了用微信“搶紅包”，我們玩得不亦樂(lè)乎。
大年初一，我回到了爸爸的老家——浙江，我還去了在那里算是小有名氣的古田山，在姑姑家，我得知那里的菜都是用炊粉混在菜里，然后放到蒸鍋里蒸出來(lái)的，出鍋時(shí)可香了，這可是那里的土特產(chǎn)哦!
我還去了常州博物館，那里的'展品令我嘆為觀止，有楚國(guó)的武器戟;有楚國(guó)的酒器尊;有楚國(guó)的樂(lè)器編鐘
還有楚國(guó)的食器鼎，曾候乙不僅是曾國(guó)，而且他還發(fā)明了許多樂(lè)器，他和孔子、蘇格拉底、柏拉圖都是同一時(shí)期出生的呢!揚(yáng)州八怪的字和畫還真是怡然自得，惟妙惟肖!
五年級(jí)日記 篇7
在我五彩斑斕的童年生活中，發(fā)生過(guò)許許多多鮮為人知的事情，它們大多已經(jīng)隨著歲月被我淡忘了，但有一件事，它像一枚絢麗的貝殼，伴隨我成長(zhǎng)。
記得星期天，我和弟弟去外公外婆家玩，外公微笑著說(shuō)：“我們?nèi)コ酝觑�，就去釣魚(yú)，怎么樣?自家釣的魚(yú)多好!”“好，太好了!”我和弟弟歡呼著。
我們?nèi)伺d高采烈地提著釣魚(yú)工具，來(lái)到清澈見(jiàn)底的河水邊，站立著高大挺拔的`江邊戰(zhàn)士，保護(hù)著這里的一草一木。外公拿著釣魚(yú)竿站在河邊，拿出魚(yú)食，弄在鉤子上，一絲不茍地做著，這讓我感到了外公的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真!將鉤子甩入河中，我和弟弟歡呼著，外公小聲地說(shuō)：“噓，不要叫，魚(yú)嚇跑了!”我和弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲覀儫o(wú)聊，就用落在地上的枯枝，找來(lái)粗而長(zhǎng)又結(jié)實(shí)的，用鐵絲做魚(yú)鉤，終于好了，我弄了點(diǎn)魚(yú)食，把魚(yú)鉤上甩入水中，學(xué)著外公的樣子做，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我一條魚(yú)也沒(méi)抓到，看看外公的魚(yú)桶中盛滿許多又大又胖的魚(yú)，心里滿是著急，就對(duì)外公小聲地說(shuō)：“外公，為什么您釣到這么多，而我卻釣不到呢?”“哈哈，要學(xué)會(huì)技巧�！蓖夤葠�(ài)地說(shuō)。我又一次開(kāi)始了，到了夕陽(yáng)西下的時(shí)候，終于釣到了魚(yú)，晚上我們吃到了美味的魚(yú)。
我終于明白了：失敗乃成功之母。有志者，事竟成!
五年級(jí)日記 篇8
每年圣誕節(jié)的早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，都會(huì)在床頭看到圣誕老人送我的禮物，還有圣誕老人寫給我的信。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼又到年底了。在圣誕節(jié)前一個(gè)月，我就開(kāi)始向圣誕老人許愿了。今年，我想要一個(gè)暖手寶。我在淘寶網(wǎng)上反復(fù)比較，終于選中了一個(gè)銀白色、橢圓形的充電式的`迷你暖手寶，可漂亮了。
為了讓圣誕老人聽(tīng)到，我每天都默默祈禱，將我想要的禮物反復(fù)念叨好幾遍。我擔(dān)心圣誕老人聽(tīng)不到，就把我的愿望和暖手寶的圖片打印下來(lái)，曬到了陽(yáng)臺(tái)上。我想，陽(yáng)光可以幫助我把愿望帶給圣誕老人。這些天，我盡量表現(xiàn)得很乖，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)圣誕老人只會(huì)給聽(tīng)話的孩子禮物。
平安夜越來(lái)越近，我的擔(dān)心也越來(lái)越強(qiáng)烈——圣誕老人會(huì)不會(huì)忘了給我禮物。我一遍又一遍地問(wèn)爸爸媽媽，圣誕老人會(huì)不會(huì)給我禮物。媽媽說(shuō)，那可不一定，爸爸說(shuō)，也許吧。我就更擔(dān)心了。
平安夜到了，爸爸在單位值班，我就睡到了媽媽的大床上。我懷著忐忑不安的心情入睡，第二天早晨五點(diǎn)半就醒了。我從床上爬起來(lái)第一件事就是環(huán)顧四周，尋找圣誕禮物。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有禮物時(shí)，急得都快哭出來(lái)了。這時(shí)，媽媽提醒我，圣誕老人會(huì)不會(huì)放在了我的房間里。
我緊張地走進(jìn)了我的房間。房間里暗暗的，我掃了一圈，沒(méi)看到，我的心跳得更快了。這時(shí)，一樣?xùn)|西映入我的眼簾，床頭柜上居然有一桶薯片。我連忙走過(guò)去仔細(xì)一看，薯片桶下還壓了一個(gè)包扎好的禮物，還有一張紙。我高興地捧著這些東西跑上了大床，向媽媽宣布了這個(gè)好消息。
坐在床上，我和媽媽先讀了紙上的內(nèi)容。上面寫著：
徐來(lái)，本來(lái)我想把禮物放在你枕頭邊的，可是你睡到爸爸媽媽床上去了。大人很狡猾，我可不想驚動(dòng)他們，萬(wàn)一他們也拉著我要禮物怎么辦？所以，就放在你的小床邊了。記住，明年的平安夜獨(dú)自睡哦，說(shuō)不定你還能偷偷看見(jiàn)我呢！
猜猜我是誰(shuí)
我高興極了�？晌疫�是有點(diǎn)不敢拆禮物，生怕不是我想要的禮物。接著我就迷迷糊糊地又睡著了，醒來(lái)已經(jīng)是7點(diǎn)半了。我這才鼓起勇氣，小心翼翼地拆開(kāi)包裝。哇，就是我想要的暖手寶，一模一樣。我忍不住抱著禮物親來(lái)親去。
我拆開(kāi)禮物盒時(shí)，從里面還掉出來(lái)一疊折好的紙。我打開(kāi)一看，啊，是圣誕老人給我的信。我讀完了信，幸福指數(shù)達(dá)到了五星。圣誕老人對(duì)我真是太好了！
我愛(ài)圣誕老人。我明白，只要相信圣誕老人，就一定會(huì)得到他的關(guān)愛(ài)。我希望圣誕老人年年圣誕夜都能記著我。
五年級(jí)日記 篇9
金秋十月，我們紅旗路小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)到郊區(qū)附近觀察秋天的景物。
到了郊區(qū)，首先映入眼簾的是金色的苞谷。房頂上、窗戶上、電線桿上，到處都是一大堆一大堆、一大串一大串金黃的苞谷……向遠(yuǎn)處眺望，一棵棵紅紅的楓樹(shù)，火紅的楓葉，好像有人故意把它染紅一樣。我看到那楓葉，不禁想起“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。秋天的田野，是那樣遼闊。那梯田上金黃色的谷子好像和天空連到一塊兒，無(wú)邊無(wú)際，真美！忙得農(nóng)民的'收割機(jī)整天不停地工作，那聲音好像奏響了一首慶豐收的交響曲，農(nóng)民們個(gè)個(gè)臉上充滿了豐收的喜悅！再往上看，天空中，大雁排著“一”字、“人”字形的隊(duì)伍向南方飛去，飛到溫暖的地區(qū)過(guò)冬。可愛(ài)的小燕子們也要搬家了，它們一邊飛一邊回頭張望，好像在告別自己的故鄉(xiāng)。我們登上八角山，看到了秋姑娘給我們最好的禮物——菊花，它們有的爭(zhēng)奇斗妍，有的含苞待放。這里的菊花顏色鮮艷，有黃的、紫的、白的……很像一朵朵小小的向日葵。這些菊花連成一片，成了菊花的世界，菊花的海洋！看著這美麗的菊花，我不禁叫到：“真美��！”秋天給果園增添了豐收的景象�；鸺t的杮子像姑娘羞紅的臉蛋，又像一個(gè)個(gè)掛滿枝頭的小燈籠，好似一個(gè)個(gè)金葫蘆，棕黃色的獼猴桃人見(jiàn)人愛(ài)，那又紅又大的蘋果快把樹(shù)枝壓彎了腰,一個(gè)個(gè)金黃色的橘子散發(fā)出了誘人的清香……秋天的果子格外好吃，能讓人們美美地吃飽鮮美的水果的是那些果農(nóng)。這些果農(nóng)到了秋天都忙不過(guò)來(lái)了！他們摘下成熟誘人的果實(shí)，一筐筐一擔(dān)擔(dān)地背回去。他們心想，今年又是豐收年，能把果子賣個(gè)好價(jià)錢，掙到錢，就不愁吃不愁穿了！
金色的秋天給我們帶來(lái)了高興、喜悅的心情，秋天的豐收能使農(nóng)民致富，秋天給大自然增加絢麗的色彩……秋天給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。我愛(ài)你，秋天！
五年級(jí)日記 篇10
今天，下午第三節(jié)美術(shù)課換成了語(yǔ)文課，就在那節(jié)課我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，我來(lái)給你們講講事情的經(jīng)過(guò)吧!
事情是這樣的：到了第三節(jié)課，賈老師走進(jìn)來(lái)，讓《金鑰匙1+1》寫好的人去后面看復(fù)習(xí)資料，我剛好也寫完了，就去后面看復(fù)習(xí)資料，我是和趙怡晨一起背的，我們一個(gè)一個(gè)背，背熟之后再讓另外一個(gè)人抽背，可是還沒(méi)等我們背完，賈老師就發(fā)話了：“好，回座位，”我們大家都聽(tīng)從賈老師說(shuō)的“圣旨”回到了座位上，賈老師又讓我們把椅子搬起來(lái)，這使我感到很奇怪，心想：為什么那么快就回到座位上?還要把椅子搬起來(lái)，會(huì)不會(huì)有讓我們玩游戲了呢，不對(duì)呀，這節(jié)又不是班隊(duì)課，而且課都上到一半了，怎么還會(huì)讓我們玩游戲呢?
不管了，不管了，還是看看賈老師會(huì)怎么說(shuō)吧!賈老師又發(fā)了一條“圣旨”，讓我們蹲下，手抱住頭，這時(shí)我似乎覺(jué)悟了，心想：會(huì)不會(huì)是讓我們做地震的那個(gè)練習(xí)啊!很有可能，不過(guò)上學(xué)期都做過(guò)了，為什么這次又要做啊?果然，跟我想象的一模一樣，是做地震的'練習(xí)，我們兩手抱頭，往屋外跑去，我們這樣接二連三的練習(xí)，老師也講了一些重點(diǎn)，我們都聽(tīng)仔細(xì)了就回教室，把回家作業(yè)記了一下，開(kāi)始寫回家作業(yè)。
真是一件奇怪的事情吶!
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