四年級(jí)日記【精品4篇】
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，相信你有很多感悟吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)日記 篇1
大年三十，在爺爺家呆一整天，吃得很累，睡得也很累，爸爸媽媽都在干自己的事情，根本顧不上我。 大家都說過年好，可是我覺得過年一點(diǎn)意思也沒有。爸爸是獨(dú)生子，媽媽是獨(dú)生女，我也是家里的惟一的孩子，每年大年三十我就跟爸爸媽媽在爺爺奶奶家看電視，大年初一又跟他們?nèi)ダ牙牙褷敿铱此麄兇蚵閷�。接下來的幾天，不是爸爸媽媽去他們朋友家，就是他們來我們家里玩，可是他們總是忘記我。每到這時(shí)，我就呆在茶幾旁吃水果和零食。他們玩的東西我都不懂，我就想看動(dòng)畫片，想打游戲，想和同學(xué)說話聊天。 今年又一樣，到姥姥姥爺家，給過我壓歲錢，他們就壘起“長(zhǎng)城”。于是，我就安心地一個(gè)人出門，反正他們是不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的“失蹤”的`。 姥爺家街區(qū)里的人很少，也很安靜，偶爾有劃拳聲傳出。出街區(qū)門，我開始留心街邊的小店，幾乎都是“鐵將軍把門”。到超市，我問能不能買到鞭炮，可別人很干脆地回答我“沒有”。
一陣垂頭喪氣后，我想打電話和幾個(gè)“”聊聊，可不是沒人接，就是接通一片嘈雜，聽不清楚他們?cè)谡f什么。我想一個(gè)人去玩，可又不知道該去哪，酒吧不讓去，網(wǎng)吧不讓進(jìn)，少年宮又不知道在哪里？唉，我的年怎么就高興不起來呢？ 最后，我終于買到幾個(gè)“小摔炮”，扔到下水井口里，倒也聲音挺大，我高興好一陣。
四年級(jí)日記 篇2
在21世紀(jì)，欺騙說謊已經(jīng)司空見慣了，能誠實(shí)守信的人越來越少，而我外婆卻十分誠信。
今天放學(xué)回家時(shí)，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯⒄`了接我，而粗心的我又忘記帶傘上學(xué)了。學(xué)校小賣部敞篷下，只見焦急的我正在等待著，時(shí)而遠(yuǎn)眺，時(shí)而看表，時(shí)而又與同學(xué)聊天。當(dāng)我實(shí)在等不下去時(shí)，只見小賣部提供的椅子上有一把傘。我把它撐開，雖然破了點(diǎn)，但遮雨還是沒有問題的，我只好先撐回家，就算借了它吧。回到家時(shí)，外婆發(fā)現(xiàn)了我手中拎著的傘說：“這是誰的傘？”我搖頭解釋道：“不是，是當(dāng)時(shí)情況太急，我看見桌子上有把傘就先拿著用了。”外婆停頓一會(huì)兒，好像在思考我說的.話，但沒多久她又抬頭說：“那行，明天記得放回原位�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，外婆答應(yīng)他妹妹晚上修織車，但那天晚上下起了大雨，我一再勸外婆別去了，打電話告訴她就行了。外婆很堅(jiān)定地說：“不行，我答應(yīng)她了，一定要去修�！北涣艹陕潆u湯的外婆回來還樂呵呵的，結(jié)果發(fā)了高燒。
是啊，世界不全是美好的，但它不可缺的就是誠信，誠信是人類必備的品質(zhì)。
四年級(jí)日記 篇3
x月x日 星期x 天氣多云
寒假里的一天，我和姑媽上街買東西，我買了一個(gè)玩具賽車，姑媽又買了一個(gè)發(fā)夾，我心里在想：“如果給媽媽買一個(gè)發(fā)夾，多好啊、”于是，我就問姑媽要了兩元錢給媽媽買發(fā)夾。
我開始選發(fā)夾，選哪個(gè)好呢？就選這個(gè)吧，是藍(lán)色的，上面還有小五角星的發(fā)夾送給媽媽。
最合，我和姑媽走出了這家店，回到家，我偷偷的把發(fā)夾放在我的'背后，媽媽講：“你的后面藏著什么�。俊蔽揖桶寻l(fā)夾拿了出來。
媽媽非常喜歡這個(gè)禮物。
四年級(jí)日記 篇4
安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊(duì)，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛國。
畢業(yè)時(shí)，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長(zhǎng)，心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。
正如其書名所暗示的，《愛的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛，以及對(duì)祖國的愛，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛；小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，無不包含一個(gè)“愛”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛。
《愛的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”，對(duì)父母的愛、對(duì)教師的愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅(jiān)持高的`標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。
本書生動(dòng)細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法，讓我們通過一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。
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