四年級日記

時間：2023-10-01 13:02:54 日記我要投稿

四年級日記[共9篇]

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信你有很多感悟吧，請好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的四年級日記9篇，希望對大家有所幫助。

四年級日記[共9篇]

四年級日記篇1

　　我家養(yǎng)了幾條可愛的錦鯉。有的是火紅色，像燃燒著的火球，有的全身布滿像一朵朵花兒。小魚兒的身形是流線型的。

　　我同時喂給它們魚食和花卷末，它們好像更愛吃花卷末。它們呼吸和進食時，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送入嘴里。

　　給魚兒喂食時，它們搖動著長而白的尾鰭和長在腹部的鰭。

　　他們膽子也很小，一有什么動靜或聲音，就會滿池子亂跑。有的.兩條魚撞上了，還會用尾巴擺動著對方的背鰭，好像在傳遞什么信息。

　　它們也有悠閑的時候，這時，它們會一條一條的躺在魚池的角落里休息，它像生怕影響同伴們似的;生氣或害怕的時候，會很快躲到其它魚中，好像生怕別人看到自己一樣。

　　我覺得觀察魚很開心!

四年級日記篇2

　　香甜可口的巧克力，魔力無窮的變形金剛，已不能使我著迷。我愛什么呢?我自豪地告訴你，我愛語文教科書。

　　今天是新學期的第二天，老師給我們發(fā)各科教科書。當我從老師手里接過印裝精美的語文教科書時，我興奮不已。

　　語文教科書是一位熱情的導游。她帶我們?nèi)ビ^賞黃山的奇峰、云海、怪石去攀登陡峭的`泰山和峨眉山去郡遙遠的地方，聽郚高亢嘹亮的山歌和牧歌;去郡原始森林，與大自然融為一體去威尼斯乘坐小艇，飛馳在狹窄的水道上·····。

　　語文教科書又是一位睿智老人。他帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略唐詩的風采，從飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。中，我們體會到了李白的浪漫、奔放從。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。中我們學到了杜甫的務(wù)實、嚴謹他還給我們講述當年圓明園的輝煌和八國聯(lián)軍的強盜暴行他還帶我們重走二萬五千里長征，體會老班長、小紅軍的精神·····。

　　啊，我從最簡單的。a.o.e······。開始學起，到現(xiàn)在可以看《水滸傳》這樣的長篇小說，并且在一節(jié)課里可以完成500宇的作文，這都是教科書的功勞!

　　知識大廈是建立在語文這個基礎(chǔ)上的。我愿語文教科書能繼續(xù)指引我不斷進步。

四年級日記篇3

　　時間漸漸地流逝，卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長故事，雖然在這一年中我經(jīng)歷的非很多，但是那經(jīng)歷過的一個個故事卻如同顏料，在我成長的這幅畫中，增添了屬于它的一部分。

　　在這一年之內(nèi)，我經(jīng)歷過朋友間的悲歡離合，雖哭過，痛過，但是我在這成長中學會了很多；曉彤是伴我長大的一個知己，我們曾一起嬉鬧，一起闖禍，我永遠不會忘記我們曾經(jīng)打鬧的日子。只是天下沒有不散的宴席；那一天，她說，他爸爸在外地有了份穩(wěn)當?shù)墓ぷ�，一家都要隨她爸爸去外地居住；聽到這個消息，我又慶幸又悲痛，慶幸她家經(jīng)濟終于有好轉(zhuǎn)的出路，但，更多的是悲痛，我真的很不舍得這么一個知心的朋友；在她吐出這個消息的當夜，我哭了。淚水浸濕了枕頭，而臥，卻在這痛哭中悄悄的入睡……

　　曉彤離開的那一天，我起得很早，只為和曉彤多創(chuàng)造一些屬于我們的記憶。我也沒想到，曉彤也早早的`來到相約地點等我了，她沖我笑，熱情的打著招呼，我卻怎么也開心不起來，她倒來安慰我，告訴了我很多。不知不覺，我們說了一個上午，正當晌午，也預示著曉彤該離開了，她上車的時候，匆匆地扔下了一句——不要為了友誼而哭泣，要慶幸有那一段時光，真誠的對待每一個朋友，你也會覺得我就在你身邊的。我揮手向他道別，那句話卻回蕩在我心中，那種感覺既陌生又熟悉……

　　曉彤在我成長中留下的不是一道色彩，而是最為燦爛，最為奪目的一道七彩的彩虹。

四年級日記篇4

　　今天中午，爺爺買了一個放大鏡回來，要知道他以前可是一個老中醫(yī)，特別愛讀書，今天在街上正好看到有賣放大鏡的地方，就順便買了一個。

　　回來以后，爺爺就急急忙忙的把中藥書翻出來，用剛剛買來的輔助工具——放大鏡，津津有味的.讀了起來，嘿，你還別說這放大鏡還就是好用。趁爺爺煮飯的那會兒功夫，我偷偷的將放大鏡“偷”了出來，以前我看哥哥用放大鏡做過實驗，于是我也照著他的樣子，找了一根火柴，放在太陽底下，用放大鏡照著，看看會不會像哥哥所說的那樣，火柴會瞬間被燃燒，時間一秒一秒的過去�！氨膥”火柴著了，可是沒過多久又熄滅了，我繼續(xù)將實驗進行到底，之間火柴不停的冒著煙，沒過幾分鐘，整個火柴就化為了灰燼。用手摸一摸還能感覺到一絲疼痛，看來這放大鏡的威力還真不小。后來我又上網(wǎng)查了關(guān)于放大鏡的一些有關(guān)知識，了解到：若果將某個物體放到陽光下，他是不會燃燒的，但是如果把放大鏡放到那個物體上的話，他就會將太陽光放大一千倍，一萬倍，最后將物體瞬間燃燒。如果人把自己的手放在放大鏡下，時間一長，也可能會被燒傷。經(jīng)過這次的實驗，我知道了一個小小的科學道理，也算是今天的小成就吧！

　　但廢話少說，還得趕快把放大鏡換回去�？墒钱斘覍⒎糯箸R物歸原主時，爺爺突然神不知鬼不覺的冒出來，我嚇得急忙將放大鏡藏在背后，結(jié)果經(jīng)過幾番周折，還是被爺爺?shù)慕鸾鸹鹧劢o發(fā)現(xiàn)了，哎~沒有好果子吃嘍！

四年級日記篇5

　　那一天|天氣：那天遇上了千年難遇的大雪崩，我和同伴失散了。

　　望著四周白茫茫的一片，我不知如何是好。

　　一切故事還得從大師說完話之后開始�！澳恰偛荒苡醒┍腊�，這可是一種災難�！毖ρ髶牧恕�

　　“那樣的話，笑貓就永遠不會好了！”老老鼠為我出頭。

　　我左右為難：一邊是我的身體，一邊是山上的安全。

　　“大師，你覺得呢？”

　　大師慢悠悠的說：“要我說，就讓雪崩吧。反正這山上荒無人煙。”

　　“您可別忘了，我們剛剛離開我的主人�！毖ρ蟮脑捄苡械览恚俏覀冊趺崔k呢。

　　“笑貓，你自己選擇吧�！�

　　我考慮了許久，說：“我們既要雪崩，又要保護！大師，你做得到！”

　　“��？我怎么沒想到呢？”

　　于是，大師吐了口氣（保護人的）。

　　“好吧，我要對這座山施法了！”

　　一瞬間，我的耳朵里塞滿的`隆隆聲，我眼前只有白花花的一片。

　　“親愛的，你在哪？”虎皮貓的叫聲！我立刻回應道：“我在這！”可是我們都看不見。

　　突然，轟鳴聲更大了，我好像要窒息了。

　　我感覺自己好難受，閉上了眼。

　　我要死了嗎？不！我還有許多事情呢。

　　又一次的狂潮，讓我徹底暈過去了。

　　這是哪？虎皮貓、薛洋、辛巴、老老鼠和大師呢？

　　面對突如其來的現(xiàn)實，我只好想辦法。

四年級日記篇6

　　今天中午，爸爸看見有個人賣橄欖，就湊上去問了問：“你這兒有沒有生的橄欖?”“有，還剩一點�！蹦俏焕喜f�！澳蔷腿o我了吧，幾元一斤!”爸爸說。老伯迅速地稱了一下重量，并回答達到：“7元一斤�！卑职钟X得太貴，就說：“既然是最后一些了就便宜點，五元吧!”老伯答應了，我把錢交給了他，他把橄欖交給了爸爸。

　　橢圓形的橄欖是青綠色的，我想：我平時看見的橄欖都是棕色、黑色的，就是沒見過青色的。就問了爸爸，爸爸告訴我，我以前看到的都是經(jīng)過加工的`，可這個是天然的。

　　爸爸給了我一個嘗嘗味道，我咬了一口，感覺苦汁在慢慢地流入喉嚨中，我皺起了眉頭，爸爸一看就明白了我的想法和感覺�！敖棠阋粋€吃的方法怎么樣?”爸爸神采奕奕地說。我想，吃東西還有方法?我不信，想看看，就說：“好，你說來聽聽�！睕]想到爸爸真的說了起來。

　　“這橄欖啊，不能向你平時吃水果一樣，一直咬。要咬一口，回味一下，這樣才好吃呢!”爸爸說。我按爸爸說的做，真的很好吃，吃完后還有一絲絲甜味在腮幫里流動。

　　這橄欖實在太好吃了，正像爸爸說的那樣，“先苦后甜，回味無窮”。

四年級日記篇7

　　10.1 陰星期四

　　上學、放學路上，我常常和一群雞不期而遇。

　　雞群里，有公雞也有母雞。公雞的頭上有紅彤彤的雞冠，就像古代將軍頭上戴的頭冠；它身披五彩斑斕、油光閃亮的“衣袍”，更顯得威風十足。公雞們是敬業(yè)的司號員，早晨，它們用嘹亮的歌聲迎來新的.一天，催促大家起床。這不，為了保質(zhì)保量地完成“小鬧鐘”的任務(wù)，公雞們平時也要引吭高歌一陣，就是為了練練嗓子。

　　而母雞們呢，相比公雞，它們低調(diào)得多。你瞧，它們的雞冠幾乎看不見，毛色也比公雞的淺得多，樸素得多，這可能與它們整天為兒女們操勞有關(guān)吧。當小雞們降生的時候，她們就是盡職盡責的全職媽媽。記得又一次，我看見一只老母雞帶著它的子女們覓食，雞媽媽在草叢中找到食物，就銜起來，放到平地上，然后就用它慈祥動聽的“咯咯”聲呼喚子女們。小雞們蜂擁而至，在雞媽媽身邊爭相啄食，而雞媽媽呢，則歪著腦袋，一會兒看看這個，一會兒瞅瞅那個，眼里滿是慈愛。每當這時，雞爸爸們往往是遠遠地悠閑地溜達著……

　　大多數(shù)情況下，雞群是和睦友善的，公雞們像紳士，母雞們像淑女，可它們也有風度盡失的時候。有時，養(yǎng)雞的老爺爺把食物裝在食盆里端了出來，它們大概知道那是難得的佳肴，雞們便爭先恐后地沖上去，就像一只只饑餓的老虎。有的為了多吃兩口，便像開足了馬力的戰(zhàn)斗機，索性直接飛過雞群，降落在食盆上。而結(jié)果往往是食盆傾翻，食物灑潑一地，這只雞也會被老爺爺斥罵一頓，趕到一邊反思，讓它明白“欲速則不達”的自私的下場。

四年級日記篇8

　　中午，我正在看書。突然，楊老師把我和江琰叫了出來。

　　老師給我們每人一個牌子，上面寫著“環(huán)保小衛(wèi)士”五個字。我想：這是干嘛呀?讓不讓我看書呀!老師說：“你們下去開會。”開會?開什么會呀?不管了，先下去再說。

　　我們到了樓下，看見不遠處有一些同學在那兒，我就走了過去。一位老師對我們說：“你們現(xiàn)在是環(huán)保小衛(wèi)士了，要保護好校園里的一草一木。如果發(fā)現(xiàn)有人踩草坪，千萬不要手軟，一定要大聲的警告他，而且還要記下他的名字。大家一定要做好自己的職責�！蔽易兂闪谁h(huán)保小衛(wèi)士?那要怎么做呢?老師看到了我們，說：“那邊的`四塊地就歸你們管了。”他指了指前面的那幾塊地。哦!原來環(huán)保小衛(wèi)士是要保護校園的環(huán)境，不要同學們?nèi)ホ`踏草坪。

　　我想：這個工作可是不好做的呀!如果我們班有同學踩了草坪，那該怎么辦呀?要不要記呢?要是記的話，同學一定會罵我很無情，而且等廣播上播出他們的名字，那么我們班的名譽不是會毀了嗎?但如果不記的話，同學們就會肆無忌憚的繼續(xù)去踐踏草坪了，那么翠綠的小草就會毀在他們的腳下的。多可憐呀!小草也是有生命的。

　　現(xiàn)在，我只有祈禱我們班的同學能夠遵守校規(guī)，不要去踐踏草坪，給小草一個舒適、溫暖的家。這樣，我的工作也就好做多了。